世界读书日庆祝活动策划方案(精选15篇)

世界读书日是每年4月23日，为了鼓励阅读和提升文化氛围，学校和图书馆将开展一系列丰富多彩的活动。这些活动包括征文比赛、问卷调查、书籍推荐、读书分享会、专家讲座等，旨在激发学生和教师的阅读热情，促进知识交流，营造书香校园。活动还涵盖亲子共读、阅读心得分享和图书展销等，力求让每位参与者在书籍中收获乐趣与智慧。通过这些活动，鼓励全校师生养成良好的阅读习惯，使阅读成为生活的一部分。

世界读书日主题活动方案 篇1

　一、活动名称

世界读书日——4月23日庆祝活动方案

　二、活动内容及形式

（一）“书香四溢”征文比赛

文稿来源：

1、第一学期“书香伴我”征文比赛的获奖作品

2、同学们在课外读书后的感悟（推荐阅读经典名著）

3、教师们关于读书的心得体会和文章

搜集成员：李明（征文比赛作品汇总）、张华（经典书籍读书笔记）、王丽（语文教师的读书心得）

搜集时间：20xx年4月13日至4月14日（最终截止日期为4月15日下午）

第二期报刊编辑团队：

1、主编：张小雨、李雪、王志强、陈梅

2、校对：周天、李婷、张伟

3、图片处理（含摄影）：黄光辉

报刊编辑时间：20xx年4月17日至4月20日（4月21日印刷）

（二）“书籍对生活的影响”问卷调查

面向学生和教师开展关于读书对人生影响的问卷调查（最终将在《书友》报中刊登调查结果）

问卷内容设想成员：李婷、张小雨

问卷制作成员：王刚、陈海洋

问卷时间：20xx年4月13日至4月17日（4月13日设计内容；4月15日完成问卷制作；4月17日晚向全校发放问卷；4月18日整理结果）

问卷份数：100份（20份给老师，每年级各40份，着重于有效性，不追求数量。）

（三）手工书签制作

请发挥创意，利用专业知识或与专业相关的素材进行DIY书签制作。

要求：每位成员至少制作两张书签；书签需体现专业特色；书签上必须印有《书友》四个字。

书签总量：40张

书签用途：在《书友》报上发表文章的作者均可获得一张书签，另外可赠与喜欢的老师；剩余的则由社团内部成员互赠交流。

书签制作负责人：李华

世界读书日主题活动方案 篇2

为庆祝即将到来的“世界读书日”，进一步推动书香校园的营造，帮助广大师生在书籍的海洋中开拓思维、拓宽视野，探索人生的多样风景和生活的新体验，学校决定开展一系列丰富多彩的读书活动，具体方案如下：

一、活动主题

让阅读成为生活的一部分。

二、理念宣传

书籍是智慧的源泉，书香浓郁的校园令人向往。

与经典同行，塑造内心的美好；与名著为伴，奠定人生的基石。

开卷有益，结交良师益友；学海无涯，心声悠扬如歌。

三、活动时间

20xx年4月xx日至4月xx日。

四、内容与形式

(一)系列活动之一：经典书籍进校园

参与对象：全校师生、高一高二各班级。

活动内容：名著展销会，供同学们阅读与选购。

活动形式：各年级组织，班级轮流展览。

(二)系列活动之二：黑板报作品展示与评比

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：通过黑板报展示阅读感悟，营造书香氛围。

活动形式：各班自行准备，年级组织评选。

(三)系列活动之三：读书漂流活动

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：设立班级读书角，同学们选择自己喜爱的书籍并在书后贴上信封，写下读书心得，传递阅读的快乐，同时班级之间相互交流书籍。每本书需标记班级和姓名，确保不丢失。

活动形式：班级自行组织，年级进行抽查。

(四)系列活动之四：读书知识竞赛

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：利用班会课进行知识问答，题型包括必答题、简答题及风险题，涵盖填空、选择、判断等多种形式。班级内部自行评比。

(五)系列活动之五：“与经典对话”读书分享会

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：分享自己的阅读故事，内容可以涵盖文学、理科、艺术及历史方面的经典书籍。

活动形式：各班内竞赛，选出一位“读书之星”参加年级分享会，并在三友厅集中分享，班级需提供阅读故事的录像。

(六)系列活动之六：“读书的力量”专家讲座

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：探讨阅读的意义、作用及方法。

活动形式：邀请知名专家来校进行专题讲座。

(七)系列活动之七：高中首次读书大会

参与对象：高一高二各班级。

活动内容：通过问答与书籍故事讲述，进行名著知识的角逐。

活动形式：包括必答题、选答题以及现场书法展示。各班推荐一名选手参与，获胜者将被授予“阅读之星”称号，颁发证书与奖品。

世界读书日主题活动方案 篇3

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书日”活动。通过这一平台，使家长意识到亲子共读的重要性，激励孩子们多读书，享受读书的乐趣，并将阅读融入日常生活，形成健康的阅读习惯。

二、活动主题

书香伴我行，成长乐无穷

三、活动内容

1、读书日启动仪式：（4月xx日早xx：00—xx：20）

宣读倡议书，介绍本次读书日活动安排，激励幼儿积极参与，增强阅读兴趣。

2、“我与书的故事”亲子阅读照片征集。（4月xx日—4月xx日）

各班级设立一个专门的宣传栏，主题为“我与书的故事”，邀请家长带来家庭亲子阅读的照片，交给环境布置员进行粘贴，并附上简单说明。

3、“阅读时光”活动。（4月xx日—4月xx日下午）

每天各班教师有针对性地组织家长、孩子或教师进行故事讲述与阅读活动，激发幼儿对故事的热爱，培养良好的阅读习惯，增强对书籍的珍惜意识。

4、“读书日礼物”购书活动（4月xx日—4月xx日）

每个家庭为孩子挑选一本喜欢的书籍，作为读书日的特别礼物，并可以在书上盖章以及留下祝福语。

5、“知识挑战”读书问答活动。（4月xx日—4月xx日）

各班教师将围绕孩子们阅读的书籍（特别是幼儿园的阅读教材及家庭阅读书单），设计一系列知识问答题，让幼儿感受阅读的知识魅力，提升他们的阅读兴趣。幼儿园将安排专人负责提问。

6、“故事小达人”巡演。（4月xx日早上）

每班选择2-3位讲故事特别出色的孩子，到各班进行巡回故事分享，由听故事的孩子评选出“故事小达人”，鼓励幼儿讲述故事的积极性。

8、“我的创意书”设计活动。（4月xx日全天）

在教师的引导下，每位孩子设计一本属于自己的书，包括封面、封底、作者和出版社。家长为孩子的创作书写说明，激发幼儿的创作热情。

9、读书日交流活动。（4月xx日下午）

举办图书交换活动、分享“我的创意书”、进行演讲和剧目表演，以家庭为单位提交读书活动的照片。

10、读书日闭幕式（4月xx日早）

为在读书日活动中表现突出的“故事小达人”、“创意书设计奖”、“阅读之星”及“书香家庭”颁发奖状，以此鼓励更多家庭参与到阅读中来。

世界读书日主题活动方案 篇4

在每年的4月23日，我们都会迎来“世界读书日”。今年，某某市图书馆以“阅读，让生活更美好”为主题，隆重推出了一系列丰富多彩的活动，以庆祝这一特别的日子并倡导全民阅读，促进读者与图书馆的亲密接触，同时推动书香文化的传播。

202x年4月23日至4月25日，某某市图书馆为广大读者准备了多元化的文化盛宴，活动内容主要分为四大板块：

一、主题活动启动仪式

4月24日上午，“阅读，让生活更美好”——某某市图书馆“世界读书日”系列活动启动仪式在馆外广场隆重举行。某某市图书馆馆长出席活动并发表致辞，鼓励大家通过阅读提升生活品质。随后，读者代表分享了他们与书籍的温馨故事，令在场观众倍感亲切，掌声响起，氛围热烈。

启动仪式后，某某市图书馆还特别举办了少儿主持人比赛，邀请了知名儿童节目主持人和读者参与评审。小朋友们在台上展现才艺，比赛中穿插了有趣的互动环节，营造了欢乐的氛围。

二、全民阅读惠民活动

某某市图书馆积极推广“共享阅读，人人参与”的理念，在活动期间，市民均可免证进入各大阅览室，尽情阅读，体现了公共图书馆的开放与包容。

三、优质图书推荐展览

在此次活动中，某某市图书馆精心策划了多场优秀图书展览，为各个年龄段的读者推荐超过300种优质书籍，吸引了大量读者参与，进一步推动经典阅读的热潮。具体活动包括：

1.“经典永流传”：推荐经典作品70册；

2.“国学启蒙”：推荐国学经典书籍25册；

3.“现代名著推荐”：推荐当代优秀作品和名著；

4. 外文书籍展示：推荐英文原版书籍30册；

5. 研究文献展示：宣传馆藏特色，推荐研究文献15件；

6. 工具书推荐：向读者介绍实用的工具书；

7. 儿童读物推荐：为小读者推荐80册适龄图书。

四、丰富的阅读推广活动

在活动期间，某某市图书馆还推出了讲座、电影放映、读书沙龙、故事会等多种形式的文化活动，吸引了众多市民参与，丰富了大家的文化生活。具体活动包括：

1.“书香四溢，阅读的快乐”——英语沙龙：为英语学习者提供交流平台；

2. 优质电影免费放映：两场电影吸引了600名观众前来观看；

3. “经典阅读之旅”讲座：向200余位读者宣传阅读经典的重要性；

4. 儿童故事会：与70名小读者共同度过欢乐的阅读时光；

5. 创意手工活动：“手工美化生活”——受到读者积极参与和反馈；

6. 信息共享成果展：回顾共享阅读项目的成就，吸引了众多读者参与；

7. “心愿树”留言活动：收集青少年在成长过程中的困惑，活动收到大量来信；

8. 读书会周年庆典：回顾过去一年的精彩活动，分享参与者的阅读心得。

世界读书日主题活动方案 篇5

　一、活动目的

为了庆祝“世界读书日”，丰富读者的文化生活，培养良好的阅读习惯，营造浓厚的校园书香氛围，促进优良学风的建设，倡导全民阅读，弘扬尊重知识、崇尚阅读的理念。

　二、活动主题

书海扬帆，阅读助力成长

　三、活动内容

（一）与文学与传媒学院共举办“春之书香活动系列”

激发学生的阅读热情，促进书香校园的建设，让师生们领略阅读的魅力，与文学与传媒学院携手开展“春之书香”系列活动。具体活动包括：书声悠扬的朗读会、温暖的阳光下书籍晒晒、创意十足的书签制作。

地点：校园图书馆学术报告厅

时间：20xx年4月

（二）图书馆小剧场

通过选取书中的片段，组织师生编排表演，在表演中展现书的魅力，或将图书馆发生的趣事改编成小品。任何场景都可以成为我们的演出舞台。拍摄后的视频由评审小组和观众共同投票，最终结果由投票结果综合得出。

地点：图书馆

时间：20xx年9月

（三）启动“书籍漂流”活动的第二期

收集同学们闲置的参考书籍和复印资料，在图书馆展示，以漂流的形式分享给需要的同学。

时间：20xx年4月2日

地点：图书馆大厅

（四）“名师讲座”（与超星合作）

邀请有影响力的学者或知名教授到我校进行专题报告。

地点：学院大礼堂

时间：20xx年xx月

（五）“超星杯阅读之星”评选活动第二届

统计在20xx年4月24日至20xx年4月2日期间的图书借阅量和电子书下载量，前10名读者将被评选为“超星杯阅读之星”。获奖者需撰写一篇阅读心得并提交电子照片。

（六）“超星阅读卡伴我成长”计划

针对即将毕业的20xx届学生，每位毕业生将获得一张“超星学习通”阅读卡，让他们在离校后依然能够访问超星平台上百万的电子图书、期刊和视频等。

地点：图书馆读者服务部

时间：20xx年6月至7月

（七）“扫码寻书”比赛（与NI合作）

为了提升读者的检索查询能力，增强纸质资源的利用率，丰富学生的课余生活，我们将举办由中国知网赞助的“扫码寻书”比赛。

地点：期刊室

时间：20xx年xx月

（八）系列讲座

围绕多维阅读、智慧图书馆、信息资源的搜索与共享等主题，开展一系列图书馆讲座。

地点：图书馆数字体验区

时间：20xx年4月至6月

（九）图书馆读者座谈会

加强读者与图书馆的互动与理解，体现“以读者为中心、服务至上”的宗旨，借“世界读书日”活动契机，开展读者座谈会。

时间：20xx年4月

地点：图书馆会议室

　四、组织机构

总负责人：王xx

总策划与协调：房xx

主要参与人员：张xx及部分学生馆员

世界读书日主题活动方案 篇6

一、活动主题：

主题：“书香溢校园”——庆祝世界读书日。

二、活动简介：

每年的4月23日是世界读书日，为了庆祝这一重要日子，增强学生对阅读的热情，鼓励更多人走进书籍的世界，xx大学图书馆与读书协会联合举办此活动。活动涵盖“签到”“展示”“讲座”等形式，力求向大家展现阅读的乐趣与价值，鼓励每位参与者在书籍中探索更广阔的天地。

三、活动目的：

让更多人了解“世界读书日”，激发对阅读的热情，促进书籍和知识的交流。

四、活动主办方：

xx大学图书馆。读书协会。

五、活动时间：

20xx年4月。

六、活动地点：

具体活动各有安排。

七、活动流程：

活动1：宣传

海报：

在4月23日的世界读书日，向家人和朋友传达消息：“今天是世界读书日，让我们共同感受阅读的乐趣。”

在这一天，走进带给你终身知识的图书馆。

在这一天，走进书店，挑选一本心仪的书籍，开启你的阅读旅程。

在这一天，请不要将书本看作废纸，捐出身边的多余书籍，传递知识与爱心。

在这一天，请关闭电视一小时，在宁静的环境中品味阅读的快乐。从这一天开始，尽管经济拮据也要购书，生活再忙也要留出时间读书，树立一种信念：“让终身学习和阅读习惯成为我们的生活方式。”

标语：

1、书籍打开智慧，阅读成就未来。

2、好书启迪心灵，阅读伴你成长。

展览板：图书馆一楼大厅。

电子屏幕宣传：滚动播放标语。

宣传单：推广我馆数字资源，xx份。

活动2：电子资源讲座——“播撒阅读的种子，构建书香校园”

活动地点：xx食堂门口。

活动3：图书馆数字资源推荐

活动时间：20xx年4月23日——4月x号。

活动地点：图书馆四楼多媒体教室。

培训对象：

1、读书协会全体成员。

2、在校大二学生。

活动4：温馨提示语征集

活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”的温馨提示语，以同学间的相互教育，营造一个温馨和谐的借阅环境，倡导大家爱护图书，建设和谐的校园文化。

活动时间：截止到20xx年4月x日。

活动对象：各班级及专业学生。

世界读书日主题活动方案 篇7

一、活动主题：主题：“书海无涯，阅见未来”——世界读书日特别活动

二、活动简介：每年的4月23日是世界读书日。为弘扬阅读文化，增强大学生对知识的渴望，让更多的人沉浸在书籍的魅力之中，本次活动响应我们的宗旨——“求知、修身、励志、交友、践行”，与本校图书馆携手举办多种形式的活动，包括“签名活动”、“书籍展示”和“知识讲座”，以展现书籍给我们生活带来的改变！

三、活动目的：提高大家对“世界读书日”的认识，激发大家对阅读的热情，促进全校学生的阅读交流。

四、活动主办方：本校图书馆；悦读社。

五、活动时间：20xx年4月。

六、活动地点：具体地点将在后续安排中公布。

七、活动流程：

活动1：宣传推广

海报：

在4月23日这一天，让我们告诉身边的每一个人：“今天是世界读书日，快来一起享受阅读的快乐吧！”

今天，请走进陪伴我们成长的图书馆；

今天，请走进书店，选购一本心仪的书，开始你的阅读之旅；

今天，请把闲置的书籍捐给需要的人和图书馆，传递爱与知识；

今天，请关闭一小时的电视，在宁静的环境中享受阅读的乐趣；从今天开始，无论经济多困难都要买书，居住再拥挤也要藏书，工作再繁忙也要抽出时间来读书；从今天开始，树立一个信条：“让终身学习与常常阅读成为一种习惯。”

标语：

1. 书籍是心灵的窗，知识是未来的桥。

2. 好书滋养心灵，阅读助你成长。

展板展示：图书馆一楼大厅。

电子屏幕宣传：滚动播放相关标语。

宣传单：介绍图书馆的数字资源，共计1000份。

活动2：电子资源讲座——“播撒书香，共享阅读”签名活动

活动时间：20xx年4月23日

活动地点：东区与西区食堂门口

活动3：图书馆数字资源介绍

活动时间：20xx年4月23日至4月26日

活动地点：图书馆四楼多媒体教室

培训对象：1、悦读社全体成员。

2、在校大二学生。

活动4：文明借阅提示语征集

活动形式：面向全校学生公开征集“文明借阅，文明学习”的温馨提示语，通过读者之间的互动，提高大家的借阅意识，为创建一个温馨和谐的借阅环境助力。

活动时间：截止到20xx年4月25日

活动对象：各班级或专业。

世界读书日主题活动方案 篇8

读书是人类文明的重要组成部分，古人云：“书中自有黄金屋。”在当今快节奏的生活中，阅读不仅是一种享受，更是一种提升自我的修行方式。在第24届“4·23世界读书日”即将到来之际，XX区图书馆计划举行“书香浸润心灵，知识成就未来”阅读推广活动，力求在全区营造爱书、读好书、善用书的良好文化氛围。

活动主题：

“书香浸润心灵，知识成就未来”

活动时间：

4月1日——4月26日

活动对象：

广大读者和在校大、中、小学生

主办单位：

XX区文体局 XX区图书馆

活动内容：

（一）“书香浸润心灵，知识成就未来”阅读推广讲座

时间：4月12日

地点：XX区图书馆七楼多功能会议室

内容：邀请知名教育专家为大家分享阅读的重要性，探讨如何有效提升阅读兴趣、挑选适合的书籍，以及家庭阅读、亲子共读的意义，从而培养和发展更为广泛的阅读群体，营造浓厚的阅读气氛。

（二）品味经典——经典名著荐读活动

本次活动主办方精心挑选了100本中外经典名著，以及融入中华传统美德的民俗作品，作为推荐阅读书单。读者可以通过我馆官方网站的宣传链接，登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，注册后即可根据推荐书单进行阅读。

（三）感悟经典——经典名著读后感征文活动

为激励读者养成良好的阅读习惯，特举办经典名著读后感征文活动。要求如下：

1、依据推荐书目的内容，撰写读后感，字数不超过1500字，作品需为原创。

2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至指定邮箱：xx@xx.com，来稿请注明书名、作者、出版社及出版时间，读者姓名及联系方式，征文截止日期为20xx年3月31日。

3、评选方式：本次征文活动分为成人组和青少年组，分别设有一等奖、二等奖、三等奖若干。

4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的创作者进行表彰，颁发奖金、奖品及荣誉证书，优秀作品将送至省文化厅参与最终评选。

（四）童声诵读——文学经典朗读活动

为让年轻读者沉浸在经典诵读中，提升对文学的欣赏能力，特举办“童声诵读——文学经典朗读”活动。要求如下：

1、朗读内容需选自推荐书单，参赛者需使用普通话进行朗读，要求吐字清晰、语言流畅、情感充沛。

2、参赛方式：该活动仅设少儿组。

3、评选方式：一等奖、二等奖、三等奖各一名。

4、奖项设置：对优秀参赛者给予表彰，并颁发奖金、奖品和荣誉证书。

报名时间：即日起至4月25日

活动时间：4月26日上午

活动地点：文化活动中心五楼XX区少儿图书室

（五）评选20xx年度“悦读之星”

根据本馆流通系统的统计，评选出20xx年度借书量排名前十的“阅读之星”，对获奖读者进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

（六）举办“XX区图书馆春季读者沙龙”暨颁奖仪式，闭幕世界读书日活动

以茶话会的形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，定期举办各类读者活动，并向参加沙龙的读者分发纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖者颁发奖项。

时间：4月26日下午

地点：XX区图书馆七楼多功能会议室

世界读书日主题活动方案 篇9

　1、活动时间：

20xx年4月23日早上7点

　2、活动地点：

图书馆二楼B区学术报告厅

　3、活动对象：

参加书评大赛的学生们

　4、活动概要：

前期准备：

1、秘书处负责制作奖状及购买奖品；

2、外联部邀请图书馆老师及相关社团负责人担任颁奖嘉宾；

3、文体部负责会场的布置与安排。

　5、活动流程：

1、主持人开场致辞，介绍嘉宾，并播放PPT，简要介绍图书馆读书俱乐部及书评大赛的相关情况；

2、图书馆老师及社团代表发言；

3、由图书馆老师及社团负责人为获奖同学颁奖，并在PPT上展示获奖作品及其优美的语句，供同学们欣赏；

4、观众互动环节（主持人向观众提问有关4月23日——世界读书日、图书馆及读书俱乐部的问题，答对即赠送小奖品，增加大家对世界读书日及图书馆的了解）；

5、主持人结束致辞，活动圆满结束。

　6、奖项设置：

一等奖一名，奖品：读书卡及保温杯各一个；

二等奖两名，奖品：读书卡及笔袋各一个；

三等奖三名，奖品：读书卡及笔记本各一个；

优秀奖五名，奖品：笔记本一本；

观众互动环节中每答对一个问题可获得一支中性笔。

世界读书日主题活动方案 篇10

正如苏霍姆林斯基所说：“无限信任书籍的力量，是我教育信念的核心。”阅读是教育的根本活动，是学校使命的核心所在。为了激励全体师生参与阅读，营造浓厚的学习氛围，培养良好的阅读习惯，以促进学生情感的提升和教育质量的提高，特制定如下“世界读书日”主题活动方案。

一、活动目的

引导全校师生积极参与“世界读书日”活动，营造浓烈的读书热潮。通过丰富多样的阅读活动，提升学生的课外阅读量，增强其写作能力，拓宽知识面，从而激发学生的阅读兴趣，使每位学生都能享受阅读的乐趣，培养热爱书籍的良好习惯，推动个人全面发展，提升综合素质。

二、活动要求

(一)高度重视，增强意识，积极推进“世界读书日”活动。

(二)明确目标，落实责任，扎实推进各项活动。

根据学校实际情况，将活动分为不同年段，以学生的年龄特点来组织阅读和交流活动，彰显班级特色。

1、学校将设定固定的阅读时间，每周一至周五的下午第三节课为集体阅读时间，同时每日早读也将包含阅读环节，确保学生每天都有固定的阅读时间。老师们需定期进行交流，共同探索阅读课程。

2、精心准备推荐书单，并定期更新图书资料。对低年级学生以绘本和故事书为主，中高年级则推荐历史及人物传记等书籍。结合英语课，尝试在4至6年级开展经典名句的诵读活动。

3、各班级设立图书角，记录借阅情况，并建立班级阅读明细，形成良好的借阅制度。

4、利用广播、宣传栏和黑板报等多种方式宣传阅读的重要性和方法，营造浓厚的阅读环境。班级可结合“教育园地”的设置，尝试栽种一些花草，既增添趣味又提升学习效果。

5、组织一次关于阅读的动员班队会，让学生更好地认识到阅读的种种益处，激发他们的阅读欲望。

6、根据学生的年龄特点，鼓励他们做好阅读笔记。低年级学生可以制作“词汇卡”，积累新词汇；中高年级则可以记录读书感受、精彩片段、佳句名言等，进行深入思考。

7、开展丰富多彩的读书交流活动，展现班级特色。例如：“好书推荐”、“名人名言分享”、“我与书的故事”等，鼓励学生分享他们的读书体会，激发彼此的阅读热情，形成良好的阅读风气。

8、将各班的读书活动情况整理成文字材料上报学校少先队部。我们还将召开家长会，展示学生的阅读成果，对于表现突出的同学给予表彰和奖励。

世界读书日主题活动方案 篇11

书籍是智慧的源泉，书籍是心灵的港湾，书籍是文明的基石，书籍是思想的翅膀。为了充分发挥书籍的价值，鼓励学生在家中享受阅读的乐趣，让每一位学生都能亲密接触书本、热爱阅读，培养‘热爱’书籍与广泛阅读的良好习惯。在世界读书日的特别活动中，带领学生与经典书籍为伴，与知识同行，拓宽他们的视野。

一、活动目标

1、通过本次活动，培养学生‘热爱’读书和广泛阅读的好习惯。

2、通过活动，让学生在书本中汲取心灵的滋养，寻找生活的榜样，净化自身的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新，提升思维活跃度，增强综合实践能力。

4、通过活动，鼓励学生与经典作伴，营造良好的读书氛围，为建设书香校园打下坚实基础。

二、活动主题

我和书本有个约会！

三、活动过程

1、营造阅读环境，激发学生的读书欲望

开展“书香校园”创建活动，提供便捷的阅读环境，使学生随时可借阅书籍。学校应制定详细的读书活动方案，设立“班级图书角”，为热爱阅读的学生提供随时阅读的机会。要积极向家长宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不仅要购买书籍，更要鼓励孩子去阅读。平时可带孩子逛书店，让他们体会书店里浓厚的书香氛围。

2、搭建交流平台，增加学生对读书的兴趣

“兴趣是最好的老师”，因此必须让每位学生喜欢阅读，通过提供公平合理的展示机会，让他们在交流中感受阅读的乐趣，并通过展示增强自信心。

3、设立班级读书成果展台，巩固学生的阅读成就

（1）充分利用班级教室后墙的板报，及时展示学生的读书笔记，表扬优秀，鼓励进步。

（2）每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动，活动主题可包括“读书博览会”、“我最喜欢的一篇散文”或“推荐好书”等，让同学们分享阅读经历，在班级内形成浓厚的阅读氛围。

四、展示方式

1、美文朗读比赛

语文教材及课外读物中藏有大量美文，鼓励学生用感情朗读与背诵，参加美文朗读比赛。在每周的语文课上，定期举行朗读比赛，学生可从阅读过的精选段落中选择优美句子进行朗诵，让聆听者体会到文字的美丽，从而提升语言鉴赏能力。

2、亲近经典名著

发放推荐书单，向学生推荐优秀书籍。学生在阅读活动中应写下读书笔记，包括摘录优美句子、读后感悟和阅读方法交流。

3、举办读书博览会

每学期举办两次以读书为主题的活动，鼓励学生积极参与。

世界读书日主题活动方案 篇12

为了激发青少年学生的阅读热情，引导他们培养良好的阅读习惯，提升文学素养，促进学校文化氛围的改善，进一步增强师生的阅读交流，弘扬优质文化，校委会决定于4月23日世界读书日来临之际，组织一系列校园读书活动。现将活动安排如下：

一、活动主题：

用书香浸润心灵，让智慧启迪未来

二、活动目标：

通过此次活动，让学生和家长共同参与，提升对“世界读书日”的认识，激发中小学生对书籍的热爱，进一步推动书香校园的创建。

三、主办单位：

学校教育处、教科室、政教处、团委及少先队联合主办，教科室具体承办。

四、具体实施：

各相关部门及年级组需根据活动安排落实具体工作。

五、活动时间：

xx年4月18日至xx年4月23日

六、活动地点：

具体活动场所将另行通知

七、活动总负责人：王晓明

八、活动宣传（总负责：李红、周志强）

1、宣传方式

（1）教科室将通知各年级组；

（2）政教处负责校园广播、黑板报的宣传，并悬挂相关标语和横幅。

2、宣传内容

（1）介绍世界读书日的背景和意义

（2）张挂活动主题横幅

（3）推荐必读书籍以及发布读书小报，推动赠书活动

（4）手抄报及读书笔记的展示评比

（5）书店送书活动及图书展销

（6）世界读书日专题讲座

（7）优秀参与单位和个人的表彰名单

（8）鼓励学生周末到书店阅读和购买书籍。

九、活动流程

1、开幕式及图书推荐、赠书仪式：

（1）活动于4月18日下午启动，并举行赠书仪式；

（2）张老师和李老师负责整理推荐100本必读书目，并将目录分发给各年级；

（3）校长宣告活动开始，教导处主任介绍世界读书日的由来和意义，张主任提出学生在校读书的具体要求，校长主持赠书仪式。

（4）活动现场布置由相关教师协助负责。

2、读书小报的编辑及《青春导航》的修订；

（1）教科室与教导处分别编辑特色小报，推介优秀作品和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，负责印刷。

（2）语文组将重新修订《青春导航》，由指定教师负责审核。

（3）各年级组可策划相应的读书小报，按课程时间安排出版。

3、手抄报和读书笔记的评比：

（1）各年级组（小学限四至六年级）需负责手抄报和笔记的提交，具体数量及报送时间请遵循相关通知；

（2）评委会将由教师和学生代表组成，负责展评工作。

（3）4月20日下午进行评审，各年级依次组织学生进行参观。

4、图书展销活动：

（1）联系书店准备推荐书目，4月19日下午展示销售；

（2）各年级需提前做好宣传工作。

5、读书征文及班级活动：

（1）负责全校征文收集及评选，具体时间另行通知；

（2）4月21日各班可选择不同形式的表达活动。

（3）4月25日各班上交活动成果，内容要求详见相关通知。

6、精彩电影展播：

在晚自习期间可选择名著改编的影片供学生观看。

7、总结与表彰大会：

（1）由教科室负责组织；

（2）时间：4月25日下午，具体地点待定；

（3）表彰优秀的学生及组织单位，准备获奖名单并进行公示。

十二、人员分配：

总组织：张伟、李红；总策划：王晓明；宣传：周志强；材料收集：赵敏；开支记录：刘刚；摄影：李华。

十三、预期效果：在校领导的重视和各部门的支持下，相信此次活动将会取得圆满成功，并于未来为学校的文化建设注入更多活力！

世界读书日主题活动方案 篇13

一、活动目的：

每年的“423”是全球读书日。在这一天，我们鼓励大家拿起自己喜爱的书籍，沉浸在宁静的环境中，享受阅读的乐趣。大家可以相互推荐一本最爱的书籍，分享其中的美好感受，能够一起诵读经典美文，感受心灵的共鸣。在这个特别的日子里，让我们借助书籍的力量，构筑文化的长城，激发智慧的源泉。

二、主办单位：团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动内容：

（一）教师活动

1 “读书，让人生更美好”博文征集活动

（1）参与对象：35岁以下青年教师

（2）活动时间安排：征文阶段：本通知发布之日起至4月30日截止。评选阶段：5月上旬邀请专家进行初步评审。公示阶段：5月中旬。

（3）参赛方式及要求

① 参与者需在嘉善新闻网市民博客注册，注册时注明“参加博客大赛”，注册通过后可发布博文；

② 博客名称及博主昵称自定，不可使用不文明的名称，违反者将取消参赛资格；

③ 博文内容须积极向上，确保为中文原创，禁止抄袭，参赛者需对作品的版权等法律责任负责；

④ 博文内容应与阅读相关（包括纸质书籍、数字出版物等）；

⑤ 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天记录、读书故事等，题目自拟；

⑥ 每位参赛者提交1篇作品，字数限制在3000字内，发布时请在标题前加注【博文大赛】。

⑦ 参赛者在比赛期间需将作品提交至指定的作品报名页面，填写文章标题、作品链接、博客名称及联系方式等信息。

2 “读书，让人生更美好”征文大赛

（1）参与对象：35岁以下青年教师必写

（2）作品提交时间：即日起至4月30日。

（3）作品形式：可为散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天记录等，强调可读性和思想性，并倡导经典阅读。

（4）评选方式：有意参赛的教师请将作品上传至FTP—团支部—读书征文文件夹。本次征文将评出若干一、二、三等奖，并赠予精美奖品。

（二）学生活动

1 “走进书里”读书征文活动：

（1）作品提交时间：即日起至4月23日。

（2）作品形式：读书心得、好书推荐、相关散文与诗歌、读书故事、体会随笔等。

（3）参与年级：不限制。

（4）评选方式：有意者请将电子稿提交给班主任，由班主任打印并上交图书馆馆长。（好书推荐可直接提交推荐卡）本次征文将评选读书之星、文学之星若干，并提供精美奖品，期待大家踊跃参与。

2 4月22日班队课

（1）组织静态阅读，鼓励学生打开书籍，沉浸在书香世界里。

（2）请每位学生在4月23日世界读书日，尝试以下几点：

这一天，告诉亲朋好友：“今天是世界读书日，让我们一起享受阅读的乐趣”；

这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境中共享阅读时光；

这一天开始，确立一种信念：“让学习与阅读成为生活的习惯与时尚”。

世界读书日主题活动方案 篇14

　一、指导思想

充分贯彻素质教育理念，营造轻松而富有激情的学习环境，致力于培养学生的创新能力与综合素质。以德育为核心，重视学生的潜力开发，构建全面发展的和谐校园氛围，激励每位学生热爱阅读，享受学习的过程，从而促使良好学习习惯的养成。

　二、活动主题：

让阅读融入生活，让思考丰富人生

阅读优秀文化，营造书香校园

开展亲子共读，促进心灵交流

　三、宣传口号

1、活力校园，轻松学习，提升潜力，彰显自我。

2、我读书，我快乐，我成长。

3、大手牵小手，共享读书乐。

4、多读书，读好书，善于阅读。

5、以阅读为乐，与智慧同行

6、与书为友，与经典共舞

　四、活动目的：

阅读是中华民族的传统美德，历代伟人如孔子、杜甫、毛泽东皆以读书为荣，书籍被誉为人类进步的阶梯。我们希望通过这一活动，提升大众对世界读书日的认知与重视，培养广大群众的阅读兴趣，加强读书交流，提升文化素养。

　五、活动内容

（一）教师阅读活动

1、鼓励教师与书籍为伴，每学期制定阅读计划，至少认真阅读一本教育类经典著作，并在4月23日世界读书日开展书籍推荐与赠书活动。

2、分享阅读感悟。教师需做到勤读、勤思、勤写，每月进行分享交流，分享阅读中的收获与启发，促进相互学习。

3、征文活动：“阅读，让人生更精彩”

（1）对象：45岁以下中青年教师

（2）作品征集时间：即日起至4月30日

（3）作品形式：散文、随笔、评论等，需具备可读性与启发性，倡导经典阅读。

（4）评奖方式：参与教师将作品发送至指定邮箱，评选出优秀作品并颁发奖品。

（二）班级学生阅读活动

1、班级开展阅读活动，教师每天与学生共同阅读，并每周通过广播展示阅读成果，评选“小故事大王”。

2、完善班级图书角，鼓励学生捐书，扩充班级图书资源，推动阅读活动的广泛开展。

3、班级值日生负责管理书籍，定期更新图书，保持整洁。

4、师生共读活动。4月23日世界读书日，组织师生共同诵读经典作品，展示阅读的魅力。

（三）亲子共读活动

通过家长委员会，号召家长积极参与亲子共读，提供《亲子阅读温馨提示》和经典书单，鼓励家庭阅读。

1、推荐家长带孩子去图书馆、书店购书，并鼓励以书籍作为节日礼物。

2、建议家长每天抽出时间进行亲子共读，撰写阅读日记，举行读本分享活动。

3、利用线上平台分享亲子阅读的体会和书籍推荐。

（四）走进书中征文活动：

（1）作品征集时间：即日起至4月23日

（2）作品形式：读书体会、经典书籍推荐及相关散文、诗歌。

（4）评奖方式：班主任协助学生将作品上传云平台，最终评选出“阅读之星”等优秀作品。

　六、其他事项：

1、做好活动相关资料（文字、图片）的整理与上报。

2、对读书节活动信息进行宣传报道。

3、妥善保管与归档读书节各类资料。

世界读书日主题活动方案 篇15

一、活动简介

“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”，它的初衷是为了推广阅读和写作的理念。自1995年正式设定于每年的4月23日以来，这一活动逐渐成为全球范围内的文化盛事。为了迎接即将到来的20xx年世界读书日，星火学社计划在4月23日前后开展一系列精彩活动，包括发放书签、举办签名活动、播放与阅读相关的视频、分享书单以及评选“我最喜欢的书籍”等，使更多的人参与到阅读的热潮中来。

二、活动背景

在20xx年4月21日，恰逢第XX个世界读书日来临之际，中国新闻出版研究院举行了新闻发布会，并公布了全国国民阅读调查结果。调查结果显示：

在20xx年，我国18至70周岁国民的综合阅读率已达到77.1%。书籍、报纸、杂志的阅读率以及数字化阅读方式的接触率都同比上升，其中数字化阅读方式的接触率增长幅度最大。国民平均每天接触报纸和书籍的时间有所增长，而期刊接触时间则出现下降；

国民每天上网和手机阅读的时长显著增加。上网率高达49.9%，其中66.3%的网民表示他们上网时会从事阅读相关的活动，63.8%的网民更倾向于选择纸质书籍进行阅读。

尽管如此，接近六成的调查对象认为他们的阅读量较少，同时超过六成的民众期待当地能够举办更多的阅读活动。

传统的阅读方式不应被遗忘，我们应当倡导读书的理念，赋予阅读更深的情感内涵，使其成为生活中不可或缺的一部分。终身学习和不断阅读的习惯应成为广大学子的生活常态。书籍是人类进步的阶梯，通过阅读，我们能够开阔视野，发展思维能力，20xx年是世界读书日的第十七个年头，在党中央深化文化体制改革的背景下，开展这一活动将有助于营造良好的学术氛围，推动校园内的阅读风气，培养学生们的阅读习惯，促进学习交流。

三、活动目的

通过系列活动，我们希望进一步增强经院师生对世界读书日的了解，唤醒大家的读书情感，充分利用校园内的丰富书籍资源，让更多的人体会到——阅读，能让我们的生活更加丰富多彩。

借此机会，展示星火学社的新形象，使新队员与经院师生进一步了解学社的使命与活动。

通过活动的开展，增进队员之间的合作交流，在团队建设中发挥积极作用。

四、活动对象

湖北经济学院全体师生

五、活动流程

◆前期宣传：

1、4月16日至23日悬挂横幅：

内容暂定为“20xx年世界读书日口号——阅读，让我们的生活更丰富”。颜色不必拘泥于红色。

2、4月16日至23日制作宣传板：

宣传板有两个作用：一是让大家知悉本次活动，醒目的展示活动主题；二是鼓励参与晒书单活动。

宣传板可配合本次活动口号，如：“今天，你读了吗？”“书籍与阳光同行！”

版面设计要简洁大方而具吸引力，可以采用文字与图片结合的形式，尽量体现出星火学社的独特风格，并附上星火的标志。

3、4月16日至23日进行网络宣传：

通过学校网站、微博、QQ群等各个渠道进行宣传。

◆准备工作：

横幅打印：确保在4月16日前完成，选择人流量大的地方进行悬挂。

宣传板制作：于4月18日前完成制作。

视频材料收集：在4月23日之前完成制作，尽量简短，如“开卷八分钟”等，负责人要多加收集资料，时间允许的话可进行后期加工。

书签制作：参照彩虹桥书签风格，书签上需附上星火标志、社名及联系邮箱。内容可以包括书籍图片、名言名句、与阅读相关的关键词等，样式尽量多样化，准备150张。

书单征集登记表：打印150份。

关于读书日的百科知识、名人书单及星火队员书单资料的整理：于22日前完成，该部分工作较为繁重，可分块完成。

具体分为：

网上查找关于读书日的相关知识，简短介绍并附上图片即可；

搜集中外名人的书单，按分类整理，包括文学、哲学等，同时鼓励新队员参与；

通过各院系学生会联系经院师生，安排队员协作收集书单资料。及时预约并收集他们的书单；

录入星火队员书单，涵盖管理层、老队员、新队员。

资料排版：22日晚上前完成，负责人需尽早确定展出形式。所有书单资料将集中展示，需确保整体排版的和谐性。

视频播放场地及设备准备：确保在22日之前完成投影仪、电脑等设备的调试。

◆具体开展：

1、4月19日至20日在一粟堂和三清园两处设立活动点，分中午与晚上两次进行展览，参加晒书单活动的同学需留下联系方式，书单将以邮件或纸质形式发送至指定邮箱，登记者可获得一张书签。

2、4月11日至22日收集整理读书日相关的百科知识及书单。

3、4月20至22日完成普通学生书单的收集整理，并评选出“我最喜欢的书籍”榜单，制作海报进行展示。

4、4月23日当天

负责人检查物品，确保无遗漏，及时补齐所需物品。

在一粟堂设立活动点，分中午和晚上两次，新老队员相互搭配，确保人员安排到位。如有特殊情况，及时向负责人报告进行协调。

在横幅上进行签名和寄语活动。

展示所有资料与榜单，确保统一展出。

活动结束后进行整理收拾。

晚上进行视频播放，如有咨询，现场可进行适当讲解。

◆后期工作：

整理资料并存档

总结活动经验与教训

六、人员安排

七、活动预算

横幅

宣传板

书签

打印资料

其他

总计

八、注意事项

1、各负责人应鼓励新队员充分参与活动，这是加强团队合作和了解彼此的好机会。

2、所有准备工作需提前完成，若遇到问题及时沟通协调。

3、活动人员安排需协调到位，确保参与人员的到位。

4、做好考勤记录。

5、队员们需提前熟悉关于世界读书日的相关信息，以便在现场为参与者讲解。

6、如天气允许，参与活动的队员应身着统一队服，保持良好的形象。

7、物品清单需仔细核对，确保所有物品在活动前准备齐全。

8、财务部门需做好账目记录，确保其他队员及时报账。

9、队史编纂处应做好本次活动的记录。

九、附录

物品清单表