幼儿园庆祝中秋节的主题活动计划(精选14篇)

幼儿园中秋节主题活动方案旨在让幼儿通过多样化的活动深入了解中秋节的历史、习俗和文化内涵。活动时间定于9月9日至12日，涵盖听故事、制作月饼、绘画和朗读古诗等形式，促进幼儿的动手能力和语言表达。通过环境创设和家园共育，鼓励家长参与，增强亲子互动，丰富幼儿的节日体验。活动还包括观赏月亮变化、交流月饼文化等，旨在培养幼儿对传统节日的认同感和团队合作精神，感受中秋节的团圆和分享的快乐。

幼儿园中秋节主题活动方案 1

一、主题来源：

中秋节作为我国丰厚的传统文化之一，十分契合幼儿的日常生活与认知体验，能引起幼儿的兴趣并具有一定的教育意义。幼儿们通常对中秋节的庆祝活动已具备一些基本的了解，对其传统习俗也有所熟悉。本次活动将重点让幼儿们深入学习中秋节的历史渊源与各地不同的庆祝方式，同时感受现代中秋节所展现的独特艺术魅力，包括中秋的歌曲、贺卡、动画以及精致的月饼包装等。

二、总体活动目标：

1. 让幼儿认识农历八月十五为中秋节，并了解这一节日的由来。

2. 丰富幼儿的科学知识，了解“月食”的现象以及相关影像知识。

3. 通过动手制作食物，增进幼儿对中秋节风俗的理解，并体验劳动与分享的乐趣。

三、主题开展时间：

活动定于9月9日至12日为期一周，命名为“快乐中秋节”。

四、活动类型：

1. 听一听：聆听关于月亮的传说故事，如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》和《中秋节的由来》。

2. 做一做：使用橡皮泥制作一个可爱的月饼。

3. 画一画：鼓励幼儿通过绘画创作“月饼图案”和“月亮婆婆”等作品。

4. 读一读：学习并朗读与中秋有关的古诗词，例如唐诗《静夜思》及宋词《明月几时有》。

五、主题环境的创设：

1. 中秋节前，各班老师与幼儿共同布置“快乐中秋”的主题环境，例如“团团圆圆庆中秋”的主题宣传材料，或是展示“中秋节传统故事”的相关图文资料。

2. 大班可举办“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。

3. 中班组织“庆中秋灯笼大汇演”的亲子制作比赛。

4. 小班展示“庆中秋灯笼大汇演”的创作作品。

5. 大班举办“我设计的月饼图案”作品展示。

六、家园共育：

1. 建议家长给幼儿讲述一个关于月亮的故事，或教授有关中秋节的古诗。

2. 鼓励家长协助收集各式各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋贺卡、图片和灯笼等资料，以丰富班级环境。

七、分散活动的配合：

1. 由家长带领幼儿体验阳光超市，认识多种月饼（放学后）。

2. 举办月饼品尝大会——自助餐（适合全体幼儿）。

3. 大班可组织创意月饼比赛及亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。

八、活动内容建议（结合教学活动与区域活动展开）：

1. 社会：《节日的街道》、《中秋节的由来和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。

2. 语言：推荐阅读《月亮的遐想》，儿歌《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》和《各种各样的月饼》，以及古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》和《明月几时有》。

3. 科学：学习《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》，小班可开展《数月饼》及分类活动；大班则可进行《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》等统计活动。

4. 艺术：欣赏各式各样的月饼盒包装，进行月饼图案设计，并亲手为妈妈制作灯笼，歌唱《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。

中秋的月圆如盘，中秋的月饼香甜可口，中秋的话语温馨动人，中秋的快乐无穷无尽。希望通过此次中秋节系列主题活动，能够让孩子们不仅了解中国传统节日的丰富习俗，更重要的是学会分享与体验其中的乐趣。

幼儿园中秋节主题活动方案 2

　设计意图

在中秋节即将来临之际，许多幼儿从家中带来了各式各样的月饼，这让孩子们对中秋节的习俗产生了浓厚的兴趣。“你们知道这是什么口味的月饼吗？”“我特别喜欢蛋黄味！”“中秋节一定要吃月饼啊！”“还有关于嫦娥的故事哦！”我们决定利用这一契机，调动家长的参与，广泛搜集有关中秋节的资料，策划“欢乐中秋”主题活动。

　主题目标

1. 初步了解中秋节的由来，接触中国的传统文化与习俗，并激发对其的兴趣。

2. 理解故事内容，感受故事中的情感，认识到月亮会在水面和透明玻璃上形成映像。

3. 了解月亮每天的形态变化，从而培养孩子们对科学和探索的热爱。

4. 欣赏与月亮相关的文学和音乐作品，领略其中的趣味与奇妙。

5. 鼓励家长与孩子一起搜集有关中秋节的风俗习惯和资料，培养他们的收集与整理能力。

主题墙面环境将围绕神话故事（如后羿射日、嫦娥奔月）设计连环画作为墙面装饰，同时邀请幼儿通过绘画展示自己与月亮的故事。

互动墙面环境

1. “探寻神秘的月亮”：展示幼儿在节日前对月亮的观察记录，并整理成册子《探寻神秘的月亮》。

2. “我创作的月饼”：将幼儿自行设计的月饼图片展示在墙面上。

3. “中秋团圆的快乐”：展出幼儿与家长共度中秋节的美好瞬间的照片。

相关区域融合

图书区：提供关于月亮的书籍和中秋节的传统神话故事图书。

科学区：准备有关月亮变化的操作卡和相关玩具。

美工区：提供月饼模具、彩色橡皮泥以及各种花纹的月饼图片。

幼儿园中秋节主题活动方案 3

一、背景分析：

中秋节是中国传统文化中重要的节日，象征着团圆与和谐。每年阴历八月十五，家人团聚，共同赏月、吃月饼，传递着浓浓的亲情与美好祝愿。在幼儿园中开展中秋节主题活动，使得孩子们能够在参与中了解中秋节的传统意义和相关习俗，同时在欢庆活动中激发他们的创造力与表达能力。通过多样化的活动设计，不仅能让幼儿亲身体验节日的快乐，还能通过丰富的文化内涵激发他们的学习兴趣。环境的创设在这一过程中尤为重要，幼儿园需构建出充满节日氛围的学习空间，鼓励孩子们积极参与其中，实现个体与环境的有机互动。

二、活动主题目标：

1、感受中秋节的欢庆氛围，通过品尝月饼、观赏月亮、学习节日歌曲以及制作手工艺品等活动，让幼儿在寓教于乐中共享节日的快乐和美好情感。

2、了解中秋节的来历及相关的风俗习惯，让幼儿掌握阴历八月十五是中秋节这一基本知识，并认识到中秋节作为传统团圆节的重要性。

3、鼓励幼儿与家长共同进行资料收集，提高他们的自主学习能力，增进亲子互动。

三、环境创设：

（一）主题环境创设：

针对中秋节主题进行环境创设，不仅能够增强幼儿的参与感，也能够成为孩子们学习和互动的有效平台。主题墙的设计应以幼儿的兴趣和需求为导向，教师应与幼儿共同探讨，收集相关资料并进行布置，让幼儿在参与过程中感受到成就感和乐趣。

1、神秘的月亮——展示各类与月亮相关的图片，包括嫦娥奔月、月球表面等，结合简单的文字说明，帮助幼儿丰富对月亮的认知。

2、中秋习俗——展示各地庆祝中秋节的风俗图片，如赏月、吃月饼等，结合中国地图进行地域性展示，让幼儿了解不同地区的庆祝方式。

3、中秋传说——通过后羿射日、嫦娥奔月等故事插图，让幼儿了解到中秋节背后的文化故事。

4、团圆的意义——展示幼儿家庭合照，以体现中秋节的团圆主题。

5、亲子共同制作的手抄报——鼓励幼儿与家长一起制作关于中秋节的手抄报，内容包括节日习俗、儿歌、古诗等，从而增强对传统文化的认识。

6、中秋祝愿长卷——教师提供长卷纸，供幼儿用画笔描绘自己对中秋节的感受与期盼，激发他们的想象力和创造力。

（二）区域活动创设：

区域活动是主题活动的延伸，旨在使幼儿在不同的环境中进一步巩固所学知识，发展自我能力。

1、团圆超市：

利用收集到的月饼包装盒和相关物品，设立“团圆超市”，开展模拟购物游戏，培养幼儿的社交能力和认知能力。

2、美工创意区：

孩子们可以运用废旧材料进行创作，利用月饼盒和其他材料制作出立体的节日作品，体验创造的乐趣，并培养动手能力。

3、益智观察区：通过观察月亮的变化来进行科学探究，鼓励孩子们记录和绘制“月亮变化册”，提升他们的观察能力。

4、音乐游戏区：准备多种打击乐器，鼓励幼儿尝试为中秋相关的歌曲伴奏，培养他们的音乐节奏感与合作意识。

5、表演区：提供多样的表演道具，鼓励孩子们举办中秋主题联欢会，增强自信心和表达能力。

6、阅读区：投放与中秋节相关的图书和故事，让孩子们在阅读中获取知识，感受中秋的文化魅力。

幼儿园中秋节主题活动方案 4

一、活动目标

1、让孩子们初步了解中秋节的历史背景及相关习俗，感受传统文化的魅力。

2、鼓励幼儿积极参与节日的准备和庆祝活动，学习如何与他人友好相处、沟通和合作，共享集体活动的乐趣。

3、培养幼儿对祖国、家乡、劳动和亲人的热爱，鼓励他们通过不同方式表达自己的情感。

二、教师指导建议

1、环境布置

教师可与幼儿共同创设中秋节相关的学习环境，例如：用彩纸或粘土制作月饼和水果；制作各式各样的灯笼；张贴有关中秋节的故事图片等。

2、游戏“月饼制作坊”

教孩子们如何制作各类月饼，并将完成的月饼放入“超市”中出售，或在“小吃店”中供“顾客”品尝。

3、教育活动

（1）通过讲述中秋节的故事和传说，使幼儿了解节日的由来和传统习俗。

（2）引导孩子们根据故事创作童话剧，自己分配角色、制作道具并进行表演。

4、观察活动

请幼儿观察月亮的变化，记录月亮变化日记，鼓励他们在表格上画出观察结果。

5、家园互动

（1）指导幼儿观察月亮大小的变化。

（2）给他们讲一个关于月亮的故事，或者教一首有关月亮和中秋节的古诗。

（3）在中秋节前，邀请家长带孩子来幼儿园参加中秋活动，进行月亮变化日记展览、表演节目（尽量让孩子们自己准备），还可以分享从家中带来的食物。

幼儿园中秋节主题活动方案 5

　一、活动目标

1、了解中秋节的来源，并熟悉相关的文化习俗。

2、通过观察和记录月亮的变化，明白节日与月亮之间的关系，激发幼儿对天文现象的好奇心。

3、通过不同类型的月饼，帮助幼儿理解数的概念，增强对图形的分类和比较能力。

4、通过资料的收集和讲述，提升幼儿的口语表达能力。

5、创作“月亮与月饼”的儿歌，并欣赏和表演相关歌曲。

6、锻炼幼儿的动手操作能力。

　二、活动主题

活动1：变化的月亮

(一)活动过程

1、从农历八月初一起，要求孩子与家长一起观察并记录月亮，孩子用绘画形式记录，家长则用文字记录。第二天早晨回园后，彼此分享各自的观察发现。

2、在十五过后，将记录带到幼儿园，挂在指定位置，相互观察，寻找月亮变化的规律。

3、从十六开始，晚上观察后，次日早上在园内记录，并进行分享。

4、坚持一个月的记录后，引导幼儿总结和表达月亮的变化规律，激发他们对科学现象的兴趣。

(二)活动反思

家长的配合意识有待提高，仅有__、__等少数孩子记录得较为完整和细致，其余孩子的记录大多是大人的文字，孩子只是简单讲述，参与感不足；还有部分家长可能对这一活动的重要性认识不足，从而未能主动配合，影响了孩子的观察。当老师要求孩子分享发现时，孩子却无从应对。家长需更新教育观念。

活动2：月饼制作（亲子活动）

(一)活动要求

1、在活动中，家长应放手让孩子动手，自己仅起到帮助和指导的角色。

2、进入活动室后，需保持小声，遵循不打扰他人的原则。

3、活动结束后，整理好所有物品，并放回原处。

4、提前准备制作月饼所需材料（如擀面杖、面板、模具、月饼馅料），确保油面和水面统一准备。

(二)活动过程

1、孩子与家长共同制作月饼。

2、将制作好的月饼放入烤箱中烘烤。

3、进行户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

4、进行室内游戏——抢椅子，家长与幼儿分开进行。

5、品尝自己制作的月饼。

　三、延伸活动

在十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举办月饼包装展，互相欣赏美丽的包装；设计和制作独特的包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，提升他们对美的感知、理解与表达能力。

幼儿园中秋节主题活动方案 6

　一、活动目标:

1、了解农历八月十五是中秋节，感受传统节日带来的喜悦。

2、对中秋节产生兴趣，学习相关的传统习俗和故事。

3、体会吃月饼的意义，体验分享的乐趣。

　二、活动准备:

1、请每位小朋友准备一块月饼，并和家长一起了解月饼的种类。

2、准备民间故事《嫦娥奔月》。

　三、活动过程:

1、通过观察月亮的变化，让孩子们明白农历八月十五是中秋节，认识这个传统节日。

2、介绍中秋节的来源，让孩子们知道中秋节也被称为团圆节。

3、讨论中秋节的庆祝方式。提问：你们是如何庆祝中秋节的？你们喜欢过中秋节吗？为什么？

4、共同分享月饼，通过品尝和交流，感受节日的欢乐。

教师提问：月饼有不同的样式，谁愿意介绍一下你手中的月饼？——引导孩子们从外观、颜色和味道来描述；月饼为什么是圆形的呢？

　四、在欢快的中秋歌曲中，大家一起分享月饼，享受节日的气氛。

幼儿园中秋节主题活动方案 7

　教育目标

1．知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的起源，以及与之相关的传统习俗。

2．体验中秋节期间人们的庆祝活动，感受节日的欢乐气氛。

3．通过学习，增强幼儿的观察能力、动手实践能力和思维能力。

　学习目标

1. 简要了解中秋节的起源，接触并对中华民族的传统文化与习俗产生兴趣。

2. 理解故事内容，感受故事中所传达的情感，认识到月亮在水面和透明物体上的影像。

3. 通过观察和记录月亮的变化，了解到月亮每天的不同形态，培养幼儿对科学探究的热爱。

4. 巩固幼儿对数字图形的认知，明白3、4、5所表示的数量，提升幼儿的点数能力。

5. 欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受其趣味和奇妙之处。

6. 鼓励幼儿和家长一起收集关于中秋节的习俗资料，培养幼儿的资料收集及整理能力。

7. 通过猜测月亮上有什么，激发幼儿的想象力，并鼓励他们讲述自己绘画内容，从而提高幼儿的语言表达能力。

　环境布置

1. 展示幼儿节前观察月亮并绘制的月亮变化画册。

2. 在阅读区放置相关的月亮知识图书。

3. 悬挂灯笼及水果图案，营造节日的热闹氛围。

家长工作

1. 鼓励家长帮助幼儿收集中秋节相关资料，并共同分享这些资料。

2. 准备一些月饼盒，与幼儿一起动手制作灯笼，共同参与活动。

3. 促进幼儿在节前和节后持续观察月亮，记录其变化。

4. 关注主题活动的进展，及时协助活动的顺利进行。

5. 如果有时间，带幼儿在有月亮的夜晚一起赏月。

　学习内容第一周

活动实例

　活动一中秋的来历活动形式

　集体活动目标：

1、幼儿初步了解中秋节，知道中秋节的由来及庆祝时间。

2、幼儿能够通过多种渠道收集资料，并进行分享与交流。

　活动准备：

请家长协助幼儿收集关于中秋节的资料和图片。

　活动过程：

一、导入阶段：通过互动谈话激发幼儿兴趣。

老师：小朋友们，你们知道我国有哪些重要节日吗？

二、介绍中秋节的时间和来历。

1、请幼儿分享自己了解的中秋节信息，并进行交流。

2、老师补充介绍中秋节的历史背景。

三、扩展幼儿的知识，介绍中秋节的传统习俗。

老师：小朋友们，知道中秋节要吃什么吗？

老师：除了吃月饼，我们还可以做些什么呢？

四、教授幼儿获取资料的方法。

老师：小朋友们，你们是怎么了解这些知识的？

1、鼓励幼儿分享他们获取信息的途径。

2、老师帮助幼儿总结获取知识的方法和渠道。

五、活动延伸

1、幼儿继续收集各种不同口味的月饼。

2、幼儿尝试制作简单的月饼。

六、活动结束后，请幼儿回家与家长分享今天的收获。

　活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域：

　音乐活动目标：

1、通过哼唱摇篮曲初步感受歌曲旋律，并通过游戏和字卡理解歌词。

2、通过演唱衬词学习简单的二声部唱法，体验合作的乐趣。

3、感受傣族歌曲的独特风格。

　活动准备：

字卡一套（包含月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走、停各三张），星星卡片七张，每张两个小星星。

磁带、录音机、钢琴。

　活动过程：

一、哼鸣摇篮曲，感受傣族风格的旋律。

1、老师：我想做小朋友们的妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？（愿意）妈妈的手是摇篮，摇篮摇，小宝宝也要随着摇篮一起晃动。

2、老师：睡在妈妈的怀抱里，感觉舒适吗？可妈妈看到宝宝的眼睛还没闭上呢，她的手要轻轻地摸到谁，谁就要入睡。

3、听听在摇篮歌声中还有什么声音？请孩子们也来唱摇篮曲，哄妈妈入睡。

二、利用字卡引出歌曲，学习歌曲。

1、刚才我们在睡觉，想想谁会透过窗户来看我们？（老师清唱）

2、提问：

（1）谁来看我们了呢？她为什么来看我们？出示字卡：月亮婆婆、喜欢我。

（2）月亮婆婆是怎么喜欢我们的呢？唱第二句，幼儿回答，出示洒、摸，并做对应动作帮助理解。

（3）月亮婆婆还和我们做了什么游戏呢？仔细听，唱歌曲的后半部分，问：我们玩了什么游戏？

3、让我们用歌声表达月亮婆婆的喜爱。

4、晚上，月亮婆婆会用什么声音唱呢？

5、很好，完全没有影响其他人，白天用什么声音唱呢？

6、月亮婆婆说谁唱得好听，她就会摸到谁？

7、小朋友们唱得真动听，月亮婆婆想和我们一起做游戏，交代规则：被月亮婆婆摸到的小朋友，跟在后面，做同样的动作。

三、用唱衬词的方式学习简单的二声部演唱。

1、刚才声音有点大，吵醒了谁？出示星星卡片，问：星星会做什么？

2、听听星星会在哪首歌里眨眼睛，老师在那里做眨眼的动作。

3、找到星星眨眼的地方，把星星送到那里，出现错误时再听一遍，问：有没有发现问题？

4、处理星星的地方，我们该做什么动作？（眨眼）每次眨几次眼？

5、刚才星星眨眼时你听到的是什么声音？想用什么声音来表达？

6、月亮婆婆的地方由我来唱，小星星眨眼的地方你们一起来唱。

7、太好了，声音整齐了，月亮婆婆很满意。

8、可是月亮婆婆有新的想法，她一个人声音太小，小星星那么多声音不均衡，要如何调整呢？老师来做指挥，一边唱月亮婆婆的部分，另一边唱小星星的部分。

9、声音变得均衡多了，月亮婆婆也高兴了。

四、夜深了，小朋友们也累了，来静静地听着音乐做个好梦吧！老师边唱边轻抚每一个孩子的头。

　活动三静夜思涉及领域：

　语文活动目标：

1．幼儿初步了解古诗的意思，清晰地发音光、霜、乡。

2．能够背诵古诗，感受古诗的韵律之美。

3．理解词语：举、霜、故乡。

　活动准备：

1．打印好的古诗《静夜思》一首，相关图片两张。

2．刚刚过了中秋节，幼儿明白中秋节有团圆的寓意。

活动过程：

1、出示图片，介绍古诗的名字是《静夜思》。

（1）老师：小朋友，画面上有什么？画上人物的神情如何？

（2）介绍诗人李白，让幼儿知道他是唐代的著名诗人，创作了很多动人的古诗。

（3）这首《静夜思》表达了李白在宁静的夜晚对故乡的思念。

2、老师朗诵古诗，幼儿欣赏。

（1）在古诗中有什么听到的？

（2）逐句理解古诗的含义：明亮的月光洒在床前，犹如一层寒霜。抬头望去，圆月在空中，不由得想起了家乡。让幼儿感受到古诗的美。

3、学习古诗《静夜思》。

（1）老师带领幼儿一起朗诵古诗。

（2）逐句教孩子们朗读，注意清晰发音光、霜、乡，感受诗歌的韵律。

（3）让幼儿通过多种感受来欣赏古诗，把握诗人对家乡的思念之情。

4、引导幼儿为古诗表演创编动作，并进行朗诵。

　活动四嘟嘟龙买水果涉及领域：

　数学活动目标

1、通过学习，感知5以内数字的关系。

2、巩固幼儿对5以内数量的理解。

3、发展幼儿的观察、判断和反应能力。

活动准备：数字卡片1至5，五种不同口味的月饼图片。

　活动过程

一、游戏导入，激发幼儿的学习兴趣。

通过数字拍手，老师拍手后让幼儿回答拍了几下，答对的幼儿可将相应数字卡片贴到黑板上。

二、巩固对5以内数量的认识。

1、让幼儿准确认读1到5这几个数字。

2、展示月饼图片，贴上对应的数字（由幼儿完成）。

三、进行买水果游戏。

1、介绍游戏规则。

老师：小朋友们，老师现在饿了，想去买月饼吃。希望你们能够帮我买。老师想要什么口味的，你们就帮助我获得什么，好吗？

2、开始游戏。

四、寻找生活中的数字。

1、让幼儿观察教室的墙壁，找找与数字相关的内容。

2、引导幼儿讨论数字所表示的其他内容（如：音乐简谱中表示音符等）。

五、活动结束。

幼儿园中秋节主题活动方案 8

　活动时间：

20xx年9月21日上午9：00——11：30

　活动地点：

幼儿园操场

　集中地点：

园大楼前

　活动参与者：

小班全体幼儿及班级老师。

　活动目标：

1.通过中秋节主题活动，让幼儿感受节日的氛围，增进对传统文化的认识。

2.引导幼儿了解中秋节的习俗，体验亲情与团圆的美好。

3.培养幼儿的团队协作能力，增强彼此之间的友谊。

4.锻炼幼儿的动手能力和创造力，通过手工活动提升他们的自信心。

　活动准备：

1.通知：提前告知家长活动的时间、地点，以及所需的物品和安全注意事项。

2.幼儿书包物品的准备：一份小零食、一瓶水、一张小桌垫、剪刀和粘贴材料。

3.孩子着装要求：轻便舒适的衣服和鞋子，方便活动。

4.安全教育：强调活动期间不追逐打闹，应听从老师的指挥，确保自身安全。

　活动过程：

1.活动前对幼儿的物品进行检查，确保一切准备就绪，老师带好活动所需的工具。

幼儿的入厕：适时进行小便和洗手，清点人数确保安全。

2.分享与互动，讲述中秋节的故事，增进幼儿对节日的理解。

引导幼儿主动分享自带的零食，感受分享的乐趣。

3.游戏环节：猜灯谜

①热身活动：教师带领幼儿做简单的热身操，激发孩子们的参与热情。

②游戏玩法：准备不同的灯谜，让孩子们围成一圈，依次进行竞猜，每成功猜对一条就可获得小奖品。

鼓励幼儿在游戏中相互协作，积极发言，增强集体荣誉感。

4.手工制作：制作月饼

①讲解制作过程，展示材料与工具，鼓励幼儿发挥想象力，进行创意月饼的制作。

②幼儿动手实践，老师在旁协助，确保安全以及材料的合理使用。

③活动结束后，展示每个幼儿的作品，分享各自的创作故事。

　5.活动总结

①集中幼儿，清点人数。

②协助幼儿整理现场，将垃圾放入指定袋中，保持环境整洁。

③幼儿打理个人物品，准备与家长汇合时，保持良好的状态。

幼儿园中秋节主题活动方案 9

一、活动主题：

幼儿园中秋节主题活动

二、活动目的：

1、通过举办中秋节主题活动，丰富幼儿的节日体验，增强节日氛围；

2、通过手工制作与亲子互动，提升家长与孩子之间的沟通，增加家长对园所的认同感。

三、活动时间：

20xx年9月29日 9:00-11:30

四、活动地点： 幼儿园多功能活动室

五、活动人员：

全体幼儿及其家长，由班主任提前通知并邀请；通过班级微信群进行活动宣传，以吸引更多家庭参与。

六、活动内容： 制作月饼、讲述中秋故事及灯笼手工制作，孩子与家长共同参与，体验传统文化的乐趣。

七、场地布置

布置活动室为中秋主题，悬挂灯笼和月饼装饰，准备活动所需的材料，确保安全和便利。

八、人员安排

班级老师负责活动的组织与引导，家长志愿者协助材料准备与活动执行。

九、活动物料及预算

月饼制作材料、灯笼制作工具、活动宣传海报等，预算控制在xx元以内。

十、家长邀约说辞

尊敬的家长：“喜迎中秋，亲子共乐！”我们诚挚邀请您和孩子共同参与中秋节主题活动，请问您是否能抽出时间参加呢？

十一、本次活动推广

1、微信群通知

主题：“中秋节特别活动”

形式：班级微信群（针对所有家长） 执行时间：活动前一周

2、活动前宣传小册子一份 专发给每个家庭，以便提前知悉活动安排。

3、活动后网络软文一篇 执行时间：活动结束后第一天，分享活动精彩瞬间与孩子们的作品。

幼儿园中秋节主题活动方案 10

活动目标：

1、能够回忆我吃过的月饼，并在纸上描绘出不同的图案。

2、激发孩子们的创造力，提高他们对中秋节的兴趣。

活动准备：

材料：彩色水笔、示范图、纸张
环境：幼儿在家中尝试过各式各样的月饼

活动过程：

1、回忆分享：你们吃过的月饼是什么样子的？上面有什么特别的图案？（鼓励孩子们积极参与讨论）。

2、老师带领幼儿在不同形状（如三角形、正方形、长方形）的纸上进行创作，可以选择自由绘画或按一定规律排列图案。

3、孩子们进行练习，鼓励他们大胆表达自己的创意。

4、展示与分享：把我画的月饼展示给大家，分享这些月饼的故事。

幼儿园中秋节主题活动方案 11

　一、活动主题

中秋节是中国传统文化中具有重要地位的节日，每到这个时节，市场上五彩缤纷的月饼、精美的灯笼随处可见，孩子们的日常谈话中也频繁提到中秋节。为了让孩子们更好地理解这一节日，老师们组织了以中秋节为主题的系列活动。

　二、主题目标

1、了解农历八月十五是中秋节，学习中秋节的来源和相关习俗，增强对中国传统文化的认知。

2、体验中秋节的庆祝活动，借助品尝月饼、赏月、学习相关歌曲和制作中国结等方式，感受节日的欢乐和文化氛围。

3、积极参与各类活动，通过美术、舞蹈等艺术表达形式，感受中华文化的独特魅力。

4、通过观察、动手实践和品尝月饼的过程，体验在团队活动中交流、合作与分享的快乐。

　三、主题预知思考网络

1、查一查，听一听：

来历：中秋节又称团圆节、丰收节;习俗：各地的特色习俗（例如，北京地区的兔爷）。

2、做一做，看一看：动手制作月饼;装饰月亮;制作与节日相关的手工艺品;向亲人传递节日祝福。

3、尝一尝，说一说：品尝不同种类的月饼——了解其口味、制作、外形与成分;品茶——学习茶文化（包括来源、茶道）、茶的种类（名称、颜色、外形）及其功效（如保健与休闲），并参观茶叶店。

4、讲一讲，唱一唱：分享中秋节的祝福，吟诵与节日相关的古诗，讲述中秋传说（如嫦娥奔月），欣赏中秋音乐，并探索月亮的秘密（比如月亮的形状变化）。

环境创设：

1、主题墙饰：

收集幼儿作品及相关图片，布置展现月饼、月亮变化的主题墙面，展示不同类型茶具、茶文化及茶道表演等元素。

2、活动区设置：

美工区：提供各种材料如纸张、模具、牙签等，支持幼儿动手制作月饼、茶具及月亮装饰等。

阅读区：收集与中秋节相关的图书、图片和资料，供幼儿阅读和分享。

益智区：布置实物如各类月饼、茶叶及茶具，帮助幼儿进行分类、统计和观察茶叶变化等活动。

角色区：收集茶具、茶叶和月饼相关的实物供幼儿角色扮演使用。

　四、家长工作

1、与孩子共同查阅中秋节的相关资料，了解节日的来历及相关传说，并顺便介绍其他中国传统节日。

2、建议家长与孩子一起收集各种茶叶、茶具实物及图片，深入了解相关知识。

3、协助孩子完成主题活动中的调查表，并带孩子去观看或学习茶道表演。

幼儿园中秋节主题活动方案 12

活动目标：

1、让幼儿初步了解中秋节的起源及其传统习俗，感受中华文化的魅力。

2、激励幼儿积极参与节日的筹备与庆祝活动，培养他们在人际交往、沟通与合作中的能力，享受集体活动的乐趣。

3、增强幼儿对祖国、家乡、劳动和亲人的热爱情感，鼓励他们通过不同方式表达自己的情感。

教师指导建议：

1、环境创设：教师与幼儿共同设计中秋节的活动环境，例如：用泥土或橡皮泥制作月饼和水果；制作各式各样的灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。

2、游戏活动“月饼制作坊”。指导幼儿制作不同口味的月饼，然后将完成的月饼放进“超市”进行“销售”，或者在“小吃店”中提供给“顾客”享用。

3、教育活动：

(1) 故事分享，讲述关于中秋节的历史故事与传说，让幼儿理解节日的由来及相关习俗。

(2) 引导幼儿以故事为基础，创编童话剧，鼓励他们自行分配角色、制作道具并进行表演。

4、观察活动：请幼儿观察月亮的变化，记录月亮变化的日记，要求他们将观察结果通过绘画的方式展现在自己的表格上。

5、家园共育：

(1) 指导幼儿观察月亮的大小变化。

(2) 向幼儿讲述一个关于月亮的故事，或教他们一首与月亮和中秋节相关的古诗。

(3) 在中秋节前，邀请家长带幼儿来到幼儿园参加庆祝活动，可以展示月亮变化日记、表演节目（尽量让幼儿自己准备），也可以分享带来的家庭美食。

幼儿园中秋节主题活动方案 13

　活动目标：

1、通过此次活动，让幼儿初步了解中秋节的由来，认识到中秋节是中国传统的团圆之日。

2、感受和同伴、老师一起庆祝节日的快乐。

　活动准备：

鼓励幼儿自带水果和月饼。

　活动形式：

班级集体活动。

　活动流程：

介绍节日――欣赏故事――交流品尝。

　活动过程：

一、介绍节日：向幼儿讲解中秋节的由来，让他们了解农历八月十五是庆祝中秋节的日子。

二、欣赏故事：聆听故事《月亮姑娘织衣裳》，明白月亮是会变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是无法合身。

三、交流品尝：

1、中秋节时通常吃什么。

2、分享：大家一起品尝自带的月饼和水果。

幼儿园中秋节主题活动方案 14

设计意图：

中秋节作为中华民族的传统节日之一，承载着丰富的文化内涵与历史渊源。它不仅是团圆的象征，更是中华民族情感的体现。通过了解中秋节，幼儿能够感受到传统文化的魅力，培养他们对民族传统的认同感和归属感。我们希望在中秋节的活动中，让孩子们在快乐的氛围中学习相关知识，体验节日的乐趣，同时培养良好的礼仪习惯。

活动目标：

1. 让幼儿认识农历八月十五是中秋节，了解其历史与意义。

2. 体验中秋节的民俗活动，培养参与意识与团队精神。

活动时间：

9月18日（星期三）下午3:00

活动准备：

布置中秋节的节日氛围，包括灯笼、月饼展示等。

活动形式：

大班集体活动

活动流程：

节日介绍——故事分享——游戏互动——尝试美食

活动过程：

一、节日介绍

给幼儿讲解中秋节的由来，让他们知道农历八月十五是中秋节，讨论其象征意义。

二、故事分享

倾听故事《嫦娥奔月》，了解与中秋相关的传说和习俗。讨论：嫦娥为什么飞向月亮？

三、游戏互动

进行中秋知识问答、猜灯谜等互动游戏，增强孩子们的参与感和趣味性。

四、尝试美食

1. 中秋节有哪些传统食物？

2. 分享自带的月饼，交流大家的口味与制作体验。