愿望表达舞蹈教学活动方案20篇

元旦主题活动方案旨在通过舞蹈教学和互动活动，让幼儿感受节日的氛围，表达新年愿望，并增强自信心。活动包括与家长的亲密互动，促进师生、家长与孩子之间的情感联结。活动准备包括道具、环境布置和节目安排，流程涵盖开场表演、舞蹈展示和互动游戏等环节。活动的目标是让幼儿了解元旦的意义，通过参与提升自我表现，营造欢乐的节日气氛。整体活动强调安全、秩序和亲子共同参与，以实现增进家庭情感与幼儿园教育的有效互动。

元旦主题活动方案 第1篇

一、活动目的

通过“说出愿望吧”的舞蹈教学，让幼儿在元旦的庆祝活动中感受到节日的喜悦，增强孩子们与同伴、老师及家长互动分享的愿望。通过团队舞蹈表演，提高幼儿在集体场合下表现自我的自信心。

二、活动准备

提前与家长沟通，鼓励孩子们与父母共同编排一段简短的舞蹈；备齐舞蹈道具，并美化教室环境，使其更富有节日氛围。

三、活动流程

第一部分：开场（由主持人引导）

第二部分：团队舞蹈表演

第三部分：亲子互动环节

第四部分：游园活动，让幼儿感受幼儿园这个大家庭的温暖，同时加深家长、教师与孩子之间的情感联结。

第五部分：，欢乐的时光总是过得飞快，感谢各位家长对本次活动的支持，“元旦快乐舞蹈教学活动”到此结束，祝愿大家在新的一年里幸福安康！

附：亲子互动游戏

1.舞蹈接力

道具：音乐播放器，舞蹈道具。

玩法：每次请三对家长和幼儿组成一组，轮流上台表演自己的舞蹈，其他人负责打鼓、伴奏。表演结束后由评委打分，分数最高的小组获胜。

2.愿望传递

准备：灯笼和许愿纸。

玩法：让幼儿和家长在纸上写下自己的新年愿望，然后用灯笼将愿望传递给下一位伙伴，哪对传递最快，哪组就获胜。

3.亲子共舞

材料：音乐和舞蹈教案。

玩法：由老师指导孩子和家长一起跳舞，展示出最有创意的舞蹈组合，参与者将根据创意性和默契程度进行评分。

4.许愿树装饰

准备：小树枝、彩纸和笔。

玩法：家长和孩子一起准备愿望卡，贴在许愿树上，用心装饰，最后评选出最美的愿望树。

5.新年祝福接力

玩法：让幼儿和家长围成一圈，通过传递祝福卡片的方式说出对彼此的新年祝福，最后统计出最多祝福的家庭。

6.找朋友游戏

准备：不同颜色的气球。

玩法：家长和孩子分成两组，在教室里找到与自己气球颜色相同的伙伴，最后看哪组找到的伙伴最多。

7.抢凳子

准备：椅子和音乐。

玩法：在音乐声中，幼儿和家长围绕椅子走动，音乐停止时要快点抢到椅子坐下，最后剩下的组别为胜者。

8.幸福瞬间拍照

准备：相机和道具。

玩法：设置拍照区域，家长和孩子以不同的姿势拍摄欢乐瞬间，最后评选出最有趣的瞬间。

9.愿望实现小剧场

准备：道具和服装。

玩法：由幼儿和家长共同创作一段小剧，围绕新年愿望展开故事，表演后进行分享和点评。

10.新年猜谜

准备：新年相关的谜语。

玩法：通过猜谜的方式，让孩子们了解新年习俗，猜对的人将获得小礼品。

元旦主题活动方案 第2篇

　活动目的：

在迎接元旦到来的美好时刻，让同学们通过互赠祝福与礼物，分享彼此的心声。我们将以舞蹈、游戏等轻松愉快的形式，感谢辛勤付出的老师和父母，感受新年的喜悦，积极乐观地迎接新一年的开始。

　活动准备：

1、装饰教室

2、准备舞蹈、歌曲、诗朗诵、小品等节目

3、每位同学准备一份新年礼物

　活动过程：

一、开场白

甲：亲爱的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家好！

甲：时光荏苒，

乙：日月如梭，

合：转眼间，我们又迎来了20xx年的最后一天！

甲：在这个辞旧迎新的时刻，

乙：我们的心中充满了无尽的快乐！

合：请欣赏歌曲《快乐的节日》。

二、金色童年篇

甲：我们是幸福的孩子，

乙：我们是快乐的一代，

甲：在父母的爱中成长，

乙：在老师的关怀中学习！

甲：这一年来，得益于老师们的辛勤培育，

乙：我们掌握了写字、唱歌、绘画等技能。

合：现在请欣赏朗诵《请不要》。

热爱科学篇

甲：自开学以来，我们二（1）班的同学团结友爱，互帮互助，勤奋学习，勇于探索。

乙：大家一起比学赶超，享受学习的快乐。

合：接下来请欣赏小品《我的作业本》。

三、热爱劳动篇

甲：我们在不断成长，

乙：我们在不断进步，

甲：今天，我们努力学习，

乙：明天，我们将成为祖国的栋梁！

甲：建设祖国和家乡，我们要尽一份力，

乙：镇小创文明，镇小创品牌，

甲：是我们的使命，也是我们的愿望！

乙：让我们从自身做起，贡献一份力量！

合：现在请听《劳动最光荣》。

小品：《不喜欢劳动的小懒猫》

游戏：《谁的手帕洗得最干净？》

四、结束篇

甲：20xx年，新的年度又要到来了！

乙：美丽的春天，正向我们走来！

合：愿我们伟大的祖国在新的一年更加强大、繁荣！

甲：请听，《国旗、国旗，我爱你》。

乙：让我们在《新年好》的旋律中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给彼此。

祝老师们新年快乐，工作顺利！

祝同学们学业进步，天天快乐！

合：欢天喜地迎新年主题活动到此结束！

老师发言

活动仪式：略

元旦主题活动方案 第3篇

一、指导思想：在欢庆元旦的美好时刻，我们不仅要享受节日的欢乐，也要铭记家国的情怀，激励学生们热爱自己的家乡和祖国。在这个过程中，让每位同学都能参与到活动中，感受节日的氛围，展示自我。

二、活动主题：说出愿望吧！

三、活动时间：20xx年12月31日下午

四、节目主持人：李安娜   王俊杰

五、活动准备：

1、各类歌曲、舞蹈、故事分享、谜语、乐器演奏等精彩节目。

2、教室布置要充满节日的喜庆氛围。

六、活动过程：

甲：亲爱的老师们

乙：亲爱的同学们

合：大家下午好！

甲：时光飞逝

乙：时光荏苒

合：转眼间，又是一年即将结束了。

甲：在这辞旧迎新的时刻

乙：我们的心情也无比激动。

甲：大地，迎来了崭新的岁月，

乙：每一颗小树，又见证了一个年轮的成长，

甲：地球，又在太阳的怀抱中，转了一圈，

乙：我们，也又长大了一岁。

甲：看，元旦，向我们招手。

乙：听，那悦耳动听的钟声，敲响了新年的旋律。

合：请欣赏由陈瑶、李婷、王晓娜、张宇等带来的小合唱《愿望》。

甲：日历再一次开启了新的篇章，

乙：充满着希望和期待，

甲：冬日里翱翔的雄鹰，

乙：带给我们成长的力量……

甲：春天的脚步悄然临近，

乙：为我们的生活增添了温暖的色彩。

合：新的一年，已经到来了。

甲：新年到底意味着什么？

乙：新年又代表了什么？

合：让我们一同听听李雪的舞蹈《青春旋律》。

甲：新年是期待与欢乐的交汇，

乙：元旦美丽而快乐，请欣赏王伟的电子琴独奏《快乐的节日》。

甲：在这个满载祝福的佳节里，愿我们的心灵得到温暖与抚慰。

乙：舒适的氛围，悠扬的旋律，编织出我们美好的回忆，请欣赏曹静的笛子独奏《风中呢喃》。

甲：同学们喜欢猜谜语吗？今天的谜语将由我们的同学们来为大家出题。

甲：回首过去的一年，我们一起经历了春的希望与夏的激情，

乙：一起收获了秋的果实，感受了冬的严寒。

甲：在这一年，我们听到了许多动人的故事，

乙：请欣赏由马俊为大家带来的故事《勇敢的小鸟》。

甲：我们是快乐的使者

乙：我们是幸福的一代

甲：父母的爱滋养着我们成长

乙：老师的教诲引导着我们前行

甲：有辛勤耕耘的教育者，有努力求知的学子

乙：在这里，散发着书香的气息，跳动着青春的脉搏。

甲：是他们为我们的成长倾注了心血，让我们用歌声表达感谢。

乙：请欣赏由李欣、张慧、周梦瑶、王小玲带来的歌曲《童年》。

甲：新年是新的起点，

乙：新年是希望的前奏。

合：让我们共同许下新年的愿望，制定新的目标。

甲：下面请欣赏由王小雪、李浩、张晨霞演唱的歌曲《明天会更好》。

乙：20xx年即将进入历史，

甲：全新的春天即将展现在我们面前。请欣赏王俊带来的舞蹈表演。

甲：今天，我们在此相聚，分享这段愉快的时光，

乙：今天，我们聚在一起，感受真情的温暖，

甲：今天，让我们敞开心扉，尽情释放激情。

乙：接下来的表演是由张杰带来的武术表演。

甲：今天，我们欢聚在这里，快乐的时光在这里回荡。

乙：今天，我们载歌载舞，激情四溢。

甲：今天，我们共同享受这份欢乐，

乙：请大家一起共唱《新年快乐》。

甲：祝老师们在新的一年中，工作顺利，身体健康。

乙：祝同学们学习进步，天天开心。

合：“说出愿望吧！”主题活动到此结束。

元旦主题活动方案 第4篇

　活动目标：

1、通过此次活动，让幼儿体会到节日的欢快氛围，分享元旦的快乐与喜悦。

2、通过舞蹈、游戏等多种形式，让幼儿展现自我，感受到努力后带来的成功和愉悦。

3、通过庆祝活动，让幼儿感受到我们大家庭的温暖，增进师生之间、孩子们之间的情感联系。

4、让幼儿切身体验节日的欢乐氛围。

5、简单了解元旦的由来，知道它的全称、日期以及其意义。

　活动组织者：

实小附幼全体教职员工

　活动时间：

暂定于20xx年12月31日下午2：20正式开始。

　活动准备：

1、各班排练一支关于元旦的舞蹈。

2、精心布置教室及园内环境，创造浓厚的节日气氛。

3、划分各班的活动区域，确保活动的有序进行。

4、邀请两位教师担任主持人，撰写好主持稿。

5、下载适合元旦主题的背景音乐。

6、请一两位老师扮演元旦老人，与小朋友互动。

7、准备烟花道具，以及安排专人负责点燃。

8、备齐小包装的糖果和元旦老人的服装。

9、每个班级一份化妆品，教师提前为孩子们化妆。

　活动地点：

幼儿园大操场

　活动对象：

全体幼儿

　注意事项：

（各班须提前讨论制定）

1、参加活动时要保持秩序，依次排队进入场地。

2、活动期间，不得大声喧哗，也不乱丢垃圾。

3、活动中，三位老师需分工明确，注意幼儿的安全。

　活动流程：

1、扮演元旦老人的教师在入口处分发节日糖果，欢迎幼儿入园，同时播放元旦主题音乐，营造节日氛围。

2、下午2：20，响起元旦背景音乐，各班幼儿有序入场。

3、下午2：30，由主持人开场，正式启动活动。

4、钟声敲响时，全体老师与孩子们齐聚操场，进行集体舞蹈，然后共同唱《新年好》两遍。（在第二遍唱时，幼儿可逐渐入座）

5、下午2：40，各班表演他们准备好的舞蹈。

6、园长为大家送上新年祝福。

7、主持人致结束词，大家在操场共同许愿，点燃烟花，播放《假如幸福你就拍拍手》的音乐迎接新年，活动圆满结束。

8、各班级回教室组织小型联欢会，继续庆祝活动。

　教学反思：

为了让幼儿们充分感受到节日的欢乐气氛，我们精心策划了一系列以“欢庆元旦”为主题的活动。希望小朋友们能知道1月1日是元旦，大家一起欢欢喜喜地迎接新年的到来，享受节日的快乐。

元旦主题活动方案 第5篇

　一、活动目的：

1、通过本次活动，让学生们了解元旦的传统习俗，鼓励他们以积极的心态迎接新一年的到来。

2、营造元旦的欢乐氛围，使每位学生在活动中锻炼自己，同时增进同学之间的友好关系。

3、通过主题活动，师生共同欢庆，孩子们的热情表演，表达他们在校园中学习成长的喜悦，以及对未来美好生活的向往。

　二、活动地点：

三（1）班教室。

　三、活动准备：

1、布置教室，展现节日气氛。

2、主持人做好开场准备。

3、准备好所需的活动器材和奖品。

　四、活动过程：

1、仪式：升旗，敬礼，唱团歌。各小组集合，报人数。

2、主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会正式开始。

甲：新年的钟声即将敲响，大家的心也随之绽放成花朵，洋溢着无尽的欢喜。元旦，是我们共同的节日，五十六个民族的人们都在此刻欢庆。

乙：让我们用满腔热情，歌唱起来吧；挥动双臂，舞动起来吧。

全班齐唱《祝你新年快乐》。

　3、班主任致辞。

亲爱的同学们，新年近在咫尺，你们又将长大一岁。老师在此祝愿大家新年快乐，身体健康，学业进步。

　4、新年习俗知识小测验。

（1）你知道元旦的由来吗？

（2）中国人在过元旦时有哪些传统习俗？

（3）你了解其他国家是如何庆祝新年的吗？

　5、游戏1：冲破障碍线

（在教室中央用绳子拉出障碍，选几位同学蒙住眼睛，挑战从绳子间穿过，看看他们的精彩表现吧。）

　6、游戏2：词语接龙。

（每个小组或者个人将用最后一个字接出新的词语，接不上就要接受小惩罚，趣味十足。）

7、乙：尽管我们年幼如苗，但我们骄傲地生活在父母的关怀中。甲：尽管我们如星辰般微小，但我们幸福地闪耀在老师的身旁。

乙：在这个美好的节日里，让我们共同怀着感恩的心，齐声道：

合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝愿你们健康常在，新年快乐。

甲：请听歌曲《友谊地久天长》，让我们用热烈的掌声欢迎演出。

　8、班主任总结。

今天我们欢聚一堂，共同迎接新年的到来。展望未来，畅想未来，心中充满了快乐与期待。老师祝愿大家在新的一年里，天天都有进步，快乐常相伴。三1班庆元旦主题活动到此结束！

元旦主题活动方案 第6篇

　一、设计思路：

随着元旦的临近，为了让孩子们在富有节日气氛的环境中表达自己的愿望和感受，同时增强他们的舞蹈能力和自信心，我园策划了一场以“说出愿望吧舞蹈教学”为主题的活动。通过这次活动，孩子们将在亲切欢乐的氛围中和家长们共同分享他们的心声，迎接新年的到来。

　二、活动目标：

1、让家长了解到孩子在园内的学习情况与成长进步。

2、加强家园互动，促进家长与教师之间的交流与沟通。

3、通过舞蹈教学活动，让亲子之间的感情进一步升温。

4、为孩子们提供一个展示自我的平台，使他们更好地感受新年的欢乐。

5、通过家长的反馈，持续改进幼儿园的教育活动与教学方法。

　三、活动时间：

定于12月29日上午9:00

　四、活动地点：

幼儿园多功能厅

　五、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿需由一位家长陪同参与活动）

　六、活动流程：

1、请家长签到并按照顺序就座

2、活动正式开始

（1）幼儿共同表演舞蹈《快乐元旦》，为活动开场。

（2）幼儿以小组为单位，展示所学的舞蹈动作，向家长展示他们的学习成果。

（3）亲子互动环节：家长和孩子共同学习并表演简单的舞蹈动作，增进亲密感。

（4）愿望分享：每位幼儿可以借助舞蹈动作，表达自己的新年愿望。

（5）合唱与舞蹈结合：全体参与者共同表演《新年的祝福》，营造节日氛围。

3、活动结束，教师进行家长带幼儿有序离开。

　七、注意事项：

（各班进行讨论并制定细则）

1、活动期间，请家长注意保持环境整洁，不随意丢弃垃圾。

2、请参加活动的家长将手机调至静音状态，以免打扰他人。

　八、各班进行环境布置。

元旦主题活动方案 第7篇

　主题来源：

元旦是辞旧迎新的重要时刻，全国人民齐心协力，欢欢喜喜迎接新年的到来。为了帮助幼儿更深入地理解我国的传统文化及节日，增强他们对元旦的认识，感受节日的欢乐氛围，特组织“说出愿望吧舞蹈教学”的主题教育活动。

　主题目标：

1、了解元旦的由来及其意义，认识庆祝元旦的多种方式。

2、通过参与舞蹈教学，体验元旦的节日气氛。

3、鼓励幼儿用自己的方式表达对新年的期待与愿望！

　主题设计结构：

1、 认识元旦及其文化背景

2、 迎接新年，动感舞蹈表演

3、 新年的愿望，手工卡片制作

4、 班级庆祝活动，展示舞蹈成果

　活动目标：

1、明确每年的1月1日是元旦，标志着新一年的开始。

2、意识到新年到来意味着自己又长大了一岁。

3、了解和掌握庆祝元旦的多种形式。

　活动准备：

日历卡片、相片展示、新年愿望卡、舞蹈教学视频。

　活动重难点：

理解元旦的意义，掌握通过舞蹈表达新年愿望的方法。

　活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿讨论自己认识的传统节日。例如：小朋友们，你们都知道哪些节日呢？（展示各种节日的日历卡，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天我们主要聊聊“元旦”。

2、教师提问：谁能告诉我元旦是哪一天？它有什么特别的意义？（新年意味着新的一年的到来，元旦是新年的第一天）

3、教师进一步提问：小朋友们，元旦是怎么来的呢？提示：“元”代表开始、第一；“旦”代表早晨、一天。二者结合，形成了“元旦”，即一年之始，元月初一。

二、向幼儿介绍庆祝元旦的各种方式，引导他们分享个人庆祝方式

1、请幼儿分享他们以往如何庆祝新年？（如放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地对于元旦的不同庆祝方式，展示相关卡片或背景图，并让幼儿认识人们为迎接元旦所做的准备。提示：唱歌跳舞、剪窗花、做馍、包饺子、放烟花、送贺卡等。

3、引导幼儿讨论自己今年打算如何迎接元旦。教师可以分享自己的想法，例如：我想剪窗花送给家人，或者给朋友制作贺卡。

4、播放庆祝元旦的录音或视频，提出问题，让幼儿思考我们在庆祝元旦时需要说哪些祝福语，体验集体庆祝的快乐。

三、引导幼儿谈谈新一年的愿望

1、教师展示幼儿的照片，讨论其中的人物在做什么，帮助幼儿意识到自己又长大了一岁，变得更加成熟。

2、鼓励幼儿分享自己在新一年中想实现的愿望。

四、延伸活动：

引导幼儿收集全国各地庆祝元旦的资料，制作“元旦”专题，让他们更加深入地了解和认识元旦。

元旦主题活动方案 第8篇

元旦即将来临，新的开始就此开启。为了庆祝这一佳节，丰富教工的课外生活，学校决定举办一场以舞蹈为主题的元旦活动。

　一、活动主题：

说出愿望吧，舞动梦想

　二、活动时间：

20xx年12月31日下午

　三、签到负责人：

李美丽、张晨光

　四、活动地点：

学校大礼堂

　五、参赛人员：

全体教职工，各年级教师组成的团队，共设六个年级各一队，艺术部一队，共计七队。

　六、奖励：

参与教师需至少完成八个舞蹈项目后可到领奖处领取奖品。

　七、领奖处：

校多功能室

　八、活动内容：

1、舞蹈教学活动：

本次活动的主题是：“说出愿望吧，舞动梦想”，鼓励教师们积极参与，完成至少八个舞蹈项目以获得奖励。

2、抽奖环节：一等奖：10名，二等奖：30名，三等奖50名。

3、晚餐聚会

　九、活动准备要求：

1、各队自行讨论并选定一个创新的舞蹈活动方案，若有重复则以先报者为准，要求是新颖且未进行过的活动。

2、确定活动内容后，各队需积极准备材料和活动计划。

3、各队要认真组织活动，并共同探讨方案，让活动更具趣味性。所有教师应集思广益，携手让活动更加精彩，齐心协力迎接崭新的一年。

　十、活动由刘伟老师负责拍照并上传活动信息。

元旦主题活动方案 第9篇

　一、活动目标

1.让幼儿感受元旦的欢乐，营造浓厚的节日氛围；

2.通过舞蹈的学习和表演，增强幼儿的自信心与表现力；

3.鼓励幼儿通过共同参与，增进同伴之间的互动与合作。

　二、活动准备

舞蹈音乐、彩色丝带、节日气球、画纸及彩笔。

　三、活动过程

（一）激发幼儿对“愿望舞蹈”的兴趣

1.教师引导幼儿分享自己的新年愿望；

2.今天我们将通过一个特别的舞蹈来表达自己的愿望，大家有没有兴趣加入呢？

（二）引导幼儿学习舞蹈动作

1.教师展示舞蹈的基本动作，鼓励幼儿模仿；

2.分组进行练习，教师巡回指导，帮助幼儿掌握动作要领。

（三）播放音乐，幼儿自由舞蹈

1.当音乐响起时，鼓励幼儿根据自己的愿望自由发挥舞蹈；

2.教师带领幼儿一起加入，创造一个互动的舞蹈环境。

　四、活动结束

大家一起围成一个圈，共同分享刚才的舞蹈和心中的愿望。

　五、延伸活动

在手工区，提供丰富的材料，鼓励幼儿制作与新年愿望相关的手工作品，增强节日的参与感和乐趣。

元旦主题活动方案 第10篇

　一、设计思路：

为了让孩子们感受到元旦的欢乐，我们将组织一次以“说出愿望吧”为主题的舞蹈教学活动。通过这一活动，帮助幼儿理解元旦的意义，并在欢快的舞蹈中表达自己的新年愿望，让他们度过一个充满希望的节日。

　二、活动目标：

1、让幼儿了解元旦的由来，增强他们对节日的认同感。

2、通过舞蹈教学，鼓励幼儿自信地表达自己的想法与愿望。

3、在活动中促进师生之间的互动，增进彼此的情感。

　三、活动组织者：

实验小学幼儿园全体教职员工

　四、活动时间：

12月31日

　五、活动地点：

幼儿园内一楼大厅

　六、活动对象：

全体幼儿

　七、注意事项：

1、活动中老师们需分工明确，确保幼儿的安全有序。

2、活动期间要保持安静，不随意丢弃垃圾。

3、参加活动时，请遵守秩序，排队进场、候场及退场。

　八、活动流程：

1、播放欢快的新年歌曲，营造节日气氛，家长入场并就座。

2、各班老师组织幼儿入场，并在大厅的左侧候场。

3、钟园长致辞，向大家送出新年祝福。

4、主持人上场进行简短致辞，活动正式开始。

5、幼儿进行舞蹈表演，展示自己的愿望。

6、主持人结束致辞，活动圆满结束。

元旦主题活动方案 第11篇

　一、活动目标

1、让幼儿了解关于元旦的传统，通过本次元旦主题活动提升幼儿园与家长之间的互动。

2、通过元旦活动促进家长与教师、幼儿与家长、幼儿之间的亲密关系，增进彼此的情感交流。

3、鼓励幼儿积极参与与同伴及家长共同进行的表演与游戏活动。

4、让家长与幼儿一同感受元旦活动带来的欢乐和新年的美好气氛。

　二、活动准备

1、布置幼儿园的元旦庆祝活动场地

2、准备元旦庆祝活动中的自助餐食

3、安排现场音乐播放

4、准备气球和道具

5、准备塑料筐、纸球、小棒和蒙眼布

6、准备元旦小礼品

　三、活动流程

1、幼儿园园长致辞：

时光荏苒，转眼之间，我们又迎来了新的一年。孩子们在幼儿园茁壮成长，老师们也在不断努力进步；幼儿园积累了丰富的经验，希望在新的一年中带给大家更好的体验。为了庆祝新年，本次活动特意设计了元旦亲子活动，旨在让更多的家长加入，感受元旦的欢乐。

2、幼儿园元旦表演节目

（1）请欣赏小班带来的诗歌朗诵《祝福声声》；

（2）请舞蹈班的小朋友们表演舞蹈《快乐的小鸟》；

（3）请欣赏合唱《新年快乐》。

3、元旦亲子互动游戏

（1）《我为爸爸妈妈削水果》

每位幼儿从篮子里拿出一个水果，来到父母面前，亲自为他们削水果；

（2）《运球接力赛》

每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将球放在两者之间，然后一起运到终点的大筐里。

（3）《勺子运豆》

每五名幼儿一组比赛，用勺子将豆子运到终点处的爸爸妈妈那里，最后统计哪个幼儿运的豆子最多。

（4）《赶小动物》

幼儿与妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门口。

（5）《小动物回家》

幼儿双脚跳入呼啦圈，一个一个跳完后拿起一个小动物玩具，最后返回给小动物回家的地方。

（6）《找找我的宝贝》

教师请出十名家长，每位家长蒙眼后请自己的孩子隔着三米远站好，家长转三圈后凭感觉去摸自己的孩子，摸到后摘掉蒙眼布，看看是否是自己的宝宝，摸对了将会获得小奖品，摸错了则继续游戏。

　四、活动结束

教师带领幼儿及家长共同唱《新年好》，在活动结束时发放元旦小礼物。

元旦主题活动方案 第12篇

　一、活动总目标

1、通过元旦的主题活动，让孩子们在与老师、同伴和家长的互动中，感受亲情、友情与师生情的温暖。

2、让孩子们体验元旦的庆祝氛围，感受到节日的快乐与期待。

3、增强孩子们对元旦这一传统佳节的认识，意识到新的一年意味着新的成长与进步。

　二、活动内容

系列活动一：欢快的舞蹈表演

系列活动二：甜蜜的祝福传递

系列活动三：亲密的互动游戏

系列活动四：温馨的拥抱时光

　三、活动准备

1、召开筹备会议，确定活动主题与方案

2、制定详细的活动策划书

3、安排各项活动的具体工作

4、审核班级活动计划，确保每个环节顺利进行

5、邀请家长准备有关元旦和新年习俗的知识分享

6、准备各类欢快的音乐

7、制作各种节日道具与头饰

8、为每位孩子准备一份手工制作的小礼物：精美的贺卡或小玩具

　四、活动时间

12月31日上午9：00-11：00

地点：大二班教室

　五、活动提纲：

系列活动一：欢快的舞蹈表演将展示孩子们在舞蹈教学中的学习成果，包含各种风格的舞蹈演出，让幼儿自信地展现自我。

系列活动二：甜蜜的祝福传递活动中，孩子们准备的祝福卡片将相互分享，增进彼此之间的情感，同时表达对家人的感恩之情。

系列活动三：亲密的互动游戏邀请家长参与各种有趣的游戏，通过亲子互动加深亲子之间的情感，也增添了节日的欢乐气氛。

系列活动四：温馨的拥抱时光教师与家长将以拥抱的方式，给予孩子们满满的爱与祝福，让孩子们在这个特殊的时刻感受到被爱的温暖。

元旦主题活动方案 第13篇

一、设计思路：

为了在元旦来临之际让孩子们欢庆新年，我园将举行以“说出愿望吧”为主题的舞蹈教学活动，旨在通过舞蹈的形式让幼儿表达自己的新年愿望，感受到节日的喜悦与期待，让他们在快乐的氛围中迎接新的一年。

二、活动目标：

1、引导幼儿了解元旦的意义，体会节日的欢乐氛围。

2、鼓励幼儿通过舞蹈表演展示自己的个性，提升自信心。

3、通过活动加强师生之间的情感交流。

三、活动组织者：

实验小学幼儿园全体教职员工

四、活动时间：20xx年.12.31

五、活动地点：幼儿园多功能厅

六、活动对象：全体幼儿及家长

七、注意事项：

1、活动过程中任职教师要分工明确，确保幼儿安全，有序参与活动。

2、活动期间，禁止大声喧哗，保持环境卫生，不随意丢弃垃圾。

3、入场、候场和退场时要保持秩序，不拥挤，按顺序进行。

八、活动流程：

1、播放欢快的新年音乐，家长提前入场就坐。

2、各班老师组织幼儿依次入场，在舞台侧候场。

3、园长致辞，向大家送上新年祝福。

4、主持人开场致辞，活动正式开始。

5、幼儿舞蹈表演。

6、主持人总结致辞，活动圆满结束。

附节目单

一、开场：集体舞《新年快乐》——阳光班，海洋班，彩虹班

二、舞蹈：《美好祝愿》

三、朗诵表演：《我有一个愿望》

四、舞蹈教学：《小星星变奏曲》

五、英语歌曲：《新年快乐歌》

六、表演舞蹈：《一起过新年》

七、小班舞蹈：《小兔子乖乖》

八、亲子互动舞《手拉手》

九、舞蹈：《跟着节拍》

十、中文童话剧：《新年奇遇记》

十一、合唱：《新年的钟声》

元旦主题活动方案 第14篇

　一、活动安排

认识元旦的庆祝方式

　二、活动目标

1. 理解每年1月1日是元旦，象征着新年的开始；

2. 认识到新年到来意味着又长大了一岁；

3. 探索和学习庆祝元旦的不同方式。

　三、活动准备

日历卡、幼儿照片、庆祝元旦相关的卡片或背景图。

　四、活动重难点

理解元旦的意义及庆祝方式。

　五、活动过程

1. 引导幼儿分享自己所了解的节日，激发他们的学习兴趣。

——教师提问：小朋友们，想一想，一年中我们有哪些庆祝的节日呢？（展示不同节日的日历卡，让幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等）

——教师提问：谁能告诉我元旦是哪一天？它代表着什么？（1月1日，象征着新一年的到来，标志着一年开始的第一天）

——教师提问：那么小朋友们，你们知道“元旦”是什么意思吗？

提示：“元”表示开始和第一的意思；“旦”意味着早晨和一天。“元旦”就是一年的开端。

2. 向幼儿介绍庆祝新年的方式，鼓励他们交流以往的庆祝经验。

提示：唱歌、跳舞、举办聚会、送元旦贺卡等。

3. 请幼儿分享他们过去如何庆祝新年的，同时引导他们表达今年想如何迎接元旦。

提示：教师可以分享自己迎接元旦的计划，让幼儿也讲述自己的想法，例如，制作一张贺卡送给父母。

4. 播放有关庆祝元旦的音乐或视频，并提出问题，让幼儿了解庆祝元旦时需要说祝福语，引导幼儿讨论应该说哪些祝福语，感受集体庆祝的快乐。

5. 鼓励幼儿表达他们对新一年的期待和愿望。

教师展示幼儿的照片，讨论照片中的活动，让幼儿意识到自己又长大了一岁，变得更加优秀。引导幼儿分享他们在新的一年中希望完成的事情。

元旦主题活动方案 第15篇

　一、活动目的：

1、通过元旦主题活动，增强家园之间的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动，增进彼此的感情;

2、让幼儿感受到元旦的欢庆与快乐；

3、通过参与活动，让每位幼儿展示自我，培养成功感，增强自尊心和自信心。

　二、活动准备：

1、向家长发送活动邀请函，并告知活动安排及注意事项；

2、准备丰富的游戏奖品、道具与象征新年的水果；

3、利用彩带和气球装饰教室，准备好背景音乐。

　三、活动时间：

12月31日下午

　四、参与人员：

教师、幼儿及其家长

　五、活动流程：

（一）开幕词；

（二）活动安排

1、开场舞《快乐元旦》（集体表演）

2、歌曲《祝你好运》（第一组幼儿演唱）

3、朗诵《新年的钟声响起》（第二组幼儿朗诵）

4、诗歌《迎接新年》（第三组幼儿朗诵）

5、亲子游戏《传球接力》

比赛规则：三组家庭，家长与孩子背对背互夹一个气球，家长用手将球传递到终点，时间为1分钟，完成最多的家庭获胜，传球过程中气球若掉落，需回到起点重新开始。

6、歌曲《小手拍拍》（第四组幼儿演唱）

7、儿歌《小星星》（第五组幼儿朗诵）

8、歌曲《在一起变得更好》（第六组幼儿演唱）

9、亲子游戏《饼干大挑战》

比赛规则：三组家庭，幼儿将饼干放在家长的额头上，家长通过面部动作将饼干移至嘴里并吃掉，比赛时间1分钟，吃得最多的家庭获胜，若饼干掉落需重新放置。

10、歌曲《快乐的节日》（全体演唱）

11、儿歌《你好，朋友》（第一组、第二组幼儿朗诵）

12、亲子游戏《气球探险》

比赛规则：每组家庭参赛，家长蒙眼，幼儿引导家长去踩地上的气球，1分钟内踩破最多气球的家庭获胜。

13、儿歌《快乐的早晨》（第三组、第四组幼儿演唱）

14、歌曲《我们的家》（第五组、第六组幼儿演唱）

15、儿歌《团圆的心愿》（全体朗诵）

16、亲子游戏《你抛我接》

比赛规则：每组家庭参赛，幼儿站在起点将球扔给家长，家长在3米外用筐接球，接到的球最多的家庭获胜。

17、歌曲《新年快乐》（全体演唱）

（三）活动结束。

元旦主题活动方案 第16篇

　一、活动主题：

“说出愿望吧”元旦舞蹈教学活动

　二、活动目标：

1、通过举办以舞蹈为主题的元旦活动，让孩子们表达自己的愿望，提升他们的自信心，营造欢乐、喜庆的节日氛围。

2、通过舞蹈教学锻炼幼儿的身体协调能力和音乐感知能力，同时培养他们对舞蹈的热爱。

3、提供一个亲子互动的平台，让幼儿与家长、老师之间增进感情，同时也促进同行家长之间的交流。

　三、活动时间：

（周四）10：00—11：30

　四、活动准备：

物质条件准备：邀请函、气球、舞蹈音响、节日装饰品等。

环境准备：各班围绕元旦主题布置活动场地

　五、活动地点：

各班教室

　六、活动要求：

1、提前一周通知家长活动的具体时间和地点。

2、鼓励孩子的爸爸或妈妈积极参与（每对家庭一张邀请卡入园），请家长在邀请函上签字并留下祝福语。

3、各班可将舞蹈教学与表演、游戏等活动相结合，丰富活动内容。

　七、人员安排：

1、活动通知及邀请函由各班班主任负责发放。

2、后勤保障由学校负责（包括音响设备、装饰材料等）

3、活动安全由校保安负责，确保活动顺利进行。

　八、家长注意事项：

1、请将手机调至静音或震动状态，避免影响活动。

2、不得在活动场地吸烟，注意自身的言行举止。

3、请遵守活动秩序，不做影响教学和活动的事情。

4、积极参与到活动中，为孩子树立榜样。

元旦主题活动方案 第17篇

　一、活动目标：

1、通过舞蹈表演、许愿活动等，激发幼儿对元旦的热情和期待。

2、通过一系列活动，培养幼儿观察元旦的变化，分享新年趣事，并积极参与元旦的制作活动。

3、通过本次活动，向家长展示本学期的教学成果。

4、通过活动增强幼儿尊老、爱老、助老的意识，在他们心中播下关爱的种子。

　二、活动形式：

家长与孩子们共同参与元旦主题相关资料准备、环境装饰、愿望活动及文艺表演等。

　三、活动场地：

幼儿园室内、户外及敬老院。

　四、活动时间：

元旦前后

　五、活动准备：

1、物资准备：彩纸制作愿望卡、各班活动所需物品。

2、环境布置：按照每个班的主题特色进行教室装饰。

3、知识准备：相关的元旦习俗。

　六、日常导入内容：

语言：幼儿能够背诵元旦祝福词和相关儿歌。

认知：与幼儿一同探讨元旦习俗的由来和意义。

音乐：学习唱元旦歌曲，欣赏欢快的节日音乐。

美工：涂色、剪贴等手工活动。

　七、活动流程：

1、户外集体表演：

学前班：操《欢天喜地》及《新年快乐》。

大班：舞蹈《迎春花开》。

蒙氏大班：体操《趣味运动会》。

中班：节奏乐《小朋友的歌》。

蒙氏中班：器械操。

小班、蒙氏小班：律动《我们的身体真神气》。

舞蹈班：《快乐的舞步》《手牵手》《友谊地久天长》。

2、班级展示：

本学期各类活动的展示。

幼儿集体表演《新年好》。

猜灯谜活动。

许愿卡制作及展示。

活动结束：将愿望卡挂出。

延伸活动：组织部分幼儿前往敬老院表演《欢欢喜喜迎新年》。

　八、活动注意事项：

1、活动当天请给孩子穿上园服，并按时送到幼儿园。

2、请遵守活动秩序，听从老师的安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动和大声喧哗，在表演过程中请勿打扰孩子。

3、户外集体活动结束后，请大家有序返回所在班级（随带班级的椅子），参加班级活动。

4、班级活动未结束时，请勿中途离场。如有特殊情况需提前告知班级老师。活动结束后方可接走孩子，下午需保证幼儿休息。

元旦主题活动方案 第18篇

　一、活动背景：

随着新年的临近，喜庆的元旦节悄然到来。为了让孩子们更好地感受节日的欢乐和喜悦，我们策划了本次以“说出愿望吧”为主题的舞蹈教学活动。让幼儿通过舞蹈表达自己的愿望，在轻松愉快的氛围中共同迎接新的一年。

　二、活动目的：

1、通过舞蹈教学，让幼儿们体验节日的氛围，享受分享快乐的时刻；

2、鼓励幼儿通过舞蹈展示自我，感受到努力学习带来的成就感。

　三、活动组织者：

幼儿园全体教职工和活动策划团队

　四、活动对象及时间：

活动对象：幼儿园全体幼儿。

活动时间：12月31日上午9:00至11:00

　五、活动组织形式：

本次活动将采用小组形式进行，每个小组由两名教师负责指导舞蹈教学。

　六、活动领导机构：

活动总负责人：

活动策划：

安全负责人：

各舞蹈组负责人：全体教职工

　七、准备工作：

1、准备好舞蹈道具和音乐；

2、布置舞蹈表演场地，确保环境安全；

3、设计舞蹈内容和相关教学方案；

4、发放家长通知书，确保信息及时传达；

　八、人员安排：

每个舞蹈小组由两位教师全权负责，包括活动组织、学生安全和秩序维护，详见附表1。

　九、活动流程：

1、教师在活动前进行安全和文明教育，确保每位幼儿了解活动安排；

2、9:00舞蹈活动正式开始，幼儿在教师的带领下进入各自的小组；

3、10:30舞蹈教学结束，教师组织幼儿进行一场小型汇报表演；

4、汇报演出后，教师为每位幼儿发放参与奖品；

5、11:00活动结束，家长按时接送幼儿。

　十、注意事项：

1、活动期间请排队等候，不得拥挤；

2、请保持安静，不大声喧哗，维护活动秩序；

3、注意安全，活动区域要避免危险行为；

4、尽量在人员较少的区域进行舞蹈练习；

5、每位教师需密切关注自己负责的幼儿，确保活动安全顺利进行。

元旦主题活动方案 第19篇

　一、设计思路：

以“元旦庆祝”为主题，让幼儿在欢快的氛围中与家长共同参与各类趣味活动，感受浓厚的节日气氛，享受亲子时光的快乐。此次元旦活动不仅能让孩子们感受节日的欢乐，也为家长提供了更深入了解幼儿园环境和教育理念的机会。

　二、活动总目标：

1、通过活动让幼儿和家长共同体验元旦的快乐，加深家庭亲情。

2、激励幼儿通过舞蹈与游戏展现自我，体验成功的喜悦。

3、通过元旦活动，感受到幼儿园的温暖氛围，加深家园之间、师生之间的情感联系。

　三、活动组织者：

大二班老师

　四、活动时间：

12月31日下午

　五、活动地点：

大二班教室

　六、活动对象：

全体幼儿（每位幼儿需由一位家长陪同参与活动）

　七、准备工作：

(1)布置活动场地，准备活动材料，包括游戏道具和奖券。（活动内容需考虑不同幼儿的能力，让每位小朋友都能参与并快乐体验）

(2)准备供亲子互动的多种游戏。

(3)准备小奖品，如文具、气球等，作为活动奖品。

(4)备好喜庆的音乐，确保音响设备正常。

　八、活动流程：

1、家长按秩序就坐，准备观看演出。

2、活动正式开始，进行首轮汇报演出：

(1)全体幼儿合唱《新年好》，表达对家长的感谢。

(2)精彩舞蹈《欢庆时光》的表演。

(3)幼儿分组背诵儿歌，共七组，展示本学期学习成果。

(4)幼儿英语表演，展示本学期所学单词。

(5)幼儿拼音汇报，展示本学期拼音学习内容。

(6)幼儿数学小演示，展示8以内的分解和组合。

这一环节主要使家长了解幼儿本学期所得。

3、进行第二部分亲子游戏：

(1)抢词卡，幼儿分组进行挑战，读出卡上的词汇，看哪组的正确率高。

(2)大西瓜与小西瓜游戏，家长与孩子面对面，家长说“大西瓜”，孩子做小西瓜手势，反之亦然，错误者淘汰，最后留存者为胜。

(3)亲子表演游戏，家长通过动作让幼儿猜字卡内容，时间限制内猜对多者胜。

(4)夹豆子比赛，幼儿用筷子夹豆子，看谁夹得最多。

4、最后一部分，心愿互动，填写新年愿望卡：

幼儿与家长共同填写新年愿望，将愿望卡贴到心愿墙上。

　九、注意事项：

1、参与活动时请保持秩序，耐心排队。

2、活动中请勿高声喧哗，保持环境整洁。

3、注意活动安全，确保孩子们的安全。

4、家长尽量避免穿高跟鞋，以便于参与活动。

元旦主题活动方案 第20篇

　设计思路：

为庆祝“元旦”，提升幼儿的艺术表现能力和自信心，我们希望通过舞蹈教学活动，让孩子们感受到节日的气氛，增强亲子间的互动与沟通。为了增进家长与教师之间的交流与合作，我们计划开展一系列丰富多彩的活动，迎接新的一年。现制定如下方案。

　活动目标：

让幼儿在参与舞蹈教学的过程中，勇敢地表现自我；

通过集体活动，培养团队合作精神，增进幼儿之间的友谊；

鼓励家长积极参与，引导孩子在互动中学习和成长。

　活动内容：

一、亲子舞蹈展示

各班级可根据年龄特点，编排适合的舞蹈，充分展现幼儿的表演才能。

二、舞蹈教学和亲子活动

具体安排如下：

（一）大班舞蹈教学内容：

1、舞蹈练习：《快乐的元旦舞》；

2、创意舞蹈：《小小舞者》；

3、传统舞蹈：《迎春舞》；

4、互动舞蹈：《和家人一起跳》；

5、亲子互动：《一起摇摆》。

（二）中班舞蹈教学内容：

1、舞蹈练习：《快快乐乐过元旦》；

2、趣味舞蹈：《动物舞会》；

3、亲子游戏：《亲子接力舞》；

4、团体舞：《小兔子乖乖》；

5、亲子互动：《舞动新年》。

（三）小班舞蹈教学内容：

1、舞蹈练习：《元旦快乐》；

2、趣味游戏：《跟着节拍跳》；

3、亲子互动：《快乐大步走》；

4、团体活动：《小小探险者》；

5、亲子游戏：《传球舞步》。

三、文艺汇演节目

1、组织幼儿参与文艺汇演，表演节目包括：独舞、合舞、亲子舞等。

2、教师配合幼儿的舞蹈活动，为表演增添精彩元素。

四、幼儿接送要求

（一）为保障每位幼儿的安全，特制定接送方案。在活动前，老师会进行人员清点，确保所有参与幼儿在活动期间安全归队。

1、参与表演的幼儿在园内集中，进行点名；

2、活动进行时，老师需随时关注幼儿动态，确保无一人离队。

3、活动结束后，家长应在指定地点签到并接走孩子，确保幼儿安全回家。

（二）明确工作职责，增强安全意识。

1、每位负责老师必须在活动前明确每位幼儿的安全责任；

2、活动过程中，要保持与家长的沟通，确保家长知道孩子的动态；

3、所有参与活动的老师需在最后确认所有幼儿安全后才能离开。

五、活动地点：

1、亲子活动地点：本园室外活动区，具体安排另行通知；

2、文艺汇演地点：校内多功能厅。

六、活动准备：

1、班主任需于12月12日前准备好具体活动方案并上报；

2、根据教学内容对幼儿进行适当的舞蹈训练；

3、确保活动所需材料提前准备完毕，以便顺利进行。

4、加强对幼儿绘画及舞蹈作品的收集整理工作。