大班教师节庆祝活动策划方案（实用9篇）

大班教师节活动方案旨在让幼儿认识教师节的重要性及老师的辛勤付出，培养他们尊重和感恩老师的良好品德。活动通过绘画、制作贺卡、小礼物等形式，鼓励幼儿表达对老师的祝福和感激之情。活动流程包括讨论教师节的由来、展示老师的工作、幼儿才艺表演及送上祝福。准备工作包括相关材料的准备及幼儿对教师节的初步了解。通过多样的互动和创作，增强师生之间的情感联系。活动最终通过作品展示及亲自向老师表达感谢，使幼儿更深入理解教师在成长过程中的重要角色。

大班教师节活动方案 1篇

　一、活动目标

1、让孩子们认识到9月10日是教师节，培养他们尊重老师的良好品德。

2、通过亲手创作绘画和手工艺品，表达他们对老师的节日祝福。

3、促进幼儿的自我表达能力、语言表达能力及动手操作能力的发展。

　二、活动准备

1、各班主任需制定适合本班的活动内容与形式。

2、为幼儿准备必要的材料。

3、幼儿提前学习儿歌《老师的本领真大》。

4、大班和中班进行花的制作，小班和小小班的孩子需在家与家长共同准备。

　三、活动时间

20xx年9月10日上午

　四、活动过程

1、各班在晨会上围绕教师节主题展开讨论。

2、在第一节活动课上，通过儿歌《老师的本领真大》引入主题。

我们之前学过一首儿歌，叫《老师的本领真大》，现在我们一起来唱吧。

老师的本领真大，老师的本领真大，会折纸，会画画，唱歌跳舞样样行，我们都爱她，我们都爱她。

3、讨论一下身边最熟悉的老师，看看他们长得怎么样。

我们班有多少位老师？谁能告诉大家我们班的老师长得什么样呢？（请个别幼儿分享）

4、介绍教师节的由来及重要性，并说明第一个教师节是在1985年。

为了弘扬尊师重教的精神，提高教师在社会中的地位，中国设立了9月10日为教师节。1985年是我们教师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

5、在第二节活动课上，全体幼儿在操场上集合，由老师带领开展“我爱老师”庆祝活动。

6、

A、祝福老师：

（1）大声表达对老师的爱。

（2）大班幼儿代表发言。

B、手工祝福活动：

（1）大班幼儿展示绘画作品。

（2）中班幼儿进行手工制作。

（3）小班幼儿献花。

C、通过深情拥抱来表达感情。

（1）与身边的老师相拥，亲吻自己喜爱的老师。

　五、作品展示

活动结束后，各班将整理作品，并通过画展和主题墙的形式展示幼儿的创作。

大班教师节活动方案 2篇

一、活动目标

（1）了解并感受教师在教育过程中的付出与关爱。

（2）通过互动游戏加深对老师的认识。

（3）用简单的语言表达对老师的感激之情。

二、活动准备

经验准备：幼儿了解教师节和老师的辛苦工作。

材料准备：老师日常工作的照片、彩色卡纸、彩泥、活动记录表。

三、活动重点难点

重点：了解教师节的由来及其重要性。

难点：用心表达对老师的感情。

四、活动过程

1. 引导幼儿认识教师节。

老师：小朋友们，你们知道吗？每年9月10日是教师节，这是老师们的节日。你们想过如何庆祝这个特别的日子吗？

重点：了解教师节的日期及其特殊意义。

2. 游戏环节：老师猜猜谁。

（1）请几位老师戴上特制的面具，幼儿通过观察老师的外形、动作等特征进行猜测。

（2）幼儿们摘掉面具，验证猜测结果。

3. 展示老师的工作照片，讲述他们的日常。

（1）教师展示老师们工作的照片，鼓励幼儿描述图片内容，以及老师们的工作。

（2）提问幼儿：你们觉得老师们辛苦吗？如何表现出对老师工作的理解与关心呢？（如珍惜粮食、认真参与活动等）

4. 师幼互动，表达情感。

老师：小朋友们，老师很喜欢你们，也希望你们能告诉老师你们的感受。你们想对老师说些什么呢？（鼓励幼儿用语言、动作表达对老师的爱与感激）

No.2 大班制作教师节贺卡

一、活动目标

（1）掌握制作贺卡的基本步骤。

（2）能够运用简单的图案进行装饰，感受创造的乐趣。

（3）表达对老师的感恩之情。

二、活动准备

经验准备：幼儿有一定的手工制作经验。

材料准备：彩色卡纸、美工工具、老师工作照片。

三、活动重点难点

重点：能独立完成贺卡的制作。

难点：运用图案装饰贺卡，展现个性与创意。

四、活动过程

1. 引入教师节，激发兴趣。

（1）讲解教师节的意义，鼓励幼儿通过制作贺卡表达对老师的祝福。

（2）展示老师工作照片，激发幼儿对老师的感激之情。

2. 演示贺卡制作步骤。

（1）教师展示成品贺卡，询问幼儿制作方法。

（2）步骤演示：如何折叠卡纸、剪切、涂色等过程。

（3）鼓励幼儿根据自己的想法进行装饰。

3. 幼儿动手制作，教师指导。

重点：幼儿能运用创意独立完成贺卡制作。

4. 展示分享作品，传递快乐。

（1）集体展示幼儿的贺卡，邀请每位幼儿介绍自己的作品与装饰理念。

（2）请幼儿分享将贺卡送给哪位老师，表达理由与感受。

No.3 记录老师的一天

一、活动目标

（1）学会计划并实施活动。

（2）增强交流沟通能力。

（3）了解幼儿园各岗位的工作内容，明白其对孩子成长的重要性。

（4）感受老师的辛苦，增强对老师的敬爱之情。

二、活动准备

经验准备：幼儿了解园内工作人员及其职责。

材料准备：采访计划表、笔。

三、活动重点难点

重点：了解不同岗位的老师的工作内容。

难点：鼓励幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。

四、活动过程

1. 从班级老师开始，启发思考。

请幼儿回忆班中老师的日常工作，让他们意识到老师的辛勤付出。

2. 讨论及准备采访活动。

老师：除了班级的老师，大家知道幼儿园里其他老师的工作吗？我们可以通过采访来了解他们。

3. 制定采访计划，做好准备。

（1）讨论要采访的老师及工作的内容，准备好问题。

（2）各小组制定采访计划，确定采访的方式和材料。

4. 实施采访，做好记录。

（1）分组进行采访，组长带领组员完成采访任务。

（2）礼貌地感谢接受采访的老师。

5. 总结交流，形成认识。

（1）各组分享采访结果，让其他幼儿了解各个岗位的工作。

（2）引导幼儿每位老师的努力都是为了孩子们的成长，我们要尊敬和爱护他们。

大班教师节活动方案 3篇

设计意图：

大班的孩子们即将迎来他们在幼儿园的最后一个教师节。在这两年的幼儿园生活中，他们与老师建立了深厚的感情。为了让孩子们更好地理解教师的付出，并激励他们表达对老师的尊敬与爱，我设计了此次主题活动，鼓励孩子们通过不同的方式表达对老师的情感。

活动目标：

1、了解9月10日是教师节的意义。

2、感受到老师对孩子们的爱，并能够用合适的方式表达对老师的感激之情。

活动准备：

1、师生共同参与活动的照片。

2、制作小礼物所需的材料：彩纸、丝带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》的相关内容。

活动重点：

让孩子们了解到9月10日是教师节，激发他们对老师的热爱之情。

活动难点：

孩子们制作小礼物来表达对老师的情感。

活动过程：

一、教师提问，引导幼儿讨论，激发兴趣。

教师：小朋友们，知道6月1日是什么节日吗？（是儿童节），在这个节日里大家都很快乐，对吗？那么，老师也有属于自己的节日，你们知道是哪一天吗？（9月10日是教师节），老师们辛苦工作，小朋友们认识哪些老师呢？小班和中班的老师分别是谁？

二、组织幼儿回忆从小班到大班的美好瞬间，讲述与老师的有趣故事，激发孩子们对老师的热爱。

1、展示师生共同活动的照片，邀请孩子们欣赏。

2、提问：这张照片是在哪个时候拍的？大家在做什么？老师在做什么？你们的心情如何？为什么感到快乐？

3、问问小朋友们现在有哪些本领？这些本领是跟谁学习的？老师为你们付出了哪些努力？

4、除了班上的老师，还有哪些人关心和照顾过你？

三、讨论：老师把满满的爱都给予了我们，小朋友们在教师节该如何回馈呢？

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》，根据教师引导进行讨论。

（1）老师生病了，为什么会咳嗽？

（2）小朋友们想到了哪些方法来帮助老师？老师会有什么感受？

（3）平时你是如何对待老师的呢？

四、制作小礼物表达对老师的爱，并送上祝福的话语。

1、在教师节，我们应该如何给老师表达我们的心意？（通过祝福、赠送小礼物等）

2、幼儿手工制作小礼物，教师巡回指导，给予必要的帮助。

五、幼儿将礼物赠送给老师，并与老师一起唱歌祝福教师节快乐。

大班教师节活动方案 4篇

　一、活动目标

1、了解教师节是专属于老师们的节日，初步认识到老师们的辛勤付出。

2、能够向老师展示自己所学的本领，给予老师一个拥抱和亲吻，并表达节日的祝福。

3、培养幼儿对老师的喜爱和感恩之情。

　二、活动准备

幼儿园前段时间的学习和生活录像或照片的一些剪辑。

　三、活动过程

1、谈话引导，激发幼儿的活动热情

师：今天我带来了一段精彩的视频，大家来看看视频里都有谁？他们在做什么呢？

2、幼儿观看之前的学习和生活视频，了解老师的工作

（1）幼儿观看视频。

（2）教师提问。

师：视频里出现了哪些人？老师们在忙些什么？你们从老师那里学到了哪些本领呢？

3、幼儿展示自己向老师学习到的本领

师：谁愿意将自己的本领展现给大家呢？

幼儿展示自己的才艺。

4、介绍教师节的意义

师：小朋友们，你们学会了这么多本领，觉得老师好吗？你们喜欢老师吗？

接着向幼儿介绍今天是教师节，这是老师们的节日。

5、幼儿向老师表示感谢

幼儿们可以上前和老师拥抱、亲吻，祝老师节日快乐。

　四、活动准备

1、布置教师节的主题墙面和节日环境。

2、制作并悬挂“老师，节日快乐”的横幅。

3、举办《我心中的好老师》幼儿绘画展。

4、布置活动现场，准备音乐、音响、录像机、照相机等设备。

5、张贴海报，欢迎家长参与活动。

6、鼓励家长和孩子一起收集关于“教师节”的图片和视频资料。

7、建议中大班的家长引导孩子聆听有关教师的故事、散文和歌曲，了解国内教师节的庆祝习俗。

大班教师节活动方案 5篇

活动目标：

1、加深孩子们对老师的了解和喜爱。

2、能够清晰地表达自己对老师的看法，并学会提问。

活动准备：

老师的照片、家庭背景和生活趣事等资料。

活动过程：

1、观察老师的图片资料：

（1）孩子们观看老师的照片：

你们想知道老师背后的故事吗？可以和你的同伴一起看看，讨论老师在哪里？在做些什么？也可以来问我。

（2）孩子们自由结伴交流，分享自己对老师的认识。

2、询问老师的有趣故事：

（1）教师进行引导提问：

看完老师的照片后，你们还想了解些什么呢？可以向我提问。

（2）孩子们积极提问，教师耐心回答。

3、讨论老师的优缺点：

（1）教师鼓励孩子们思考：

你们和老师相处了这么久，能说说你们喜欢和不喜欢老师的地方吗？

（2）孩子们分享自己的看法，教师记录孩子们的意见和建议。

（3）教师对孩子们提出的真诚建议表示感谢。

大班教师节活动方案 6篇

一、活动目的：

1、通过邀请家长参加大班教师节活动，增强家园互动，提升教师的责任感和使命感。

2、通过展示大班教育教学成果和教师的教学才艺，体现XX幼儿园教师团队的风采，同时表达对家长的真诚感谢。

二、活动时间：20xx年9月10日上午

三、活动地点：XX幼儿园

四、活动准备：

（一）校园环境卫生及活动场地布置

1、门前拱形门及教师节庆祝标语

2、红地毯

3、长条会议桌4个

4、鲜花300—400盆

5、音响设备（租用）

6、各班室内外及公共区域卫生（各班保育员负责），包括幼儿前后院、大型玩具及食堂的卫生

（二）教师合作制作幼儿活动室区域作品

（三）教师成长记录册及各班家园幼儿成长记录册（文本）

（四）幼儿园教学成果展示

（五）XX幼儿园幼儿区域作品展示（文本，由各班班长负责）

五、活动安排及程序

（一）主持：主持人串联全场

活动时间：30—40分钟

活动指导组：XX、XX、XX

活动联络组：XX、XX

活动接待组：XX、XX

（二）程序

幼儿园安排2名教师身披彩带，带领10名小朋友在大门口迎接家长入园就座。

1、介绍幼儿园的发展历程。

2、请欣赏教师自编自导自演的国际象棋童话剧《保护国王》，表演者：全体师生。

3、请欣赏教师自编自导自演的情景剧《幼儿园的一天》，表演者：全体教师。

4、园长上台致辞，分享教育理念。

5、园长为教师赠送节日礼品，并发表简短感言。

6、全体师生与家长合影留念，记录美好瞬间。

7、参观实验幼儿园教师自制教玩具制作展，了解创意教学。

大班教师节活动方案 7篇

一、指导思想：

为庆祝第xx个教师节的到来，大班的全体教职工将举办一系列庆祝活动，旨在通过多样的形式向全体教职工表达节日的祝福，以增强教职工之间的凝聚力和友谊。现制定以下实施方案：

二、活动目标：

1、通过系列庆祝活动，促进教师间情感的交流。

2、借助教师节的契机，进一步增强教职工的团队精神。

3、提升教职工的职业道德意识，开展有意义的公益活动。

三、活动准备：

1、“关爱互助”活动

负责人：xxx

2、“传递温暖”公益活动

负责人：xxx

3、“畅谈心声”教师座谈会

负责人：年级组长

4、活动宣传与记录

负责人：xxx、xx

四、参与对象：

大班全体教职工

五、活动时间：

20xx年9月10日教师节前后

六、活动内容：

第1项活动：开展“关爱互助”活动。在教师节期间，由园长带领教职工、保育员及后勤人员，进行一场“手写贺卡传祝福、真情祝福满园间”的活动，让教职工之间的情谊在此刻绽放，相互怀念、感谢、关爱与祝福，共鸣我们伟大的幼教事业。

第二项活动：开展“传递温暖”公益活动，号召全体教职工积极参与，通过自己的努力来美化幼儿园环境，以激发他们的爱岗敬业和奉献精神。

第三项活动：开展“畅谈心声”的教师座谈会，组织教职工围坐在一起，享用小吃，进行轻松的交流。新加入的教师将进行自我介绍和才艺展示，其后，大家在愉快的气氛中自由畅聊，分享彼此的想法，促进教师间的情感沟通，为下一步工作打下基础。

七、活动经费：

根据班级数量进行预算，每班100元，共计7个班级，总经费700元。

大班教师节活动方案 8篇

　一、活动目标

1、了解每年9月10日为教师节，认识教师在教育中的重要作用以及教师节的意义。

2、运用已有的艺术创作能力，创新制作谢师卡，表达对老师的感激之情。

　二、活动准备

卡纸、彩色铅笔、水彩、贴纸、剪刀、印章、毛线、胶水及双面胶。

　三、活动过程

1、情境导入

（1）参观“老师的照片墙”。

师：照片上的人是谁？你认识她吗？她是哪一班的老师？老师的工作辛苦吗？老师的付出是为了谁呢？（幼儿进行交流）

（2）引入教师节话题，探讨教师节的由来以及如何向老师表达感激。

师：今天是什么节日？每年的哪个日期是教师节呢？

教师向幼儿介绍教师节的由来。

引导幼儿讨论如何向老师表达问候和谢意。

2、“小小贺卡”制作

（1）展示材料，指导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友的节日，而教师节是我们尊敬的老师的节日，小朋友们可以自己动手制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师展示卡纸、彩色铅笔、水彩、贴纸、剪刀等材料，引导幼儿根据自己的创意，绘画、剪贴或使用印章及毛线装饰，创造出谢师卡。

（2）幼儿集体制作

师：小朋友们，想一想你想给老师画什么样的卡片，我们来比比看谁的更美丽。幼儿依照自己的想法，积极创作谢师卡。教师在此过程中给予适当的帮助和指导，并提醒幼儿保持环境的整洁。

3、“动人的祝福”

根据幼儿所说的内容，教师帮助他们写下表达感谢的语句和祝福。

4、“老师，您辛苦了”

幼儿依次向全体老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在赠送贺卡时，向老师说：“老师，您辛苦了！”

大班教师节活动方案 9篇

　一、活动目标

1、初步认识教师节的意义，懂得感恩老师的付出。

2、积极参与活动，增强与老师之间的情感联系。

　二、活动准备

1、道具：感谢卡、教师节贺卡、小礼物。

2、歌曲《祝老师幸福》的音频。

活动重点：培养幼儿的感恩意识与表达能力。

　三、活动过程

1、展示挂图，激发幼儿的兴趣：

“小朋友们，你们知道这张图展示了什么场景吗？”（孩子们在为老师庆祝）

“为什么要为老师庆祝呢？”（因为老师辛苦付出）

2、讨论：我们应该如何感谢老师？（幼儿自由发言）

3、理解活动主题：

（1）“今天我们要为老师准备一个特别的庆祝活动。”

教师示范介绍活动内容。

理解活动意义：

（2）“你们觉得老师收到感谢会有什么样的感受？”

教师和幼儿一起讨论老师的感受。

4、进行活动：

（1）教师再次说明活动的步骤。

（2）幼儿分组创作自己的感谢卡。

（3）幼儿在活动结束时将感谢卡送给老师。