幼儿园感恩节活动策划方案(精选13篇)

幼儿园感恩节主题活动通过多样化的活动设计，旨在增强幼儿对感恩文化的理解与实践，培养感恩心态。活动安排包括感恩节的历史介绍、亲子互动手工制作、为家长和老师送上感谢卡片、蓝丝带活动等，强调通过歌曲和故事传递感恩情感，增强家庭间的情感交流。活动还将通过参观敬老院等形式，让幼儿体验关怀他人和回馈社会的重要性。整体活动鼓励孩子们从小树立感恩意识，珍惜身边的人与事，以推动他们的全面成长。

幼儿园感恩节主题活动方案 1

一、活动时间：感恩节当天

二、活动地点：幼儿园各班级

三、参加人员：班级教师、家长及幼儿

四、活动意义：

1、通过庆祝感恩节，增强幼儿对不同文化和风俗的理解。

2、培养幼儿对身边事物和他人的感恩心态。

3、让幼儿了解感恩节的历史及其传统习俗。

五、活动准备：感恩节相关材料的搜集、蓝丝带的意义宣传、社会课程的设计、蓝丝带若干、感恩节相关音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏（Happy Thanks Giving Day）、祝福任务、班级感恩墙、园内感恩墙、心形祝福卡片（或自选样式）

六、活动安排：

1、早晨在园内播放感恩节音乐。

2、晨间接待环节，园内管理人员在大门口欢迎老师们，并送上节日祝福与温暖的拥抱。

3、班级教师为幼儿送上节日祝福。

4、11月25日当天，开展感恩节的社会教学课程，根据幼儿不同的年龄层了解感恩节的起源及其重要性。

5、班级内组织“蓝丝带活动”。

6、午间休息时，园内举办小型工会形式的“感恩节”活动。

七、班级内活动流程：

1、11月24日，教师带领幼儿制作感谢卡片，在离园前发放给幼儿，并提醒家长协助幼儿完成卡片上的祝福文字，节日当天送给他们想要感谢的人。

2、11月25日当天，班级教师按照活动时间进行以“感恩节”为主题的教学活动。

3、活动结束时，教师带领幼儿装饰班级感恩墙，将自己写的祝福卡片贴上去（可以事先进行分享）。

4、教学活动结束后，教师用多种方式讲解蓝丝带的意义及“蓝丝带活动”的参与方式。

活动方式包括：1) 教师用语言解释蓝丝带的意义。（配合背景音乐）

2) 教师展示蓝丝带，并演示如何系蓝丝带。

3) 幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”。

4) 教师向幼儿分发蓝丝带。

5) 鼓励幼儿为周围的老师献上感谢与祝福。

幼儿可以在班级中为伙伴们系上蓝丝带（同一个幼儿可以为多个伙伴系蓝丝带，而每位幼儿也可以获得多个伙伴的蓝丝带）。

5、教师引导幼儿走出教室，为其他班级的教师或后勤老师系上蓝丝带，以表达祝福与美好的祝愿。

6、感恩节当天，离园时每位幼儿会收到蓝丝带，并告诉他们将蓝丝带送给家中最感谢的人，并表达感谢之词。（配合宝贝任务，家长与幼儿共同分享感恩节的感受。）

7、为家长发放宝贝任务，让他们和幼儿一起分享感恩节活动的体验，收集感想，并在次日带回班级交给教师。

8、活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿当天的表现及活动感受。

八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园工会主席带领教师们利用休息时间参与活动。

2、主持人致辞，讲解感恩节的意义，营造温馨的氛围。

3、为教师们分发感谢卡片，供其写下心中最想感谢的人。

4、教师们各自写出感谢的人及想对他们说的话。（配合背景音乐）

5、将卡片展示在感恩墙上。（配合背景音乐）

6、在主持人的引导下，教师们以拥抱等方式感谢身边的人，感谢那些给予自己帮助的人。

7、在温情愉悦的氛围中结束教师工会活动。

九、活动延伸：

1、感恩节当天，园内中层或班级教师可进行活动拍照留念。

2、感恩节活动后在园内组织小型活动照片展，展示活动精彩瞬间。

十、活动要求：

1、活动当天所有幼儿需参与。

2、根据幼儿年龄特点设计教学活动和蓝丝带活动，针对较小年龄的幼儿可提供教师协助。

3、活动当天，园内中层到各班级传递祝福。

幼儿园感恩节主题活动方案 2

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”每当这动听的旋律在耳边响起，是否能触动你心中深处的一丝温暖?

——感恩节即将来临，幼儿园如何策划一系列活动，既能促使孩子们成长，又能赢得家长的认可呢？以下方案将为您提供有益参考。

一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是一个源于美国和加拿大的传统节日，最初是为了感激上天赐予的丰收。美国自1941年起定在每年11月的第四个星期四，而加拿大的感恩节则是在每年10月的第二个星期一，两者与中国的春节一样，都是家庭团聚的重要时刻。

二、活动主题

感恩我们，温暖成长

小班：亲亲大家庭

中班：让爱常在我家

大班：心怀感恩

三、活动目的：

“感恩教育”可视为一种情感与生命教育。我国自古以来便有乐于助人、感恩报答的优良传统，书写了一系列感恩故事。然而，许多孩子因家庭宠爱而变得自我中心，少了对他人的感激。抓住每一个契机，开展感恩教育显得尤为重要。结合感恩节的到来，我们将运用多媒体教室的优势，借助家庭的力量，组织一系列富有意义的活动，把感恩的种子播撒在孩子们的心田，让他们学会珍惜周围给予关爱的人。

四、活动前准备：

老师篇：

1、举办《学会感恩》的主题演讲，拉开活动的序幕。

2、学习歌曲《让爱常在我家》。

3、了解《感恩节的起源》。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习《让爱常在我家》（由年级组长负责）。

2、绘画一幅画，表达对父母的感恩之情。（年级组长负责）

3、开展“小手护大手”活动，幼儿为父母涂抹护手霜。（各班级老师负责）

4、大班幼儿将前往敬老院为老人表演节目，并送上祝福。

家长篇：

1、学习歌曲《让爱常在我家》。

2、参与“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将其赠送给教师，或贴在幼儿园爱心墙上。

五、活动流程：

小班段：教师引导孩子了解感恩节的由来及传统美食，并请孩子分享家长带来的亲手制作的食物，让孩子在品尝的过程中体会父母的心意，激发感恩之情。

中班段：借重阳节的契机，向孩子们介绍尊老敬老的传统，通过为爷爷奶奶表演节目、捶背和剥桔子等活动，潜移默化地培育他们的尊敬之情。让孩子们将自己的作品作为礼物送给爷爷奶奶，见证他们的成长。

大班段：通过回顾感恩节和重阳节的知识，组织孩子们分享自己想感恩的人，并扩展感恩的对象，像是老师、食堂阿姨及社区工作者。孩子们亲手制作贺卡，送给最想感谢的人，用照片记录下温馨的瞬间。

六、家庭作业

1、回家享受妈妈做的饭菜，不挑食。

2、帮助父母、爷爷奶奶按摩。

七、家园互动

为爸爸、妈妈、爷爷奶奶制作礼物，表达内心的感激之情。

幼儿园感恩节主题活动方案 3

感恩节即将来临，为了让幼儿从小培养关爱之心、感恩之情，并懂得如何用“爱”去对待身边的每一个人，我们希望通过生动的活动来传承敬老、爱老、助老的传统美德，让这些精神深植于每位孩子的心中。在本月的教学计划中，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”的感恩活动，让孩子们走进敬老院，去关怀和尊重那些可敬的老人们……

　一、活动名称：

爱心之旅走进敬老院

　二、活动地点：

敬老院

　三、活动时间：

20__年11月22日（感恩节）

　四、活动准备：

1、提前联系敬老院，和负责人沟通以获得他们的支持与信任；

2、与家长沟通，提前准备好孩子们的爱心小礼物，如点心和水果，并准备好孩子们的饮水和毛巾；

3、幼儿自制的爱心卡片；

4、准备面包机一台、舞蹈音乐、一包纸巾和祝福语；

5、园方准备园车一台；

6、安全准备：活动前教导幼儿外出时的安全规则，并请义工家长协助维护活动安全。

　五、活动流程：

9:00前准备好外出所需物品，给幼儿穿上园服，并讲解外出活动的规则，幼儿分组，义工家长与老师负责各组的协作。

1、乘车前往敬老院；

2、到达目的地后再次讲解活动规则和流程；

3、参观敬老院，与老人互动、拉近距离；

4、为老人送上精心准备的爱心礼物和爱心卡片；

5、为老人们献上节目《感恩的心》和《水果》舞蹈；

6、为老人送上我们的祝福；

7、与老人们共同合影留念；

8、乘车返回幼儿园。

幼儿园感恩节主题活动方案 4

　设计意图

感恩是中华文化中一种重要的美德，尤其是在家庭和幼儿成长的过程中尤为重要。当前，独生子女在家庭中受到过多的宠爱，导致他们在面对他人给予的关怀时常常忽视感恩。为了让孩子们从小树立感恩意识，我们幼儿园计划在感恩节这一天举办“感恩有你，温暖同行”的亲子活动。希望借此机会，让孩子们学会感恩父母、感恩朋友，甚至感恩生活中的每一个细节，让感恩之情在他们的心中生根发芽。

　活动名称：

感恩有你，温暖同行

　活动目标

1、了解感恩节的来源和意义。

2、培养儿童的感恩心，懂得感恩的重要性。

　活动过程

一、前期准备：(11月__日——11月__日)：注：报名时间：11月__日——11月__日

1、班级成员共同设计大海报，通知家长和孩子们，海报上需注明活动时间、地点和内容。

2、选择合适的主持人，进行角色分配。

3、准备主持稿，确保活动流程顺畅。

4、准备签到表，提前规划活动场地布置。

二、活动过程：(创意手工)

1、主持人介绍感恩节的历史和意义。

2、家长与孩子们一起进行创意手工制作，分享对感恩的理解。

三、颁发小奖品，以鼓励参与的小朋友。

四、活动圆满结束。

幼儿园感恩节主题活动方案 5

　一、活动目标

通过此次活动，让孩子们用心去观察生活中的点滴，用耳去倾听周围的声音，最终在心灵深处种下感恩的种子。无论是对待父母、老师，还是朋友、同伴，孩子们都能在快乐与悲伤中，学会以感恩的心态去面对生活的每一个瞬间。这样，他们就会懂得，生活犹如一面镜子，你的笑容能感染他人，你的情绪也会影响周围的人。心存感恩，生活也会给予你温暖和阳光。

　二、活动时间

20_年11月（感恩节在每年11月的第四个星期四）。

　三、活动前期准备

1. 通过互联网和图书馆收集有关感恩节的历史背景、相关故事及歌曲等资料。

2. 准备“黄丝带”，用于征集孩子们的“感恩寄语”。

3. 确认《感恩的心》手语表演的演员（教师与幼儿）。

　四、活动安排

各班围绕几个主题开展活动：

1. 讲述一篇《感恩的心》的故事。

2. 采访身边的人，了解他们的感恩故事。

3. 绘制一幅感恩的画作。

4. 学习一首感恩的歌曲。

5. 写一段祝福语，将感激铭记于心。

　五、温馨提示

1. 在周x全体x组集中操场进行“感恩的心”手语表演。

2. 在周x放学前，将孩子们的感恩寄语张贴于审美区入口处。

3. 各班可根据实际情况设计并执行感恩节活动方案。

　六、活动结束

1. 在校园网站上发布感恩节活动新闻。

2. 各班将精彩照片上传至班级博客，与家长分享。

3. 孩子们制作的感恩贺卡送给家长，通过言语或肢体表达感谢（如说、拥抱等方式）。

4. 幼儿写一篇口述日记，记录自己在感恩节活动中的体验与收获。

5. 教育孩子们，虽然感恩节活动已结束，但感恩的心应持久。要时刻关注身边的美好，感谢身边的人和事，做一个懂得表达感谢的人。让我们与孩子共度每一天的感恩节吧!

幼儿园感恩节主题活动方案 6

一、大活动目标

让感恩的种子在幼儿的心中生根发芽

二、大活动名称

“感恩同行，心灵成长”

三、活动安排：

开幕式：11月xx日

主题活动：11月xx日——11月xx日

闭幕式：11月xx日

四、阶段性工作安排：

一、大型展板的制作，需在18号前完成;

1、小班级部负责横幅的打印和制作。

2、背景（可用幕布或海报）需进行设计制作。

各个年级组需将他们的活动具体安排（包括活动名称、目标、准备物品、时间、地点和参与人员）以图文并茂的形式呈现在2K的铅画纸上，经过园部审核后，由中班统一布置和装饰。

二、开幕式及准备分工;

1、时间安排

开幕式将按照大、中、小班的顺序进行，具体时间如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作需落实到位。

3、主持人

每个年级组需选派一名能够活跃气氛的主持人，负责介绍本级部活动的目标、内容和需要家长协助的事项。

4、开场方式

各级部需设计一个感人的开场方式，以便让家长理解活动的意义并给予支持，时间控制在5分钟之内。

(例如：大班可以用手语表演《感恩的心》作为开场，中班可以排练简短的表现同伴团结友爱的情景表演，小班可以用音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》开场。)

5、各级部需自行整理所需音乐，统一打包后放到办公室桌面。

6、开幕式过程的资料拍摄与收集，活动相关新闻及时上传由大班级部负责。

7、过程设计：

上午活动：（8：30）

1、主持人宣布活动开幕（陈霞）

2、园长致开幕词

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》（钱婷婷领）

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（主持人自行选择和安排）

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（主持人自行选择和安排）

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（主持人自行选择和安排）

三、中班级部需准备前往孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作需到位。

2、联系孤儿院及交通工具；打印标语和制作横幅。

3、准备好幼儿园的园旗、园服和园帽。

4、准备慰问礼品。

5、进行幼儿的安全教育和礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动相关新闻的及时上传。

幼儿园感恩节主题活动方案 7

一、活动目的

在如今的社会中，越来越多的孩子是独生子女，这使得很多孩子对他人的关爱和支持有时抱有理所当然的态度。通过举办感恩节活动，我们希望帮助孩子们认识到感恩的重要性，从小培养他们对父母以及所有关心和帮助过他们的人的感激之情，让他们在未来能够用感恩的心态去面对生活!

二、活动时间：11月xx日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

1. 开展《学会感恩》的演讲活动，以此向全校师生宣传感恩节活动，拉开活动的序幕;

2. 学唱歌曲《让爱住我家》;

3. 收集相关素材，制作感恩节的环境布置和贺卡等。

1. 小、中、大班共同学唱《让爱住我家》;

2. 画一幅画或制作手工作品，向家人表达感恩之情;

3. 幼儿亲手帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。

“爱的传递”活动：家长将爱心卡填写后，鼓励孩子将爱心卡送给老师或父母，或者张贴在幼儿园的爱心墙或海报上。

五、游戏：

游戏规则：选择5对父母与孩子，孩子蒙上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过触摸脸或者手来辨认自己的父母。

交流：孩子们是如何辨认出自己父母的呢?又是通过哪些特征来识别的?

游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，父母要猜出哪些是自己孩子画的，画中的人物分别是谁，并分享猜测的过程。

游戏规则：选出5对父母和孩子，每对发10个乒乓球，父母站在5米外接住孩子抛出的球，看看哪组接到的球最多。

一、活动过程

1. 通过节日的介绍，引导幼儿了解感恩节的来源以及西方国家在这个节日的传统习俗。

2. 通过本次感恩节活动，帮助幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

3. 在教室中，鼓励幼儿主动找到曾经帮助过他们的老师与小朋友，表达自己的谢意。

4. 幼儿理解到父母养育自己的辛苦与不易，明白父母的爱是伟大而无私的，主动说出对爸爸妈妈的爱与感激。

二、活动准备

1. 各班教室内部的“感恩节”环境布置;

2. 准备感恩节活动所需的相关道具;

3. 幼儿自行携带一个煮熟的鸡蛋，并在鸡蛋上写上自己的名字;

4. 准备感恩节的小礼物，活动结束后由各班教师逐一分发;

5. 准备感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

三、活动过程

1. 教师组织家长和幼儿有序就坐，班级共同朗诵《感恩的心》。

2. 教师带领家长和幼儿一起进行手语演唱《感恩的心》，唱完后采访几位家长，分享自己对感恩的理解。

3. 家长与幼儿共同制作感恩节手工《爱心树》。

4. 感恩节游园活动，参加感恩节的聚餐活动。

(1) 教师在教室准备好制作水果沙拉的水果（如苹果、香蕉、橘子、提子），带领家长和幼儿一起制作水果沙拉。

(2) 在宴会上，还可以准备些小零食供家长和幼儿享用。

5. 家长与幼儿一起品尝自己制作的水果沙拉。

6. 活动结束后，家长和幼儿回到班级教师处领取感恩节的小礼物。

幼儿园感恩节主题活动方案 8

　一、活动主题：

感恩的心，温暖成长

小班：爱的传递

中班：心手相连

大班：感恩有你

感恩宣言：

小班――感谢身边的人

中班――感谢身边的人，感谢生活的点滴

大班――感谢身边的人，感恩生活，珍惜每一天

　二、活动目的：

在幼儿心中播下感恩的种子，让他们懂得感恩的重要性。中华民族自古以“知恩图报”为美德，但独生子女的增多使得一些孩子对他人的关爱产生了忽视。通过为期一个月的感恩节活动，引导孩子们从小懂得珍惜父母的付出以及他人的关心，让他们在未来的生活中拥有一颗感恩的心。

　三、活动时间：

11月xx日

　四、活动地点：

春江幼儿园

　五、具体安排：

教师篇：

（各园工会负责）

1、在11月份的第一个升旗仪式上，进行《感恩的力量》主题演讲，宣传此次活动，引导全校师生共同参与。

2、组织学唱《爱的传递》。

3、学习《感恩节的由来》知识。

4、在园内网站开设《感恩节活动专区》，由各班班级信息员负责信息更新。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习歌曲《爱的传递》（年级组长负责）。

2、制作感恩卡片，表达对父母的感恩之情。（年级组长负责）

3、“小手拉大手”活动，幼儿为父母涂抹护手霜，传递爱的温暖。（各班级老师负责）

4、组织大班幼儿前往敬老院，给爷爷奶奶表演节目，送上我们的祝福与关怀。（大班年级组）

家长篇：

1、共同学习歌曲《爱的传递》。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师或父母，或贴在幼儿园的爱心墙上，分享爱与温暖。

幼儿园感恩节主题活动方案 9

　活动目的：

1、通过幼儿园感恩节活动，让家长更加了解孩子们在园区的学习与生活状态，同时了解感恩节的相关课程及活动。通过此活动增进家园的沟通与合作，共同关注幼儿的成长。

2、通过感恩主题活动，培养幼儿的感恩意识，让家长体验感恩教育的重要性，与幼儿园共同为孩子们的品德教育而努力。

　活动准备：

1、策划人制定统一的感恩教育语录供幼儿学习。

2、各班级将结合手势教唱感恩曲《感谢您》。

3、准备活动所需的背景音乐。

4、提前一周通过短信、家园互动平台及班级广播告知家长捐赠活动的相关信息（包括感恩节邀请函、捐赠对象、范围、注意事项及捐赠流程等）。

　活动时间：

20xx年11月xx日星期五上午

活动创意人：张晓梅

活动策划人：李丽丽

人员安排：主持人：李丽丽

参与人员：全体教职员工及所有幼儿家长

　活动流程：

1、7：30DD8：30 自由活动（户外及室内各区角）

2、8：30DD9：00 早操时间

3、9：00DD9：30 早餐时间

4、9：30DD10：00 集中活动

5、10：00D10：15 操场集合

（具体活动安排由音乐老师张晓梅负责）

6、11：00DD11：30 午餐时间

7、11：30DD11：45 散步时间

8、11：45DD12：00 睡前故事时间

9、12：00DD14：30 午休时间

幼儿园感恩节主题活动方案 10

20xx年xx月x日——xx月xx日，我们幼儿园各个班级围绕感恩节的主题开展了一系列丰富多彩的活动。在11月份，我们将这个月定为“感恩月”，通过整合各班的活动内容，让感恩的主题贯穿于日常学习和生活中，倡导孩子们学会感恩师长、同行和家庭。系列活动的开展，使得师生、家园间的感恩氛围更加浓厚，传递了积极向上的社会价值。

一、感恩于心，学习爱

为了让幼儿、家长和老师都参与到感恩月的活动中来，我们通过张贴宣传海报和家长微信群等形式，积极倡导大家体验生活中的美好与感恩。

在这个月的第一周，我们设定为“绘本故事周”，各班根据幼儿的年龄特点选择适合的绘本故事来学习。大班的小朋友们通过《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》等故事，感受到爱的真谛；中班则通过学习《小乌鸦爱妈妈》的歌曲，营造了浓厚的爱的氛围，激励孩子们勇于表达自己的感情；托班的小朋友观看了关于感恩节由来的动画片，初步了解了感恩的意义。老师们通过多种多样的教育方式，让孩子们体验到来自周围人的关心和呵护。

二、感恩于行，表达爱

xx月的第二周，我们设为“感恩行动周”，鼓励孩子们每天说一句感恩的话，做一件力所能及的小事，观察他人对自己的帮助，并记录下来。回到家后，各班的孩子们通过照片和口述日记向爸爸妈妈及身边的人表达爱意，老师们将孩子们的心意以展板的形式展示在大厅。

三、感恩于你，传递爱

xx月的第三周，我们的主题是“家园互动周”。每个班级制作了一部分贺卡和爱心卡，教研室将这些爱心卡收集起来，并在每天的晨间接待时，让小朋友向家长和同伴们赠送部分爱心卡。托班的小朋友们还开展了“爱的抱抱”活动，让爱的传递在每个人的心中永存，爱的种子悄然生根发芽。

四、感恩于我，回馈爱

xx月的第四周为“感恩回馈周”，在xx月xx日，我们所有班级举行了以户外体育活动为特色的评比。评比前，苏倩倩主任带领孩子们进行宣誓：我们要建立良好的生活习惯，拥有健康的身体，热爱运动，增进体质。希望孩子们通过这种形式回馈老师和父母的教诲之情。

孩子们是我们在这片土地上播下的希望之种，只有用心去呵护，他们才能茁壮成长。让我们给予他们更多的爱，让小小的生命在阳光下快乐自由地成长！

幼儿园感恩节主题活动方案 11

活动目标：

1、通过视觉教材，引导孩子们表达感恩的情感。

2、利用图画帮助孩子们更好地理解感恩的意义。

3、训练孩子们的反应能力和倾听技巧。

4、让孩子们感受到感恩节的温暖氛围。

活动准备：

视觉教具及支架、感恩主题PPT、感恩内容展示卡、《感恩的小故事》、歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1、问候孩子们，唱感恩主题歌。

小朋友们，大家好！欢迎来到感恩节活动。现在让我们一起来唱感恩主题歌，感受节日的气氛。

2、介绍主题：《感恩》

邀请孩子们一起大声读出主题。

3、展示视觉教具(PPT)，请孩子们分享对感恩的理解。

（1）展示卡片时确保每个孩子都能看到。

（2）依次引导孩子说说图片是如何展现感恩的。

（3）如果孩子的回答有误，不要直接否定，继续引导并适时给予提示。

教师感恩就是珍惜我们拥有的一切。感谢父母的养育，感谢我们能够感知这个美丽的世界，感谢生活中的每一份恩赐（如阳光、空气和水）。无论是舒适还是困难，都是一种祝福，克服困难会让我们更加强大和幸福。感恩让我们的内心充满平和。

4、提出与感恩相关的问题，鼓励孩子们分享他们的见解。

如果：

——没有空气我们该如何生活？

——没有干净的水我们能否健康成长？

——刚出生时无人照顾我们该怎么办？

——没有阳光，植物又如何生长？

我们更应该感谢我们所拥有的：

——眼睛让我们？（看见）。耳朵让我们？（听见）。嘴巴帮助我们？（说话和吃东西）。鼻子能？（闻）。手指和手能让我们？（触摸和拿东西）。腿和脚能？（走和跑）。大脑让我们？（思考）。

还有什么我们应该心存感激的事情呢？

通过以上对话，我们学习到一种新美德：认识到生活中给予我们的所有馈赠，心怀感恩。

5、讲述感恩小故事《一束野花》。

故事结束后提问：这个故事是如何展现感恩之心的？

6、在《感恩的心》旋律中结束课程。

1、在故事中汲取情感，尝试用语言与行动表达自己的爱。

2、体验到爱和被爱的幸福。

3、培养孩子们从小怀有感恩之心的情感。

1、爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、他们对孩子的话（录音）课件。

2、爱心卡和彩笔。

(1) 我们班上有这么多好朋友，彼此关爱，犹如一个幸福的大家庭。小獾的家同样温馨，听听小獾在说些什么？他们的心情是怎样的？

师：小獾表达了自己的爱，那你们又怎样爱爸爸妈妈呢？

幼：给妈妈端水，帮爸爸妈妈捶背、扫地等等。

师文明地表达爱是非常重要的，你们是如何表达的呢？

师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，而父母也深深爱着你们。你们听，他们又在说些什么呢？

(1) 教师读信。

师：听完后你们有什么感想？

幼：我们应该更加爱爸爸妈妈。

师信件是传递爱的一种方式。

(2) 看“相册”。

师：从这些相片中，我们能感受到爸爸妈妈的爱。现在，请每位幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。

相册保留了我们的爱。

(3) 听录音。

你们猜爸爸妈妈有多爱你们？

师每一个人都有辛勤工作的爸爸妈妈，他们为我们付出了很多，我们也应当用心回报父母。

(1) 看录像。

提问：你看到的小朋友是如何爱他们的爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样表达对爸爸妈妈的爱？

(2) 绘画爱心卡。

我们爱的表达方式有很多，为了表达对父母的感激与爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

活动延伸：

将爱的心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用多种方式表达对家人的关爱。

课后评析：

通过此次活动，孩子们理解了“爱”的深意。整堂活动以孩子们为中心，教师始终引导他们进行感知与体验，同时给予自由表达的空间。通过多种方式（如读信、看相册、听录音等），让孩子们感受到父母的爱，并引导他们思考如何回报父母，最后通过制作心卡的方法，深化了对爱的理解。整个活动设计紧密相扣，语言简洁，紧扣感恩的主题。

幼儿园感恩节主题活动方案 12

　一、主题说明：

感恩节是一个充满温情的节日，象征着感激与回馈。在幼儿园，我们鼓励孩子们学习表达感恩之情，培养他们对父母、老师和友人的感激之心。

本次活动以“心怀感恩”为主题，通过亲子合作的绘画展，让孩子们在创作中体会感恩的意义，增强家庭间的情感交流。我们希望，通过这次活动，孩子们能够认知到爱的纽带，懂得珍惜身边的人，同时也展现出他们对生活的热爱与期望。

　二、活动目的：

1：通过绘画活动，引导幼儿理解感恩的重要性，增强他们对父母以及周围人的关怀与体贴之情。

2：通过亲子互动，增加亲子间的沟通与理解，以促进家庭关系更加和谐、融洽。

　三、作品要求：

1：活动以家庭为单位，幼儿为创作主体，家长提供指导和支持。

2：作品表现形式不限，可以采用多种艺术手法（如：水彩画、手指画、拼贴画、泥塑等）。

3：每件作品应附上简短的文字说明，以补充创作的背景思想。

　四、奖项设置：

我们将公平评选出优秀作品，设立多个奖项，包括最佳创意奖、最佳情感奖、最佳完成奖等，并邀请家长与幼儿共同参与评选过程，增加互动乐趣。

　五、作品展示阶段：

通过园所内的展示栏、家园联系册等多种途径展出获奖作品，以便让更多的人欣赏和学习。

　六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　(二)作品收集：

各班级将组织幼儿收集并提交优秀作品，由教师进行挑选。

　(三)作品展示：

1、安排家长与幼儿（以班级为单位）共同参与作品评选及参观活动。

2、通过园内刊物及家庭互动平台展示获奖作品，促使家长与孩子们交流创作心得。

幼儿园感恩节主题活动方案 13

　【活动目标】

1、让幼儿认识到感恩节的意义和重要性。

2、帮助幼儿理解感恩的情感，培养他们对父母和他人的感激之心。

3、通过实践活动，使幼儿能用简单的方式表达对他人的感谢。

　【活动准备】

1、邀请幼儿的父母参与活动。

2、准备歌曲《感恩的心》。

3、提供纸张、彩笔、剪刀等手工材料。

　【活动过程】

1、开场交流

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家好！我要感谢所有参与本次感恩节活动的父母们。感恩节是一个特殊的日子，让我们来向那些给予我们爱与支持的人表达我们的感激之情。今天，我们的“感恩节活动”正式开始。

2、集体朗诵感恩词

小朋友们，感恩父母是我们重要的责任，他们为我们付出了很多，照顾我们成长。现在，让我们一起来朗诵感恩的话吧！”引导幼儿一起说：“亲爱的妈妈，感谢您为我所做的一切！”

3、唱歌表达感恩

小朋友们，父母总是无私地爱着我们，我们也要用歌声来表达我们的感激之情。现在，请大家站在爸爸妈妈面前，一起唱《感恩的心》，让他们感受到我们的心意。

4、制作礼物与亲密互动

(1) 部分家长和孩子一起动手绘制《我心中的父母》画作，另一些家长和孩子一起制作手工礼物，如手链、花环等，以表达对父母的爱。

(2) 引导幼儿为父母提供一些小服务，例如给爸爸按摩、为妈妈倒水等，提醒他们：“小朋友们，今天让我们回报父母的辛劳吧！”让父母感受到孩子的关心与温暖。

大家齐声感谢到场的父母们，“谢谢您，爸爸妈妈，您们辛苦了！”希望每位父母都能感受到孩子的爱，祝愿大家感恩节快乐。

在我们的生活中，感恩是一个基本的美德。学会感恩，不仅能让我们更加珍惜身边的人，也能帮助孩子们在未来与他人建立良好关系。借此机会我们开展“感恩节”活动，让孩子们从小就懂得感恩的重要性，并在这个过程中收获快乐和幸福。