为孩子精心准备诗词主题早餐活动方案（实用14篇）

本次幼儿园家长开放日活动旨在增强家园互动，促进家长与教师的沟通，使家长更深入地了解孩子在园的学习与生活情况。活动将于4月15日举行，内容包括班级活动展示、参与亲子互动、观摩教学过程等。通过此次活动，家长能够观察孩子的表现，了解幼儿园的教育理念及课程特色，提升教育质量和家园合作。教师也能通过家长的参与，更好地了解家庭教育特点，为家长提供针对性建议。活动中，还将收集家长的反馈意见，以便于后续工作的改进与提升。

幼儿园家长开放日活动方案 篇1

本次幼儿园家长开放日活动正值春季，为了让家长们在参加活动时感受到新鲜与愉悦，我们精心策划了丰富多彩的内容。

一、家长开放日的目的：

1、家长开放日是幼儿园展示自身教育理念及课程特色的重要平台。它不仅展现了教师的教学过程，也为家长提供了深入了解幼儿园日常教育的机会。

2、通过开放日，家长能够走进幼儿园，亲身了解孩子们的生活与活动，参与到他们的成长过程中，更重要的是促进家园之间的沟通，提升服务于儿童与家庭的质量，从而推动幼儿园教育工作的整体发展。

3、教师也可以借此机会更全面地认识家长。一方面，观察家长在活动中的参与方式，以引导他们更有效地参与，从而提高活动的整体质量；另一方面，通过观察家长与幼儿的互动，教师可以推测出家庭教育的特点，为家长提供有针对性的建议和支持。

二、开放时间：

4月15日周六9：00—11：00

三、开放内容：

半日班级活动

四、家长开放日活动的建议与方法：

1、班级活动应有条不紊，体现综合性与特色，确保活动的独特性。

2、开放日中展示学期、月度及周计划，同时展出孩子们的日常作品，让家长更加了解孩子们在幼儿园的学习与生活。

3、提高家长的参与度，为每位家长准备一份《幼儿园家长开放日活动反馈表》，收集对学习活动、游戏活动及户外活动的评价。

4、首节教育活动按照观摩课的标准进行安排。

5、第二节教育活动应强调亲子互动，最好让家长与孩子共同完成一项任务。

6、户外活动要有明确的目标，提供足够的材料，并在活动计划中清晰展示。

7、确保各个环节自然衔接且有序进行，注重常规管理。

8、在具体教学中，教师应面向全体孩子，灵活调控现场氛围，注意细节处理，确保每位孩子都有机会发言或动手，不应当众批评，给予家长一个正面的观察视角，同时对家长的询问保持耐心。

9、确保家长到场数量（需填写签到表）及其参与活动的积极性。可以在活动前召开简短的家长会，帮助家长明确开放日的目标、活动对孩子成长的意义，以及他们在活动中的角色和填写要求。

10、认真收集家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛征求家长的想法与建议，倾听他们对幼儿园工作的看法，以便更好地促进幼儿园教育质量的提升。

可以根据班级的具体情况，对活动的设计意图、实施过程及效果（包括幼儿的兴趣与能力）进行分析和说明，及时解答家长的疑问，帮助他们更深入了解幼儿园的教学理念与孩子的个性特点，为良好的家园合作奠定坚实基础。

幼儿园家长开放日活动方案 篇2

　活动内容：

幼儿园家长开放日活动

　活动目标：

让家长更深入地了解幼儿园的教育理念，掌握幼儿在中班的学习情况及成长特点，以促进家庭与学校的有效沟通与合作。

　活动过程：

一、【游戏区域】

引导幼儿在游戏区自由选择玩具，鼓励他们与其他小朋友分享和合作。

二、【语言交流】

内容：1、自我介绍：我叫，今年岁，我是班的朋友。

2、汉字小达人：复习已学的汉字与儿歌。

目标：1、增强幼儿的语言表述能力。

2、巩固已学汉字，同时提高朗读的情感表达。

准备：汉字卡片，儿歌资料。

过程：全体幼儿共同朗读。

幼儿在老师的引导下，进行儿歌的背诵。

展示汉字卡片，幼儿能够准确发音，并能组成两个以上的词汇。

三、【综合学习活动】

1、小朋友们，蝴蝶是由谁变成的呢？通过故事《毛毛虫与蝴蝶》来了解。

分析：通过乐器演奏和身体表演，引导孩子们理解通过努力学习，他们也能像毛毛虫一样，最终变成美丽的蝴蝶。

2、小朋友们，你们喜欢上幼儿园吗？通过语言活动《我爱上幼儿园》来展现自己的感受。

分析：鼓励孩子们分享自己的上园体验。

3、你们交了很多好朋友吧？动物们的朋友又有哪些呢？进行语言活动《动物朋友》。

分析：在游戏中巩固对名词、动词及量词的理解与运用。

4、既然大家都是好朋友，就要相互帮助哦。语言活动《我想帮忙》。

分析：引导孩子们体验帮助他人后的快乐，鼓励乐于助人。

5、小朋友们，今天是什么星期呢？通过英语《星期一到星期五》来询问。

分析：根据老师的指令或图片提示，能用英语回答问题。

6、和老师一起玩手口一致的游戏《从一到十》。

分析：培养幼儿的协调能力和反应能力。

7、你们喜欢吃什么水果呢？一起玩水果大餐的游戏。英语活动《水果》。

分析：变换展示速度，激发幼儿的互动兴趣。

8、一起做个小实验吧，科学活动《神奇的磁铁》。

分析：通过实践活动，感知磁铁的特性。

9、老师带你们去一个很美丽的地方看看，数学活动《彩云屋》。

分析：理解图表中符号与空间的关系。

10、我们来组织一个啦啦队吧，数学活动《啦啦队》。

分析：感受数字的序数与基数的区别。

11、数一数，每个小动物拿了几个气球？数学活动《彩色气球》。

分析：提升幼儿的逻辑推理能力。

四、【英语学习】

内容：《身体部位》。

目标：1、根据指令或图片，快速说出身体部位的英文单词。

2、运用短语 touch your ……。

准备：图片卡片、自制身体部位模型、魔术箱。

过程：1、用图片拼接成一个小人的身体，引出相关单词。

2、展示魔术箱，巩固记忆单词。

3、师生互动，边指认身体部位，边念出单词。

4、请幼儿上台，摸小人图片并说出对应的英语。

5、互动游戏：《touch your …...》。

五、【艺术活动】

内容：《蜜蜂的工作》。

分析：通过情景剧的方式，表达情感与同伴进行眼神与面部表情的互动。

六、【餐前音乐活动】

《刷漆工》、《找朋友》等歌曲活动。

幼儿园家长开放日活动方案 篇3

【活动目标】

1、通过半日家长开放活动，让家长亲身体验幼儿在园的学习与生活，促进家园互动，形成良好的教育合力。

2、通过参与亲子诗词活动，创造一个增进幼儿与家长情感的机会。

【活动时间】20xx年12月

【活动场地】各大班教室

亲爱的各位家长：

大家好！感谢大家在繁忙的日程中抽出时间来参加我们的半日活动，我和我们的教师团队对此表示真诚的感谢！今天是特别的一天，因为我们邀请了孩子们的父母（祖父母、外祖父母）来到班级，感受孩子们的学习乐趣，欣赏他们成长的美好，感受孩子们展现自信和挑战自我的勇气！这次活动的主要目的是增进亲子关系，加强家庭与幼儿园的交流互动。希望大家能积极参与，与孩子共同度过愉快的时光。

【活动流程】

7:30――8:20 早晨活动

8:20――8:50 欢迎家长

8:50――9:10 观看幼儿学习诗词

9:10――9:40 盥洗、享用点心

9:40―― 亲子共创“诗词早餐”

一、来园活动：

(1) 开窗通风，热情迎接幼儿，观察他们来园时的情绪。

(2) 鼓励幼儿一起分享玩具。

2、家长接待：

(1) 以热情的态度欢迎每位家长，完成签到工作。

(2) 向家长介绍本次开放活动的基本环节。

3、观看幼儿学习诗词：

幼儿们积极参与，声音响亮，表现出对诗词的热爱，通过教师的引导和诗歌的韵律感受其中的美。

4、盥洗、享用点心：

(1) 引导幼儿自觉地用肥皂洗手，注意卫生。

(2) 指导幼儿有序地取用点心，鼓励他们安静地享用。

二、亲子共创“诗词早餐”

活动目标：

1. 学习制作富有诗意的早餐，引导幼儿通过诗词表达对食物的热爱，提升他们的语言表达能力。

2. 鼓励幼儿利用各种食材进行创作，培养他们的动手能力和想象力。

3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，促使他们在生活中关注诗词，增强文化自信。

活动准备：

1. 各种食材（如面包、牛奶、水果等）、诗词卡片、画笔、剪刀等。

2. 教师准备的诗词示范作品。

3. 多媒体课件。

活动过程：

师：诗词是我们文化的瑰宝，早餐是一天中最重要的餐食，让我们结合这两者的美，做出一份诗词早餐！孩子们一定会觉得既有趣又好玩！

1、教师展示示范诗词，引起幼儿的兴趣。

师：“小朋友们，今天咱们要用这些食材来创造一份诗意满满的早餐，你们觉得可以用什么诗词来形容早餐呢？”（幼儿各抒己见，激发思维）

(1) 观看课件（展示各种诗词早餐作品）：在观看的过程中，引导幼儿从作品的色彩、形状、材料等方面进行观察。

(2) 幼儿自由讨论；教师引导幼儿分享各自对早餐的理解及使用的诗词。

2、探讨创作过程：

师：“你们觉得早餐为什么能带来美好的开始呢？你们的诗词早餐会是怎样的呢？”

幼儿讨论、分享（引导幼儿从营养、颜色、口味等多方面进行创作）。教师激励幼儿自由发挥，鼓励他们运用想象，创造独特的诗词早餐。

3、制作诗词早餐：

师：“让我们开始制作今天的诗词早餐吧！”

伴随着轻松的音乐，鼓励幼儿在老师的指导下发挥创意，完成他们的作品。

4、作品展览与分享：

师：“今天我们不仅做出了美味的早餐，还通过诗词传达了对生活的热爱。回家后，大家可以与父母分享这些美好的诗句和早餐，共同享受这份乐趣。”

幼儿园家长开放日活动方案 篇4

我园是县首批示范幼儿园，占地面积6000平方米，建筑面积3000平方米，目前有教师20人，学生200人，其中留守儿童占学生人数的30%。园内各类活动室一应俱全，具备丰富的图书、音乐、体育、美术器材。我们以“关爱成长、科学教育、快乐学习”为主题，积极开展各类活动，尤其注重对留守儿童的心理健康和学习支持，取得了良好的成效。大部分留守儿童与祖父母生活，也有少部分与亲戚共同生活，他们在情感上往往显得孤单。为了让这些孩子茁壮成长，我园展开了一系列切实有效的工作，现将情况汇报如下。

一、成立留守儿童关爱小组，制定活动方案 我园成立了以园长为组长的留守儿童关爱小组，实行园长亲自抓，分管领导重点抓，班主任和任课老师具体抓的三级联动责任制。我们选拨了热心负责的教师作为专门负责人，设立了工作协作小组。针对留守儿童的特殊情况和长期需求，我们制定了分阶段的活动方案。第一阶段：开展“关爱留守儿童——心灵陪伴”活动，关注孩子们的内心感受，引导他们树立积极向上的生活态度，感受到来自老师的关怀。第二阶段：在情感关怀的基础上，实施“关爱留守儿童——学习支持”活动，强化孩子们的学习习惯，鼓励他们树立自信。第三阶段：巩固前两个阶段的成果，推动家校合作，构建留守儿童的支持体系，让孩子们在温暖的环境中健康成长。

二、建立留守儿童资料档案 为了更科学地开展留守儿童工作，我园的教师对每个班级进行全面摸底和问卷调查，详细了解留守儿童的情况，建立了专项档案，包括家庭地址、父母联系方式及监护人信息等。20xx年暑期，我园以“万名教师走进千家万户”为契机，组织教师走访留守儿童的家庭，与家长进行深入交流，掌握第一手资料，并据此建立个人档案。班级辅导员定期辅导留守儿童的学习，记录他们的日常生活情况，确保孩子们在关爱中成长。

三、创建“留守儿童之家” 为了更好地帮助留守孩子，我园开设了“留守儿童之家”，设有“温馨图书室”、“美术创作室”等活动场所，建立了亲情电话，方便孩子们随时与家长联系，并通过书信沟通，缓解亲情缺失。在这些活动室内，配备了电脑、电视、棋盘和体育器材，为孩子们创造一个丰富多彩的活动空间。我们还给每位留守儿童家长寄送《致留守儿童家长的一封信》，强调与孩子的联系，鼓励他们多与孩子沟通，增强孩子们的情感安全感。

四、开展结对帮扶活动 我园为留守儿童配备了教师进行“一对一”结对帮扶，支持他们在学习和生活中互助，选拔优秀学生结成“伙伴关系”，在生活和学习中互相帮助，成为知心朋友。许多学生还邀请留守儿童到家中做客，一起庆祝生日，让他们感受家的温暖。为了提升写作能力，我们将要求每位受帮扶的留守儿童给自己的亲人写信，分享生活和学习中的快乐与烦恼。

五、心理健康辅导 针对部分留守儿童存在的孤独、自卑等心理问题，我园开展了心理健康教育，针对性地进行心理疏导，通过讲座、咨询和主题班会等形式，引导留守儿童树立积极的心理状态。

六、创新家庭教育工作 家庭教育是连接学校与家庭的重要桥梁。我们通过家长学校来传授关爱孩子的知识，促进家校合作。具体工作包括：成立专门组织，定期为家长提供培训课程；欢迎家长来园交流；开放课堂供家长旁听；倡导建立学习型家庭。我们扎实的家庭教育工作为关爱留守儿童提供了有力支持。

七、丰富多彩的活动 我园组织了“我想对爸爸（妈妈）说”主题征文比赛，既提高了孩子们的写作能力，也帮助教师更深入地理解留守儿童的心理需求。我们还开展了多种主题班会、募捐活动、演讲和书画比赛、运动会等丰富的活动，让孩子们在参与中感受乐趣，体验学习的快乐。我们坚持争取社会各界的支持与关爱，县教育局等相关单位多次到我园调研，推动留守儿童工作的持续发展。我园在20xx年度被评为县级留守儿童关爱工作先进集体，这是全体师生共同努力的结果。

今后，我们将继续将留守儿童的关爱工作作为一项重要使命，尽心尽力，为孩子们创造更加温暖的成长环境，让幼儿园成为留守儿童的温馨家园。

幼儿园家长开放日活动方案 篇5

活动时间：20xx年12月10日上午

活动地点：本班教室

活动主题：为孩子做诗词早餐

活动目的：

1、了解幼儿在园的学习和生活情况，观察他们的社交与情感表现。

2、围绕诗词教育的主题，交流亲子互动经验，提升家园共育的质量。

地点安排：

教学活动在多功能教室；

家长交流在活动室；

展示环节在户外花园进行。

活动准备：

1、宣传准备：

通过微信群发布活动预告，并解释诗词早餐的意义。

2、家长前期铺垫：

A、请家长准时参加活动。

B、鼓励家长在活动前与孩子一起阅读诗词，增进孩子对诗词的兴趣。

C、请家长观察孩子在活动中的表现，活动后及时与教师反馈，避免在大家面前对孩子进行指责。

D、如果孩子在活动中与小朋友发生了争执，鼓励家长保持冷静，不要插手孩子之间的冲突。

E、请各位家长认真实践交流的内容，提前准备自己的发言。

幼儿园家长开放日活动方案 篇6

活动地点：x市幼儿园各班教室

参与班级：小一、小二、小三、小四班

活动目标：

1. 加强与家长的沟通，向他们传播最新的教育理念和儿童发展观念。

2. 让家长深入了解幼儿在园的生活与活动，熟悉幼儿园的教育工作，增强家庭与园所的互动。

3. 培养幼儿在成年人的面前勇敢表达自己，享受集体活动的乐趣。

活动流程：

一、晨间活动--诗词欣赏（8:00—8:20）

热情接待进入园区的幼儿，要求他们礼貌问候老师，向家长道别，注意观察幼儿的情绪变化。幼儿可以自由选择诗词进行朗读，活动分布于各个班级。

二、年级活动晨操（8:35—9:00）依次进行小、中、大班

晨操要求：整齐划一，动作规范，口令明确，幼儿精神饱满。整个年级在操场上进行。

三、班级活动--分级诗词阅读《春天的景象》（9:159:45）

1. 教师需熟悉教案，提问要清晰明了。

2. 教师进行讲解，总结要简洁明了，语言要严谨。

3. 关注每位幼儿的参与情况，合理利用积极评价来激励他们。

四、点心时间（10:0010:20）

1. 点心前用温毛巾擦手。

2. 安静、愉快地享用自己的早餐。

3. 提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，并将餐具放置在指定位置。

五、手工活动诗意早餐会（10:3011:00）

分为三个小组进行活动：1. 利用橡皮泥制作诗词中的意象；

2. 制作纸杯诗人形象；

3. 用彩色纸制作美味早餐的图样。

材料丰富多样，展现幼儿的手工才艺，关注每位幼儿的操作过程。

六、活动总结（11:30）

幼儿园家长开放日活动方案 篇7

　一、家长开放日目标：

1、通过家长开放日活动，让家长走进幼儿园，全面了解我园的各项工作、发展动态以及幼儿在园内的学习和生活状态，积极参与幼儿教育。这不仅能提升园所的质量和增进幼儿园与家长的沟通，还能让家长学习到新的教育理念和信息，从而更好地支持教师的工作，形成家园合力。

2、教师在开放日活动中也能更深入地了解家长。一方面，通过观察家长的参与方式，引导家长以恰当的方式参与活动，从而提高活动的整体质量；另一方面，教师能够根据家长与幼儿之间的互动方式，推断其家庭教育观念，进而提供更具针对性的指导。

　二、开放时间：20xx年XX月XX日

　三、活动地点：各班教室

　四、开放内容：半日班级活动

　五、活动要求与建议：

1、X月X日前，各班教师需提前准备并上报活动方案，确保班级活动安排有序，突出综合性和个性化特色。活动中应涵盖学习、运动和游戏等多个方面，2节教育活动由2位教师共同负责，语言组和计算组各上一节课，户外活动（包括晨间活动）需设定明确目标，并确保材料的充足，所有内容应在计划中明确体现。早操环节要强调整队、队形和口令，要求动作规范整齐，确保幼儿神采奕奕。各个环节之间要自然衔接，包括礼仪教育（上下楼梯、洗手、入厕、喝水、用餐要求等），做好常规教育的安排。

2、班级要向家长展示学期计划、月安排、周教学计划以及孩子平时的作品，使家长更好地了解孩子在园内的学习和生活情况。将元旦节目演出的参与孩子向家长沟通。

3、提高家长参与度，建议每位家长填写《大班家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、早操、游戏及户外活动进行全面评价，重点指导家长如何观察孩子的各方面表现。

4、在具体的教学中，教师需注意面向全体幼儿，进行现场调控，关注细节处理，确保每个孩子都有发言或动手操作的机会，避免当众批评孩子，以让家长看到孩子在园内的正常表现，对家长的询问要耐心解答（遵循《幼儿教师十不准要求》）。

5、确保家长数量（使用家长签到表）和参与活动的积极性。在活动前一天的放学时，可召开简单的家长会议，明确开放日的目标、活动对幼儿发展的意义以及家长的任务与填写要求。宣读并张贴活动注意事项。

6、认真收集家长填写的开放日活动反馈表，广泛征集家长对活动的感想与建议，请家长对本次活动进行评议，倾听他们对幼儿园工作的意见和建议，进一步提升园所保教质量。根据班级情况，分析活动的设计意图、实施效果（幼儿兴趣和能力的展现），及时解答家长的疑惑，使家长更好地了解幼儿园的教学和孩子的成长特点，促进家园合作。

7、提供咨询和个别指导（园长办公室）。

8、活动前进行班级的环境卫生大扫除，做好班级环境的创设和区域活动的布置。

9、家长反馈建议及教师在活动后的反思，针对活动的实际进行和原定方案的差异，撰写本班的家长开放日活动并于X月X日前提交。

幼儿园家长开放日活动方案 篇8

一、家长开放日目标：

1、邀请家长走进幼儿园，深入了解我园的整体工作情况及发展现状，关注幼儿的学习、生活及成长情况，积极参与幼儿教育。此举旨在提升园所的质量，加强幼儿园与家长之间的联系和沟通。家长能够获得新的教育理念和相关信息，以改善家庭教育方式，更好地支持和协助教师的工作，实现家园密切配合。

2、教师也能通过开放日活动更加深入地了解家长。在活动过程中，教师观察家长的参与表现，指导他们以正确的方式参与各项活动，从而提升活动质量和达成活动目标；教师依据家长与孩子的互动方式，推测其家庭教育的特点，给予相应的有针对性的指导。

二、开放时间：20xx年6月15日8：00-12：00

三、活动地点：大班教室

四、开放内容：半日班级活动

五、活动要求与建议：

1、教师需在3月28日前准备好活动课详案，并上报给教研组长。班级活动安排应有序，强调综合性和整体性，展现独特的班级特色。要求学习、运动、游戏活动自然融入到半日活动中。两节教育活动则由班主任和科任教师各自承担一节，户外活动（含晨间活动）应设定目标，并准备充足的材料，确保计划中有所体现。早操环节要整队、队形规范、口令清晰，要求动作大方整齐，幼儿精神状态应饱满。各环节的衔接（礼仪教育）要自然有序，注意洗手、上厕所、饮水、餐前活动、用餐要求及餐后活动等常规教育的安排。

2、班级应向家长展示学期计划、周教学计划或班级特色以及孩子们的日常作品，帮助家长更全面地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。

3、增强家长的参与感，家长每人需填写一张《大班（学前班）家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动及户外活动进行全面评价。（重点提示家长如何观察孩子的各方面表现）

4、在具体教学过程中，教师们需关注全体幼儿，注重现场调控与细节处理，确保每个孩子都有发言和动手操作的机会，避免当众批评孩子，以让家长看到孩子在幼儿园的正常表现。对待家长的询问要保持耐心。（遵循《幼儿教师十不准要求》）

5、确保家长人数众多（通过家长签到表）及家长参与活动的热情。建议在开放日前一天的放学时间召开简短的家长会，明确开放日活动的目标、对幼儿发展的意义以及家长的任务和填写要求。宣传并张贴家长开放日活动的注意事项。（附后）“我们为什么要进行此次家长开放日活动？希望家长了解什么？通过此次活动希望家长能获得怎样的收获？”

6、认真收集家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛听取家长参与活动的感想与建议，请家长对本次活动进行评价，听取他们对幼儿园工作的意见，从而更有效地促进幼儿园保教质量提升。同样也可以根据班级实际情况，就活动设计意图、组织实施及活动效果（幼儿兴趣与能力的体现）进行说明与分析，并即时解答家长的疑惑，让家长真实了解幼儿园的教学内容及孩子的年龄特点，为家园合作奠定良好基础。

7、咨询与个别指导可在园长办公室进行。

8、活动前进行班级环境卫生大扫除，营造良好的班级氛围与区角活动。

9、根据家长反馈的建议及两位教师的教学反思，总结此次家长开放日活动，撰写活动于6月20日前提交。

幼儿园家长开放日活动方案 篇9

一、活动目标：

1、展示幼儿园的教学理念、课程特色及日常学习活动。

2、加强与家长的互动，传播现代教育观，让家长理解孩子在园内的学习与生活状况；并促使家长积极参与园所教育活动，实现家园共育。

3、增进亲子关系，激发幼儿及家长参与活动的热情与兴趣。

4、锻炼幼儿在成年面前展现自我表达能力与勇气。

二、活动时间：

20xx年月日下午2:30至4:00

三、活动地点：

小班活动室

四、开放内容：

半日班级活动

五、活动流程：

（一）2:00-2:30起床整理、如厕、午检、饮水及水果时间

（二）2:30-2:40家长签到，幼儿进行午间活动

（三）2:40-3:10室内教学活动展示

（四）3:10-3:30室外“八个一”活动展示

（五）3:30-4:00亲子互动游戏

（六）家长填写活动反馈表

（七）教师家长带幼儿离园

具体活动安排如下：

歌曲表演：《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》

诗歌朗诵：分组对诗及抢答相结合。

诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》

童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚

三、五官认知游戏（帮助幼儿认识眉毛、眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴）

四、数学知识展示：

认识颜色：红色、绿色、黄色、蓝色，并进行颜色分类。

认识几何形状：圆形、正方形、长方形、三角形。

帮助幼儿初步认识数字1至10

复习3以内的点数

五、亲子互动游戏：

一、揪尾巴

准备：若干尾巴

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将幼儿抱起，在幼儿的腰部挂一条尾巴，游戏开始后，保护自己的尾巴，也要尽力揪下他人的尾巴。

二、可爱的袋鼠宝宝

玩法：幼儿紧紧抱住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，像小袋鼠一样挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，以最快速度到达终点者获胜。

三、开飞机

玩法：幼儿背对家长，两腿缠住家长的腰，家长双手托住幼儿的前胸，幼儿双臂平举，家长迅速向终点奔跑，先到者胜出。

幼儿园家长开放日活动方案 篇10

一、活动目标

幼儿教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。我们坚信，在这个充满希望的时代，教育工作者和家长需携手合作，共同推动孩子的成长。为此，特举办本次家长开放日活动，旨在加强家园之间的互动与沟通，建立起一个科学、有效、和谐的合作环境，同时更好地落实幼儿园教育的相关指导，推动一日生活教育理念的实施，接受家长的监督与反馈，提高幼儿园的管理水平和办园质量。

二、参加对象

全体幼儿家长

三、活动时间

20xx年11月29日至12月1日早7：30—午12：00

四、活动地点

阳光幼儿园

五、观摩内容

幼儿的日常学习和生活

六、活动要求

（一）外部要求：

1、请参与观摩的家长在活动当天携带身份证入园。

2、家长需遵守入园和离园的时间安排。

3、为了减少对幼儿活动的干扰，请家长在进班时关闭手机，活动期间不随意交谈。

4、请认真填写反馈表，并在离园时交回。

（二）内部要求：

1、各班级需提前制定详细的活动方案，活动内容要科学合理，充分体现班级特色，保证各环节有序进行。

2、做好活动前的各项准备，召开班级会议，让每位工作人员了解活动流程，确保各环节相互配合。

3、活动进行中，及时回答家长的疑问，做好家园沟通工作。

4、安全人员必须严格把关入园，认真检查身份证件，确保入园人员身份真实，以维护幼儿园的安全。

七、集体活动流程

7：30—8：00

欢迎您！进行接待与登记

8：00—8：30

早餐时光——参观幼儿早餐

8：30—9：00

快乐时光——观摩幼儿集体活动

9：10—9：20

国旗飘扬——参加升旗仪式

9：20—10：00

晨练乐趣——观摩幼儿早操

10：20—10：50

区域探索——区域活动观摩

11：00—11：30

美味时刻——午餐观摩

11：30——12：00

餐后散步时光

八、班级开放时间安排

11月29日：小一班、中一班、大一班

11月30日：小二班、中二班、大二班

12月1日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班

九、相关负责人

一楼负责人：李明

二楼负责人：王芳

三楼负责人：张红

幼儿园家长开放日活动方案 篇11

一、接待及晨检(7:00-8:20)

1、幼儿接待：

指导要点：

1. 热情地欢迎每位小朋友，鼓励他们使用礼貌用语。

2. 提醒幼儿在入班前先将晨检牌安放到指定位置。

3. 对携带药物的幼儿进行登记，并提示他们注意多喝水。

2、户外活动内容：

1) 体育游戏：跳绳接力赛

要点：

1. 强化幼儿的跳绳技能，提升身体协调性和灵活性。

2. 让孩子们在游戏中感受乐趣，同时培养他们的团队意识和积极向上的性格。

2) 自由活动：玩飞盘、骑小车、玩滑滑梯

指导要点：

1. 自由选择活动时，每组幼儿数量控制在6人以内。

2. 鼓励幼儿尝试轮流玩不同的玩具。

3. 活动结束后，自觉将器械摆放整齐。

二、英语互动：(8:20-8:40)

活动内容：

指导要点：

1. 与老师一起欢快地唱英语歌曲，感受语言的魅力。

三、早操：(8:40-9:10)

指导要点：

1. 让小组长负责器械的领取和收回。

2. 上下楼梯时要注意安全，避免推搡。

四、早餐时间：(9:10-9:30)

指导要点：

1. 享用自己的一份早餐，保持安静和愉快的用餐氛围。

2. 提醒个别幼儿餐后漱口、擦嘴，并把用具归位。

3. 确保桌面和衣物保持干净整洁。

五、集中教育活动：(9:30-10:00)

诗词活动——体验古诗之美（具体教案详见后）

六、家长开放日(10:10-11:00)

七、午餐时间：(11:00-11:40)

指导要点：

1. 幼儿洗手后，注意小手握拳，不碰桌椅。

2. 提醒幼儿安静就餐，有需要时可以举手示意。鼓励他们主动添饭。

3. 吃完后，将碗碟放到指定桶里并漱口、擦嘴。

4. 先吃完的幼儿可将椅子移至走廊，选择图书阅读。

八、散步活动：(11:40-12:00)

指导要点：

1. 散步时鼓励幼儿欣赏走廊上的绘画作品，并进行交流。

2. 引导孩子们避免剧烈的跑跳活动。

九、午睡时间：(12:00-14:30)

指导要点：

1. 提醒幼儿轻声进入寝室，睡前上厕所。

2. 幼儿的衣物要整齐叠放，鞋子规整放在椅子下。

3. 播放轻柔的音乐，营造温馨的睡眠环境。

幼儿园家长开放日活动方案 篇12

活动目标：

1、增强家园互动，促进家长与教师之间的沟通，以便更全面地了解孩子的成长情况。

2、让家长更加深入地了解孩子在幼儿园的生活和学习状态，知晓园内的教学方法和环境动态。

3、细致观察自己孩子的性格特点，与老师共同探讨更有效的教育策略。

活动内容：

一、晨间接待：（7:45~7:50）

二、自主户外活动：（7:50~8:35）

活动内容：

跳绳、踢足球

活动目标：

1、培养孩子对跳绳的兴趣，感受跳绳的乐趣。

2、学习基本的跳绳技巧，提升孩子的协调能力和灵活性。

三、早操：（8:40~8:55）

活动内容：《健康舞》《快乐操》《动感节拍》

活动目标：

1、在老师的引导下，孩子们能够自觉排队进入操场。

2、跟随音乐，积极参与操练，享受运动的快乐。

四、生活活动：（9:00~9:15）

活动目标：

1、能够独立倒牛奶，按时安静地享用自己的点心，并保持桌面清洁。

2、吃完后，能够主动洗杯子并放到指定的位置。

五、集体教学活动：（9:20~9:45）

活动（一）：语言《我的家》（教案附后）

活动目标：

1、理解诗歌内容，大胆进行朗读与表达。

2、在表演中尝试仿编，感受仿编的乐趣。

生活活动：（9：4510：00）

活动目标：

1、掌握六步洗手法，自主饮水并进行记录，培养良好的生活习惯。

2、自主吃水果，了解水果的营养价值。

活动（二）：美术《拼贴动物》（教案附后）（10：——10：30）

活动目标：

1、通过拼贴和印刷的方式创作各种动物形象。

2、对拼贴活动产生浓厚兴趣。

餐前谈话（10：35——10：50）

活动内容：安全用火。

活动目标：

1、了解火的用途，知晓安全用火的重要性。

2、掌握基础的用火知识，增强自我保护意识。

六、餐前准备（10：50——11：00）

活动目标：

1、幼儿分发餐具，培养自理能力。

2、鼓励幼儿讨论菜品的名称和营养价值，提升语言表达能力。

七、午餐：（11：05——11：30）

活动目标：

1、独立吃完自己的饭菜，做到不挑食。

2、用餐后整理桌面，并将餐具放到指定位置。

3、养成饭后漱口和洗脸的良好习惯。

幼儿园家长开放日活动方案 篇13

为了让家长更加了解孩子在幼儿园的学习与生活状况，增强家园之间的联系与沟通，我们计划举行一次半日开放活动。具体活动安排如下：

　一、晨间活动：

静态游戏：拼图、橡皮泥、翻阅图书

户外游戏器械：跳箱、平衡木、网球、沙包、飞盘等

目标：

1、允许幼儿根据个人喜好选择活动器材，培养他们的自主性。

2、帮助幼儿养成早起并积极参与锻炼的习惯。

　二、早操：

小熊健身操

目标：

1、引导幼儿随着音乐的节拍，协调有力地进行操练。

2、激发幼儿对锻炼的兴趣与热情。

　三、副餐：

饼干、酸奶

目标：

1、培养幼儿在就餐前洗手和安静进餐的良好习惯。

2、提醒孩子们保持衣物、桌面及地面的清洁。

　四、教学活动：

活动一：语言（诗歌）：快乐的小鸟

目标：

1、初步理解诗歌内容，感受与父母在一起的快乐时光。

2、增强对父母的喜爱之情。

活动二：撕贴画：灵巧的小鱼

目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、掌握用拇指和食指进行撕纸的技巧。

3、根据示例进行创作添画。

　五、区域活动：

装饰小羊、手偶表演

目标：

1、通过粘贴、涂色等手工活动激发幼儿的美术兴趣。

2、体验与伙伴互动的乐趣。

3、教育幼儿遵守活动规则。

　六、餐前准备：《手指谣》

目标：

1、培养幼儿在用餐前小便和洗手的良好习惯。

2、让孩子们明白用餐前需要安静地听故事，为用餐做好准备。

　七、进餐：

目标：

1、鼓励幼儿独立完成用餐。

2、继续引导幼儿在用餐中做到“三净”。

幼儿园家长开放日活动方案 篇14

幼儿园家长开放日活动实施方案

在现代幼儿教育中，家庭与幼儿园的合作日益被重视，这也是推动孩子全面发展的重要基础。为了让家长及时了解孩子在园内的表现以及幼儿园的日常活动，我们决定于本月20日举行家长开放日活动。届时，家长们将能够亲身体验课堂教学与园区环境。然而，为了更好地进行h1n1流感的防控工作，我们将以线上展示和书信交流的形式进行此次活动。

一、家长开放日的活动目的

1、促进幼儿园、教师与家长之间的互动与沟通，让家长深入了解幼儿园的管理、发展动态以及课程设置，以便更有效地配合幼儿园，为每一个孩子的健康成长共同努力。

2、立足学校，关注社会，充分发挥幼儿园的教育引导作用，积极争取社会各界的支持，协调学校与家庭教育的关系，进一步推动我园素质教育的深入发展。

二、活动主题

携手同行，共筑孩子的美好未来。

三、活动及班级安排

1、请各班在周一之前完成活动准备，并将相关内容（如语言、数学、艺术等）发送给家长。

2、周三进行大班活动的检阅；周四进行中班活动的检阅；

3、最后收集家长的反馈意见表。

四、教师注意事项

1、请各班教师精心挑选活动内容，确保符合幼儿的年龄特点。

2、教师需做好活动的充分准备，指导方法要切实有效。

3、确保教育活动的效果良好，达到预期的教学目标。