幼儿园感恩节庆祝活动策划方案15篇

感恩节幼儿园主题活动旨在培养幼儿的感恩意识，让他们懂得珍惜和回馈。活动围绕“感恩之心，携手同行”展开，包括亲子合唱、感恩卡制作、感恩故事分享等环节。通过多种形式的互动活动，鼓励孩子们表达对父母、老师和身边人的感激之情，增进家庭与幼儿园之间的联系。活动还涵盖走进敬老院、参与社区服务等，旨在让幼儿在实践中理解感恩的真正意义。通过这些丰富多彩的活动，促进幼儿情感与品德发展，营造温暖和谐的教育氛围。

感恩节幼儿园主题活动方案 第1篇

感恩，是生活中最珍贵的情感。它让我们体会到来自他人的关爱，也让我们心中充满了温暖。在这个特别的节日里，我们更应当向那些为我们奉献爱的人表达感谢。为了让孩子们从小认识到感恩的重要性，我们幼儿园特地组织了一场感恩节主题活动。

　一、活动名称：

感恩之心，携手同行！

　二、活动目标：

通过有趣的活动，让孩子们在潜移默化中学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

　三、活动时间：

20xx年11月29日下午3:30

　四、活动地点：

幼儿园多功能厅

　五、活动对象：

小班、小小班的家长和孩子们

　六、活动流程

主持人开场――感恩歌曲合唱――亲子感恩卡制作

　七、活动准备

纸张、彩笔（幼儿园提供）

贴纸、剪刀、装饰材料（家长自备）

感恩节幼儿园主题活动方案 第2篇

　活动目的：

1、通过半日的亲子感恩节活动，让家长深入了解幼儿在园的学习与生活情况，同时加深对幼儿园感恩节主题活动的认识，促进家园之间的联系，实现共同育人。

2、通过感恩主题的系列活动，引导孩子学会感恩，让家长意识到感恩教育的重要性，携手幼儿园共同关注孩子的情感与品德发展。

　活动准备：

1、策划团队选择统一的感恩教育主题，设计相关的学习活动。

2、各班级学习手语并合唱《感恩的心》。

3、准备活动时的背景音乐。

4、提前一周通过短信、家园网及班级小广播通知家长有关捐赠活动的情况（包括感恩节邀请函、捐赠对象、范围及注意事项、捐赠程序等）。

　活动时间：

20xx年11月xx日星期四上午

活动创意人：张小华

活动策划人：李敏

人员安排：主持人：李敏

参与人员：全体教师与所有幼儿家长

　活动流程：

1、7：45DD8：30 区角活动（户外与室内结合）

2、8：30DD9：00 早操活动

3、9：00DD9：30 早点时间

4、9：30DD10：00 集中活动时间

5、10：00DD10：10 操场集中

（此段的具体活动由美语负责人李敏老师统筹安排）

6、11：05DD11：35 午餐时间

7、11：35DD11：45 散步活动

8、11：45DD12：00 睡前故事时间

9、12：00DD14：30 午睡时间

感恩节幼儿园主题活动方案 第3篇

　目标：

1、了解感恩节的历史，认识到这个节日是表达感激之情的特别时刻。

2、了解感恩节的传统美食和象征性物品。

3、参与感恩节的各类庆祝活动，享受节日的氛围。

4、通过为他人提供帮助、制作感恩卡片等方式，亲身体验感恩的意义。

　前期准备：

1、感谢信：向全体家长发放感恩信，告知他们感恩节的庆祝活动及对他们的感激之情。

2、大厅：a. 制作一只大火鸡，并附上祝福语：“感恩节快乐！”; b. 展示各班制作的小人（风格各异，幼儿参与，等高，站立展示）（各班负责）。

3、班级：a. 每个班级制作感恩节主题海报，并张贴在显眼位置; b. 装饰教室，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等; c. 学习感恩节相关知识，如感恩节故事和关键词汇; d. 制作感恩贺卡;

4、感恩周：a. 每天早上，老师化妆成印第安人迎接孩子们; b. 感恩行动：周一孩子们为您捶背; 周二孩子们为您洗脚; 周三孩子们端水给您; 周四孩子们送您一个吻; 周五孩子们展示才艺。

当天活动前的准备：

a. 全体师幼学习《感恩的心》的手语表演;

b. 请家长提供水果小吃和制作爆米花项链;

c. 准备暖场音乐以及《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐和主持词;

d. 制作“金摇篮美食部落”的标志，并准备大布盖住（用于揭幕仪式）; 准备剪彩相关物品。

e. 其他两位老师负责将孩子们带来的水果和小吃在楼道内摆放好（每班两个桌子，包装拆开、切成适合食用的大小），确保卫生并准备牙签、纸杯、纸巾等，让孩子们学习谦让和适量品尝。

f. 通知食堂准备少量小点心用于当天的品尝活动。

　当天活动流程：

A. 早上开始“抱抱日”，拥抱我们的孩子和同事; 感谢家长：“谢谢您，感恩节快乐！”; 孩子们之间互相拥抱。

B. 9:00全体幼儿佩戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟。

C. 9:10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节的相关知识。

D. 英语教师带领幼儿集体表演歌曲《十个小印第安人》，大声喊出“Happy Thanksgiving!”。

E. 集体表演《感恩的心》，与身边的人拥抱。

F. 美食小镇的镇长（主任）上台与大家互动，邀请后勤人员并进行剪彩。“金摇篮美食部落”的酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

G. 各班级的其他老师带领孩子们进入楼内，需对暗号才能从美食部落的牌子下穿过，并有序在美食部落享用感恩大餐。英语老师化身部落服务员，讲“火鸡语”以获取暗号。

　活动结束：

1、将感恩节活动的新闻发布到网站上。

2、每个班级的精彩照片发送至班级博客，与家长分享。

3、孩子们制作的感恩贺卡送给家长，并用语言或身体表达他们的感谢（如：说、亲、抱等形式）。

4、孩子们写口述日记，讲述感恩节的过程和收获。

5、教育孩子们虽说感恩节的庆祝活动结束了，但心中要常怀感恩，关注身边的美好事物和值得感谢的人，做一个懂得感恩、会说谢谢的人。让我们与孩子们一起，每天都过感恩节吧！

感恩节幼儿园主题活动方案 第4篇

感恩节即将来临，为了让幼儿在这个特别的日子里学会关心他人、表达感激之情，我们特别制定了一系列活动，让孩子们用心去传递爱，将感恩的种子播种在他们的心中。通过此次活动，我们希望孩子们能够深刻体会到敬老、爱老的传统美德，并在他们心灵深处生根发芽！结合本月的教学安排，我们班将举行“感恩之旅走进敬老院”活动，让孩子们走出校园，走近老人，传递我们的关爱与尊重……

　一、活动名称：

感恩之旅走进敬老院

　二、活动地点：

敬老院

　三、活动时间：

20__年11月22日（感恩节）

　四、活动准备：

1、提前联系并确认敬老院的相关事宜，与负责人沟通以确保活动顺利进行；

2、与各位家长沟通，准备好小零食、水果等爱心礼物，同时每个孩子需带一瓶水和隔汗毛巾；

3、幼儿亲手制作的爱心卡片；

4、准备好音乐设备、舞蹈节目以及必要的纸巾和祝福语；

5、园方提供一辆园车；

6、安全准备：在活动前对孩子进行外出安全知识的培训，邀请义工家长协助维护孩子们的安全。

　五、活动流程：

9：00前，准备好外出所需的所有物品，给幼儿穿上园服，讲解外出安全规则。孩子们将分成三组，义工家长和老师将各自分配到组内，明确责任。

1、坐车前往目的地；

2、到达后整队，再次强调活动规则和流程；

3、参观敬老院，与老人交流，增进彼此的亲近感；

4、将准备好的爱心礼物和爱心卡片送给老人；

5、为老人们表演节目《感恩的心》和《水果》舞蹈；

6、为老人送上真诚的祝福；

7、与老人共同合影留念；

8、结束活动，返回幼儿园。

感恩节幼儿园主题活动方案 第5篇

　一、活动目标

在幼儿心中播撒感恩的种子，使其在未来生根发芽。

　二、活动名称

“感恩相伴，共同成长”。

　三、活动安排

开幕式：11月--日。

主题活动：11月--日——11月--日。

闭幕式：11月--日。

　四、阶段性工作安排

(一)活动宣传材料的准备，-号前完成

1.各班级部完成横幅的设计与制作。

2.活动背景板的设计与搭建。

各班级将活动的详细计划(包括活动名称、目标、准备物资、时间、地点及参与人员)以生动形象的方式展示在A2的海报纸上，需经过园部审核后由大班进行统一布置。

(二)开幕式及角色分配

1.开幕式按年级顺序进行，时间安排如下：

大班：15：00-15：15。

中班：15：25-15：40。

小班：15：50-16：05。

2.家长宣传工作要做到位。

3.主持人

各班级推选一位能够调动现场气氛的主持人，介绍本班活动的目的、内容及需要家长的配合。

4.开场方式

各班级设计一个感人的开场环节，以便让家长理解活动的意义并给予支持，时间控制在5分钟之内。

(例如：大班可以演绎手语歌曲《感恩的心》，中班可以排练展示朋友间互助友爱的情景剧，小班则可以用音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》进行开场。)

5.各班所需的音乐由本年级组整理统一，并保存至办公室桌面。

6.拍摄与收集开幕式过程资料，及时上传活动新闻由大班负责。

7.活动流程设计

上午活动：(8：30)

(1)主持人宣布活动正式开始

(2)园长致开幕辞

(3)大班教师手语表演《感恩的心》

(4)全体共同表演《幸福拍手歌》

下午活动：

(1)大班表演，主持人为家长介绍本级部活动的意义及安排。

(2)中班表演，主持人为家长介绍本级部活动的意义及安排。

(3)小班表演，主持人为家长介绍本级部活动的意义及安排。

(三)中班级部准备前往孤儿院的相关事宜

1.确保家长宣传工作落实。

2.联系孤儿院及交通工具；标语的设计和横幅的制作。

3.准备好幼儿园的园旗、园服和园帽。

4.慰问礼品的准备。

5.进行幼儿安全与礼貌教育。

6.拍摄与收集活动过程资料。

7.及时上传活动新闻。

感恩节幼儿园主题活动方案 第6篇

　一、活动时间

20xx年11月x日

　二、活动地点

各班级

　三、活动流程

（一）欣赏话剧《感恩节的传说》

通过观看话剧了解感恩节的历史背景与传统习俗，帮助孩子们理解感恩的意义，学会感激和尊重他人。

（二）感恩小巡游

走进各个班级，向曾给予你帮助的老师和小朋友表达谢意，增进彼此间的感情。

（三）“感恩节”特别活动——保护鸡蛋，传递爱心

让孩子们感受父母在养育过程中的辛劳，理解无私母爱的深厚。

（四）故事分享：《感恩的心》

通过分享故事，让孩子们体会感恩的真正含义。

（五）手语表演《感恩的心》

学习用手语表达感恩的话语，增强孩子的表达能力。

（六）幼儿手工制作《爱心树》。

（七）感恩节主题聚会。

（八）互动游戏：搓玉米。

　特请家长配合：

1、11月x日请家长在送孩子来幼儿园前，带一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写下宝宝的名字。

2、11月x日聚餐时，请为孩子准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄），我们将共同制作《水果沙拉》，以及一些传统感恩节食品，如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（切片）、火腿、花生等，以及家长做的“拿手菜”，与小朋友们共享。

　注意事项：

1、为了保障孩子们的健康，请家长提供正规厂家生产的食品。

2、为确保活动顺利进行，请家长准时送孩子入园，并携带活动所需物品。

感恩节幼儿园主题活动方案 第7篇

　【活动目标】

1、让幼儿了解感恩节的意义和重要性。

2、培养幼儿对身边人的感激之情。

3、通过行动表达对他人的关心与爱。

　【活动准备】

1、邀请幼儿的家长参与活动。

2、歌曲《感恩的心》。

3、彩纸、颜料、剪刀、胶水等手工材料。

　【活动过程】

1、开场交流

亲爱的家长和小朋友们，大家好!今天我们欢聚一堂，共同庆祝感恩节。感恩节是一个充满爱与感激的日子，在这个特殊的时刻，让我们一起向身边那些为我们付出的人表达我们的感谢之情。现在，我们的“感恩节庆祝活动”正式开始!

2、集体朗诵感恩词

小朋友们，感恩的心是我们每个人都应该具备的品质。今天，我们来一起朗读一段感恩的话吧！请大家跟我一起说：“谢谢您，给我温暖的爱，感谢您，陪伴我成长的每一天”。

3、演唱《感恩的心》歌曲

小朋友们，感恩不仅仅是语言的表达，更是心灵的感受。现在，让我们用歌声来表达对身边人的感激吧!请大家站在你们的父母面前，一起演唱《感恩的心》，让我们用这首歌告诉他们，我们有多么爱他们。

4、送出礼物、给予关爱

(1)幼儿带着爸妈一起参与手工制作，制作小卡片或装饰品，写下对妈妈或其他家人的感谢话语，并亲手送给他们。

(2)引导幼儿用温暖的行动回报父母，诸如轻轻按摩父母的肩膀，或者为他们倒水等。鼓励小朋友们说：“谢谢妈妈，您辛苦了，我爱您！”让他们感受到来自孩子的温暖与爱。

小朋友们，今天我们用实际行动表达了对父母的感激之情，他们为我们付出了很多，让我们再一次对他们说：“谢谢您，妈妈，您是最棒的！”希望每位家长都能感受到孩子们满满的爱。

感恩是一种美德，而感谢身边的人更是传递爱的方式。在感恩节来临之际，我们通过这次活动，让孩子们学会珍惜和感恩，更好地理解家庭的温暖与凝聚力。

　活动内容：

1、开展“我心中的感恩”绘画展，以年级为单位，展示小朋友们对感恩的理解与表现，作品将在学校大门外展出。

2、亲子手工制作：为家人准备小礼物，比如手工制作的项链、花环等，表达对家人的爱与感激。

感恩节幼儿园主题活动方案 第8篇

　活动目标：

1、通过展示美丽的视觉教材，让孩子们能够表达出感恩的情感。

2、帮助孩子们通过视觉教具理解感恩这一美德的内涵。

3、锻炼孩子们的反应能力和倾听能力。

4、让孩子们感受到感恩节的欢愉气氛。

　活动准备：

视觉教具及支架、感恩主题PPT、美德展示卡片、《感恩的故事》、歌曲《感恩的心》。

　活动过程：

1、问好孩子们，唱感恩主题歌。

小朋友们好，欢迎来到感恩的课堂，让我们一起用甜美的声音来唱感恩主题歌。

2、引入主题：《感恩》

邀请孩子们一起读出今天的主题。

3、展示视觉教具(PPT)，请孩子们分享他们对感恩的理解。

（1）展示卡片时确保每位孩子都能清晰看到。

（2）按顺序引导孩子们说出图片中表现出的感恩美德。

（3）如果孩子的回答不正确，不要直接否定，而是继续引导，必要时给出提示。

教师感恩就是对我们所拥有的一切心存感谢。感谢父母给予我们生命并照顾我们，感谢我们能够用五官去感受这个美丽的世界，感谢阳光、空气和水等生命的必需品。无论舒适还是困难，都是人生的馈赠，克服困难会使我们成长，感恩带来内心的平和。

4、提出相关问题，引导孩子们分享他们的感受。（如果回答不够全面，可以给出适当的示例）

如果：

——没有空气供我们呼吸？

——没有清洁的水源供我们饮用？

——出生后没有人照顾我们？

——没有阳光照耀让万物生长？

我们是否能感谢我们所拥有的：

——眼睛可以？（看）。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和进食）。鼻子可以？（闻）。手和手指可以？（触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大脑可以？（思考）。

还有哪些我们应该心存感恩呢？

通过以上问题，让孩子们理解：我们应对所有的美好事物保持感恩的心。

5、讲述感恩故事《小花的心愿》。

故事结束后提问：这个故事是如何传递感恩的情感的？

6、用歌曲《感恩的心》来结束此次课程。

1、欣赏故事，体会故事中所传达的爱，通过语言或行动表达出来。

2、体验被爱的快乐，感受爱与被爱的美好。

3、从小培养幼儿感恩的情感。

1、爸爸妈妈写给孩子的信和制作的相册，分享给孩子的话（录音）课件。

2、爱心卡和彩笔。

（1）我们班的小朋友彼此关爱，组成了一个幸福的大家庭，小獾的家也是温暖的，听听小獾说了什么？他的感受是怎样的？

师：小獾表达了对家人的爱，那么，你们对爸爸妈妈有多爱呢？

幼：为妈妈端水，给爸爸妈妈捶背、扫地等。

师当我们爱一个人的时候，一定要大声表达出自己的爱，具体是怎样爱的呢？

师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，他们也非常爱你们，听听他们说了什么。

（1）教师读信

师：听完后，你们有什么感受？

幼：我们应该更加爱护爸爸妈妈。

师用信件可以传递我们的情感。

（2）看“相册”

师：这一本本相册记录了爸爸妈妈对我们的爱，现在请每位幼儿说出一句想对爸爸妈妈说的话。

相册是我们爱的见证。

（3）听录音

猜猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜一猜我多爱你，山有多高，我就有多爱你，海有多深，我的爱也有多深，天空有多宽，我就有多爱你多宽。

师每个人都有亲爱的父母，他们为了我们付出很多，我们也应当学会回报。

（1）看录像

提问：你见到的小朋友是如何爱爸爸妈妈的？在生活中，你又是怎么去爱他们的呢？

（2）绘制爱心卡

我们表达爱的方式有很多，现在让我们把心里的祝福画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

　活动延伸

将自制的爱心卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，通过各种方式表达对家人的感恩与爱。

　课后评析

通过此次活动，让孩子们明白了“感恩”的含义。整个活动以幼儿为主体，教师引导孩子们自主感受和体验，同时鼓励他们积极发言，展开想象。教师通过多种方式（如：读信、看相册、听录音）让幼儿感知父母的爱，最后引导他们表达自己对父母的爱，活动环环相扣，语言简洁而富有主题性。

感恩节幼儿园主题活动方案 第9篇

　一、主题说明：

感恩是中华民族的传统美德，从古至今，大家都深知“受人滴水之恩，必须涌泉相报”的道理。在我们的社会中，常怀感恩之心是构建和谐人际关系的重要基础。感恩不仅仅是一种情感，更是人与人之间相互尊重、信任与关爱的桥梁。值此感恩节来临之际，我们特别策划了一场“感恩在心间”的亲子活动，通过亲子互动绘画展，让孩子们在创作中学习感恩、珍惜身边的每一个人，关注他们的生活，并用独特的视角描绘出心中的爱。

　二、活动目的：

1：通过此次主题绘画活动，使幼儿领悟到感恩的重要性，学会理解与关心父母，心中常怀感恩之情。

2：此次亲子活动将促进幼儿与家长之间的沟通交流，使他们的关系更加和谐与亲密。

　三、作品要求：

1：活动采取家庭合作形式，鼓励幼儿主导创作，家长提供指导与支持。

2：表现形式不受限制（例如：彩铅画、水彩画、拼贴、指印画、立体手工等）。

3：每件作品需附上简短的文字说明，讲述创作灵感和感恩对象。

　四、奖项设置：

在收集到的作品中，我们将秉持公平公正的原则，邀请幼儿及其家长共同参与作品的评选与投票，设立最佳创意奖、最温暖奖、最佳制作奖等多个奖项。

　五、作品展示阶段：

我们将通过家园联系栏、家校互动等多种平台展示获奖作品，鼓励大家相互学习与交流。

　六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　(二)作品收集：

幼儿作品将由班级老师进行初步筛选，挑选出优秀作品进行展示。

　(三)作品展示：

1、邀请所有家长与孩子（以班级为单位）共同参观作品并参与评选投票。

2、通过家园联系栏、家校互动等多种方式展示获奖作品，分享创作的乐趣。

感恩节幼儿园主题活动方案 第10篇

一、活动主题：

感恩相伴，爱在心间

小班：小手牵小手

中班：感恩有你

大班：心存感恩

感恩宣言：

小班——感恩自己，感恩家人

中班——感恩自己，感恩家人，感恩朋友

大班——感恩自己，感恩家人，感恩朋友，感恩生活

二、活动目的：

通过引导幼儿体会感恩的重要性，播撒感恩的种子，让孩子们懂得感恩父母、感恩身边每一个给予他们关心与帮助的人。中华民族自古以来注重感恩与回馈，然而独生子女的增多让很多孩子过于依赖家庭的关爱。通过本次感恩节活动，培养孩子们具备感恩的心态，以更加积极的姿态面对未来的生活。

三、活动时间：

11月xx日

四、活动地点：

春江幼儿园

五、具体安排：

教师篇：

（各园工会负责）

1、在11月份的第一次国旗下讲话中，进行《感恩的心》的主题演讲，宣传本次活动，正式开启感恩节活动的序幕。

2、共同学习歌曲《让爱住我家》。

3、了解《感恩节的历史》。

4、在网站上开设《感恩节特辑》。各班级负责班级网站的内容更新。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习《让爱住我家》（由年级组长负责）。

2、画出一幅画，表达对父母的感恩之情。（由年级组长负责）

3、“小手帮大手”活动，孩子们为父母涂抹护手霜。（各班级老师负责）

4、前往敬老院为爷爷奶奶献上精彩表演，送上我们的美好祝福。（大班负责）

家长篇：

1、一起学习歌曲《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师和父母，或者贴在幼儿园的爱心墙上。

感恩节幼儿园主题活动方案 第11篇

一、活动目的

为了让幼儿更深刻地理解感恩的意义，增强他们对父母和关爱者的感激之情，我们在幼儿园开展感恩节活动。通过这个活动，我们希望孩子们能学会用感恩的心去面对生活中的每一个人和事。

二、活动时间：11月xx日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

1. 在全园范围内进行《感恩的心》主题演讲，启动感恩节活动的序幕，提高全校师生的参与意识;

2. 合唱《让爱住我家》;

3. 收集素材，制作感恩节的环境布置和贺卡。

4. 小、中、大班共同学习歌曲《让爱住我家》;

5. 幼儿绘制感谢父母的画作或制作手工艺品，表达对父母的感激;

6. 幼儿为父母做一些简单的家务，表达自己的心意。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励幼儿将爱心卡送给老师或父母，或者张贴在幼儿园的爱心墙上。

五、游戏安排：

游戏规则：挑选5对父母和孩子，孩子遮住眼睛，通过触摸父母的脸和手来识别自己的父母。

交流讨论：孩子们是如何认出父母的？他们关注了哪些特征？

游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，邀请父母猜测哪些是自己孩子画的，以及画中的人物。

游戏规则：每对父母和孩子各发10个乒乓球，父母在5米外接住孩子抛出的球，统计接到的球的数量。

一、活动过程

1. 借助节日的介绍，引导幼儿了解感恩节的起源以及西方国家在此日的传统习俗。

2. 通过此次感恩节活动，帮助幼儿理解感恩的重要性，学习感谢、关心和尊重他人。

3. 幼儿主动在课堂上找到曾经帮助过他们的老师和小朋友，表达自己的感谢之情。

4. 幼儿理解父母养育自己的不易，领悟父母的爱是无私和伟大的，鼓励他们大声表达对父母的爱与感激。

二、活动准备

1. 各班教室内的“感恩节”主题环境布置。

2. 准备与感恩节活动相关的道具。

3. 幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写上自己的名字，带到活动当天。

4. 准备感恩节的小礼物，活动结束后由各班教师分发。

5. 制作感恩节水果沙拉的水果。

三、活动环节

1. 教师组织家长和幼儿有序就坐，共同朗读《感恩的心》。

2. 教师引导家长和幼儿一起手语表演《感恩的心》，结束后采访部分家长分享感恩之语。

3. 家长和幼儿共同制作“爱心树”的手工艺品。

4. 组织感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

(1) 教师在教室内准备水果沙拉的材料（如苹果、香蕉、橘子和提子），带领家长和幼儿一起制作水果沙拉。

(2) 宴会上也可准备一些小零食，供家长与幼儿分享。

5. 家长和幼儿共同享用自己制作的水果沙拉。

6. 活动结束后，家长和幼儿回到班级领取感恩节的小礼物。

感恩节幼儿园主题活动方案 第12篇

一、活动目标

让感恩的意识在幼儿心中扎根，学会珍惜和回馈。

二、活动主题

“感恩的心，温暖同行”

三、活动时间安排：

开幕式：11月xx日

主题活动：11月xx日——11月xx日

闭幕式：11月xx日

四、各阶段工作安排：

一、大展板的设计，18号前完成;

1、小班级部需完成横幅的制作与打印。

2、背景幕布及海报的创作。

各级部需将活动的具体计划(包括活动名称、目标、所需准备、时间、地点及参与人员)通过图文并茂的方式记录在2k的铅画纸上，待园部审核后，由中班负责统一布置和装饰。

二、开幕式及任务分配;

1、时间安排

开幕式将按照大班、中班、小班的顺序进行，具体时间安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作需到位

3、主持人

各级部需推选一名能力出众的主持人，负责介绍本级部的活动目标、内容安排及家长的参与事项。

4、开场方式

各级部需设计一个感性开场，能够让家长认同活动的意义并鼓励支持，时间控制在5分钟内。

(例如：大班可以用手语表演《感恩的心》作为开场，中班可以排练一段展示同伴间团结互助的情景表演，小班可以运用音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》作为开场。)

5、各级部所需的音乐由年级组负责统一整理，打包后拷贝到办公室桌面上;

6、开幕式过程中的资料拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班负责。

7、活动过程设计：

上午活动：(8：30)

1、由主持人宣布活动开幕(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班教师进行手语表演《感恩的心》

4、全体合唱《幸福拍手歌》(钱婷婷领唱)

下午活动：

1、大班展示，主持人向家长介绍该级部活动的意义及安排。(由本级部推荐主持人)

2、中班展示，主持人向家长介绍该级部活动的意义及安排。(由本级部推荐主持人)

3、小班展示，主持人向家长介绍该级部活动的意义及安排。(由本级部推荐主持人)

三、中班级部需准备前往养老院的相关工作。

1、确保家长宣传工作到位。

2、联系养老院、交通工具;标语打印和横幅制作。

3、领取幼儿园园旗、园服与园帽。

4、准备慰问品。

5、进行幼儿安全与礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。

感恩节幼儿园主题活动方案 第13篇

一、活动时间：感恩节当天

二、活动地点：各园园内

三、参加人员：班级内教师、班级家长及幼儿

四、活动意义：

1、通过节日活动，增加幼儿对多元文化及各国习俗的认识。

2、培养幼儿心怀感恩，珍惜周围的人和事物。

3、了解感恩节的历史背景和相关习俗。

五、活动准备：搜集感恩节资料、蓝丝带的意义、感恩节社会课程准备、准备蓝丝带若干、感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏（Happy Thanks Giving Day）、宝贝任务、班级感恩墙、园内感恩墙、祝福卡片（心形或自选形状）

六、活动安排：

1、早晨在园内播放与感恩节相关的音乐。

2、晨间接待环节中，园内中层及以上工作人员在园门口欢迎老师们，给予节日祝福与温暖的拥抱。

3、班级教师在晨间接待时为幼儿送上节日祝福。

4、11月25日当天开展关于感恩节的社会教学活动，让不同年龄段的幼儿了解感恩节的由来与意义。

5、进行班级内的“蓝丝带活动”。

6、午间休息时间，组织教师以小型工会活动形式进行“感恩节”庆祝。

七、班级内活动流程：

1、11月24日，教师指导幼儿制作感谢语言的卡片，并在离园时发放给幼儿，同时告知家长与幼儿合作完成感谢词的书写，感恩节当天送给心中想要感谢的人。

2、11月25日当天，班级内教师根据活动安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、教学活动结束时，教师带领幼儿装饰班级感恩墙，幼儿将自己书写的感谢卡片亲自放置到感恩墙上。（班级内可进行事先分享）

4、教学结束后，教师通过多种方式讲解蓝丝带的意义及“蓝丝带活动”的流程。

活动流程：1) 教师用语言讲解蓝丝带的意义并配合背景音乐；

2) 教师展示蓝丝带并示范如何系上；

3) 幼儿在为同伴系蓝丝带时需说“谢谢”；

4) 教师为幼儿发放蓝丝带；

5) 鼓励幼儿为身边的老师送上感谢与祝福。

幼儿在班级内进行蓝丝带活动，一位幼儿可以为多个伙伴系上蓝丝带，同时也可以收到多个同伴赠送的蓝丝带。

5、教师可带领幼儿走出教室，为其他班级教师或后勤人员系上蓝丝带，表达祝福与感谢。

6、感恩节当天，离园时每位幼儿将获得蓝丝带，提醒幼儿送给心中最想感谢的人，并说出感谢的话。（配合宝贝任务，家长和幼儿共同分享感恩节的感受）

7、向家长发放宝贝任务，督促家长与幼儿共同分享感恩节活动的感受，形成文字材料，次日带回班级交给教师。

8、活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿当天的表现及活动感受。

　八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席组织教师在休息时间进行活动。

2、主持人致辞，讲解感恩节的意义，营造活动氛围。

3、为老师们发放感谢语言的书写卡片。

4、老师们写下心中最想感谢的人和最想对他说的话。（背景音乐）

5、老师们将卡片展示在感恩墙上。（背景音乐）

6、在主持人的引导下，老师们以拥抱等形式表达对身边人的感谢，感恩每一位曾给予帮助和关心的人。

7、在温暖的氛围中，主持人结束本次工会活动。

　九、活动延伸：

1、感恩节活动当天，园内中层或班级教师进行拍照留念。

2、活动结束后，园内举办小型活动照片展。

　十、活动要求：

1、活动当天全体幼儿参与。

2、根据幼儿的年龄特点，调整教学活动和蓝丝带活动。对于年龄较小的幼儿，教师应提供必要的协助。

3、活动当天，园内中层将进入各班级发送节日祝福。

感恩节幼儿园主题活动方案 第14篇

“感恩的心，感谢有你，与你同行，让我勇敢做自己；感恩的心，感谢命运，百花齐放，我依然珍惜。”当这段熟悉的旋律在我们耳畔回荡时，是否触动了你内心深处的某根弦呢？

——感恩节即将到来，幼儿园可以举办哪些有意义的活动，让孩子们在成长中进步，同时赢得家长的认可呢？以下活动方案将为你提供一些灵感。

一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共同庆祝的节日，起初是为了感谢上天赐予的丰收。在美国，自1941年起，感恩节定为每年11月的第四个星期四，并进行两天的假期；而加拿大的感恩节则在每年10月的第二个星期一。和中国春节类似，在这一天，无论多忙，人们都会与家人团聚。加拿大的感恩节始于1879年，时间与美国的哥伦布日相同。

二、活动主题

感恩你我，温情成长

小班：我爱我的家

中班：让爱常驻心间

大班：感恩的力量

三、活动目的：

“感恩教育”也称为“爱的教育”，是一种情感启蒙教育，承载着生命的深刻意义。我国自古以来便有乐于助人和感恩回报的传统美德，蕴含着许多感人的感恩故事。

然而，随着社会的发展和环境的变化，特别是独生子女现象的普遍，导致许多孩子在过度宠爱中变得以自我为中心，只会索取而不懂得感恩。我们应抓住每一个机会，通过感恩节的契机，对孩子进行感恩教育显得尤为重要。近期，我们结合感恩节的“时机”，利用多媒体教室的资源，鼓励家长参与，共同开展了一系列的感恩活动，让感恩的种子在孩子的心中生根发芽，培养他们对身边关爱之人的感激之情。

四、活动前准备：

教师准备：

1、进行《学会感恩》的主题宣讲，宣传此次活动，拉开感恩节活动的序幕。

2、教唱《让爱住我家》歌曲。

3、介绍《感恩节的由来》。

幼儿准备：

1、各班学唱《让爱住我家》。

2、绘制一幅画，表达对父母的感恩之情。

3、开展“小手护大手”活动，幼儿为爸爸妈妈涂抹护手霜。

4、赴敬老院为爷爷奶奶献上节目，送上我们诚挚的祝福。

家长准备：

1、参与《让爱住我家》的学习。

2、参与“爱的传递”活动，家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡赠送给老师或张贴在幼儿园的爱心墙上。

五、活动流程：

小班活动：教师向幼儿讲解感恩节的由来与食物，让孩子们分享带来的食物。这些美味的食物都是由幼儿的家长亲手制作的。通过品尝美食，幼儿能够更加体会到父母的辛苦。教师用简单的语言总结长辈为我们的付出，激发孩子们的感恩情怀。

中班活动：利用重阳节的契机，引导孩子们了解敬老爱老的传统美德。在重阳节即将来临之际，教师讲解重阳节文化，并组织孩子为爷爷奶奶表演节目、捶背、剥桔子等活动，潜移默化中培养他们对长辈的尊重与关心。孩子们将自己的创作作为礼物送给爷爷奶奶，让长辈们感受到孙辈的成长与关怀。

大班活动：通过回顾感恩节和重阳节的知识与精神，引导孩子们分享自己希望感恩的人。活动的范围逐渐扩展到老师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工等社会各界人士。孩子们亲手制作贺卡，亲自送给感恩的对象，并用照片记录下这些温馨的瞬间。

六、家庭作业

1、认真享用家里的每一餐，不挑食。

2、为家人捶背，表达感恩。

七、家园互动

为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶准备小礼物，表达感激之情。

感恩节幼儿园主题活动方案 第15篇

20xx年xx月x日至xx月xx日的四周时间里，我园各班级围绕感恩节主题开展了一系列丰富多彩的活动。我们将11月份定为“感恩月”，通过整合各类活动，落实“感恩”这一主题，倡导老师、家长和幼儿们树立感恩的生活态度。系列活动的开展，营造了师生和家园间互相感恩的良好氛围，传播了积极向上的社会能量。

一、感恩于心，爱在其中

在园内，我们通过张贴海报、发送家长群信息等多种形式，号召老师、幼儿以及家长共同参与感恩月的相关活动，让大家共同感受生活中的美好。

我们将xx月的第一周定为“绘本故事周”，各个级部根据幼儿的年龄特点选择适合他们的绘本故事和儿歌进行学习。大班的孩子们喜欢《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》等故事；中班则通过学习歌曲《小乌鸦爱妈妈》，在欢乐的氛围中表达爱，学习不同的爱意表达方式；托班的小朋友通过观看感恩节由来的动画片，明白了什么是感恩。老师们通过多样的教学方式，让孩子们切身感受到周围人对他们的关心与呵护。

二、感恩于行，真情流露

在xx月的第二周，我们开展了“感恩行动周”，每天鼓励孩子们说一句感恩的话，做一件力所能及的事情，并观察记录他人带给自己的帮助。各班的幼儿回到家后，通过拍照和口述日记的方式，表达对父母和身边人的爱，最终老师们将孩子们的作品整理成展板，展示在大厅中。

三、感恩于你，爱心传递

xx月的第三周被定为“家园互动周”，每个班级制作了一些贺卡和爱心卡，教研室负责收集这些作品，每天在大厅晨间接待时，有小朋友向家长和同伴赠送部分爱心卡。托班的小朋友还开展了“爱的抱抱”活动，这些爱的传递让每个人都感到温暖，爱的种子在每个人心中生根发芽。

四、感恩于我，回馈爱心

在xx月的第四周，我们举行了“感恩回馈周”活动，xx月xx日，我园全体班级进行了户外体育特色的评比活动。在活动之前，苏倩倩主任带领孩子们宣誓：“我们要树立良好的生活习惯，拥有健康的身体，喜欢运动，强身健体。”希望通过这种形式，孩子们能回馈父母和老师的辛勤付出。

孩子们就像我们在贫瘠土地上播下的种子，唯有用心呵护，方能健康成长。让我们倾注更多的爱，让小苗们在快乐中自由生长！