规范书写顺口溜活动方案（实用16篇）

推普周活动方案旨在通过一系列活动，增强全校师生的语言规范意识，积极推广普通话和规范汉字。活动时间通常设定为每年9月，主题强调“说好普通话，书写规范字”。方案包括成立领导小组、开展宣传动员、组织主题班会、开展纠错行动、经典诗文朗读比赛、书写比赛等，旨在营造良好的语言环境，促进师生间的沟通与理解。通过各种丰富多彩的活动，推动语言文字的规范化，助力建设和谐校园与社会。各校需认真总结以往经验，确保活动顺利开展，推动普通话的广泛使用。

推普周活动方案 1

　一、指导思想：

20xx年9月20日至26日是第xx届全国推广普通话宣传周。为增强全校师生的语言规范意识和参与推广普通话的积极性，创造良好的语言环境，推动我校语言文字工作，特制定本活动方案。

二、活动时间

20xx.9.20——20xx.9.26

　三、活动主题：

说好普通话，书写规范字

　四、活动安排

（一）组织领导，落实管理

成立学校语言文字工作领导小组，负责推普周的组织、宣传、安排、监督实施和评估等各项工作。

组长：李明杰

组员：各班语文教师

（二）宣传动员，营造氛围

1、召开专项会议，确定推普周活动方案，并在全体教师大会上进行动员。

2、在校门口及宣传栏张贴以推广普通话为主题的标语和宣传海报，营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（三）开展丰富多样的活动

1、国旗下的“推普”发言

利用周一升旗仪式，进行推广普通话的宣传发言，向全校师生发出推广普通话的倡导。

2、各班组织推普主题班会

各班在班会课上开展以“说好普通话，书写规范字”为主题的班会活动。

3、各班后墙文化宣传栏进行“推普”主题宣传，并将在第四周进行评比。

4、开展“纠错行动”（查找校园不规范用字）活动

对校内外不规范用字进行自查，做好记录，并向相关部门反馈，及时进行整改。

5、组织“经典诗文朗读”比赛

学校将提供经典诗文朗读材料，各班在早读时间开展“经典朗读”活动，比赛时间另行通知。

6、开展全校性的“迎国庆”规范汉字书写展览

各班在班级内开展书写规范汉字比赛，并在后墙文化宣传栏中展出优秀作品。

写规范字，人人发声，语言是沟通的桥梁，规范是文化的根基。希望全校师生积极参与到“推普”活动中，让“说普通话，写规范字”的文明风气在校园中不断传承。

推普周活动方案 2

　一、活动宗旨：

推广普通话、书写规范字是全体师生共同的责任，开展普通话推广活动具有重要意义。这不仅有助于提高我们的汉语水平，更促进各民族之间的交流与情感融合，传承优秀的文化传统，推动对外交流，团结一致建设和谐社会。我们要认真策划和实施本次活动。

　二、主题：

推普周活动方案

　三、活动时间：

9月14日—9月20日

　四、丰富多彩的活动安排

1、设计口号：每位同学设计一句与推广普通话相关的口号，各小组推荐一至二句进行班级评选，获胜的口号将作为班级的宣传标语，优胜者将获得“口号小能手”称号。口号应体现主题，简洁明了。

2、开展“语言守护者”活动：利用综合实践课程，组织同学们组成“语言守护小队”，在校园、社区以及周边商店寻找并纠正生活中的错别字，增强大家的语言规范意识。

3、开展“美好的普通话”主题班队活动；由班级中队委组织各小组进行演讲、朗诵等形式的推广活动，同时评选出最佳口号和表现突出的同学，给予“推广小先锋”称号。

推普周活动方案 3

20xx年9月11日至9月17日是第十六届全国推广普通话宣传周。为全面贯彻落实国家语言文字法律法规，根据株洲市、芦淞区教育局的相关指示，我校决定在全校范围内开展推普活动。充分发挥国家通用语言文字的主导作用，提高教职员工的语言规范意识，以及推广普通话的参与感，进一步推进我校语言文字工作的深入开展，创造良好的语言环境，促进师生之间的沟通与理解。

一、指导思想：

以科学发展观为指引，旨在营造和谐社会所需的语言生活氛围。深入宣传国家语言文字法规和政策，努力引导全体师生树立正确的语言观念，切实提高普通话交流和使用规范字的能力，助力构建和谐校园。

二、活动主题：

大力推广和规范使用国家通用语言文字

三、活动时间：

20xx年9月11日至9月17日

四、活动目的：

通过此次推普周活动，进一步在校园内营造讲普通话、写规范字的良好氛围，养成“说好普通话、写好规范字”的良好习惯，巩固我校“泉州市语言文字规范化示范校”的成果，为创建和谐校园和和谐社会贡献力量。

五、活动内容及安排：

（一）组织管理，落实责任。学校成立推普周活动领导小组，负责活动的组织、宣传动员、计划安排、实施监督及效果评估。

推广普通话领导小组：组长：颜铁军

副组长：胡瑛、郭志明

成员：全体教职员工

（二）宣传动员，营造活动氛围。

1. 学校环境宣传：在校门及教学楼张贴宣传标语。

2. 各班分发推普宣传资料，广泛宣传普通话的重要性。

3. 利用国旗下讲话的机会进行推普宣传，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

（三）实施系列活动

（1）主题班会。各班开展一次“普通话与文明同行”主题班队活动，时间定在周四下午班队课，由各班主任负责，并将班会教案上交胡瑛老师。

（2）主题黑板报评比。低年级以“中国娃说普通话”为主题，中高年级以“普通话与文明同行”为主题制作黑板报，进行评比，时间定为周五前完成。

（3）学生书法展示与评比活动，展示有关推广普通话的书法作品，时间为周五，各班推荐五份作品。

（4）校园内加强普通话使用，全体师生在课堂及日常交际中使用普通话。学校将组织少先队干部进行检查，纳入纪律考核。

（5）开展“经典诗文诵读”活动，整学期各班利用国学课、读书时间进行经典诗文的诵读，并在学期中进行一次“中华颂·经典诵读”的展示活动，班主任需围绕主题选择诵读内容，时间控制在三分钟内，形式不限。

芦淞区白关镇团山小学

20xx年9月12日

推普周活动方案 4

一、指导思想：

今年9月的第三周是第18个全国推广普通话宣传周。根据教育部等九部门的通知要求，我们要大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升市民的语言文字应用能力。学校将举办推普周系列宣传活动。

二、活动主题：

讲好普通话，书写规范字。

三、活动时间：

xxxx年9月16日——9月22日

四、活动目的：

通过此次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的良好氛围，培养“讲普通话、写规范字”的习惯，为建设和谐校园和和谐社会，创造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

1.校园环境宣传：在校门口的LED显示屏上播放宣传标语，并设置推普宣传橱窗，由负责人：李华负责，收集1张照片。

2.查错纠错行动：9月18日中午，组织学生干部对校园及周边的指示牌、广告牌等进行检查，纠正其中的错别字和不规范用字，提升学生的用字意识，负责人：王丽，收集2张照片。

3.国旗下讲话：9月16日升旗仪式上进行推普周活动的动员，由少先队大队部向全校师生发出活动倡议，负责人：赵明和李华，各收集2张活动照片。

4.各班推普角布置：推普周期间，向各班发放《推普倡议书》，学习并张贴在推普角上，广泛宣传推广普通话的重要性，负责人：赵明，收集1张照片。

5.规范字书写比赛：面向二至四年级的学生。比赛于9月18日周三午间课统一举行，每班推荐5名学生参与。地点为多媒体室，书写内容可以是诗歌或推普标语，使用16K方格纸，背面注明班级和姓名，负责人：赵明和李华。

六、其他

1.各班级要高度重视活动的开展和宣传工作，各大队部做好书写比赛的组织和评选。

2.信息报道及活动赵明

3.资料整理、归档：李华。

推普周活动方案 5

指导思想：

以创建适应和谐社会的规范语言环境为目标，全面宣传国家语言文字相关法规政策，积极引导学生树立科学的语言观念，切实提升学生使用普通话和规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化水平提供良好的语言基础。

活动目标：

1、让学生认识到推广普通话的重要性。

2、鼓励学生积极讲普通话，树立良好的语言习惯。

3、希望学生能够互相协助、相互鼓励，共同培养讲普通话的习惯，勇于纠正不讲普通话的行为。

活动准备：

以小组为单位，各组准备一个关于推广普通话的节目。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是一个民族多样、语言丰富的国家，方言的差异往往会造成沟通不畅，推广普及普通话显得尤为重要。如果你希望与他人顺畅交流，就必须讲普通话；如果你希望走出家乡，走向更广阔的世界，良好的普通话能力则更为必要！

讲故事。（通过方言引出幽默）

1、在一次学校的劳动活动中，一位同学干完活后问老师：“有没有‘洗手的东西’”。老师不明所以，反问：“什么是‘洗手的东西’？”那位同学因为不会说普通话，只能描述：“就是用来洗手的东西啊！”老师这才明白，是香皂！

2、一个来自阳泉的同学去北京购物，问售货员：“有没有‘腰围’？”售货员一脸疑惑，问：“什么？”阳泉同学又说：“就是穿在身上的那种！”售货员依然搞不懂，最后他明确说是背心，售货员才明了。

3、阳泉人称“油条”为“炸鬼”。一位老伯去北京旅游，看到摊位上卖油条，问：“这个‘炸鬼’多少钱一斤？”摊贩困惑的回答：“大叔，我们这里不卖那个！”

a：同学们，听完这些故事，你们有什么感想？

b：为了让大家更好地理解彼此，我们都来讲普通话吧。

二、小小论坛。（大家分享说普通话的好处）

三、共同朗读推广普通话的宣传口号：

说好普通话，沟通没有障碍。

说普通话，从我做起。

说好普通话，朋友遍天下。

我是中华儿女，爱讲普通话。

说话用普通话，交流无所畏惧。

人人都说普通话，中华民族一家亲。

四、顺口溜朗诵：

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

谁说得准四十，十四，四十四，来试一试！

谁说十四是四十，就打谁十四，

谁说四十是细席，就打谁四十。

2、板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，

扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，

板凳不让扁担绑在板凳上，

扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

五、小组讨论：怎样更好地推广普通话？

六、请小组代表发言。

七、班主任总结发言。

同学们，为了更美好的未来，从今天起，让我们一起努力学习普通话！

推普周活动方案 6

一、指导思想：

根据推普周活动的相关要求，学校结合上级的文件精神，积极策划并开展各项推普活动。立足学校的实际情况，努力推广普通话和规范汉字，创造一个以普通话和规范汉字为主的良好语言环境，以助力构建和谐校园，提升语言文字的规范性。

二、本届推普周主题

“提升国家通用语言文字应用能力，传承优秀中华文化”

三、活动安排：

通过创建规范、积极向上的校园语言环境，营造“人人说普通话，个个写规范字”的良好氛围。

（一）宣传动员，营造气氛。

通过升旗仪式和校内广播进行宣传，积极营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）开展丰富的系列活动。

1.举办以“讲普通话、写规范字”为主题的硬笔书法展。

2.开展“讲普通话、写规范字”的手抄报竞赛。

3.加强写字教学。

培养学生对祖国语言文字的热爱，提高汉字书写能力，帮助学生养成良好的写字习惯和技能。每天中午提前20分钟到校进行练字，打造良好的书写习惯。

4.开展“经典诗文诵读”活动。

提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统是大家的责任，需从自身做起、从现在做起，鼓励全校师生积极参与“推普”活动，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园中不断传承。

推普周活动方案 7

为进一步提升全校师生的语言文字规范意识，增强推广普通话的参与感，推动我校语言文字工作持续深入发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，旨在营造与和谐社会相适应的语言环境，广泛宣传国家语言文字政策法规，积极引导师生树立科学的语言理念，促进普通话在校园及社会的推广普及，构建良好的校园文化和语言氛围。

二、活动时间：20xx年9月8日 —9月14日

三、活动主题：说好普通话，写好规范字

四、活动内容：

(一)宣传动员，营造氛围

制作宣传海报和横幅，大力宣传推广普通话的意义，同时通过晨会、班会等形式，加强对活动的宣传和动员，调动全体师生的积极性。

(二)开展规范字书写活动

在校园内开展“写规范字内容顺口溜20字”活动，鼓励学生们用简短的顺口溜来巩固字词规范，增进对书写的兴趣和参与度，寓教于乐。

(三)组织语言知识竞赛

举办语言文字知识竞赛，设定普通话和文字规范相关的题目，提高学生对语言文字知识的认识和应用能力，增强学习的趣味性。

(四)总结与表彰

活动结束后，对表现优异的班级和个人进行总结和表彰，鼓励大家继续践行推广普通话和写规范字，形成良好的语言习惯。

推普周活动方案 8

2. 通过一次专题教师会议，解读推普周活动方案并确保落实到位。

3. 在校园出入口和教学楼显眼位置张贴以推广普通话为主题的标语和宣传海报，如“写规范字，讲普通话，做文明人”、“说好普通话，沟通零距离；写好规范字，传递新风尚”等，营造推广普通话和语言文字规范化的良好氛围。

4. 借助校园广播，组织师生共同学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

(二) 认真开展以下工作

（1）每班设置一幅推普宣传标语；

（2）举办“说好普通话，写好规范字”成语书写竞赛；

（3）出一期推普主题板报；

（4）召开一次推广普通话主题班会；

（5）组织一次学校外的推普社会宣传活动；

（6）评选班级推普员，利用广播为学生朗读优美文章；

（7）在校园内进行纠错活动，检查黑板报、标语、作业等，发现不规范用字时及时纠正。

五、组织机构

为更好地推进推普工作，学校成立推广普通话领导小组，设立专门办公室。

组 长：李小华

副组长：张明志 王晓婷 孙海燕

办公室主任：王晓婷

成 员：李红梅 曹志强 陈丽华 刘刚 各班班主任 语文教师

六、工作要求

每位师生应从自我做起，增强语言文字规范化的意识，在推广和学习普通话中发挥示范作用，以提升自身的语言素质和人文素养，从而有效推动校园精神文明建设。

推普周活动方案 9

　一、指导思想：

20xx年9月11日至17日为推广普通话宣传周。为落实国家语言文字工作的相关政策，进一步提升全校师生的语言规范意识与参与意识，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，提升语言文字应用能力，共同构建语言文字和谐校园。

　二、活动主题：

“推广普通话，共迎语言新风”。

　三、活动内容

1、完善工作机制，加强工作落实。

为有效开展本届推普工作，特成立：

（1）推普工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

（2）推普工作小组

组长：

成员：

2、加强推普工作检查，确保推普工作顺利推进。

推普小组成员将定期参与全校的语言推广检查，及时反馈和处理相关情况，评定各班的推普活动并评选优秀推普员。

3、丰富推普内容，活跃活动形式。

（1）切实做好日常推普工作。

要求全体教职工在日常交谈中坚持使用普通话，并在课堂教学中积极引导学生进行普通话交流，提升全校师生的语言文字规范意识，形成人人说普通话的良好氛围。

（2）开展推普宣传，扩大影响面。

广泛张贴推普标语，让普通话的使用意识深入每一位师生心中，通过校园德育宣传，营造浓厚的推普活动氛围，推动普通话从教学语言转变为校园通用语言，形成在公共场合使用普通话和规范汉字的习惯，为推广普通话奠定基础。

（3）开展班级推普活动，加强推普力度。

通过升旗仪式、演讲活动等多种方式，向学生宣传推广普通话和规范字的意识，使每一位学生增强说普通话的自觉性，提升推普力度。

　四、活动目标：

通过积极的鼓励与表扬，努力营造讲普通话的氛围。教师课堂授课、师生间互动交流必须使用普通话，杜绝不规范用语；教师之间的交流也应坚持普通话，为学生树立榜样。推动我校教师语言文字的规范意识和推普参与意识提升，促进语言文字工作的进一步规范化、制度化。开展有特色、富有时代感的推普活动。

　五、具体安排

1、成立推普工作领导小组，并召开会议，落实具体工作安排。

2、利用9月11日的课间操时间，由推普工作领导小组开展以“推广普通话，共迎语言新风”为主题的宣传讲话，向全体师生发出“推普周”活动倡议，明确推普周的时间、主题及工作安排，提高全校师生对推广普通话和使用规范字重要性的认识。

3、组织师生学习“国家通用语言文字法”，宣传国家语言文字政策；营造以普通话和规范字为主的和谐语言环境，要求师生在公共场合使用普通话，及时纠正错别字、异体字等不规范用法。

4、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和标语，悬挂横幅，进一步营造推普氛围，扩大推普宣传影响力。

5、结合学校实际，创造性开展各类活动，全体师生踊跃参与，使“推普周”工作真正落到实处。

（1）出一期以“说好普通话”为主题的黑板报，内容包括推普周的时间、主题、口号以及活动安排及相关知识。

（2）在校园内外悬挂多条宣传标语，营造浓厚的推普氛围。

（3）在家庭和社会中进行一次推普宣传，要求师生将推普周的信息传达给家长和朋友，让全社会充分认识到推广普通话的重要意义。

（4）继续结合教学开展朗诵、口头作文等活动，丰富语文活动，提高学生的语言文字运用能力。

（5）组织参与抗日故事演讲比赛，每班推选五名优秀学生参加学校的比赛，地点定于办公教室，时间安排在9月13日。

（6）通过开展一系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进语言文字工作的深化。

推普周活动方案 10

　一、指导思想

在全面提高教育质量的背景下，推广普通话和书写规范字是学校教育的重要目标。根据国家的语言政策，为了更好地服务于教育教学的提升以及适应新时代的知识经济，我校将以科学发展观为核心，深入学习《国家通用语言文字法》。我们致力于增强师生的语言规范意识，鼓励大家积极参与推广普及普通话的活动，并在此基础上，结合学校的实际情况，加强宣传，开展丰富多彩的活动，向语言文字示范校的目标不断迈进。

　二、活动时间

20年9月15日至9月21日

　三、宣传主题

说好普通话，书写规范字。

　四、活动目标

通过本次推普周活动，营造浓厚的校园讲普通话、写规范字的氛围，帮助全校师生形成良好的语言使用习惯，鼓励学生带动家庭成员共同说普通话，为建设和谐校园和社会贡献力量。

　五、组织领导

成立推普周活动领导小组，由语言文字工作小组成员与各年级组组长组成，具体负责活动的组织、宣传、计划安排及成效评估。

小学推普领导小组：

组长：

副组长：

组员：

　六、活动安排

(一)宣传动员，营造氛围。

在学校电子屏幕上展示“说好普通话，书写规范字”的标语，创造良好的推普氛围。

(二)开展多样化活动。

1.围绕“推广和规范使用普通话”开展主题宣传，通过校园广播、电子宣传栏、班级黑板报等形式宣传推普的意义，增强师生的参与意识。(行政办、班主任)

2.进行以“推广普通话”为主题的国旗下讲话，向全校师生阐述推普的重要性，并由少先队大队部发出倡议，号召大家积极参与。(德育处)

3.各班制作一期推普主题的黑板报，内容丰富多彩。(辅导员)

4.举办“古诗诵读”活动，利用早读时间开展《古诗诵读》校本课程，提升全校师生的语文素养，激发对优秀文化的热爱。届时将进行检查。(教导处)

5.9月16日举行“说好普通话，书写规范字”主题周活动日，9月17日组织“我是小小推普员”社会实践，带领学生走进社区宣传普通话的重要性。(大队部)

6.组织一次“查找语言错误”活动，鼓励学生检查同学的作业、教师的板书等，及时纠正错误并做好记录。(全体语文老师)

7.发动学生在家庭中纠正方言和不规范用字现象，实现“一个学生带动一个家庭”的推普目标。(班主任)

　七、第届推普周活动口号

1.规范使用国家通用文字，传承中华优秀文化。

2.说普通话，迎接四方来客;用文明语，传递真情实意。

3.推广全国通用普通话。

4.普及共同语言，增强民族团结。

5.消除语言障碍，架设沟通桥梁——请讲普通话。

6.说好普通话，便捷生活你我他。

7.我是中国的孩子，爱讲普通话。

8.说好普通话，友谊遍天下。

9.国家推广普通话，规范汉字使用。

10.积极推广共同语言，增强中华民族的凝聚力。

11.说好普通话，为梦想铺路。

　写规范字，人人要做到，书写规范字，交流更顺畅。

推普周活动方案 11

指导思想：深入贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全力推广普通话，强化用字规范，掀起推普周活动的新高潮，助力我校推普工作达标。

工作目标：确保语文教师达到二级乙等及以上水平，非语文教师达到三级乙等及以上水平，学生普遍达到合格水平。

具体措施：

(一)增强语言文字规范化意识

国家首次将普通话与规范汉字以法律形式确立为国家通用语言文字，展示了推普工作走向法治化的重要性。广大师生需深入学习“国家语言文字法”，明确用普通话交流和规范文字书写的重要性，促进民族文化交流，推动国家经济发展以及教育与科技的进步。学校要把推广普通话融入日常工作、专业训练、常规管理与校园文化建设，使普通话真正成为校园语言。

(二)建立组织机构，完善相关制度

为了确保推普工作稳步推进，我们需设立强有力的组织机构，明确责任，严格管理，将推普工作落实到位。

1、成立语言文字工作领导小组，同时设立检查督导小组和由语文教师为核心的培训、测试小组。

2、制订工作计划，完善制度。每学期举行1至2次推普工作会议，制定切实可行的计划和相关制度，探索有效的推广办法，确保措施得力，责任落实到人。由教务处负责推普资料及自测试题的发放与统计工作，语文教师协助批阅。

(三)强化校园文化建设

1、增设宣传标识与标语

校园各处设置相关宣传标识与标语：(1)校门口挂上“请讲普通话”、“请写规范汉字”等标识。(2)在校园显眼位置张贴固定标语。(3)教师办公室与教室显眼处张贴“讲普通话，写规范字”的警示。(4)教学楼、办公楼等地设置“普通话与青春同行，文明语言共存”等富有感染力的标语。(5)制作“用普通话交流，沟通世界文明”、“普通话是校园语言”等条幅，悬挂在显眼位置。

2、加大宣传力度，发挥推普员作用

(1)校园广播站定期开展“推广普通话专题节目”，树立普通话的示范作用。

(2)橱窗中展示推普宣传图文资料。

3、开展丰富多彩的推普活动

组织形式多样的活动，进行评比与颁奖，并将活动内容存档。如：(1)“规范汉字学生抽测比赛”(2)“推普软笔书法比赛”(3)“普通话演讲比赛”等。

(四)重视校园普通话软件建设

1、从教师做起，推广普通话。我校坚持教师持普通话等级证书上岗，结合“推普”与教师基本功训练。要求未达标的教师积极参加培训，尽快达到标准。教师应充分发挥示范作用，上课必须使用普通话，及时纠正方言音，注重培养学生的语言表达能力，特别是语文教师需承担学生的听、说、读、写能力培养。

2、在学生中树立“说好普通话走遍天下”的语言意识。学校要求每位学生用普通话交流，作业用规范字书写，克服方言与土语，提高语言表达能力。

3、坚持“国旗下讲话”制度。利用升旗仪式进行爱国主义教育，激励学生热爱祖国及其语言，增强讲好普通话的情感。

4、德育处把推普工作纳入文明班级评比，制定量化考核标准，语言面貌差的班级与个人不予评为先进集体与文明学生。

5、规范教案书写。尤其是对新入职教师，要关注教案格式、内容书写、板书设计及作业批语的规范性。

推广普通话是一项长期的任务。由于方言的影响，我们在思想和行动上可能存在一定的问题，我们应持续努力，坚信耳濡目染的宣传作用，坚定推进和提升的长久战，争取在较短的时间内提高师生的语言文字水平，使推普工作取得令人满意的成果。

推普周活动方案 12

一年一度的推普周即将到来，金平县第二小学为增强全校师生的语言规范意识，以及提升推广普通话的参与意识，推动语言文字工作更深入的发展，特制定以下活动方案：

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，目标是营造与和谐社会相适应的语言生活环境，全面深入地宣传国家语言文字法规和政策，引导师生树立科学的语言观念。通过推广普通话，促进语言文字的普及，为校园文化建设创造良好的语言氛围。

二、活动时间：20xx年9月14日——9月20日

三、活动主题：依法推广普通话，提升国家软实力（拒绝方言，讲普通话）

四、活动目的：

通过此次推普周活动，进一步营造校园内讲普通话、写规范字的良好氛围，培养“说普通话、写规范字”的良好习惯，为构建和谐校园与和谐社会贡献力量。

五、活动内容及安排：

（一）宣传动员，营造氛围。

1.召开一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案并进行落实。

2.在学校大门和教学楼张贴关于推广普通话的宣传标语，并利用电子屏幕显示“说普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好环境。

（二）利用传媒宣传。

1.进行一次国旗下的讲话。

借助周一（9月14日）升旗仪式，进行推广普通话的宣传演讲，并由当周值周领导向全校师生发出倡议。

2.开展一次主题班会。

围绕“写好规范字，讲好普通话”主题，各班举行班会，学校德育处负责组织检查。

3.出一期主题黑板报。

以“依法推广普通话，提升国家软实力”为主题，进行黑板报的创作。

（四）做好系列活动。

1.举行“中国梦”朗读比赛。

各班级开展“中国梦”朗读活动，低年级以短小的诗歌为主，中高年级进行经典诵读。

2.开展“书写经典·传承文明”规范汉字书写活动。

各班在班级内部开展“写规范字·做文明人”书写活动，低年级的硬笔书法内容为一至两首古诗；中高年级的硬笔书法应以主题为中心，字数不超过100。

3.总结评比。

对每班推普工作的实际情况进行全面检查，例如：课间学生使用普通话的情况、教师授课时普通话的使用情况、学生作业中规范用字的情况等。对推普工作开展认真且有效的班级进行表彰，并号召全校师生把推普周活动作为契机，继续坚持随时讲普通话，随处写规范字，持之以恒，养成习惯。

推普周活动方案 13

X年X月X日-X日是第XX届全国推广普通话宣传周。为贯彻实施国家、省、市语委的相关要求、结合我区的实际情况，特制定本活动方案。

一、指导思想

全力落实国家的语言文字法律法规及方针政策，推动社会语言环境和谐，提升国民语言文字的应用能力，增强国家文化软实力，为建设人力资源强国贡献积极力量。

二、活动主题

全面推广和规范使用国家通用语言文字

三、活动目的

充分发挥学校在宣传和实施《国家通用语言文字法》中的基础作用，将推广普通话、书写规范字与教育教学工作紧密结合，切实提升全校师生的语言文字规范意识和用字水平，努力构建和谐校园和社会，营造良好的语言环境。

四、活动内容

(一) 举办“升国旗唱国歌师生诵推普”主题活动。X月X日，全区各级学校举行升旗仪式，组织师生集体诵读，并向全体学生发出推广普通话的倡议和宣传活动。

(二) 城区中小学可开展“啄木鸟行动”。组织中小学生走进社区和主要街道，监测市民的用语、用字情况，并对不规范用字进行全面检查和纠正。

(三) 鼓励学生参与“我教爸爸妈妈说普通话”活动，督促家长在日常生活中使用普通话，从而逐步形成良好的语言环境，让推广普通话活动深入人心，并在班队活动课上向辅导员汇报。

(四) 开展《我与普通话》的征文活动，并利用广播站播出优秀作品。

(五) 动员学校师生参与市语委组织的中华经典诵读及全国语文规范知识大赛等活动。

(六) 学校应在区教育网站下载第15届推普周的宣传海报，张贴在显眼位置，同时布置宣传展板（如橱窗、板报），悬挂宣传条幅等多种方式，营造推广普通话的氛围。

五、活动要求

(一) 推普周活动期间，宣传形式须多样灵活，要吸引大家的关注，便于接受。区属各学校应组织中、小学生在集中活动日当天进行相关宣传活动；学校可通过升旗仪式、校会、班会、少先队主题活动等途径进行推广普通话和书写规范字的宣传教育。

(二) 将语言文字工作与常规工作相结合，推动活动的有效开展。将语言文字工作纳入校园文化建设的总体规划，重点开展各种形式的宣传活动，进一步扩大推普周活动的声势和效果。积极在全体教职员工中推广普通话，倡导使用规范汉字，组织语言文字规范化的各类活动。

(三) 各校需认真总结往届推普周活动的经验，结合本地区的总体安排和实际情况，精心策划并组织推普周的相关活动，充分发挥学校在推广普通话中的作用，鼓励学校面向社会与社区开放宣传活动。

写规范字内容顺口溜：规范字，人人写；普通话，常挂嘴；校园里，处处响；语言美，心中藏。

推普周活动方案 14

一、指导思想：

20xx年9月15日至21日是第xx届全国推广普通话宣传周。为增强全校师生的语言规范意识及参与推广普通话的热情，营造良好的语言环境，推动学校的语言文字工作，特制定本活动方案。

二、活动时间：

20xx年9月15日――20xx年9月21日

三、活动主题：

说好普通话，书写规范字

四、活动安排：

（一）组织领导，落实管理

成立学校语言文字工作领导小组，负责推普周活动的组织、宣传、实施、监督和评估等工作。

组长：崔孟华

组员：各班语文老师

（二）宣传动员，营造氛围

1、召开专题会议，确定推普周活动方案，于全体教师大会上进行动员，提升全体教师的参与意识。

2、在校园主入口及宣传栏张贴推广普通话的主题标语和宣传海报，营造浓厚的推广氛围。

（三）开展丰富多彩的活动

1、在国旗下进行“推广普通话”的宣传讲话，利用周一的升旗仪式向全校师生发出倡议。

2、各班组织推普主题班会，班会上围绕“说好普通话，书写规范字”主题进行讨论与交流。

3、各班后墙文化宣传栏展出一期“推普”主题宣传内容，学校将在第四周进行集中评比。

4、开展“纠正不规范用字”活动，鼓励师生自查校园内外的不规范用字，并记录报告，促使及时纠正。

5、举行一次“经典诗文诵读”比赛，学校将下发诵读材料，各班利用早读时间开展活动，比赛时间另行通知。

6、继续开展“迎国庆”规范汉字书写展览，各班在班内进行书写比赛，优秀作品将在后墙文化宣传栏中展出。

推广普通话和书写规范字，是每位师生的责任。让我们共同努力，从自身做起，传承中华语言文化，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园中生生不息。

推普周活动方案 15

推广普通话和规范汉字是素质教育的重要组成部分。充分发挥学校在教育教学中的核心作用，提高学生国家通用语言文字的运用能力，对培养高素质劳动者、专业人才和创新型人才具有重要意义。开展“推普周”活动，将对全面推进素质教育、提高青少年的文化素养起到积极作用。特制定本方案以增强学校语言文字工作的整体水平。

一、工作目标

1. 在教学中全面使用普通话，确保所有课程采用普通话授课。

2. 学校内的集体活动、会议及各类公务均应使用普通话。

3. 提高教师的普通话水平，适龄教师需参加相关培训与测试。

二、具体措施

1. 加强领导，落实政策法规。学校要全面贯彻国家的语言文字法律法规，将语言文字规范化的要求纳入育人目标和日常管理，形成规范化教学的良好氛围。建立推普活动领导小组，负责组织和引导各项工作。

2. 强化宣传，营造良好氛围。通过丰富多样的语言文字宣传活动，提高师生的语言文字规范意识，特别是每年要精心策划推广普通话周活动，利用横幅、标语、广播等形式加强宣传，形成“说普通话、写规范字”的校园文化氛围。

3. 完善制度，促进学习。将语言文字应用能力作为教师考核的重要组成部分，并与教师聘用、晋级和评优挂钩。各年级需依据实际情况制定相应的工作方案，定期检查教师和学生的普通话使用情况。

4. 加强培训，提高语言能力。注重普通话口语和书写教学，确保所有课程使用普通话授课，培养学生的口语能力和识字规范意识，争取97%以上的学生在毕业前达到普通话标准要求。

5. 信息化建设，推动语言文字工作。利用信息技术推进语言文字工作的现代化，鼓励教师运用新技术提升教学质量。

6. 建立档案，总结经验。保存活动记录和工作让普通话成为校园主流语言，维护语言文字宣传的持续性。

7. 开展检查评估，确保实施效果。将语言文字工作纳入学校教育质量评估指标，定期对实施情况进行检查，确保工作的规范化和科学化。

8. 开展多样化活动，提高师生参与度。通过朗诵比赛、书写比赛等形式，让学生在实践中提升语言文字技能，增强他们的参与意识和兴趣。

9. 规范校园用字，提升环境标准。定期检查学校的文书资料、公告及各种标识的用字规范情况，确保校园环境语言文字的准确性与规范性。

10. 扩大影响，社会联动。加强家庭与社会的合作，通过家庭和社会的共同努力，鼓励学生在家和社会中使用普通话，形成良好的语言环境，推进语言文字工作的广泛传播。

推普周活动方案 16

一、活动意义：

开展推广普通话宣传周活动，是促进语言文字工作的有效措施。通过本届推普周活动的主题，深入宣传《国家通用语言文字法》，提高教职员工的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，创造优美、规范、生动的语言环境，鼓励每位幼儿勇于表达、积极沟通，从而提升我园的语言特色教学，增强幼儿的普通话自信心，同时积极开展家园互动以及社区、街道的宣传活动，营造良好的说普通话氛围。

二、活动时间：

20xx年9月8日—20xx年9月14日

三、活动主题：

第十八届推普周活动主题——倡导使用和规范国家通用语言文字，助力实现全面小康社会。

四、活动目标：

1. 通过多样化的推普活动，让全园教职工、幼儿及家长明确推广普通话的重要性。

2. 培养教师、幼儿和家长在交流中使用普通话的习惯，使普通话成为校园的主要交流语言。

五、主要活动安排

(一) 营造推普宣传氛围

1. 制作并张贴各类显眼的推普宣传标语，吸引教师、家长和幼儿的关注，营造热烈的活动氛围。

2. 在各班级的“家长园地”中张贴第十九届推普周的宣传口号，教育家长宣传推普周知识，引导家庭形成规范的语言环境。

(二) 充分利用传媒宣传

1. 通过园内语言文字网，向全体教职员工宣传推普的重要性和意义。

2. 利用影音短片向幼儿广泛普及，鼓励他们坚持说普通话。

(三) 开展活动，提高实效

1. 语言文字领导小组召开“关于开展第十九届推普周活动”会议，传达市语言文字工作领导小组的相关精神，促进推普周活动的宣传推广。

2. 各班级组织“热爱祖国语言文字，构建和谐语言环境”的文明礼貌用语活动，鼓励在日常生活中主动使用普通话，创造自由、轻松的语言交流环境，支持幼儿与教师、同伴进行普通话交流，培养他们听说普通话的习惯，感受语言交流的乐趣。落实“一天学一句普通话”的活动方案，如“老师好！小朋友好！”、“谢谢”、“没关系”等礼貌用语。活动中注重营造和谐情景，让每位孩子参与，增强幼儿间的交流，促进社会交往。

3. 在园内开展自检自查活动，反思普通话及规范汉字的使用情况。

4. 分发“关于规范各类电子文稿及打印材料格式”的要求，提升文字的规范化程度。

5. 在幼儿之间开展“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为小班弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等，激发小班孩子学习普通话的兴趣。

6. 教职工作为幼儿的榜样，明确“学说普通话，从娃娃做起”的理念，在日常活动中坚持使用普通话，引导幼儿大胆、清晰地表达。

7. 在年段内统一思想，以推普周为契机，各班围绕推普主题开展丰富的活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿的语言发展。

（写规范字内容顺口溜：写清楚，写规范，字好看，人人赞。）