歌唱比赛策划方案(通用15篇)

本方案旨在通过举办歌唱比赛丰富幼儿园及学校的文化活动，激发学生对音乐的热情，提高艺术表现能力，增强团队合作精神。活动分为多场次，面向全体幼儿及学生，具体安排包括选择歌曲、表演形式、评委评分标准等。参赛歌曲要求积极向上，演唱时间适中，鼓励创意表现，确保每位参与者展示自我。比赛的目的在于提升学生的艺术素养，营造积极向上的校园氛围，促进师生间的互动与交流。奖项设置包括最佳表现奖和参与奖，活动将通过现场评委与观众投票相结合的方式评选获胜者。此活动不仅增强了学校的文化底蕴，也为学生提供了展示才华的平台。

歌唱比赛活动方案 1篇

　活动对象：

园内全体幼儿

　活动地点：

三楼大礼堂

　活动目标：

1 在儿童节的欢庆氛围中，通过歌唱、舞蹈等形式，让孩子们感受节日的快乐。

2 通过组织歌唱比赛，激发幼儿对音乐的热情，提升他们的艺术表现能力，陶冶他们的艺术情操。

3 促进我园音乐教学活动的深入开展，确保每个班级都有音乐的声音。

4 丰富我园的特色课程内容，培养幼儿对自然及小动物的热爱。

　活动准备：

1 各班级自主选择歌曲进行报名（截止日期：4月20日）

2 邀请专家进行相关培训（时间：4月16日）

3 专家老师进班进行个别指导（时间：5月8日）

4 各班级提交表演材料（截止日期：5月16日）

5 进行走场和彩排（第一次彩排时间：5月18日，第二次彩排时间：5月24日）

（5月26日进行第三次彩排，届时需准备服装和道具）

6 舞台背景布置

7 确定工作人员：评委，现场工作人员和协调人员，详见附表

8 现场音乐准备，钢琴伴奏

9 各班就坐安排，评委专座12个，制作主席台评委席卡，准备饮用水12瓶（每班1位家长，共9位家长，三位专家老师）

10 奖品及奖状的准备

　比赛曲目及要求：

每班演唱三首歌曲：英文歌曲--规定歌曲--自选歌曲

　各年级规定曲目：

大班规定曲目--《小星星》

中班规定曲目--《两只老虎》

小班规定曲目--《小兔子乖乖》

托班规定曲目--《头上长角的牛》

　规定曲目的要求：

1 演唱时以唱为主，整齐开始，整齐结束。

2 声音要和谐一致，包括力度、速度和音准的统一。

3 能够准确地表达歌曲的情感，注意强弱快慢的变化，表达时要有感情。

　自选曲目要求：

1 歌曲内容要围绕爱护小动物的主题，所选曲目需具备表演性质。

2 选择的歌曲需符合幼儿的年龄特点（如音域不宜过宽，旋律不宜复杂）

3 教师设计的表演要形象地传达歌曲内容。

　比赛流程：

8:50 各工作人员到位

9:15 主持人开场白

领导致辞

9:20-10:50 比赛正式开始

10:50-11:30 评委讨论，确定奖项

歌唱比赛活动方案 2篇

　活动目的：

为促进校园文化建设，激发学生对歌唱艺术的热爱，培养学生的自信心与团队合作精神，我校决定举办一场以独唱为主的歌唱比赛。通过此次活动，旨在丰富学生的课余生活，提升他们的艺术鉴赏能力以及舞台表演水平，营造积极向上的校园氛围。现将活动的相关事项通知如下：

　参赛要求：

1、参赛歌曲应为积极向上，符合青少年特点的作品（不接受成人流行音乐及通俗歌曲）。

2、选手需提前准备好伴奏音频、服装及妆容等演出所需物品。

3、演出形式为独唱或者表演唱（边唱边舞）。

　活动流程：

第三周：各班级推荐2-3名选手进行报名登记。

第四周：进行初赛，时间地点为阶梯教室。

第五周：初赛胜出的选手晋级决赛（阶梯教室）。

评委：张老师、李老师、王老师、刘老师、陈老师

主持人：赵明、孙婷

奖项设置：特等奖1名

一等奖3名

二等奖5名

三等奖7名

优秀奖若干名

决赛前十名将授予“校园歌唱之星”的荣誉称号。

歌唱比赛活动方案 3篇

　一、活动目的：

为丰富员工的业余生活，让大家在轻松愉快的氛围中展示自己的才艺，公司决定举办“歌声飞扬，梦想启航”员工歌唱比赛。希望通过此次活动，让大家在歌唱中找到自信，同时增进彼此之间的交流与了解，增强团队凝聚力。

　二、活动地点：

五楼多功能厅

　三、活动时间：

6月15日 14：00—17：00

　四、筹备单位及分工

企业文化部：负责比赛的整体组织和协调，包括主持人选拔、参赛选手的筛选及选手信息统计，负责选手伴奏曲目的收集以及评委邀请等工作。

宣传部：负责对外宣传活动情况，拍摄比赛精彩瞬间，并将照片和活动报道上传至公司网站及宣传栏。

后勤部：负责现场座位的安排与布置，确保评委与观众的舒适。

行政部：负责比赛期间对选手的签到，发放号码牌，并协助统计选手得分。安全部：负责比赛现场的安全与秩序维护。

技术部：负责现场设备的调试，包括音响、灯光，以及参赛歌曲的播放等。

评委名单（待定）：

xxx

主持人名单（待定）：

xxx

　五、评分内容：

评委将根据以下五个方面进行评分：歌曲选择、音质音色、演唱技巧、形象仪态以及舞台表现力。

a）、歌曲选择：参赛曲目需积极向上，内容健康（1分）

b）、音质音色：发音要清晰，音色需饱满且富有质感（2.5分）

c）、演唱技巧：要求情感表达丰富，节奏感强，歌曲完整（2.5分）

d）、形象仪态：参赛选手须着装得体，仪态优雅（2分）

e）、舞台表现力：要求歌手具有舞台魅力，具备艺术感染力，展现个人特色（2分）

　六、活动流程

（一）赛前准备：

1、后勤部提前进行现场布置，技术部负责设备调试。

2、参赛选手需提前半小时到达现场，行政部与安全部负责维护现场秩序和引导参赛选手。

3、比赛开始前，进行抽签，分组进行初赛，每组4人，共分为A至H组，演唱顺序为A1、A2……依此类推。

（二）比赛流程：

1、开场仪式，介绍评委及工作人员。

2、第一轮初赛，选手们按抽签顺序上台演唱，评委根据表现评分，由活动部负责统计分数（去掉一个最高分和一个最低分）。每组中得分最高的选手晋级到决赛。

3、第一轮结束后，邀请嘉宾进行表演，营造气氛，决赛选手重新抽签。

4、决赛选手依照抽签顺序演唱，评委打分，得分最高者获一等奖，次高者为二等奖，其余名额依次类推，另设特别奖项由评委决定。

5、行政部与人事部统计得分，汇总结果。评委可根据表现额外选出“最佳人气奖”等。

6、公布比赛结果。

7、领导颁发奖项。

8、活动总结发言。

9、活动结束。

一等奖1名，奖金500元

二等奖2名，奖金300元

三等奖3名，奖金200元

最佳人气奖1名，奖金200元

最佳舞台表现奖1名，奖金200元

部门奖励：最佳组织奖1名

评选标准：

1、参赛选手人数与部门总人数比例。

2、现场支持力度。

3、获奖选手比例。

4、与年终评选挂钩。

（三）赛后安排

活动结束后，全体员工参与清理会场。

歌唱比赛活动方案 4篇

1、活动主题：歌声飞扬，共同欢庆——歌唱比赛活动，以丰富社区文化生活，提升居民的参与感和归属感为主旨，营造一个积极向上、欢乐和谐的社区氛围，打造最具活力的文艺社区为目标！

2、活动的目的：搭建业主展示自我的平台，提高居民之间的互动与交流；增强社区凝聚力，提升居民对小区的认同感；通过歌唱活动，展示社区的多元文化，提升物业公司的影响力及品牌形象。

3、组织单位：物业服务中心。

4、活动时间：20xx-11-1—20xx-11-7（具体时间待定）。

5、活动地点及主要内容：社区文化广场，进行歌唱比赛、表演以及互动游戏。

6、活动对象：全体业主（个人或组合均可报名参与）。

7、活动形式：自由报名，设置评委评分，颁发奖品。

8、报名时间及地点：20xx-10-25至20xx-10-30日，物业服务中心（附报名表）。

歌唱比赛活动方案 5篇

一、活动意义：

在庆祝建国74周年之际，旨在展现我园在素质教育方面的积极成果，通过主题活动丰富幼儿在园生活，激发师生及家长的爱国情怀，提升幼儿的综合素质，同时发扬我园的办园理念：“以崇高的艺术引导幼儿，以完美的艺术塑造幼儿。”将德育融入活动中，进一步提高我园的办园成效，特举行

“童声献歌，心向祖国”迎国庆歌唱比赛活动。

二、比赛办法

[1] 比赛以班为单位，每班需选送三首爱国歌曲参赛，评选出最佳创意奖和最佳合唱奖各三个班级。比赛对象：全体幼儿参加。

[2] 教师和家长代表将共同演唱《歌唱祖国》（待定）。

三、比赛时间：20xx年9月29日上午9:30

四、比赛地点：幼儿园操场

五、评分规则

1、各班级需高度重视，认真组织，以确保歌唱比赛的圆满成功。

2、为保证比赛的公平、公正和公开，各班需指定一名家长担任评委，组委会提供详细的评分标准，具体如下：

六、评分标准（评分共分为10项，满分10分，最小记分为0.1）

[1] 上场和退场迅速且有序。（1分）

[2] 节奏：对整体结构的把握及节奏感。（1分）

[3] 音色：合唱表现音色优美，演唱方式符合歌曲特点。（1分）

[4] 舞台表现：感情充沛，能够展现歌曲意境。（1分）

[5] 团队精神：演唱时自然和谐，整齐划一。（1分）

[6] 歌曲选择：符合主题，有较高的欣赏价值。（1分）

[7] 服装统一，阵容整齐，精神饱满。（1分）

[8] 幼儿动作协调，表情自然，能够传达作品内涵。（1分）

[9] 演唱作品完整，艺术效果良好。（1分）

[10] 班级幼儿全员参与，若有超过3位幼儿不参与则不计分。（1分）

七、评分办法

班级的最终得分为：去掉最高分和最低分后，各评委评分相加并除以有效评委人数，结果保留两位小数。

八、具体安排

[1] 大主持人： 小主持人：各班自定（四名幼儿）

[2] 物质准备、舞台监管： 舞台布置：

[3] 音响：

[4] 摄影：

[5] 9月2日讨论活动方案，确认活动内容。

[6] 9月16日，班级需上报比赛歌曲名称和家长评委姓名。（负责人：）

[7] 9月24日下午首次彩排（需确保主持人到位）。

[8] 9月26日下午第二次彩排（需确保主持人到位）。

[9] 9月29日上午7:30布置活动现场：背景、地毯、家长席、评委席（负责人：）

[10] 所有教师需统一穿着园服，化淡妆。

九、安全措施

[1] 安全负责人： 及各班教师

[2] 由于场地限制，原则上不邀请家长现场观赛。如有家长到场，请步行入园，以确保小区进出安全和公共环境秩序。

[3] 需要观看比赛的家长请按照比赛安排依次到园，并遵守指定位置就坐。

[4] 各班教师在本班节目表演前做好准备，时刻清点幼儿人数，关注幼儿情绪与身体状况，如出现异常情况，立即通知园医及园长。

[5] 小区安保工作由小区物业与门卫负责，进入小区的家长请配合相关工作。

十、活动流程

[1] 诗歌表演《童心飞扬，我爱祖国》

[2] 主持人致辞

[3] 比赛正式开始（具体安排见节目单）

[4] 家长、教师代表大合唱《歌唱祖国》（待定）

[5] 活动结束

歌唱比赛活动方案 6篇

各部门（科室）：

为了庆祝20xx年五四青年节以及5.12国际护士节，进一步促进我院精神文明建设，增强团队凝聚力，传递正能量，推动我院医疗事业发展，弘扬南丁格尔精神，展现我院护理团队的良好风貌与职业道德，激励每位年轻职工的工作热情。经医院研究决定，特此举办“歌唱比赛”活动，现将有关事项安排如下：

一、活动主题：歌唱比赛 让心飞扬

二、参赛对象：湘雅博爱康复医院全体青年职工

三、参赛要求

1、参赛选手可自选曲目，要求歌曲内容健康、积极向上；

2、演唱风格不限，民族、流行、美声等皆可；

3、表演形式可选择独唱、对唱、小合唱，鼓励创新形式，例如伴奏、伴舞等；

4、所需的歌曲光碟、服装及道具需自备。

四、节目安排：

参赛人员名单及参赛曲目请于4月20日前报送至护理部。

五、时间安排：4月20日中午12点报名截止，比赛时间定于5月9日9:00。

六、比赛方式

比赛采取“抽签制”，赛前一周进行抽签，选手根据抽签顺序依次上场演唱；演唱开始后，参赛者不得要求中途停止演唱，演唱结束后也不能请求重新演唱第二轮。

七、奖项设置

一等奖（1名）

二等奖（2名）

三等奖（3名）

最佳人气奖（1名）

最佳表现奖（1名）

最佳潜力奖（1名）

最佳才艺奖（1名）

纪念奖（所有参赛选手）

xx委员会

20xx年4月17日

歌唱比赛活动方案 7篇

一、活动目的：

为了庆祝即将到来的“六一”儿童节，进一步丰富校园文化生活，激发学生的艺术潜能和团队合作精神，特举办“青春之声”歌唱比赛活动。希望通过此活动，让每位孩子在欢乐的氛围中，展示自我，享受音乐带来的快乐。

二、活动内容：

1、“爱国歌曲大家唱”校园合唱赛——倡导“人人参与，班班有歌”。

2、“青春之声”个人或小组演唱比赛——鼓励“发现歌手，展示才华”。

三、活动要求及形式：

1、本次歌唱比赛分为必唱曲目和自选曲目两类，自选曲目由参赛班级自行决定，各班级需统一组织排练。

必唱歌曲：《我和我的祖国》

自选歌曲：教材中歌曲或其他合适曲目，伴奏版本由学校提供。

2、各班级辅导员需积极引导学生提前确定参赛曲目，并告知音乐教师以便进行教学安排，演出形式可由各班班主任自主决定。

四、活动时间、地点：

1、时间：XX年5月25日

2、地点：多功能教室

五、评比方式：

比赛将按照年级进行评比，成绩将作为艺术节活动的一部分记录，并优胜班级将有机会参加“六一”庆祝文艺演出。

六、其他注意事项：

1、各班级需在5月23日前将参赛曲目上报李老师，5月25日按年级顺序进行比赛。

2、比赛依次进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育，比赛期间需保持现场安静，确保活动顺利进行。

3、所有班级须全员参与，参赛时尽量统一服装。

4、必唱歌曲要求由学生指挥，重视节奏感，动作要自然得体。

歌唱比赛活动方案 8篇

为迎接新年的到来，加强酒店员工之间的互动，提升团队的凝聚力，酒店办公室决定于20xx年12月31日下午14：00，在酒店二楼会议室举办一场以“欢庆20xx年元旦，快乐工作、再创佳绩”为主题的歌唱比赛活动。现将活动的策划与筹备安排如下：

　一、活动主题：

“欢庆20xx年元旦，快乐工作、再创佳绩”

　二、活动目的：

促进酒店员工之间的交流，增强团队的凝聚力

　三、活动时间：

20xx年12月31日星期五下午14：00至18：30

　四、活动地点：

酒店二楼会议室

　五、参赛人员：

酒店全体员工（鼓励按照各部门组织大合唱，并鼓励员工个人表演节目）

　六、节目征集：

节目形式可以是大合唱、双人合唱、个人独唱、互动游戏等

（各部门需在12月25日前将节目报名报送至酒店办公室。）

　七、活动流程：

第一部分：入场环节（14：00至14：30）

第二部分：领导致词（14：30至15：00）

第三部分：比赛节目（15：30至18：30）共计3个小时。

　八、奖项设置：

比赛奖项分为：一等奖（部门和个人各一名）、二等奖（部门和个人各两名）、三等奖（部门和个人各三名）。

一等奖奖金初定为：部门1000元，个人500元。

二等奖奖金初定为：部门600元，个人300元。

三等奖奖金初定为：部门300元，个人150元。

参与奖：所有参赛个人均可获得参与奖，奖品包括（毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗发水）。

　九、评选标准：

音乐素养（音准、音质、音色等）：40分

表现力（对音乐的表现力及舞台表现）：20分

综合印象（参赛选手的整体形象与气质）：20分

歌曲理解（对歌曲内容的诠释）：20分。

　十、评审团队：

酒店管理层6人（xX、xX、xX、xX、xX、xX）

　十一、评选方式：

评委将在活动前收到评审表，每位评委将根据评选标准对选手进行评定。

　十二、经费预估：

经费预算约为：3000元。

奖金：2400元；气球、装饰品及食品（水果、坚果等）：600元；奖品（毛巾、牙膏、牙刷等）：600元。

　十三、相关事务安排：

1、活动总策划：xX，负责活动整体方案的最终审核。

2、活动总协调：xX，负责组织和编制活动策划方案（需于12月28日前完成审核并通知相关人员）。

3、主持人：负责控制现场气氛，确保活动顺利进行（待定）。

4、活动组织团队及分工事项：xX、xX、xX、xX、xX、xX、xX。

5、摄影：专业摄影师（12月31日上午到场）。

6、舞台布置：xX（需在12月30日前完成）。

7、音响设备管理：xX（需在12月30日前完成）。

8、奖品与活动物资采购：xX（负责采购，需在12月30日完成）。

9、现场奖品发放记录：xX（总秘书）。

10、节目单制作：xX（总秘书）（需在12月28日前完成并报批）。

11、组织参赛员工入场：xX（保卫）。

12、其它未定事宜：由组织团队讨论决定。

歌唱比赛活动方案 9篇

一，活动目的：

为了进一步丰富校园文化生活，提升学生们的艺术素养，引导他们朝着高雅、科学、文明、和谐的方向发展，进一步促进各系之间的合作与交流，我校文艺社团特此策划举办“青春唱响，梦想飞扬”歌唱比赛。此次活动旨在为同学们提供一个展示自我的平台，营造团结奋进、健康向上的校园氛围。

二，活动对象：全校在校学生（以班级为单位）

三，活动时间：

报名时间：待定
海选：待定
初赛：待定
决赛：待定

四，活动地点：

报名阶段：校内各班教室
海选与初赛：音乐教室
决赛：校大礼堂

五，活动要求：

初赛：1、以班级为单位参赛，参与人数不限。

2、参赛者需在报名表上填写班级、姓名、联系方式及选择的曲目，报名表需于截止日期前交至班级文艺委员。

3、参赛者需自备伴奏音频，并在比赛前三天提交至主办方。

决赛：1、进入决赛的选手将根据初赛成绩分组，每组内部自行商讨选定曲目并进行排练。

2、自备歌曲伴奏音频，并在决赛前两天提交至主办方。

3、决赛时需着装整洁，提前半小时到场。

六，活动流程：

初赛：

1、参赛班级需派代表提前到场抽签决定演出顺序（未到场者视为弃权）。

2、选手按顺序上台演唱，每位选手只能演唱一次，不能重唱。

3、晋级名单将在比赛结束后张贴于各班级宣传栏。

决赛：

1、参赛班级需在抽签决定后组队，演出内容包含歌曲演唱及其他才艺节目。

2、评审将根据现场表现打分，并在每五组结束后公布成绩。

3、比赛结束后，将即时公布获奖名单。

一﹑整体情况

1﹑【活动主题】青春之声，歌唱梦想

2﹑【活动目的】为进一步丰富校园文化生活，营造健康向上、积极进取的校园氛围，增强同学们的拼搏意识和团队协作精神，展示学生们的艺术才能，同时为同学们提供一个展示自我的平台，提升其审美能力与创造力。

3﹑【主办单位】校文艺社团

4﹑【承办单位】校文艺社团艺术部

5﹑【时间安排】

报名：待定
海选：待定
初赛：待定
决赛：待定

6﹑【活动地点】报名：各班教室;海选、初赛：音乐教室;决赛：校大礼堂

7﹑【参赛情况】

㈠参赛对象：全校在校学生

㈡参赛形式：独唱、合唱、乐队等形式均可

㈢参赛要求：

⒈参赛者需填写报名表，服从组织单位的安排。

⒉选择的曲目应符合健康向上的标准，并具有一定的艺术性。

⒊各阶段参赛者需自备伴奏音频，服装及道具等自行准备。

▌具体安排：

报名：在班级负责人的协助下完成报名，秘书处负责信息汇总。

海选：参赛者自备伴奏，于指定时间进行海选，选取前30名进入初赛。

初赛：经过海选的选手在大礼堂进行初赛，选出前20名进入复赛。

复赛：在大礼堂进行，进一步选出10名选手晋级决赛。

决赛：在大礼堂进行，选定最终获奖者。

▌活动准备工作：

1.制定详细的活动策划，确保活动顺利进行。

2.做好宣传工作，鼓励学生广泛参与。

3.提前筹备比赛所需的设备与道具，确保活动顺利开展。

4.安排工作人员分工明确，确保活动各环节有序进行。

5.事先邀请评委，并进行必要的应急预案准备。

三﹑奖项设置

冠军：奖杯、证书
亚军：证书
季军：证书
优秀奖若干名：证书

四﹑工作人员分工

宣传组：负责宣传海报的制作与张贴。

技术组：负责音响设备的调试与管理。

组织组：负责活动流程的协调与管理。

嘉宾组：负责评委的邀请与接待工作。

五﹑后期工作

1.活动结束后进行场地卫生清理。

2.物资归还与总结报告的撰写。

歌唱比赛活动方案 10篇

为进一步推动素质教育，丰富学生的校内文化活动，促进学生个性与特长的发展，提升学生的艺术素养，助力其德智体美的全面协调发展，我校决定于11月份举办“校园歌唱大赛”。此次大赛将在班级和年级初赛的基础上进行决赛，共有28个班级参与，最终将评选出10名“校园歌唱之星”，并授予奖品；其余18名选手将获得“校园优秀歌手”称号，并颁发证书。赛事分为三个阶段进行：

以下是活动的具体方案：

初赛阶段（11月第一周内完成）：

第一轮：各班在音乐课上开展pk赛，选出1至2名选手（如水平出众可适当增加名额）。

第二轮：年级组在托管课上进行pk，选出2至3名选手（如水平出众可适当增加名额）。

宣传阶段（为期两周）：

1、参赛选手将在学校的直播室中进行自我介绍，让全校同学了解他们，并能给予支持。

2、音乐组将发出一期专栏，重点介绍参赛选手，让全校同学对他们有更深的印象，并能够投票选出自己心仪的歌手。

比赛阶段（第四周进行）：

1、第一轮比赛：28名选手各准备一首必唱歌曲，按抽签顺序进行比赛。选手的综合评分将由评委评分和现场投票两部分组成。

(1) 评委将按百分制打分，分数从高到低排名（若出现平分情况则视为并列，后续名次往后顺移）。

(2) 现场投票同样按高到低排名，每位同学的得票乘以2%即为该同学的现场得分（若出现平分情况则视为并列，后续名次往后顺移）。

(3) 计分方式：评委评分与观众投票的总和即为选手的最终得分，前12名选手进入下一轮，后12名选手将被淘汰，并获得“校园优秀歌手”称号。

2、pk赛：

在第一轮比赛中得分排名前12名的选手中，选出四名进行pk：即评委打分最低的两名选手和现场票数最少的两名选手进行对决，其余8名选手将直接晋级“校园歌唱之星”。

参与pk的选手可以自选第二首歌曲，或重唱第一轮的歌曲，此外还可以准备才艺表演以争取现场观众评审团的支持。四位选手表演后，现场观众将进行投票，得票最多的两名选手将进入最后的前10名，得票最少的两名选手则获得“校园优秀歌手”称号。晋级的选手将获得“校园歌唱之星”称号。

评委评分标准：评分采用百分制，起分为80分。

1、所唱歌曲适合校园演唱，内容健康积极。（60分）

2、音准和节奏良好，完整演唱歌曲。（20分）

3、能根据歌曲内容表达情感，演唱技巧要到位。（10分）

4、舞台表现端庄大方，服饰得体。（10分）

附：工作人员名单

主持：大队委员一名

前台：大队委员两名

后场：大队委员两名

音乐：小安

统分：一名老师和三名六年级大队委员

评委：校长崔老师及部分行政领导、音乐老师

公众评审团组成：由各班选派一名优秀的学生，该学生必须是非参赛选手，热爱音乐且具备一定的音乐欣赏能力，能够公正履行职责。

歌唱比赛活动方案 11篇

歌唱比赛是提升学生综合素质的重要活动之一。为进一步营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的歌唱热情和团队合作精神，我校决定举办首届学生歌唱比赛，让学生在音乐中展现自我，增强对艺术的理解和欣赏能力。

一、参赛对象：全体在校学生。

二、比赛时间和地点

时间：第20周 多功能活动中心

三、比赛形式：初赛为全体学生参与，各班级进行选拔，复赛则为级部之间的现场对抗。

四、参赛要求：

1. 初赛阶段，各班级需确保全员参与，自第10周开始进行班级选拔，每节音乐课上2位同学上台演唱，各班需推荐4首参赛歌曲以供复赛评选。

2. 参赛曲目由学生自主选择，鼓励选取课本中的歌曲，也可以选择适合学生演唱的流行歌曲。

3. 参赛选手需自备伴奏，服装及道具也需自备，展现个人特色。

五、评委组成：学校领导及音乐组教师。

六、评分标准：

1. 语音准确，发音清晰，声音洪亮。(3分)

2. 演唱完整流畅，不得出现唱错、重唱或停顿等情况。(2分)

3. 能准确把握旋律，音高和音准要到位，同时展现出歌曲的情感表达。(2分)

4. 服装整洁得体，外观美观，展现出良好的精神状态。(1分)

5. 在演唱过程中，表情、动作与歌曲内容相配合，体现合作精神的合唱形式。(2分)

七、奖项设置：

按年级分组，评选出“最佳歌手奖”、“魅力歌手奖”和“潜力歌手奖”。

歌唱比赛活动方案 12篇

一、指导思想：

歌唱比赛是展示学生才艺的重要平台，为了丰富校园文化生活，增强学生之间的凝聚力与团队协作精神，特开展此次歌唱比赛活动。通过缤纷多彩的赛事，让每位参与者感受到音乐的魅力和表达自己情感的快乐，营造一个积极向上的校园氛围。为确保活动的成功举办，特制定以下方案。

二、主题和内容：

本次活动分为三个主要环节：

（一）“歌唱比赛，秀才艺”启动仪式

学校将在启动仪式上介绍本次活动的目的与意义，鼓励学生积极参与。

（二）“悦耳歌声，齐唱校园”——歌唱比赛

围绕“悦耳歌声，齐唱校园”主题，各班将组成参赛团队，展现才艺。

1、大队部将确定比赛的演唱歌曲一首：《我们是共产主义接班人》（全体参赛者共同参与），活动开场时进行表演。

2、各年级可根据自身情况，自选一首适合合唱的歌曲，组成班级参赛团队。

3、参赛班级需统一服装、道具，确保动作协调一致。（班主任和音乐老师共同负责）

4、利用各类课间时间进行歌曲排练，力求达到最佳效果。

5、将邀请学校领导及部分教师作为评委现场打分。

（三）“歌唱比赛，展风采”文艺表演

1、各班要准备一个文艺节目，展现班级特色。

2、要求：充分准备，注重节目质量，确保道具和表现能够充分展现团队魅力。

3、如有余力，鼓励班级多准备节目，最终由大队部进行节目筛选。

三、时间安排：

1、6月1日（周四）上午放学前上报参赛曲目及文艺节目名单。

2、6月3日（周六）下午进行第一次彩排，确定节目顺序；

3、6月5日（周一）下午举行正式比赛及庆祝活动。

四、庆祝活动程序安排：

1、全体参赛学生佩戴彩色围巾入场。

2、升国旗，奏国歌。

3、歌唱比赛启动仪式：

4、“悦耳歌声，齐唱校园”歌唱比赛：第一首歌：合唱《我们是共产主义接班人》

5、“歌唱比赛，展风采”文艺表演

6、大合唱《同一首歌》结束活动。

歌唱比赛活动方案 13篇

　一、指导思想

为丰富校园文化生活，展示学生的艺术才华，提高他们的音乐素养;促进学生对音乐的热爱和理解，增强团队合作精神，提升舞台表现力，为学生提供一个展现自我的平台，我校决定举办歌唱比赛。具体方案如下：

本次活动宗旨是“歌声飞扬、展现风采、促进交流”。

　二、具体内容及安排

1.比赛内容：独唱与合唱，参赛歌曲可以自选，需提前向组委会报备。

2.比赛形式：个人独唱、二重唱、三人组歌和合唱，鼓励原创歌曲，但需与评委沟通。

3.比赛地点：学校礼堂。

4.比赛时间：20xx年5月15日上午9时。

5.设奖方法：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　三、评审小组

组长：李明华

副组长：张丽娟王小刚

组员：陈晓辉李静雅王晨光刘海燕

　四、参赛对象

全体在校学生

　五、评分标准

1.在指定时间和场地内完成表演，遵循比赛规则。

2.演唱准确、富有感染力，音质优美，情感真实，舞台表现自然，互动良好。

歌唱比赛活动方案 14篇

一、活动目的与指导思想

为弘扬校园文化，增强师生凝聚力，丰富校园生活，激励学生追求卓越，展现积极向上的精神面貌，决定举办“歌唱比赛”活动。通过此次活动，希望能够提高学生们的音乐素养，增强彼此之间的友谊，激励大家共同努力，积极进取。

通过歌唱比赛，鼓励学生们表达对音乐的热爱，感受美的熏陶，同时增强学生们的团队合作意识，促进班级之间的沟通与交流，提升学校的艺术氛围，营造和谐向上的校园文化环境，为每位学生的健康成长提供良好的支持。

二、活动主题

歌唱比赛

三、活动时间与地点

xx年x月x日，学校大礼堂。

四、比赛形式

独唱、合唱

五、比赛要求

1、演唱内容：选取健康向上的优美歌曲，自选一首，必唱一首为《校园之声》。班级曲目需避免重复。

2、歌曲的难易程度应适中，演唱时间控制在3分钟至5分钟。

3、演唱形式应多样，可以采用独唱、合唱或小组合唱等，但应保持简洁。

4、参赛班级请自备伴奏音响设备。

5、演唱者需自然、大方地表现，服装需保持统一和整洁。

6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备相关道具。

7、参赛班级需有一名指挥，指挥需清晰、节奏感强。

8、各班应于11月15日前将节目单报送团委，内容包括演出形式、歌曲名称及班级信息。

9、所有年级班级需全员参加。

六、奖项设置

本次比赛设有最佳表演奖及优秀组织奖。

最佳表演奖分为一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名;优秀组织奖若干名。

七、评分标准：

(一)评分办法

最佳表演奖由学校评委进行现场评分，总分为100分，最终得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。优秀组织奖由专人评定。

(二)最佳表演奖评分标准(100)

1、选曲恰当，主题突出(10分)

2、服装整洁、统一(10分)

3、出入场顺畅、队形优美(10分)

4、指挥到位，动作优雅、有感染力(10分)

5、演唱技巧：音准、节奏把握准确，演唱流畅、清晰，声音整齐无误，富有表现力且情感到位。(50分)

6、创意表现形式新颖(10分)

(三)优秀组织奖(100分)

(1)合唱队伍全员参与。(30分)

(2)观众入场组织良好，按秩序就坐、撤离。(50分)

(3)现场氛围浓厚，合唱演员精神状态佳，情感表达到位。(20分)

注：以100分制计算，去掉评委打出的最高分和最低分，计算剩余分数的平均值。

八、活动流程：

1、全体学生共同演唱校歌《校园之声》

2、主持人宣布比赛开始

3、按节目单顺序进行比赛

4、全体师生再次合唱校歌《校园之声》

5、公布班级得分及名次(条件允许时即时颁奖)

九、活动要求

1、本次比赛力求公正，去掉最高分与最低分，取余下分数的平均值为最后成绩。

2、班主任需确保学生按规定时间到达指定位置，以保证比赛顺利进行。

3、各班级需注意安全，维护会场秩序。

4、比赛期间，保持文明，维护演出秩序，禁止喧哗、扰乱。如有违反，取消相关班级评奖资格。

5、尊重评委的评分结果，不得随意讨论。

十、比赛会场组织：

张老师负责考评和监督学生纪律。

十一、活动组委会：

1、负责人：xx

2、评委：xx

3、主持人：李明及两名学生主持人(xx)

4、音响技术：王强及音乐组4名学生(评委桌6张，凳子12个)

5、统分：教务处xx老师和xx老师

6、摄影：赵伟、陈丽

歌唱比赛活动方案 15篇

一、活动主题：

“展现童声魅力，共同歌唱梦想”幼儿歌唱比赛

二、活动目的：

歌唱是幼儿表达情感的重要方式，通过本次幼儿歌唱比赛，展示孩子们的艺术才能，增强他们的艺术素养，丰富课外活动，营造积极向上的文化氛围，为幼儿创设良好的艺术环境。

三、指导思想：

为幼儿提供一个展示自我的平台，鼓励他们展示才艺，表达自我，彰显个性。激发幼儿的歌唱潜力，提升他们对音乐学习的兴趣，提高演唱能力。

四、比赛内容及形式：

1、参赛歌曲应积极向上，表演和服装要得体大方，适合幼儿的身心发展，展现孩子们的精神面貌。

2、每位参赛选手需演唱一首歌曲，演唱时间原则上不超过5分钟，需自备伴奏带（提供的伴奏带必须保证音质，如因伴奏问题影响成绩，后果自负）。选手自行化妆、准备服装和道具。

3、演唱形式：独唱

五、报名及比赛时间安排：

各班级将评选出5名幼儿参与比赛，确保班级全员参与，人人上台。

比赛时间：3月31日

比赛地点：三楼音乐教室

六、评分标准：

本次比赛采用10分制，由评委现场评分。

内容选择2分

编排合理2分

演唱质量2分

整体效果2分

加分项目2分

选曲须适合本班幼儿的年龄特点，且内容健康向上，具有时代感。服装要与歌曲题材相符。

能够根据歌曲形式和班级实际进行合理编排，表现方式生动有趣。

应把握歌曲的节奏，保持一致，音准音色无跑调，吐字清晰，气息流畅。

演唱需完整、熟练，并展现一定技能技巧。

可运用特殊表演形式与道具。

七、评奖办法：

1、评分采用十分制，详见评分细则。

2、去掉一个最高分和一个最低分后，计算总分，根据分数高低评选出一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。

八、评委：

评委将由没有带班的其他年级教师组成。