元宵节家庭亲子互动活动策划方案12篇

幼儿园元宵节亲子活动方案旨在通过多样的互动活动帮助幼儿深入了解元宵节的传统文化和习俗，增强家庭亲子关系。活动包括制作灯笼、包元宵、猜灯谜等，旨在让孩子们体验节日的欢乐氛围和参与感。活动分为多个环节，如讲解元宵节的由来与习俗、动手制作元宵、亲子互动游戏等，鼓励家长与孩子共同参与。活动还安排了灯笼展示、品尝自制元宵和猜灯谜等环节，增强亲子互动，营造温馨的节日氛围。将评选出最佳创意灯笼和参与奖，鼓励孩子们积极参与和展示创造力。活动时间安排合理，准备充分，确保每个孩子都能享受到元宵节的乐趣。

幼儿园元宵节亲子活动方案 1

　一.活动设计思路

元宵节是我国传统文化的重要节日之一，又被称为“灯节”。这个节日象征着春天的到来，体现了丰富的节日习俗。为帮助幼儿更好地认识元宵节的传统文化和民俗，我们计划通过制作灯笼、包元宵、听故事、吟诵儿歌和猜灯谜等多种互动活动，让孩子们感受到“元宵节”的独特魅力及节日带来的欢乐氛围。

　二.活动目标

1.了解农历正月十五是我国传统节日——元宵节，学习元宵节的来源及相关习俗（如赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2.体验与家长、老师和朋友一起做灯笼、玩花灯、猜灯谜、享用元宵的快乐。

　三.活动准备

1.关于元宵节的来历与习俗的视频资料

2.孩子们自带的花灯和小吃

3.制作灯笼所需材料：红色手工纸、胶水等。

　四.活动流程

上午活动：

9:00——9:30 讲解元宵节的由来及习俗，并进行食物分享

9:30——10:00 制作元宵灯笼

10:00——10:30 在操场上观赏和玩耍花灯

下午活动：

2:30——3:00 品尝自制的元宵

幼儿园元宵节亲子活动方案 2

　一、活动目的：

通过本次活动，让幼儿了解元宵节作为中国传统节日的重要性，并认识到汤圆作为节日美食的独特之处。希望幼儿能够用简单的语言表达自己对于汤圆的味道和吃汤圆时的感受。通过与家长的互动，享受制作汤圆的乐趣。

　二、活动主题：

欢乐元宵节

　三、活动时间：

20xx年2月x日（下午15：30）

　四、活动地点：

本班教室

　五、活动准备：

1、周五中午前往办公室领取一次性台布。

2、2月x日（下周一）中午，第二批用餐人员需在厨房搓粉，并分发到各班，确保每位老师手里都有一份。

3、在厨房准备好盘子、桶等容器来装材料。

4、活动当天中午14：40准时用午点，全体教职员工需在14：15准时到岗。（校车老师早上负责清洗番薯）

5、活动当天，门卫和校车司机需在15：00时负责车辆指挥及看守大门。

　六、活动流程：

1、15：10—15：30（家长签到，并播放上次活动的照片）

2、播放“汤圆”歌曲，班主任带领幼儿入场。

3、教师指导语：

①今天是什么节日？元宵节有一种特别的食物，大家知道是什么吗？

②汤圆长什么样？小朋友们有没有兴趣自己动手制作汤圆呢？

4、观察制作材料，了解制作汤圆的流程。

（1）观察并认知制作汤圆所需的材料。

（2）了解制作汤圆的步骤及注意事项。

★指导语：

①我们怎么才能做出圆润的汤圆呢？

②在老师煮汤圆的时候，小朋友们需要注意哪些事情呢？

5、动手制作汤圆，并进行煮制。

幼儿园元宵节亲子活动方案 3

　一、活动主题：

元宵团圆乐，亲子共欢庆

　二、活动目标：

1. 了解农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，认识元宵节的起源与风俗（猜灯谜、吃元宵、赏花灯、舞龙灯等）；

2. 掌握元宵节的猜谜及赏灯传统，初步理解灯谜的基本结构与玩法。

3. 积极参与猜谜与游戏，通过互动体验亲子活动的乐趣。

　三、活动准备：

(一)物品准备：

自制灯笼、玩具、奖品、纸张、彩笔、气球、条幅、音乐播放器、桌椅、灯谜题目、答题卡、铅笔、元宵、碗、牙签、宣传海报等。

(二)人员安排：

1. 咨询接待：李老师、张老师

2. 灯笼展示：陈老师、王妈妈（家长可以为自己喜爱的灯笼添加装饰）

3. 中班教室播放有关元宵节的动画短片（刘老师、赵老师）

4. 活动主持：王伟老师

5. 亲子共吃元宵——准备碗、勺子（黄老师、李帆老师、陈老师）

6. 音乐播放与摄影（王伟老师）

7. 讲述元宵节的故事：李莎莎

8. 小动物扮演：丁丁

9. 场地布置：全体教职工

四、活动流程：

1. 主持人开场致辞

2. 讲述元宵节的由来（老师提前准备生动的讲述内容）

3. 音乐时光——与米奇一起庆祝元宵（米奇与老师带领小朋友们跳舞）

4. 亲子互动游戏：看谁最不笑

规则：米奇与老师以搞笑动作或表情逗乐家长和孩子，家长需用嘴唇夹住铅笔保持不掉落，老师发令后，若铅笔掉落或孩子笑出声，游戏即为失败，最后坚持的家庭获胜并获得奖品。

5. 欢乐元宵——蒙眼涂鸦灯笼

规则：老师展示一幅灯笼的图画，参与家庭蒙眼后尝试在规定时间内凭记忆绘制，最后由评委选出最佳作品。

6. 欢乐元宵——提灯笼竞赛

规则：家长在规定时间内，用灯杆将灯笼（空易拉罐）从起点往返，哪位家庭在规定时间内收集的灯笼数量最多即为获胜者。

7. 欢乐元宵——灯谜竞猜

规则：老师将参与家庭分组，每组答题，答对数量最多的团队胜出，胜者可以扎“幸运气球”赢取大奖。

8. 欢乐元宵——共享元宵时光（后勤团队提前准备好美味的元宵与大家一起分享）

幼儿园元宵节亲子活动方案 4

　一、活动目的：

1、激发家长与幼儿共同参与元宵节制作的兴趣，感受节日的欢乐与分享的喜悦。

2、引导幼儿学习通过搓、捏、滚等手工技能制作元宵，增强动手能力。

3、让幼儿了解元宵节的文化意义、传统习俗以及元宵的来源和不同种类。

　二、活动准备：

1、橡皮泥或彩色面团。

2、教师和家长提前收集有关元宵节的民间故事和传统习俗资料。

3、欢快的音乐，如《团圆年》等。

　三、活动过程：

一、引入主题(背景音乐响起)

小朋友们，你们知道今天是什么特别的日子吗？没错，今天是元宵节！你们兴奋吗？为庆祝这个节日，我们要一起表演一个精彩的节目，好不好？

二、元宵的由来

表演得真棒呀！老师知道你们都是聪明、爱思考的小朋友。现在，老师来问问你们一些问题。

1、有人知道元宵节是在几月几号吗？(正月十五)

2、元宵节有哪些有趣的习俗呢？(吃元宵、赏花灯等等)

小朋友们真聪明！

让我们听老师讲讲元宵的由来。

三、认识元宵

1、小朋友们，今天老师为你们准备了几种特别的“礼物”，看看这是什么呢？(教师展示不同种类的元宵)你们知道它们是用什么材料做的吗？(糯米粉、各种馅料等)元宵看起来真好吃！你们想不想自己动手来做元宵呢？

2、在动手之前，谁来告诉我，元宵是由哪几部分组成的？它是什么形状的？我们要怎么把它做成圆圆的呢？(将材料搓圆、捏合、最后团好)真棒，小朋友们！现在我们就一起来制作元宵吧。

四、制作元宵

1、这里有制作元宵需要的材料，大家把自己做好的元宵放在面前的小盘子里，看看谁做得最多。

2、大家开始动手制作，老师会在旁边指导你们哦。(背景音乐继续播放)

五、展示作品

小朋友们，大家都完成了，来看看谁做得又快又好！是我们“开心分享时间”。请大家一起来品尝自己做的元宵吧！老师会帮忙统计，给你们盛元宵。

七、品尝元宵

刚才你们做了多少元宵，现在就可以吃多少哦。

八、教师总结

今天我们一起度过了愉快的时光，不仅了解了元宵节的庆祝方式，还亲手制作了美味的元宵，真是太棒了！

幼儿园元宵节亲子活动方案 5

　一、活动目的：

为了庆祝中华民族的传统节日元宵节，增强家庭之间的亲子互动，倡导父母陪伴孩子一起参与手工活动，同时传承和弘扬优秀的民俗文化，幼儿园决定举办“元宵节亲子活动”。通过制作灯笼和猜灯谜等活动，不仅可以激发孩子们的创造力和动手能力，还能促进他们在各方面的综合发展。

　二、活动时间：

亲子制作时间：20xx年2月1日~20xx年2月5日。

悬挂灯笼时间：20xx年2月4日

悬挂灯笼地点：幼儿园大堂及活动室

灯笼展示时间：20xx年2月14日（元宵节当天）。

　三、活动要求：

1、各班级悬挂灯笼的具体安排如下：

大班：5个班级；

中班：5个班级；

小班：5个班级。

每个区域都有班级标示牌以便识别。

2、在正月十三，各班级需选择一位老师，安排具体时间带领幼儿前来悬挂灯笼。请班主任提前通知家长时间安排，并在悬挂灯笼之前，确保灯笼及灯谜纸均已准备好，班级的幼儿悬挂完后方可离开。

3、元宵节当天，幼儿园将邀请家长带孩子来参加猜灯谜和赏灯笼活动，商场也会为参与活动的孩子提供特色的元宵，领取时间为上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00。

4、家长需拍摄孩子参与制作过程的照片，以作为评比的重要依据。班主任需建立一个以班级为单位的文件夹，使用孩子的学号命名，并将照片电子版于2月13日之前发送至指定邮箱。

5、所有灯笼制作材料须符合环保标准，并应具备立体设计。

　四、活动摄影：

园外：需提前联系当地媒体进行活动宣传。

园内：由指定摄影老师负责。

　五、活动评比：

1、本次活动将根据班级表现评选“最佳创意奖”2个班级，另按参与灯笼数量评选“最佳组织奖”若干班级。投票将通过微信进行，投票时间为2月14日至2月16日。

2、评选“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数量的60%，再评出一、二、三等奖。

评审人员包括园部教师及艺术组老师。

3、活动结束后，幼儿园将以奖品或证书的形式向参与活动的幼儿发放奖励。

幼儿园元宵节亲子活动方案 6

　活动名称：

团团圆圆庆元宵（制作元宵、品尝元宵、观灯、解谜）组织形式：家庭亲子活动

　活动时间：

20xx年2月14日下午15：15

　活动准备：

（1）幼儿园：

1、将幼儿和老师共同制作的灯笼悬挂于园内。

2、准备灯谜与多样小礼品。

3、提供元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿学习和欣赏。

4、备齐晚餐——汤圆和班级制作汤圆所需的米面和馅料。

5、进行花灯评比，并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

6、拍摄获奖花灯及幼儿活动照片，并在活动当天以照片形式公布于各班。

7、播放元宵节或喜庆音乐，营造活动氛围。

（2）老师：

1、组织元宵节主题教育活动，使幼儿了解元宵节的由来；提供视频和图片资料让幼儿熟悉元宵节习俗；按要求教幼儿一首元宵儿歌（周四上午进行检查）。

2、安排亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日（星期四）收齐，14日上午协助悬挂在操场，并布置兑奖台。

3、各班级需准备一个稍大一点的锅（电磁炉或电饭锅），提前学习如何制作和煮汤圆。

4、积极邀请家长，确保每位幼儿的家长都能参与活动。

5、班主任需在幼儿用餐时前往操场准备兑奖台（兑奖台、班级名称牌、奖品、印章、班级幼儿名单、谜底需在周五上午准备齐全）。

6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，以及亲子共同搜集的元宵节相关资料。

（3）幼儿家庭：

1、幼儿和家长在家中查阅元宵节相关信息，了解节日习俗，欣赏各地庆祝元宵节的方式。

2、亲子共同制作各种花灯，并在星期四上午将写有班级姓名的花灯交给班主任。

3、向老师提供搜集到的元宵节资料、图片及制作花灯的照片。

活动过程：

（1）周五下午15：15分，伴随欢快的音乐迎接家长进入班级参与活动。

（2）介绍元宵节的基本知识。

（3）展示家长与幼儿共同收集的资料及灯笼制作的照片，欣赏幼儿园评选的获奖灯笼，并现场颁发奖品（以上活动共计15分钟）。

（4）亲子制作元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子共同制作汤圆以及将汤圆放入锅中煮制（此环节约20分钟）。

（5）在蒸煮汤圆的过程中，幼儿表演元宵儿歌，并安排幼儿洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会准备汤圆，完成后将班级煮好的汤圆与厨房的汤圆一同发放给幼儿）。

（6）进行猜灯谜活动：

1、班主任需提前到班级区域等待家长来解答谜题。

2、幼儿与家长共同猜谜，猜中后到班级老师处报谜题编号以核对谜底（请勿拆下谜题，只需记住谜题编号）。

3、猜中一题的幼儿，手背上将盖章一个。

4、集齐5个印章后可到班主任处兑换一个奖品（老师做好记录，每人仅限兑换一份奖品）。

5、兑换完奖品后可自由活动或选择放学回家。

（7）活动结束后，班上老师需在所有家长离开后再整理班级物品和灯笼，方可下班。

幼儿园元宵节亲子活动方案 7

　[活动目的]

1、激发幼儿参与制作元宵的热情，感受与大家共同庆祝节日、分享成果的喜悦。

2、教授幼儿如何运用团、捏、滚等技巧制作元宵，并在制作及煮元宵的过程中体验滚动、沉浮等科学知识。

3、引导幼儿了解元宵节的文化意义、传统习俗以及元宵的起源、种类等。

　[活动准备]

1、制作元宵所需材料：糯米粉、各类馅料、水、电炉、锅等。

2、教师与幼儿提前收集有关元宵节传统习俗的信息。

3、播放音乐《喜洋洋》等。

4、布置适合活动的场地。

　[活动过程]

一、开场白(背景音乐为《喜洋洋》)

(教师与幼儿站在前面)亲爱的小朋友们：大家好！今天我们的教室里洋溢着节日的气氛，因为元宵节即将到来。孩子们，你们开心吗？为了庆祝这个特别的节日，我们要为大家表演一个节目，好不好？

二、(小朋友们的表演十分精彩，让我们给他们热烈的掌声吧！)孩子们请坐。老师知道你们不仅会表演，还很聪明，下面老师来问问你们，元宵节是哪一天呢？(正月十五)在这一天，人们都有些什么习俗呢？(吃元宵、赏灯等)真聪明的小朋友！

老师补充知识：元宵的来历

三、看，小朋友们，今天老师带来了几样特别的礼物，(教师展示不同种类的元宵)问：这是什么呢？你们知道它是用什么材料做的吗？(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)元宵的外观真美丽，我们准备了这些材料(展示制作所需材料)，你们想用它们来做元宵吗？

四、大家不要着急动手，谁能告诉我元宵有哪些部分？形状是什么样的？我们该如何将元宵捏成圆形呢？(通过捏、滚的方法，将包好的元宵放在手心里团圆)真棒，大家都懂得怎么做了，现在我们就开始制作元宵吧。

五、孩子们，我们的制作材料已经准备好了，将你们做好的元宵放在面前的小盘子里，稍后你们将会享用自己制作的元宵，谁做得多，谁吃得多哦！

幼儿开始制作，教师给予适当的指导与帮助。（背景音乐《喜洋洋》继续播放）

六、幼儿展示自制的作品。

现在小朋友们都完成了，来看看谁做得又快又好。接下来是我们“快乐恰恰恰”的时候，让大家分享自己做的元宵。老师会统计数量，为大家煮元宵。（老师鼓励做的多的小朋友与做得少的小朋友分享）

七、煮元宵、享用元宵。

小朋友们，请仔细观察，看看元宵在煮的过程中有哪些变化呢？(元宵煮之前沉在锅底，煮熟后会浮起来)看，元宵煮熟后比之前大了一些。大家真聪明，观察得非常细致。现在我们来享受自己亲手制作的美味吧。

八、教师总结

今天，小朋友们一起度过了快乐的时光，不仅了解了元宵节及其习俗，还学会了亲手制作元宵。大家在活动中不仅获取了知识，还锻炼了观察能力。在我们生活中，留意身边的一切会发现许多有趣的事情，值得我们去探索。

本次活动到此结束，祝大家元宵节快乐！

幼儿园元宵节亲子活动方案 8

设计意图：

元宵节是中国传统文化的重要组成部分，为了让幼儿更加深入地了解这一传统节日，体验元宵节的欢乐氛围，特组织了“欢庆元宵”的亲子活动。

　一、活动目标

1、了解元宵节的起源，初步掌握相关的民俗文化。

2、激发幼儿动手制作元宵的兴趣，培养其动手能力。

3、通过亲子互动，增进家长与孩子之间的感情，促进家庭和谐。

　二、活动地点

本班教室

　三、活动准备

1、发放邀请函，邀请家长参与活动，并告知活动的具体安排。

2、准备好餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。

3、采购元宵制作材料。

4、家长自带一份家庭制作的小吃。

5、准备《元宵节》和《卖汤圆》的音乐光碟。

6、制作元宵节的由来PPT或视频，及相关庆祝卡片及背景图。

7、教室内布置灯笼和灯谜。

　四、活动流程及内容安排

（1）老师迎接幼儿和家长。

（2）组织幼儿，并为家长进行示范教学。

（一）激发兴趣，导入主题。

教师播放《元宵节》歌曲，引导幼儿感知元宵节的到来。

――教师提问：小朋友们，你们知道这首歌在唱什么吗？（幼儿回答：元宵节）对了！那么，你们知道元宵节是在哪一天吗？

――幼儿自由回答。教师元宵节是在正月十五。

（二）介绍元宵节的由来，初步了解民间习俗。

1、教师讲述元宵节的故事，并播放PPT，提出问题

――元宵节是怎样形成的呢？（为了避免玉帝的惩罚，人们提前点灯、放烟火。）小朋友们真聪明！

2、引导幼儿交流自己过去是如何庆祝元宵节的。

――教师提问：你们觉得过元宵节时最开心的事情是什么呀？

――幼儿分享讨论（观灯、猜谜、吃元宵等）。

――教师刚刚大家提到了很多，有没有想过还有哪些习俗呢？（展示各种卡片或背景图，引导幼儿了解吃元宵、送花灯、舞龙舞狮、猜灯谜等民俗。）

（三）亲子共同制作元宵。

――教师：小朋友们，元宵是什么样子的呢？想不想自己动手做呢？让我们一起来尝试制作美味的元宵吧。

――教师：看，这个汤圆粉是粉色的，你们觉得它是什么味道的呢？（幼儿自由回答）

(粉色代表草莓味，绿色为菠菜味，黄色是南瓜味，紫色为紫薯味)

1、教师演示制作元宵的步骤：取一小块面团放在手心，用另一只手掌压在上面，来回搓动，就可以做出一个圆圆的元宵了。

提醒家长和幼儿洗手并戴上一次性手套，每组家庭大约制作5个元宵。

2、家长与幼儿一起动手制作，教师巡回指导。（配乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的元宵放在小盘子里。

（四）赏花灯，猜灯谜

1、元宵搓好了，接下来大家可以去赏花灯、猜灯谜了。

2、引导幼儿参观灯展，询问：哪盏花灯是你最喜欢的？为什么？

3、教师提醒家长，猜对灯谜可以获得小礼品，之后还有亲子游戏和合影环节。

4、当广播通知响起时，所有的家长和小朋友一起回到教室，继续参加我们的美食节。

（五）班级美食节

1、家长展示才艺。

教师：今天我们的家长们为大家准备了美食，接下来请某某家庭为我们介绍他们的美食吧……

2、提醒幼儿：大家用自助餐的方式分享美食，注意不拥挤，要排队。活动中，大家要适量取食，杜绝浪费，保持环境整洁。

3、盘子里使用公筷，家长使用后请放回原位。

4、播放《元宵节》歌曲，享受美食时光。

5、等元宵煮好后，请孩子们将元宵喂给家长，并分享元宵的味道和个人感受。

　五、活动结束部分

合影留念，教师与幼儿一起整理教室，圆满结束活动。

幼儿园元宵节亲子活动方案 9

　一、设计意图：

元宵节是中国传统节日中不可或缺的一部分，也被称为“上元节”或“灯节”。正月十五庆祝元宵节的习俗由来已久，它标志着春天的来临，是体现节日文化和民间习俗的重要时刻。通过制作、学习、表演等多种形式的活动，幼儿不仅能够了解元宵节的丰富文化和习俗，还能通过参与和表现，深入体验节日氛围，积累多样的生活经验。

　二、活动目标：

1.了解农历正月十五是传统节日——元宵节，熟悉元宵节的由来与习俗（如赏灯、吃元宵、划旱船和舞龙舞狮等）；

2.认识元宵节的赏灯猜谜习俗，初步理解灯谜的构成，积极参与猜谜活动，享受推测和揣测的乐趣。

3.鼓励幼儿勇于表现，积极创新，参与民俗表演，尝试多种方式庆祝这个传统节日。

　三、活动主题：

团圆欢庆闹元宵

　四、活动时间：

　五、活动地点：

幼儿园及附近社区

　六、活动准备：

1、以班级为单位制作海报：“团圆欢庆闹元宵”，让家长和幼儿了解活动内容，争取家长的支持与合作。

2、请家长提前帮助孩子收集与元宵节相关的资料和信息。

3、开展亲子环保灯制作活动（全园幼儿参与）。

4、开展猜灯谜（全园幼儿及家长共同参与）。

5、中班幼儿与家长共同制作旱船，参与民俗表演。

6、大班幼儿将分组完成旱船队、舞狮队、舞龙队和秧歌队的表演。

7、幼儿自备材料，老师和幼儿协作制作元宵，享用元宵，并用照片记录制作过程，加深对元宵制作的认识。

8、全体幼儿在幼儿园和附近社区进行民俗表演。

　七、活动过程：

1、活动宣传，元宵节特刊

让家长了解元宵节的由来及习俗，以及活动流程和需要配合的工作。

2、亲子自制元宵花灯展

在正月十二，亲子共同制作的环保花灯将在大厅展示，互相欣赏，确保灯具的牢固和实用。

3、赏灯猜谜

(1)正月十四下午邀请家长参与“赏灯猜谜”活动。

(2)在猜谜过程中，家长可以为孩子朗读谜面，帮助孩子推测谜底。

4、元宵宴

在正月十三上午，各班组织幼儿动手搓元宵，共同品尝美味的元宵。

5、团圆欢庆闹元宵

正月十四上午，全园幼儿共同参与民俗活动表演，幼儿将组成旱船队、舞狮队、舞龙队和秧歌队，在社区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园内进行表演，让家长亲身感受欢庆元宵的喜悦。

　八、各年龄段主题活动目标

不同年龄段的主要目标：

小班

(1)了解元宵节是团圆的节日，初步认识元宵节的活动和特色美食——元宵；

(2)愉快地参与元宵节的各项活动，感受到节日的欢乐氛围。

中班

(1)知道农历正月十五是传统节日——元宵节，了解元宵节的由来和习俗（如赏灯、吃元宵、划旱船等）；

(2)尝试用语言和艺术等多种形式表达自己的认识与感受；

(3)与老师和小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、享用元宵，感受其中的乐趣。

大班

(1)通过多种途径获取关于元宵节的知识，进一步了解其来历和风俗；

(2)大胆创造和想象，通过不同形式表达个人的感受与理解；

(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝活动，在与老师和同伴的互动中，加深对团圆意义的理解。

幼儿园元宵节亲子活动方案 10

一、活动目的：

为庆祝中华民族传统节日元宵节，营造浓厚的节日氛围，让幼儿在参与中感受传统文化的魅力，强化家庭亲子关系。我们将在幼儿园组织“亲子灯笼制作”活动，以此为契机，培养孩子们的动手能力和创新意识，同时增进家长与孩子的互动与交流。

二、活动时间：

亲子制作时间：20xx年2月1日~20xx年2月5日。

灯笼悬挂时间：20xx年2月6日。

悬挂灯笼地点：幼儿园大堂及走廊。

灯笼展示时间：20xx年2月14日（元宵节）。

三、活动要求：

1、各班级灯笼悬挂具体分配如下：

大班段：5个班级；

中班段：6个班级；

小班段：5个班级。

每个悬挂位置将有班级指示牌。

2、在元宵节前夕，责任老师需与班级家长联系，确定适合的时间段带孩子来幼儿园悬挂灯笼（请各班主任及时通知家长具体时间）。确保班级灯笼悬挂后再离开，并将灯谜纸和编号粘贴好。

3、元宵节当天，幼儿园将邀请家长和孩子们前来参加猜灯谜、赏灯笼活动，园方还将提供元宵供孩子们品尝，时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00。

4、请家长在制作灯笼过程中，及时拍照记录孩子的参与过程，作为活动评比的重要依据。班主任需建立以班级为单位的文件夹，并以学号命名，将照片电子文档于2月13日前发送至指定邮箱。

5、灯笼制作材料应确保环保且具立体效果。

四、活动摄影：

园外：提前与当地媒体联系进行宣传报道。

园内：摄影师负责记录活动。

报道：园方公关负责人。

五、活动评比：

1、本次活动将按照年段推选“最佳创意奖”2个班级（结合数量与质量），并按班级参与灯笼比例评选“最佳组织奖”若干班级（奖品由园方提供）。评选将通过微信投票进行，时间为2月14日—2月16日，具体细节请关注园方通知。

2、园方将评选出“最佳创意灯笼”20名，此外按每班参与人数的60%再评出一、二、三等奖，由教师团队进行评审。

3、参与活动的幼儿将获得奖品或奖状，以表彰他们的努力。

幼儿园元宵节亲子活动方案 11

　一、活动目的：

1、通过多种方式深入了解元宵节的起源及其传统习俗。

2、鼓励幼儿参与各个环节，以多样化的形式表达自我。

3、通过亲子合作，增强幼儿对节日氛围的感知与体验。

　二、活动时间：

××

　三、活动地点：

××幼儿园

　四、活动准备：

　1、幼儿园：

(1) 将幼儿与老师共同制作的灯笼装饰在园内美化环境。

(2) 准备灯谜及各类小礼品。

(3) 收集与元宵节相关的儿歌、资料和图片，让幼儿了解更多信息。

(4) 准备汤圆的米粉和馅料，为班级制作汤圆做准备。

(5) 播放喜庆的元宵节音乐，为猜灯谜活动营造氛围。

　2、老师：

(1) 组织元宵节主题教育活动，向幼儿介绍节日的由来；提供视频和图片帮助他们了解传统习俗；教授幼儿一首元宵节的儿歌。

(2) 安排亲子共同制作花灯活动，并设置各班级的兑奖台。

(3) 每班准备一个适合煮汤圆的锅具（如电磁炉或电饭锅），提前学习汤圆的制作与煮制方法。

(4) 协助邀请家长参与元宵节活动，确保每位幼儿的家长能够到场。

(5) 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场准备兑奖工作（包括兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单及谜底等）。

(6) 收集亲子活动中制作花灯的照片及元宵节的资料图片。

　3、幼儿家庭：

(1) 家长和幼儿在家中查阅元宵节的相关资料，了解节日习俗，欣赏不同地区的庆祝方式。

(2) 共同动手制作各种花灯。

(3) 将收集的元宵节资料和制作花灯的照片提供给老师。

　五、活动过程：

1、伴随着欢快的音乐，热情迎接家长的到来。

2、进行元宵节知识的简单介绍。

3、展示家长和幼儿一同收集的资料及制作灯笼的照片。

4、亲子共制汤圆，包括洗手、发放原材料、学习制作汤圆、亲子共同制作、煮汤圆（此环节约20分钟）。

5、在煮汤圆的过程中，幼儿表演元宵节的儿歌，并洗手入厕，准备晚餐（注意：厨房会为幼儿准备汤圆，煮好的汤圆会与班级制作的汤圆混合发放）。

6、进行猜灯谜活动。

(1) 班主任提前到班级区域，等待家长解答谜语。

(2) 幼儿与家长一起猜谜，猜中后到班级老师处核对谜底（不摘下谜题，仅需记住谜题编号）。

(3) 每猜中一题，幼儿的手背上盖章一个印。

(4) 积累满5个印章后，可到班主任处兑换一份奖品（老师做好记录，每位幼儿只能领取一个奖品）。

(5) 兑换完奖品后可自由活动或选择放学回家。

幼儿园元宵节亲子活动方案 12

　一、活动目的：

为更好地庆祝中华民族的传统节日——元宵节，进一步弘扬和传承优秀的传统文化，增强亲子互动体验，奉化实验一幼特别组织“元宵节亲子灯笼制作”活动。通过此次活动，鼓励家长与孩子共同动手，激发他们的创造力与动手能力，促进幼儿多元能力的发展，同时感受浓厚的节日氛围。

　二、活动时间：

亲子制作时间：20xx年2月10日~20xx年2月14日。

悬挂灯笼时间：20xx年2月13日

悬挂灯笼地点：xxxxx

灯笼展示时间：20xx年2月15日（元宵节当天）。

　三、活动要求：

1、各班级悬挂灯笼的具体分配如下：

一楼（大厅展览区）大班段4个班级；

正上方二楼：中班段4个班级；

三楼：小班段4个班级。

每个悬挂区域都有班级指示牌进行引导。

2、在元宵节前一天，各班（建议由一位教师负责）自行商定时间组织班级幼儿前来悬挂灯笼。（由于各班选择的时间不同，园部不统一发布通知，请班主任及时通过短信告知家长）悬挂前请将准备好的编号与灯谜纸贴好，确保本班幼儿的灯笼悬挂完毕后再离开。

3、元宵节当天（园部将通过短信邀请家长带孩子一起到指定地点参与猜灯谜和观赏灯笼的活动），商场会为参与活动的孩子提供元宵，分发时间为上午10：00—12：00和下午的15：00—17：00。）

4、要求家长在灯笼制作过程中，及时以照片记录孩子的参与情况，这将作为评选的重要依据。班主任需建立以班级为单位的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文档的形式在2月12日之前发送至指定邮箱。

5、灯笼制作的材料必须环保且具有立体感。

　四、活动摄影：

园外：事先联系奉化电视台进行宣传报道。

园内：xxx

报道：xxx

　五、活动评比：

1、本次活动将以年段为单位评选“最佳创意奖”2个班级（依据数量与质量），另根据班级参与灯笼的数量比例评选“最佳组织奖”若干班级。（奖品由合作商场提供）该评选将通过微信投票的方式进行，投票时间为2月15日—2月17日，具体可关注当日的宣传海报。

2、园部将依据创意评选出“最佳创意灯笼”20名，同时按每班参赛班级数的60%评选一、二、三等奖。

评价人员：教师（园班子成员、艺术组教师）

3、园部将通过奖品或奖状的形式对参与活动的幼儿进行表彰。