幼儿园庆祝父亲节的活动策划方案(通用10篇)

幼儿园父亲节活动方案旨在通过丰富多样的活动，增进孩子与父亲之间的情感联系，弘扬父爱的价值。活动目标包括让幼儿了解父亲节的由来和日期、体会父亲工作的艰辛，以及鼓励他们用简单的语言介绍自己的爸爸。通过亲子互动游戏、分享爸爸的职业、诗歌欣赏、手工制作等形式，加深幼儿对父亲角色的理解，培养孩子的感恩与尊重意识。活动准备包括爸爸的照片、手印、散文诗《我的爸爸》的挂图及音频等，确保孩子们能在轻松愉快的氛围中，表达对父亲的爱意与关心。

幼儿园父亲节活动方案 篇1

　【活动目标】

1、鼓励幼儿用简单的语言介绍自己的爸爸，并了解爸爸的职业。

2、培养幼儿对爸爸工作的理解，乐于表达对爸爸的爱意。

3、欣赏散文诗，增进亲子间的情感。

　【活动准备】

1、每位幼儿准备一张爸爸的照片。

2、提前在家中印下爸爸的手印，并剪下轮廓，观察爸爸的日常工作，了解爸爸的职业。

3、准备散文诗《我的爸爸》的挂图及音频。

　【活动过程】

1、提问引导讨论。

小朋友们，你们知道父亲节是哪个时候吗?(每年6月的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每个人都有独特的爸爸，今天请小朋友们来分享一下你的爸爸是怎样的人?他是从事什么工作的?”

2、引导幼儿进行自由交流。

将幼儿分成小组或两人一组，鼓励他们展示自己带来的照片，并向同伴介绍。在交流之后，请个别幼儿在集体面前分享他们的爸爸，畅所欲言，表达自己对爸爸的认知。

3、进行比较。

请幼儿将自己的小手与爸爸的大手(手印)进行比较，讨论爸爸的手为何如此之大？爸爸的大手能做些什么？爸爸在家还会做哪些事情呢？

4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
(1) 配合挂图完整欣赏一次。
请幼儿分享他们的感受：爸爸举起宝宝时，宝宝会想些什么？坐在爸爸的腿上，感觉像坐在哪里？骑在爸爸肩膀上的感觉如何？
(2) 你们喜欢自己的爸爸吗？为什么呢？你在家最喜欢和爸爸做些什么？
在幼儿分享过程中，教师可提供新的表达方式。例如：我的爸爸是一名医生，他的工作很辛苦，每天都要为病人进行手术，晚上还要学习和开会。我喜欢和爸爸一起整理书籍、做游戏，甚至帮爸爸完成其他事情。我真的很爱我的爸爸……

(3) 教师总结。

我发现你们的爸爸都很厉害，他们每天工作都很辛苦，而且都非常爱自己的孩子。在父亲节来临之际，小朋友们也应该对爸爸多关心，多表达爱意。你们可以为爸爸做些什么来表达对他的爱呢？你们是否可以为爸爸做一些事情，让他感到高兴呢？(例如：给他一个拥抱、亲吻、为他倒水或捶背等)。

幼儿园父亲节活动方案 篇2

　一、活动主题：

《致敬爸爸，温馨父亲节》

　二、活动意图：

父亲节是一个感恩和表达爱意的日子，起源于20世纪初的美国，现已成为全球广泛庆祝的节日。最常见的庆祝时间是每年6月的第三个星期日。对于幼儿园的小朋友来说，这个节日不仅是向爸爸们表达感激之情的机会，也是加深父子关系的良好契机。

　三、活动目标：

1、能够用简洁的语言介绍自己的父亲，并能说明爸爸的职业。

2、感受到爸爸工作的艰辛，乐意表达对父亲的爱。

3、通过本次父亲节活动，增进孩子与父亲之间的情感联系。

　四、活动准备：

1、父亲工作时的照片

2、父亲和孩子小时候的合影

　五、活动过程：

1、这是一个亲身体验爸爸工作的绝佳机会。如果条件允许，可以带孩子去爸爸的工作场所，亲身感受爸爸的一天，了解他工作中的某些环节，让孩子体会到父亲的辛劳。

2、如果无法现场参与，可以通过照片与孩子分享爸爸的工作情况。

爸爸穿什么样的工作服？

爸爸在什么地方工作？

爸爸具体在做些什么？

爸爸的工作为社会带来了哪些帮助？

3、通过这些了解，孩子们能否简要介绍一下自己的父亲职业呢？

在孩子的眼中，父亲是一个如同超人般的存在。尽管因疫情原因，爸爸们无法来到幼儿园参与活动，但我们希望在这一特殊时期的父亲节，依然能成为增进亲子关系的纽带。生活就是教育，生活中的各种仪式感对父母与孩子们都有着深远的意义。

幼儿园父亲节活动方案 篇3

　一、活动目的

1、让幼儿了解父亲节是在每年6月的第三个星期天，明白爸爸为了家庭付出的辛劳。

2、通过亲子互动游戏增进父子、父女之间的情感交流，促进亲密关系。

　二、活动准备

准备音乐、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器材，并制作自定义奖牌。

　三、活动过程

1、幼儿配乐朗诵：

父爱是温柔的海，承载着我们的梦想与希望；

父爱是一座巍峨的大山，为我们遮风挡雨，给予庇护；

父爱是一盏明亮的灯，照亮我们前行的道路，温暖我们的心灵；

父爱是加法，随着时光流逝，关怀与爱意倍增；

父爱是减法，为我们付出一切，毫无保留；

父爱是乘法，无论距离多远，思念却更显浓厚；

父爱是除法，除了我们的儿女，他依旧是我们的全部。

师：在孩子们的心中，您是无与伦比的英雄，是他们崇拜和学习的榜样！

2、《击鼓传花》：

家长与幼儿共同听鼓声传递花朵，鼓声一暂停，花在谁手中，幼儿便说出一句祝福或表演一段节目，家长也可以分享工作趣事或家庭故事。

3、《小脚踩大脚》：

小朋友们的小脚踩在爸爸的脚上，一起向前迈步，期间宝宝的脚不能落地，分组进行比赛，最先到达终点者获胜。

4、《蒙眼找宝宝》：

用毛巾遮住家长的眼睛，幼儿在对面保持安静，家长凭借孩子的特征找出自己的宝贝。

在忙碌的生活中，别忘了为孩子留出陪伴的时光，让他们在成长中收获快乐与温馨的回忆。

幼儿园父亲节活动方案 篇4

　一、时间：

　二、地点：幼儿园内

　三、主题释义：在我国的家庭结构中，通常父亲负责外出工作，母亲则在家中照顾家庭和孩子。大多数情况下，父亲清晨出门时，孩子尚在梦中；而当父亲晚上归来时，孩子已进入梦乡。到了周末，父亲常常因为疲惫而长时间休息，父亲陪伴孩子的时间寥寥无几，这让孩子对父亲的印象显得淡薄，父子之间的感情也缺乏深度。

　四、活动目标：

1、通过丰富多样的活动，引导幼儿感受到深厚的亲情，激发他们的爱心，从小培养他们感恩与尊重他人劳动的意识，学会关怀与回报他人。

2、有针对性地引导幼儿通过多种方式了解父亲在家庭中的责任与角色。

3、认识父亲节的历史渊源。1910年，美国首次提出庆祝父亲节的想法，并于1934年确定每年6月的第三个星期日为父亲节。日本则在1950年左右正式将父亲节定为国庆节日。

　五、活动准备：

1、请老师通过校信通与父亲沟通，鼓励他们分享自己的工作与特长，并与孩子们一起参与拔河、猜拳等简单游戏；还可以共绘大手牵小手的手印画。（教师准备好纸张供父亲们留下大手印）

2、准备图画纸、颜料、音乐以及彩纸等材料；

3、成功素质主题节日教材及相关音乐。

六、活动过程：

1、教师向幼儿介绍父亲节的由来和意义。

2、幼儿分享与父亲的快乐时光（请孩子们谈一谈：我的爸爸会做什么？我喜欢爸爸的哪些特点），并展示大手牵小手的手印画。

3、幼儿们齐唱庆祝父亲节的歌曲；

4、孩子们为父亲准备的小礼物（如皮带、钱包、枕头、眼镜等），回家后向爸爸赠送小礼物，并说出：“爸爸，您辛苦了，我爱您！”

幼儿园父亲节活动方案 篇5

　活动准备：

刮画纸、卡纸、即时贴、瓦楞纸若干，以及四张艺术范例。

　活动过程：

一、教师提问：小朋友们，父亲节快要到了，父亲节是为了庆祝谁的呢?

你们喜欢爸爸吗？那么你们想为爸爸准备些什么呢？我们一起来制作一份特别的礼物送给爸爸，好吗？

二、教师演示操作步骤。

教师展示范例，细致讲解每一步，为幼儿的动手实践提供指导。

三、根据幼儿的兴趣和能力进行分组，并进行个别指导。

第一组：使用刮画纸制作给爸爸的爱心卡片，引导幼儿自由刮画，并选择老师准备的小星星、小花朵、爱心等材料进行简单装饰。

第二组：用多种颜色的卡纸制作一个钱包送给爸爸。

第三组：运用各种颜色的即时贴装饰衬衫轮廓的卡纸，为爸爸做一件衬衫。

第四组：利用卷起来的瓦楞纸制作一个爱心盘。

四、鼓励幼儿适当进行添画，通过色彩装饰画面。

五、让幼儿拿着自己的作品，对着视频对爸爸说：“父亲节快乐！我爱你，爸爸！”

六、活动结束后，教师带领幼儿一起整理桌面和地面。

幼儿园父亲节活动方案 篇6

　一、活动目标

1、了解父亲节的日期为每年6月的第三个星期天，体会到父亲日常工作的辛劳。

2、学会理解和尊重父母，关心他们，促进与父母之间的和谐关系。

3、通过各种游戏增进幼儿与父亲之间的情感，让亲子之间留下一段温暖的回忆。

　二、活动过程

1、在父亲节前一周，各班可以收集幼儿与父亲的合照，或单独收集父亲的照片及其幼年时的照片，举办“父亲照片展”。

2、鼓励孩子们回家时帮助父亲做一些简单的事情，如：倒水、拿报、洗脚等，培养孩子的关爱意识。

3、开展一系列教育活动，内容包括：父亲节的起源、讲述《爸爸的手》故事、学习歌曲《我的好爸爸》、对父亲进行调查与采访、分享关于父亲的故事、赞美父亲以及画出心中的爸爸。

4、根据班级情况组织亲子互动环节，如角色扮演游戏《小脚踩大脚》、骑马游戏等，以增加亲子间的互动。

5、准备手工礼物，孩子亲手制作后送给父亲；组织孩子们演唱《感恩的心》，通过舞蹈表达对父亲的爱意。

除了这些让父亲感受到亲子乐趣的活动外，

老师们也可以带孩子们一起动手做一些小手工，作为父亲节的惊喜。

提前做好环境布置，为家长和孩子们营造一个愉快的节日氛围。

对于还不太擅长文字表达的幼儿来说，画画是最好的表达方式，能让他们用画笔描绘对父亲的印象与感受。

爸爸的微笑、深邃的眼神、结实的身材，都会在孩子们的画作中展现，让父亲感受到不同的自己。

幼儿园父亲节活动方案 篇7

父爱如山，他是我心灵的支柱；父爱如山，他为我遮风挡雨；那座山屹立在我的生命中，那座山是我力量的源泉，那座山是我勇往直前的动力。即将迎来6月的第三个星期天——父亲节，我们园区将举办一场“快乐父亲节”活动，给予孩子与爸爸深入交流的机会，增进父子、父女之间的亲密感情。

父亲节活动目的：

1、让孩子们了解父亲节的由来，感受到爸爸在生活中的辛勤付出。

2、通过亲子互动游戏，为父母和孩子提供良好的交流平台，促进父子、父女之间的情感连接。

父亲节活动内容：

游戏、绘画、手工制作。

父亲节活动时间：

6月13日 16：00—19：00

父亲节活动地点：

园区活动中心（靠近儿童乐园）

活动流程：

到场后，孩子们将及时签到，领取活动通行证后，直接前往各个区域参与活动。

1、游戏区：设置一次性水杯作为障碍物，孩子们需要操控遥控小车在变色的水上行驶，成功到达终点后，可以获得一份小礼物，赠送给爸爸。

2、绘画区：现场提供购物袋，孩子们在老师的指导下，发挥创意，在购物袋上进行父亲节主题的绘画创作。

3、手工区：孩子和爸爸一起合作，利用活动提供的材料，制作立体手工模型，成功完成的作品可以带回家留作纪念。

幼儿园父亲节活动方案 篇8

　一、活动目的

在我国的传统文化中，父亲通常扮演着外出工作、经济支柱的角色，而母亲则负责家庭日常的照料和教育。这种模式常常导致父亲和孩子之间的互动较少，孩子对父亲的熟悉感和依赖感相对较弱。借助父亲节这一特殊时刻，我们希望通过丰富多彩的活动，增进父子之间的感情，提高孩子对父亲角色的理解。

　二、活动时间地点

预计在6月x日于幼儿园内举行

　三、活动目标

1. 通过多样的活动方式，引导幼儿感受父爱的温暖，激发孩子的情感表达。

2. 重点引导幼儿认识父亲的责任与工作，了解父亲为家庭付出的努力。

3. 让孩子了解父亲节的由来：1910年起，美国开始庆祝“父亲节”，并于1934年将其定为每年6月的第三个星期日，随后这一节日逐渐传播到其他国家，例如，日本从1950年起正式庆祝父亲节。

　四、活动准备

1. 提前通知父亲们，与他们沟通，让他们分享自己的工作和与孩子的互动，比如可以组织拔河、猜拳等小游戏。

2. 孩子们和父亲一起制作手印画，共享“大手牵小手”的温情时刻（教师提前准备纸张以供印手印）。

　五、活动流程

1. 教师给幼儿讲解父亲节的历史背景。

2. 幼儿们分享与父亲的快乐时光（让孩子们描述自己的爸爸在做什么以及他们对爸爸的喜爱），展示手印画。

3. 幼儿们共同唱“父亲节”歌曲，营造节日气氛。

4. 孩子们亲手制作小礼物送给父亲，例如手工皮带、小皮包、手工枕头等。

5. 在活动结束后，孩子们可以给父亲赠送小礼物，并表达“爸爸，您辛苦了，我爱您”的祝福。

幼儿园父亲节活动方案 篇9

为了让幼儿们能够愉快地用简单而温暖的言语来介绍自己的爸爸，进一步增强他们对爸爸的理解与爱的感受。通过有趣的游戏，体验亲子间的快乐，感受爸爸的力量、能力与伟大。

　一、活动时间

x月x日上午9：15至10：15。

　二、活动准备

在活动前，鼓励孩子们了解父亲的工作，并准备介绍的内容；个别父亲可准备自己工作时的视频资料。为父亲们制作小礼物：我和爸爸的合照。（各班提前准备好）场地布置方面需安排椅子、编制小短绳、鼓等。提前做好家长的通知工作，以便父亲能够调整时间，参与活动。主持人：xx老师等。

　三、活动过程

1、开场：教师致以节日的祝福

爸爸是一艘船，承载着我们的期望与梦想；爸爸是一棵树，为我们挡风遮雨；爸爸是一盏明灯，给予我们光与热。在这个特别的日子里，让我们共同祝愿所有的爸爸节日快乐！工作顺利，越来越优秀！

2、介绍我的好爸爸：鼓励孩子牵着爸爸的手走到台前，清晰响亮地介绍自己的爸爸：“我的爸爸叫xxx（姓名），他在xx（工作单位）工作。他有xx的特别本领。”

3、录像：我的好爸爸（介绍个别父亲工作的特殊性与重要性，并祝父亲节快乐）

4、爸爸代表1至2人进行自我介绍，分享对孩子们的期望。

5、老师：谁是最棒的？幼儿齐声：我老爸最棒！给爸爸们一个大大的拥抱与亲吻。

6、献唱一首送给伟大爸爸的歌曲。

7、游戏1“我最高”。游戏规则：孩子骑在爸爸的肩头，爸爸快速前进，以接力的方式进行比赛。（班级之间进行竞赛）

8、亲子合唱：“爸爸你去哪儿”。

9、游戏2“抓尾巴”。游戏规则：孩子在裤子里夹一条小尾巴，爸爸在后面追逐，揪掉小尾巴的爸爸获胜。（爸爸和孩子们可以互换角色进行游戏）

10、爸爸演唱：“亲亲我的宝贝”。

11、我给爸爸送上礼物。孩子们为爸爸呈现自己亲手制作的合照，并对爸爸轻声说出“爸爸我爱你！”或“爸爸你真棒！”等话语。

12、亲子舞蹈：“快乐在一起”。

13、爸爸举着自己的孩子，合影留念。

幼儿园父亲节活动方案 篇10

　设计意图：

在孩子成长的过程中，父亲扮演着非常重要的角色。如今，很多家庭中，父亲在孩子心中的形象往往是威严和高大的，双方沟通的机会较少。本次父亲节活动，旨在让父亲们展现他们温暖、细致的一面，同时也能让他们与孩子们在欢声笑语中增进感情。

　活动目的：

1、让孩子们了解父亲节是在6月的第3个星期天，体会到爸爸工作的辛苦。

2、通过亲子互动游戏，增进父子间的感情，让爸爸意识到自己在孩子心中的地位，鼓励爸爸们在忙碌的工作中抽出时间陪伴孩子，创造更多美好的成长记忆。

　活动准备：

锦旗、自行车、车身贴、信封、信纸、笔、饮料、零食、针、线、纽扣

　活动时间：

20xx年6月21日上午7：15分

　活动流程：

1、活动当天早晨7：10分，所有参与活动的家长在幼儿园门口集合，7：15分准时出发。（请家长在活动前一天检查自行车并确保油量充足。）

2、7：15分，跟随幼儿园的领队车辆按顺序出发，行车途中请遵守交通规则，保持队形不超车。

3、预计8：15分到达活动地点，车程约1小时，抵达后请听从工作人员的安排，活动未结束时请勿擅自离开。

4、8：30分，进行自行车骑行活动。

5、9：30分，组织室内亲子活动。

6、中午12：30分在农家乐享用午餐。

7、自由活动时间。

8、14：30分，准时返回。

活动环节：

1、“骑行勇士”环节，爸爸们骑自行车环绕林荫大道一圈，妈妈和宝贝在终点等待加油，爸爸到达后，宝宝为他擦汗。此环节考验的是爸爸们的体能，只有健康的体魄，才能做一个好爸爸。成功的爸爸将获得参与“最佳爸爸”评选的积分。

2、“知识挑战”环节，妈妈作为评委，宝宝向爸爸提问，测试爸爸对宝宝日常习惯和兴趣的了解程度，成功的爸爸将获得参与“最佳爸爸”评选的积分。

3、“角色互换”环节，爸爸模拟妈妈的角色，宝宝则模拟爸爸，在限定时间内完成喂奶、缝纫、穿衣、梳洗等任务，老师和妈妈担任评委，考查爸爸们的细腻与家庭参与感，同时让宝宝体验父母的不易，成功的家庭将获得参与“最佳爸爸”评选的积分。

4、“亲情互动”环节，设有与宝宝共同参与的游戏如《踩大脚》、《骑马》、《蒙眼寻宝》，增强爸爸与宝宝之间的默契与配合，参与者将获得“最佳爸爸”评选的积分。

5、根据积分评定“最佳爸爸”，获得幼儿园赠送的锦旗一面。现场宝宝和妈妈为爸爸准备自制的小礼物，邀请爸爸分享自己做父亲以来的感受。

6、最后环节：（延伸活动）请爸爸们为宝宝写一封信，表达对孩子的祝福和期望，幼儿园将代为保管，明年父亲节时与宝宝一起分享。

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