初中教学年度工作计划纲要（实用3篇）

初中学校教师教学工作计划旨在贯彻教育方针，提升学生综合素质和教学质量。计划强调以素质教育为核心，明确责任，规范管理，确保各年级教学质量不断提高。通过教研组建设、课程改革、课堂管理和教师培训等多项措施，推动教学的有效性与创新性。具体工作包括加强家校合作、实施定期质量监控、探索现代教学技术应用，以及强化体育与艺术教育。目标是初中各年级的考试成绩力争达到区平均水平，尤其是毕业班的中考目标，努力实现全面育人和特色化发展。通过科学管理与教学改革，力求在不增加学生负担的提高教育质量，培养学生的创新与实践能力。

初中学校教师教学工作计划 篇1

在党的教育方针指导下，深入研究新课程标准，紧跟时代步伐，树立以学生为中心的教育理念。注重以教学为核心，发挥教研的引领作用，培养学生的特长，提高综合素质。明确责任，规范行为，科学管理，全面实施素质教育，提升学校的办学条件与教育质量。

二、工作内容与措施：

1、全力推进素质教育。以《江苏省中小学管理规范》为指引，结合我校实际，严格落实责任，规范教育行为，确保初一教学质量不下滑，初二学生成绩保持稳定，初三中考生不流失，实现学期内各项目标的进步。

2、加强教研组和备课组的建设，规范教研活动，充分发挥教研组与备课组对课堂教学的促进作用。

各教研组长需组织全体教师定期开展教研活动，确保教研时间的落实，各组必须有计划地实施公开课、示范课及研究课。公开课的安排要科学合理，听课情况要有记录，评课讨论也要有详细记录。

教研组要创新开展各类活动，结合学科特点，设计丰富多彩的教研活动。鼓励教师多听课，教研组长应深入课堂，随堂听课。

3、继续深化课程改革的研究与实施。在教学过程中，注重培养学生的学习兴趣，激发他们的主动学习能力，让课堂教学真正生动活泼。《基础教育课程改革纲要（试行）》强调要促进学生“积极主动的学习态度”，因此每位教师均需着力于激发学生的学习兴趣，让课堂教学充满活力，避免“满堂灌”和表面化的教学。

4、强化教学常规管理与监督。做好教学计划、备课、上课、作业批改、学生辅导、培优、考试及质量分析等环节的落实。增强教学常规检查，确保认真部署、切实落实、及时反馈。要有效提高课堂效率，减轻学生课业负担的同时提升教学质量，做好学籍管理，确保巩固率超过99%。

5、加强课堂教学检查与指导。教务处本学期将重点关注课堂教学的定期抽查，推动高效课堂的建立。

6、确保毕业班工作落实到位。中考成绩是毕业班工作成败的关键，是检测学校质量的重要标准，影响到各项工作的开展，因此必须全力抓好毕业班的工作。除了督促初三年级落实20XX年中考备考方案外，还需加强对毕业班教师备考措施、实施过程及效果的检查导向。教务处将组织相关领导、年级组长及教研组长听课，争取每位毕业班教师的课程都能被听取一次。

7、强化体育工作。学校将严格执行《学校体育工作条例》，确保每天安排课间操，每周至少进行四次课外体育活动，保证学生每天都有一小时的体育活动时间（包括体育课）。在课外活动中，要确保有一课时由体育教师进行指导。

8、注重艺术课教学。音乐和美术教师要认真开展教学，提高学生对音乐和美术的兴趣，树立健康的审美观，培养学生对自然美、社会美及艺术美的感受力、鉴赏力、表现力及创造力。

9、优化教辅工作。加强对教辅工作的管理与监督，强化教辅值班和检查制度，树立服务于教学的意识。确保各年级的学籍管理规范进行。

10、做好招生宣传工作，确保生源的数量与质量。

三、工作进度安排

第一周：①组织学生报到，发放教师及学生用书

②检查课表与备课情况

③监督教师的上课情况，并进行期初检测

第二周：①召开初三英语、体育教师会议

②召开初三年级教师会议

③准备中考信息的采集工作

第三周：①上报英语口语模拟考试信息

②进行作业与课堂教学检查

③发布教学简报第一期

第四周：①进行教学常规检查

②开展初三体育强化训练与模拟考试

③进行初三英语听力及口语考试练习

第五周：①进行初三英语听力口语模拟考试

②采集中考信息

第六周：①分析口语模拟考试并进行针对性训练

第七周：①进行初三体育第二次模拟考试

②进行初三体检

③开展社会实践活动

第八周：①加强初三体育及口语的强化训练

第九周：①进行期中复习检查及初三体育考试

第十周：①进行期中考试及初三质量检测

第十一周：①总结期中考试并召开家长会

②进行初三英语口语听力考试

第十二周：①进行教学常规检查

②召开分年级教师会议

第十四周：①进行教学常规检查

②进行初三质量检测

第十五周：①进行阶段测试

第十六周：①召开初三教师会议与中考誓师会

第十七周：①进行初三质量检测

第十八周：①检查期末复习动员

②召开中考备考会

第十九周：①进行初三中考

②进行初二地理与生物中考

③进行音、体、美、信技的期末考查

第二十周：①进行期末考试

②整理教务档案材料

初中学校教师教学工作计划 篇2

随着国家对教育改革的持续推进，我们的初中教学任务也愈加繁重。虽然国家提出了要减轻学生的负担，但我们依然肩负着提高学生成绩的重任，这无疑是对学校和教师的严峻考验。

为应对教育改革对学校的具体要求，我们必须制定新的教学工作计划：

一、指导思想：

认真贯彻执行市和区教育大会的精神，结合先进的教学理念来指导学校的教学工作。我们必须不断更新教学观念，重视培养学生的创新能力和实践能力。本学期的教学工作将以义务教育法为导向，以课堂教学的有效性为核心，通过素质教育的督导和课堂教学比赛为契机，以教学评价作为机制，以教学管理为保障，以规范落实初中建设和教学质量为目标，努力保证学校教育与地区经济发展的同步，全面提高教学质量，努力建设一所特色鲜明的学校。

二、工作目标：

1、初中一年级要扎实推动养成教育，确保严格、规范、科学，使每位学生做到认真学习、勤奋学习、踏实学习和广泛学习。

2、初中二年级教学要确保基础扎实、规范科学，在已有基础上逐渐提升学生的认知水平，进一步激发学习兴趣，避免出现两极分化，确保全面提升。

3、初中三年级教学要夯实基础，全面提升，充分发挥年级整体优势和优秀教师潜力，力争在首届初三年级的毕业升学考试中取得优异成绩。

4、学校将致力于全面育人，办特色教育，推动学生全面发展特长。

5、初中一、二年级教学成绩要达到区平均水平以上，争取在教委直属学校中排名前五。

6、初三年级毕业生考试目标是，总评及格率达到100%，平均分及优秀率力争进入前十五名，力求进入前十名，年级最高分进入全区前100名，并确保有二至三个学科指标进入全区前十名。

三、工作内容：

1、充分发挥家长学校的作用，争取家长和社区对学校教育的有力支持。

2、结合新义务教育法的实施，组织主题征文活动，促使教师深入学习教学理论并撰写心得，用以指导自身教学。

3、实行月考和晚自习制度，通过定期的质量监控，及时发现问题并解决。

4、各学科结合年级特点，探索适合学校、教师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课和教学案例，培养名师团队。

5、依法治教，以德育人，严格执行国家教育部颁布的课程方案，继续保证课程的开设和课时的落实，进一步规范中学各年级的课外活动，丰富学生课外知识，提升能力，深入推进素质教育。

6、认真做好课题立项工作及科研论文征集工作，确保所有教师都有研究课题。

7、继续完善40+5的教学模式，强化课堂教学的特色，优化课堂结构与方法，追求课堂教学的高效与高质量，努力实现减负增效、个性发展与能力培养。

8、坚持实施《课堂教学改革的具体评价标准》，任课教师每月至少听课3节，全年应达到12-15节，其中3-5节为中、小学互听课。

9、规范教研组活动，增强校本教研工作力度，成立初中学科备课组，并围绕备课、听课、说课等进行教研活动，推荐优秀教改示范课。

10、重点检查实验教学，确保实验教学开出率达到100%，实验员需严格管理课堂秩序，确保学生安全，推动实验教学的特色发展。

11、以课堂教学改革为重点，规范教学行为，在各年级实施推门课活动，提高教师适应能力。

12、关注两头学生的培养，促进中间学生向优秀生转化，将后进生控制在最低限度，通过分层教学提升全体学生成绩，具体措施见《初三年级工作方案》。

13、建立骨干教师队伍，积极选拔市、区级骨干教师，校级骨干教师比例要达到15%以上。

14、规范教师教案书写，优秀教案将整理成《学校优秀教案集》供教师交流学习。

四、工作重点：

1、发挥教学评估与指导小组作用，进一步完善教学常规及电化教学工作。

2、加强“研训一体”工作，推动课堂教学深入发展。

3、建立中青年骨干教师队伍，发挥示范和辐射作用。

4、加强教师队伍建设，尤其是师德建设，提升新教师的业务培训，加强教师专业素养。

5、进一步落实学校特色教学，逐步形成教学特色。

6、以课堂教学基本功大赛为契机，确保教学质量的稳步提升。

只有顺应教育发展的趋势，深化初中教育改革，才能在不增加学生负担的情况下，实现教学成绩的跨越式提升，这才是我们教育改革的最终目标！尽管实现这一目标的过程中充满挑战，但我们必须勇敢面对，努力克服困难，最终实现成功的转变。这是我们长久以来的追求，我坚信我们学校一定会创造出历史最佳的教育成就！

初中学校教师教学工作计划 篇3

目前，我国的教育改革已经进入了一个新的阶段，虽然改革措施不断推出，但中学的教学任务却愈加繁重。尽管国家对学生的学习压力有一定的规定，但我们依然要尽最大努力保证学生的学习质量，这对于学校和老师来说都是极大的挑战。为适应教育改革的要求，我们制定了以下教学工作计划：

一、指导思想：严格贯彻市教育局和区教育局的相关政策，借助先进的教育理念来引领我校的教学工作。在教学过程中不断更新教育观念，注重培养学生的创新意识和实践能力。本学期，我们将以义务教育法为指导，以课堂教学效果为重点，利用素质教育评估和课堂教学竞赛的机会，构建科学的教学评价体系，以教学管理为基础，确保初中教育和地方经济发展相辅相成，努力形成全面发展的特色学校，为提升教学质量而不懈奋斗。

二、工作目标：1、初中一年级要重视学生的习惯养成教育，确保规范科学的管理，使学生能够自觉学习，努力进取。

2、初中二年级的教学要确保扎实有效，逐步提高学生的认知能力，激发学习兴趣，防止两极分化，实现全面提升。

3、初中三年级要着重基础知识的巩固，全面提升学生的综合素质，力求在首次升学考试中实现突破。

4、学校的教学工作将聚焦全面育人，追求办学特色，鼓励学生在各自特长领域获得发展。

5、初中一、二年级的考试成绩应力争达到区平均水平以上，并力争在教委直属学校中进入前五名;

6、初三年级毕业生的学业考试目标是：年级总评及格率达到100%，平均分和优秀率力争进入前十五名，同时争取有至少一名学生进入全区前100名，并确保有二到三个学科的指标进入全区前十名。

三、工作内容：

1、充分发挥家长学校的作用，争取家长、社区及社会的支持，以促进学校教学质量的提升。

2、结合新义务教育法的实施，开展以此为主题的征文活动，鼓励教师深入学习相关教育理论，撰写心得体会，以指导自己的教学实践。

3、各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监测，及时发现并解决教学中存在的问题。

4、各学科要结合自身特点，探索适合学校及教师发展的现代教学技术与课堂教学的融合，通过典型案例的分享，推动学校教师的专业成长。

5、坚持依法治教，以德育人，全面执行国家教育部的课程方案，确保课程的全面开设，规范各年级的课外活动，丰富学生的课外知识，提高学生的综合能力，深入推进素质教育。

6、认真开展科研课题的申报与征集工作，加强对教科研课题的认证，确保每位教师都有研究项目。

7、继续完善我校的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，优化课堂教学方法，追求在45分钟内实现最大教学效率和质量，实现全面发展、减轻负担、提高质量和培养学生能力的目标。

8、切实落实《课堂教学改革的具体评价标准》，要求任课教师每月至少听课三节，全年累计听课数量应达到12至15节，其中至少3至5节应为跨校互听。

9、加强教研组活动，强化校本教研。根据学校安排，组建初中学科备课组，涵盖数学、语文、英语、理化生、史地政等科目，开展各学科的教研和教科研活动，确保备课组活动有计划、有记录、有推动集体备课、集体听课、集体评课的模式，推荐优秀的课堂教学改革典型课。