新年英语话剧活动方案(通用15篇)

活动策划8小时前

庆元旦幼儿园活动方案旨在通过丰富多彩的活动促进家长与孩子的互动，提升幼儿的语言表达能力和自信心。活动包括亲子互动游戏、英语话剧表演、节目展示和贺卡制作，目的是让孩子们在愉快的氛围中体验节日的快乐，增进家庭情感和社交能力。活动安排涵盖热身运动、表演、制作贺卡和座谈会，旨在为孩子们创造一个温馨的成长环境，增强家园联系，分享节日的喜悦。通过多样化的活动，孩子们能更好地理解元旦的意义，感受团圆与祝福，迎接新的一年的到来。

庆元旦幼儿园活动方案

庆元旦幼儿园活动方案 1

随着元旦的临近，孩子们期待着节日的到来，家长们也希望能与他们的孩子共同庆祝。在幼儿园的活动安排中，家长们积极参与，为了配合主题的开展和家长的需求，我们特别设计了此次英语话剧活动。

活动安排：

8:30——9:00 热身运动；

亲子互动；英语话剧表演；

9:00——9:30 幼儿生活活动；

9:40——10:30 幼儿制作元旦贺卡；家长座谈会。

活动目标：

1、通过亲子共同表演，增强家庭的情感连接。

2、通过合作演出，让幼儿感受到元旦的欢乐气氛。

3、鼓励家长积极参与到班级活动中来。

游戏一：角色扮演

目的：提升幼儿的表演能力，感受英语话剧的乐趣。

玩法：孩子们与家长一同选择角色，进行简单的台词练习，最后在班级内进行小型表演，展示各自的才艺。

游戏二：团体协作

目的：促进幼儿间的合作精神，增强亲子间的感情。

玩法：家长和孩子们分成小组，每组表演一个小品，比赛哪个组可以最生动地表达故事情节。

游戏三：道具制作

目的：

1、提升幼儿的动手能力和创造力。

2、通过共同制作道具，拉近亲子关系。

玩法：准备一些简单的材料，让家长和孩子一起制作元旦相关的道具，随后在话剧中使用。

游戏四：英语歌曲接力

目的：

1、提高幼儿的英语表达能力。

2、培养孩子的协作意识和反应能力。

玩法：

1、家长与孩子们围成一圈，开始唱英语歌曲。

2、当音乐停止时，手上的小球必须传递给下一个人，完成互动。

3、谁没有传到的则需要表演一个小动作。

游戏五：表演接力

目的：

1、锻炼幼儿的语言表达和表演技能。

2、培养孩子们的团队合作意识。

玩法：每组幼儿轮流表演一个小段落，其他组猜测情节，最后评选出最佳表演奖。

庆元旦幼儿园活动方案 2

元旦到来时，欢乐满人间；今年，我们特别为幼儿园推出了一系列富有创意、适合孩子们的元旦活动方案。旨在通过有趣的英语话剧，让孩子们在欢声笑语中迎接新的一年，增进家园之间的沟通与互动，提升幼儿园的影响力和知名度。

活动目标：

1、通过话剧表演，激发幼儿的英语表达能力，同时让家长与孩子共同分享节日的快乐。

2、通过此次活动，拉近家园之间的关系，让家长和老师相互配合，为孩子们创造一个更加温馨的成长环境。

1）主持人开场致辞

2）小朋友们入场

3）园长发言

4）老师带来舞蹈《快乐新年》

5）小朋友们展示英语话剧《新年奇遇记》

6）家长与孩子共同宣誓

7）游戏环节开始

一、活动道具准备

1、角色扮演———道具：服装、道具箱

2、快乐传递———道具：气球、彩带

3、趣味拼图———道具：拼图玩具

4、亲子互动———道具：彩色绘本

5、团体游戏———道具：绳子、球

二、颁奖环节————所有参与的小朋友将获得奖状和小礼品，以表彰他们的积极参与。

三、活动结束———在轻松的音乐《新年好》中，与家人们一同欢庆新年，祝愿大家在新的一年里幸福美满，万事如意。

庆元旦幼儿园活动方案 3

活动方案：

一、布置教室，让孩子感受元旦来临的欢庆气氛。

二、通过观看节日相关图片，让孩子在感受节日氛围的了解我国的传统习俗，增强他们对民族文化的兴趣。

三、组织制作贺卡，小朋友之间互送贺卡以增进友谊。

四、安排幼儿表演节目，包括讲故事、唱歌和舞蹈等。

五、进行击鼓传球的游戏，球停在哪个小朋友手里，谁就要表演节目。

六、老师赠送新年祝福，祝愿孩子们在新的一年里健康快乐，茁壮成长。

活动

12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们度过一个难忘的节日，展示他们的进步与成长，我们结合不同领域的活动，排练了丰富多彩的节目与游戏，有歌曲演唱、表演和舞蹈等。

在元旦佳节即将到来之际，老师们组织孩子们用五彩的皱纹纸制作拉花装饰教室，并动手制作窗花贴在玻璃上，以更好地感受节日的气氛。

上午8:30，庆祝活动在《新年好》的歌声中拉开帷幕，整个中班的孩子们和老师欢聚一堂，用歌声、笑声和掌声共同送走了辉煌的旧年，迎来了激情洋溢的新年。小朋友们在歌声中展现自我，给大家带来了精彩的表演。孩子们那灿烂的笑容和甜美的话语，让我们感受到新年的欢愉与孩子们成长的喜悦！

在击鼓传球的游戏中，孩子们展现了敏捷的思维和运动能力。在游戏中，孩子们热情参与，勇于竞争。孩子们还互赠自己精心制作的贺卡，通过这个活动加深了彼此之间的感情。孩子们的精彩表演让他们充分体验并感受到节日的快乐。

在活动中，我们遵循全体幼儿参与的原则，让每个孩子都有机会锻炼与表现，感受到自己在老师心目中的重要性与被喜爱程度。整个活动充满了生机与激情。

快乐的时光总是短暂，但老师对孩子们的祝福却绵延不绝。相信在新的一年里，我班的孩子们在老师的陪伴与关爱中会健康茁壮地成长。

庆元旦幼儿园活动方案 4

活动目标

1、鼓励孩子们积极参与英语话剧表演，提升语言表达能力。

2、与家长共同庆祝元旦，增进亲子间的感情。

3、通过话剧活动让幼儿了解元旦的习俗和快乐。

活动准备

1、布置表演场地

2、准备元旦主题的道具和服装

3、话剧表演的音乐录音

4、气球和横幅装饰

5、纸杯、纸板、彩笔、蒙眼布

6、元旦小礼物

活动过程：

1、集体表演班级的小朋友将在舞台上展示他们的才艺，表演英语话剧《新年欢庆》。每位小朋友将分别扮演角色，通过对话和动作展示故事情节。

2、亲子互动游戏父母与孩子一起参与“新年传球”游戏，家长与宝宝面对面传递一个气球，观察气球在传递过程中不掉落，增加互动欢乐氛围。制作新年卡片，和爸妈一起用彩笔装饰卡片，写上对彼此的祝福，增进亲子共创的乐趣。

3、邀请家长参与表演家长们与幼儿一起扮演《新年好》中的角色，表演时可以加入简单的舞蹈动作，为孩子们的表演增添乐趣。

活动尾声

1、在音乐《新年好》响起时，老师、家长和孩子们共同唱歌，欢庆活动的成功。

2、活动结束时播放《欢乐的秧歌舞》，大家一起跳舞，享受节日的喜庆气氛。

庆元旦幼儿园活动方案 5

　班级: 大三班

　活动时间：年12月31日下午2：00-4：00

　活动地点：大三班教室

活动目的：1、让孩子们与家长共同体验节日的氛围，分享欢乐的时光。

2、通过家庭亲子表演，增进亲子之间的情感。

3、体会大三班这个大家庭的温暖，增强家园联系、师生情感和亲子关系。

　活动准备：1、向家长发送邀请函，并征集亲子表演节目和志愿者（负责秩序、拍照与录像）。

2、师生共同布置教室的环境，使节日氛围更加浓厚。

3、活动前对幼儿和家长进行安全教育，并制定活动安全方案。

4、在节目开始前，希望各位家长能配合以下事项：请家长在指定区域有序就座。

节目进行时，请尽量避免在现场走动，以免影响到小朋友的表演。

　活动流程：

　一、开场：主持人致欢迎辞。集体舞蹈：《欢乐庆元旦》

师：尊敬的家长们，亲爱的小朋友们：大家下午好！今天，我们欢聚在这里，共同庆祝元旦的到来。首先感谢每位家长和宝贝，与你们一起走过这一年，谢谢大家的支持。

幼：今天我们相聚在这里，共度美好时光。

小兔子：让我们一起感受元旦带来的喜悦。

师：因相聚而快乐，让我们共同分享这段欢乐时光，

小兔子：今天，我们将在这里见证孩子们的成长与成就，分享他们的喜悦。

幼：在新的一年即将到来之际，诚挚祝愿大家

合：元旦快乐!

　二、亲子表演：《喜庆的舞蹈》

　三、男孩舞蹈：《阳光少年》

　四、舞蹈《我们是好朋友》

　五、女孩歌曲《小星星》

　六、诗朗诵

　七、故事表演《小红帽的冒险》

准备音乐：《欢乐颂》

　八、魔术表演

　九、集体舞蹈《让我们一起跳》

　十、幼儿歌曲《快乐的旋律》

　十一、集体合唱《友谊地久天长》

　十二、创意美食展示

欢乐的时光总是过得很快，今天我们欢庆元旦的活动到此结束，感谢家长朋友们的积极参与和支持，祝大家在新的一年里心想事成，身体健康！谢谢大家！再见！

庆元旦幼儿园活动方案 6

一、活动策划：

为了让孩子们在元旦这个特别的节日中感受到欢快的气氛，我园决定以“庆祝元旦”为主题开展一场文艺演出。通过此次活动，让幼儿们了解到元旦的意义，以及新年所代表的全新开始，让他们在愉快的表演中度过一个难忘的元旦。

二、活动目的：

1、帮助幼儿理解元旦的含义，感受节日的欢乐。

2、让幼儿在表演中自信展现，增强自我表达能力。

3、通过活动加强师生之间的交流与情感联系。

三、组织单位：

实验小学幼儿园全体教职员工

四、活动时间：

20xx.12.31

五、活动地点：

幼儿园一楼大厅

六、参与对象：

全体幼儿

七、注意事项：

1、八位老师将各自负责不同环节，确保幼儿的安全，确保活动有序进行。

2、活动期间请保持安静，不要随意丢弃垃圾。

3、入场、候场及退场时要保持秩序，不拥挤排队。

八、活动流程：

1、播放欢快的新年歌曲，营造节日氛围，家长入场并就坐。

2、各班老师引导幼儿入场并在大厅左侧候场。

3、钟园长致辞，向大家送上新年的美好祝福。

4、主持人上台致辞，宣布活动正式开始。

5、幼儿进行精彩的文艺表演。

6、主持人结束致辞，宣布活动圆满结束。

附节目单

一、开场：古诗联唱——阳光班，海洋班，彩虹班

二、舞蹈：《串烧》

三、快板表演：《弟子规》

四、诗朗诵：《我长大了》

五、英语话剧：《小红帽》

六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

七、舞蹈：《七彩画笔》

八、小班舞蹈：《布法罗女孩》

九、舞蹈：《我和小音符》

十、中文童话剧：《小蝌蚪找妈妈》

十一、歌曲：《爱上幼儿园》

庆元旦幼儿园活动方案 7

活动目标：

1. 知道元旦节是新的一年的开始，了解其重要意义。

2. 学会表达祝福，感受节日的欢乐氛围。

活动准备：

1. 装饰教室，营造喜庆的元旦氛围。

2. 磁带，播放《新年好》这首歌。

3. 观察周围环境的变化，寻找新年气息。

活动过程：

一、认识“元旦节”

大家有没有看到哪些新年的装饰呢？（花灯、彩带、欢快的庆祝活动等~~~）鼓励孩子们积极分享自己的观察。

教师元旦节，即每年的1月1日，是新一年的第一天，象征着新开始。每到这个日子，大家都特别开心，会用挂彩灯、贴春联、举办庆祝活动等方式来迎接新年的到来。人们互相赠送礼物，分享祝福的美好愿望，希望在新的一年里，都能身体健康、快乐幸福、学习进步、事业顺利，心想事成等等。

二、送礼物，学习祝福语

1. 老师带领孩子们一起唱《新年好》。

2. 小朋友们互相赠送礼物，并说出祝福的话语。

现在，请你们将自己的礼物送给心仪的小朋友，赠送时要说出祝福的话，收到礼物也要记得说“谢谢”，明白了吗？让我们一起练习几句祝福语吧。

三、游戏时间

1. 音乐游戏《碰一碰》，促进大家互动。

2. 体育游戏《小熊请客》，增强身体素质。

四、活动结束

教师为每位小朋友发放小礼物和元旦纪念品，为这次活动画上完美的句号。

庆元旦幼儿园活动方案 8

一、指导思想：

新年将至，为了让孩子们体验一个欢快而难忘的节日，展现我园一年以来在艺术教育方面的丰硕成果，努力营造积极向上的校园文化氛围，丰富师幼的文化生活，提升幼儿园的精神文明建设，促进素质教育的全面提升，我园将举行“庆元旦”英语话剧汇演活动。为更好地开展此项活动，确保取得良好的社会效益，特制定如下活动方案：

二、活动主题：童心飞扬，欢庆新年

三、活动目标：

1、通过本次活动，让家长和孩子们共同感受节日的喜悦，提升幼儿的表演能力，让孩子们在参与节目表演中体验快乐与自豪。

2、增强家园联系，形成合力，共同促进幼儿的成长教育。

3、通过演出向家长和社会展示幼儿的素质教育成果，展现我园良好的形象。

四、活动时间：20xx年12月31日

五、活动地点：

六、活动准备：

（一）彩排：12月28日（周五）上午8:00

（二）节目串词、奖状、证书、评选标准、节目单的打印：赵良荣

（三）后勤保障：李济芳王继杰

1、舞台布置 2、音响调试 3、横幅 4、水果、面包、火腿肠、水等。

七、具体工作安排：

1、活动总负责人：王继荣

2、活动总策划：王继玉

3、安全负责人：李济芳王乐发陈威

4、节目评委：王继荣李济芳王继玉

5、催场：赵良荣石淑玲

6、音响：王继芹

7、摄影：王继杰

8、主持人：樊丽伟

9、参加演出人数：314人

10、活动参与者：全园师生及家长

八、活动流程：

1、7：30――8:00 教师和保育员做好演出前的准备工作。

2、7：30――8：00 家长凭入场券进入会场，按座位号入座。

3、8：00 文艺演出正式开始。

4、8：00――10：00 学前班和小班的节目表演

5、10：00――12：00 大班和中班的节目表演

6、12：00 演出结束

九、活动内容：

舞蹈27个，诗歌5首，快板3个，故事1个，相声、小品和三句半6个，舞台剧和童话剧3个等。

十、注意事项：

1、安全：请服从负责老师的安排，按要求活动，列队进退场。（负责人：各班主任）

2、文明：自觉排队，不要拥挤，礼貌谦让。

3、卫生：保持演出场地的清洁和秩序，自觉维护班级及幼儿园形象。

4、加强安全教育，做好安全防范工作。此次活动的总负责人是安全工作的第一责任人，各班主任为直接责任人，贯彻班主任全程负责制。演出前，各班应召开家长座谈会，请家委会成员协助，确保演出的圆满成功。

5、纪律：演出中途幼儿不得离开会场，自觉遵守幼儿园各项规定，如需请假请向班主任报备。（负责人：班主任）

6、为方便家长拍照，8:00――10:00学前班和小班演出时，相关家长可按座位号入座前排；10:00――12:00大班和中班演出时，相关家长也可按座位号入座前排。

庆元旦幼儿园活动方案 9

活动时间：

xx年12月31日星期二

活动地点：

三楼多功能厅

参与人员：

小班年级组全体幼儿及教师

活动目标：

1．通过庆元旦活动，促进教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动，增强彼此的情感。

2．让幼儿享受元旦的快乐与喜悦。

活动准备：

班级教师：

1．各班进行元旦主题环境布置，幼儿共同参与，感受节日的氛围。

2．多功能厅环境布置——各班教师于12月30日中午完成；凳子的摆放——各班保育员负责。

3．各班幼儿制作自制元旦贺卡。

4．新年老人服装一套——顾佳静提供。

5．主持人——邵连娜。

6．播放关于元旦的动画片——陈一吟。

7．各班师幼提前准备一个节目，并学习歌曲《新年好》。

后勤：需要准备各类点心（如小饼干、糕点、水果等）、糖果300颗。

活动过程：

一、主持人开场

邵：亲爱的小朋友们，大家好！明天就是1月1号元旦节，我们要欢度新年啦！在这里，老师祝每个小朋友新年快乐，希望在新的一年里你们能更聪明、更健康，快快长大！

二、年的来历

邵：小朋友们，知道什么是过新年吗？过新年背后还有一个故事，我们来一起看看《年的故事》。

1．播放动画片《年的故事》。

2．现场互动提问：关于年的习俗，大家都知道吗？过新年人们通常会怎样庆祝呢？

邵：除了这个故事，还有很多有趣的元旦动画片，让我们一起来观看。

3．播放关于元旦的动画短片。

三、各班节目表演

邵：今天每个班的小朋友都准备了精彩的节目，接下来我们一起欣赏大家的表演吧。

全体师幼共同观看表演。

四、集体唱《新年好》，新年老人分糖果

1．幼儿全体合唱《新年好》。

邵：刚才的表演好精彩呀！现在请全体小朋友一起唱歌，大家准备好了吗？

2．新年老人分发糖果

邵：小朋友们的表现真棒，新年老人要给大家带来糖果啦！

五、各班交换贺卡

小朋友们互相交换贺卡，共同庆祝新年。

六、活动小结

新的一年，新的开始。过新年，小朋友们又长大了一岁，变得更加能干了，大家要学更多的本领，祝你们在新的一年里开心快乐！祝全体老师和小朋友们新年快乐！

庆元旦幼儿园活动方案 10

一、活动时间

20xx年12月31日。

二、活动目的

1、通过英语话剧迎新年活动，增进家长与幼儿园的互动，加强家长与教师之间的沟通，以及孩子们之间的友谊。

2、让孩子们在参与过程中体验新年的氛围，共同享受节日的快乐与幸福。

三、活动过程

1、入园活动（各班教室）。

2、生活体验活动。

3、英语话剧表演活动。

准备：道具、服装、剧本。

玩法：孩子们和家长一起排练并表演英语话剧，展示他们的才华与创造力。

4、亲子游戏环节。

准备：场地布置、主持人一名、音乐（新年歌曲）。

过程：

1）热身曲“新年快乐”。

2）英语话剧亲子互动游戏。

a. 表演接力

准备：每班准备小道具。

玩法：每组由家长和孩子组成，通过接力的方式表演剧中的一个片段，时间限制在2分钟内，看哪组表现最佳。

b. 创意造句比赛（每组6个家庭，进行两轮）。

玩法：每组家庭根据剧本中的主题，自由发挥，创作出一句与新年相关的英语句子，进行展示，评选出最佳创意。

c. 趣味问答游戏

准备：问题卡片。

玩法：家长与孩子分为两组，回答与新年及英语话剧相关的问题，答对的组别得分，最终分出胜者。

d. 新年大转盘

准备：自制转盘和小礼品。

玩法：参与者依次转动转盘，停在哪个项目就做相应的任务，完成后可获得小礼品，增强互动乐趣。

5、全体师生共同许愿，迎接“新年气球”升空，最后燃放焰火，庆祝20xx年元旦活动圆满结束。

四、元旦活动注意事项

1、参与活动时要遵守秩序，注意排队。

2、活动时保持环境卫生，不随意丢弃垃圾。

3、注意安全，家长要看护好孩子。

4、尽可能选择人少的地方参与活动。

5、鼓励大班幼儿在游戏中互帮互助。

庆元旦幼儿园活动方案 11

活动时间：20xx.12.31上午9：30—XX：50

活动准备：气球，各式奖状，制作鞭炮的材料（红黄蜡光纸，胶水，细绳），乐器（锣，钹，铃鼓等），新年音乐磁带，幼儿表演节目单，话筒

活动过程：

(活动开始前播放欢快的新年音乐，营造节日氛围)

一、开场白（配合新年音乐）

亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，亲爱的小朋友们：大家好!

今天是20xx年最后的一天，我们中一班的教室里洋溢着欢乐的气氛，热闹非凡，因为我们邀请了大家来到这里，一起庆祝新年。宝贝们，你们知道今天的活动是什么吗？（迎接新年庆祝活动）。小朋友们，你们开心吗？（开心）那我们用热烈的掌声欢迎爸爸妈妈和爷爷奶奶的到来！(大家齐声说欢迎爸爸妈妈和爷爷奶奶)

今天小朋友们准备了精彩的节目和有趣的游戏，希望大家能尽情展示自己的才艺，让我们的活动更加热闹。同时也希望爸爸妈妈们放松心情，加入我们的活动，重温童年时光，与孩子们一同欢度这个快乐的新年！

二、幼儿表演节目

1、《铃儿响铃铛》

2、宝宝歌表演连唱：

《我们是中班小朋友》

《对不起，没关系》

《买菜》《扮家家》

《郊游》

《蚂蚁搬豆》《十个小矮人》

3、律动表演：新疆舞律动《摘果子》

4、亲子游戏：《邀请舞》

表演者：全体幼儿与家长

5、亲子游戏：抢尾巴

胜出的小组将获得奖品

6、亲子制作：红红的炮竹

(利用红黄蜡光纸进行粘贴和串联制作)

7、共同悬挂炮竹，装饰节日环境

尾声：时光荏苒，转眼间，我们就要告别20xx，迎接新的一年。我们的迎新年庆祝活动也要接近尾声，借此机会，我代表中一班的老师们，祝愿小朋友们新年快乐，天天进步！同时也祝所有的爸爸妈妈事业顺利，家庭幸福！（播放新年快乐音乐）让我们一起唱起新年好歌，共同祝福大家新年快乐！（自由唱新年好）

庆元旦幼儿园活动方案 12

光阴荏苒，转眼又是一年。在这辞旧迎新的时刻，我们大班以庆祝元旦为契机，组织了一场别开生面的英语话剧活动。此次活动旨在展示幼儿的语言能力与表演才能，同时也为家长与孩子之间增进互动、了解彼此的成长与变化搭建一个良好的平台。

一、活动主题：

语言的魅力、表演的快乐，携手共进、爱在大班。

二、活动目标：

1.通过英语话剧的表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼口语表达能力，增强自信心，度过一个充实而快乐的元旦。

2.让家长深入了解幼儿在园内的学习与生活，增进对幼儿园教育工作的支持与理解。

3.通过本次活动展示幼儿的才艺，提升幼儿园的整体形象，传递教育的温暖与关怀。

三、活动准备：

1.布置班级环境，营造浓厚的节日氛围。2.安排好英语话剧的角色分配与排练计划；准备好相关服装及道具。

四、活动形式：

英语话剧表演、亲子互动游戏、歌曲演唱等。

五、活动内容及程序安排：

1.开场表演：《我们的新年愿望》小朋友们通过生动的表演，展现他们对新年的期盼与祝福。请欣赏全班小朋友带来的精彩开场。

2.话剧表演：《小红帽的冒险》在表演中，小朋友们将通过英语对白与动作，呈现小红帽与大灰狼的故事，让家长领略英语学习的乐趣。

3.亲子互动游戏：猜谜语家长和孩子们一起猜谜，增进亲子间的互动与默契，游戏中，欢声笑语不断。

4.歌曲演唱：《新年好》小朋友们用甜美的歌声向大家送上新年的祝福，带来温暖与快乐。

5.手指游戏《小手拍拍》通过简单有趣的手指游戏，提升孩子们的灵活性与专注力，增添现场的欢乐气氛。

6.舞蹈表演：《梦想的翅膀》全班小朋友们翩翩起舞，动感十足，展现出他们的活力与朝气。

7.音乐游戏《我爱我的家》在温馨的旋律中，家长与孩子们共同参与，感受家庭的温暖与爱的传递。

8.结束活动：全体合唱《友谊地久天长》在动人的歌声中，活动圆满结束，小朋友们在欢歌笑语中迎接新的一年。

：时光飞逝，欢乐的时光总是显得如此短暂。今天的活动不仅增强了亲子间的互动，也让孩子们在快乐中成长。希望在新的一年里，家长们与孩子们携手共进，创造更多美好的回忆。

庆元旦幼儿园活动方案 13

活动日期：

12月30日上午9：00

活动场地：

多功能活动室

活动来源：

庆祝元旦是对新一年的期盼和祝福。元旦作为农历新年的象征，标志着一个新的开始。通过对“元”和“旦”两个字的解读，可以感受到这一日的特殊意义，寓意着新年的到来和希望的开启。为了让幼儿理解元旦的意义，感受节日的快乐，400组决定举办本次英语话剧庆元旦的集体活动。

活动目标：

1、体验新年欢乐的气氛，增强幼儿的成长自豪感，鼓励孩子们树立自信心。

2、展示幼儿的表达能力，培养他们积极乐观的人生态度。

活动准备：

1、话剧剧本、道具、音响设备、幼儿服装（统一主题）、相机（每班安排一位教师负责拍摄精彩时刻）

场地安排：7个班级在多功能活动室内根据活动需要合理布局，确保表演区域宽敞，便于孩子们展示自我。

2、学习相关的英语儿歌《Happy New Year》。

活动流程：

一、开场集体朗诵《迎新年》！

儿歌《Happy New Year》

新的一年真美好，祝福声声声声高，

烟花绽放喜气扬，人们欢聚共一堂；

小朋友们笑哈哈，心中愿望都实现，

过新年一起庆祝，幸福快乐每一天。

二、主持人介绍元旦的庆祝意义。

三、各班轮流上台表演英语话剧。

四、大合唱《Happy New Year》。

附：班级节目单

401：话剧：《欢庆元旦》

歌曲：《小星星》

402：话剧：《新年的愿望》

403：舞蹈《新年快乐》

歌曲：《小兔子乖乖》

404：话剧：《元旦的故事》

打击乐《欢快的节奏》

405：舞蹈《快乐的节日》

406：话剧：《一起庆祝》

歌曲：《让爱传出去》

407：话剧：《元旦的约定》

歌曲：《新年快乐》

注意事项：

各班级需提前准备表演所需的音乐，音频文件请拷贝至401班小华处。表演的道具和装饰品需提前设计并制作完成。期待大家的共同努力，让我们的孩子在幼儿园拥有一个充实而愉快的元旦庆祝活动！祝福所有的孩子和老师们元旦快乐、幸福常在！

庆元旦幼儿园活动方案 14

　活动目标：

1、围绕“庆元旦”这一话题，清晰流畅地表达自己的快乐心情。

2、认真倾听同伴的发言，感受到大家互动交流的乐趣。

3、通过参与节日《庆元旦》的环境创设，感受庆祝活动的欢愉。

　活动准备：

1、物质准备：活动室装饰以元旦的元素，如挂上彩灯、气球、自制的红包、花环等。自制的元旦倒计时牌、愿望墙，每位幼儿准备一个小礼物。准备卡纸剪成贺卡形状、彩色纸、废旧书籍中的图片、录音设备等。

2、知识经验准备：丰富关于元旦的知识，如：让幼儿观察家里为元旦忙碌的景象；介绍元旦的庆祝活动如舞龙、唱歌、放烟花等。

3、提前联系家长，鼓励他们在元旦过后给孩子送上小礼物。

　活动过程：

(一)通过谈话，激发庆元旦的快乐情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发他们的愉悦感。

师：你们发现活动室有什么新变化吗?

引导幼儿自由描述班级的新面貌。(美丽、温馨、热烈、喜庆、开心等)

师：这是为了庆祝什么节日呢?

2、元旦倒计时。

师：距离“元旦”还有多少天?

小结：每年的第一天，元旦，也就是人们庆祝新年的时刻。

3、鼓励幼儿勇敢表达。

(1)师：阳光洒下，温暖地迎接元旦。自然界里的花草树木是用什么来庆祝元旦的?

(2)师：小动物们又是怎样庆祝元旦的呢?

(二)展示元旦老人的礼物，鼓励幼儿尽情讲述。

1、师：昨天，元旦老人给小朋友们送来了礼物哦。

一起看看元旦老人的礼物：一张贺卡和一棵愿望树。

师念贺卡上的话：“亲爱的小朋友们，元旦过后，你们又长大了一岁，祝你们在新的一年里健康快乐地成长！”

2、师：过了元旦，还有谁也长大了一岁呢?

引导幼儿说出身边的人，亲戚、朋友、甚至小动物们也都长了一岁。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达心中的愿望。

师以神秘的语气告诉幼儿：“这是一棵神奇的愿望树，只要对它说出愿望，愿望就能实现。”

鼓励幼儿大胆表达自己的愿望，可以是对家人或朋友的祝福，也可以是自己未来一年的期许。请配班教师帮忙记录下来，挂在愿望树上。

4、播放“元旦老人的”录音，激发对元旦的期待。

元旦老人：亲爱的孩子们，你们的愿望我都听见了。元旦快到了，你们准备怎么迎接我呢?(引出下一环节)

(三)引导幼儿装扮“愿望树”，以多样方式迎接元旦。

1、师：元旦快到了，我们该怎样迎接“元旦老人”的到来呢?

幼儿根据自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸剪成各式贺卡形状、彩笔、贴纸、废旧书籍等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续装饰活动室。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰品如彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手牵手围着“愿望树”，兴高采烈地唱歌跳舞，互换新年礼物，再次感受浓厚的元旦氛围。

(四)活动延伸：

请家长在活动后的日子里协助孩子实现他们的愿望。

教研组评析

(一)选材

丰富多彩的元旦蕴含了许多节日特定的认知元素，如元旦的祝福、礼物、年龄的变化等，是幼儿学习的良好素材，教师能及时捕捉幼儿的谈话，创造教育契机，选材新颖且适宜，符合幼儿的兴趣和需求。

(二)从组织实施来看

1、让环境发声。陈鹤琴先生曾说：“注意环境、利用环境。”在活动中，教师与幼儿共同创造氛围，使活动室充满欢乐和喜庆的气氛。

2、根据小班幼儿的年龄特点，设定能够激发情绪的环境情节：将元旦拟人化为“元旦老人”，并巧妙地运用礼物“愿望树”，鼓励幼儿表达愿望，之后以多种方式迎接元旦老人，如装扮愿望树，围坐在旁唱歌、互换礼物。在这样的情境中，孩子们的情绪伴随情节一起波动，能够自信地表达观点，自然地引导幼儿参与互动，从而提升口语表达能力。

(三)从师幼关系看

小班幼儿正处于语言习惯形成的重要时期，积极表达内心的想法是他们良好语言习惯的基础。通过营造轻松愉悦的交流氛围，使孩子们敢说、愿意说，兴趣驱动下自然过渡到动手实践活动，幼儿的参与热情非常高涨。整个活动弥漫着庆元旦的气氛，幼儿的语言表达与动手能力都得到了提升，大家在趣味活动中享受到了快乐，获得了更好的发展。

　设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键在于创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极回应的环境。”我们必须为幼儿营造一个积极的语言环境。