读书节庆祝活动计划14篇

为了深入落实党的文化政策，响应全民阅读的号召，某市文化和旅游局与教育局联合举办了以“读书节活动”为主题的系列活动，旨在营造良好的阅读环境并激发公众，尤其是青少年的阅读热情。活动时间从4月23日“世界读书日”开始，持续至5月底。活动包括主题演讲、图书馆参观、书店购书、亲子阅读等多项内容，同时还将举行读书演讲比赛和征文活动，邀请知名作家参与读书沙龙。通过这些活动，旨在营造浓厚的书香氛围，提升全民阅读素养，促进和谐社会的构建。各项活动将由相关单位组织实施，并确保活动的安全和有序进行。

读书日活动方案 第1篇

一、指导思想

为深入贯彻落实党的各项文化政策，积极响应政府倡导“促进全民阅读、丰富文化生活”的号召，在社会各界推广书香氛围，推动全民族素质的提升，举办以“读书节活动”为主题的系列活动，旨在营造良好的阅读环境，激发公众的阅读热情，尤其是青少年的阅读兴趣，以此促进和谐社会的构建。

二、活动时间

xxxx年4月23日――5月底

“4·23世界读书日”，本系列活动的起始日，将持续至5月底。

三、活动目的

围绕“世界读书日”，倡导全民阅读，营造浓厚的阅读氛围，为构建和谐社会和文化名城贡献力量。

四、主、承办单位

主办单位：某市文化和旅游局

某市教育局

承办单位：某市图书馆

某市教育局物资装备中心

五、活动安排

活动倡议

在4月23日这一天，与亲友分享：“今天是世界读书日，让我们一起享受阅读的乐趣”;

这一天，走进陪伴你成长的地方——图书馆;

这一天，走进书店，购买一本心仪之书，开启阅读之旅;

这一天，互赠一本最爱的书籍，传递美好情感和新的启发;

这一天，家庭暂时关闭电视一小时，享受安静的阅读时光;

从这一天起，“无论多忙也要抽时间阅读，工作再忙也要交流书籍，经济再紧张也要投资于书籍，住处再小也要珍藏书籍，朋友再少也要分享书籍”;

从这一天开始，树立一种信念：“将终身学习和阅读习惯化”。

(一)“4·23”系列活动启动仪式

邀请市领导在活动现场宣布某市xxxx年“4·23世界读书日”活动的正式启动。

(二)活动内容

1、“同一个世界，同一个梦想”读书活动，与某市教育局联合举办全市中小学校的系列活动。

①“4·23”当天，每所学校在升旗仪式上开展主题演讲，让学生在庄重的气氛中了解“世界读书日”，从而培养良好的阅读习惯。

②组织主题班会，鼓励学生们互赠图书，传播爱和和谐。

③组织学生到图书馆担任“小图书管理员”。

④在“世界读书日”期间，各校图书馆开展相关知识竞赛，并宣传“世界读书日”。

⑤开展亲子互动阅读，每所学校利用图书馆资源，开展“我与父母共读一本书”活动，促进家庭的书香氛围。

⑥开展“我与数字图书馆”活动，教导学生合理上网，鼓励参与有意义的网络阅读，推广和推荐优秀的读书博客。

2、联合举办“书香满校园”青少年读书演讲比赛预赛。(5月份)

3、与本地区媒体合作，举办“影响我一生的一本书”征文活动。(4月――5月)

在4·23当天邀请知名作家和学者参与“读书沙龙”。

4、与高校合作，举办专题讲座，由资深专家主讲。

5、与当地媒体推出“读书节宣传栏目”。

6、与书城合作，开展“书籍换购优惠”活动。(4月23日――)

7、基层图书馆活动

各县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”开展知识竞赛，宣传“世界读书日”，倡导全民阅读。

8、高校、企业、医院图书馆活动

全市各高校、企业、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、知识竞赛等活动，广泛宣传“世界读书日”。

9、开展送书上门活动(4·23期间)

深入社区，在4·23举办宣传活动，发放读书宣传资料、办理读书证，为社会弱势群体提供服务。

挑选优质图书，送往养老院，让老年读者足不出户享受阅读的乐趣。

挑选优质图书，送往部队，丰富官兵的文化生活。

10、讲座：在图书馆举办“阅读的价值与欣赏”讲座。

11、展览：在图书馆展出“我最喜爱的一本书”征文活动获奖作品。(4――5月)

12、阵地服务

在“4·23世界读书日”系列活动中，以某市图书馆为核心，开展系列宣传活动，营造节日气氛。

①4·23当天，向公众免费发放阅览证。

②开展“图书馆志愿者行动”，为广大读者提供帮助，共创和谐阅读环境。

③为读者推荐优质图书，设置图书专架，并推出热门书籍推荐。

④电子阅览室活动

a. 推出在线阅读获奖图书。

b. 开设在线艺术鉴赏平台，内容丰富。

c. 提供在线报刊阅读服务。

⑤“经典有声阅读”优质影片放映

借助影片提高市民阅读经典的兴趣。

⑥“书籍归还免责”活动

针对逾期未还书籍，所有延迟费用将被免除，欢迎读者归还书籍。

六、要求

(一)强化领导，精心安排。此次活动是提升全民阅读兴趣的文化盛事，各主、承办单位需严格部署，确保活动的顺利进行。

(二)寓教于乐，健康有益。要在活动中坚持寓教于乐的原则，保证市民和青少年获取知识，形成健康的阅读文化。

(三)严密组织，确保安全。在活动中参与人员范围广，各单位要采取安全措施，确保活动的安全有序进行。

读书日活动方案 第2篇

　一、活动目的

1、旨在创造一个积极向上的阅读环境，通过多种渠道引导员工增加阅读量、提升阅读质量，丰富员工的文化生活，进一步提高员工的文化素养，努力形成学习型企业文化。

2、为员工提供一个“阅读、感悟、分享”的交流平台，使每位员工能够通过多样化的形式表达自己的阅读心得，促进彼此之间的学习，从而增强同事间的沟通与互动。

3、利用“读书节”活动，激发全员的读书热情，养成喜欢阅读的良好习惯，让书香文化渗透到公司每个角落，形成积极的企业文化氛围。

　二、活动主题

以阅读开拓视野，以智慧滋养心灵。

　三、活动细则

1、活动时间：20xx年6月-8月

2、参与对象：公司全体员工

3、活动组织者：图书室管理员及负责人

4、为充分利用本公司图书资源，本次活动要求参赛人员在公司图书室借阅书籍。

　四、评选标准

1、活动将以鼓励和广泛参与为原则，按照月度进行评选。表现优秀的员工将在公司文化报上予以表彰，并给予精美奖品。

2、参赛作品应具备流畅的语言、清晰的条理和鲜明的观点，内容应具备一定的代表性和推广价值。（字数不少于800字）

3、每期评选由各分公司的总经办负责人进行审核。

　五、活动内容及安排

1、推荐阅读书目。为了提高阅读的针对性和有效性，我们特别推荐了一些管理、励志及其他类别的书籍供员工借阅。员工也可推荐自己喜欢的书籍，与大家分享阅读的体会。

2、征文比赛。围绕“以阅读开拓视野，以智慧滋养心灵”进行广泛的征文活动，形式多样，体裁不限，包括读后感、观后感、议论文、叙事文和散文等，但内容必须积极向上，能够体现员工的精神风貌与个性。

　六、活动要求

1、请公司各部门积极展开“读书节”活动的宣传工作，让员工充分了解活动内容与参与方式，鼓励大家踊跃参与，营造出浓厚的书香氛围。

2、公司各级管理人员要发挥模范带头作用，积极号召员工参与，营造全员“爱读书、读好书、勤读书”的良好企业文化。

3、要增强对“读书节”活动的重视，把它作为营造“书香企业、文化企业”的重要工作，全力提升活动的效果与影响力。

读书日活动方案 第3篇

为深入推进读书节活动，培养全体员工的阅读兴趣，倡导崇尚读书的文化氛围，提升员工的学习能力和综合素质，特制定以下读书日活动方案，现通知如下：

　一、指导思想：

以知识塑造未来，以阅读促进成长。通过开展读书日活动，旨在打造学习型团队，促进员工个人发展，激励团队合作，努力增强员工的知识水平和工作能力，使学习与工作紧密结合，提升整体工作绩效。

　二、活动目标及要求

目标：

通过此次活动，营造浓厚的学习氛围，提升员工的管理素养和工作效率，促进工作的深入开展。

基本要求：

1、倡导全员自购至少一本与岗位相关的书籍（预算在50元以内），书籍可在部门间互相交流使用。活动后，集中整理并存放于各服务中心，以便后续分享阅读。

2、重点阅读专业书籍，如《物业管理实务》、《经营管理宝典》，要求结合实际案例，以达到学习效果，熟练掌握行业知识和项目管理技巧，提高本职工作的能力。

3、鼓励拓展阅读。员工可选择与自身兴趣相关的文学、艺术、历史、经济等领域的书籍，增广见闻，提升个人素养。

　三、活动形式与步骤

为充分激发员工的学习热情，活动将以“兴趣导向、自主选择、收获分享”的原则，鼓励员工积极参与。

1、宣传动员阶段（9月上旬）：各部门需详细解读活动方案，明确推荐书目，并制定各自的阅读计划。主管及以上管理人员要结合自身和团队需求，开展个人读书规划，确定阅读书籍。

2、读书与交流阶段（9月中旬至12月）：组织每月两次集体学习活动，各部门应严格遵循读书计划，开展小组讨论，鼓励员工记录学习心得，创造良好的学习环境。要重视学习与实际工作的结合，创新学习模式，提高学习的实效性。

(1)、读书分享会。员工选择一本自己感兴趣的书籍进行深度阅读，并撰写读书笔记。组织分享会，鼓励员工分享阅读体会，启发他人，形成积极的读书氛围。

(2)、征文活动，以“学习助力成长，阅读成就未来”为主题，鼓励员工写作，展现学习的收获与感悟。

(3)、读书心得评比。活动结束后，组织读书心得评选，主题包括对一本书或一篇文章的理解、对自己成长的影响等，要求情感真挚、内容充实，字数不少于1200字。

3、总结阶段（12月下旬）：活动结束后进行成果收集优秀的读书心得和经验教训，梳理成功的经验，为下一年度的读书活动提供借鉴。

　四、工作要求

1、强化意识，注重落实。各部门需高度重视此次活动，精心组织，确保实效，持之以恒，不流于形式。各部门负责人要带头践行，成为员工的学习榜样。

2、确保时间，合理安排。各部门应在日常工作中，合理安排时间，确保读书活动与工作相辅相成，为员工提供充足的阅读时间，做到学习与工作双丰收。

读书日活动方案 第4篇

　一、活动目的：

1、以4月23日的世界读书日为契机，鼓励师生养成“爱读书、读好书”的良好习惯。

2、通过举办全校范围的读书活动，推进“书香校园”的建设，营造独特的校园文化，提高学校整体素质。

3、在浓厚的阅读氛围中，让师生们享受阅读的乐趣，领悟书籍带来的智慧，感受到：“我读书，我快乐！”

　二、活动时间：

20xx年4月23日至5月22日。

　三、活动主题：

“与书相伴，畅游知识海洋”

　四、活动口号：

1、阅读成就美丽人生

2、与经典为友，开启智慧之门。

3、读好书、修美德、树良行。

4、用书籍改变生活。

5、让阅读成为日常，让书香满校园。

6、我读书，我成长，我快乐！

7、书香伴我行，知识助我飞。

　五、活动对象：

全校师生

　六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

1、环境创设：各班级应重新整理图书分享区，完善班级图书角的管理和借阅制度，建议建立图书角外借制度，以充分发挥书香育人的作用。校园电子屏幕发布宣传语——“书籍，开拓视野；书籍，点亮智慧；书籍，启迪人生。”（由宣传组负责），在宣传橱窗制作主题板报（由德育处和少先队负责）。

2、利用学校广播站播放学生的读书心得和创作稿件，给予学生创作体验，享受成功带来的喜悦，同时推荐优秀书籍，提高学生的阅读兴趣和写作能力（由广播站和文学社负责）。

3、各年级需为学生精心挑选阅读书目，并提供针对性指导，帮助学生掌握阅读技巧；中高年级利用图书馆课开展有效的阅读指导，内容包括：如何阅读一本书、如何做内容摘要、如何做批注和写读书笔记，从而提升学生的阅读能力。（收集过程性材料）

4、各班要积极开展读书交流会，制定读书交流方案为学生设立阅读分享的平台，定期组织班级读书活动，深化对所读书籍的理解，内化为个人的收获。

第二阶段：活动阶段

1、启动仪式（4月24日星期一的早会）

举行“与书相伴”读书月启动仪式。

2、班级主题升旗仪式

在国旗下举行“与书相伴”班级主题升旗仪式，营造书香校园的浓厚氛围。（特定班级负责）

3、设立阅读专栏

各班创建一个专题阅读学习园地（走廊文化栏），汇集学生的读书心得。可以设置“我的书单推荐”、“每周美文”、“亲子阅读活动”等栏目，更新于4月23日前。

4、整理班级图书角和分享区

建立健全班级图书角的出借管理制度，清理破损和过时书籍，检查图书借阅记录，确保管理员每天执行整理和图书回收，提醒学生爱护图书，及时归还。（如遇天气原因可灵活处理）

5、召开主题班会

各班以“我和书的约定，走进文学殿堂”为主题召开读书交流会，推荐好书、分享美文，提高学生的阅读兴趣与能力。

6、举行年段读书展示活动

一年级举行故事讲述比赛，选拔参加镇级比赛。（镇级比赛初定于十四周）

二年级举行课文朗读比赛。（具体时间由年段长确定）

三年级进行书签制作比赛。（待定）

四年级举行美文诵读比赛。（待定）

五年级参加“同读一本书”知识竞赛。（评选文学之星等）

六年级举行古诗词知识竞赛。（评选古诗擂主等）

高年级组织“点赞最美阅读空间”摄影大赛，集中文化展示在五月中旬。（每个年段一面展板）预计在六一节统一颁奖。（由指定老师负责，活动方案由两位老师制定）

注：各活动由年段长负责制定方案，收集材料，公布结果和信息报道。

7、举行图书义卖活动，以全国助残日为契机，举办“图书义卖、爱心助残”活动，丰富读书活动内涵。（由德育处负责）

8、设置好书交换站

各班建立“好书交换站”，定期举办“好书交换”活动，确保每月至少进行两次，逐步在年级间开放，实现“换一本好书，交一个书友”的目标。

9、设立朗读时间或开展“朗读者”专题活动，创造机会和平台，每个学生每学期至少上台朗读一次。

10、学校早会设立“朗读时间”，由各班轮流推荐优秀朗读者上台。（年段长协助，时间控制在3分钟以内）

第三阶段：总结表彰

1、评选“书香家庭”和“读书明星”。

5月23日活动结束时，各班需评选出“读书明星”和“书香家庭”。（遵循评选细则）

2、表彰“优秀图书管理员”。

3、总结读书月活动，举行颁奖仪式。

　七、活动要求：

1、教师要以身作则，通过自己的阅读影响学生，引导他们爱上阅读。语文教师和班主任应利用阅读课进行导读，组织多种形式的读书活动。

2、每班需制定与读书活动相关的计划，课外活动时间除了参与兴趣小组的学生外，需用于阅读，鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用午间阅读时段，假期推荐学生阅读书籍，引导学生参与读书。

3、语文教师和班主任需做好导读工作，组织多样化的读书活动，让读书成为学生的习惯，形成浓厚的阅读氛围。

　八、组织工作：

本次活动由校务室牵头，德育处和年段长负责落实，全体语文教师和班主任协同执行。各年段务必整理好活动材料并上交校务室。

读书日活动方案 第5篇

　一、活动时间：

20xx年4月1日～20xx年4月30日

　二、主办单位：

xx中学图书馆

　三、活动对象：

全校师生

　四、活动内容

(一)书海扬帆——海报设计大赛

活动形式：在全校范围内开展以“书海扬帆”为主题的海报设计比赛，旨在提升校园内的阅读氛围，鼓励学生养成良好的阅读习惯。优秀作品将在学校图书馆显著位置展出。

作品要求：

1、主题明确、内容积极、富有创意。

2、海报需使用不小于A4纸进行制作，并以彩色打印形式呈现，作品背面须附上姓名、班级及联系方式。

3、作品提交截止时间：20xx年4月23日

4、作品提交办法：纸质作品提交至图书馆一楼前台，电子版发送至指定邮箱。

本活动将评选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名及若干优秀奖项。此活动已纳入大学生素质拓展课程，凡入围者(90%参赛者)可获得相应学分。

(二)“文明借阅、知识共享”温馨提示语征集活动

图书馆向全校读者征集“文明借阅、知识共享”的温馨提示语，以集体智慧提升阅读文明，为广大读者营造一个温馨、舒适的借阅环境，引导大家热爱图书馆，保护书籍，构建和谐校园文化。

1、内容要求：

(1)提示语需符合图书馆各个书库、阅览室及自习室的环境及管理规定。

(2)提示语语言应生动活泼、简洁易记，顺应和谐校园文化的语言风尚。

(3)提示语以“文明借阅、知识共享”为中心，具体围绕：

①维护借阅秩序;

②爱护环境卫生;

③保持安静（不喧哗、不在阅览区打电话等）；

④爱护图书资料（不以非正当方式占有、不损坏、不涂写等）；

⑤爱护馆内设备和家具;

⑥文明使用电子资源（不玩游戏、不浏览不良网站等）；

⑦文明借阅书籍（不一次性借阅过多等）、文明自习（不占座位等）；

⑧遵守管理规定;

⑨文明使用书包柜等。

(4)提示语需内容健康、富有创意，严禁抄袭。

2、征集办法：

(1)作品提交截止时间：20xx年4月23日

(2)作品提交方式：电子版发送至指定邮箱，作品请注明作者姓名、班级、邮箱及联系电话。

本活动将评选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名及若干优秀奖项。此活动已纳入大学生素质拓展课程，凡入围者(60%参赛者)可获得相应学分。

(三)“我心中的书”有奖征文活动

1、体裁不限，字数限制在3000字以内。

2、作品应积极向上，要求为原创，严禁抄袭。

3、作品提交办法：纸质作品提交至图书馆一楼前台，电子版可发送至指定邮箱，作品请注明作者姓名、班级、邮箱及联系电话。

4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

获奖作品将评选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名及若干优秀奖项，并于图书馆官网公布。此活动已纳入大学生素质拓展课程，凡入围者(90%参赛者)可获得相应学分。

读书日活动方案 第6篇

　一、活动目的：

书籍是智慧的源泉，是灵魂的寄托！为了增强学校的文化氛围，推动读书风尚的形成，拓展学生的视野，特举办读书节活动。通过此次活动，激发学生对阅读的热情，鼓励每位学生多读书、读好书、爱读书，从小培养良好的阅读习惯，同时在读书实践中陶冶情操、汲取知识，树立人生理想。现制定如下活动方案：

　二、活动目标：

1、通过本次读书节，营造班级内浓厚的读书氛围。

2、引导学生树立博览群书的意识，鼓励他们探索多样化的阅读内容。

3、借助此次活动，提升学生的知识水平、活跃思维，增强综合实践能力。

　三、活动时间：

10月25日下午

　四、活动地点：

学校报告厅

　五、参与人员：

四年级及以上的学生（包括四年级，不设人数限制）参与展示，全校教师共同观摩。

　六、活动事项：

1、各班汇报读书成果，分享阅读经验，并展示学生创作的作品，如读书心得、手抄报、插画等班级文化。

2、学生代表进行读书分享：介绍阅读过的书籍，分享自己喜爱的书籍及其中的故事、人物和情节。

3、节目展示：形式多样，可选择故事中的经典片段进行表演，也可采用小品、舞蹈、相声、故事会、诗朗诵等形式，时间灵活掌控。

4、活动总结与反馈。

读书日活动方案 第7篇

　一、活动主题：

让阅读点亮生活，让知识丰富心灵

　二、活动简介：

每年的4月23日是世界读书日。为了庆祝这个充满意义的节日，提高大学生对于阅读重要性的认识，并鼓励更多的人在书籍的海洋中徜徉，获得思想的滋养，世纪星小学部特别举办本次活动。活动形式包括“集体朗诵鲁迅的《从百草园到三味书屋》”以及“全校师生共同签名推广读书”等，向大家展示阅读的无穷魅力!

　三、活动目的：

旨在让更多人了解“世界读书日”的由来，激发大家对阅读的热情，促进读书交流。

　四、活动主办方：

世纪星实验学校小学部

　五、活动时间：

20年4月27日（因读书日适逢假期）

　六、活动地点：

小学部操场（靠近二年级教室）

　七、学生集合：

付小波主任

各班学生活动区域分配：刘小青、谢石涛、刘芳

　八、学生调度和纪律维护：

班主任（各班统一采购十支签名笔）

　九、主席台引导学生朗诵的教师安排：

蔡慧

班级领读教师：班主任、语文教师

　十、负责师生共同签名活动：

低年级：刘芳、陈琼；中年级：陈颖、陈英子；高年级：刘小青、乔书龙

摄影、摄像：谢石涛

向家长发送活动通知短信：肖艳芳

　十一、活动总负责人：

肖艳芳

　十二、活动流程

1、主持人开场致辞，宣布活动开始：蔡慧

2、肖艳芳主任发言

3、全体朗诵《从百草园到三味书屋》

4、谭自云校长讲话

5、集体唱诵《弟子规》，同时进行签名活动

读书日活动方案 第8篇

为弘扬读书风尚，促进校园文化建设，提高师生的人文素养，特制定“读书日”活动方案：

　一、活动意义与目的

以“促进学生全面发展”为宗旨，通过丰富多彩的读书活动，推动课程改革，提升教育质量。通过此次活动，旨在培养学生良好的阅读习惯，增强其阅读能力；激励学生与书籍建立深厚的联系，树立终身学习的理念，营造浓厚的读书氛围，提升全校师生的文化素养，形成多读书、读好书的良好习惯。学校决定每年举办一次“读书日”活动，努力营造“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，建设一个充满书香气息的“书香校园”。

通过“读书日”活动的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的建立。

　二、工作目标

（一）提升教师专业素养，建设优秀教师团队。

通过学习型学校的创建，促进教师的学习和成长，强化教师的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的能力，形成终身学习的意识。通过各类学习活动，使全体教师能够适应课程教学的需求。

（二）构建独具特色的校园文化，营造浓厚的学习氛围。

提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，增强学生的阅读能力，培养学习型教师和学生。

（三）提升学校整体教育实力，打造品牌学校。

通过教育改革与实践，全面提高教学质量，推进学校管理创新，促进师生素质的全面发展，以确保教育质量的切实提升，形成自身的办学特色。

　三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

　四、工作原则

1、持续性原则：阅读是一种个人爱好和内心渴求，更是一项学习习惯。借助“书香校园”的活动背景，充分利用学校的学习环境，为学生提供充足的阅读时间和空间，推动他们的阅读热情。

2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师在推荐书目方面的引导作用，将最具价值和感人的书籍推荐给学生，帮助他们选择最有助于个人精神成长的书籍。

3、基础与发展的统一原则：通过阅读激发学生持续的兴趣，引导他们进行深层次的思考，形成终身阅读的良好习惯。

4、显著成效原则：在校园内、班级中广泛开展主题阅读活动，组织读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论赛、征文竞赛等形式的活动。

　三、工作内容与措施

1、结合学校教育教学的实际，认真做好活动的宣传动员，组织召开动员大会，营造良好的学习氛围。

2、特色活动一般安排在每年的四月和十月。每年活动需制定详细的计划和主题。

3、召开“点燃阅读热情，共建书香校园”的主题班会，通过板报、班报、晨会等多种渠道，广泛宣传“多读书、读好书为荣，不读书、厌学习为耻”的理念，树立正确的读书观。

4、语文教师在课堂教学中，依据新课标和教材内容，引导学生进行课外阅读，并在暑假期间指导学生认真阅读至少一本书，完成读书笔记或书籍汇报。

5、学校德育处、教务处和团委负责组织定期的读书报告会，通过演讲、竞赛、校园报刊等多种形式进行学习交流。

6、每位教师每学期至少阅读一本能够陶冶情操或提升业务水平的书籍，持续撰写读书笔记，期末将读书体会上交教务处存档，优秀体会会在全校教师大会上分享。

　四、活动时间：

20xx年3月，进行调研与准备工作。

20xx年4月——6月开展各类读书日主题活动。

　五、宣传工作

1、校园宣传：通过学校的板报、宣传橱窗和班级黑板报，围绕读书主题进行多种形式的宣传，如倡导阅读、科技知识介绍、读书方法指导等。

2、班级宣传：班主任负责在班级内宣传读书日活动，鼓励学生积极参与，并营造适合读书节的班级氛围（如板报、宣传画、名人名言、读书计划等）。

3、网络宣传：在校园网站上向全校师生发布倡议，宣传读书日的意义和活动内容。

　六、活动要求

1、本届读书日活动应遵循“人人参与、突出特色”的原则，力求在总结以往活动成功经验的基础上有所创新。

2、各班应结合学校实际情况，制定具体活动方案，积极组织、协调人员，并做好资料（文字、图片）的收集与整理。

3、对特色活动及成果进行及时整理，通过校园广播和校园网进行宣传。

　七、保障措施

1、组织保障：成立“读书日”活动领导小组，负责制度的建立与实施，以及对活动的领导、督促、检查和评估。

2、思想保障：通过落实活动方案，统一全体师生的思想，提升学习的积极性与主动性。

3、制度保障：建立检查评估制度，确保学习制度和成果交流制度的实施，加强管理，使活动成为全校教师的自觉行动。

4、机制保障：健全活动机制，明确目标、方向、内容和措施，实施激励机制，将活动纳入考核和评优范围，确保学习时间和经费的合理投入。

读书日活动方案 第9篇

　一、活动目的

1、通过读书节活动，向广大家长展示学校对阅读的重视，分享学生在阅读中获得的成长与变化，营造浓厚的读书氛围。

2、借助“读书节”活动契机，鼓励家长与孩子共同参与读书活动，增进亲子关系，推动书籍的分享与交流，带动更多家庭关注孩子的阅读习惯，建立良好的家庭阅读环境。

　二、活动组织机构：

组长：李华

副组长：赵丽、王强

组员：陈默、李静、周明、张磊

　三、活动时间：

20xx.6.15（上午9：00——12：00）

　四、邀请对象：

每班邀请十名家长参与活动

　五、活动地点：

学校多功能教室

操场

图书馆

　六、活动准备：

礼仪：王莉、张晓负责相关接待工作，安排读书节活动的引导，确保家长顺利进入活动场地，统一着装。

布置会场：美术组负责会场布置与装饰，提供必要的道具和材料。

音频视频资料：技术组负责活动期间的录制和直播，准备背景音乐和设备调试，确保活动顺利进行。

　七、具体活动安排：

1、9：00———9：40开幕式及书籍分享

邀请优秀学生代表分享他们的读书感悟，每位代表5分钟发言，提升全体参与者的阅读热情。

2、9：50———10：30亲子读书活动

每个家庭选择一本书进行分享与讨论，鼓励家长与孩子共同参与，增进之间的交流。活动将由教师进行指导，确保互动效果。

3、10：40———11：00课间活动展示

展示学生在课外阅读中的所获与体验，分享各自的阅读心得，通过小游戏等方式增加趣味性。

4、11：10———11：50名师讲座

主题为“阅读让生活更美好”，讨论如何培养孩子的阅读兴趣，促进家校共同发展。

5、活动反馈调查

参与家长填写活动反馈问卷，收集意见和建议，以便改进今后的活动安排。

读书日活动方案 第10篇

每年的4月23日是世界读书日。为让小朋友们感受到阅读的乐趣，并激发他们的阅读兴趣，从小培养良好的阅读习惯，实验幼儿园组织了以“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。

为丰富孩子们的阅读体验，各班教师充分利用家长和园内的图书资源开展了一系列教育活动：包括了解世界读书日的起源、分享好书、推荐好书、亲子共读、大手牵小手的阅读活动，以及童话故事会等。

这些活动不仅让孩子们体验到了与同伴分享阅读的乐趣，同时也进一步培养了他们的阅读兴趣，使每位孩子从小就养成爱书、会看的良好习惯。

阅读习惯的养成将伴随孩子们的一生。我们希望通过这一系列读书活动，真正让孩子们爱上阅读，让读书逐渐成为他们的一种习惯，让书籍成为他们最好的朋友。

　一、活动目的：

在当今这个学习和信息快速发展的社会中，人们需要终身学习和不断获取信息，而阅读能力则是学习和信息处理的基础。书籍如同五彩生活的万花筒，浓缩了大千世界的无限可能。为了培养幼儿爱读书、乐读书、会读书的习惯，营造浓厚的书香校园和家庭氛围，幼儿园定于10月为读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典书籍交朋友，营造浓厚的阅读氛围，激发师生的阅读兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一扇扇门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们真正体验阅读的快乐。

　二、活动主题：

书香浸润童年，阅读照亮人生

　三、活动口号：

我读书，我成长，我快乐！

　四、活动时间：

20xx年10月至12月，为期3个月。

　五、活动对象：

全体教师、幼儿及家长。

　六、活动准备：

1、确认适合本年级幼儿的阅读书目：

从幼儿园图书室借阅，每月班级内图书数量为班级人数的两倍。

2、起草亲子阅读倡议书。

3、建立借书制度（班级与家长）:班级可从幼儿园图书室借阅书籍；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家与孩子共读，并建立借阅登记表。

　七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段：9月下旬

程序：

1、制定好书润心灵读书活动方案。

2、各年级初步确定领取书目。

3、宣传发动，营造氛围：

（1）设立“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

（2）利用班级博客宣传读书活动的内容。

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案及亲子阅读倡议书，向家长推荐适合本年级幼儿的图书，鼓励全体师生和家长参与活动。

读书日活动方案 第11篇

为积极响应读书节的庆祝活动，激励广大市民及在校学生多参与、多阅读、读好书，努力营造一个积极向上、清新高雅、健康文明的阅读氛围，增强大家对书籍的热爱与兴趣，特此规划20xx年读书节活动方案，具体安排如下：

　一、活动主题

阅读改变人生，书香满校园

　二、活动时间

20xx年4月23日——4月24日

　三、活动目的

庆祝读书节，倡导全民阅读，提升社会对阅读的关注与参与，助力文明城市的创建

　四、活动安排

1、组织主题班会，鼓励同学间互换图书，分享精彩阅读经验，传递知识与温暖。

2、在4月23日当天开展“图书馆志愿者行动”。利用图书馆的公共资源，弘扬志愿者精神，为广大读者提供咨询和协助，鼓励更多同学走进图书馆，享受阅读的乐趣。

3、于4月23日举办“庆祝读书节”宣传活动，在市区及商业中心派发倡导书籍阅读的传单和主题书签。

4、送书进敬老院（在4月23日当天）。挑选优质书籍，送到敬老院，让老年人也能在家中享受阅读的乐趣。

5、推荐优质电子图书资源

a、推荐“中国国家图书馆”网站，作为国家的书籍宝库，里面拥有丰富的中文文献。

b、提供“文津图书奖”获奖书籍的在线阅读链接。

　五、活动注意事项

1、校外志愿者分为两支队伍，各支队伍设立一名队长，主要负责安全及组织协调，活动中志愿者须听从指挥。

2、外出时要遵守交通规则，确保交通安全。

3、完成任务后，队长负责带领志愿者安全返回，及时向活动主管报告情况。

4、各个工作人员在活动中要保持沟通礼仪，如有同学不遵守规则，应耐心劝导，促使其遵守秩序。

5、活动结束后，由各队伍负责人负责收集活动物资，并第一时间将其交给组织者。

读书日活动方案 第12篇

一、活动目的：

每年的“4.23”是全球读书日。这个特殊的日子里，愿大家在静谧的环境中翻开心爱的书籍，感受阅读带来的乐趣。让我们相互推荐最喜爱的读物，共享阅读的美好体验；通过诵读经典美文，感受心灵的共鸣。这个读书节，让我们携手用书籍筑起文化的桥梁，用智慧铸就未来的希望。

二、主办单位：

团委、图书馆、少先队组织、工会

三、活动内容：

（一）教师活动

1．“阅读，提升人生境界”读书博文大赛

（1）参与对象：35周岁以下的青年教师

（2）活动时间：征文阶段：自本通知发布之日起至20xx年4月30日。

评选阶段：20xx年5月上旬，由专家进行初评。

公示阶段：20xx年5月中旬。

（3）参赛方式及要求

①参赛者需在嘉善新闻网市民博客中注册，注册时注明“注册原因为参加博文大赛”；注册成功后即可开通个人博客，并发布作品；

②博客名称及博主昵称自定，但使用不当名称的博客将被取消参赛资格；

③所有参赛作品必须为原创，并符合积极健康的主题，严禁抄袭，作者需对自身作品的版权及法律责任负责；

④博文内容应与阅读相关（包括纸质书籍、电子书、网络媒介等各类出版物的阅读）；

⑤文章形式不限，可以为散文、随笔、评论、访谈、聊天记录等，题目自拟；

⑥每位参赛者限提交1篇作品，字数不超过3000字，发布时标题前请注明【博文大赛】。

⑦参赛者需在活动期间按要求提交作品，并填写博文标题、地址、博客名称和联系方式等信息。

2．“阅读，提升人生境界”读书征文活动

（1）参与对象：35周岁以下青年教师必须参加

（2）作品提交时间：即日起至4月30日。

（3）作品形式：散文、随笔、评论、对话、访谈、读书故事等，须具备可读性和启发性，倡导经典阅读。

（4）评奖方式：请参与征文的教师将作品上传至ftp—团支部—读书征文文件夹，本次征文将评选出若干一、二、三等奖，并赠送精美纪念品。

（二）学生活动

1．“走进书籍的世界”读书征文活动：

（1）作品提交时间：即日起至4月23日。

（2）作品形式：读书感悟、好书推荐、与主题相关的散文与诗歌、读书随笔等。

（3）参加年级：不限

（4）评奖方式：有意参与的同学请将作品电子稿提交给班主任，班主任可将其打印，并提交给图书馆馆长。（注：好书推荐可直接上交推荐卡）此次活动将评选出读书之星及文学之星若干，并赠送精美纪念品，欢迎大家踊跃参加。

2．4月22日班队课

（1）组织安静的阅读时间，鼓励学生静下心来，畅游书海。

（2）在4月23日世界读书日这一天，请每位同学尝试做到以下几点：

这一天，向家人和朋友宣传：“今天是世界读书日，让我们一同享受阅读的乐趣”；

这一天，关掉电视一小时，在舒适的环境中共享阅读的美好时光；

从这一天起，树立一种理念：“让学习与阅读成为生活的习惯和风尚”。

读书日活动方案 第13篇

　一、指导思想

秉持“阅读成就未来”、“书香润泽心灵”的宗旨，为广大学生营造诚信与合作的学习氛围，促进他们在阅读活动中共同成长；在读书节活动中传播知识和文化，让被遗忘的书籍重新焕发活力。通过多样化的读书活动，陶冶师生情操，提升整体素养，使学生在书海中汲取智慧，教师与学生共同与书籍结缘，与思想对话，与经典同行，从而打造浓厚的文化氛围。

　二、活动时间

4月22日 10：00-11：00

　三、活动流程

1.学校将统一安排各班活动地点，书籍展示区域。高年级在大操场，中年级在小操场，低年级在侧院。

2.参与读书节活动的同学需提前15分钟到达现场。负责人：各班班主任

3.班主任带领学生按序进入活动区域，完成活动后，各班需整齐有序地返回教室，准备放学。

　四、活动准备：

1.每位同学需以班级为单位，准备好欲置换的图书（数量不限），班级将设置两张桌子用于书籍展示。

2.各年级应安排3名同学负责维持现场纪律，妥善看护桌面的书籍，防止遗失。

3.每班可指定两名图书管理员（可邀请家长协助），负责监督图书的置换过程（所有学生的书籍置换需由班主任或管理员进行登记和确认，确保交换书籍的价值相对等）。在管理员的监督下，学生将统一使用学校提供的交易凭证进行置换，双方同意后签署凭证以完成交易。

4.班主任及副班主任需全程在场，提供现场指导与调解支持。

读书日活动方案 第14篇

一、活动主题

“读书点亮人生，知识成就未来”。

二、活动内容

1、宣传和普及国际读书日的意义；

2、组织“书香传递，智慧共享”的图书推荐活动；

3、开展“品味书香，传承文明”征文比赛；

4、举办读者电子资源使用培训课程；

5、举办读书经验分享会——“书海航行者”的读书故事。

三、活动对象

全体师生及职工。

四、活动主办单位

校党委宣传部、团委及图书馆

系列活动之一

宣传国际读书日

1、举行“读书——启智、立德、广识”为主题的读书日签名活动

活动内容：

1）参与者在宣传横幅上留下自己的签名；

2）现场进行知识有奖问答。

活动地点：图书馆门口

活动时间：4月23日9：00—12：00

2、“书本交友，共享阅读”图书交换活动

活动内容：鼓励参与者之间进行图书换阅，以提升旧书的使用效率。

活动地点：图书馆门口

活动时间：4月27日9：00—12：00

3、“传承城市文化，提升生活品质”——共享国际博览会体验

活动内容：以 “城市，让生活更美好”为主题，展示城市文明及发展经验，并通过展板等形式宣传世博会的主题、内容，帮助读者更好地理解和参与世博盛会。

活动地点：图书馆二楼信息展示区

活动时间：4月～6月