幼儿园庆祝元旦活动策划方案（实用16篇）

幼儿园为庆祝元旦设计了一系列丰富多彩的活动，旨在让孩子们了解节日的意义，增强亲子关系，提升社交能力。活动内容包括寓言故事分享、制作元旦贺卡、亲子游戏、英语学习和文艺表演等。通过“喜迎元旦，欢庆新年”主题活动，孩子们将共同参与歌舞表演，感受节日的团圆与快乐。教师还引导孩子们观察教室布置，互送祝福语，增进互动。活动中，家长与孩子们一起制作贺卡、参与游戏，增强了家庭间的情感纽带。整体活动目标是让幼儿在欢乐中成长，迎接新的一年。

幼儿园元旦活动方案 1

元旦是我们国家的重要节日，为了让小朋友们了解元旦的美好和欢乐，我们准备了丰富多彩的庆祝活动，包括寓意吉祥的元旦传说、充满祝福的元旦祝福卡、热闹欢腾的舞蹈和令人期待的礼物。这一切都将让每个孩子心怀憧憬。

我们将开展“喜迎元旦，欢庆新年”主题活动，孩子们欢聚在一起，用动听的歌声和优美的舞蹈来感受节日的团圆与快乐。

一、趣味游戏：

亲子接力赛：

孩子们站在终点的安全区内，由家长把他们抱回起点，过程中需踩爆气球，最先完成的家庭将获胜。

二、英语学习：

新年快乐。结合元旦活动，我们将活动室布置得热闹非凡，准备了元旦的装饰品、礼物和音乐，带领孩子们在温馨的环境中愉快地进行英语学习。

在活动中，我们进行了问候语“Happy New Year”的练习，以及句子“I want”的训练，还学唱了新歌：“Auld Lang Syne”，整个过程既自然又富有教育意义。

1、教师引导幼儿观察教室的布置，互相问候：“Happy New Year!”

2、教师逐一展示元旦装饰品的名称和发音，例如“新年贺卡”、“元旦礼物”等。

3、游戏环节：What is it? 教师从道具箱中随机拿出一种装饰品，幼儿需说出对应的英语单词。

4、带着幼儿走到室外，与老师、阿姨及其他工作人员互相祝福：“Happy New Year!”

三、亲子活动：

制作元旦贺卡

1、引导讨论：教师提出主题，引导幼儿思考：元旦快到了，你们想给老师准备怎样的贺卡呢？今天爸爸妈妈也来帮忙，快和他们讨论一下吧。

(1)教师引导爸爸妈妈介绍所带来的材料，激发幼儿的创意，让他们大胆设计。

(2)鼓励幼儿与爸爸妈妈积极交流，分享各自的想法。

2、谈论制作时的要点，(1)先设计后制作，勇敢地使用各种材料。

(3)使用工具和材料时注意安全。

3、幼儿与爸爸妈妈共同制作元旦贺卡，教师巡回指导，适时给予帮助。

(2)特别关注那些没有家长到场的孩子，帮助他们一起设计和制作。

4、让幼儿把制作好的贺卡送给喜爱的老师，并说出祝福的话语。

四、元旦派对：

在活动室的每个角落，都洒下了喜庆的灯光，身穿节日盛装的主持人来到孩子们中间：“元旦派对开始啦！让我们一起嗨起来！”孩子们齐声唱起欢快的元旦歌曲，接着纷纷戴上自己制作的面具，活动室瞬间变得热闹无比，大家齐心跳起了“新年舞”。

五、备选游戏：

1、抢椅子 2、水果蹲 3、表情猜谜：利用纸条写上各种表情符号和日常物品名称等，幼儿用动作表现，家长来猜。

幼儿园元旦活动方案 2

一、活动目标：

1. 了解元旦节的意义，认识一月一日是新年的第一天。

2. 学习表达祝福的方式。

3. 感受节日的欢乐，增进亲子间的感情。

二、活动准备：

道具：元旦节相关单词卡片、气球若干、用皱纹纸制成的彩带、录音设备、《新年好》歌曲的乐谱，家长准备的小礼物，环境布置材料，家长与孩子共同装饰教室。

三、活动过程：

1、了解“元旦节”

① 出示“元旦节”相关字卡，询问幼儿如何读出这几个字，并介绍元旦节的含义。

② 鼓励孩子们分享在街头看到的元旦节庆祝活动，如彩旗、红灯笼的布置及其他庆祝方式。

③ 教师一月一日是新年的开始，元旦节是庆祝新年的日子，人们通过挂起彩灯、举行活动和互送礼物来庆祝，为了祝愿新的一年吉祥如意。

2、送礼物，表达祝福

① 询问家长是否愿意与孩子共同庆祝元旦节，并一起唱《新年好》。

② 互相赠送礼物，并说出祝福的话语。

③ 鼓励幼儿把准备好的礼物送给父母、老师或朋友，并指导他们说出祝福语，收到礼物时要记得说“谢谢”。

④ 幼儿实践送礼物及道祝福语的环节（教师和家长共同指导）。

3、幼儿表演节目

今天是元旦节，孩子们将为家长准备精彩的表演，请大家欣赏！

4、家长表演节目

小朋友们表演得非常精彩，现在请家长为我们带来节目，大家一起热烈欢迎。

5、亲子互动游戏

① 踩气球：家长脚上绑上气球，背上背着孩子，音乐响起后，尝试踩灭别人的气球，同时要保护好自己的气球不被踩坏，音乐停止时，未被毁坏的气球的家长和孩子将获得奖励。

② 揪尾巴：将彩带插在孩子的裤带中作为尾巴，家长背着孩子，在音乐响起时，孩子们要去揪其他小朋友的尾巴，同时保护自己的尾巴，音乐停止时，揪得最多且自己的尾巴未被揪掉的家庭将获奖。

6、教师发放奖品和元旦纪念品，圆满结束本次活动。

幼儿园元旦活动方案 3

　活动目标：

1、鼓励幼儿积极参与庆祝元旦的表演和游戏。

2、与父母一起体验元旦的欢乐氛围。

　活动准备：

1、布置活动场地

2、新鲜水果

3、音乐播放器

4、彩色气球

5、塑料篮子

6、手工纸球

7、元旦礼品

　活动流程：

1、敲响新年钟声

2、幼儿表演歌曲《元旦快乐》小二班

3、主持人上台致辞

4、敲响锣鼓，迎接新年，换上新衣，热闹非凡，我代表全体老师，祝福小朋友们身体健康，快乐成长!

5、幼儿表演歌曲《新年新气象》，今年是什么生肖？让我们一起为它高歌吧。

6、进行游戏“传花接力”，请几位幼儿参与，花传到谁手中，谁就能获赠一个小礼物，或者进行顶气球游戏。

7、幼儿表演《快乐的猪》大班

8、歌曲串烧表演中二班

9、舞蹈表演《小兔子舞》由中一班和《快乐洗澡》由中二班，以及《向前冲》由大班和《虫儿飞》由小二班。

10、进行“抢椅子”游戏。

11、歌曲演出《门前小桥》由小一班和《抱娃娃的妹妹》以及《长大一岁了》由大班和《小毛驴》由小二班。过了元旦，小朋友们又长大了一岁，有人开不开心呢？老师也来祝贺，让我们一起欢唱欢跳!

12、老师们带来的舞蹈《团圆步》，全体齐唱《元旦快乐》。

时间过得真快，转眼间又要结束20xx年，迎来新一年，我们的庆祝活动也接近尾声。我再次代表全体老师祝所有小朋友元旦快乐，开心成长!

幼儿园元旦活动方案 4

活动时间：

xx年12月31日星期六

参加人员：

中（2）老师和全体幼儿

活动地点：

中（2）班教室

活动准备：

1、了解元旦的意义和庆祝方式。

2、准备新年祝福语卡片。

设计意图：

在前期的活动中，孩子们对新年文化产生了浓厚的兴趣。为了让幼儿更好地理解元旦的意义，并感受到节日的快乐，我们设计了一个简单又有趣的庆祝活动。在这个活动中，孩子们不仅能够学习元旦的相关知识，还能通过互动游戏增强集体意识，提升社交能力。

活动目标：

1、乐于参与元旦庆祝活动，感受节日氛围。

2、能够表达自己的祝福，增强语言表达能力。

3、培养幼儿对集体活动的参与意识。

活动过程：

一、开始部分

1、小朋友知道明天是什么节日吗？（引导孩子说出元旦）。快乐的新年要来了，大家准备好庆祝了吗？我们先来唱一首快乐的歌吧！

2、和孩子们一起唱《新年快乐》的歌曲。

二、基本部分：

1、讨论元旦的相关知识

1）元旦是怎样的一个节日？

2）我们可以用什么方式来庆祝这个节日呢？

2、制作祝福语卡片

1）每个孩子准备一张卡片，写下自己的新年祝福。

2）分享自己的祝福，互相传递快乐。

3、游戏环节：新年接力

孩子们围成一个大圈，老师开始传递一个小球，并在传递时说：“新年快乐！”当音乐响起时，大家开始传球，音乐暂停时，手里拿着球的小朋友要说出自己的祝福语，增添互动乐趣。

三、结束部分：

活动结束后，大家可以一起分享自己的祝福，并在教室里进行装饰，将卡片挂起来，庆祝新年的到来。

幼儿园元旦活动方案 5

活动设想：

“让每个孩子在快乐中成长”是我们幼儿园一直以来的愿望与目标，而“社区”则是孩子们了解世界、融入社会的重要途径。为了让孩子们体验丰富多彩的社会实践活动，提升他们的社交能力和自信心，特计划于20xx年12月31日在xx公园举办一次“庆元旦，迎新年”幼儿园文艺汇演活动。

本次活动的宗旨在于：

为孩子们提供一个自由表达的舞台，让他们在表演中感受到成功的喜悦，享受快乐的氛围。通过此次活动宣传我们幼儿园的教育理念，让更多的人了解我们丰富多样的活动，形成良好的社会影响。

活动具体安排：

活动时间：20xx年12月31日

活动地点：

活动总负责人：

活动策划：

安全负责人：

活动协调员：

活动内容：

（主持人：）

舞蹈表演

英语小品、诗歌朗诵、歌曲联唱

旱冰表演

拉丁舞展示

歌唱表演、舞蹈伴唱

儿歌、唐诗、宋词、三字经诵读

即兴绘画展示

大合唱、小合唱、独唱表演

幼儿园元旦活动方案 6

每年一月一日，是我们欢庆的元旦节。在元旦节来临之际，幼儿园的老师们早已策划了一系列丰富多彩的庆元旦活动，做好充分的准备，以迎接亲子共庆的美好时光。亲子活动不仅仅是幼儿园与家庭之间的纽带，更是促进幼儿和家长之间沟通与互动的重要桥梁。

通过这些亲子活动，家长不仅能够走进幼儿园，了解孩子在园内的生活与学习，更可以通过互动游戏增进亲子关系，营造亲密的家庭氛围。在这个辞旧迎新的时刻，我们特别安排了主题鲜明的元旦亲子手工活动，让家长和孩子携手共创幸福时光！

幼儿园元旦庆祝活动方案

新年贺卡制作

一、活动目标

1. 引导幼儿尝试亲手制作新年贺卡，感受贺卡在色彩和图案上的美感。

2. 让幼儿体会到向他人赠送贺卡所带来的快乐。

3. 在手工制作过程中，锻炼幼儿的动手能力、合作能力和社交能力。

二、活动准备

1. 收集各类色彩鲜艳的贺卡、长方形白卡纸、彩色笔、印章等材料。

2. 教师准备一个“新年贺卡”的示范作品。

3. 播放音乐《新年好》。

三、活动过程

1. 教师带领家长和幼儿有序入班，在播放《新年好》的音乐中引导幼儿们进入活动状态，激发他们的创作兴趣。

2. 教师展示新年贺卡的示范作品，让幼儿仔细观看，引出本次活动的主题——制作元旦贺卡。

（1）小朋友们要认真观察贺卡上的图案与色彩之美，随后结合自己的想法来创作一张独特的贺卡。

（2）元旦贺卡乃是赠送长辈的最佳选择，亲手制作的礼物一定会让他们感到开心。

（3）在赠送贺卡时，要热情地对长辈们说一声“新年快乐”。

3. 教师演示制作新年贺卡的步骤。

（1）幼儿与家长一起在白卡纸上绘制自己喜欢的图案。

（2）图案完成后，利用彩笔和印章等工具，装饰出一张独具风格的贺卡。

4. 幼儿与家长互相合作，共同参与手工制作，鼓励幼儿在创作中寻求家长的协助。

（1）家长与幼儿积极动手，教师巡回指导，确保每位小朋友都能顺利进行。

（2）在创作过程中，要特别注意色彩的搭配，鼓励使用鲜艳的色彩和多样的表现手法。

（3）教师应对幼儿的动手表现给予及时的表扬，激励他们多创作几张精美的贺卡，并为需要帮助的幼儿提供支持。

5. 教师对认真制作并富有创意的幼儿作品给予表扬，其余幼儿可以欣赏并评价彼此的作品。

（1）邀请小朋友们互相欣赏贺卡，分享谁的作品最为特别。

（2）鼓励幼儿将自己的贺卡赠送给心中最重要的人，并附上祝福之言。

幼儿园元旦活动方案 7

教材分析：此次活动旨在结合教育教学与联欢会，开展一场富有趣味的小班庆元旦活动。通过活动，幼儿能够意识到自己又长大了一岁，意味着需要学习更多的知识与技能。活动的重难点在于激励幼儿积极参加园内活动，培养他们在人前有礼貌且敢于表达自己的能力。

一、活动目标：

1、让幼儿明白元旦的到来象征着自己又长大了一岁，应该争取在新的一年中取得更大的进步。

2、鼓励幼儿踊跃参与庆元旦的各项活动，充分体验节日的快乐，同时促进家长与教师的积极互动，增进亲子间的平等与融洽。

二、活动对象：小班全体幼儿及参与活动的家长

三、活动时间：xxxx年12月31日上午9：00

四、活动准备：

1、对幼儿园环境进行节日布置，让整个园区洋溢着欢乐的气氛。

2、每名幼儿准备一句新年祝福。

3、为每位幼儿准备一张贺年卡，与家长共同制作。

4、准备磁带、录音机及幼儿的礼物。

五、活动过程：

(一) 带领幼儿巡视已布置好的园区和活动室，让他们感受浓厚的节日气氛。

教师：“小朋友们，你们知道今天幼儿园为什么这么漂亮吗？”幼儿：“因为快过年了！”

教师：“大家看到的变化，都是为了迎接新年。小朋友们，新的一年里你们有什么计划呢？”

幼儿可以自由回答。

(二) 文娱活动正式开始，全班幼儿为家长表演节目。

1、全班幼儿齐唱《新年好》，唱两段。

2、让小班幼儿自愿上台表演，可以是所学的歌曲或儿歌等。

3、进行游戏《夹彩色珠子》比赛：

玩法：准备两个盘子，一个放彩色珠子，另一个空盘。幼儿和家长分别坐好，幼儿用调羹，家长用筷子，当听到开始时，看看哪组夹得最多，获胜的组将获得小礼物。

注意：比赛期间，不能用手，只能用筷子和调羹。

4、家长与幼儿共同制作贺年卡。

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，并说一句祝福语。家长也可以准备小礼物回赠，或者幼儿之间互赠礼物，表述祝福语。

幼儿园元旦活动方案 8

活动目标：

1、鼓励幼儿积极参与与同伴的表演和游戏活动。

2、与家长共同感受庆祝新年的欢乐。

3、通过本次活动让幼儿了解元旦的意义及相关习俗。

活动准备：

1、布置室内外活动场地。

2、准备丰盛的联欢会零食。

3、准备音乐播放器和相关音乐。

4、装饰用气球和彩带。

5、工具如塑料筐、纸球、小棍子、蒙眼布等。

6、准备新年小礼物。

活动过程：

(1) 集体表演：我们班的小朋友虽然刚入园不久，但已经学到了很多新才艺，请欣赏我们的儿歌朗诵《大小比拼》、《小鸟与大树》、《小鼠和大花猫》等。

歌曲表演《洗脚》、《我会走》、《大猫与小猫》。

(2) 亲子互动游戏。

a、剥桔子给爸妈

每位幼儿从篮子中取一个橘子，亲手剥给爸爸妈妈品尝。

b、运皮球

家长与孩子面对面，孩子站在家长的脚上，将皮球放在两人之间，然后运送到终点的大筐中。

c、勺子搬豆子

幼儿使用勺子将花生运送到父母身边，并计算运送了多少颗。

d、赶小猪

孩子和妈妈各持小棒，将地上的彩球赶到设定的门洞处（小猪的家）。

e、送小动物回巢

幼儿双足跳跃穿越呼啦圈，取回一只小动物后返回原路送回家。

f、蒙眼摸孩子

邀请十位家长与孩子分成两排（间隔3米），先让家长蒙上眼睛，转三圈后凭感觉去寻找自己的孩子。最后揭掉蒙眼布，看看是否摸到自己的孩子，摸对了的家长会获得小奖励，摸错的可以再尝试。

g、气球吹气比赛

比拼谁能最快将气球吹起来的游戏。

h、宝宝与气球

家长手持气球，调整高度，让宝宝跳起拍打气球。

(3) 幼儿邀请家长共同表演《新年好》。

(4) 活动总结与欢送。

幼儿园元旦活动方案 9

活动时间：20X年12月31日

活动地点：幼儿园三楼活动室

活动形式：元旦庆祝活动

主持人：Xx

参加活动班级：A班、B班、C班

活动目的：

1、通过庆祝元旦活动搭建家园之间的桥梁，促使家长与教师、幼儿之间的互动，增进情感交流。

2、让幼儿在欢乐的氛围中迎接新年的到来，感受节日的喜悦。

活动准备：

1、音箱、节日音乐《Xx》、《Xx》、《XX》，舞曲音频。

活动流程：

一、主持人开场白：

(亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家好!在这辞旧迎新的美好时刻，我们欢聚一堂，共同庆祝元旦的到来。感谢大家在过去一年中的支持与陪伴，看到孩子们的成长，我们倍感欣慰。

新年的钟声即将敲响，今天我们在这里举办“欢乐元旦庆祝活动”，让我们一同享受节日的喜悦与欢乐吧！)

宣布元旦庆祝活动正式开始。

二、师幼合诵：新年快乐歌

寒冬腊月，但温暖的歌声却在心中涌动。请大家和我们的小朋友们共同唱响《XX》，表达对新年的美好祝愿!

三、家长才艺展示

为了让活动更有趣味，今天我们的爸爸妈妈和小朋友们准备了精彩的节目，他们为此认真排练。让我们共同欣赏由XXX家庭带来的精彩表演……

四、播放《Xx》歌曲。幼儿同唱“新年好”

这首动听的歌，传递着我们的祝福，祝愿大家在新的一年里，万事如意。

五、亲子游戏

小朋友们和爸爸妈妈的表演真是让我们欢笑不断!让我们一起进入亲子游戏环节，分享快乐吧!

1、叠杯挑战（每组6个家庭，进行2轮比赛）

主持人：亲爱的爸爸妈妈们，准备好了吗?接下来我们要进行“叠杯挑战”。请携带蓝色爱心标志的家庭站到前面！

游戏准备：塑料杯18个（每组3个，共6组）

游戏规则：

6个家庭（一个孩子和一个大人）站在起点，终点处设置6个杯子。随着指令的发出，宝宝需从起点跑到终点，拿取一个杯子后返回，并与家长一起将杯子叠起来，反复进行，直到所有杯子归还，最快的家庭获胜。（注意：每次只能取一个杯子）

2、亲密合作（每班4个家庭参加，进行1轮比赛）

主持人：小朋友们，大家有没有尝试过合作游戏呢?今天我们要进行“亲密合作”，请绿色爱心家庭出场！

游戏准备：床单3条

游戏规则：

以班级为单位进行接力赛，3个家庭（两个大人和一个孩子）站在起点。随着指令的发出，第一个家庭抬着床单出发，跑到终点后返回，第二个家庭再出发，依次进行，速度快的团队获胜!

幼儿园元旦活动方案 10

一、活动目标

1、通过本次幼儿园庆祝元旦活动，让幼儿了解元旦节的历史与意义，同时加强幼儿园与家庭之间的联系。

2、促进家长与教师、幼儿与家长、幼儿与幼儿之间的互动与沟通，增强彼此之间的情感纽带。

3、激发幼儿的积极性，愿意与同伴及家长共同参与到各类表演和游戏活动中。

4、让家长与幼儿一同感受庆祝元旦活动的乐趣，共同迎接新年的到来。

二、活动准备

1、为庆祝元旦活动布置幼儿园的场地。

2、准备元旦联欢会的自助餐食。

3、安排现场音乐播放。

4、准备气球道具。

5、准备塑料筐、纸球、小棒和蒙眼布。

6、准备元旦节的小礼物。

三、活动过程

1、园长致辞：

时间飞逝，转眼间我们又迎来了新的元旦。这一年里，孩子们在幼儿园中收获成长，老师们在岗位上尽心尽责，幼儿园也积累了丰富的经验。为迎接新的一年，我们特此举办庆祝元旦亲子活动，邀请家长们一起参与，共同体验活动带来的欢乐。

2、幼儿园元旦庆祝表演：

（1）请欣赏中班的小朋友带来的诗歌朗诵《比大小》；

（2）舞蹈班的小朋友为大家献上舞蹈《大树和小鸟》；

（3）请欣赏由孩子们表演的歌舞《洗脚》。

3、元旦节亲子游戏：

（1）《我为爸爸妈妈剥桔子》

每位幼儿从篮子中拿出一个橘子，来到爸爸妈妈面前为他们剥橘子。

（2）《运皮球》

五组家庭面对面而立，幼儿站在父亲的脚上，将皮球放在双方的中间，一起将其运送到终点的筐中。

（3）《勺子搬豆豆》

五名幼儿为一组，进行比赛，用勺子舀取花生并运送到终点，最后统计谁的花生数量最多。

（4）《赶小猪》

幼儿与妈妈合作，手持小棒将地上的彩球赶入门洞。

（5）《救小动物回家》

幼儿双脚并拢跳入呼啦圈，依次完成挑战后，领取一个小动物玩具，并返回原路将小动物送回家。

（6）《谁是你的宝贝》

老师邀请十位家长组成一组，将他们的眼睛蒙住，然后请自己的孩子站在三米外，家长在转三圈后凭感觉去摸自己的孩子，摸对后即可揭开蒙眼布，验证自己是否找到宝贝，摸对了有小奖品，摸错则继续游戏。

四、活动结束

全体教师与幼儿和家长共同唱起《新年好》，在离园时发放元旦节小礼物。

幼儿园元旦活动方案 11

新年的脚步越来越近，为了让幼儿体验到节日的乐趣，我们将组织一场盛大的元旦庆祝活动。活动将结合各个年龄段幼儿的特点，以亲子共同参与的方式，精心布置室内外环境，营造出浓厚的节日氛围。各班级将以不同的形式欢庆元旦，确保孩子们度过一个有意义且快乐的新年。为此，我们制定了以下活动方案。

活动主题

“欢欢喜喜迎元旦，团团圆圆过新年”

活动目标

1、通过亲子手工制作活动，让幼儿在参与过程中感受到快乐，增进亲子之间的感情。

2、通过环境布置，让幼儿体验节日的喜庆氛围，提升他们对元旦的认识和理解。

活动对象

各班幼儿及其家长

活动要求

小班：制作多种类型的装饰品，如彩灯、贺卡

呈设地点：小班走廊

要求：将作品以吊饰形式挂起，沿走廊两侧悬挂各种作品，中间展示活动主题“欢欢喜喜迎元旦”的大字。

中班：制作丰富多彩的剪贴艺术作品

呈设地点：中班走廊

要求：以彩色卡纸为主要材料，剪出不同的形状，拼贴成一幅艺术作品，作品以吊饰的形式悬挂，两侧悬挂其余作品，中间展示主题“团团圆圆过新年”的大字。

大班：制作各类剪纸艺术作品

呈设地点：大班走廊

要求：在家长的指导下，剪出具有民族特色的剪纸作品，悬挂作品时采用吊饰的形式，两侧悬挂其余剪纸，正中间展示活动主题“喜庆元旦”的大字。

为了确保活动的顺利进行，各班老师将提前构思设计，召开讨论会，共同商讨布置方案，同时鼓励家长积极参与，让幼儿在环境布置中感受到节日的欢乐。

注：各班室内环境创设应简单明了，突出节日喜庆的氛围。

活动时间

20xx年12月29日（注：各组教师需在规定时间内完成作品的悬挂及活动室的布置，园领导将进行检查评比，环境创设结果将纳入考核评分中）。

幼儿园元旦活动方案 12

20xx年元旦即将来临，为了展现幼儿园蓬勃发展的良好形象，增进师生之间的情感交流，同时也是为了让孩子们体验节日的快乐，增强他们的团队合作意识，幼儿园特于20xx年1月1日举办一场以“团结快乐，共迎新年”为主题的联欢活动。

活动流程及意义：

1、《亲子迎新歌》

9时前，所有家庭抵达幼儿园，集合点名，拍照留念；随后进行安全事项的讲解和活动背景的介绍。

（通过互动活动，提升孩子们的参与感，培养他们的表达能力和合作精神。）

2、《新年趣味运动会》

9时30分，活动正式开始，各种趣味游戏轮番上演。

（在游戏中，孩子们不仅锻炼了身体，还锻炼了反应能力和团队合作意识，感受到运动的乐趣。）

3、《元旦围炉聚餐》

11时至12时，邀请家长和孩子们一起享用丰盛的美食，共同庆祝新年。

（围坐在一起，分享美味的加深了亲子之间的情感，创造了温馨的节日氛围。）

4、12时30分，大家共同参与“快乐元旦”手工制作活动。

（通过手工活动，培养孩子们的动手能力和创造力，让他们在快乐中学习。）

5、《新年歌曲联唱》

13时30分至15时，幼儿园的小朋友们将展示他们的才艺，为大家献上精彩的表演。

（通过表演，激发孩子们的自信心，培养他们的表演能力和团队协作精神。）

6、《欢庆元旦晚会》

16时至18时，举办精彩图文并茂的元旦联欢晚会，届时将邀请全体家庭一起参与。

幼儿园元旦活动方案 13

活动目的：

1 、通过丰富多彩的亲子游戏，增强亲子之间的情感纽带，感受元旦的欢乐氛围。

2 、鼓励家长积极参与活动，树立良好的榜样，为孩子们营造温馨的节日气氛。

活动准备：

1 、提前发出通知，请家长合理安排时间，积极参加活动。

2 、准备活动用具（彩球、剪刀、蔬菜、小动物头饰、小礼品）。

3 、布置节日环境，进行场地装饰，营造喜庆气氛。

活动开始：

园长致辞，表达对新年的祝福。

集体表演：

大合唱：《新年快乐》，手指律动：《小手拍拍》、《牛奶歌》。

亲子活动：

大手牵小手；

玩法：

家长与孩子组成一队，腿上绑着气球，互相踩击其他队的气球，最后气球剩得多的队伍获胜。

玩法：

由爸爸在起点处吹气球，宝宝负责将气球送到终点给妈妈，妈妈坐破气球，最先完成的队伍获胜。

玩法：

幼儿戴上小动物头饰，抱着蔬菜送给对面的爸爸，爸爸再将蔬菜送回终点，最先完成的队伍获胜。

手工制作：

家长与孩子一组，将切好的各类蔬菜制作成花朵或其他形状的礼物，赠送给家长。

套圈游戏：

场地上摆放各种玩具和学习用品，孩子需用圆圈套住，成功套住的礼品可以带回家哦。

结束：

快乐的时光总是转瞬即逝，感谢各位家长对本次活动的支持，“庆元旦亲子活动”至此画上圆满句号，祝大家在新的一年中，幸福安康！

幼儿园元旦活动方案 14

为了庆祝20xx年的元旦，丰富幼儿的课外活动，促进亲子互动，增进家园联系，特举办“快乐元旦”幼儿园庆祝活动，让每位小朋友在欢乐中迎接新年的到来。

一、活动目标

1、鼓励幼儿积极参与各类庆祝活动，通过游戏与互动提升情操和知识，培养各项能力，实现素质教育的全面推进。

2、通过元旦活动拉近家庭和幼儿园之间的联系，促进家长与教师、幼儿与幼儿之间的互动，增进彼此的情感。

3、让幼儿在活动中体验元旦的欢乐气氛，感受节日的愉悦。

二、活动准备

1、精心布置活动场地，明确各游戏区域的位置。

2、游戏组织者需制作清晰的游戏名称、规则和指引图。

3、为各个游戏准备所需道具、材料和相应的安全措施。

4、准备适量的游戏奖品及小纪念品，作为孩子们的奖励。

5、提前设计家长邀请函及游戏卡，方便活动的顺利进行。

三、活动流程

8：30—9：00

所有幼儿统一穿着园服，家长凭接送卡入园，迎接他们的是新年老人发糖果。幼儿签到并领取游戏卡，班主任为孩子们进行节日教育，并介绍本次活动的安排及游戏规则。

9：00—9：20

敲锣打鼓“放鞭炮”，幼儿在大操场集合，园长致以新年寄语。

9：30—11：30

家长与孩子一起参与多样化的庆祝活动。家长引导幼儿持游戏卡参与各项游园活动，每参与一次游戏后，由负责老师在游戏卡上盖章，参与多个游戏可兑换奖品。无论获得多少奖章，都会有对应的奖励，鼓励幼儿积极参与。

四、游园项目

1、《大嘴娃娃》

规则：幼儿需在指定距离外投掷沙包，投中即获奖章。

2、《小猫钓鱼》

规则：在规定时间内尽可能多钓到鱼，完成任务可获得奖章。

3、《盖瓶盖》

规则：在时间内为瓶子寻找盖子，完全配对得分。

4、《快乐圈圈圈》

规则：幼儿使用圈圈投掷易拉罐，命中获得奖章。

5、《足球射门》

规则：幼儿从指定位置射门，每射中一次可获得奖章。

6、《垒垒乐》

规则：家长与孩子共同在规定时间内将麻将牌垒高，最高者获奖。

7、《红包猜猜猜》

规则：幼儿抽取小红包，寻找对应的大红包以获得奖章。

8、《螃蟹夹球》

规则：家长与孩子合作运球，通过障碍物，最快的组获奖章。

9、《你追我赶》

规则：团队间比拼，幼儿在推车中，快速通过障碍，最先到达的组获奖章。

五、注意事项

1、活动中要遵守游戏规则，保持良好秩序，尊重园内管理，友好互动。

2、注意幼儿安全，家长应随时关注孩子的动态。

3、保持场地卫生，鼓励大家维护活动场所的整洁。

幼儿园元旦活动方案 15

随着20xx年元旦的临近，为了庆祝新年的到来，丰富孩子们的文化娱乐活动，营造欢快的节日氛围，经过研究决定在全园开展幼儿园庆元旦活动，具体安排如下：

一、活动内容

（一）本次活动包括元旦联欢会、游戏互动和文艺表演等环节，所有班级均可参与。各班级根据自身情况，组织适合幼儿年龄的节目。

（二）活动期间，将设立多个趣味游戏环节，鼓励家长和孩子共同参与，增进亲子互动。

二、活动时间及地点

（一）活动时间

20xx年1月1日上午9点至11点。

（二）活动地点

幼儿园大礼堂。

三、报名及人员组织

（一）各班老师需在20xx年12月25日下午5点前上报参加活动的节目及人数，过时不予受理。报名联系：李老师，联系电话：xxx-xxxxxxx。

（二）各班级应组织不超过15名幼儿参与活动，确保每个孩子都有展示自己的机会。

四、奖励机制

本次活动设立最佳表演奖、最具创意奖及参与奖若干，鼓励每个孩子积极参与。

幼儿园庆元旦活动筹备组

20xx年12月1日

幼儿园元旦活动方案 16

一、活动目标

1、通过庆祝元旦活动，让幼儿感受节日的快乐，增强班级的凝聚力。

2、培养幼儿的动手能力和团队合作精神，提高他们的创意思维和表达能力。

3、让幼儿理解元旦的意义，能够勇于分享自己的感受和想法，有助于提高口语表达能力。

二、活动准备

1、彩纸、蜡笔、剪刀、胶水、气球、元旦装饰品。

2、《新年好》背景音乐。

三、活动重难点

理解元旦的节日意义，通过活动增强幼儿之间的友谊。

四、活动过程

A：激发幼儿参与活动的兴趣

1、班主任以小朋友的身份分享自己过元旦的快乐经历，鼓励大家畅所欲言，表达对元旦的期盼和祝愿。

2、引导幼儿共同讨论元旦的庆祝方式，并鼓励他们想象自己想要的庆祝活动。元旦就要到了，我们一起来计划一个有趣的庆祝活动吧！

B：在教师的指导下进行庆祝活动的筹备

1、教师向幼儿展示准备好的材料，讨论如何利用这些材料进行装饰和制作元旦的庆祝物品。

2、教师示范如何制作简单的元旦装饰品，引导幼儿动手参与。注意：教师在示范时要用简单明了的语言解释步骤，确保幼儿能够跟上。

3、展示教师制作好的装饰品，并鼓励幼儿分享自己的想法，讨论如何进行一起制作。

4、让幼儿自由选择制作材料，开始动手创造自己喜爱的元旦装饰品。

5、当装饰品制作完成后，引导幼儿互相欣赏，并鼓励他们分享制作过程中的乐趣和成就感。

提示：

1、在制作过程中，可播放《新年好》的背景音乐，为活动创造愉快的氛围。

2、鼓励幼儿在装饰品上写下自己的新年祝福，并为它们命名。

C：组织幼儿分享庆祝活动

1、引导幼儿分享他们制作的物品，讨论谁希望把这些装饰品送给谁，为什么选择他们。

2、在活动中，需要表达哪些祝福和美好的愿望？

3、教师和幼儿一起整理活动现场，结束庆祝活动。

提示：在整理过程中，继续播放《新年好》的音乐，帮助营造轻松愉快的气氛。

D：延伸活动：

教师可以引导幼儿利用手中的材料，设计制作一个小型的元旦主题展览，邀请家长或其他班级的同学前来参观，分享自己的创造。