幼儿园五一节庆活动计划（实用15篇）

幼儿园为庆祝五一劳动节，制定一系列活动方案，旨在帮助幼儿理解劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。活动主要包括了解五一劳动节的背景、创作与劳动相关的绘画、分享父母工作经历、参与义务劳动、手工制作感谢礼物及学习劳动歌曲等。各班级将根据幼儿的年龄设计不同的活动，着重体验和实践，鼓励孩子们在活动中增强劳动意识和动手能力。通过家庭与幼儿园的互动，促进幼儿对家务劳动的理解与参与，让孩子们在欢庆中收获劳动的快乐和成就感。

幼儿园五一活动方案 篇1

一、活动的产生：

为了庆祝“五一劳动节”的到来，帮助幼儿更好地理解劳动的重要性，培养热爱劳动的情感，中三班在节日前夕组织了主题为“劳动最美丽”的活动。此次活动旨在让孩子们从身边的小事做起，懂得学习与劳动的意义，愿意在将来为社会和国家贡献自己的力量。

二、活动内容：

1、了解“五一”国际劳动节的背景。

通过故事讲述五一劳动节的起源，帮助幼儿理解这个节日的深刻内涵。

2、创作“各行各业的劳动”绘画作品。

引导幼儿了解不同职业和劳动者的贡献，让他们在绘画中展现自己的理解。

3、分享：“我的父母在哪里工作？”

鼓励孩子们介绍父母的工作，体验并理解工作的辛劳与价值。

4、组织义务劳动活动，如：擦拭桌椅、清洗抹布等。

通过亲身参与活动，让孩子们体会劳动的快乐与成就感。

5、手工制作：打造“美丽的花朵”。

引导幼儿将自己的手工花送给幼儿园的劳动者，并亲自表达祝福和感谢。

6、学习歌曲《劳动最光荣》。

通过音乐与动作的结合，激励孩子们在大家面前勇敢地演唱，传达对劳动的热爱与敬意。

幼儿园五一活动方案 篇2

随着五一劳动节的到来，各大幼儿园纷纷准备活动，期待以多样化的形式庆祝这个特别的节日。通过主题课堂、讨论、竞赛等方式，旨在引导幼儿认识劳动的价值，培养他们的劳动观念，帮助他们在实践中成长。

活动目标：

为了让幼儿在多种活动中增强劳动意识，掌握基本的劳动技能，体验丰富的劳动生活，幼儿园将以“劳动最光荣”为主题，结合每月的活动安排，开展一系列劳动教育活动，突出体验和创新教育的理念。

活动对象：全体幼儿。

活动时间：5月1日至5月31日。

活动负责：各班主任、副班主任及保育员。

活动口号：动动手指，劳动乐无穷！

活动流程：

一、边唱边学——故事分享

1、每班收集相关的劳动图片，在教室的主题墙上展示，进行宣传教育。

2、各班收集适合幼儿的劳动主题儿歌、故事和歌曲，组织幼儿进行朗读、聆听和表演。

3、通过家园栏进行劳动主题宣传，推进家庭与幼儿园的共同教育。

二、小小劳动者——实践活动

(一) 小班——我能自己做

开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等活动，让幼儿在日常生活中锻炼自理能力，逐渐培养劳动意识。

1、围绕“劳动最光荣”主题，各班设计实施生活自理的相关活动。

2、鼓励幼儿选择自己擅长的劳动进行展示，班级内进行“劳动之星”的评选活动。

(二) 中班——快乐小帮手

1、在“劳动最光荣”的主题下，各班选择适合幼儿的劳动活动来开展。

2、利用晨间谈话，讲解几种基本劳动技能（如擦桌子、扫地、叠被子、分发餐点等）。

3、每日选出班级小值日生，协助老师和阿姨完成各项日常工作。

4、各班每周评选“值日之星”，以鼓励积极参与的幼儿。

(三) 大班——理解劳动的意义

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”的调查活动，让幼儿了解父母的工作和劳动，利用晨谈时间进行分享。

2、经过调查后，幼儿与家长共同制定家务劳动计划，探讨如何帮助父母。

3、根据计划，幼儿在家中实践家务劳动，并由父母记录幼儿的表现（发放记录表）。

4、每周末由家长对孩子的家务劳动进行评价，并在记录表上反馈。

5、每周一，各班评选“家务劳动之星”，加强家园合作。

三、展示我的成果——活动展示

举行“我能行”劳动技能大比拼（按年级组进行，参与人数各班男女各10人）：

小班：穿衣比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：整理书包比赛。

四、我的成就——总结与鼓励

从每周评选出来的劳动之星中，再推选2-3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”的评选，获奖者将获得劳动奖章，以资鼓励。

幼儿园五一活动方案 篇3

　一、活动目的

在五一假期即将到来之际，我们幼儿园特别策划了一个丰富多彩的活动，旨在为孩子们提供一个亲近自然、感受春天的机会。通过这个活动，我们希望增进孩子们之间的友谊，培养他们的团队合作精神，同时让家长们与孩子共同参与，促进亲子关系的进一步发展。我们的目标是让孩子们在轻松愉快的氛围中，收获快乐，提升他们的综合素质，营造一个积极向上的园所文化。

　二、活动主题：春天的欢声笑语

　三、活动组织：

组长：班主任

成员：副班主任和音乐老师

协助：家长志愿者

主持人：张丽同学家长李华

　四、活动地点：幼儿园操场

　五、活动时间：五一假期第一天（5月1日）（暂定）

　六、活动项目及器材准备

开场环节：全体家长与孩子一起合唱《春天在哪里》。

活动一：亲子接力赛

1、器材：准备好接力棒和小障碍物。

2、活动规则：分为若干组，以家长和孩子为一对进行接力赛。每组需完成一定的障碍挑战后，将接力棒传递给下一位，最先完成的组获胜，给予小礼品奖励。

活动二：快乐找春天

目标：通过游戏增进孩子们对春天的了解。

规则：在操场上隐藏一些与春天相关的小物件，孩子们在规定的时间内寻找，找到最多的小朋友将获胜，给予小礼物作为奖励。

活动三：手工制作风筝

器材：风筝材料（纸张、竹签、绳子等）。

　活动规则：

1、每对亲子将一起制作自己的风筝，并进行装饰。

2、制作完成后，在操场上进行放风筝的比赛，谁的风筝飞得高、飞得远，将给予相应的奖励。

3、活动结束后，由主持人进行颁奖，庆祝孩子们的努力与成就。

活动全体参与者齐唱《妈妈的吻》。

幼儿园五一活动方案 篇4

“五一国际劳动节”即将到来，为了帮助幼儿更好地理解“国际劳动节”的意义，培养他们热爱劳动的意识，让他们明白劳动是光荣的，尊重劳动者及其成果，成为热爱生活、珍惜生活的好孩子。___第二幼儿园特此举行“爱劳动，送温暖”的五一劳动节主题活动。

一、召开“五一国际劳动节”主题班会

通过教师的讲解和视频的播放，让幼儿了解“五一国际劳动节”的历史背景，认识到成千上万劳动者的工作状况；引导幼儿体会劳动的价值，明白劳动的辛苦，从而尊重他人的劳动成果，逐步培养他们热爱劳动的习惯，让他们意识到所有的成果都离不开辛勤的付出。

二、开展“我是小小采访者”活动

本次活动中，幼儿将化身小记者，走出园区，深入了解不同劳动者的工作情况。_月_日上午9时，在班级老师的带领下，全园幼儿走上街头，采访环卫工人、交警、个体商户等不同职业的劳动者；孩子们还拜访了老师、医生、护士等，让他们更加清晰地了解到各种职业的工作时间、地点及社会责任，并感受到每种工作所付出的辛勤努力，这些劳动者以不同的方式回馈社会，创造着价值。

三、组织“参与劳动传递爱心”活动

在xx月xx日上午xx时，部分幼儿将工具带到街头，与环卫工人一起参与清扫活动。孩子们在清晨的阳光下，手持扫帚，认真帮助环卫工人清理街道，把垃圾清扫得一干二净，孩子们专注的状态赢得了路人的赞许。活动结束后，他们将提前准备的毛巾、矿泉水等慰问品亲手送给了环卫工人，孩子们在劳动中奉献爱心，脸上洋溢着幸福的笑容，如同一朵朵盛开的花朵。

四、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动

为了让每位孩子体验劳动的辛苦与快乐，xx月xx日上午，各班级开展了大扫除活动，师生齐心协力，擦桌子、扫地、拖地板、清洗毛巾、浇水照顾花草，孩子们干得热火朝天，尽管汗水流淌，但看到教室干净整洁的样子，大家已然忘却了辛劳。

通过此次“五一国际劳动节”主题活动的开展，幼儿们受益良多，家长们也给予了广泛好评，这对提升幼儿园的整体品质起到了积极的促进作用。

幼儿园五一活动方案 篇5

活动目的：

为促进幼儿在五一劳动节期间了解劳动的意义，提升动手能力，幼儿园将结合五一节日的特点，开展一系列以“劳动美好生活”为主题的教育活动，让孩子们在实践中感受劳动的重要性。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：

4月25日——5月5日。

活动主要负责：各班教师、保育员。

活动口号：

乐于劳动，幸福成长！

活动过程：

一、劳动小先锋——实践体验篇

小班——自己的事情自己做

1、以“劳动美好生活”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己收拾玩具”等内容，设计具体的活动方案并实施。

2、每位幼儿选择一种自己擅长的劳动进行展示，各班根据表现进行评价，评选出“劳动小明星”。

中班——我是小小帮手

1、各班围绕“劳动美好生活”主题，开展适合本班幼儿的劳动实践活动。

2、通过晨间谈话，向孩子们介绍基本的劳动技能。

（如：擦桌子、扫地、收拾物品等）

3、每天选出班级小值日生，协助老师完成日常工作，培养责任心。

（包括擦桌子、扫地、整理书籍等）

4、每周评选出本周的“值日明星”。

大班——劳动赋能人生

1、开展“爸爸妈妈的工作我知道”调查活动。

让幼儿了解父母工作的性质与辛苦，利用晨间谈话交流，增强对家庭劳动的理解与感恩。

2、通过调查，幼儿和家长共同讨论如何承担家务劳动，制定家庭劳动计划。

3、根据制定的劳动计划，开展“家务小能手”活动，在家进行实际的劳动，记录每日所做的家务（提供记录表）。

4、周末让家长对孩子的劳动进行反馈与评价。（在记录表上完成）

5、每周一各班评选出“家庭劳动之星”，促进家庭与幼儿园的互动。

二、劳动竞赛——活动展示篇

劳动技能大比拼：（分年级组进行比赛，每班参与人数各10人）

小班：穿衣服比赛。

中班：整理玩具比赛。

大班：包书比赛。

三、活动总结——我做得棒篇

各班在每周评选出的“劳动小明星”中，推选2—3名幼儿参与园内的“劳动能手”评选，获评者将获得劳动奖章以示鼓励。

幼儿园五一活动方案 篇6

活动目标：

1. 帮助幼儿了解五一假期期间的安全与卫生知识，提高幼儿自我保护的意识。

2. 通过互动讨论，激发幼儿对劳动节的情感，培养幼儿热爱劳动、主动完成自己的事情的精神。

活动准备：安全教育挂图及相关资料。

活动过程：

一、让幼儿认识到五月一日是国际劳动节，拓展幼儿的知识面，增强他们对于节日的兴趣。

1. 教师提问：“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道是什么原因吗？”引导幼儿积极思考。

2. 教师简要介绍“五一”国际劳动节的由来，帮助幼儿理解其重要性。

二、鼓励幼儿讨论如何安全且愉快地度过这三天假期。

1. 教师引导问题：“假期里你们想做些什么有趣的事情呢？”

2. 引导幼儿思考哪些行为是禁止的，鼓励他们分享关于安全的知识。

3. 创设情境，让幼儿回答：“这样做可以吗？如果不可以，那为什么？”

三、教师总结假期中需要注意的安全事项。

（一）安全教育

1. 不要玩弄插座、开关、打火机、锋利的物品，或者容易吞的东西。

2. 强调交通安全，外出不独自行动，外出时要牵着大人的手，不与陌生人交谈，也不要接受陌生人的物品。

3. 在家独处时，不要试图爬上阳台、窗台等高处，要锁好门，不随便开门给非家属的人。

4. 不可随意接触家里的药物，也不要进入厨房玩耍。

5. 不在危险区域玩耍，不进行危险活动。

6. 了解并熟悉三个重要的电话号码的用途。

（二）卫生保健

1. 教育幼儿少吃零食，多吃新鲜蔬菜和水果，养成定时用餐和独立用餐的好习惯。

2. 多喝白开水，尽量少吃冰淇淋和冷饮，吃东西前要洗手。

3. 要保持个人卫生，定期洗澡洗脚，勤修剪指甲。

四、活动延伸：建议家长在假期内合理安排幼儿的日常活动，条件允许的情况下可以带幼儿外出游玩，丰富他们的生活体验。

幼儿园五一活动方案 篇7

活动目标：

1.了解劳动节的由来，认识劳动的重要性。

2.通过游戏和互动，培养幼儿的团队合作和沟通能力。

3.提高幼儿的动手能力，体验亲自参与劳动的乐趣。

活动准备：

1.准备关于劳动节的图片或短视频资料。

2.设置一个分组竞赛的场地，彩色布条和团队标识。

3.准备一些简单的工具和材料，如小铲子、塑料桶和涂料。

4.幼儿自备手套和围裙。

活动地点：

各班级活动区域。

活动时间：

5月1日或5月2日。

活动流程：

1.劳动节的意义（8:50～9:00）

◎通过简单的故事，引导幼儿了解“五一”劳动节的背景。

◎观看与劳动相关的视频，激发幼儿对劳动的兴趣和欣赏。

2.团结合作的乐趣（9:00～9:15）

◎让幼儿分组讨论，强调合作的重要性，并分享各组的意见。

◎进行小组活动，分享如何更好地合作完成任务。

◎教师总结团队合作的意义，鼓励幼儿积极参与。

3.亲手体验劳动（10:50～11:10）

◎展示准备好的工具，激发幼儿的好奇心。

◎将幼儿分组，讨论每组想完成的“小工程”，如美化教室或花园。

◎鼓励幼儿发挥想象力，将讨论结果展示给大家。

4.快乐的劳动时光（午睡后）

◎引导幼儿认识劳动的乐趣，鼓励他们勇于尝试。

◎请幼儿在小组内选择任务并合作，使用工具进行实践操作。

◎劳动完成后，进行展示，分享各组的成果与感受。

幼儿园五一活动方案 篇8

一、活动背景：

在我们的日常生活中，有许多节日和纪念日，而每一个节日都蕴含着丰富的教育资源。不同性质的节日能够有效促进幼儿的社会认知和情感发展。

教师可以利用节日主题活动，引导幼儿建立对他人和社会的亲近感与合作意识，学习初步的人际交往技能，认识并理解基本的社会行为规范，培养自律和尊重他人的情感。幼儿也能通过了解亲人以及与自己生活密切相关的职业，发展对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

虽然幼儿对各行各业的理解既熟悉又陌生，他们常常在游戏和与同伴的对话中主动提及相关职业及梦想，但因经验有限，常常对工作背后的艰辛和与人生活的关系认识不足。结合五一国际劳动节，我们特意设计了一场“各行各业”的活动方案，让幼儿亲身“感受”和“体验”劳动者的努力和辛苦，从而激发对劳动的热爱和珍惜劳动成果的情感。

二、活动内容：

1、通过参观、调查、访谈、绘画、歌唱、家长助教、采访等多种形式，帮助孩子们认识各行各业的人，了解不同工作的特点，培养他们观察和分析的能力。在游戏中体验人际关系的密切与重要。

在角色扮演的活动中，幼儿们可以尽情地模拟和展示自己心目中不同职业的角色。

2、让幼儿学会感激劳动者，了解他们为社会所做的贡献，采用说谢谢、进行简单的劳动、制作感谢卡、寄送感谢信、表演手语“感恩的心”等方式，来表达对各行各业工作者的尊重和感谢。

鼓励孩子们在家庭中积极参与力所能及的家务劳动，以培养对劳动的热爱。

3、各班级可邀请不同职业的家长与幼儿共同度过五一节，让孩子们亲身体验不同劳动的辛苦。

三、各年龄段：

小班：“各行各业爱劳动”

工人叔叔手握工具，忙碌在工作岗位上；农民伯伯在田间努力耕作；警察叔叔在街头认真执勤，许许多多的劳动者都在各自的岗位上默默奉献，让我们向他们表示敬意：“你们辛苦了！”

主题目标：

1、了解五一国际劳动节是所有劳动者的节日。

2、认识各行业的劳动，体验劳动的辛苦与快乐。

3、激励幼儿热爱劳动。

具体活动：

1、认识“五一”节（谈话活动）

2、劳动最光荣（语言活动）

3、鲜花送给您（美术活动）

4、快乐的劳动节（综合活动）

5、寻找身边最可爱的人（特色活动）

中班：“做光荣的劳动者”

主题目标：

1、关注周围人的活动，了解身边常见职业及其与我们的联系，并尊重他们的劳动。

2、体验社会成员间的互助与友好交往，愿意学习他们的优点。

具体活动：

1、建筑工人（谈话活动）

2、送货员（数学活动）

3、学做解放军（音乐活动）

4、参观消防队（参观活动）

5、寻找身边最可爱的人

大班：“寻找身边最可爱的人”

主题目标：

1、采访周围劳动者的工作，激发对不同工作群体的理解。

2、培养幼儿基本自理能力，树立正确的劳动观。

3、尝试周围的劳动方式，体验劳动的乐趣。

具体活动：

1、快乐的小帮手（谈话活动）

2、劳动的计划书（社会实践活动）

3、五一家庭劳动日（综合活动）

4、歌曲《劳动最光荣》（音乐活动）

5、慰问身边的劳动者（参观活动）

6、寻找身边最可爱的人

四、区域游戏：

1）数学区：小小理货员 目标：根据认知水平选择适合的难度进行陈列。

材料：不同难度的货架底板。

指导要点：选择合适底板，并按要求摆放商品。

2）科学区：小小水管工 目标：与伙伴合作完成水管的连接。

材料：各类PVC管、三通、弯头等。

指导要点：根据需求设计水管长度及弯曲方向，提醒幼儿注意漏水问题。

3）语言区：他们的工作 目标：阅读关于“各行各业的人”的图书，与同伴交流。

材料：自制的“各行各业的人”图书若干。

指导要点：引导幼儿挑选相关图书，积极提问并交流。

4）手工区：服装加工厂 目标：与同伴一起制作服装。

材料：美工工具、纸张、废旧材料等。

指导要点：根据兴趣制作服装并进行装饰。

5）建筑区：小小建筑师 目标：与同伴共同搭建高楼并进行装饰。

材料：大型积木、模型树、红绿灯等。

指导要点：指导幼儿运用搭建技能，创造丰富的场景。

6）娱乐健身区：我运动我快乐 目标：根据兴趣选择运动项目进行游戏。

材料：钓鱼、飞盘、网球、保龄球等。

指导要点：指导幼儿有序开展运动，注意适当调整活动量。

7、羊羊面条店：

目标：根据顾客需求提供不同口味的面条，热情服务。

材料：各类自制面条、菜品、一次性碗盘等。

指导要点：幼儿根据顾客的需求进行推荐，保持亲切的服务态度。

8、魔发屋：

目标：熟练使用理发工具，为顾客提供热情的服务。

材料：各类理发工具、假发等。

指导要点：幼儿应熟悉理发工具的使用，学习编织简单发型。

9、点点手机卖场：

目标：热情向顾客介绍手机功能，并制作特色手机。

材料：模型手机、自制手机、双面胶、彩纸等。

10、讨论：假如没有各行各业的工作，我们的生活会怎样？

环境创设“我长大想做什么”的专栏，展示幼儿的绘画和自编儿歌。

五、家园互动：

1、通过采访和交流了解父母及周围人的工作。

2、能够清楚表达对劳动的感受，并乐于倾听他人的分享。

3、理解各行各业的劳动对生活的意义，学习认真负责的工作态度。

4、体验劳动音乐的力量，用音乐表现劳动的节奏变化。

三方互动：

家长：

1、带孩子参观自己的工作场所，展示对工作的态度，培养幼儿的劳动情感。

2、与孩子共同收集相关工作照片。

幼儿：在交流和参观中表达想法，树立自己的理想，积极参与力所能及的劳动。

教师：与幼儿共同收集劳动者的工作图片，设计并制作展览展示作品。

幼儿园五一活动方案 篇9

为庆祝“五一”国际劳动节，推动《幼儿园开展“我们的节日”主题活动实施方案的通知》精神，我园将充分展示老师和小朋友们在创建文明校园活动中的努力与热情，进一步激励大家积极参与“创文”活动，结合我园的实际情况，决定开展“我们的节日――劳动节”主题活动，现提出如下实施方案。

一、指导思想

以“我劳动、我快乐”为主题，结合劳动节的背景，营造浓厚的劳动氛围，鼓励小朋友们积极参与，通过亲身体验，感受劳动的快乐，提升道德素质。透过此次活动，弘扬劳动人民热爱劳动、热爱生活的精神风貌，展示当代幼儿充满朝气、积极向上的精神面貌。

二、活动主题

以“我劳动、我快乐”为主题，开展“我们的节日――劳动节”系列活动，通过丰富多彩的文化形式和生动的活动方式，传播时代的正能量，展现当代劳动者积极奋进、开拓创新的精神风采，激发我园师生热情参与“创文”活动的意识。

三、活动目标

1、通过活动让小朋友们了解到劳动节的由来，熟悉中华民族的优秀传统文化。

2、增强小朋友们的劳动意识，理解劳动的意义，学会尊重和珍惜劳动成果。

3、通过开展活动，培养小朋友们热爱劳动的习惯，主动参与到劳动中，享受劳动的快乐，分享劳动的成果。

四、活动内容

1、举办庆“五一”系列活动（4月25日至5月10日），各班可以组织一次“我劳动，我快乐”主题班会；创作一期“我劳动，我快乐”主题手抄报；在校园广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，赞美辛勤的劳动者为建设美好家园所作出的贡献；同时合唱一首弘扬劳模精神的歌曲。

2、邀请社区内的劳动模范或优秀劳动者到园进行经验分享，宣传他们的感人事迹，掀起学习先进的热潮。

3、组织幼儿进行一次小型慰问活动，了解劳动模范的工作状态，感受他们在平凡岗位上的奉献精神，学会尊重和关心身边的劳动者，以积极的态度面对生活，培养感恩的意识。

4、开展“五一”班级趣味运动会（4月底至5月初），提高小朋友们的团队合作精神，营造一个文明和谐、积极向上的校园氛围。

5、开展“文明班级，文明寝室，文明小朋友”评比活动，推动文明校园建设深入开展。

6、积极发动师生开展卫生义务劳动，清除校园周边环境卫生死角，创造一个良好的学习生活环境。

7、在5月4日组织“祖国在我心中”爱国歌曲合唱，增强小朋友们的爱国情感。

8、利用假期开展“我当小帮手”活动。在家长的带领下，参与简单的家务劳动，如扫地、洗碗、整理房间等，体验劳动乐趣，感受父母的辛苦，增强感恩意识。

五、主要措施

1、成立活动领导小组，召开专题会议，启动活动，发出号召，提高全体人员的重视程度，明确活动的重要性。

组长：

副组长：

组员：

2、充分利用家长会、园内广播等平台，开展形式多样的活动，确保活动的教育性和实效性。

3、及时总结活动，表彰表现优秀的个人和集体，发挥榜样的激励作用。

幼儿园五一活动方案 篇10

为了让幼儿在五一劳动节期间更好地感受劳动的意义，增强他们的劳动意识，幼儿园将在此期间结合不同的活动，围绕“劳动最光荣”的主题开展系列庆祝活动。

一、活动对象：中班和大班幼儿

二、活动时间：4月25日--5月5日

三、活动主要负责：各班主任及保育员

四、活动口号：动手劳动，快乐成长！

五、活动过程：

1、各班将搜集与劳动相关的有趣图片，并在班级主题墙上展示，以增强宣传效果。

2、各班可以收集与劳动主题相关的儿歌、故事和歌曲，通过互动让幼儿参与其中，鼓励他们一起唱、念和讲述。

3、在家园互动栏内发布有关活动的通知，旨在增进家庭和幼儿园之间的沟通，实现协同教育。

4、邀请幼儿与家长分享他们的工作和日常生活，借助晨间谈话的机会，让孩子们理解父母的辛劳，并激发他们参与家庭劳动的兴趣。

5、每周一，各班将评选出“家务小能手”，以此促进家庭共同教育。

6、技能展示篇“我能行”劳动技能挑战赛（按年龄分组，每班选出男女各x人参与）。

六、总结

活动总结篇：在每周评选中产生的劳动小能手，将有机会参与幼儿园的“劳动小先锋”选拔，获得“劳动小先锋”荣誉称号和奖章，以此鼓励幼儿积极参与劳动。

幼儿园五一活动方案 篇11

参加人数：

大班全体小朋友

活动地点：

大班教室

活动时间：

5月1日下午2：00——3：00

活动目标：

1、培养小朋友们的自理能力，通过学习穿鞋子、折手帕和穿裤子等生活技能，增强动手能力。

2、促进孩子们参与集体活动的积极性，感受到集体活动的乐趣和价值。

3、给每位小朋友展示自己能力的机会，让他们体验成功的喜悦。

活动准备：

1、教室布置，营造五一劳动节的氛围。

2、准备手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品各一份。

3、准备音乐设备和照相机。

活动过程：

一、相互认识：

1、小朋友们在音乐中寻找新朋友。

2、老师向小朋友们介绍五一劳动节的意义。

二、小朋友分组比赛：

1、分成若干小组并贴上组名。

2、教师进行活动演示，指导小朋友们如何参与。

3、各组开始进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子的比赛。

三、颁奖：

1、各组在领取奖状时合影留念。

2、分发奖品，鼓励每位小朋友。

幼儿园五一活动方案 篇12

为庆祝“五一”国际劳动节，开展主题为“我劳动，我快乐;我体验，我成长”的一系列活动，让幼儿了解劳动的意义，感受劳动带来的乐趣。通过“我劳动，我快乐;我体验，我成长”这一主题思想，激励孩子们在日常生活中积极参与劳动。

一、活动主题

我劳动，我快乐;我参与，我进步

二、活动内容

(一)手工制作大赛

1、制作主题：

快乐劳动

2、制作形式：

可使用废旧物品、自然材料或其他任何可用的材料进行创作。每个班级可提交3件作品，鼓励有特色的创作。

3、上交时间：

请于xx月xx日前交至指定地点，逾期作品将不予接受。

(二)小小劳动者

1、在“五一”假期期间，和家长一起参与户外劳动，如种植花草、清理小区环境等;

2、能够帮助家长完成简单的家务，比如整理玩具、擦桌子、洗水果等;

3、了解“勤劳致富”的含义，努力做到节约每一粒粮食。

(三)劳动歌曲学习

1、各班音乐老师将在本周安排学习与劳动相关的歌曲;

2、周五班队活动课上，以班级为单位举行“我爱劳动，我爱唱歌”的演唱比赛。

三、活动要求

1、各班要积极组织好手工制作大赛，并将优秀作品收集上交进行展示。

2、要切实开展与劳动相关的各项活动，让孩子们通过亲身体验感受劳动的价值。

3、制定详细的活动方案，按时实施各项活动，并做好相关记录工作。

幼儿园五一活动方案 篇13

活动内容：五一劳动节——向劳动者致敬

活动目标：

1、让幼儿认识到劳动的价值，理解每一份工作的辛苦与贡献，培养幼儿尊重劳动者的态度。

2、引导幼儿了解五一劳动节的由来，激发他们对各行各业劳动者的感恩之情，鼓励幼儿在日常生活中养成尊重和感谢的习惯。

活动准备：

1、展示不同职业劳动者的图片和视频，如农民、建筑工人、医生等。

2、准备关于五一劳动节的故事书籍和相关资料。

3、收集一些简单的手工材料，让孩子们体验劳动的乐趣。

活动过程：

1、观看幻灯片

（1）展示不同职业的劳动者图片，问幼儿：这是谁？他们在做什么工作？

（2）师：这些劳动者的工作帮助了我们，假如没有他们，我们的生活会变成什么样呢？

（3）引导幼儿思考，劳动者的付出为我们的生活带来了哪些便利和快乐。

2、讲述五一劳动节的故事

（1）通过生动的故事让幼儿了解五一劳动节的由来与意义。

（2）问幼儿：你们知不知道，劳动者是怎样度过这个节日的？我们应该如何向他们致敬呢？

3、体验劳动活动

（1）带领幼儿进行简单的手工制作，比如用纸张折叠成花朵，体验劳动的快乐。

（2）鼓励幼儿在活动中互相帮助，感受团队合作的乐趣。

活动小结：

通过此次活动，幼儿们不仅认识到不同职业劳动者的重要性，也在实践中体会到劳动的快乐。孩子们在活动中感受到劳动的意义，学会了尊重和感谢每一位辛勤工作的劳动者，进一步增强了他们的社会责任感和爱心。

幼儿园五一活动方案 篇14

活动目标：

1. 让幼儿了解五一劳动节的真正含义，并学习其历史背景。

2. 在“劳动的乐趣”主题中，让孩子们体验到“劳动光荣”的情感，过一个有意义的节日。

3. 培养幼儿的关爱意识，提高他们对他人的关注程度，增强责任感和社会适应能力，激发对劳动者的尊敬和对劳动成果的珍视。

4. 增强幼儿之间的合作精神，通过师幼互动和幼儿互助活动，享受合作带来的乐趣。

活动准备：

歌曲录音、清洁用具、栽培工具、相机

活动过程：

一、知识交流：让幼儿了解与五一劳动节相关的基本概念。

五一劳动节是哪个群体的节日？（是所有劳动人民的节日，比如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、商店员工、工人和农民。）那它的起源又是什么呢？

二、歌曲学习与观影

教师带领孩子们学习歌曲《劳动最光荣》，并观看关于全国优秀劳动者的宣传片，让幼儿感受到劳动的尊严，从而潜移默化中提升他们的劳动意识。

三、开展丰富的实践活动

组织幼儿叠好自己的小衣物，给班级的小花浇水，帮助老师清洁桌子，午休时帮老师搬床，鼓励小朋友之间互相帮忙穿衣、系扣和系鞋带，进行简单的力所能及的劳动。

四、劳动竞赛

在活动班级举行了一场别具一格的劳动竞赛，看看谁能最整齐地叠衣服，哪个小朋友穿袜子最快，谁能迅速将自己的小衣物叠整齐。经过紧张的评比，评选出两位“小劳动之星”，并为他们颁发小红花以示表彰。

幼儿园五一活动方案 篇15

活动目标：

1. 引导幼儿理解五一劳动节的意义

2. 培养幼儿关心家人、乐于助人的情感

3. 鼓励幼儿积极参与活动，体验节日的欢乐

4. 掌握节日期间人们常见的庆祝活动

活动准备：

“我的五一劳动节计划表”

活动过程：

(一) 了解五一劳动节的由来

1. 大家知道，几天后我们将迎来一个特别的节日，是什么节日呢?

2. 对了，五一是劳动节，你们能说说什么是劳动吗?

3. 劳动有什么重要性呢?

4. 劳动是光荣的，所以我们有了这个节日。

(二) 激励幼儿为家庭贡献力量

1. 爸爸妈妈和爷爷奶奶为了家庭和社会而辛勤工作，你们愿意在五一劳动节为他们做些什么来表达感谢吗?

2. 你们想做哪些事情呢？为什么选择这些呢?

(三) 分享计划表

1. 老师为大家准备了一个“我的五一劳动节计划表”。

2. 让我们一起看看要安排哪些有意义的活动吧?

3. 等到五一的时候，看看哪个小朋友能拥有一个快乐而充实的劳动节。

附：假日安排表

我的五一劳动节计划

1. 我的名字：xxxxxxxxxx

2. 在五一，我想做的事情有哪些

3. 这些事情的优先顺序和具体时间

4. 我为家人做了哪些事情

5. 我学到了哪些新技能