幼儿园庆祝国庆节的主题活动计划(精选12篇)

幼儿园国庆主题活动方案旨在通过各种活动增强幼儿对祖国的认知与热爱。活动的主要目标包括让幼儿了解国庆节的意义，认识国旗、国徽及国歌，并激发他们的爱国情感。通过组织学习国歌、分享旅行经历、观察祖国的美丽景点、参与国庆装饰及手工制作国旗等，幼儿能够深刻理解国庆节的重要性。活动中还鼓励幼儿与家长共同参与，增强亲子互动，提升他们的自豪感和民族认同感。通过这些丰富多彩的活动，孩子们将在欢庆中感受祖国的强大与美好。

幼儿园国庆主题活动方案 篇1

活动目的：

1、了解十月一日是“国庆节”，这是我们伟大祖国妈妈的生日。

2、让幼儿认识到我们的祖国是一个美丽的地方，拥有许多有趣的景点，激发他们热爱祖国的情感。

培养幼儿对祖国的热爱之情，以及作为中国小朋友的自豪感。

1、组织幼儿学习国歌，了解祖国的名字是——中华人民共和国，引以为豪地说：“我是一名中国小朋友！”

2、让幼儿明白十月一日是“国庆节”，是伟大的祖国妈妈的生日。

3、邀请个别小朋友分享自己在祖国各地的照片，欣赏祖国壮丽河山的图片。

使幼儿明白祖国幅员辽阔，拥有众多美丽且好玩的地方。

激发幼儿热爱祖国的情感，让他们了解国庆节的由来，教育他们珍惜现在的幸福生活。

4、分组活动，让幼儿以自己的方式庆祝国庆节。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

课外活动：

1、观看电视上有关国庆的节目，国庆晚会时观看国庆焰火秀。

2、组织幼儿进行交流，了解这次活动的收获与感受。

活动反思：

此次活动进行得相对顺利，幼儿们大多已了解到“国庆节”的由来，明白我们今天幸福生活的来之不易。他们丰富的想象力与创造力在活动中得以展示，通过剪、贴、画装饰教室，共同庆祝“国庆节”。

幼儿园国庆主题活动方案 篇2

　幼儿园国庆节主题活动

　活动目标：

1、了解10月1日是祖国的生日，明白国庆节的意义。

2、通过资料和讨论，认识我国是一个多民族的大家庭，了解如侗族、苗族等的服饰特点和生活习惯。

3、感受国庆节的欢乐与庆祝氛围。

4、了解节日期间人们主要的庆祝活动。

5、简单了解国庆节的历史，知道它的全称、日期和意义。

　活动准备：

1、一个大生日蛋糕模型或道具。

2、一些具有民族特色的歌曲，如《我的祖国》、《春天的故事》等。

3、展示少数民族的图片。

　活动过程：

1、通过《我的祖国》的旋律，引入国庆节话题，教师与孩子们一起唱歌。

师：小朋友们，今天我们要庆祝什么呢?谁过生日了?

2、引导幼儿讨论国庆节的意义。你们知道，国庆节是哪一天吗?为什么我们要欢庆这个节日?(鼓励幼儿自由发言，分享对国庆节的理解)

3、展示中国地图，帮助幼儿认识祖国。

⑴这是什么图?这是哪个国家的?中国有多大?从地图上看，中国的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

⑵请大家伸出手指，一起跟着地图边指边说，感受祖国的形状。

⑶了解我国的四大发明：我们中华民族有着灿烂的历史，你们知道中国的四大发明是什么吗?(引导幼儿学习和了解指南针、印刷术、火药、造纸术)

⑷从地图看，中国的轮廓像一只大鸡，国土辽阔，人口众多，历史悠久，还有56个民族一起庆祝国庆节。

4、了解一些少数民族。

⑴(展示少数民族的图片)你们知道这是谁的民族吗?它有什么特点?(引导幼儿观察图片，从服装、发型、节日习俗等方面进行讨论)

⑵欣赏《春天的故事》，认识侗族。听到这首歌，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍侗族的位置和风俗，引导他们模仿侗族舞蹈的动作，感受侗族的文化氛围)

⑶欣赏《茉莉花》，认识苗族。听到这首曲子，你有什么感受?知道这是哪个民族吗?(介绍苗族在地图上的位置及习俗，带领幼儿做苗族舞蹈的简单动作，体验苗族的舞蹈风格)

⑷播放其他少数民族的图片，让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式。

10月1日是国庆节，这一天全国人民都在庆祝活动中欢聚一堂。街头挂满了彩旗，家家户户飘扬着国旗，大家一起享受这个特别的日子，家长们会带着孩子们外出游玩，身着各自民族的服装，参加丰富多彩的庆祝活动。

6、在欢快的音乐《今天是你的生日》中结束本次活动。

　教学反思：

通过本次活动，幼儿不仅知道了10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日，同时也对中国的历史和文化有了初步的了解，知道我们国家的国旗是五星红旗，由一颗大星和四颗小星组合而成。

幼儿园国庆主题活动方案 篇3

一、主题说明：

国庆节是我们伟大祖国的生日，为了帮助幼儿了解十月一日的国庆节意义，以及五星红旗代表中国的象征，孩子们要认识到国歌的激昂、天安门作为首都的标志，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永远是龙的传人”的自豪感，同时了解到长江、黄河作为中华民族的象征。通过古代的四大发明到现代的航天科技，“我们是聪明的中国人”，这些都会在孩子们的心中留下深刻的印象。

二、主题目标：

1、让幼儿意识到自己是中国人，了解我国的名胜古迹、重要人物与事件，激发他们对祖国的热爱之情。

2、让孩子们认识到中国是一个多民族的大家庭，了解各民族的传统文化，培养他们对各民族的喜爱与尊重。

3、引导幼儿积极参与丰富多彩的活动，体验国庆节的喜悦。

三、环境创设：

1、在“欢庆国庆”主题活动中，可以结合幼儿收集的图片和实物，与孩子们共同讨论环境布置的形式、位置和所需材料，创造出“各民族儿童一家”、“天安门风景”、“旅行探秘”、“了不起的中国人”等多样的教育环境，随着活动的深入，环境也会不断丰富变化，孩子们的创造力和对祖国的热爱会在其中不断提高。

2、在室内挂上中国地图，让幼儿更好地了解我国的地理位置及相关的地理知识，扩展他们的视野。

3、孩子们可以收集各地的特产、服饰以及特产的包装等，举办“祖国特产展”和“民族服饰展”，师生共同探讨展览的布局和物品的分类。

4、幼儿将自己收集的北京名胜古迹的照片、自游览过的地方的照片及手绘作品进行合理的组合与布置。

四、家园共育：

1、可以通过观看电视、网络等方式，让孩子们欣赏和了解各民族的服饰、习俗及文化，向他们介绍各民族的风土人情和节日。

2、带领孩子们共同制作并品尝一到两种不同民族的小吃，比如羊肉串、馄饨或者奶茶，体验各民族的饮食文化。

幼儿园国庆主题活动方案 篇4

活动时间：

10月1日

活动内容：

手工——制作国旗手镯

活动目标：

1、锻炼幼儿的手部协调能力。

2、让幼儿了解国庆节的意义，认识中国国旗，增强民族自豪感。

活动准备：

彩纸、剪刀、胶水、彩笔、国旗小册子、国歌音频。

活动过程：

1、播放国歌，展示国旗，营造节日氛围。

2、引导幼儿讨论：国庆节是什么？为什么要庆祝国庆？我们的国旗代表着什么？

3、认识国旗的颜色和图案，讲解五星红旗的象征意义。

4、手工制作国旗手镯，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

5、作品展览，幼儿互相分享自己的手镯，并说出制作过程中的感受。

活动延伸：

在教室墙面上布置国庆主题的作品展，展示幼儿的创意和劳动成果。

幼儿园国庆主题活动方案 篇5

为了更好地实施《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁幼儿学习与指南》的宗旨，培养孩子们热爱祖国、热爱家乡和人民的情感，同时让他们从小树立起爱国意识，欢庆祖国妈妈的生日，感受节日的氛围，发挥亲子活动的教育作用，我们幼儿园的教师们经过共同探讨，根据各个班级幼儿的年龄特点和发展需求，组织了丰富多彩的国庆亲子活动。在活动中，孩子和家长们积极参与，大家玩得十分开心。这次国庆亲子活动不仅让幼儿了解了中华人民共和国的国庆节定在每年的十月一日，还增进了家长与孩子之间的了解与信任，强化了亲子之间的情感，同时让家长在活动中享受到亲子互动的乐趣，进而促进家园合作教育。

一、活动主题：欢庆国庆，共享快乐

二、活动目的：

1、通过国庆节的亲子活动，让幼儿和家长在愉快的互动中体验协作和交往的乐趣。

2、通过亲子舞蹈的展示，营造热烈的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快而难忘的国庆节。

3、在活动中让幼儿认识和了解中国的传统节日，从而激发他们对祖国的热爱之情。

4、通过此次活动的开展，增进亲子情感，拉近家园情，使家长更加关注并了解幼儿园的教育生活，共同促进家园教育同步发展。

三、活动时间：20xx年9月30日上午14：30-17：20（暂定）

四、活动地点：各班教室及户外草坪

五、活动人员：全园教职员工、全园幼儿及其家长

六、活动准备：

前期准备：装饰国庆主题墙、准备爱国歌曲并向家长宣传活动内容

后期准备：手工展示作品、幼儿礼品、场景布置及各类游戏材料

七、活动过程：

1、小班和中班幼儿在14：25，大班幼儿在14：30集合于草坪，做好早操准备。

2、14：30-14：50全园幼儿在老师的指导下，精神焕发、节奏感强地做早操。

3、14：50-15：00大班进行《相亲相爱》亲子舞蹈展示，其余家长和幼儿观赏舞蹈表演。

4、15：00-15：40中班幼儿在老师（刘晓庆、张小琴、铁宇欣）的组织下，从进门左侧楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，小班和大班幼儿在老师的带领下返回教室休息，享用点心。

5、15：45-16：20小班幼儿在老师（何江楠、肖雯娟、王晓丽）的带领下从进门左侧楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，中班幼儿在老师的带领下回到教室休息，享用点心。大班全体幼儿在教室集中上课，由高朝梅老师组织进行绘本活动《大熊的拥抱节》。

6、16：25-17：05大班幼儿在老师（高朝梅、铁宇欣、王晓丽）的组织下从进门左侧楼梯下楼，参与亲子游戏。小班和中班幼儿则在老师的带领下进行游戏，并发放国庆小礼物。

7、17：15统一放学，结束活动。

八、注意事项：

1、此次活动由各班教师负责，教师需充分理解活动方案内容，并提前做好各项准备，活动实施过程中，老师们应相互协作，确保活动顺利进行。

2、提前通知每位幼儿家长关于入园时间（14：30），以便活动顺利进行。

3、在活动期间，引导幼儿与家长遵守活动纪律与秩序，并强调安全注意事项。

4、活动过程中，请引导幼儿不乱扔垃圾，维护场地整洁，活动结束后请家长与幼儿协助收拾活动材料。

5、17：15活动结束后，幼儿在老师的带领下有序到校门口准备放学。

附：大班《幸福传递》亲子活动方案

亲子游戏方案

一、活动名称：幸福传递

二、设计意图：

通过国庆亲子活动，不仅让孩子们了解到国庆节的意义，也进一步加深了家长与孩子之间的情感，促进家园共育，增强亲子互动的乐趣。

三、活动目标：

1、通过活动，增强幼儿关心长辈的情感，增进与长辈间的亲密互动。

2、在游戏中，锻炼幼儿的平衡能力。

3、让家长在亲子游戏中体会到互动与合作的乐趣。

四、活动准备：

1、环境材料准备：宽阔的草坪、8个障碍山洞、20个皮球、4个球筐、20张海绵板、分组标签和小礼物。

2、幼儿经验准备：幼儿能够趴地匍匐前进。

五、活动过程：

1、教师组织幼儿有序下楼，抵达指定活动场地。

2、播放音乐，教师带领幼儿进行放松运动。

3、在游戏开始前，老师讲解规则：本游戏名为“幸福传递”，每组由一名小朋友和一名家长组成，每次由两组进行比赛。家长应与小朋友保持12米的距离，幼儿需不断穿越障碍（山洞），跑到家长那里，将球放到海绵板上，并一起运回（需注意平衡）。第二轮比赛由第一次获胜的小组进行，获胜组将获得奖励，其他组亦将给予相应的奖励。

4、活动结束后，发放小礼物，并有序带领幼儿返回校门口放学。

5、在活动中，家长需关注孩子的安全，确保活动的顺利进行。

幼儿园国庆主题活动方案 篇6

为庆祝“十一”国庆节的到来，展现祖国的发展成就以及我园教职工对祖国深厚的情感，我幼儿园决定举办“我与祖国共成长”主题活动。通过此活动，期望丰富教职工的节日文化生活，提升团队的凝聚力，并在愉快的氛围中激发创造力。

一、参赛单位

本次活动面向全体教职工，我们将以抽签的方式将大家分成若干小组，以小组为单位参与活动。

二、活动内容与要求

1、组队标志设计

每个小组需根据提供的材料，自行设计并制作出代表本组的标志。该环节不计分，但将作为评审的参考标准。（时间安排：分钟）

2、知识抢答

参赛小组需根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽和祖国美丽河山等相关的问题进行抢答。每答对一个问题可得一分。（时间安排—分钟）

3、即兴表演

参赛小组需根据评委的示范进行创造性表演，表演时需配合相应的肢体动作。比如，评委可以说并做“小鸭子，呷呷呷”，参赛者则可以说和做“小狗叫，汪汪汪”。比赛按组轮流进行，前一组表演结束后，下一组立即接上，要求时间间隔不超过秒。如果某队在轮到参赛时出现“冷场”超过秒，则视为弃权，只能参加下一轮的比赛。每轮合格的表演将记一分。（时间安排：分钟）

4、菜谱创意编制

参赛者需根据提供的食材编制创意菜谱。要求每份菜谱至少包含两种以上的食材，陈述时需先报菜名，然后说明所用食材，最后介绍烹饪方法（不重复前面的菜谱）。评分视情况而定，得分为—分。比赛按组进行，前一组结束后，下一组迅速接上，要求时间间隔不超过秒。比赛可重复进行。

三、活动时间与地点

活动将于月日晚上在我园的多功能大厅举行。

四、评委

评审团由园长、工会主席及团支部书记共同担任。

五、奖励机制

活动结束后，我们将统计各组的总得分（并统计未参与人员，按每人扣一分），根据得分进行排名，并给予相应奖励，分别为一、二、三名。

幼儿园国庆主题活动方案 篇7

为了让幼儿在国庆节期间感受到节日的热烈气氛，教师可以组织中班幼儿开展“祖国母亲，我们爱您”的主题活动，帮助幼儿理解祖国的生日及国庆节的由来，了解“国旗”、“国徽”和“国歌”，从而激发他们对祖国和家乡的热爱之情。

　一、活动目标

1、引导幼儿了解国庆节的由来，能够识别我国的象征——国旗、国徽，并能够认识国歌的旋律。

2、幼儿能够列举几种庆祝国庆的方式，让他们亲身体验节日的欢乐氛围。

　二、活动准备

1、经验准备：幼儿有国庆节外出游玩的经历。

2、材料准备：国庆节热闹场景的相关图片和视频。

　三、活动过程

1、谈话导入。请幼儿分享他们对国庆节的理解。

2、情景体验。教师可以播放与国庆节相关的视频，展示国庆节热闹场景的图片，引导幼儿了解人们庆祝国庆的多种方式。

3、鼓励幼儿谈谈自己最喜欢的庆祝国庆的方式以及原因。

　四、活动延伸

1、建议家长在国庆节期间带幼儿外出参与庆祝活动，帮助幼儿更好地感受节日的欢乐氛围。

2、可以让幼儿在家长的指导下，拿起纸和笔，绘画他们心目中的国庆节场景。

幼儿园国庆主题活动方案 篇8

　活动目标：

1、鼓励幼儿通过多种材料制作礼物，庆祝祖国妈妈的生日。

2、通过观察和交流，激发幼儿对祖国的热爱之情，培养他们讲卫生和爱护活动材料的习惯，同时学会整理和归位各种活动用具。

3、感受节日的欢乐气氛，积极参与环境布置的活动。

4、了解节日庆祝中的安全和卫生注意事项，增强自我保护意识。

　活动准备：

1、关于国庆节的视频及《生日快乐》歌曲的音频。

2、美工区提供：挂历纸、橡皮泥、海绵纸、纸盒等。

3、表演区准备：已学过的歌曲、舞蹈的音乐磁带和一些简单的表演道具。

4、语言区：收集关于《国庆节》的图片、书籍等。

　活动过程：

一、活动导入，激发幼儿的兴趣。

1、教师提问：小朋友们，你们知道再过几天是谁的生日吗？(引导幼儿回答是祖国妈妈的生日)

2、祖国妈妈生日来临，你们想送她什么礼物呢？

3、鼓励幼儿自由想象，并分享自己想送什么礼物。

4、教师小朋友们提到了很多礼物，这些礼物可以用哪些材料来制作呢？

二、介绍各个区域的材料及活动要求。

1、美工区：老师为小朋友准备了挂历纸、橡皮泥、蜡光纸、海绵纸及纸盒等，大家可以利用这些材料制作拉花、彩旗等装饰品。

2、表演区：老师提供已学过的歌曲和舞蹈的音乐磁带，以及一些简单的表演道具，大家可以通过歌唱或表演来庆祝祖国妈妈的生日。

3、语言区：提供关于《国庆节》的相关图片、故事书等供幼儿阅读。

三、幼儿自主选择不同区域进行活动。

四、教师巡视并指导幼儿的活动。

五、组织幼儿整理材料。

要求小朋友们把材料放回原处，垃圾扔到垃圾桶。

六、对幼儿的活动进行评价。

幼儿园国庆主题活动方案 篇9

　一、导入：

在国庆节即将来临之际，王老师布置了一项有趣的活动，内容是什么呢？（寻找并记录“五星红旗在何处飘扬”）

　二、翻翻乐：

1、师展示“翻翻乐”：

1）师：我想翻蓝色的第三个，怎么说？（第一排，第三个）翻开之后：看，五星红旗在哪里高高飘扬？

2）师请小朋友翻“下面的左边的一张”是哪一张？（第二排，第四个）翻开后：五星红旗在哪里迎风招展？你是从哪个角度看出来的？

3）请小朋友说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪一处飘扬？

4）师请小朋友翻第五排，第三张。翻开后，是空白的。师：你打算怎样让它充实起来，你准备画些什么呢？（扩展小朋友的想法）。

　三、观看“升旗仪式”：

1、你在哪些地方见过升旗仪式？

2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。

　四、讨论：

a、你看到了哪些人参与升旗仪式？升旗时大家的神态是怎样的？（引导幼儿用不同的表达方式来描述）

b、为什么在升国旗时大家会保持不动呢？

　五、观看幻灯片：

1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情会有什么变化？

观看幻灯：天安门广场上挥舞的五星红旗;科学家们在南极升起的五星红旗;运动员身上披着的五星红旗。等

2、你有什么方式为国争光呢？

　六、辨别国旗：

1、四面旗帜中哪一面是正确、标准的国旗呢？

2、认识五星红旗。

国庆节幼儿园主题活动方案《祖国妈妈的生日》

幼儿园国庆主题活动方案 篇10

活动目标：

懂得国庆节是祖国妈妈的生日，意识到我们是中国人，并且深深热爱我们的国家。回顾国庆节的喜悦与庆祝。

活动准备：

国庆节相关的图片、彩纸、橡皮泥

活动过程：

1、观看国庆节相关图片

提问：小朋友们，图片里的你们在做什么？你们为什么那么开心呢？

2、回顾国庆节

提问：(1) 前几天我们欢庆了国庆假期，国庆节是谁的节日呢？(幼儿了解国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都为自己的国家庆祝生日而感到高兴)

(2) 你们知道哪一天是国庆节吗？(学习表达：十月一日是国庆节，是我们祖国成立的日子，是祖国的生日)

(3) 大家是怎样庆祝这一特殊日子的呢？(鼓励幼儿分享部分照片内容和自己参与的庆祝活动)

3、谈话总结

十月一日是国庆节，是祖国的生日，大家都很高兴。我们用五光十色的彩灯、彩旗、彩球和鲜花装点周围的环境。还举行各种庆祝活动，祝贺祖国的生日。为什么大家都这么快乐呢？因为我们都是中国人，我们爱我们的祖国。

幼儿园国庆主题活动教案《祖国的生日派对》

活动意图：

在这个金秋时节，一年一度的中秋国庆双节到来，让我们的孩子们沉浸在喜庆的氛围中。这个时候，街道上装饰得五光十色，处处洋溢着欢乐，媒体的各种报道也为我们的爱国教育提供了绝佳的机会，成为对幼儿进行爱国主义教育的良机。

通过主题知识的积累，孩子们都知道祖国妈妈的生日是十月一日国庆节。他们对这个节日已有初步的认识，但对于大班的孩子们来说，他们渴望了解更多有关国庆和祖国的知识。这些需求也在孩子们的日常交流中体现出来，如他们常会问：为什么会有国庆节？国旗上的五颗星代表什么？在这个节日即将到来的时候，我们建议家长与幼儿一起收集关于国庆节的书籍和图片，并多带幼儿外出游玩。借助家长的资源，孩子们在七天的假期中一定会获得丰富的经验和知识。通过孩子们的互动交流，让他们共同分享和整理这些体验，将有助于增强他们对祖国的热爱。

活动内容与要求：

1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人，积极主动地与同伴分享有关经历与认识，激发爱国情感。

活动过程：

一、导入：

国庆节前，老师给你们布置了一个特别的任务，是什么任务呢？

(寻找并记录五星红旗在哪里飘扬)

二、翻翻乐：

1、老师出示翻翻乐：

1)老师：我想翻红色的第四个，你们怎么说呢？(第一排，第四个)

翻开后：看看，五星红旗在哪里飘扬？

2) 请你们找找第二排，第五个，翻开后看到什么？

3) 请幼儿说出自己要翻哪一张，看看五星红旗飘扬在哪里？

4) 老师请幼儿翻第四排，第四张。

翻开后是空白的。

老师：你想怎么让它不再空白？准备画些什么呢？(启发幼儿的想象力)

三、观看升旗仪式：

1、你在哪里见过升旗仪式呢？

2、幼儿观看升旗仪式的视频。

提问：

a、你们看到了哪些人参加升旗仪式？升旗时大家的状态是怎样的？(引导幼儿用不同的语言描述)

b、升国旗时，为什么人们都一动不动呢？

四、观看幻灯片：

1、当我们看到国旗在各地飘扬时，你的内心感受如何？

观看幻灯片：如天安门广场上飘扬的五星红旗；中国科研团队在南极升起的五星红旗等。

2、你是怎样为国争光的呢？

五、辨认国旗：

1、在四面国旗中，哪一面是正确和标准的？

2、让幼儿认识五星红旗。

幼儿园国庆主题活动方案 篇11

　活动目标：

1、通过观看视频、参与活动等形式，感受国庆节带来的欢乐氛围。

2、用自己喜欢的表现方式（如唱歌、跳舞、绘画、写诗等）表达对祖国的热爱。

3、了解我国的国名及国庆节的由来，并为作为中国人而感到自豪。

4、学习搜集与国庆相关的资料。

　活动重点：

感受国庆节的热烈气氛，了解我国的国名、国庆日，并为自己是中国人感到骄傲。

　活动难点：

理解“祖国”的意义，学习如何收集资料。

1、师生共同搜集欢庆国庆的图片和文字资料，如阅兵仪式、文艺演出等。

2、教师准备国庆节的来源及庆祝活动相关的资料（如开国大典和国庆庆典的录像片段）。

3、教师播放祖国风光的视频（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等风景以及各族人民的欢乐场面）。

4、指导学生观察国庆节期间周围环境的变化，例如街道上装饰的花坛、建筑物上的庆祝标语与灯饰，电视中展示的天安门广场布置等。

虽然学生对国庆节的庆祝方式比较熟悉，例如家长在假期带他们外出游玩或探亲，但关于国庆的由来及祖国的认知，仍然是幼儿园孩子们的一个“盲区”。我们在设计活动时可以从学生熟悉的“过生日”这一生活场景切入，以“我为祖国过生日”为主题贯穿整个教学过程。通过与学生讨论国庆节的了解，找出他们的未知知识，并播放相关视频帮助他们解决问题。通过观看祖国风光的视频，帮助学生明白祖国是我们共同生活的家园，是母亲般的存在。在收集资料、观看庆典录像以及用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日的活动中，学生们能感受到庆祝国庆节的快乐与自豪，进而培养他们对祖国的热爱。

★活动导入

老师播放幻灯片（伴随悠扬的背景音乐，一个精美的大蛋糕出现在画面上，红色的蜡烛在上面摇曳，仿佛在快乐地舞动……周围堆满了各种生日礼物），引导学生谈谈看到这个大蛋糕时想到了什么？（学生自由回答：想到了我过生日时，爸爸妈妈送我礼物，朋友为我唱生日歌等。）

（通过学生熟悉的生活情境，激发他们的积极思维，引导他们更主动地参与到课堂中。）

★了解国庆节的由来

1、我们每个人都有自己的生日，而我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们要为祖国妈妈召开一个盛大的“生日庆祝会”，来庆祝她的生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么呢？

（引导学生分享自己已有的知识，学生可能会提到国庆节是祖国的生日，是10月1日等一些简单的常识，也可能没有提到。教师应关注学生的即时反应，科学引导。）

（此环节的目的是了解学生对国庆节的已知与未知，以便后续教学深化已知，解决未知。）

2、播放开国大典的录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼上庄严宣布：中华人民共和国成立了！从那一刻起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了幸福的生活，不再受坏人的欺负。）

3、学生自由分享通过录像获得的信息，教师引导学生认识到祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经xx岁了，庆祝祖国生日的日子是国庆节。

4、播放祖国风光的视频，让学生了解祖国的样貌，教师适时解说。

（在学生已有的经验中，过生日的对象是“人”，所以祖国这一抽象概念较难理解，通过视频将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有更深刻的认识，结合祖国秀丽的风景激励他们的自豪感，培养他们对祖国的热爱。）

★体验国庆节的欢庆气氛

1、我们的祖国妈妈已经xx岁了，在过去的xx年里，每年，各地的人民都会用不同的方式来庆祝祖国妈妈的生日。你们知道人们是如何庆祝国庆节的吗？

2、学生结合收集到的资料以及自己的观察分享人们庆祝国庆的方式。

3、教师播放人们庆祝国庆的视频及“xx周年”庆祝的片段。（解说：为庆祝国庆节，天安门前布置了许多精美的花坛，国旗在大门口迎风飘扬，人们还举行了丰富多彩的文艺演出，海外的侨胞们也在各地庆祝国庆，向祖国表示祝贺。当祖国xx岁生日时，全国人民为她举办了盛大的庆典，充分展现了祖国的繁荣与幸福……）

（在初步感知祖国形象的基础上，让学生对祖国的认识更加准确、清晰，加深他们对国庆节庆祝气氛的体会。）

4、引导学生分享观看视频后的感受，关注培养学生的民族自豪感与对祖国的热爱之情。

★我为祖国过生日

1、刚才我们了解到祖国妈妈的生日，以及过去人们是如何为她庆祝的。现在，我们也来为祖国妈妈举办一个“生日庆祝会”，庆祝她的xx岁生日。

2、学生讨论：我们可以用什么形式为祖国庆祝生日？

3、学生根据自己的特长与兴趣，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物，比如绘画、写诗、跳舞、唱歌、制作手工艺品等。

4、庆祝会正式开始，学生们向祖国妈妈展示自己精心准备的生日礼物。

幼儿园国庆主题活动方案 篇12

国庆节是我们伟大祖国的生日，许多孩子们对此都有所了解。

每年的十月一日是国庆节，孩子们知道五星红旗是我国的国旗，从古代的四大发明到如今的火箭卫星登月，大家为“我们是勤劳、智慧的中国人”感到无比的自豪。为了迎接这个全国欢庆的日子，我们希望通过一些具体的活动，来加深孩子们对祖国的认识，并增强他们的爱国情怀。

　一、活动目标

1.通过此次活动，激发幼儿的爱国情感，鼓励他们大胆分享有关国庆节的经历和见闻。

2.了解十月一日是国庆节，让幼儿认识到我们中国的首都是北京，并理解国旗、国徽的象征意义。

3.初步了解我国建国以来的重大成就，培养幼儿作为中国人的自豪感。

　二、活动准备

开国大典和大阅兵的短片、中国著名名胜古迹的图片、以及我国取得的重大成果等。

　三、活动时间

20xx年9月30日、10月8-9日

　四、活动过程

1.教师与幼儿一起交流国庆节的相关知识，如国庆节的由来和具体日期。

2.认识国旗与国徽的特征，增进幼儿的理解。

3.学习我国国歌《义勇军进行曲》，并合唱《国旗红红的哩》。

4.幼儿动手制作国旗，提升他们的动手能力。分发红色和金色的即时贴，让幼儿共同参与制作国旗。

5.认识中国地图及首都北京。展示中国地图，鼓励幼儿描述地图的名称、形状，并找到首都北京的位置。让孩子们了解到，中国地图上所有地方的缩影，形状像一只公鸡，而北京是我们的首都，了解北京的名胜古迹。

　五、活动延伸：欢庆国庆的活动

1.活动一：鼓励幼儿通过绘画记录他们国庆出游的经历，彼此分享，感受国庆节的欢乐气氛。

2.活动二：我了解的名胜古迹

鼓励幼儿与家长一起查找资料、观看相关影片、收集游玩的照片等，开展“中国名胜古迹”的绘画比赛，让孩子们更好地了解我国的悠久历史，感叹古代劳动人民的伟大，激发敬佩之情。活动时间为10月1日至7日，8日交作品到保教处，优秀作品将在园内展出。

3.活动三：我的祖国了不起——小小讲解员比赛。活动时间为10月9日上午。

在假期中，家长和幼儿一起搜集“我的祖国了不起”的图片（可以是自然风光、建筑、科技成就、珍稀动物、运动、人物等类别），让幼儿准备这些图片进行讲解，展现中国的伟大与作为中国人的自豪感，鼓励中大班幼儿参加。

　六、活动要求

1.各班教师根据本方案及班级幼儿的年龄特点，制定相应的主题教育方案。

2.班主任将本次国庆比赛活动通知家长，并鼓励幼儿积极参与。