游戏赛事策划方案(通用14篇)

本活动方案旨在通过团队互动游戏增强员工之间的凝聚力，活动预计吸引120人参与，地点设在xxxx，活动时间为20xx年xx月xx日。活动内容包括自助餐、抽奖和员工表演。具体游戏流程涉及多个部门设计的互动游戏，如财务部的《一心二用》、经营部的《看商品猜价格》等。每个游戏设定了时间限制和参与人数，旨在通过趣味和竞争促进团队合作。活动环节还包括多个抽奖，最终获奖者将获得不同级别的奖励。活动费用预算合理，确保各项支出明晰。整体设计将提升员工的交流与合作氛围。

游戏活动方案 篇1

一、参与人员范围及人数：

xx项目、xx项目、xxxx（预计120人）

二、活动地点：

xxxx

三、活动时间：

20xx年xx月xx日

四、活动内容：

团队互动游戏、自助餐、抽奖活动、员工表演节目

五、具体方案：

（一）现场摄影：xx、xx

（二）游戏现场协助：xx、xx

（三）晚会主持人：xx、xx

（四）活动流程：

1、17：00 人员入场，安排座位。

2、17：30 晚会正式开始，邀请xxxx进行发言。（发言后可进行取餐）

3、18：00 主持人宣布互动游戏开始。本次活动旨在通过游戏增强团队凝聚力，促进员工之间的友谊。游戏将根据各部门特点设计不同的活动。

18：10（财务部）：游戏名称《一心二用》。邀请两名财务人员各1名，准备约100张崭新的5角钱，让他们在规定时间内进行点钱，同时回答主持人的提问。时间限制为1分钟，若在规定时间内点对，手上的钞票归财务部所有。（备注：此游戏经费100元）。

（背景音乐缓慢）

18：20（经营部）：游戏名称《看商品猜价格》。请出两名经营部人员各2名，分成两组进行比赛。主持人将展示准备好的商品，每人仅有三次机会，猜出与商品价格最接近的人可获得该商品。（备注：此游戏经费200元）。

（背景音乐适中）

18：35 员工表演节目。

18：45（工程部）：游戏名称《挤气球》。请出两个工程部人员各6名，共12人分为两组。主持人为每组准备六张写有“嘴巴、手（2张）、屁股、脚（2张）”的签。每组成员抽签，抽到同一个签的人需通过合作完成将气球抬到抽到“屁股”签的人，然后使气球破裂。规定时间为6分钟，获胜组将获得奖励。（备注：此游戏经费300元，提供6份小礼品）。

（背景音乐欢快）

19：00 抽取本次晚会的三等奖，共10名获奖者。

19：10（外联部）：游戏名称《喝啤酒》。请出两个外联部的人员各2名，使用吸管喝啤酒，在规定1分钟内，谁喝得多则胜出。如有争议可上台继续挑战。（备注：此游戏奖品经费100元）。

（背景音乐调皮）

19：30 员工表演节目。

19：40（俱乐部）：游戏名称《哼歌猜名》。请俱乐部总经理Robert佩戴耳机听音乐，并哼出旋律，让俱乐部成员猜歌名。此游戏可让3至4人同时参与猜歌。（备注：此游戏奖品经费200元）

19：50（设计部）：游戏名称《画画》。请出两个设计部人员各1名，主持人准备纸笔，规定在5分钟内画出“福娃”，画得多且好的将获胜。（备注：此游戏奖品经费100元）。

（背景音乐舒缓）

20：00 抽取本次晚会的二等奖，共5名获奖者。

20：10 员工表演节目。

20：20（销售部）：游戏名称《PK商品销售》。由B、C区的销售经理各带一队，选出4名销售精英。台下四位领导充当顾客，主持人准备两款商品，分发给两队，双方轮流陈述商品优势，争取顾客支持，并最终产生“最佳销售小组”称号。（备注：此活动经费250元）

20：40（物业、销售客服、策划）：游戏名称《营养知识问答》。由物业部门选出2名人员，销售客服和策划各选出1名，在规定时间内回答主持人提问，胜出两名人员。主持人准备“东、南、西、北、中”四道题目，由双方互相为对方选题，胜出者将获得奖励。（备注：此活动经费200元）。

20：50 抽取本次晚会的一等奖，共2名获奖者。

21：00 游戏晚会结束，员工可自行活动。

六、费用预算：

1、游戏及礼品费用预计20xx元。

2、奖品费用：一等奖2名（20xx元）；二等奖5名（2500元）；三等奖10名（20xx元）。总计：6500元。

3、餐饮费用：每人80元，预计9600元。

游戏活动方案 篇2

游戏活动方案是组织各种娱乐活动的基础，尤其是在聚会、团队建设等场合。通过精心设计的活动，不仅能够增进参与者之间的互动，还可以提升氛围，增强团队凝聚力。以下是一些经典的游戏活动方案，适合各种人群参与。

1. 猜数字

参与者分成两组，依次互相猜测对方心中所想的数字。规定一个范围，比如1到100。每次猜测后，被猜者可以回馈猜的数字是高了还是低了，直到有一方成功猜出为止。赢的一方可以获得小礼品或者积分。

2. 棋牌对决

选择一款流行的棋类游戏，如围棋或象棋。参与者一对一进行对弈，采用淘汰制，胜者晋级，最后决出冠军。可以设定时间限制以增加比赛的紧张感，胜者可获得奖励。

3. 脱口秀

参与者轮流站在“舞台”上，进行即兴表演，内容可以是笑话、故事或亲身经历。其他参与者在表演结束后给予评价，最受欢迎的表演者则获得奖品。这个活动可以让大家放松心情，增进交流。

4. 传声筒

参与者围成一圈，第一位选择一个短语悄悄告诉下一个人，最后一位需要大声说出自己听到的内容。通常会因为传递中的误差而产生搞笑的结果，增添活动的趣味性。

5. 团队接力赛

将参与者分成若干队，每队成员需依次完成一项任务，任务包括跑步、打球、接水等，完成后将接力棒传给下一个队员。完成时间最短的队伍获胜。此活动不仅考验个人能力，更强调团队协作。

6. 脑筋急转弯

主持人提前准备好一系列脑筋急转弯的问题，参与者轮流回答。答对的可以获得积分，最后积分最高的参与者将获得一个小奖品。该活动既有趣又能锻炼思维能力。

7. 拼字游戏

参与者分成两组，各自准备一些字母牌。在规定时间内，利用字母牌拼出尽可能多的单词，最后计算得分，得分高的团队胜出。这个游戏可以提高大家的词汇量，同时也促进了团队的合作。

注意：

A. 所有活动应在轻松愉快的氛围中进行，确保参与者都能积极参与。

B. 适当的奖励机制可以激励参与者的积极性，让活动更加生动有趣。

C. 活动前应做好充分的准备工作，包括所需道具、场地布置等，确保活动顺利进行。

游戏活动方案 篇3

【活动设计】

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁的幼儿能够在不同高度和间隔的物体上行走。为此，我们应通过多样化的活动来提升幼儿的身体平衡与协调能力，同时激励他们参与锻炼。活动设计应与幼儿的日常生活密切相关，考虑到孩子们对《小猪佩奇》的喜爱，我计划利用这个动画的角色开展大班儿童游戏活动《佩奇的运动会》。

【活动目标】

1、幼儿在轻松愉快的游戏中锻炼在一定间隔的物体上稳步行走、跳跃和投掷的能力。

2、培养幼儿在活动中表现出勇敢、不怕困难和敢于挑战的品质。

【活动重难点】

重点：着重发展幼儿在不同间隔物体上稳步行走的能力。

难点：让幼儿在一定间隔的椅子上完成稳步行走的挑战。

【活动准备】

投掷球若干、废旧塑料瓶、椅子、长板凳、《小猪佩奇》角色头饰。

【活动过程】

一、热身运动。

播放《小猪佩奇》主题曲，教师佩戴佩奇的头饰，带领孩子们（幼儿也可以佩戴不同角色的头饰）进行晨练，包含上肢、下肢、身体扭转和侧身等热身运动。

二、佩奇和朋友们为“佩奇运动会”辛勤训练。

（一）“佩奇”召集所有小伙伴们开会。

师：亲爱的朋友们，我们为了增强大家的体质，更好地抵御坏蛋的侵袭，决定举行一次运动会，让坏蛋看到我们的团结与实力！这次运动会包括跨栏、投球、跳高和跑步等项目。希望大家积极训练，在运动会中取得优异表现！现在请大家到训练场准备开始训练。

（二）“小伙伴们”在训练场上刻苦锻炼。

1、教师带领幼儿熟悉训练场，介绍场地器械。

师：大家看看这里有什么设备，我们要怎样利用它们进行训练。

(1) 教师带幼儿到彩色瓶前（废旧塑料瓶装满不同颜色的液体），请幼儿探索这些彩色瓶的用途。

教师我们可以把彩色瓶按顺序排好，然后围绕它们走S形路线，锻炼大家的灵活性。

(2) 在跨栏区（几条长板凳），教师指导幼儿自由玩耍，思考训练方法。

幼儿探索后，教师我们可以从上面跨过去，或者在上面走独木桥，还有跷跷板等用途，能够提升反应灵敏性和勇敢精神。

(3) 教师带幼儿到“跳跃桥”前（凳子排成一排），请幼儿自由探索。

教师我们可以用这排凳子当做过河的桥，跨过去或从上面跳下来，可以增强幼儿的协调能力和跳跃能力。

2、幼儿自主选择项目进行训练，教师巡回指导并帮助有困难的孩子。

（三）“佩奇”集合小伙伴们，进行比赛。

1、“佩奇”召集大家。

佩奇：“大家在训练场上都很努力，现在我们要进行比赛，看看大家的成果。请分成佩奇队、乔治队和小猪队，找到你的队友！”

2、比赛开始，佩奇担任裁判。

比赛规则：每队小伙伴必须绕过彩色瓶走S路线，跨过跨栏，走过“跳跃桥”，然后把球扔进目标框内，哪队所有成员用时最少就是冠军！

3、总结比赛中的问题，再次进行比赛（增加难度：使跳跃桥的凳子间距变宽，高跳的高度加大）。

4、比赛结束后，给获胜队颁发奖品。

三、放松运动，教师带领幼儿在轻松的音乐中放松身体，结束活动。

佩奇集合小伙伴们：“大家为‘小猪的运动会’训练得很辛苦，现在请大家坐下来休息，喝水，补充能量！”

活动延伸：

可将活动中的头饰放到区角，鼓励幼儿进行角色扮演游戏。

游戏活动方案 篇4

一些公司团队活动小游戏（16个）

团队活动小游戏1.击鼓传花。

团队活动小游戏2.顶橘子，参与者要在头上顶个橘子跑步，考验平衡能力。

团队活动小游戏3.数青蛙。

游戏规则是人数不限，大家坐成一圈，由一个人开始，说“一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿”。下一个人接着说“两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿”。依此类推，到七只青蛙时，后面的人从一只青蛙开始重说，讲错的人或卡住的人就要接受惩罚。

团队活动小游戏4-a.三人抱团。

规则：每次活动参与人数为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者需在最短时间内找出两名队友抱好，剩下的一人被淘汰。主持人可根据现场情况发出不同的口令。

团队活动小游戏4-b.老鹰捉小鸡。

团队活动小游戏5.绑脚联体赛跑，这个游戏考验团队的合作能力。

团队活动小游戏6.成语接龙，围绕情歌进行接龙。

团队活动小游戏7.皇帝的旨意。

如果有20人，就准备20张小纸条，分别写下1到20的数字，折叠后随意抽签。抽到最大数字（20）的人将成为皇帝，他可以随意安排任务给其他人完成，比如让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（男女组合的效果最好），并配音“嗯嗯...”。

团队活动小游戏8.突破重围。

男生围成一圈，女生在里面。主持人喊“游戏开始”，女生要竭尽全力挣脱圆圈，最后一个挣脱的女生将受到惩罚。

团队活动小游戏9.丢手帕，这个游戏让我想起了童年时光。

团队活动小游戏10.集体造句。

规则：分成若干小组，每组第一位成员准备一支笔和一张空白纸，游戏开始时，由第一位成员写下一个字，然后将纸和笔传给第二位成员，依次写下去，直到形成一个完整的句子。句子完成后举起，首先造出通顺句子的小组获胜。

团队活动小游戏11.一反常态。

规则：在场的队员需根据主持人的指令做出与指令相反的动作。例如，主持人说举右手，队员则需举左手。

团队活动小游戏12.心有灵犀猜物品。

规则：准备一些写有物品名称的小纸条，分成两人一组。一个人通过肢体语言或提示（但不能说出物品中任何一个字）来让同伴猜测。

团队活动小游戏13.占领阵地。

规则：每组六人需在游戏开始后共同站在一张报纸上，身体的任何部位不得接触地面，成功后撕去一半的报纸，再继续挑战，直到失败，最后留在最小报纸上的队伍获胜。

团队活动小游戏14.真假难辩。

规则：准备四个相同的杯子，其中一个装有果汁，其他三个装水。参赛队员需要猜出哪个杯子里有果汁。

团队活动小游戏15.猪八戒背媳妇。

规则：男生和女生各自排成一列，相距50米。主持人发令后，男生需快速跑到女生面前背起她，并跑回起点，完成得最慢的队伍将受到惩罚，例如做俯卧撑。团队活动小游戏16.互赠礼物。

在活动前，每人准备一个小礼物，并写上祝福的话，互相交换。礼物不必太昂贵，只要有特别的意义，受赠人通过抽签决定。

在游戏活动中，惩罚可以是进行真心话大冒险、拥抱、俯卧撑、讲笑话或表演节目等。

游戏活动方案 篇5

游戏名称: 彩色传球

游戏前导入：小朋友们，大家有没有玩过传球的游戏呢？通常我们会用手把球传给邻近的小伙伴，今天我们将进行一个特别的版本哦！这次我们不光用手，还要加入一些挑战，看看谁能在最短的时间内完成传球任务，准备好了吗？让我们一起进入彩色传球的世界吧！

一、 游戏类型：团队协作型

二、 游戏场地：户外或宽敞的室内

三、 游戏时间：15-25分钟

四、 游戏道具：不同颜色的软球，每组一个篮筐，标志物若干

五、 游戏细则：将参与的小朋友分成若干组，比如分为四组。每组每人要排成一行，前面的小朋友手持一个软球，后面的小朋友要双手交叉抱住自己的肩膀，不能用手接球。游戏开始时，前面的小朋友要把球传给后面的伙伴，后面的伙伴要利用身体的力量接住球，并继续传递给下一位。直到最后一个小朋友将球放入篮筐里。游戏要求全程不能用手接球，若球掉落则需从开始位置重新进行。每组完成后计时，时间最短的小组获胜。

六、 加分细则：根据各组完成时间给予积分，例如第一名组每人获得30分，第二名20分，第三名10分。

七、 游戏目的：锻炼小朋友之间的协作能力，培养他们的应变能力和沟通技巧，同时让他们意识到团队合作的重要性。

八、 教师总结(让孩子们自己总结)：刚刚的彩色传球游戏大家都表现得很棒！通过这个游戏，我们看到了每个人的努力和配合。无论是接球还是传球，都需要大家齐心协力，才能顺利完成任务。正如在学习中，我们也需要团结合作，共同进步，希望大家在以后的学习中也能保持这种精神，互相帮助，一起提升哦！

游戏活动方案 篇6

主 题：增强团队凝聚力，提升校园文化，开展趣味游戏活动

时 间：20xx 年 5 月上旬

地 点：校园广场

参加对象：各班级团队与社团组织

主办单位：学生社团联合会

承办单位：文艺活动部

协办单位：校学生会其他各个部门

活动负责人：学生社团联合会文艺活动部成员

活动意义：本次活动旨在丰富学生的课余生活，促进同学之间的交流与合作，提升团队精神。通过趣味游戏的形式，展现学校同学的活力与创意，推动校园文化建设，让更多同学积极参与其中，享受游戏带来的快乐。

活动介绍：

1、活动形式：

本次校园趣味游戏活动分为竞技环节与休闲环节，两个环节均包括体能挑战、智力问答和趣味游戏。

2、活动方式：

（1）竞技环节（14：00——15：30）

每个组织派出一支代表队参赛，其他组织可自由组队（每队4人，其中需有2名女性成员），前六支报名队伍将参加“游戏闯关”比赛，按抽签顺序进行对抗。

（2）休闲环节（15：30——17：30）

同学们可自由组队参赛，老师也可以参与（每队4人，至少包含1名女队员），共同挑战“趣味游戏环节”。

3、活动流程：

（1）准备比赛器材及场地布置。

（2）参赛选手在候场区域进行编号，并留存联系方式以便后续通知。

（3）由活动组织者讲解比赛规则。

（4）选手依次入场，进行体能挑战、智力问答及趣味游戏。

（5）比赛结束后，将结果统计表送至奖品发放处，由工作人员统计分数。

（6）休闲组进行场地布置。

（7）休闲组选手在引导下进行准备，并进行编号，按组进行游戏。

（8）选手入场，进行各组比赛，选出前两名进行最终PK。

（9）比赛结束后，结果统计表送至奖品发放处，由工作人员进行最终统计并颁发奖励。

（10）通知获奖团队，前往奖品发放处领取奖励。

（11）活动结束后，清理场地，整理器材。

备注：每支参赛队伍将由一名工作人员全程跟踪记录，确保计分准确，解答任何关于比赛的疑问。

4、奖项设置与经费统计：

（1）竞技环节：根据“游戏闯关”成绩排名，前六名将获得奖励。

一等奖：1 名，价值50元的购物卡

二等奖：2 名，价值30元的购物卡

三等奖：3 名，校园周边小礼品

（2）休闲环节：所有参赛队伍均将获得参与奖，进行最终的统计发放。

游戏活动方案 篇7

为进一步提升公司员工之间的沟通与协作，丰富员工的业余文化生活，增强企业内部的团结氛围，我公司决定举办首届团队游戏活动，现将活动方案制定如下：

　一、活动主题

团结、协作、欢笑、成长

　二、组织机构及职责

（一）活动组织委员会名单

1、名 单

2、职 责：负责活动的整体策划与执行，并对各项活动中的相关问题做出最终裁定。

（二）组委会办事机构及成员名单

负责人：

1、筹备组：办公室 2、活动组

负责场地布置、奖项设置及活动各项协调工作 负责道具的准备

负责现场秩序及突发事件的应急处理（医疗和安全保障） 负责成绩的记录与统计

3、宣传组

负责活动宣传文案 撰写及现场摄影

4、裁判组

（起点发令员）、张伟 （现场监督员）、李晓梅 （终点裁判员）、王刚 （机动裁判员）

　三、活动时间、地点

待定

　四、游戏项目及规则

踩气球（每队3名队员）

1、游戏规则：各队员在脚踝处绑上气球，游戏开始时，队员相互配合，尽量踩破其他队员的气球，同时保护自己队伍的气球不被踩破，游戏时间为5分钟，以队伍中未被踩破气球数量决定胜负。

2、用时：约5分钟

3、场地：30米长、10米宽

游戏活动方案 篇8

一、活动目标：

1、提升幼儿的创造力与合作能力，通过游戏增进彼此间的交流。

2、培养孩子们的团队精神，增强身体素质，让游戏成为他们探索学习的乐趣。

3、通过游戏活动，激发幼儿的想象力，创造属于自己的游戏规则。

二、活动时间：xx年5月20日 10：00—12：00

三、活动地点：

四、拍照：

五、组织人员：

六、安全负责人：张老师、园长、李老师、班主任及配班生活老师

七、活动准备：运动服、运动鞋、遮阳帽、水杯、零食、急救包、照相机、园旗、游戏道具、布、音乐设备等

八、活动过程：

1、10：00—10：10 家长带领孩子在操场集合，做好签到。

2、10：10—10：20 游戏前的热身运动，帮助幼儿活动筋骨。

3、10：20—11：00 各班级组织不同的游戏活动，例如“接力赛”、“跳绳比赛”，鼓励孩子们相互鼓励与配合，享受游戏的乐趣。

4、11：00—11：20 集中幼儿，进行互动分享，谈谈各自的游戏感受与收获。

5、11：20—11：40 进行自由游戏时间，孩子们可以选择自己喜欢的游戏，与朋友们一起玩耍。

6、11：40—12：00 整理活动场地，确保所有物品归位，幼儿集合清点人数，由班主任带队返回。

九、安全保障措施：

1、加强对活动的管理与监督，确保责任到位，班主任负责全面的安全工作，教师维持活动秩序，生活老师照顾幼儿的日常需求。

2、在活动前进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和安全常识。

3、配备充足的急救用品，确保能应对突发状况。

4、活动期间严格遵守指挥，确保准时出发和返校。

5、所有幼儿需穿着舒适的鞋子，方便活动。

6、游戏时要有序进行，教育幼儿不互相推搡、不打闹，保持安静。

7、注意言行文明，维护公共卫生，随时清理垃圾。

8、班主任要定期清点幼儿人数，确保每位孩子的安全。

9、幼儿上厕所需有老师陪伴，确保其安全。

游戏活动方案 篇9

　活动时间地点：

11年10月29日星期日早上9:00，运动场

　活动背景：

在这个金色的秋季，我们协会成功地完成了新成员的招募，并顺利举行了第一次新成员欢迎会。我们社团的每位成员都充满活力。为了增进大家的交流与合作，我们决定组织一场趣味游戏活动。

　活动目的：

新成员欢迎会刚刚结束，彼此之间的熟悉度还有待提高。此次活动旨在增强成员间的凝聚力，消除陌生感，同时让大家在愉快的氛围中享受一天的快乐与意义。

　活动的主要内容：

　1.活动准备:

A: 每位社员需通知自己的亲友，确认参加的人数。

B: 确定分组，原则上以家庭为单位，可以根据实际情况进行适度调整。

C: 活动由会长发起动员。

D: 副会长负责制定材料清单及活动策划。

E: 组织部部长负责物品采购。

F: 宣传部准备相机，记录下精彩瞬间。

　2.活动主要流程:

A. 分组，共分成5组。每组会有一个独特的组号。（可以选择颜色或其他标识）

B. 每组将获得4个信封，每个信封需标注编号1至4。

C. 各组有30分钟的时间来藏匿信封。第一个信封的内容将指示第二个信封的藏匿地点，信封中附上一张小纸条，各组可以根据自己的创意撰写提示语，必须包含第二个信封的藏匿信息，提示要新颖但不宜过于复杂。

D. 时间到后，各组在运动场集合，交给会长各自的1号信封。

E. 每组选出一名代表进行抽签，决定搜索哪个组的信封。

F. 选择到的组需回到活动起点，找回所有信封，耗时最短、全部信封收齐的队伍将获胜。

G. 所有参与人员集合进行颁奖。

　3.活动技巧：

A.注意团队合作，发挥各自的聪明才智。

B.加强沟通，各抒己见，寻找最佳解决方案。

C.保持对周围环境的警觉。

4.活动注意事项：

A.要维护校园环境卫生，不要随意乱扔垃圾，注意保洁。

B.注意安全，避免进入危险区域，切勿进行危险动作，安全第一。

游戏活动方案 篇10

　一、户外活动：

亲子跑步接力：孩子与家长分成两组，孩子站在起点，家长在终点。孩子需要跑到终点后与家长交换接力棒，然后由家长跑回起点。最先完成的团队获胜。

　二、语言活动：

快乐的秋天。结合秋季的主题开展游戏活动《Happy Autumn》。教师将活动场地布置成秋天的样子，设置了五彩斑斓的落叶、烤栗子、丰收的果实等元素，让孩子们在其中自由活动。在游戏中进行了问候语“Happy Autumn”的练习，以及句子“I like…”的练习，还一起学习了新歌：《Autumn Leaves》。活动既自然又富有教育意义。

1、教师引导孩子观察周围环境，和孩子们互相问候：“Happy Autumn!”

2、教师依次展示与秋季相关的物品：南瓜Pumpkin、红叶Red Leaf等，并介绍发音。

3、游戏：What do you see? 教师从装满小物件的箱子中随意抽出一种，孩子们要说出对应的英语单词。

4、带领孩子们到户外和家长、老师、其他工作人员互祝：“Happy Autumn!”

　三、亲子创作：

为老师制作秋季卡片

1、主题引导，鼓励幼儿思考：

师：秋天来了，大家想给老师准备什么样的秋季卡片呢？今天我们有爸爸妈妈的帮助，快和他们讨论一下吧。

(1)师重点引导家长介绍他们带来的材料，激发孩子们的创造力，鼓励他们大胆设计。

(2)请幼儿与父母进行充分讨论。

2、让孩子们分享：你想和父母做哪种卡片呢？

3、提出制作时的注意事项，

(1)首先制定设计方案，然后再进行制作，鼓励使用各种材料。

(2)在使用工具和材料时注意安全。

4、幼儿与家长共同制作秋季贺卡

(1)教师巡视观察，适时提供帮助。

(2)重点关注那些没有父母陪伴的孩子，帮助他们进行设计和制作。

5、请孩子们把制作好的卡片送给自己喜欢的老师，并说一句祝福的话。

　四、秋季派对

在活动室的每一个角落都弥漫着秋天的气息，身着秋装的主持人走到孩子们中间：“秋季派对开始啦！大家一起享受欢乐吧！”孩子们齐声唱起欢快的秋季歌，接着，他们纷纷带上自制的面具，瞬间活动室里变成了各种可爱的动物，他们快乐地跳起了“秋天舞”。

　五、备选游戏：

1、抢椅子

2、水果蹲

3、情景表演：提供写有各种表情和生活中常见物品名称的纸条，幼儿通过表演让成年人猜出。

游戏活动方案 篇11

1、接力竞猜

这是一个需要大家集中注意力的游戏。参与者分成两组，每组人数相等。游戏规则是：每组轮流出一名代表，先说出一个字，后面的成员必须用这个字开始说出一个与之相关的词汇，接着由下一位成员继续。比如，第一位说“苹果”，第二位必须说“果汁”，接着下一位可以说“汁水”。如果有成员说错或停顿超过三秒，就会被罚喝酒一杯，接着游戏继续进行。

2、神秘数字

这个游戏需要一个人准备好一张纸，上面写有一个1到100之间的随机数字。然后其他人开始逐个猜这个数字，每个人只能猜一次。每当有人猜错时，出题者会缩小猜测范围，告诉大家这个数字是在猜测范围的哪一侧。直到有人猜中为止，猜中者需要接受一个小惩罚（比如喝一杯酒），然后由他来出下一个数字。

3、说反话

参与者围成一圈，游戏开始时，每个人轮流说一句话，内容必须与实际情况完全相反。比如今天的天气晴朗，可以说成“今天真是阴雨绵绵”。说错或者犹豫超过三秒的人就要接受惩罚，包括喝酒或做俯卧撑等。

4、传话筒

准备好一个小道具，比如一个空酒瓶，由一人开始对着瓶子说一个短句，然后把酒瓶传给下一个参与者。传递过程中，每个人必须快速复述之前的人所说的话，并在最后添加一句自己的话。说错、漏掉或者重复的成员需要接受惩罚，游戏以此类推，看看谁能一直保持正确。

5、心灵感应

参与者分成两组，一组为“问者”，一组为“答者”。问者可以提问题（例如：你喜欢的食物）而答者则需要用肢体语言或表情回答。问者若猜对，则可以给答者一个小惩罚，若猜错则答者可以反过来惩罚问者。游戏过程中，大家需尽量观察和理解对方的非语言反应。

6、动作游戏

游戏开始前，参与者们各自选定一个动物，依次向中间展示自己的动作。之后，主持人将发布指令，比如“全体变成老虎”。参与者需要迅速做出相应的动作，反应慢的则需要接受罚酒或其他惩罚。这个游戏考验的是反应速度和团队配合。

7、记忆挑战

在桌上准备一些常见的小物品，比如水杯、书、手机等，大家集中注意力观察30秒。观察结束后，物品被盖上，参与者需在纸上写出他们能记住的物品。看谁的记忆力最好，失误的参与者将接受小惩罚。

8、身份角色游戏

准备好角色卡片（可以是扑克牌），每位参与者抽取一张。角色包括“警察”、“小偷”、“平民”等。各自遵循角色的特性进行游戏，最后通过讨论和投票选择出小偷。小偷如成功藏匿身份，则胜利，警察则需找出小偷以获得胜利。

9、数数游戏

游戏以10人左右为宜，参与者围坐一圈，由一人开始报数，每次只能报一个数字，且不能连续报两个数字，若有人说错或连续报两次数字则被罚酒。游戏通过快速反应和集中注意力来增加趣味。

10、词语接龙

参与者围成一圈，任意一位先说出一个词，下一位需用这个词的最后一个字开始说下一个词，直到有人无法接上为止。输的人需要接受小惩罚，游戏节奏快，大家需要保持高度的注意力。

游戏活动方案 篇12

　活动目标：

1、复习10以内的加减法，确保幼儿能快速并准确地完成运算。

2、锻炼幼儿的灵活性，培养他们遵守游戏规则的意识。

3、能够在看题时立刻给出答案。

　活动准备：

幼儿需掌握10以内的加减法和分和运算，教师准备相关操作材料。

活动过程：

（一）复习10的分合。

教师：让我们一起参加“碰球”游戏，两个球加起来是10，嘿嘿，我的球碰你的球？嘿嘿，你的球碰我的球。

（二）集体游戏：

彩旗插旗赛：假山上标有1到10的数字。将幼儿分为三组，给每位幼儿发一面写有计算题的小彩旗，得数为1到10，面朝下放在桌子上。听到“开始”的口令后，每位幼儿翻开彩旗，迅速算出答案，然后依次将彩旗插到山坡上相应的数字位置，哪个小组速度最快且正确率最高，哪个小组就获胜。

（三）幼儿操作活动：

教师：今天我们的小组活动有五项：1）小动物新家。2）接龙游戏。3）填数游戏。4）看题打算盘。5）涂色活动。

（四）活动评价：邀请幼儿分享他们在游戏中的体验。

（五）幼儿互相交流自己的活动经历。

游戏活动方案 篇13

适用年龄：5岁

　1）体育游戏：追逐大象

　活动目标：

增强幼儿的奔跑能力、反应灵敏度和团队合作意识。

　游戏玩法：

选择一名幼儿担任“大象”，其余幼儿作为“小动物”，分散在场地内。游戏开始时，大象开始追逐小动物们，小动物们可以通过四散跑开来躲避大象的抓捕。如果小动物被大象抓到，则需要停下来做成“石像”，不能动，直到有其他小动物帮助他们返回到游戏中。游戏持续进行，最后轮流更换角色，让每个幼儿都有机会体验不同的角色。

　2）体育游戏：小小超人

　活动目标：

提升幼儿跳跃、平衡和协调能力。

　游戏玩法：

让每名幼儿站在起点线后，教师发出信号后，幼儿向前跳，尽量向前跳得更远。每名幼儿在跳跃后要用手掌拍击地面，然后转身回到起点。看谁能够跳得最远，同时保持良好的平衡。教师可以用标记来记录每个幼儿跳跃的距离，最后评选出最远跳跃的小超人，进行适当的奖励。

　3）民间游戏：找水果

　活动目标：

培养幼儿的观察能力和反应能力，提升团队合作意识。

　游戏玩法：

将幼儿分为两组，每组选择一个负责“找水果”的角色，而另一组则是“隐藏水果”。隐藏水果的幼儿在场地中选择藏身之处，等待“找水果”的幼儿开始寻找。游戏开始，找水果的幼儿需在指定时间内找到尽可能多的“水果”（如小球、沙包等），藏起来的水果也可以尝试借助声音引导找水果的幼儿找到。每次游戏结束后，角色互换，确保每个幼儿都有机会参与到不同的角色中。

游戏活动方案 篇14

一、活动目的

为增强家长与孩子之间的互动，促进儿童身体和心理的全面发展，提升家长的育儿知识和技能，我们特别制定了本次游戏活动方案，旨在为家庭提供更好的教育支持和服务。

二、参与对象

本次活动面向我校的所有学生、家长及教职员工。

三、活动时间

xx年2月15日（星期四）上午10点

四、活动地点

学校操场

五、准备工作

1、根据不同年龄段设计游戏活动

2、准备必要的器材（足球6个、篮球4个）

3、每人准备小礼品（小水壶50个）

4、相机用于拍照

5、奖品若干用于活动奖励

六、分工安排：

1、李xx：负责活动总结发言及颁奖

2、王xx：负责活动的整体指导及开场致辞

3、陈xx：负责音响设备的调试与管理

4、赵xx、周xx：负责活动相关物品的采购

5、郑xx：负责活动全程摄影（如有请假，由刘xx替代）

6、秦xx：策划本次亲子游戏活动及后续报道

7、黄xx：场地布置与准备工作

8、各班主任：鼓励班级内学生和家长积极参与活动

9、相关教师：示范活动规则及进行计时记录

七、活动内容与安排

1、接力跑

规则：家长与孩子手拉手，快速从起点向终点奔跑，最快到达者为胜。

器材：足球6个

道具准备者：李xx

示范者：王xx

参与者：张xx家长

计时者：陈xx

2、传球比赛

规则：孩子与家长面对面站立，孩子将球传给家长，家长再将球传回。看谁传球次数最多。

器材：篮球4个

示范者：赵xx

参与者：李xx家长

计时者：周xx

3、障碍赛跑

规则：家长与孩子共同合作，通过设置的障碍物，最快完成赛道者胜出。

器材：自制障碍物

示范者：陈xx

参与者：郑xx家长

计时者：黄xx

4、撕名牌

规则：孩子与家长分别用名牌进行撕名牌游戏，看谁能在规定时间内撕掉对方的名牌。

器材：名牌若干

示范者：秦xx

参与者：赵xx家长

计时者：李xx

xx部

xx年二月14日