弘扬民族精神月的实施方案

根据教育部的指引，学校开展了以爱国主义为核心的“弘扬和培育民族精神”活动。活动旨在通过丰富多样的教育项目，培养学生崇尚和平、勇敢勤劳、自强不息的民族精神，并增强民族自尊心与自豪感。活动包括观看“弘扬民族精神月”启动仪式、进行国旗下讲话、组织主题活动、宣传英雄事迹等。结合实际，开展“四个一”活动，包括观看革命历史影片、学唱赞美祖国的歌曲、讲述革命英雄故事、制作手抄报等。学校将此活动贯穿教育全过程，鼓励学生积极参与，提升他们的道德素养和能力。通过这些活动，学生将逐步树立正确的世界观和价值观，为实现中华民族的伟大复兴做好准备。

根据教育部发布的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的指引，结合新中国成立的重要纪念日，核心围绕爱国主义教育，着重于中华民族的美德和革命传统教育，旨在培养学生崇尚和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多样的教育活动，广泛宣传红军长征精神，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激励他们为中华民族的崛起而努力学习和锻炼，传承和发扬伟大的中华民族精神及悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

　二、活动主题:

弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、创新进取、自强不息的伟大民族精神”。

　三、活动目的：

教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心与自豪感。

　四、活动内容：

（一）组织观看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。

组织学生观看“弘扬民族精神月”活动启动仪式。在9月7日的升旗仪式上，进行以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。少先队大队部向全体少先队员发出号召，鼓励他们积极参与弘扬民族精神活动。大队辅导员将布置活动的主要内容及相关要求。

（二）开展“弘扬民族精神”的主题活动。

通过少先队大队、中队和小队组织开展丰富的教育活动，让少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受其伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心与自豪感，激励他们从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

1、加大宣传，营造良好氛围。利用学校各班的板报、手抄报和广播等宣传阵地，积极宣传和弘扬民族精神。通过广播宣传，学生们了解了更多英雄少年的优秀事迹和精神，受到深刻的感染和教育；学生们收集英雄少年的事迹，学习其精神，积极参与创建安全文明校园活动，营造浓厚的弘扬和培育民族精神的校园氛围。

2、坚持升降国旗制度，每周一举行庄重的升旗仪式，并在仪式上围绕弘扬民族精神进行国旗下讲话，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

3、学校在活动月期间组织学生开展“四个一”活动：观看一部革命历史影片；学唱一首赞美祖国的歌曲；召开主题队会，举办一次“伟大祖国60年英雄故事会”的讲故事比赛；进行一次“伟大祖国60年”手抄报展评活动。

4、结合实际，加强学生行为习惯的培养和教育，改善和加强学生行为规范养成教育的方法和途径，提高德育工作的实效性，努力提升学生的文明素质。

（三）活动安排：

1、各中队组织学生观看反映新中国成立及革命历史的影片或阅读一部红色书籍。

2、让每位学生收集一个感动自己的革命英雄人物的故事；（第二至三周）

3、召开中队故事会，让学生讲述一个革命英雄人物的故事并分享他们的精神和闪光点；（第四周）

4、完成一张纪念“伟大祖国60年”的手抄报（八开纸），在各中队进行展评，并在中队展评的基础上提升到全校展评；（9月中旬三～六年级每班提交5张作品，在学校宣传板展示）；（第二至三周）

5、结合音乐课，学唱一首赞美祖国的歌曲；（第二至五周）

6、围绕“伟大祖国60年”这一主题进行教室布置。（第二周）

7、总结与表彰。

　五、活动要求

1、我校将弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿各个教育教学环节，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观；树立热爱祖国、报效祖国和人民是最大光荣的观念，以及为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。

2、活动力求三贴近，即贴近学生、贴近学校实际、贴近学生生活。学校以学生为主体，尊重学生参与活动的积极性和主动性，同时引导学生自主组织活动，使他们在自主活动中受到教育，实现能力的提升。我们将从本校实际出发，充分挖掘学校的教育资源。

3、各班级和中队是活动的重点组织者，各班主任和中队辅导员需认真组织学生，按照学校活动方案，注意安全，与大队部协调落实活动，确保活动的实效性。