六年级校园安全知识班会活动策划方案

六年级四班开展了一次校园安全主题班会，旨在增强学生对安全隐患的认识和安全教育，确保校园安全。班会通过引入校园事故案例，强调了安全的重要性，讨论了避免安全事故的措施。学生们学习了日常行为安全、体育课和实验课安全、集体活动安全以及心理健康安全的相关知识，并通过互动问答和安全知识小测验加深理解。班会辅导员鼓励学生们在日常生活中牢记安全知识，保护自己和他人，活动以《安全伴我行》歌曲结束，旨在提升学生的安全意识和责任感。

开展校园安全主题班会，帮助学生认识安全隐患，加强安全教育，确保校园安全。

活动对象：

六年级四班全体学生

活动地点：

教室

活动准备：

校园安全知识资料、安全警示标志

活动过程：

一、班会引入

男：同学们，校园是我们学习的乐园，但安全问题不容忽视，保护我们的安全是每个人的责任。

女：安全无小事，老师时常提醒我们，要时刻注意身边的安全隐患。

合：让我们共同关注安全、铭记安全，六年级四班《关注校园安全》主题班会现在开始。

二、校园事故案例分析

1. 讲述校园安全事故，引发警示

老师：学校是我们成长的重要场所，但由于一些疏忽，可能会发生安全事故。下面，我们来了解几起校园安全事故。

案例一：

20xx年5月15日，某校三年级学生在食堂就餐时，不慎被掉落的吊灯砸伤，造成一名学生受伤。

案例二：

20xx年10月10日，某校放学时，学生在楼梯间拥挤，导致几名同学跌倒，造成不同程度的擦伤。

案例三：

20xx年3月5日，某班在实验课中，因不规范操作，造成一名学生手部烫伤。

2. 讨论案例的启示

师：同学们，这些事故让我们意识到安全的重要性，大家谈谈你们从中学到了什么?

如何避免这些危险情况的发生呢?

三、学习安全知识

女：安全是我们学习、生活的重要保障。在校园中，我们应该如何保护自己呢?

1. 日常行为安全：严禁携带危险物品入校，不在教室或走廊追逐打闹，走楼梯时靠右行。

2. 体育课和实验课安全：上课时要遵循安全规则，不随意使用器材和化学用品。

3. 集体活动安全：参加户外活动时，遵循老师的指示，若有不适应及时告知老师。

4. 心理健康安全：如感到压力或困扰，可以向老师、朋友或家长倾诉。

5. 安全顺口溜：

上课勿打闹，走道要静悄，

楼梯慢行走，安全记心中。

四、安全知识互动问答

1. 请同学们猜猜这些安全警示标志的含义。（展示标志，学生参与回答）

男：校园里有许多警示标志，它们是在提醒我们注意安全，我们要时刻保持警觉。

2. 我们班也出现过类似不安全的行为吗?

a. 在教室里互相打闹。

b. 在楼道里追逐。

这样做的后果是什么?(学生回答)

3. 在我们的校园里，哪些地方需要注意安全？（同学自由讨论）

师你们提到的安全隐患非常好，老师会及时反馈给学校管理层，确保我们共同的安全。

4. 现在进行安全知识小测验，答对有奖励哦！

选择题：

(1)同学之间发生争执时，正确的处理方式是()

a、和解或请老师介入。

b、记恨在心，寻找报复。

(2)在饮食安全方面的不妥是()

a、选择卫生的食品。

b、随便购买街边无证商贩的食物。

(3)乘车时应该注意的是()

a、遵守上下车的秩序。

b、争先恐后地上车。

判断题：

(1)在校园内打闹是安全的。()

(2)用湿手触摸电器是安全的。()

(3)在楼道内追逐打闹是安全的。()

五、班会结束

辅导员发言：同学们，今天的班会非常成功。希望大家在日常生活中牢记安全知识，保护自己和他人的安全。

在《安全伴我行》的歌曲中结束本次班会。