幼儿园适合哪个年龄段庆祝重阳节的活动方案(通用2篇)

幼儿园重阳节活动方案旨在通过丰富多彩的庆祝活动，培养幼儿对传统节日的认知与尊重老人的美德。在农历九月初九这一传统节日，孩子们与爷爷、奶奶及敬老院的长者共同参与文艺表演、登高等活动，表达对老人的关心与爱护。活动分为小班、中班和大班，针对不同年龄段的幼儿设计相应的目标与内容，如了解重阳节历史、习俗及亲子互动。通过手工制作、游戏等形式，增进亲子关系，提升幼儿的社会责任感与孝敬意识，营造温馨的节日氛围。活动还包括前期准备、现场流程和后期评估，以确保活动的顺利进行与安全性。

幼儿园过重阳节的活动方案 1

　一、设计理念

重阳节是农历九月初九的传统节日，常被称为“老人节”。尊重和关爱老年人是中华民族的优良传统，因此在幼儿园中开展有关“尊老、敬老”的庆祝活动十分重要。在重阳节期间，孩子们与敬老院的长者及自己的爷爷、奶奶一起参与文艺表演、登高等活动，用实际行动表达对老人的关心与爱护，培养尊老敬老的美德。这些活动能够帮助幼儿增强以下认知：①重阳节是农历九月初九，亦即“老人节”。②爷爷、奶奶对孩子们充满关心，我们也应当尊重他们。③每个孩子表达对老人的爱的方法各不相同，大家可以为爷爷、奶奶做些力所能及的事情。④重阳节充满了美丽的传说、故事及诗词。

　二、各年龄段活动目标

年龄段

主要经验

小班

（1）了解重阳节是属于爷爷、奶奶的节日，感受他们对自己的爱，激发对他们的尊敬；

（2）在与爷爷、奶奶共同游戏、互动的过程中，感受到彼此关爱的快乐。

中班

（1）认识重阳节是我国的传统节日，初步了解重阳节的习俗；

（2）乐于参与重阳节相关活动，尝试用自己的方式向老人们表达祝福；

（3）认识到爷爷、奶奶对自己的爱，激发对老人的关心。

大班

（1）通过调研与讨论等活动，了解重阳节的渊源与习俗；

（2）积极参与敬老活动，勇于用自己所爱的方式向老人表达关心与尊重；

（3）在交流过程中认识到老人们也需要爱与帮助，进一步增强关心老人的情感。

　三、主题活动实施情况

年龄段

序号

活动名称

主要涉及领域

组织形式

小班

1

为爷爷、奶奶创作脸谱

艺术

集体

2

欣赏童谣《小板凳，你莫歪》

语言

集体

3

找爷爷（奶奶）

艺术

集体

中班

1

自己为爷爷、奶奶包饺子

艺术

（1）收集与爷爷、奶奶一起的照片布置教室；

（2）提供眼镜、拐杖等道具让幼儿模拟扮演爷爷、奶奶，进行互动；

（3）区域活动：泥塑“制作重阳糕”；分享“我和爷爷、奶奶”的故事；

（4）游戏：《糕点小屋》

（1）班级环境布置：

①送给爷爷、奶奶的礼物，②与爷爷、奶奶讲悄悄话；

（2）区域活动：提供多种材料鼓励幼儿为爷爷、奶奶制作礼物；

（3）游戏：《带爷爷、奶奶去旅行》；

（4）语言角：提供敬老主题的图书，供幼儿阅读与讲述。

（1）利用活动中的问题、资料、照片、作品等装饰教室；

（2）区域活动：分享收集的关于重阳节的资料，并为爷爷、奶奶制作礼物；

（3）美工角：提供材料让幼儿创作“我的爷爷、奶奶”；

（4）家长角：邀请家长共同鼓励孩子在家中帮助爷爷、奶奶，培养关爱之情；

（5）结合游戏与节日，发展游戏情节。

中班

活动一：我为爷爷、奶奶做饺子

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1、尝试用不同的方法制作饺子。

2、培养良好的操作习惯，保持环境整洁。

活动准备：

1、各种颜色的泥沙、泥工板。

2、《爷爷亲、奶奶亲》的音乐。

活动过程：

1、谈话，引起孩子的兴趣。

2、学习制作饺子的方法。

3、讨论使用泥沙的规矩。

4、在音乐中为爷爷、奶奶做饺子（教师指导部分幼儿掌握捏边技巧）。

5、相互欣赏制作的饺子。

活动二：奶奶，对不起

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1、能够根据图片线索展开合理想象，讲述帮助老奶奶的情节。

2、在集体面前大胆讲述故事。

3、知道错误要勇于承认，理解应尊重与关爱老人。

活动准备：

表现小朋友把老奶奶的菜撞翻情景的教学挂图四幅。

活动过程：

1、观察图片，自由猜想。

★指导语：你们觉得图片中的奶奶怎么了？菜为什么会撒一地？

2、理解图片，交流感受。

3、想象图片内容。

★指导语：小朋友把奶奶的菜撞翻，他们会怎么处理？

4、观察图片，进行讲述。

5、完整叙述故事。

（1）自由结伴讲述。

（2）集体讲述，丰富语言表达。（教师帮助幼儿做错事要勇于承认，尊敬和关爱爷爷、奶奶。）

6。尝试给故事命名。

活动三：奶奶夸我孝顺儿

主要涉及领域：

语言

活动目标：

1、理解、学习童谣，能有表情地朗诵。

2、在实物提示下学习、记忆童谣内容。

3、增强关爱奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。

活动准备：

锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。

活动过程：

1、理解童谣的部分内容。

（1）观察老师提供的实物，了解名称。

（2）通过老师提问学习童谣中的动词使用。

2、学习童谣。

（1）欣赏教师朗诵童谣。

（2）在实物提示下学习朗诵童谣。

（3）边拍手边诵，感受童谣节奏。

3、创造动作进行表演，体验关心奶奶的情感。（教师可扮演奶奶，幼儿自由尝试根据童谣中的动作进行表演。）

活动四：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

主要涉及领域：

艺术

活动目标：

1、在掌握童谣的基础上，尝试演唱歌曲。

2、能够根据歌曲内容创编动作进行表演，加深对爷爷、奶奶的情感。

活动准备：

幼儿学习过《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》童谣。

活动过程：

1、回忆童谣内容。

2、欣赏歌曲旋律，尝试用拍手表现节奏。

3、学习演唱歌曲。

（1）自由尝试随旋律配唱。

（2）欣赏教师演唱。

（3）集体学唱。

4、根据歌曲内容创编动作进行表演。

（1）讨论并设计表演动作。

（2）角色扮演进行表演。

活动五：我和爷爷、奶奶过重阳

主要涉及领域：

综合

活动目标：

1、通过与爷爷、奶奶的节日活动，初步了解重阳节的习俗。

2、积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱护。

3、增进与爷爷、奶奶的感情。

活动准备：

1、幼儿对重阳节已有初步了解。

2、邀请老人到园与幼儿一起庆祝重阳节。

3、重阳糕、幼儿自制的礼物及演出节目等。

活动过程：

1、欢迎爷爷、奶奶来到幼儿园共同庆祝重阳节。

2、了解活动内容并讨论相关问题。

（1）谈话，初步了解重阳节的活动习俗。

（2）讨论如何让爷爷、奶奶度过一个愉快的节日。

★指导语：今天是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们过得开心？

3、与爷爷、奶奶一起登高。

4、表演与品尝活动。

（1）为爷爷、奶奶表演节目，送上礼物。

（2）爷爷、奶奶也可以表演，与幼儿共同享用重阳糕。

（3）向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

　五、资料链接

1、知识资料。

农历九月初九，因二九相重，被称为“重九”。在《易经》中，九数为阳，因此重九也称为“重阳”。这一日时值秋高气爽，适合登高游玩。重阳节又称“登高节”，登高、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕等活动是节日的主要内容。王维的《九月九日登高忆山东兄弟》中：“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”表达了对亲人的思念。在宜人的天气中，佩戴茱萸草，登高远望，饮菊花酒，令人感受到生命与自然的和谐，常常让人联想到长寿。重阳节也被称为“老人节”或“敬老节”，社会上会举行丰富多彩的活动，以祝愿老人健康长寿。

2、教学资料。

（1）童谣。

小板凳，你莫歪

小板凳，你莫歪，我扶爷爷坐下来。

我为爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖。

奶奶夸我孝顺儿

小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。

奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。

奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。

奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。

大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

（2）音乐。

①活动《找爷爷（奶奶）》的音乐可参考《找朋友》进行改编，具体可见金波主编的《幼儿音乐游戏活动》，上海，上海出版社，1992年，第13页。

②歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》编自上海音乐出版社的《音乐游戏王国》，上海，上海音乐出版社，1993年，第164页。

区域

2

奶奶，对不起

语言

分组

3

奶奶夸我孝顺儿

语言

分组

4

给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

艺术

集体

5

我和爷爷、奶奶过重阳

综合

集体

大班

1

让座

语言

分组

2

爷爷、奶奶的一天

语言

区域

3

爷爷、奶奶的好帮手

社会、语言

个别

4

制作重阳糕

健康

集体

　四、各年龄段活动环境创设

小班

中班

大班

班级环境

幼儿园过重阳节的活动方案 2

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　一、策划书名称

幼儿园重阳节庆祝活动方案

　二、活动背景

本次活动旨在增进幼儿对重阳节的认识，让孩子们了解这一具有传统文化意义的节日。参与对象为幼儿园全体幼儿及其家长，活动由幼儿园教务处主办。重阳节的习俗如登高、赏菊、敬老等，具有深厚的文化底蕴。通过这一活动，我们希望能够拉近亲子关系，传播敬老爱老的美德，营造温馨的节日氛围。在当前多元文化交融的社会背景下，弘扬传统文化显得尤为重要，充分利用这一节日契机，帮助孩子们了解习俗，感受文化。为此，我们将针对幼儿的身心特点进行相应的活动设计，通过丰富的活动内容，让孩子们在参与中学习，提升对传统文化的认知和参与感。

　三、活动目的及意义

本活动的目的在于通过丰富多彩的活动内容，让幼儿在愉快的氛围中了解重阳节的历史和习俗，同时增强他们对传统节日的认同感与参与意识。通过亲子互动的形式，促进家庭关系的和谐，增强孩子们的社会责任感与孝敬意识，培养关爱老人的美德。活动将使孩子们不仅仅停留在知识的层面，更希望能够在情感上与传统文化产生共鸣。

　四、活动名称

重阳佳节，亲子同乐

　五、资源需要

为了顺利实施本活动，我们需要以下资源：活动场地（幼儿园操场）、活动材料（纸盘、颜料、剪刀等手工制作工具）、宣传工具（海报、横幅）、人员安排（教师、志愿者）等。活动目标需明确，即在重阳节当天让每个幼儿都能参与到活动中来，感受节日的氛围。

　六、活动开展

活动的具体执行将分为三个阶段：
1. 前期准备工作：确认活动场地，采购所需材料，制作宣传内容，并对教师和志愿者进行活动流程和注意事项的培训。
2. 活动现场流程：在重阳节当天，安排签到、开幕仪式、亲子手工、互动游戏、分享环节等步骤，确保活动流程顺畅，气氛活跃。
3. 后期活动结束后，将对整场活动进行收集反馈意见，并为后续活动作出改进。

　七、经费预算

活动相关费用将包括：材料采购、场地布置、宣传打印费用、活动奖品等。具体预算将在详细核算后列出，以确保经费使用的透明与合理。

　八、活动中应注意的问题及细节

考虑到活动中可能面临的突发事件，如天气变化、参与人数不确定等，我们需准备相应的应变措施，以降低可能带来的影响。确保活动安全性，避免出现意外伤害。活动前也应做好详尽的风险评估与预案。

　九、活动负责人及主要参与者

本次活动的组织者为幼儿园教务处，主要参与者包括全体教师、志愿者及幼儿和家长。各负责人需明确各自的职责，以确保活动的顺利进行。

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