学前教育宣传月活动计划15篇

本学前教育宣传月活动方案旨在提升社会对学前教育的关注，强化科学育儿理念。活动从5月20日至6月20日，通过多样化的宣传形式，如家长开放日、亲子活动、专题讲座和校园布置等，传播《3-6岁儿童学习与发展指南》的重要性，指导家长合理引导孩子的学习与发展，杜绝“小学化”倾向。还将组织教师培训、家长座谈会与幼小衔接系列活动，确保家长理解教育政策，提高科学育儿能力。活动将通过线上线下结合的方式，营造全社会支持学前教育的良好氛围，促进儿童健康成长。

学前教育宣传月活动方案 1

为积极响应学前教育宣传月活动，推动《3—6岁儿童学习与发展指南》的实施，我园采取了一系列有效的措施，旨在深入宣传学前教育的重要性以及科学育儿知识，以帮助家长和幼教工作者消除误区。具体方案总结如下：

　一、成立工作小组

为确保学前教育宣传月活动顺利进行，我园特成立以园长李咏梅为组长、业务园长陈彩云为副组长的工作小组。小组的主要职责是强化教职工的政治理论学习，提升思想素养，严格遵守园内纪律和师德规范，同时监督全园宣传月方案的有效实施。

　二、广泛宣传动员

1、宣传内容：宣传内容涵盖学前教育的发展政策，强化社会对教育重要性的共识。着重宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》及相关的规范办园和科学保教的规定，推动建立科学保教模式，杜绝“小学化”倾向。我们还将宣传先进的学前教育理念与科学育儿知识，通过组织多样化活动，引导教职工和家长正确理解并运用《指南》，将其转化为尊重和理解孩子的实际行动。

2、宣传方式：采用横幅、标语和致家长的一封信等多种形式进行宣传。活动内容丰富多彩、形式灵活，确保宣传内容的科学性与实效性。

　三、开展园内活动

1、全体教师集中学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，并通过竞赛形式对教职工的学习情况进行考核，以提高教师对《指南》精神的理解和科学保教能力。

2、向家长发放宣传材料和致家长的一封信，让他们对《指南》有初步了解，学习3—6岁幼儿的学习与发展规律，意识到学习《指南》对孩子健康成长的重要性。

3、通过家长座谈会，向家长详细介绍规范办园、科学保教及幼儿园的教育理念，使其对《指南》有更深刻的理解，明确孩子教育与发展的方向，树立科学育儿观念，为后续教育奠定理论基础。

4、我园积极组织各类家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观察幼儿的日常生活，感受孩子自主个性的成长过程。

5、组织幼儿游戏与课程整合的优质课评选。在活动展示中，教师们通过灵活多样的教学方式，结合语言、音乐、美术、体育、数学等多领域的知识，有效吸引孩子们的注意力，极大地调动了他们的学习积极性。精彩的示范课让孩子们在欢乐中学习。

通过以上活动，我园致力于大力开展科学育儿宣传，广泛传播学前教育的先进理念与科学知识，重点强调防止和纠正“小学化”现象的必要性，帮助家长更新育儿观念，提高科学育儿的能力，自觉抵制不健康的育儿方式。

学前教育宣传月活动方案 2

一、活动目的：

通过对幼儿园、家长及社会的广泛宣传，传播科学的育儿理念与有效的保教方法，营造一个尊重儿童、关心儿童、支持儿童健康成长的良好环境。

二、活动主题：

《学前教育宣传月》——将科学育儿知识普及到每一个家庭。

三、活动时间：

20xx年6月1日至6月30日。

四、活动内容：

围绕《学前教育宣传月》，开展丰富多彩的宣传活动与教育服务。

1. 针对幼儿园教职工的宣传，提升教育实践能力。组织各幼儿园开展多样化的学习与经验交流活动，分享贯彻《学前教育》的心得与实践经验，促进教师在实际工作中合理运用《指南》，有效实施保教活动。

2. 面向家长进行宣传，帮助解决育儿难题。通过主题活动、家长会、亲子互动和社区讲座等形式，邀请相关机构及专家，分析过早教育和过度训练对孩子的影响，提供多样化的教育指导服务，解答家长的疑惑，提升家长的科学育儿能力。

3. 面向社会的宣传，增进科学保教的共识。充分利用电视、广播、报纸、网络和海报等传播渠道，针对公众关注的育儿话题，用通俗易懂的语言传播《学前教育》的理念与方法，消除虚假宣传与不良信息的影响，增强全社会对科学保教的认同，净化社会文化环境。

五、活动形式：

（一）开展“六个一”活动：更新一次家园联系栏，宣传科学的育儿观念；举办一次庆祝“六一”的活动，让家长与孩子共享节日欢乐；召开一次家长座谈会，宣传学前教育的相关政策法规，强化科学育儿的重要性；举办一次家长开放日，邀请家长走进幼儿园，了解孩子的日常生活；开展一次社区宣传活动，向居民普及学前教育的重要性，争取社区的支持。

（二）围绕“快乐成长，健康教育”进行宣传。

1. 宣传学前教育政策，增强社会共识。大力宣传国家和地方学前教育政策、项目以及三年行动计划等，解读学前教育快速发展的重要性，推广优秀的教育改革经验，形成全社会共同关注和支持学前教育的良好氛围。

2. 宣传管理制度，促进规范办园。重点强调《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理办法》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等法规，确保科学保教与规范办园。

3. 传播科学育儿知识，纠正不当教育倾向。广泛宣传优秀的学前教育理念与科学育儿知识，提升家长的育儿能力，鼓励家长自觉抵制不利于儿童身心健康的行为。

20xx年5月30日

学前教育宣传月活动方案 3

为切实落实学前教育宣传月活动方案，增强全社会对学前教育的关注和重视，全面提升家长和社会对学前教育的认识，我局对此次活动高度重视，迅速召开相关会议，进行了全面部署，明确工作责任，采取切实有效的措施，现将活动方案总结如下：

一、加强组织保障，深入学习宣传教育文件精神。

为顺利开展学前教育宣传月活动，我局积极组织工作人员学习上级关于学前教育的重要论述和相关政策，严格按照上级的文件要求，落实领导干部的责任制，确保每位领导都能带头落实学前教育的各项工作，指定专人负责日常宣传教育，确保活动有序、高效展开。

二、强化宣传教育，营造“大家关注、共建共享”的良好氛围。

我局将学前教育宣传月活动与全体人员日常的学习活动相结合，通过多样化的宣传方式，普及学前教育知识，定期或不定期组织专题学习，宣传学前教育的重要性与相关政策，时刻提醒大家关注学前教育的发展。

三、落实管理措施，推动活动的深入开展，确保学前教育工作在“提高质量，促进公平”中的核心作用。

(一)制度建设，明确责任。我们制定了学前教育宣传活动的实施方案，并对各项活动的具体要求进行了明确，确保每个责任部门都能清楚自己的职责，形成合力，确保宣传活动的有效进行。

(二)规范宣传材料的制作和发放。严格把关宣传资料的内容，确保信息准确、规范，提高宣传工作的针对性与有效性，防止信息误导和资源浪费。

(三)开展多元化宣传活动，注重对外宣传与家长的互动。针对不同受众，策划了丰富多彩的宣传活动，包括线上宣传、线下讲座和亲子活动，力求形成“人人参与，人人受益”的良好局面。

(四)加强专业人员培训，提高活动开展的专业性。通过组织培训，使工作人员熟悉学前教育的相关政策和活动要求，确保宣传活动的专业化、规范化开展。

(五)增强家长的参与意识，推动家庭与学校的互动。邀请家长参与到宣传活动中，通过签订承诺书的形式，提升家长在学前教育中的责任感和参与意识，形成良好的教育合力。

学前教育宣传月活动方案 4

为深入实施《教育部关于开展20xx年度全国学前教育宣传月活动的通知》，强化对国家学前教育政策、幼儿园保教工作及家庭幼儿教育等相关知识的宣传，切实引导广大家长珍惜与孩子的亲子时光，增进陪伴，以促进幼儿的全面健康发展。在第九届全国学前教育宣传月活动期间，我园将围绕活动主题，精心策划并组织多样化的活动，以营造良好的社会宣传氛围。为确保活动顺利进行，特制定以下方案。

一、活动主题

陪伴是最美的教育

二、活动时间

20xx年5月20日至6月20日

三、组织机构

组长：李静

副组长：张华、刘丽、周磊、陈晨、王蕾

成员：全体教职工

四、具体活动幼儿园层面

（一）举行宣传月启动仪式

园内组织教职工学习《教育部关于开展20xx年度全国学前教育宣传月活动的通知》和《江苏省家庭教育促进条例》，传达区教育局对宣传月工作的要求，细化各项宣传工作的任务分工，各部门积极配合。围绕本届宣传月主题，听取大家的建议，为活动的进一步推进明确方向。

（二）多元化宣传方式

1、营造浓厚的宣传氛围。在宣传月活动期间，我们将采用图片、文字以及其他形式，布置宣传栏，更新橱窗内容，在园内外显眼处展示宣传标语，悬挂横幅，张贴宣传海报，致力于营造浓烈的宣传氛围。

2、志愿者行动。我们将借助此次宣传月活动，组织志愿者发放《致家长的一封信》，向家长和社会普及防疫知识、推广先进的学前教育理念、传播科学育儿知识，使家长意识到陪伴的重要性。

（三）六一儿童节艺术创作节暨美食分享会

1、绘画作品展示。结合今年的新冠疫情的特殊经历，我们鼓励孩子们将这些经历转化为教育活动，在宣传月期间，组织“童心抗疫，爱心助力”主题绘画比赛，孩子们通过画笔表达对未来的美好期盼，六一期间将进行作品展示。

2、美食分享会。在这个丰收的季节，我们鼓励幼儿亲自动手尝试制作美食，体验不同食材的美感，提升孩子的审美素养，让他们在活动中感受节日的欢乐氛围。

家庭层面

（一）了解条例的重要性

《江苏省家庭教育促进条例》旨在引导全社会重视家庭教育、家教、家风，以促进未成年人健康成长及家庭幸福、社会和谐。

1、线上学习。为贯彻落实《条例》，帮助家长理解文件精神，宣传月期间，我们将在班级微信群、QQ群中分享相关文件，做好宣传工作，鼓励家长深入学习。

2、问卷调查。在加深对《条例》理解的基础上，我们准备了一些重点内容，设置成问卷，以帮助家长更好地理解。

3、感悟分享。我们鼓励家长将自己的陪伴感悟整理成文，并在群中分享，以此强化理念，树立正确的家庭教育观念。

（二）亲子同乐时光

陪伴是最长情的告白，亲子陪伴不仅支持孩子的发展，也能通过互动促进父母的自我成长。

1、亲子共读时光

活动内容：

①每天进行半小时的亲子共读

②每天开展一小时的亲子运动

③每周进行一次亲子游戏

参与方式：

家长每天抽出时间陪伴孩子，并将亲子活动的照片或视频上传至班级QQ群相册《亲子时光》。

2、培养良好生活习惯

活动内容：

①让孩子学会独立完成自己的事情

②鼓励孩子为他人服务

③向孩子传授基本的安全知识

参与方式：

家长与孩子每天坚持进行活动，并将活动照片或视频上传至相册《我是生活小达人》，园内将择优推送至公众平台。

社区层面

（一）参观博物馆或名胜

家长可利用周末带孩子参观海盐博物馆、盐城科技馆或其他地方名胜，让孩子领略历史的魅力，体会中华文化的博大精深。

（二）欣赏地方传统戏曲

传统地方戏曲是中华瑰宝，盐城的淮剧展现了本土文化之美，带孩子欣赏一曲淮剧，让孩子感受传统艺术的魅力。

（三）参与民间手工制作

丰富多彩的民间手工制作既有趣又具特色，让孩子参与其中，增进对传统文化的了解和体验。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（5月20日至5月22日）

幼儿园内成立宣传工作小组，制定具体实施方案，举行宣传月启动仪式，精心部署工作，积极开展宣传动员。

（二）组织实施阶段（5月25日至6月12日）

依据宣传月实施方案及实际情况，以多样的渠道和形式开展宣传，确保各项活动落到实处。

（三）总结反思阶段（6月15日至6月19日）

活动结束后及时主要包括宣传活动的部署、措施及成效，注意挖掘活动中的先进典型，并将过程资料整理归档。

六、活动要求

1、精心组织。全园教职工需高度重视宣传月活动，结合实施方案要求，积极参与各项宣传活动，领导班子要承担监督职责，督导各级组、班级有效参与。

2、注重实效。幼儿园需创新宣传方式，提升宣传的针对性和有效性。开展多样的宣传月活动，分享各自的教育经验，并通过志愿服务解答家长疑惑，帮助理解《条例》，提高科学育儿能力。充分利用网络、海报、宣传单等媒体，形成社会共识。

3、及时总结。对活动的部署、实施及成效进行并形成内容丰富的图文总结材料。

学前教育宣传月活动方案 5

为进一步贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，推动学前三年教育的普及，努力营造全社会都关心、支持学前教育的良好氛围，形成有利于幼儿健康成长的环境，全面提升幼儿保教质量。依据教育体育局关于《开展20xx年学前教育宣传月活动实施方案》的安排，结合我中心小学的实际情况，特制定20xx年学前教育宣传月活动方案。

一、宣传主题与活动时间

学习《指南》，关爱儿童成长。时间：XX月XX日至XX月XX日

二、宣传内容

1、宣传学前教育的方针政策，重点介绍教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》、教育部《幼儿园工作规程》及相关通知，宣传保教知识。

2、宣传学前教育的管理制度，重点突出《宁夏回族自治区幼儿园分类评定验收标准》、《宁夏普惠性民办幼儿园评定标准》及《宁夏回族自治区财政扶持民办幼儿园发展奖补资金管理暂行办法》等一系列学前教育规章制度，宣传规范办园行为的重要性。

3、宣传科学育儿的知识，聚焦《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、宁夏回族自治区学前教育三年行动计划（20xx-20xx）和《3-6岁儿童学习与发展指南》等重要政策，帮助广大家长了解儿童身心发展的特点及学前教育的科学理念，树立科学的儿童观和教育观。

三、组织领导

1、成立中滩中心小学学前教育宣传月工作领导小组。

组 长：XX

副组长：XX

成 员：XX

2、各校也需成立宣传月工作小组，负责实施本校的学前教育宣传月活动。

四、实施活动要求：

1、各校要制定详细的宣传月活动方案。

2、各校需准备宣传材料（悬挂一条宣传横幅，张贴两条以上的标语，并向学前班幼儿家长发送一封信）。

3、所有学校需备有《3-6岁儿童学习与发展指南》，并组织教师学习，鼓励教师撰写学习笔记或论文，进行自学与交流。

4、召开一次家长会，组织家长学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助家长树立科学育儿的观念。

5、各校务必认真组织宣传月活动，并撰写活动总结及相关图片，于6月15日前报送至中心小学。

学前教育宣传月活动方案 6

　一、活动主题：

学前教育宣传月活动方案

　二、活动时间

20xx年xx月20日——6月20日

　三、宣传重点

通过多角度、多样化的形式展现学前教育工作和学习的真实场景，借助具体案例帮助社会和家长深入理解学前教育的特点，认识教师职业的专业性，了解教师的专业成长轨迹，塑造新时代学前教育工作者热爱岗位、积极向上的良好形象，营造关注和支持学前教育发展的良好氛围。

　四、实施步骤

(一)启动准备阶段(xx月20日—2日)

市教育局制定活动方案；各县市区教育局成立宣传工作小组，制定本地的具体实施方案，并召开动员大会，准备宣传材料。

(二)组织实施阶段(xx月26日—6月20日)

1、开展师德建设系列活动。通过“我骄傲，我是学前教育工作者”、“我是学前教育工作者，我为自己代言”等主题活动，鼓励教师积极参与，用实际行动维护和提升学前教育职业形象，增强教师的荣誉感和责任心。

2、开展优秀案例推广活动。组织乡镇幼儿园进行户外游戏优秀案例的推荐，通过广泛参与探索户外游戏，帮助教师提升组织和实施保教活动的能力。

3、开展亲子互动活动。各幼儿园在六一儿童节期间组织亲子活动，并发放《学前教育宣传月——致家长的一封信》，让家长更好地理解幼儿园的教育活动，激发他们的支持和参与。

4、开展家长开放日活动。公私立幼儿园积极开展开放日活动，邀请家长走进幼儿园，全面了解幼儿的一日生活和教师的职业特点，为良好的家园互动奠定基础。

5、广泛宣传。各幼儿园在人员密集地区组织大型户外宣传活动，并在显著位置悬挂宣传标语，借助多种媒体和大型公益活动，营造良好的社会宣传氛围，增强社会对学前教育和教师职业的认识。

(三)推广阶段(6月20日—28日)

县市区教育局在活动结束后，及时总结活动的实施情况、采取的措施及成效，形成书面总结材料。市教育局将选取部分特色材料上报省教育厅，并通过教育厅官网和微信公众号进行推送。

五、工作要求

(一)精心组织，重视程度高。各地各园要围绕宣传月主题，制定切实可行的活动实施方案，充分发挥教研和专家的力量，精心策划宣传内容，确保组织、人员和措施到位，全面落实并组织实施。

(二)围绕主题，突出重点。要把握宣传方向，围绕活动主题，立足于学前教育实际，综合利用多种媒体进行宣传，展示教师的职业特点和专业内涵，树立热爱岗位、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对学前教育的期望与理解。

(三)严格把关，确保公益性。需坚持正确的宣传方向，确保宣传内容符合活动主题，避免任何机构和个人借机进行商业宣传。

(四)及时积极推广。要加强对各类幼儿园活动的督查，重点检查宣传系列活动的实施情况和效果，及时总结好的做法，进行汇总和推广。请各县市区教育局于6月28日前将活动情况及典型案例的文字、图片和视频材料上报市教育局基础教育科。

学前教育宣传月活动方案 7

　一、活动主题：

学前教育——点亮未来希望

　二、活动时间：

20xx年5月10日——20xx年6月10日。各幼儿园可根据实际情况适当延长活动宣传时间。

　三、宣传重点：

为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，倡导科学的教育观念，通过组织多样的主题宣传活动，广泛宣传学前教育的重要性，帮助教师和家长认识到优质学前教育对儿童发展的不可或缺性，营造支持儿童自由探索和学习的环境，改变当前部分地区对于学前教育重视不足、忽视儿童主体地位、过度干预儿童学习和发展等现象，促进儿童身心健康成长。

　四、宣传方式：

1、利用横幅、宣传海报，并通过家长微信群、QQ等社交平台传播《学前教育法》等相关法律法规，以法律为基础，推动学前教育的科学化、规范化、法治化。

2、邀请专家学者和经验丰富的园长及教师开展学前教育的价值与内涵的宣传，剖析典型案例，激发教师和家长对学前教育的重视，促进他们为儿童创设自由发展的环境。

3、积极开展乡镇中心幼儿园的实际操作活动，并组织全县幼儿园进行观摩与交流。要求全县乡镇中心幼儿园于20xx年5月25日前结合实际制定活动实施方案，并于20xx年秋季学期全面推广。

4、组织全县幼儿园教师职业技能大赛、教育论文评比及微课展示等活动，全面提升教师的专业素养和教育质量。

5、各幼儿园应面向所有幼儿家长至少组织两次以上的主题开放日、家长讲座、亲子活动及学前成果展示等活动，确保宣传活动深入持久、效果显著。

　五、有关要求

1、充分重视，精心筹划。各幼儿园应将宣传月活动纳入年度工作重点，结合自身实际，制定详细的实施方案，确保系列宣传活动的顺利进行。

2、严格把关，确保公益导向。各幼儿园要确保宣传内容符合儿童身心发展规律，严防任何机构和个人趁机进行商业宣传或推广不当产品。

3、加强幼儿园与小学的协调宣传。幼儿园应指导家长帮助儿童做好入学准备，宣传过早学习的危害。小学也要坚持“零起点”教学，通过各种方式帮助儿童适应小学生活。幼儿园与小学要通力合作，统一宣传，消除家长的顾虑，营造良好的社会氛围。

4、请各幼儿园于20xx年6月15日前将宣传活动及相关案例的材料、图片和视频等报送县教育局李老师处。

学前教育宣传月活动方案 8

根据教育部及省教育厅对于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的相关部署，我市将组织实施20xx年学前教育宣传月活动，为确保活动的顺利进行，特制定以下方案。

一、活动主题

本次活动主题为“我是幼儿园教师”，将结合市县第三期学前教育三年行动计划，从多个方面展开宣传。

二、活动时间

集中宣传时间为20xx年5月20日至6月20日，各县区及幼儿园可根据需要延长此时间段。

三、宣传目的

通过一系列宣传活动，回应社会的关切，缓解家长的焦虑，以多视角和多形式展示幼儿园教师的工作与学习的真实场景及具体案例，帮助社会及家长了解幼儿园保育教育活动的特点，认识幼儿园教师这一职业的专业性，了解幼儿园教师的专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极上进的良好形象，营造一个重视幼儿园教师成长、支持学前教育发展的良好氛围。

四、活动内容及形式

（一）筹备阶段（5月14日—5月19日）

市教育局会制定并发布20xx年全市学前教育宣传月活动实施方案，并根据需要召开协调会议。各县区需根据市教育局的活动实施方案制定本县区的工作方案，做好相关的宣传准备；宣传月启动仪式的承办单位应准备启动方案及其他必要材料；靖远师范学校与市内省级示范幼儿园需制定对口帮扶工作方案及相关宣传材料。

（二）实施阶段（5月20日—6月20日）

1.举行学前教育宣传月启动仪式。初步定于5月21日在靖远县幼儿园举行全市20xx年学前教育宣传月启动仪式，并通过网络直播的方式进行全程直播。（责任单位：基教科、市电教馆、靖远县教育局）

2.广泛开展以“我是幼儿园教师”为主题的精美短文征集活动，鼓励幼儿教师撰写不超过800字的短文（体裁不限，诗歌不超过20行）。市教育局将择优推荐，并在xx日报、xx教育、市教育局微信公众号等媒体上刊登。（责任单位：市教科所、基教科、办公室，各县区教育局）

3.举办第六届幼儿教师教学技能比赛。此活动旨在加强我市幼儿教师队伍建设，鼓励教师重视基本功训练，提高综合素质和保教水平，活动将在5月下旬到6月上旬的园、县、市三级举办，市上将择优推荐教师参加省教育厅组织的比赛。（责任单位：市教科所、各县区教育局）

4.开展“我与媒体面对面”活动。通过电视节目和广播栏目，邀请市域内的学前教育研究人员、幼儿园园长、教师及家长等，进行教育访谈节目，分享个人的教育经历和看法。（责任单位：市电教馆、基教科、各县区教育局）

5.组织幼儿教师微视频展播活动。以“我是幼儿园教师”为主题，鼓励通过手机拍摄微视频，展示各类幼儿园优秀教师的工作与学习的真实情景，向社会宣传幼儿园教师的积极形象。（每县区至少推送10条微视频，时长控制在5分钟以内，格式为MP4）（责任单位：基教科、办公室、各县区教育局）

6.开展各类形式的家长开放活动。利用“六一”儿童节，各类幼儿园将举办亲子活动、家长开放日等，发放《我是幼儿教师——致家长的一封信》，帮助家长认识幼儿园教育活动的特点，并促进家园互动的良好基础。（责任单位：各县区教育局）

7.开展学前教育对口帮扶活动。靖远师范学校与全市5所省级示范幼儿园，将与辖区内的民办幼儿园及薄弱公办幼儿园建立结对关系，通过专业辅导、活动课展示和座谈交流等方式进行帮扶指导，请于5月20日前将计划报市教育局。（责任单位：靖远师范学校、各县区教育局）

8.开展师德建设系列活动。各类幼儿园需组织“我骄傲，我是幼儿园教师”、“我是幼儿园教师，我为自己代言”等主题活动，鼓励教师积极参与，用模范言行提升幼儿园教师的社会形象。（责任单位：师资科、各县区教育局）

（三）总结阶段（6月21日—6月30日）

各县区教育局将在活动结束后，对宣传月活动的实施情况、工作措施及成效进行并形成书面报告。

五、工作要求

（一）高度重视、精心组织。各县区教育行政部门应加强对本区学前教育宣传月活动的组织和领导，制定实施方案，充分发挥教研和专家的力量，策划宣传内容，确保组织、人员和措施到位，确保活动安全顺利进行。

（二）围绕主题、突出重点。各县区及幼儿园需把握宣传导向，围绕宣传主题展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立良好形象。靖远师范学校应组织学生积极参与，开展师德师风和专业素养的研讨实践活动。

（三）规范实施、确保实效。各县区教育行政部门应严格把关宣传内容，确保符合儿童身心发展规律及国家教育方针，严禁任何单位或个人借此活动名义进行商业性宣传，确保活动的科学性和公益性。

请各县区（单位）在5月20日至6月20日间，每周五将活动进展情况及典型案例的文字、图片和视频材料报送市教育局，市教育局将选取特色材料向教育部、省教育厅门户网站及微信平台推送。于6月30日前提交各县区活动工作总结。

学前教育宣传月活动方案 9

一、成立由园长担任组长，业务园长担任副组长的学前教育宣传月活动领导小组，确保活动有序进行，落实各项工作。

二、开展形式多样的宣传活动

(一)结合教师职业道德建设，树立幼儿教师的良好形象。利用学前教育宣传月的契机，组织观看教育部启动仪式、公益宣传片、专家访谈等节目，结合师德师风培训、优秀事迹展示、演讲比赛等活动，借助广播、电视、网站及微信等多种媒体，广泛传播幼儿教师的工作和学习真实案例，提升教师形象。

(二)组织丰富多彩的亲子活动。利用六一节日，邀请家长和教师共同观看《临朐教育》节目《优质学前教育为孩子一生幸福奠基》和《让每个临朐孩子都拥有精彩童年》。开展家园系列活动，包括游戏主题开放日、家长讲座、家长开放日及亲子游戏等，积极宣传科学保教的同时展示教师的良好风采。

三、开展“优秀教师与精彩游戏”评选活动

(一)依据县百佳教师评选活动，在本园内实施“优秀教师”评选活动。

(二)组织幼儿园内的优质游戏评选，与县教育局的“百佳游戏”评选活动相结合，开展好游戏评选。参评游戏应注重幼儿园课程的游戏化或游戏课程的实施，鼓励创意独特的户外游戏、区域游戏等，推动幼儿自主游戏及利用自然资源开展的地方特色游戏，促进幼儿园深入贯彻《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持游戏为基本活动方式，尊重幼儿发展规律，保障幼儿健康快乐地成长。

(三)切实推进游戏活动的实施

开展“幼儿园环境创设专题培训”，组织教师观摩市级实验基地的游戏活动，根据培训和观摩成果，扎实进行园本研训，分析和调整本园的游戏活动环境与实施情况，创造丰富且合适的环境与充分的游戏机会，鼓励和支持幼儿自主和快乐地进行游戏。利用游戏评选活动的契机，加强对游戏的研究、实践与反思，持续提升幼儿园游戏活动的整体水平。

四、认真做好幼小衔接工作

防止并纠正学前教育中出现的“小学化”倾向。严格执行国务院常务会议、《山东省人民政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》及《临朐县教育局办公室关于做好“幼小衔接”教育工作的通知》(临教办字〔20xx〕44号)的要求，切实转变教育理念，以游戏为基本活动方式，消除小学化现象。在大班积极开展科学的“幼小衔接”主题系列活动，帮助幼儿在生活常规、学习品质和社交等方面做好入学准备，全面整治幼儿园的“小学化”教育内容与环境。

学前教育宣传月活动方案 10

根据《深圳市教育局关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动的通知》(深教函【20xx】357号)的要求，决定开展20xx年光明新区学前教育宣传月活动。为确保活动顺利进行，结合我区实际情况，特制定以下方案。

一、活动主题

“幼小衔接，携手成长”

二、活动时间

5月20日至6月20日

三、活动内容

(一)幼儿园要实施“五个一”活动

1.悬挂一条横幅，营造“学前教育宣传月活动”的氛围。

2.开展一次主题为“我即将上小学”的教育活动，让孩子们深入了解小学生活，做好升入小学的各项准备，帮助他们顺利度过从幼儿园到小学的过渡期。

3.召开一次家长专题会议，着重宣传科学做好幼小衔接的重要性；指导家长帮助幼儿做好生活常规、学习能力和社交技能等方面的入学准备；宣传过早学习和片面准备的危害。

4.组织一次小学参观活动，带领孩子走进小学，更直观地了解小学生的日常生活和学习状况，为他们进入小学奠定良好的心理基础。

5.在庆祝“六一”国际儿童节时，举办相关活动，借此机会宣传幼小衔接的重要性。

(二)聚焦“幼小衔接，携手成长”的宣传要点

1.幼儿园与小学要协同推进，共同宣传。指导家长为幼儿在生活常规、学习能力、社交互动等方面做好入学准备，同时宣传过早学习的负面影响。小学要坚持“零起点”教学，通过多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园与小学应有效衔接，互相支持，减轻家长的“跟不上”的焦虑，营造积极的社会氛围。

2.宣传相关法律法规。重点宣传《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等学前教育法规、规章制度。

3.推广科学育儿知识，纠正“小学化倾向”。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，增强家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种侵害幼儿身心健康的活动。

四、活动要求

1.高度重视，精心组织

各幼儿园要切实加强学前教育宣传月的组织与领导，结合实际情况，制定本园的学前教育宣传月实施方案及系列宣传活动计划，并认真落实。要向幼儿园、家长及社会各界传播正确的保教理念和科学育儿方法，为幼儿园的去“小学化”宣传工作打下坚实基础。

2.多样形式，注重实效

各园应通过悬挂宣传标语、召开家长会、利用幼儿园网站、微信群、宣传栏，或向家长发送科学育儿小手册等多种形式，广泛宣传学前教育的相关政策法规及科学育儿知识。

3.及时按期上报

活动结束后，应认真总结宣传活动的组织情况、采取的措施以及所取得的成效。各幼儿园需于6月30日前将活动方案（或计划）及总结（含图片资料）以电子扫描件形式报送公共事业局。

学前教育宣传月活动方案 11

为深入贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的保教理念，提升幼儿园保教质量，依据教育部《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20xx〕5号)和省教育厅《转发教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(陕教基三办〔20xx〕1号)的要求，市教育局结合实际情况，特制定20xx年全市学前教育宣传月活动实施方案如下：

　一、活动主题

游戏——点亮快乐童年

　二、活动时间

20xx年5月20日至6月20日

　三、活动目的

1.贯彻落实《指南》，树立科学保教理念，规范园所管理，提升保教水平，促进我市学前教育的科学发展。

2.广泛宣传游戏在幼儿生活中的重要性，引导幼儿园教师和家长认识到游戏是幼儿独特的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，支持幼儿自主进行快乐游戏。

3.营造全社会关注、重视学前教育的良好氛围。

　四、宣传内容

1.公益宣传部分：播放公益宣传片、专家访谈等，宣传游戏对幼儿生活的重要性。(相关公益宣传资料将随后下发)

2.规范管理部分：介绍学前教育三年行动计划的成果，以及骨干体系建设、区县发展经验交流和幼儿园管理经验。

3.风采展示部分：展示优质园所和优秀教师的风采。

4.学用《指南》部分：展示《指南》的实施情况、幼儿园区域和户外活动、家园共育活动、育儿经验和工作感悟。

　五、相关要求

1.高度重视。各区县教科体局需结合实际情况，制定本区县的宣传月活动实施方案，认真组织实施系列宣传活动。

2.突出内涵。各区县教科体局要围绕宣传主题，组织经验丰富的园长和教师，充分宣传幼儿游戏的价值与内涵，分析典型案例，唤起教师和家长对游戏的重视，引导他们创造宽松自由的环境，支持幼儿游戏。

3.广泛宣传。各区县教科体局和幼儿园要结合多种媒体，开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询和区域活动观摩等宣传活动，创造良好的社会宣传氛围。幼儿园应通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏和区域活动评比等多样化活动，确保宣传深入、持久且有效。

学前教育宣传月活动方案 12

（一）动员阶段：

6月1日召开全体教职工会议，传达学前教育宣传月活动的方案，明确本次“宣传月”的主题、时间及具体内容。

（二）园内宣传：

6月1日——6月15日

1、组织全园教师深入学习《教育规程》、《教育纲要》和《教育指南》，将《指南》的教育理念切实转化为尊重和理解每一个孩子的行动。通过集中学习、园本教研、观摩活动等形式，鼓励教师撰写学习笔记和心得体会，促进良好的自主学习与互助学习氛围。

2、举办“做优秀幼儿园教师”师德演讲比赛，以及“我与幼儿园的故事”主题征文和微视频展示评比活动。

3、实施“向幼儿园教师致敬”活动，增强家长与教师之间的情感联系，提高幼儿园教师的幸福感和责任感。

（三）向家长宣传：

7月

1、利用“儿童节”的机会，邀请家长参与校园内的“庆祝儿童节”系列活动。通过联欢会，广泛宣传本园的教育理念，以及德智体美劳全面发展的重要性。

2、发放《致家长的一封信》，主要介绍规范办园、科学保教的内容，并通过微信群、QQ群等渠道向家长宣传《指南》，帮助他们理解教育理念和内涵，倡导科学的教育方法。

3、开展小班和中班的家长开放日活动：在下午幼儿就餐时段，邀请家长进园参观，了解孩子在园的学习与生活，促进家园互动，相互配合育儿。

具体流程：

4：20——4：30，准备就餐，幼儿进餐前洗手，教师鼓励幼儿按六步法洗手，进教室后带领幼儿朗诵习惯儿歌，培养良好进餐习惯。

4：30——4：50，向幼儿介绍饭菜，分发食物，引导他们保持正确坐姿、安静就餐及桌面整洁。

4：50——5：00，餐后漱口、喝水及有序排队上厕所。

5：00——5：30，进行游戏活动：

小班：幼儿手指律动和亲子游戏

中班：自主进行区域游戏活动

4、开展大班幼小衔接活动。

5、7月10日举行“中秋节”月饼制作亲子活动和灯笼制作比赛，让家长了解游戏在幼儿阶段的重要性，以及如何将游戏融入日常育儿中。

6、开展阳光户外活动，鼓励家长积极参与幼儿的户外游戏，协调家长共同制作民间游戏器材。

（四）向社会宣传：幼儿园将在明显位置悬挂宣传标语，并张贴《学前教育宣传月活动海报》、《指南》挂图和《家长宣传册》等资料，以增强社会对学前教育的认知与支持。

学前教育宣传月活动方案 13

各公、民办幼儿园：

根据宣城市教育体育局《关于开展20xx年全市学前教育宣传月活动的通知》的要求，结合我市学前教育的发展实际，现对宣传月的具体事项通知如下：

　一、活动主题

学前教育宣传月

　二、活动时间

20xx年5月20日至6月20日

　三、宣传重点

通过多角度、多样化的宣传手段，展示幼儿园教育与保育的真实情况和具体案例，以增进社会和家长对幼儿园教育活动的理解，认识幼儿园教师职业的专业性，展示幼儿园教书育人的成长历程，塑造新时代幼儿园教师积极向上的形象，营造重视和支持幼儿园教师成长的良好氛围。

　四、有关要求

1.高度重视，精心组织。将学前教育宣传月活动列入年度工作的重要内容，紧紧围绕主题，明确宣传重点，制定详细的活动实施方案并落实到位，通过多种宣传形式，真实呈现幼儿园教师的工作与学习情境，积极营造社会对幼儿园教师的理解与支持。

2.突出主题，丰富内涵。要把握正确的宣传方向，围绕主题，立足于幼儿园教育实践，展示幼儿园教师的职业特色和专业知识，树立教师热爱岗位、努力育人的良好形象，回应家长与社会对幼儿园教育及教师职业的关注和理解。

3.整合资源，统筹策划。围绕宣传主题，结合本地实际情况，整合高校、学前教育科研机构、学术团体、幼儿园及各种公众媒体的专业优势，结合“六一”儿童节和我市第四届“娃娃乐”会等活动，创新宣传方式，构建宣传平台，开展广泛的宣传活动。各幼儿园需通过开放日、家长会、主题宣传等形式，引导家长关注幼儿的成长需求，支持幼儿园教师在饮食营养、卫生保健及教育方面的工作。

4.科学规范，积极推进。坚持科学引导，充分发挥教研和专家的作用，精心策划宣传内容，严格把关，确保宣传活动的科学性和公益性。

5.开展“我是一名幼儿教师”微视频评选活动。微视频内容以展示教师风采为主，可以记录教师的日常工作和优秀保教实例，时长不超过3分钟，设立一、二、三等奖若干。

6.各园在活动期间要注意资料的收集，务必在6月15日前将宣传月活动的文字材料、精彩图片和“我是一名幼儿教师”的微视频报送市教育体育局学前办，以便评选。联系人：郎某某，联系电话：xx，电子邮箱：xx

学前教育宣传月活动方案 14

为了进一步推动学前教育的改革，顺应儿童身心发展的规律和教育的要求，建立幼儿园与小学之间科学衔接的持久机制，及时解决幼儿在入学准备和适应过程中的显著问题，促进教师在幼小衔接的课程、教学、管理及儿童发展等方面的深入交流与研究，特制定“长乐区潭头中心幼儿园学前教育宣传月活动实施方案”，以响应“20xx年全国学前教育宣传月活动——幼小衔接，我们的行动”的主题。

一、活动目标

深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，解读《教育部关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（简称《指导意见》）及其附带的《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，以及《福建省教育厅关于推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案的通知》，引导教师和家长树立科学的教育理念，重视幼儿的年龄特点、发展规律与学习特点，关注幼儿整体身心发展，将入学准备贯穿于幼儿园教育的各个环节，为幼儿未来的学业生活奠定良好的基础，促进终身发展。

二、活动重点

1、转变家长的观念，通过有效的宣传让他们意识到避免过分强调知识准备的误区。

2、坚决抵制“小学化”的倾向，杜绝学习小学内容的错误做法。

3、关注幼儿的身心健康、学习品质以及社交能力等关键素质的准备。

4、注重锻炼幼儿的身体素质，培养良好的生活习惯和自我照顾能力。

5、激发幼儿的学习兴趣，培养勤奋好学、专注的学习习惯。

6、帮助幼儿建立初步的任务意识和规则意识。

7、培养诚实守信、团结友爱、互助合作等良好的道德品质。

8、引导幼儿对小学校园生活的积极体验和向往。

三、活动主题

幼小衔接，我们的行动。

四、活动时间

20xx年5月20日至6月20日。

五、领导小组

组长：xxx、

副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

成员：各班班主任、配班老师及保育员

六、实施内容

第一阶段：宣传动员，明确分工。

(20xx年5月16日-20xx年5月25日)

1、制定“长乐区潭头中心幼儿园宣传月活动方案”，明确每项工作的任务和责任，确保活动有序进行。

2、举办宣传月启动仪式。利用升旗仪式宣传本次活动的重点、主题、时间及内容，引起全体教师的重视。

3、通过LED屏幕、钉钉班级群、微信公众号等信息平台向教师和家长宣传此次活动的相关信息。

第二阶段：有序开展，落到实处。

(20xx年5月26日-20xx年6月18日)

1、利用公众号宣传幼儿园在实施“去小学化”科学保教方面的情况。（责任人：保教室）

2、结合幼儿园的保教实践与家庭育儿的真实案例，宣传科学的理念和育儿方法，分析过分准备的危害。（责任人：办公室、各班教师）

3、在外墙宣传栏制作宣传板，反映幼儿的社交素养、生活习惯、自理能力及良好的学习习惯等方面的进展。（责任人：办公室）

4、举办一次“幼小衔接”专题讲座。（责任人：办公室）

5、组织参观小学的活动。

6、进行“去小学化倾向”的专题送教帮扶活动。

第三阶段：经验分享，总结推广。

（20xx年6月19日-20xx年6月20日）

收集活动的影像资料，撰写活动安排后续延伸活动。

七、有关要求

1、精心组织实施。对此次学前教育宣传月活动要高度重视，制定详细的活动方案，全面部署并认真执行。

2、坚持科学导向。活动内容要经过精心策划，确保传播科学的育儿理念和方法。

3、幼小学同步推进。幼儿园要指导家长在生活习惯、学习品质、社交能力等方面为幼儿做好入学准备，与长乐区潭头中心小学合作，互相支持，缓解家长的焦虑。

4、创新宣传方式。结合实际情况，充分发挥宣传的主阵地作用，开展多样化的公益性宣传，营造积极的社会氛围。

学前教育宣传月活动方案 15

　一、活动主题：

“学前教育宣传月主题”

　二、活动时间：

20xx年6月1日至6月30日

　三、组织机构：

组长：张晓玲

副组长：李华、王恩宇

成员：全体教师

　四、宣传内容：

1、举办“亲子同乐，快乐启航”亲子互动活动，正式启动学前教育宣传月系列活动，邀请家长共同参与，强化亲子关系与家庭教育理念。(6月5日)

2、召开全体教职工大会，传达《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》文件，进一步学习相关政策，明确“学前教育宣传月主题”，帮助教职工全面了解活动内容与形式。同时组织观看“20xx年学前教育宣传月活动回顾”“学前教育的重要性与现实挑战”等专题影片。(6月12日)

3、布置校园，张贴20xx年学前教育宣传月的相关海报，以提升宣传效果，向社会展现学前教育的价值，营造全社会支持学前教育的良好氛围。(6月1日)

4、通过园内公告栏、电子显示屏、官方网站、微信公众号等渠道，传播前沿的教育理念，同时增强宣传的影响力与品质，扩大学前教育宣传月活动在家庭中的受众面，确保家长充分理解宣传月的主题并参与其中。(6月份)

5、举办家长学校课程“亲子教育的科学与艺术”，帮助家长了解科学的陪伴方式，关注孩子的心理发展，掌握不同年龄段孩子的教育特点与需求，加深对优质陪伴意义的认识。(6月15日)

6、大班进行幼小衔接系列实践活动：

(1)组织幼儿参观本地小学，体验小学环境，帮助孩子们提前适应小学生活，增强对新学习阶段的期待与信心，提升对变化的适应能力。

(2)举办“幼小衔接”家长交流会，引导家长正确看待《指南》中提出的幼儿教育要求，把“提前学习”理念转变为合理引导孩子对小学生活的向往，同时培养孩子的学习习惯。

(3)邀请小学的高年级学生为幼儿提供小学生活的分享与解疑，帮助孩子们排解对新环境的紧张情绪，做好心理准备。

(4)开展幼儿入学信息登记工作，向家长宣传信息登记的重要性，请家长们配合幼儿园完成幼儿信息的准确登记，确保顺利衔接到小学。(6月——7月份)