冬至节庆祝活动策划方案(精选2篇)

冬至节是中国传统的重要节气，标志着白昼最短、夜晚最长。为增强孩子们对冬至及其习俗的认识，特举办“欢庆冬至 传承习俗”活动，旨在让孩子们了解冬至的历史背景及传统习俗，亲自参与汤圆的制作，并感受节日的热闹氛围。活动包括升旗仪式的宣传、民俗文化活动、亲子互动和汤圆制作等，鼓励家长与孩子共同体验闽南传统习俗，讲述冬至故事。活动还将通过微信平台分享精彩活动信息，提高参与感。通过讨论冬至的由来、班队课交流及制作汤圆，培养学生的合作能力和对家乡美食的认知，最终评选优秀作品并展示精彩瞬间。

冬至节活动方案 第1篇

一、活动目的：

冬至是中国传统的二十四节气之一，标志着一年中白昼最短、夜晚最长的时刻。随着这一节日的临近，家长们开始鼓励孩子们理发，传统的闽南地区人们则会制作红白相间的汤圆。可汤圆的传统地位逐渐被现代食品所替代，孩子们对这一节日及其习俗的认知也越来越少。为了让孩子们深入了解冬至这一传统节日的意义及习俗，我们决定在冬至来临之际举办“欢庆冬至 传承习俗”活动。

二、活动目标：

1. 让孩子们认识冬至节的传统习俗及其历史背景。

2. 了解汤圆的制作过程，积极参与到活动中，品尝自己亲手制作的汤圆。

3. 在集体活动中，感受传统节日的热闹和欢乐氛围。

三、活动时间：

12月21日下午

四、活动内容：

1. 在周一的升旗仪式上进行国旗下的讲话，以“冬至与圣诞”为主题进行宣传。

2. 各班级根据自身实际情况，开展民俗文化活动、集体游戏、亲子互动、制作和品尝汤圆等相关活动，引导孩子们享受劳动的乐趣和分享的快乐。

3. 通过学园的微信公众平台，及时分享冬至节相关的特色活动信息，提高家长和孩子们的参与感。

4. 家园共育：

(1) 请家长在冬至当天带领孩子一起体验闽南地区的传统习俗，传承优秀文化。

(2) 向孩子们讲述关于冬至的故事，进一步了解与冬至相关的文化知识。

冬至节活动方案 第2篇

冬至节的庆祝源于我国汉代，到了唐宋时期愈发普及，延续至今，《清嘉录》中提到“冬至大如年”，可见古代人们对冬至的重视。冬至被视为阴阳交替的重要时刻，是上天赐予的福音。汉朝时期，冬至被定为“冬节”，国家会举行特别的庆祝仪式，称之为“贺冬”，并给予放假。《后汉书》也有记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”在这一天，国家上下都要放假休息，部队待命，边境关闭，商旅停业，亲朋好友互赠美食，相聚欢庆，享受一个“安身静体”的节日。

一、活动目的

1、让同学们更深入地学习冬至节汤圆的制作方法及其过程。

2、增强学生对家乡美食的了解和认知。

3、培养学生自主学习和合作探究的能力，为他们提供更广阔的发展空间。

二、活动计划

1、了解冬至节的由来及相关文化资料。

2、在班队课上讨论如何庆祝传统节日——冬至。

3、在冬至当天与父母一起制作汤圆，并拍照留念。

4、撰写一篇关于冬至节的日记。

三、活动形成成果

1、由教师对活动进行总结和反思。

2、展示拍摄的精彩照片，并根据学生的日记评选出一、二、三等奖。