艺术盛典策划方案(通用15篇)

本次校园艺术节旨在丰富校园文化生活，提升学生艺术素养与身心健康，活动分为艺术表演类和创意展示类，设置多个项目，如校园舞蹈大赛、乐器演奏比赛、创意手工作品展等，活动时间为20xx年4月至6月。艺术节强调学生广泛参与，促进团队合作与创新意识。各班级需通力合作，提升艺术教育水平，鼓励学生展示个人才华，并通过活动的实施检验思想道德及文化建设的成效。鼓励师生共同参与，传承中华文化，培养爱国情怀，推动校园文化的繁荣与发展。

艺术节活动方案 篇1

一、活动主题

为进一步丰富校园文化，提升学生的艺术素养与身心健康，我校决定举办首届校园艺术节活动。通过组织多样化的活动，不仅能增强学生的团队协作能力，还可以营造积极向上的校园氛围。

二、活动时间

20xx年4月至6月

三、活动内容

活动分为艺术表演类和创意展示类两大类，共6个项目。

“艺术表演类”活动

01

校园舞蹈大赛

举办时间：20xx年4月

主办单位：校团委

承办单位：学生会文艺部

活动内容：各学院组成舞蹈团队，进行现场表演，评委根据表演的创意和技巧评分，评选出优胜团队。

02

乐器演奏比赛

举办时间：20xx年5月

主办单位：校团委

承办单位：学生会艺术团

活动内容：欢迎各个院系学生报名参赛，选择乐器进行独奏，比赛将采用评审打分制，评选出最佳演奏者。

“创意展示类”活动

01

校园创意手工作品展

举办时间：20xx年5月中旬

主办单位：校团委

承办单位：学生会文化部

活动内容：鼓励学生提交各类原创手工作品，并在展览中展示，观众可投票选出心目中的最佳作品。

02

摄影作品征集活动

举办时间：20xx年6月

主办单位：校团委

承办单位：学生会摄影社

活动内容：向全校师生征集以“校园生活”为主题的摄影作品，优秀作品将在校园内展出，并评选出最佳摄影奖。

03

戏剧小品大赛

举办时间：20xx年5月尾

主办单位：校团委

承办单位：学生会戏剧团

活动内容：由各院校自组小队参加，表演15分钟的小品，比赛将根据创意、演技及观众反馈进行评分。

艺术节活动方案 篇2

一、指导思想：

为进一步激发学生对艺术的热爱，提高其审美能力和创造力，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，学校决定举办XX年校园艺术节。通过此次艺术节，旨在为学生提供一个展示才能的平台，让他们在轻松愉快的氛围中，感受艺术的魅力，陶冶情操，培养对美的追求，最终形成良好的校园文化环境。

本届艺术节将面向全体学生，着重于培养他们的艺术素养及自我表达能力，力求通过多样化的艺术活动，激发学生的参与热情与创新意识。我们希望通过这一系列活动，进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围，提升我校的艺术教育水平，激励学生对艺术的热情，展示他们的独特才能。

二、具体目标：

1、本次艺术节以“愉悦、向上”为主题，强调学生的广泛参与，推动素质教育，鼓励多样化的表现形式。

2、艺术节是对全体师生思想道德及文化建设的一次检阅，通过活动的实施，为学生提供艺术熏陶，推进素质教育的深入，各班级需通力合作，共同做好艺术节的各项工作。

3、各比赛组和评委需具备高度的责任感，认真组织、周密安排，确保在规定时间内完成各项比赛，保证活动顺利进行。

4、班主任应积极配合，精心指导班级参赛项目和节目的准备与排练，鼓励学生参与各项比赛。

三、活动要求：

1、坚持“以美育德，以德促美”的原则，弘扬民族精神，传承中华文化，培养学生的爱国情怀，反映校园文化生活的多样性，促进艺术教育的普及与提高，提升学生的艺术素养和审美情趣。

2、积极参与，注重普及。成立艺术节指导小组，结合南浔区XX年艺术节活动，组织丰富的集体艺术活动和单项比赛，引导学生自主选择参与，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，推动校园文化的发展。

3、加强基础，争创特色。贯彻“体育艺术2+1”的目标，积极争创艺术教育特色学校，开展校级社团活动，发挥学生艺术团队的引领作用，争取在艺术教育特色项目上取得突破。

4、鼓励创新，促进创作。注重发挥师生的创造力，鼓励大家创作具有时代特征和校园特色的文艺作品，通过广泛的交流与展示，形成一批新的艺术精品，参加更大范围的艺术活动。

四、具体活动安排：

（一）艺术节准备动员阶段：

（1）成立艺术节指导小组。

（2）制定详细的艺术节计划。

（3）全校动员，征集艺术节的名称、会标、节歌及创意点子。

（4）与工会、团支部及中队辅导员等共同筹备艺术节开幕式。

（二）艺术节活动实施阶段：

1、艺术节开幕式（9月份）。

2、现场书画比赛（9月份）。

3、校园卡拉OK独唱比赛（10月份）。

4、教师钢笔书法比赛（10月份）。

5、学生电脑绘画比赛（10月份）。

6、卡通漫画比赛（11月份）。

7、手抄报比赛（11月份）。

8、学生书画作品展（12月份）。

9、元旦文艺汇演及艺术节闭幕式（12月份）。

（三）总结表彰阶段：

1、统计艺术节各项赛事的结果。

2、举行艺术节闭幕式及元旦庆祝活动。

五、指导小组名单（略）。

艺术节活动方案 篇3

为促进我校艺术教育的创新发展，丰富校园文化艺术生活，提升学生的艺术素质，培养他们的艺术欣赏能力和表演才华，使学生在艺术活动中得到情感的升华。经学校研究决定，在“六一”儿童节前夕举行“阳光小学第七届艺术节”活动。现将活动安排如下：

主题：感受与创造

时间：20xx年5月——6月

地点：阳光小学

音乐活动：

一、音乐欣赏活动：（具体时间、地点及要求由音乐科组另行通知）

艺术节期间，将邀请本地著名交响乐团和校园电声乐队进行现场表演，让学生在校园中感受高雅音乐的魅力，进一步提升艺术素养。

二、各年级艺术展示

一、二、三年级：才艺秀

活动项目包括声乐、器乐和舞蹈表演。具体要求如下：

1、声乐节目：

重唱：节目时间不超过4分钟

独唱：演出时间不超过4分钟

2、器乐节目：独奏（演出时间不超过5分钟）

3、舞蹈节目：双人舞、三人舞（演出时间不超过4分钟）、独舞（演出时间不超过5分钟）

4、评选方式：各班可最多选三名同学参加，每个项目限报。具体比赛时间和地点由音乐科组安排。

四、五年级：最佳风采比赛

1、比赛要求：

（1）每位参赛选手需在舞台上展示走姿、站姿、坐姿、礼仪和自由形体动作，表演时间不超过1分钟。

（2）要求表演自然流畅，展现美感，允许使用道具，学校将提供必要的舞台设施，参赛者可灵活运用。

（3）选手可自选服装（须符合少年儿童特点），自行化妆和准备轻便道具。

（4）比赛时将统一播放音乐，选手需按节拍进行表演，展现形体美、仪态美与艺术美的完美结合。

2、参赛方式：

（1）各班级将进行预赛，确保每位学生参与，音乐选择活泼节奏感强的曲目。

（2）各班选出3名杰出选手参加决赛，具体时间各班自定。

3、决赛时间：5月22日下午2:30

4、决赛地点：本部五楼阶梯教室、七楼阶梯教室、二部二楼阶梯教室

5、舞台布置：观众前方左侧放置一张椅子，右侧放置两级台阶。

6、评奖方式：所有决赛选手均可获奖，评选出“优秀风采队员”和若干“优秀表现队员”。

7、评委：各部音乐教师及美术教师。

六年级：音乐创作比赛

参赛要求及方法：

1、作品形式：可以是手抄或电脑制作的音乐小报，尺寸为A3纸。

2、内容包括：音乐家介绍、音乐知识、音乐故事、作品欣赏、音乐时事、个人感想等。

3、作品要求：主题鲜明、内容丰富、图文并茂、版面整齐。班级及姓名需标注在右下方。

5、提交截止时间：20xx年5月23日前送交音乐科组。

6、评奖方法：每班评选一等奖3人、二等奖5人、三等奖10人。

7、评委：由音乐科组老师进行评审。

美术活动：

一、设计艺术节吉祥物，要求一至三年级学生参赛，各班主任协助美术科组征集作品。

二、设计艺术节宣传海报，要求四至六年级学生参赛，各班主任协助美术科组收集作品。

三、软笔书法比赛，由各班选出2名学生参赛，各班主任协助美术科组组织比赛。

四、硬笔书法作品比赛，各班选出5幅作品参与评选，各班主任协助美术科组组织参赛。

五、评选要求：

1、吉祥物：每部评选一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

2、宣传海报：每部评选一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

3、软笔书法比赛：每部评选一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

4、硬笔书法比赛：每部评选一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

六、活动安排：

第一阶段：5月4日—5月10日，美术教师进行宣传动员，班主任协助落实。

第二阶段：5月11日—5月25日，美术教师辅导学生作品。

第三阶段：5月26日—5月31日，各班主任协助美术科组征集及组织比赛。

第四阶段：6月1日—4日，进行评选及颁奖。

活动准备：

一、各部总务处需配合安排活动场地及校园安全保障，准备奖状与奖品。

二、各部电教组需负责活动的录像与摄影。

艺术节活动方案 篇4

一、活动原则

1、前瞻性：树立爱国主义、集体主义、社会主义的核心价值观，倡导科学精神、创新意识、团队合作和无私奉献的精神。

2、品位性：引导高雅艺术走进校园，提升学校的文化氛围和学生的艺术品味，争取创建优秀的校园文化作品。

3、全民参与：挖掘学生喜爱的活动内容与形式，积极调动广大学生的参与热情，使其在活动中获取知识、锻炼能力。

4、创新意识：鼓励学生展现个性，提升综合素质，培养创新思维和实践能力。

二、职责分配

由文艺活动组负责整体策划，每位老师需参与或指导至少一个节目，确保汇报演出和节目评选的顺利进行。

三、实施流程

1．宣传动员阶段：9月1日～9月9日

2．组织实施阶段：9月11日～9月30日

3．集中展示阶段：10月8日～10月12日

4．艺术节综合汇报演出：10月13日

四、节目要求

1、节目数量：每班至少参演两个节目，如有优秀作品可增加到三个，合唱为必选节目。

2、节目质量：参演曲目必须健康向上，符合青少年特点。

3、节目形式：不限于特定形式，如歌舞、戏剧、曲艺、声乐、器乐演奏、朗诵和舞台剧等，鼓励各班邀请老师共同参与表演。

4、演出内容：应歌颂祖国，体现校园生活，提倡高雅艺术和原创作品。

5、节目时长：每个节目不超过6分钟。

6、初审时间：10月8日至10月12日。

7、在文艺节目评选前，所有道具、化妆、配音、音乐都是必须到位的。

五、奖项设置

优秀集体奖项：设立“文化艺术节活动先进班集体”6个，节目一等奖6个、二等奖6个、三等奖12个（一等奖节目将参加汇报演出）。

六、总体要求

1．全面宣传，明确思想，提升认识。各年级各班要积极发动，充分调动学生的参与热情，发挥学生的创造力，明晰活动要求，掌握活动进度，集中集体智慧，提高作品质量。

2．工作分工要明确，责任到人，同时要协调配合，协同推进。

艺术节活动方案 篇5

20xx年艺术节活动方案

20xx年12月20日至21日在某市文化艺术中心举行。

七.活动成果展示：

本次艺术节中优秀作品及获奖作品将于20xx年1月中旬，在全校“艺术节成果展”上进行展示。

活动要求：

1、时间安排：12.10～12.12为宣传动员阶段；12.13～12.30为活动竞赛阶段；1.2～1.6为总结表彰阶段。

2、各班级需收集相关活动资料及创作材料，由班主任负责整理。提交的各类作品需按类别汇总，并以电子形式上交至李老师处。学校将在活动期间组织相应的指导活动，如开展艺术类专题讲座，提供创作灵感的工作坊，音乐组将在音乐课中安排乐器演奏技巧的交流。

3、活动中，各班需积极参与，秉持“参与第一，比赛第二”的原则，利用本次活动机会全方位提升学生的艺术素养，特别是创造力的培养。学校将根据情况设立优秀组织奖和艺术指导奖。

4、有关比赛的具体安排，请密切关注后续通知。

艺术节活动方案 篇6

为深入落实《素质教育课程标准》，进一步促进学校艺术教育的蓬勃发展，为学生搭建艺术实践的平台，帮助学生掌握一项艺术技能，提升其艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美全面协调发展，提升学生的综合素质，经过学校研究决定开展艺术节活动。现将相关事项通知如下：

一、指导思想

弘扬时代文化，引导师生丰富校园生活，倡导高尚、健康的艺术文化，提升青年学生的文化修养与艺术品位。通过校园文化艺术节的展示窗口，展现我校师生团结拼搏、积极向上的精神风貌，推动校园文化艺术的健康前行。

二、活动主题:璀璨校园，阳光未来

以“国庆”为契机，体现学生积极向上的精神面貌，展示时代特征、校园特色，以及学生的个性特征，坚持文化前行的方向，传承中华优秀传统文化，兼顾思想性与艺术性的统一。

三、活动宗旨：

以班级为单位，面向全体学生，力求全员参与；创造一个平台，提供展示机会，展现个人特长，培养新时代的优秀青年。

四、活动时间：

五、组织机构的成立

成立“滨湖中学校园文化艺术节领导小组”及其职能组，专门指导本次活动的实施和评选工作。

(一)领导小组成员：

组 长：秦存银

副组长：马加哲、孙彦新、胡永成、马召建

成 员：柳清江、郭传祥、段修亮、陈彦志、马如海、闫正磊、赵曰田、王江波、姬厚扬、王开良

(二)职能组的组成

宣传组：王玉国、李英、宋青林、李小林

负责文化艺术节期间的宣传工作，负责组委会发言稿及各类讲稿（文艺汇演节目串联词）的撰写。

后勤组：赵宏伟、马钦溪、韩开科、马兆铸，负责文化艺术节所需物品、奖品的筹备工作。

音响设备组：刘涛、周书东

负责艺术节期间音响设备的安装与调控，确保活动的顺利进行。

摄影摄像组：王慎国、朱军

负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。

六、组织实施步骤

第一阶段：发动准备阶段（9月10日—9月16日）。各班在学校动员会后进行广泛宣传，鼓励学生积极参与艺术节活动。

第二阶段：组织实施阶段（9月17日—10月15日）。在个人准备和班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动。

第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（10月28日）。对艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状，本届艺术节将根据具体情况设立若干单项奖。

七、活动内容及具体安排

八、奖项设置

整个文化艺术节将分为多个部分，各部分根据特色进行比赛或评比，个人赛按参赛人数设定若干一、二、三等奖，分别计3分、2分、1分，并计入班级总分。团体奖设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名，分别计30分、25分、20分，计入班级总分。

九、活动要求：

1. 人人参与，班级为核心。实行活动管理责任制，各职能组和活动小组明确分工，周密筹划，各司其职。

2. 挖掘学校现有资源，营造浓厚的艺术节氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3. 发挥班主任和学生干部的积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级管理水平。

4. 鼓励教师和学生发挥个人特长，丰富校园文化艺术节。

特别欢迎有意参加艺术节的教师积极报名！

5. 严格遵守学校安排的时间和地点，进行活动申报、准备、演出及展示。

6. 各班级要积极支持和推荐学生参加活动（包括辅导和排练），配合学校的整体安排。

7. 加强环境卫生和校园秩序管理，以整洁和谐的校园面貌迎接文化艺术节的开展。

8. 妥善处理学习与活动的关系，确保正常的教学秩序。

艺术节活动方案 篇7

一、指导思想

深入贯彻落实教育部关于《学校艺术教育工作的相关规定》，积极推动中小学课外文体活动的“2+1”实施方案；秉持先进文化引领的原则，以校园为基点，覆盖所有学生，努力在普及的基础上突出特色培养，展现“真、善、美、向上”的校园文化特色，帮助学生树立正确的审美观念，培养健康的艺术情操，提升感受美、鉴赏美、表现美以及创造美的能力，全面促进学生的艺术素养。

二、内容要求

活动内容要充分体现中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神，兼具时代感与校园特点，展现学生多样性；要坚持先进文化的引导，传播中华民族优秀文化传统，实现思想性与艺术性的有机结合。

三、参加对象

全县各级各类学校及幼儿园在校（园）学生和幼儿。

四、时间安排

本届艺术节分为学校和县级两个阶段进行。

（一）校园艺术节（XX年3月—XX年元月）

1.成立组织。各校应根据《xx县教育局关于第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节的组织委员会，制定具体工作方案，确保活动经费的落实，认真组织实施。各校需组建丰富多彩的学生艺术社团，如舞蹈队、合唱队、管乐队和话剧团等，并指派专人负责，定期进行训练和组织活动，确保活动有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费均需到位，同时坚持提升与普及相结合，逐步形成艺术教育特色。届时，会对优秀艺术社团进行评选，具体评选细则请参见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。

2.开展活动。以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，广泛动员全体学生参与。每年要举办一次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括音乐、美术和书法三个大类，每类不少于两个项目，参与率需达到学生总人数的95%以上。在XX年3月至XX年元月间完成本校艺术节活动的安排。

3.总结提升。请在XX年元月上旬之前将艺术节活动总结材料整理成册，报送至教育局基础教育科。材料应包括学校艺术节活动实施方案及总结、学生艺术社团建设情况、各类艺术活动相关资料、活动简报、经费落实情况等，附上开展活动的记录、图片、报道和视频等过程性资料。此阶段的考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选依据之一。

（二）县级艺术节（XX年5月—XX年11月）

各校举办艺术节活动后，积极参与由县教育局举办的系列艺术节活动。县级艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类涵盖舞蹈、声乐、器乐、剧表演以及曲艺；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）、儿童画（命题创作）以及手工制作（命题创作）；书法类则涉及毛笔书法、钢笔书法和篆刻。

每校至少参加音乐、美术、书法三个类别的两个及以上项目，其中音乐类项目至少需有一个集体项目。

1.音乐类参赛要求及参赛组别

（1）舞蹈

参赛要求：以群舞为主，参与人数为16-32人，时间不超过6分钟。

参赛组别：中学组、小学组、幼儿组

（2）声乐

参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）。

参赛组别：中学组、小学组

(3)器乐

参赛要求：包括管弦乐合奏（乐队人数不超过60人，指挥1人）、管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人）、小合奏（不设指挥，人数5-10人），时间不超过6分钟。

器乐演出曲目为一首，难度规定（详见附件1）。

参赛组别：中学组、小学组

（4）校园剧或课本剧

参赛要求：校园剧或课本剧（人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白）。

参赛组别：中学组、小学组

（5）曲艺、戏曲

参赛要求：各类剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及其他地方曲艺形式等（人数2—8人，节目时间不超过10分钟）。

音乐类节目需严格按照参赛人数和时间要求，如有超时、超人数现象，将扣减0.2分。同一学校上报的音乐类节目内容不得与往年雷同。

参赛组别：中学组、小学组

2.绘画类内容要求及参赛组别

（1）参赛内容

国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）。

参赛组别：中学组、小学组

（2）参赛内容

儿童画（命题创作）、手工制作（泥工，命题创作）。

参赛组别：小学组、幼儿组

命题创作（国画、儿童画、漫画和手工制作）必须主题明确，且表现生动大胆；景物写生（室外景物），速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，内容不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有一定的表现力。

艺术节活动方案 篇8

一、 活动目的和意义：

举办“艺术节”活动不仅是弘扬艺术文化的良机，更是鼓励学生们发掘自身潜力、展示创意的平台。基于前三届的成功经验，本届艺术节将继续秉持“传承艺术精神，丰富校园文化”的宗旨，在常规项目的基础上添加新颖的元素，增强活动的深度与广度。艺术节不仅仅是一场表演，它鼓励团队协作，促进各类艺术文化的交流与碰撞。

本次活动将充分展现“多彩校园”的主题，传递“分享与温暖”的理念。我们特别邀请了当地社区的青少年参与，通过艺术作品的联展，提升他们的自信心和表达能力。借此机会，呼吁社会各界对青少年艺术教育的重视，传播关爱与希望。这个艺术节，不仅是我们学生的盛会，更是为那些需要关心的群体搭建桥梁，通过艺术的形式拉近彼此的心灵距离。

活动的举办也是为了庆祝xx年文化艺术交流盛会，展示学生们的艺术才华。我们将融合“文化盛会”的元素，营造活跃的艺术氛围。

二、 活动内容：

1、活动时间：xx年5月15号（待定）

2、活动地点：校园大草坪（待定）

3、活动面向群体：全体学生、受邀社区青少年、到场嘉宾及外校代表

4、活动策划主办：艺术学院、学生会

三、到场嘉宾及外校代表

艺术学院院领导

本校及兄弟院校部分师生

地方文化艺术协会代表

社区文化组织代表

四、活动亮点

1、关注青少年艺术，这将是本届艺术节的亮点之一，活动设有青少年艺术创作和展示环节，体现了对年轻艺术家的重视，提升了活动的社会影响力。

2、携手共创，分享艺术热情。活动中将加入多元化的艺术形式，包括舞蹈、音乐和戏剧表演，丰富参与者的体验。

3、记录精彩，珍藏回忆。新增的摄影展览将为每位参与者提供展示作品的机会，鼓励艺术爱好者分享创作过程。

4、我们将邀请本地媒体进行相关报道，提升活动品牌的知名度，扩大艺术节的影响力。

5、参与的规模将涵盖学院内外，创造更广泛的交流平台。

6、特别奖项设置：为每个艺术类别设立新的奖项，如“最佳创意奖”、“最佳表演奖”等。

五、活动形式：

活动分为五大板块：艺术创作类、作品展览、精彩表演、摄影类、互动游戏。所有参与者均可报名参加，特别欢迎社区青少年加入我们的活动，共同享受艺术的乐趣。通过艺术展览所得将全部捐赠给相关公益组织，增进大家的社会责任感。

六、宣传工作：

(一) 前期宣传

1、海报宣传：包括手绘海报和电子海报，根据活动具体情况设计。

a) 手绘海报：

采用鲜艳的颜色和艺术元素，简要介绍活动内容，营造氛围。

b) 电子海报：

在学校网站和社交平台上发布，吸引更多人关注。

2、线上宣传：

a) 社交媒体宣传：在各大平台发布活动信息，鼓励学生分享。

b) 学校官方邮件：通过邮件通知学生有关活动详情，确保广泛覆盖。

（二） 后期宣传：

1、新闻报道：联系当地媒体，将活动结果和亮点进行报道，扩大影响力。

2、作品展示：在校园内展示优秀作品，回顾活动精彩瞬间。

3、分享平台：通过学校的社交媒体，发布活动的精彩回顾视频，提升参与感。

七、活动流程：

(一) 艺术创作类

1、参与者将分组进行创作，主题围绕“青春与希望”。每组参与者最多8人，鼓励大家充分发挥创意。

2、创作过程中可提供基本材料，由主办方提供，活动时间为90分钟。

3、创作完成后，各组将展示作品并接受评审，获奖者将得到精美奖品。

(二) 作品展览

1、活动结束后，将所有作品进行统一展览，供大家欣赏及交流。

2、每位参与者可为自己作品设定一个故事，增加展览的趣味性。

(三) 精彩表演

邀请各类表演团队进行演出，时间预计30分钟，内容包括舞蹈、音乐演奏等，展示校园艺术风采。

(四) 摄影类

1、鼓励参与者记录活动过程，评选出最佳摄影作品。

2、在活动结束后，举行作品评选，获奖者将获得奖励。

(五) 互动游戏

1、设置艺术知识问答等小游戏，增加参与的趣味性。

2、活动结束时，依据表现评选优胜队伍。

八、经费运算：

1、艺术创作类费用：

奖品费用：500元

活动材料：800元

场地布置：300元

总体费用：1600元

2、作品展览费用：

宣传印刷：400元

场地维护：200元

总体费用：600元

3、精彩表演费用：

表演团队费用：1000元

场地布置：300元

总体费用：1300元

4、摄影类费用：

材料费用：300元

奖励费用：200元

总体费用：500元

5、互动游戏费用：

奖品费用：300元

活动材料：200元

总体费用：500元

总共经费：4500元

附录一：艺术创作类比赛评选标准与奖项：

1、最佳创意奖：由评委投票选出最具创意的艺术作品。

2、最佳团队奖：团队协作默契，完成的作品呈现了良好的整体性。

3、最具表现力奖：作品内容能够引发观众强烈共鸣。

附录二：活动实施细则

1、每个部门负责一个活动板块，确保顺利进行。

2、根据活动进程，及时调整方案，确保参会人员的满意度。

3、活动结束后，进行总结与反馈，并制定改进计划。

艺术节活动方案 篇9

一、指导思想

本方案以《学校艺术教育工作规程》为依据，旨在培养学生的艺术素养，激发他们的艺术兴趣。通过多样化的艺术活动，让每位学生在参与中感受艺术之美，提升他们的审美能力与人文素养，促进德智体美全面发展，引导学生追求真、善、美，展现积极向上的精神状态，丰富校园文化生活，推动艺术教育的健康成长。

二、活动主题

艺创●共赏

三、活动时间

20xx年4月xx日至20xx年6月10日

四、活动内容

1. 集体项目：合唱表演

2. 个体项目：

① 艺术表演类：小合唱、独唱、重唱；双人舞或独舞；器乐独奏

② 艺术创作类：绘画、书法、摄影、剪纸、陶艺

3. 成果展示：“六一”文艺汇演

五、活动要求

各班级应积极发动学生参与多样化的艺术教育与实践活动。可通过艺术讲座、参观艺术展、观看戏剧等方式进行艺术教育，并组织作品和表演比赛，确保每位学生都有机会参与和展示自己的艺术才华。

六、奖项设置

1. 本次艺术节所有比赛项目均设有参与分与得奖分。每参与一项活动均可获取10分；各单项比赛分别评出一、二、三等奖，得分为10分、8分、5分；合唱项目的参赛分为50分，获奖分依次为30分、20分、10分。所有得分将计算至班级总分。

2. 根据班级的总积分，评选出团体一、二、三等奖若干。

七、组织领导

为确保活动顺利实施，学校特成立20xx年艺术节活动领导小组。

组长：李明

副组长：王华

组员：各班班主任

八、注意事项

1. 各班需在规定时间内向校大队部报名，以便于活动的组织。

2. 比赛和演出所需道具、服装等需自备；如项目超时，将按规定扣分。

3. 所有艺术作品需按指定规格提交，未按要求的作品将不予评比。

其他事项另行通知。

艺术节活动方案 篇10

一、活动目的

本次艺术节活动以“展现艺术魅力，丰富校园生活，提高文化素养”为宗旨，旨在通过多样化的艺术表现形式，激发学生的创造力和想象力，营造一个有利于学生全面发展的文化环境，推动校园艺术活动的持续繁荣发展，引导学生积极参与，提升综合素质，增强团队合作意识，培养竞争精神，使更多的学生融入到艺术节的活动之中。

二、活动主题

绽放艺术，青春飞扬

三、活动时间

xx月初—xx月中旬

四、活动形式

活动将采用“学生活动项目自办制”的形式展开，学生组织或社团可自主牵头学校内指定的活动项目，亦可根据自身创意策划新的活动项目。相关内容请参见《xx大学学生活动项目自办制实施方案》。

五、活动项目

1、校园故事分享会。鼓励学生围绕个人经验，分享在学习、生活中富有启发性的故事。这些故事应具教育意义，讲述时间控制在四分钟以内，让学生在准备和分享过程中获得启发，提升自信心。

2、“小小摄影师”校园摄影大赛。通过组织摄影大赛，鼓励同学用手机或相机记录校园生活中的美好瞬间，倡导积极向上的文化氛围，增强审美能力，提升道德素养，帮助学生从不同角度观察校园生活。

3、“美丽校园”志愿行动。举行志愿服务活动，组建志愿者团队，对校园环境进行清扫和维护，重点清理杂物和张贴的非法广告，提升校园卫生形象。通过此活动提升学生的责任感，培养对校园环境的保护意识。

4、“舞动青春”舞蹈大赛。透过舞蹈比赛展现同学们的才艺，丰富校园文化生活，提升审美情趣，展现大学生的精神风貌。参赛作品须积极向上，体现对美的追求和对生活的热爱。

5、“校园之声”主持人大赛。此活动旨在发现和培养校园优秀的主持人，选拔具有魅力和特色的学生。参赛选手应具备良好的形象和语言表达能力，能够流利自信地应对现场提问。

6、“活力无限”系列娱乐项目。“羽毛球赛”以寝室为单位参与比赛，评比在规定时间内得分最高的队伍，设置一、二、三等奖。

7、“巧手DIY”寝室创意赛。各寝室制作手工艺品，包括剪纸、绘画等，或利用废旧物品进行创作。评选出一等奖、二等奖和三等奖，鼓励学生的创造性使用材料。

8、“寝室风采”评比活动。按照寝室卫生标准进行评比，综合得分95分以上的为优秀寝室、85分至95分为良好寝室、75分至85分为合格寝室，获奖寝室将颁发标识。

9、“我与微博”短视频活动，以寝室为单位进行微博记录，内容围绕校园生活，主题积极向上，展现当代大学生的风貌，根据关注度和互动情况评选等级。

六、活动领办时间安排

xx月xx日—xx月xx日为活动项目自办申请阶段

xx月xx日—xx月xx日为审核阶段

xx月xx日，主办方与自办方签署协议

xx月xx日—xx月中旬活动开展阶段

七、实施要求

1、重视宣传，增强参与意识。通过活动自办制的方式开展艺术节，旨在丰富校园文化，提高学生的综合素质，促进全面发展。各学院团委需广泛宣传，调动学生积极参与。

2、展现风采，提升形象。所有自办活动必须健康向上，充分展现学生的艺术才华及校园的文明风貌，挖掘校园文化内涵，提升学校的文化艺术节品牌形象。

3、合理预算，节约成本。各项目负责团队需制定详细的预算，遵循节约原则，确保活动经费的透明使用。

4、严格执行，保障安全。确保活动按照协议进行，保障参与同学的安全，合理安排学习与活动的关系，维护学校正常的教学秩序。

艺术节活动方案 篇11

学校将在4月份举办艺术节，为学生提供一个展示自我的平台，鼓励大家积极参加！本次活动将设置4项比赛。

学生可以自愿报名，首先进行班级初选，优秀者将进入学校的最终评比。我们之所以采取班级初选的方式，是希望每位学生都有机会展现其才华。

　1. 校园歌唱大赛：

以独唱为主，周三的音乐课上进行班级选拔。参赛者需自带伴奏曲目，最终选出3名优秀选手。

　2. 舞动青春：

以舞蹈表演为主，班级选拔将在周三的音乐课上进行。参赛者需准备好伴奏，最终评选出2名代表。

　3. 乐器演奏赛：

主要展示乐器演奏，周一和周三的音乐课分别进行钢琴和其他乐器的选拔，参赛者需自备乐器。最终选拔出3名优秀选手。

　4. 创意拼盘大赛：

参赛者需自带准备好制作拼盘的材料，各类水果和蔬菜不少于4种。参赛者将在规定时间内完成拼盘创作，最后评选出3名优胜者。

艺术节活动方案 篇12

为深入推进“当好主人翁、建设新校园”主题实践活动，全力实施“蓝领__”特色德育工程，丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围，提升学校的人文品味，提高学生的艺术素养，激发学生潜力，培养各类兴趣，陶冶情操，并进一步增强仁爱、包容、进取、担当、攀登的校园精神。拟于__年10月-__年元月举办__年首届校园艺术节，具体方案安排如下：

本届艺术节将面向全体师生，通过举办多样化的艺术与体育活动，充分发挥师生的主动性与创新精神，激发对艺术的兴趣与热爱，培养学生健康的审美情趣与艺术修养，展现师生的特长与才能。进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围。

放飞青春梦想，凝聚榜样力量，陶冶艺术情操，共同建设和谐校园。

于20xx年元月或春节前，召开艺术节总结表彰联谊会，表彰“感动校园人物”、第十届“文明风采”大赛、七一书画展、跳绳、踢毽子比赛、“校园好声音”歌手大赛、“舞动青春”校园广场舞比赛等艺术节所有赛事的获奖老师与同学。具体的奖励办法依据各自的方案制定。以上比赛项目将列入专业部的量化考核。

1、统一思想、提高认识，通过本次艺术节系列活动，展现师生风采，增强凝聚力、向心力与创造力；树立典型形象，为整体提升学校形象和打造品牌而努力。

2、各活动责任人需尽快制定切实可行的详细比赛方案与奖励办法，按时确保本次艺术节的有序、顺利开展。各处室与专业部需广泛动员、人人参与，明确分工、周密筹划，各负其责。

3、充分挖掘学校现有环境资源，积极营造校园文化艺术节氛围（包括班级黑板报、学校及专业部宣传橱窗、宣传横幅、广播、网站等）。

4、充分发挥班主任、学生及学生干部的积极性，以校园文化艺术节为契机，提升学生社团及各班级管理水平。

5、鼓励教师与学生发挥特长，以个人才能为校园文化艺术节增添光彩。

6、各部、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），遵循学校整体安排。

7、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常教学秩序，促进学校全面综合发展。

当好主人翁，艺术熏陶校园。我校将利用艺术节这一平台，进一步丰富校园文化生活，营造健康、高雅的校园文化氛围，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，全面推进健康有序、丰富多彩的校园文化建设，共同打造和谐、文明、务实、创新的校园新风。

艺术节活动方案 篇13

一、指导思想:

校园艺术节是校园文化建设的重要组成部分，对营造和谐校园氛围、提升学生综合素质具有重要意义。本次艺术节希望在校园内营造浓厚的艺术氛围，推动学习、实践和艺术创作活动的热潮，力求为学校的艺术教育活动铺设良好的基础。通过师生的广泛参与，提高个人素养，发掘一批艺术人才和优秀作品，形成我校独特的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

二、活动主题：

多彩艺术，共享新时代

组织领导（成立艺术节筹备领导小组）

组长：李明

副组长：王芳

成员：音乐、美术、语文教师及各班班主任

三、活动内容：

四种形式：

1、讲述童年（少儿故事比赛）参加对象：1——5年级

2、剧场风采（课本剧表演、诗歌朗诵比赛）参加对象：1—4年级

3、音乐汇演（经典歌曲演唱比赛）参加对象：1——6年级

4、书法展示（书画作品竞赛）参加对象：1——6年级

四、活动程序：

1、6月xx日上午举行校园艺术节开幕式，6月15日下午进行故事比赛

2、6月18日——6月21日举行书画比赛

3、6月22日——6月26日开展演唱比赛

4、6月27日举行“六一”儿童节艺术展示活动

A、节目表演

B、书画作品展览

五、活动时间：

利用每周的班级活动课或综合实践课进行分年级的比赛，每周集中于一个主题。

六、活动要求：

1、语文教师负责少儿故事比赛的指导与组织参赛。

2、班主任负责书画和演唱比赛的指导与组织参赛（班主任负责牵头）。

3、音乐与美术教师提供专业指导。

七、评奖方法：

1、按照低中高年级的组别评选一、二、三等奖。

2、将各奖次得分纳入班级总分进行汇总评比，并计入班级的期末考核。

3、设立教师辅导奖（辅导的学生获得一等奖的教师），计入教师的期末考核。

4、对在单项比赛中表现出色的艺术作品与节目，推荐参与校级艺术展演活动。

艺术节活动方案 篇14

一、指导思想

为深入落实《新时代艺术教育行动计划》的相关要求，全面推进素质教育，提升学生的艺术素养与创新能力，使学生在活动中充分感受学习、创作的快乐，我校决定举办艺术节系列活动，从而增强我校的艺术教育工作，培养学生“勇于表现、敢于创造”的精神。本届艺术节组委会将结合我校艺术活动的开展情况，秉持“全员参与，注重实效”的原则组织本次活动。

二、活动时间：

3月1日——3月15日

三、活动对象：

全体师生

四、活动主题：

艺术、创意、成长

五、活动内容：

艺术创作与展示活动

参赛对象：

一至六年级学生

活动内容：

艺术作品创作周活动

活动主题一：

“环保艺术创作”

活动说明：

利用废旧物品进行创作，运用各种艺术手法制作环保艺术作品，倡导可持续发展与资源再利用的理念。

活动主题二：

“我的梦想画”

活动说明：通过绘画的方式表达自己的梦想和对未来的期望，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出富有个人特色的作品。(注：如无法完成实物作品，也可以提交作品的设计构思，包括：设计思路、颜色搭配、草图等)

活动要求：

1、每位学生可独立或与家长共同创作一至两件艺术作品参赛，每班择优选送，数量不超过3件。

2、参赛作品应紧扣艺术节主题，具备艺术性、创造性和美观性，鼓励使用环保材料进行创作。

3、作品上需注明：作品类型（创作或设计）、作品名称、作者班级、作者姓名、年龄，以及作品的简要创作说明。

评奖方法：由组委会邀请美术组、音乐组及班主任老师进行初评，评选出优秀作品，并推荐参加市级比赛。

截止时间：3月15日（参赛作品统一交至李老师处）

艺术小报比赛

1、艺术小报评比：

参赛对象：三至六年级各班

报纸内容：围绕艺术节主题进行集体创作。

参赛办法：以A4纸为创作媒介，自行设计和制作。(注：使用A4纸，竖版)另外电脑设计稿另行评奖。每班需提交16份稿件。（作品交至大队部王老师处）

截止时间：3月15日

青少年艺术创意绘画比赛

参赛对象：一至六年级各班

比赛办法：本次艺术绘画比赛将采用“多样化绘画形式”的比赛方式，作品大小为38厘米×54厘米，纸张材质不限，绘画形式可以是油画、国画、水彩画、粉彩画、素描等多种风格和技巧。

比赛要求：

1、参赛作品需使用38厘米×54厘米的画纸（材质不限）

2、作品要整洁，反面右下角注明：作品名称、作者班级、作者姓名、年龄。

3、3月1日至3月10日，班级内部选拔，每班选送参赛作品3件

截止时间：3月15日，过期作品将被视为弃权处理。（参赛作品统一交至张老师处）

评奖要求：作品需具备(1)创意性(2)艺术性(3)绘画技巧(4)原创性（不得抄袭他人作品）。

组委会将邀请美术组、音乐组的老师们担任评委，设立低、中、高年段的优秀作品奖。

艺术节活动方案 篇15

一、指导思想：

本次艺术节活动方案以弘扬社会主义核心价值观为出发点，秉持“立德树人”的教育理念，着力开展面向全体学生的艺术教育。通过普及和提高相结合的策略，培养师生的审美情趣和艺术修养，展示校园内积极向上、真实善良的文化氛围，推动学校艺术教育的健康发展，努力让每位学生都能拥有良好的审美情趣与艺术修养，展现出青少年朝气蓬勃的精神风貌。定于20xx年10月15日举办“和谐校园，艺术飞扬”校园艺术节。

二、节目类型：

节目类型包括舞蹈、音乐表演、戏剧、小品、书法展示。

三、活动要求：

1、各班级必须全员参与，积极鼓励所有学生展示才华。

2、各班级可以自由选择学校规定的节目类型进行表演，年级组不要求统一。

3、欢迎家长志愿者参与，每增加一名家长志愿者为班级增加一分，五人以上的按五分计算。

4、评奖将根据节目类型进行评选，而不按照年级进行评奖。

四、活动分工：

总负责：x

领导小组：x

评委：各年级组长、学生代表、家长代表（不参与自己班级的评分）

摄像：y

场地布置：y

音响设备：y

主持人：y

现场管理：y

奖状制作：y

五、奖项设置：

1、优秀节目表演奖：依据节目类型设置特等奖、一、二、三等奖若干。

2、优秀组织奖：对获特等奖较多的班级给予奖状以示表彰。

3、优秀志愿者贡献奖：对所有参与表演的家长志愿者进行表彰。

六、活动时间安排：

1.准备阶段：即日起，各班级辅导员将负责宣传，确定节目形式并组织学生进行训练。

2.实施阶段：10月10日，各班需上报节目及家长志愿者名单，以及所需伴奏。

3.正式表演阶段：10月15日，各班级以小组为单位进行展演，上午可进行走台，下午举行正式演出。

七、展演活动安排：

1、10月15日下午1：30开始

2、每班选定10名家长观摩现场演出。

八、注意事项：

1.为保证活动的顺利进行，各班级需在规定时间内完成报名和训练。

2.比赛和演出过程中所需的道具和设备需由各班自行准备。

和谐校园“和谐校园，艺术飞扬”艺术节节目单

序号班级节目形式节目名称得分

校长室闭幕词：张校长致闭幕词

1艺术团

2三（1）

“和谐校园，艺术飞扬”艺术节评分标准

班级音准3分服装1分表情3分创意3分附加5分总分

三（1）

“和谐校园，艺术飞扬”艺术节评分汇总表

班级评委1评委2评委3评委4评委5评委6评委7评委8评委9总分

三（1）

“和谐校园，艺术飞扬”艺术节节目申报表

班级节目类型节目名称节目介绍家长姓名伴奏形式

注：

1.节目类型：舞蹈、音乐表演、戏剧、小品、书法展示

2.节目介绍：简单介绍节目的含义与价值

3.家长名单：参与演出或节目策划的家长志愿者

4.伴奏形式：请注明是电子音乐伴奏还是现场乐器伴奏，伴奏音乐需以mp3格式在演出前五天内发给相关负责人。