新年庆祝活动计划(精选20篇)

为了庆祝元旦，幼儿园策划了一系列主题活动，旨在让孩子们深入了解这一传统节日，感受节日的快乐氛围。活动内容包括探讨元旦的起源、布置节日环境、制作贺卡、班级庆祝活动等。目标是让幼儿了解元旦的意义，体验庆祝方式，增强自信心和社交能力。活动还注重与家长的互动，增强家庭与幼儿园的联系。家长和幼儿共同参与游戏与表演，分享新年的祝福，营造欢乐的节日气氛。整体方案通过丰富多彩的活动形式，促进师生、亲子关系，传递节日的温暖与希望。

元旦主题活动方案 篇1

　主题来源：

元旦是新年开始的重要时刻，欢声笑语遍布大街小巷。为了让孩子们更深入地了解这一传统节日，感受节日的快乐氛围，我们特别设计了一系列“欢庆元旦”的教育活动。

　主题目标：

1、了解元旦的来源和意义，认识元旦的庆祝活动。

2、通过布置元旦环境，体验节日的热烈气氛。

3、学会用自己的方式庆祝元旦，表达对新年的期待与喜悦。

　主题设计结构：

1、 探讨元旦，了解中国传统节日。

2、 迎接元旦，焕然一新。幼儿园服饰。

3、 制作新年贺卡，传达祝福。

4、 举办班级元旦庆祝活动，共同分享喜悦。

　活动目标：

1、知道每年的1月1日是元旦，是新一年的第一天。

2、明白新年意味着又长大了一岁。

3、了解庆祝元旦的多种方式。

　活动准备：

日历卡片、幼儿照片、各种元旦庆祝背景图或卡片。

　活动重难点：

理解元旦的意义，掌握庆祝元旦的不同方式。

　活动过程：

一、引导幼儿运用已有的知识，分享自己了解的传统节日，激发好奇心

1、教师引导幼儿讨论有哪些传统节日。比如：“小朋友们，你们知道一年中有哪些节日吗？”（展示节日日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等。）今天我们要重点学习“元旦”。

2、教师提问：元旦是几月几号？它有什么代表意义？（这是新一年的开始，是一年中的第一天）

3、教师提问：小朋友们，谁知道元旦是如何来的呢？提示：元旦在1月1日。“元”代表开始，“旦”指早晨。“元旦”意为全年的开始，初一为旦。

二、向幼儿介绍庆祝新年的多种方式，鼓励幼儿分享自己的庆祝方式

1、引导幼儿回顾以往是如何庆祝新年的？（放烟花、包饺子等）

2、展示各地人们庆祝元旦的不同方式，使用各种卡片或背景图（如条件允许，制作成课件），让孩子们了解人们为迎接元旦所做的准备，如唱歌跳舞、剪窗花、蒸馍、包饺子、放烟花、赠送贺卡等。

3、引导幼儿说出自己今年想如何庆祝元旦。教师分享自己的想法后，让孩子们表达自己的想法，例如：“我最想剪窗花贴到家里的窗户上，做一张贺卡送给爸爸妈妈。”

4、播放庆祝元旦的歌曲或视频，让幼儿感受到节日氛围，并讨论庆祝时需要说的祝福语，体验团体庆祝的快乐。

三、引导幼儿分享对新年的期待和愿望

1、展示幼儿的照片，讨论照片中人物在做什么，引导幼儿意识到自己又长大了一岁，更加能干了。

2、鼓励幼儿说出自己在新的一年想要实现的目标或计划。

四、延展活动：

建议幼儿收集有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让孩子对元旦有更深入的了解。

元旦主题活动方案 篇2

　一、活动目的：

1、通过元旦主题活动，加强幼儿园与家庭之间的沟通与联系，让家长与教师、幼儿与幼儿之间增进互动，增强情感纽带;

2、让幼儿体验元旦的喜庆氛围，感受新年的欢乐与幸福；

3、在活动中为幼儿提供展示自我才华与收获成功的机会，增强他们的自尊心和自信心。

　二、活动准备：

1、提前向家长发送邀请函，说明活动内容及注意事项；

2、准备有趣的游戏奖品与活动道具，以及水果和饮品；

3、布置教室，准备气球、彩带和音乐。

　三、活动时间：

12月31日上午

　四、参加人员：

教师、幼儿及家长

　五、活动流程：

（一）开幕致辞，

（二）活动安排

1、开场舞《欢庆新年》（集体表演）

2、歌曲《新年快乐》（第一组幼儿演唱）

3、儿歌《祝你新年快乐》（第二组幼儿朗诵）

4、诗歌《迎接新年》（第三组幼儿朗诵）

5、亲子游戏《欢乐传球》

比赛规则：三组家庭，家长与孩子用背夹着的方式传递一个小球，家长用手肘将球传给下一位，时间为1分钟，传递最多的家庭胜出，传球过程中球掉落需回到起点重新开始。

6、歌曲《小朋友》（第四组幼儿演唱）

7、儿歌《一起去游玩》（第五组幼儿朗诵）

8、歌曲《欢庆吧，孩子们》（第六组幼儿演唱）

9、亲子游戏《饼干比赛》

比赛规则：三组家庭，幼儿将饼干放在父母的额头上，父母通过面部的运动将饼干吃掉，比赛时间为1分钟，在规定时间内吃掉最多的饼干的家庭胜出，如饼干掉落需要重新放置。

10、歌曲《一起成长》（女生演唱）

11、歌曲《我爱我的家》（男生演唱）

12、儿歌《新年的钟声》（第一组、第二组幼儿朗诵）

13、亲子游戏《盲人找气球》

比赛规则：三组家庭参赛，家长蒙住眼睛，背着幼儿，幼儿指挥家长去踩地上的气球，1分钟内踩爆的气球多的家庭胜出。

14、儿歌《刷牙小歌》（第三组、第四组幼儿演唱）

15、歌曲《小老鼠和大猫》（第五组、第六组幼儿演唱）

16、儿歌《抬花轿》（集体朗诵）

17、亲子游戏《传球接力》

比赛规则：三组家庭参赛，幼儿将球扔给家长，家长在3米远的地方使用纸篓接球，接到的球数最多的为胜者。

18、歌曲《恭喜发财》《闪耀新年》（集体演唱）

19、终极游戏《奔跑吧，家庭》

比赛规则：三队参加，每队由一位妈妈和两个爸爸组成，妈妈脚上绑三个气球，爸爸们互相踩气球，同时保护自己队伍的气球，最后哪个队的气球剩下最多即为获胜。

20、歌曲《新年好》（集体演唱）

（三）活动结束。

元旦主题活动方案 篇3

　一、活动主题：

“欢欢喜喜迎元旦”亲子活动

　二、活动目标：

1、通过举办制作元旦贺卡的亲子活动，促进亲子之间的沟通，营造元旦快乐、温馨的氛围。

2、通过活动锻炼儿童的创造力和动手实践能力，同时培养他们热爱生活、乐于创作的好习惯。

3、通过亲子互动游戏，搭建一个增强家长与孩子、师生之间、以及家长之间感情的桥梁。

　三、活动时间：

（周五）14：00—15：30

　四、活动准备：

物质条件准备：邀请函、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

环境准备：各班根据主题装饰活动教室。

　五、活动地点：

各班教室

　六、活动要求：

1、提前一周通知家长元旦活动的具体时间。

2、鼓励孩子的父亲或母亲一同参与活动；（每位家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写下祝福语。

3、各班可将制作贺卡活动与游戏、表演相结合。

　七、人员安排：

1、活动通知和邀请函由各班班主任负责发放。

2、后勤保障由后勤部门负责（包括彩纸、剪刀、胶水等物资）。

3、场地安全由学校安保人员负责。

　八、家长注意事项：

1、请将手机调至静音或震动状态，避免打扰活动。

2、请勿在幼儿园内吸烟，保持良好的言行举止。

3、请勿做出影响活动进行的行为。

4、积极参与，给孩子树立榜样，享受亲子时光。

元旦主题活动方案 篇4

新的一年即将到来，元旦的气息逐渐浓厚。为了庆祝这一美好的节日，丰富教职工的文化生活，学校特别策划了一场欢快的教职工元旦游园活动。

一、活动主题：

欢聚时刻，共享快乐时光

二、活动时间：

20xx年12月31日下午

三、签到负责人：

李晓华、张伟

四、活动地点：

综合楼1楼：学科展示区，2楼：一至四年级，3楼：五六年级（从西向东排列）

五、参与人员：

全体教职工，设有一至六年级各一队，音乐、体育、美术各一队，以及各校区各一队，总计10队。

六、奖项设置：

参与教师需至少完成九个项目后，前往领奖处领取奖品。

七、领奖地点：

校内储藏室

八、活动流程：

1、教职工游园活动：

本次游园活动主题为：“欢聚时刻，共享快乐时光”，参与者需完成至少九个活动后，前往储藏室领取奖品。

2、抽奖活动：一等奖10名，二等奖30名，三等奖50名。

3、晚餐聚会

九、活动准备要求：

1、各队需自行讨论并选定一个独特的活动方案进行上报，若方案重复则以先提交者为准，活动要具备新颖性。

2、确定活动内容后，各队需积极准备相关材料及方案。

3、各队应认真组织并讨论活动的细节，集思广益以提升活动趣味性。全体教职工应积极出谋划策，让活动更具精彩，齐心协力以愉悦的心情迎接新的一年。

十、由赵老师负责活动拍照并报送活动信息。

元旦主题活动方案 篇5

　一、活动理念：

为了让孩子们体验到元旦的快乐，我园将举办以“欢庆元旦”为主题的盛大文艺演出。通过此次演出，让幼儿了解元旦是每年的第一天，象征新的开始，同时在欢乐的氛围中度过一个难忘的庆祝活动。

　二、活动目标：

1、使幼儿了解元旦的意义，感受节日带来的愉悦氛围。

2、鼓励幼儿在表演中展示自我，提升他们的自信心。

3、通过活动增进师生之间的互动与情感交流。

　三、主办单位：

实验小学幼儿园全体教职员工

　四、活动时间：

12月31日

　五、活动地点：

幼儿园一楼大厅

　六、参与对象：

全体幼儿

　七、注意事项：

1、活动中，各位老师将分工协作，确保幼儿的安全，保证活动有序进行。

2、活动中请保持安静，不要随意丢弃垃圾。

3、进入、候场及退场时，请按照顺序排队，避免拥挤。

　八、活动流程：

1、播放欢快的新年歌曲，在节日的氛围中，家长们陆续入场并就座。

2、各班老师带领幼儿有序入场，提前在大厅左侧候场。

3、钟园长将上台致辞，为大家送上新年祝福。

4、主持人上场，宣布活动正式开始。

5、幼儿们将进行精彩的文艺表演。

6、主持人进行总结致辞，宣布活动圆满结束。

元旦主题活动方案 篇6

一、活动目的：

1、通过此次活动让同学们了解元旦的多种习俗，以积极向上的心态迎接新年的到来。

2、提升同学们参与活动的意识，让大家在欢乐的氛围中增进彼此的友谊。

3、通过主题活动与师生共同欢庆，以及孩子们的表演，表达在校园生活中受到老师们无私关怀的感激之情和对未来美好学习生活的期待。

二、活动地点：

三（3）班教室。

三、活动准备：

1、对教室进行布置，营造出浓厚的节日氛围。

2、主持人提前做好相关准备工作。

3、准备好活动所需的器材和奖品。

四、活动过程：

1、仪式：升旗，敬礼，唱校歌。各小组集合，报告人数。

2、主持人甲：“庆祝元旦活动现在开始。”

甲：我们的心灵像绽放的花朵，荡漾出一片欢愉的海洋。元旦是我们共同的节日，无论来自哪个民族，大家都在庆祝。

乙：让我们用最热烈的心情歌唱吧；挥动双臂，尽情舞动吧。

全班齐唱《新年好》

3、班主任致新年贺词。

亲爱的同学们，新年即将到来，你们又要长大一岁了。老师真心祝愿大家新年快乐，身体健康，学习进步。

4、新年习俗知识小竞赛。

（1）你知道元旦的由来吗？

（2）中国人在庆祝元旦时有哪些独特的习俗？

（3）你还知道哪些国家是如何过元旦的？

5、游戏1：突破障碍线

（在教室中间拉起多根绳子，选择同学蒙住眼睛，挑战穿越绳子的任务，看看他们会有怎样精彩的表现。）

6、游戏2：词语接龙

（一个同学说出一个词语，其他同学用这个词的最后一个字接词语，不能接上的同学将受到小处罚，非常有趣。）

7、乙：尽管我们还是幼苗，但我们自豪地生长在父母的呵护中。甲：尽管我们只是小星星，但我们幸福地闪耀在老师的身旁。

乙：在这个美好的节日里，让我们满怀感恩地说一声：

合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝愿你们健康快乐，元旦快乐。

甲：请欣赏歌曲《鲁冰花》，掌声欢迎。

8、班主任总结。

今天我们齐聚一堂，迎接新年的到来。展望未来，满怀期待，我们感到无比的兴奋与快乐。祝愿大家在新的一年里不断进步，天天快乐。三3班庆祝元旦活动到此结束！

元旦主题活动方案 篇7

　一、活动背景：

每年的元旦节是个欢庆的时光，为了让孩子们能感受到节日的喜悦，欢快地迎接新年。本次活动主题为“节日游乐”，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中体验元旦的欢乐。

　二、活动目的：

1、通过丰富多彩的游乐活动，让幼儿感受到节日的氛围，共享新年的快乐；

2、鼓励幼儿通过参与游戏展现自我，体验到付出努力后收获成功的喜悦。

　三、活动组织者：

本活动由幼儿园全体教职工及家长委员会共同组织。

　四、活动对象及时间：

活动对象：幼儿园所有幼儿。

活动时间：12月31日

　五、活动组织形式：

活动将采取分组形式进行，每组的游戏项目由两名家长委员负责安排与协助。

　六、活动领导机构：

活动总负责人：

活动策划：

安全负责人：

各个游戏区域负责人：全体教职工与家长委员

　七、准备工作：

1、准备一定数量的兑奖券；

2、布置游乐场地，准备游艺所需材料及活动内容；

3、选择合适的音乐，设计五个游戏项目；

4、将游乐场地划分为五个区域，包括大厅、多媒体教室，室外区域包括操场及塑胶场地；

5、提前发放告家长书，告知活动细节；

　八、人员安排：

每个游戏区域将由两位家长委员全权负责，职责包括活动的组织、秩序维护及安全保障，具体安排见附表2。

　九、活动流程：

1、活动前，教师需做好安全教育与文明守则教育，幼儿将每人发放一张游乐券；

2、8：00，游乐活动准时开始，各班教师将幼儿带至相应区域参与游戏；

3、9：30，游乐活动正式结束；

4、游戏结束后，教师带领孩子返回班级领取礼物；

5、家长请于10：00准时接孩子。

　十、注意事项：

1、参加活动时要保持秩序，排队等候，不得拥挤；

2、活动期间请勿高声喧哗，不随意扔垃圾；

3、务必注意安全，谨防意外；

4、尽量选择人少的地方参与活动；

5、每位教师需认真管理所带的幼儿，确保他们在安全的环境中活动。

元旦主题活动方案 篇8

　设计思路：

为庆祝“元旦”，提升幼儿的社交能力和自信心，使孩子们一起迎接新的一年，为家长和老师们提供一个良好的互动平台，我园决定举行一系列活动来庆祝这个特殊的时刻。为确保活动的顺利开展，特制定以下活动方案。

　活动目标：

激励幼儿在集体面前自信表现；

通过活动培养团结合作的精神，增进小朋友之间的友谊；

鼓励家长积极参与，亲子互动为孩子树立榜样。

　活动内容：

一、家长参观庆元旦的画展

各班级将以班为单位，精心安排一版画展，大班若有个别幼儿绘画特别优秀可单独编排作品展出。

二、幼儿与家长的游戏活动，涵盖幼儿所学知识

具体安排如下：

（一）大班游戏活动内容：

1、自理能力比赛：《叠被子比赛》；

2、体能比赛：《跳绳比赛》；

3、体能比赛：《踩高跷比赛》；

4、体能比赛：《单脚跳比赛》；

5、幼儿游戏：《夹球跑》；

6、亲子游戏：《蒙眼摸亲人》；

7、亲子游戏：《两人三足跑》；

8、亲子游戏：《袋鼠接力》；

9、亲子游戏：《袋鼠运蛋》；

10、亲子游戏：《小脚踩大脚》；

11、家长游戏：《抢椅子》；

12、家长游戏：《斗鸡乐》。

（二）中班游戏活动内容：

1、自理能力比赛：穿衣比赛；

2、体能比赛：《呼啦圈比赛》；

3、家长游戏：《两人三足》；

4、幼儿游戏：《踩气球》；

5、亲子游戏：《开火车》；

6、亲子游戏：《看谁摸得对》；

7、亲子游戏：《纸杯传水》；

8、幼儿游戏：《袋鼠接力》；

9、家长游戏：《抢椅子》；

10、亲子游戏：《全家乐翻天》；

11、亲子游戏：《吹泡泡过圈》；

12、亲子游戏：《揪尾巴》；

13、亲子游戏：《开火车》；

14、亲子游戏：《硬币站起来》；

15、亲子游戏：《蒙眼贴画》；

（三）小班游戏活动内容：

1、自理能力比赛：穿鞋比赛；

2、体能比赛：拍球比赛、爬行比赛；

3、亲子游戏：《投篮》；

4、亲子游戏：《抢阵地》；

5、亲子游戏：《抢椅子》；

6、亲子游戏：《跳圈圈》；

7、亲子游戏：《看谁得第一》；

8、亲子游戏：《揪尾巴》；

9、亲子游戏：《运西瓜》；

10、亲子游戏：《看谁摸得对》；

11、亲子游戏：《袋鼠运蛋》；

12、亲子游戏：《小脚踩大脚》；

13、亲子游戏：《你抛我接》；

14、亲子游戏：《捞珠子》。

三、组织文艺汇演节目参与学校的文艺活动

1、组织幼儿参与四个节目，分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。

2、组织教师舞蹈参与汇演。

四、参与文艺汇演的幼儿接送要求

（一）为确保活动的顺利进行，我园制定了幼儿接送方案，确保幼儿在往返途中安全，将每位幼儿安全送到家长手中。所有参与表演的幼儿及教师将在幼儿园进行集中、点名，确认无误后，再统一前往演出场地。在路上，各负责老师须关注安全，教育幼儿不在路上乱跑，注意交通规则。

1、舞蹈《七彩画笔》，由xx老师负责，xx老师协助。

2、舞蹈《我在爱里过家家》，由xx老师负责，xx老师协助。

3、幼儿童话剧表演，由xx老师负责，xx老师协助。

4、幼儿歌唱表演，由xx老师负责，xx老师协助。

（二）明确责任，增强安全意识。

1、在幼儿园集中点名后，负责各节目的老师及协助老师需将本节目的幼儿安全带至表演场地，再进行第二次点名，确保每位幼儿到场。

2、活动开始前，对幼儿进行安全教育，告诫他们不要随意走动，确保所有幼儿在老师的视线内。活动中，老师需随时关注幼儿状态，若有异常情况及时反馈给园长。负责老师在带幼儿上台时，协助老师要关注台下的幼儿。

3、活动前期，与参与幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长在指定地点找到负责的老师签名接走孩子，并提醒家长注意交通安全。交接过程中，负责与家长交接的老师要做好签名工作。如发现尚未被接走的幼儿，老师要及时联系家长。

4、所有演出结束后，负责演出节目的老师要进行清点，确认所有幼儿安全接回。一旦出现特殊情况，需及时上报给安全领导小组。

5、负责的老师需等到所有表演的幼儿安全接走后，方可离开。

五、活动地点：

1、亲子活动地点：本园户外操场，具体场地将进行适当规划。

2、文艺汇演地点：xxx大操场。

六、活动准备：

1、各班主任需于12月12日前准备好活动方案并提交园长审核。

2、根据班级活动组织幼儿进行适度的训练，所选活动内容需符合幼儿年龄特点。

3、班主任需准备好活动所需材料。

4、注重收集幼儿绘画作品的材料工作。

元旦主题活动方案 篇9

　一、活动目的

通过组织元旦庆祝活动，让幼儿们感受到节日的快乐，激励他们与同伴和老师分享新年的喜悦。通过“个人才艺展示”，提高幼儿在集体面前自信表达的能力。

　二、活动准备

与家长提前沟通，确保孩子们与家长共同编排好节目；准备好教室的布置，营造节日氛围。

　三、活动流程

第一部分：活动开场（主持人）

第二部分：集体表演节目

第三部分：亲子互动游戏

第四部分：游园活动，增强家园、师生之间的情感联结。

第五部分：，短暂的欢乐时光总是让人留恋，感谢家长对本次“元旦庆祝活动”的支持，祝愿大家在新的一年里幸福安康！

附：亲子互动游戏

1. 穿衣比赛

道具：三套相同的衣服。

玩法：请三位家长和孩子参与，家长协助穿衣后，幼儿需爬过海绵垫，换上拖鞋，快速跑回家长身边，最快者获胜。

2. 兔子跳圈

准备：呼啦圈，预先标记好起点和终点。

玩法：在终点放置呼啦圈作为兔子的家，家长在“家”等待孩子。孩子需从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快则获胜。

3. 亲子接力赛

材料：一个球。

玩法：家长在起点处抱住孩子（可选择各种姿势），听到指令后奔向终点，孩子拿起球后家长继续抱着孩子返回起点。

4. 堆塔比赛

准备：两辆小拉车，10个易拉罐，两个大篓子。

玩法：两名幼儿为一组，幼儿各自从起点把五个易拉罐放入小拉车，拉至终点，家长协助将其垒成小塔，首先完成的组获胜。

5. 找朋友游戏

玩法：请十位家长和孩子同时参与，分成两排，家长蒙眼后凭感觉摸到自己的孩子。亲子间的互动趣味无穷。

6. 颜色匹配

玩法：家长提前告诉孩子篮子中物品的特征，随着音乐开始，孩子们需在规定时间内找到一致的物品，成功越多获胜。

7. 投球游戏

准备：几个袜球和一个小塑料盆。

玩法：制作一个小“篮筐”，孩子需将袜球投进篮筐中，家长在旁帮助捡球，最后计算投中的数量，胜者为组。

8. 拾豆豆比赛

准备：每位幼儿自带2-3个干净瓶子，各类豆子（请家长协助准备）。

玩法：教师准备好豆子，让孩子用手捡入瓶中，家长进行引导，确保安全。

9. 找相同袜子

准备：干净的旧袜子或手套，分为左右两组，放置在不同的盆中。

玩法：家长选择一只袜子，幼儿需在另一处找到配对，成功配对后可获得奖励。

10. 开火车游戏

准备：起跑标志。

玩法：由家长组成“火车”，蹲着前进，最先到达者获胜。

11. 抢气球游戏

准备：气球和座椅。

玩法：根据主持人的指令，孩子们需找到相应颜色的气球并坐爆进行比赛，最终决出胜者。

12. 剥桔子比赛

准备：小桔子多个，椅子和垃圾筐。

玩法：幼儿从起点拿一个桔子跑到终点剥好给家长，最快的队伍获胜。

13. 赶双球比赛

准备：若干对大小皮球和网球拍。

玩法：一家三口为一组，按照规定赶球，要求两球同时到达终点。

14. 运彩球游戏

准备：彩色球和圈。

玩法：适合小班幼儿，通过圈推进彩球，往返接力。

15. 放烟花游戏

准备：自制道具。

玩法：幼儿将“烟花”传递给家长，家长举起双手并喊出“砰”的声音完成传递，看哪对先完成。

元旦主题活动方案 篇10

　活动目的：

在迎接元旦的欢乐时刻，同学们通过互送新年祝福和交换新年礼物，借助歌舞、游戏等有趣的方式，表达对老师和父母的感谢，并共享新年的快乐，以积极向上的态度迎接新一年的到来。

　活动准备：

1、装饰教室

2、准备歌唱、舞蹈、朗诵、小品等节目的表演

3、每位同学准备新年礼物

　活动过程：

一、开场白

甲：尊敬的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家好！

甲：时光如梭，

乙：岁月如歌，

合：转眼间，20xx年的最后一天已经来临！

甲：在这个辞旧迎新的瞬间，

乙：我们倍感兴奋！

合：请欣赏歌曲《欢乐的节日》。

二、金色童年篇

甲：我们是快乐的小天使，

乙：我们是幸福的代代人，

甲：爸爸、妈妈用无尽的爱伴随我们成长，

乙：老师用关怀和知识指引我们前行。

甲：过去的一年，在老师的辛勤付出下，

乙：我们学会了写字、唱歌、绘画等各种技能。

合：接下来请欣赏朗诵《请不要》。

热爱科学篇

甲：自开学以来，我们二（1）班的每位同学，齐心协力，互助友爱，努力学习，勇于探索。

乙：大家相互学习，相互进步，愉快地度过每一天。

合：接下来请看小品《我的作业本》。

三、热爱劳动篇

甲：我们在逐渐成长，

乙：我们在不断进步，

甲：今天的努力学习，

乙：明天将成就祖国的栋梁！

甲：为建设祖国与家乡，我们也要贡献力量，

乙：争创文明，争创品牌，

甲：这是我们的使命，也是我们的愿望！

乙：让我们从自身做起，献出一份微薄之力！

合：请欣赏《劳动最光荣》。

小品：《懒惰的小猫》

游戏：《谁的手帕最干净》。

四、结束篇

甲：20xx年，新的一年已经到来！

乙：美丽的春天即将来临！

合：愿我们伟大的祖国在新的一年中更加繁荣昌盛！

甲：请欣赏《国旗、国旗，我爱你》。

乙：让我们在《新年好》的旋律中互赠新年礼物，将美好的祝福传递给每位同学。

祝老师新年快乐，工作顺利！

祝同学们学习进步，幸福快乐！

合：欢庆元旦主题活动到此结束！

老师发言

活动仪式：略

元旦主题活动方案 篇11

　一、活动目标：

1、通过表演节目、猜灯谜、书写新年愿望卡等形式，激发幼儿对元旦的热情与期待。

2、通过系列活动，培养幼儿观察元旦的习俗与变化，积极讲述新年期间的趣事，并鼓励他们参与到新年的制作中。

3、通过此次活动，向家长汇报本学期的教学成果与教育活动。

4、通过活动引导幼儿尊重和关爱老年人，培养他们的良好品质，将爱的种子撒播在孩子们心中。

　二、活动形式：

家长带幼儿准备与元旦相关的资料、布置迎新年环境，组织许愿活动和文艺表演等。

　三、活动场地：

幼儿园室内、户外及敬老院。

　四、活动时间：

元旦前后进行。

　五、活动准备：

1、物质准备：准备彩纸，用于制作愿望卡及其他班级活动所需材料。

2、环境布置：各班根据主题进行教室布置，彰显各自的特色。

3、知识准备：

　六、日常导入内容：

语言：幼儿能够说出新年祝福语和新年儿歌。

认知：向孩子们渗透讲解元旦的传统习俗。

音乐：学习新年歌曲，欣赏欢快的音乐。

美工：进行涂色和粘贴等手工活动。

　七、活动流程：

1、户外集体表演：

学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》

大班：舞蹈《三字经》

蒙氏大班：《椅子操》

中班：节奏乐《地球欢迎你》

蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》

舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》

2、班级展示：

总结本学期的各项工作

幼儿集体表演《红缨之歌》

猜灯谜活动

书写愿望卡

活动结束时展示愿望卡

延伸活动：带领部分幼儿到敬老院表演《欢欢喜喜迎新年》。

　八、活动要求：

1、活动当天，请为孩子穿上红缨园服，并准时送入园。

2、请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就座观看节目，不随意走动，不大声喧哗，表演时不干扰孩子。

3、户外集体活动结束后，请大家有序返回所在班级（并带回本班幼儿椅子），参加班级活动。

4、班级活动未结束时，请勿中途离场。如有特殊情况，请提前告知班级老师，活动结束后再接幼儿离园，下午休息。

元旦主题活动方案 篇12

　活动目标：

1、通过此次活动，让幼儿感受到元旦的欢乐气氛，大家一起分享节日的幸福。

2、鼓励幼儿通过合唱、游戏等多种形式表现自我，从中体会到努力成果带来的快乐。

3、在庆祝活动中，感受到幼儿园大家庭的温馨，增进师生之间、生生之间的情感。

4、体验和感受元旦带来的喜悦氛围。

5、简单了解元旦的历史渊源，掌握其全名、日期和重要意义。

　活动组织者：

幼儿园全体教职员工

　活动时间：

定于20xx年12月31日下午2：20开始活动。

　活动准备：

1、各班需排练一首迎接元旦的合唱曲目。

2、对教室和园内场地进行布置，营造元旦的氛围。

3、划分活动区域，便于各班组织。

4、邀请两位老师担任主持人，准备好主持稿。

5、下载迎接元旦的进场音乐。

6、请一到两位老师扮演元旦老人。

7、准备8个礼炮，并安排专人负责燃放。

8、准备一些小包装的糖果，以及两套元旦老人的服装。

9、每班准备一份化妆品，由教师为孩子们提前化妆。

　活动地点：

幼儿园内大操场

　活动对象：

所有幼儿

　注意事项：

（各班需组织幼儿讨论制定）

1、活动过程中，不拥挤，按顺序搬小椅子入场。

2、活动期间，不要喧哗，不随意乱扔垃圾。

3、活动中，三位老师要分工明确，确保幼儿的安全。

　活动流程：

1、扮演元旦老人的老师在门口分发新年糖果，热情迎接幼儿入园，播放迎新年歌曲，营造喜庆气氛。

2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班在音乐的引导下有序入场。

3、下午2：30，主持人正式开场，活动拉开帷幕。

4、钟声敲响时，老师和小朋友们齐聚操场中间，共同跳舞，随后共唱《新年好》两遍（第二遍时幼儿入座）。

5、下午2：40，各班依次展示歌唱表演。

6、周园长为大家送上新年祝福。

7、主持人致结束词，大家共同许愿，燃放新年礼花，并播放《假如幸福你就拍拍手》的歌曲，元旦活动圆满结束。

8、各班返回教室，进行小型的庆祝联欢会。

　教学反思：

为了让孩子们深入体验元旦的节日气氛，我们将开展多种形式的活动。通过这些活动，让幼儿了解到一月一日是元旦，他们将以自己喜欢的方式，欢欢乐乐地享受这个节日的快乐。

元旦主题活动方案 篇13

　一、活动总目标

1、通过与伙伴、老师及家长共同庆祝元旦，感受亲情、友情及师生情的温暖。

2、体验过元旦的欢乐氛围，了解节日的意义。

3、认识到元旦是我们重要的传统节日，随着新年的到来，我们又长大了一岁，感受成长带来的快乐。

　二、活动内容

系列活动一：缤纷多彩文艺表演

系列活动二：温馨祝福送好礼

系列活动三：欢乐亲子游戏

系列活动四：爱心拥抱传温暖

　三、活动准备

1、召开会议讨论活动计划，明确各项任务。

2、制定详细的活动方案和时间安排。

3、做好活动前的布置，包括场地与物品的准备。

4、审核班级活动方案，确保活动顺利进行。

5、提前请家长准备与元旦相关的成语和祝福语。

6、准备各类音乐及音响设备。

7、提前制作各种节日装饰品及道具。

8、为孩子们准备小礼物，如可爱的小玩具或手工艺品。

　四、活动时间

1月1日上午9：00-11：00

地点：大二班教室

　五、活动提纲：

系列活动一：缤纷多彩文艺表演让孩子们展示他们一学期以来的特长，如诗朗诵、歌唱、舞蹈等，展示他们的风采。

系列活动二：温馨祝福送好礼邀请家长们参与，在活动中与孩子们一起互动，通过赠送小礼物增进感情。

系列活动三：欢乐亲子游戏通过多种游戏形式，增强孩子和家长之间的互动，让家庭成员在欢声笑语中享受节日的快乐。

系列活动四：爱心拥抱传温暖老师在活动中与每个孩子进行亲密接触，家长们也可以拥抱自己的宝贝，传达爱的鼓励。

元旦主题活动方案 篇14

　一、设计思路：

新年的钟声即将敲响。在这个迎接新年的美好时刻，为了增强孩子们的沟通能力和自信心，促使家长与幼儿共同度过一个充实而快乐的节日，我园决定以“亲子迎新年”为主题，旨在让孩子和家长在轻松愉快的氛围中，感受节日的快乐，享受团聚的温暖。

　二、活动目标：

1、通过本次活动，让家长更加了解孩子在幼儿园的学习与生活情况。

2、加强家庭与幼儿园的联系，增进家长与老师的交流，提升家长对教师工作的理解。

3、通过亲子互动游戏，为孩子和父母之间的情感增添新的机会。

4、让家长和孩子共同体验新年的欢庆氛围。

5、通过家长的反馈，进一步改进幼儿园的工作与教师的教学。

　三、活动时间：

活动定于12月29日上午8:30举行。

　四、活动地点：

幼儿园各班的教室内。

　五、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿需由一名家长陪同参与活动）。

　六、活动流程：

1、家长签到后请依次坐在孩子的后方。

2、活动正式开始：

（1）幼儿集体朗诵诗歌，表达对父母到来的感谢。

（2）幼儿分组朗诵本学期所学的儿歌以展示学习成果，每班可组成1组。

（3）亲子朗诵（每班家长自愿报名参与3至5组，各组的朗诵内容自选）。

（本环节与幼儿表演交替进行）

（4）亲子互动环节：

手工制作：节日贺卡、烟花装饰、气球粘贴等（各班可根据实际情况自行选择）。

游戏：萝卜蹲、抢椅子（游戏规则可自定，建议选取活动量适中的游戏）。

（5）互动表演环节：幼儿与家长面对面共同表演手语舞蹈，可选择《感恩有你》或《感谢》。

3、活动结束后，教师进行家长有序带领幼儿离园。

　七、注意事项：

（各班可组织幼儿共同讨论制定）

1、活动期间，请保持安静，不大声喧哗，不随意丢弃垃圾。

2、请参与活动的家长将手机设置为静音模式。

　八、各班进行环境布置。

元旦主题活动方案 篇15

　一、活动目标

1、让幼儿了解元旦节的相关意义，通过此次元旦节亲子活动增进幼儿园与家长之间的联系。

2、通过本次元旦节亲子活动，促进家长与教师、幼儿与家长以及幼儿与幼儿之间的互动与游戏，增强彼此间的感情。

3、鼓励幼儿乐于与同伴及家长共同参与表演及游戏活动。

4、让家长和幼儿共同感受此次元旦节活动带来的迎新气象与欢乐。

　二、活动准备

1、幼儿园元旦节活动场地的布置

2、元旦节联欢会上准备的自助餐食

3、活动现场音乐的准备

4、气球及其他道具的准备

5、塑料筐、纸球、小棒及蒙眼布

6、准备小礼物以供活动使用

　三、活动过程

1、幼儿园园长致辞：

时光飞逝，我们又迎来了新的一年。在过去的一年中，孩子们在园里茁壮成长，老师们尽心尽责、不断创新；幼儿园也在这一年积累了丰富的经验，期待在新的一年里为各位家长和孩子们展现出更精彩的一面。为了庆祝新年，特举办此次元旦节亲子活动，邀请更多的家长参与，共同体验元旦带来的欢乐。

2、幼儿园元旦节集体表演

（1）请欣赏小班带来的诗歌朗诵《数一数》；

（2）接下来是舞蹈班小朋友的舞蹈《快乐的小鹰》；

（3）请欣赏由幼儿们带来的歌舞表演《新年快乐》。

3、元旦节亲子互动游戏

（1）《为爸妈剥橘子》

每位幼儿从篮子里取出一个橘子，来到父母面前，自己剥橘子喂给爸爸妈妈吃；

（2）《运球齐心协力》

五组家长与幼儿面对面，幼儿站在父亲的脚上，将皮球放在两人之间，一起运送到终点的大篮子里。

（3）《勺子搬豆比赛》

五个幼儿为一组，比赛用勺子舀起花生，运到终点处给爸爸妈妈，最后统计看哪个幼儿运的最多。

（4）《赶小球》

幼儿与妈妈共同手持小棒，将地上的彩球赶到门口。

（5）《送小动物回家》

幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，每人跳完后拿起一个小动物玩具，最后再原路返回把小动物送回。

（6）《谁是我的宝宝》

教师请出十名家长组成一组，蒙住家长的眼睛，再请他们的孩子站在三米外，家长在原地转三圈后，凭借感觉去找自己的孩子，找到的家长可以摘下蒙眼布并领取小奖品，摸错的继续游戏。

　四、活动结束

教师带领幼儿和家长共同唱《新年快乐》，在离园时派发元旦节小礼物。

元旦主题活动方案 篇16

　一、活动目标

1.让幼儿感受元旦的喜悦，营造节日的欢乐氛围；

2.通过编排欢乐的舞蹈动作，激发幼儿的创造力；

3.通过参加元旦派对的互动，增强幼儿的社交能力。

　二、活动准备

彩纸、气球、乐器；《元旦快乐》背景音乐。

　三、活动过程

（一）激发幼儿参加“元旦派对”的兴趣

1.教师提前布置好派对场地，营造节日气氛；

2.今天我们要举办一个“元旦派对”，大家觉得好玩吗？哎呀，可是你们的派对准备得不够哦，我们来一起动手吧！

（二）引导幼儿制作节日装饰

1.教师出示准备好的彩纸和气球，鼓励幼儿发挥想象，制作自己喜欢的装饰品；

2.装饰品做好后，鼓励幼儿把自己的作品挂到派对现场，营造浓厚的节日氛围。

（三）播放音乐，幼儿尽情欢舞

1.教师出示乐器，引导幼儿模仿演奏的姿势，然后播放《元旦快乐》的音乐，带领幼儿一起打击乐器；

2.教师引导幼儿跟随音乐自由舞动，体验元旦的欢乐。

　四、活动结束

在欢快的歌声中，感受元旦的快乐气氛。

　五、延伸活动

在美工区，提供丰富的手工材料，鼓励幼儿制作新年贺卡、纸花等作品，进一步增强节日的欢乐氛围。

元旦主题活动方案 篇17

　一、活动安排

认识元旦的文化

　二、活动目的

1. 知道每年的1月1日是元旦，标志着新一年的开始；

2. 明白在迎接新年时，自己又长大了一岁；

3. 了解并探索庆祝元旦的多种形式。

　三、活动材料

日历图片、幼儿的成长相片、元旦祝福卡及相关背景图案。

　四、活动重点与难点

理解元旦的象征意义，掌握庆祝元旦的方式。

　五、活动步骤

1. 激励幼儿结合生活经验，分享他们知道的节日，增强学习的兴趣。

——教师提问：小朋友们，能说出一年中有哪些节日吗？（展示各类节日的日历图片，鼓励幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节和元旦等）

——教师提问：有没有小朋友知道元旦是几月几日呢？它的意义是什么？（1月1日，代表新一年的到来，是一年开始的第一天）

——教师提问：那么，大家知道“元旦”这个词的意思吗？

提示：“元旦”是指在1月1日，“元”意味着开始；“旦”指的是早晨，整天的意思。也就是说，“元旦”就是一年的开端。

2. 向幼儿介绍迎接新年的多种方式，鼓励他们分享自己过去是怎样庆祝新年的？

提示：如唱歌跳舞、举办庆祝活动、互送元旦贺卡等。

3. 引导幼儿分享过去的庆祝方法，并探讨今年他们希望如何迎接元旦的到来？

提示：教师分享自己迎接元旦的计划，然后让幼儿表达他们的想法，比如：元旦快到了，想亲手制作贺卡送给爸爸妈妈。

4. 播放庆祝元旦的音频或视频，提出问题，引导幼儿发现庆祝元旦时我们需要对他人表达祝福，并讨论我们可以说哪些祝福语，体验集体欢庆元旦的快乐。

5. 引导幼儿畅谈对新一年的期许与愿望

教师展示幼儿的照片，讨论照片中的场景，帮助幼儿感受到自己比以前成长了、更加成熟，明白过了这个新年，自己又长大了一岁。引导幼儿说说在新的一年里，他们希望实现哪些目标。

元旦主题活动方案 篇18

一、设计思路：

为了让孩子们感受到浓厚的节日氛围，我园决定举行一场以“欢庆元旦”为主题的盛大文艺演出。通过这个活动，让幼儿了解到一月一日是新年的开端，寓意着新的开始和希望，带给他们一个欢乐而难忘的元旦体验。

二、活动目标：

1、让幼儿明白元旦的含义，感受节日的喜悦。

2、通过表演活动激发幼儿的自信心，让他们有机会展现自我。

3、加强师生间的情感交流，增进相互之间的了解。

三、活动组织者：

实验小学幼儿园全体教职员工

四、活动时间：20xx年.12.31

五、活动地点：幼儿园一楼大厅

六、活动对象：全体幼儿及其家长

七、注意事项：

1、活动期间八位老师将各司其职，确保幼儿的安全，让活动有序进行。

2、请大家在活动中保持安静，不大声喧哗，注意环保，不随意丢垃圾。

3、参加活动时要遵循秩序，排队进场、候场和退场。

八：活动流程：

1、播放新年音乐，营造轻松愉快的氛围，家长逐步入场就座。

2、各班老师将幼儿有序带入大厅，并在左侧候场。

3、钟园长上台致辞，向大家传递新年的祝福。

4、主持人进行开场致辞，宣布活动正式开始。

5、幼儿们进行精彩的文艺表演。

6、主持人结束致辞，活动圆满结束。

附节目单

一、开场：古诗联唱——阳光班，海洋班，彩虹班

二、舞蹈：《串烧》

三、快板表演：《弟子规》

四、诗朗诵：《我长大了》

五、英语话剧：《小红帽》

六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

七、舞蹈：《七彩画笔》

八、小班舞蹈：《布法罗女孩》

九、舞蹈：《我和小音符》

十、中文童话剧：《小蝌蚪找妈妈》

十一、歌曲：《爱上幼儿园》

元旦主题活动方案 篇19

　一、设计思路：

以“元旦”为主题，旨在营造一个欢快、热闹的节日氛围，让幼儿与家长共同参与各项有趣的活动，体验新年的快乐。通过这次活动，家长和幼儿可以更深入了解幼儿园的状况，同时享受亲子时光，共同庆祝这个特别的节日。

　二、活动总目标：

1、通过活动，让孩子和家长感受到元旦的节日气氛，分享欢快的庆祝时刻。

2、鼓励幼儿在游戏中自我表达，让他们体会到努力与成功带来的喜悦。

3、通过活动加深家庭、幼儿园之间的情感联系，增强师生和亲子之间的情感纽带。

　三、活动组织者：

大二班老师

　四、活动时间：

1月1日下午

　五、活动地点：

大二班教室

　六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿需由一位家长陪同参与活动）

　七、准备工作：

(1)布置活动场地，准备必要的节日装饰和活动器材，确保每个幼儿都能愉快参与，并感受到成功。

(2)准备适合幼儿和家长的亲子游戏项目。

(3)准备丰厚的奖品，如文具、小玩具等，以提升活动的趣味性。

(4)现场准备喜庆音乐，配备音响设备。

　八、活动流程：

1、邀请家长就座，欣赏幼儿的精彩演出。

2、活动正式开始，首先进行汇报演出：

(1)全体幼儿齐声歌唱《新年好》，表达对家长的感谢。

(2)舞蹈表演《欢乐的元旦》。

(3)幼儿分组朗诵经典童谣，共十组，展示本学期的学习成果。

(4)英语小品表演，展现幼儿本学期学到的英语知识。

(5)拼音表演，向家长展示拼音学习的进步。

(6)数学游戏，展示幼儿在数字学习中的成长。

这一部分的目的是让家长了解孩子们的学习情况。

3、活动第二部分，亲子游戏时间：

(1)“抢词卡”游戏，幼儿分组抢夺词卡，读出卡片上的字词，看哪组表现更好。

(2)“大西瓜、小西瓜”游戏，家长与孩子互动，根据指令做出相应的手势，增加趣味性。

(3)“亲子心连心”，家长用动作表达，让孩子猜出字卡上的内容，营造良好的互动氛围。

(4)“夹豆子”比赛，考验孩子的动手能力，看看谁夹的豆子最多。

4、活动的最后一部分，许下新年愿望，填写心愿卡，由幼儿和家长共同完成，贴在心愿墙上。

　九、注意事项：

1、参加活动时，请保持秩序，依次排队。

2、活动期间倡导文明，不大声喧哗，不乱丢垃圾。

3、注意安全，确保孩子在活动中的安全。

4、家长尽量不要穿高跟鞋，以免影响活动的参与。

元旦主题活动方案 篇20

一、指导思想：在迎接新年的美好时刻，铭记过去一年的成长与收获，激励学生热爱生活、感恩身边的人，同时鼓励每位同学参与班级活动，展现自我，增强集体凝聚力。

二、活动主题：欢庆元旦，共迎新年

三、活动时间：20xx年12月31日下午

四：节目主持人：王小明   李晓华

五、活动准备：

1、包含歌曲、舞蹈、朗诵、默剧、器乐演奏等形式的节目。

2、班级布置要充满节日气氛，营造热烈的环境。

六、活动过程：

甲：亲爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好!

甲：时光如流水

乙：光阴似箭

合：转眼间，又是一年岁末时刻了！

甲：在这辞旧迎新的日子里，

乙：我们的内心充满了喜悦！

甲：新的一年，带来了新的希望，

乙：每一个笑容，都在预示着未来的美好。

甲：新年，像春天的花朵盛开，

乙：让我们共同期待未来的旅程。

合：请欣赏由张伟、李娜带来的小合唱《我的未来不是梦》。

甲：随着新年的钟声敲响，

乙：让我们一起追逐梦想的脚步。

甲：下面请欣赏王欣的独奏《春天的故事》。

乙：让我们在这一刻，感受每一个音符带来的温暖。

甲：同学们喜欢互动吗？接下来我们将进行一个有趣的猜谜游戏，

乙：由陈强、刘婷、周明为大家准备了谜语。

甲：过去的一年，我们携手并肩，经历了许多，

乙：今天，让我们回顾那些难忘的瞬间。

甲：下一个节目是由朱丽带来的故事《勇敢的小马》。

甲：我们的生活因家人的支持而精彩，

乙：我们的成长因老师的教导而进步，

甲：在这里，我们共同经历了欢乐与挑战，

乙：感谢身边的每一个人，让我们一同吟唱一首动人的歌曲。

合：请欣赏由王磊、张丽、李小红带来的歌曲《感恩的心》。

甲：新年的钟声即将敲响，

乙：让我们一起许下新的心愿，追逐未来的梦想。

甲：请大家欣赏接下来由李小婷、陈刚表演的舞蹈《青春舞曲》。

甲：今天，我们相聚在这里，感受欢聚的快乐，

乙：在这个温馨的时刻，分享彼此的情感。

甲：今天，我们共同庆祝，期待美好的明天。

乙：请欣赏张宇的跆拳道表演，展现青春活力。

甲：让我们在这新的起点，共同努力、携手前行。

乙：让我们一起高歌《新年快乐》，迎接美好的未来。

甲：祝愿老师们新年快乐，身体健康。

乙：祝愿同学们学习进步，天天开心。

合：元旦主题活动到此结束，感谢大家的参与！