小学生行为规范实施计划

本次活动旨在深入学习《小学生守则》，引导学生树立正确的价值观和行为规范，促进身心健康成长。活动通过班会形式，组织小品、歌舞和知识竞答等多样化节目，增强学生的道德意识和规范意识，鼓励他们从小事做起，成为文明守法的好学生。班主任将学生分组，开展“守则知识竞答”和小品表演，讨论校园行为规范，强调遵守规则的重要性。活动通过集体合唱《爱在校园》，激励每位同学自觉践行守则，努力成为文明使者，营造和谐美好的校园氛围。

活动目的：

1、深入学习《小学生守则内容》，了解其核心要义，引导学生树立正确的价值观和行为规范，促进他们的身心健康成长。

2、增强学生的道德意识和规范意识，使其自觉遵守规范行为，从小事做起，努力成为文明守法的好学生。

活动准备：

1、由班主任组织学生准备与守则相关的表演节目。

2、准备一些“守则达标”印章和光荣花。

3、将班级分成几个小组，并为每组分配相应的编号。

活动形式：班会形式

活动内容：小品、歌舞、知识竞答等

活动过程：

1、以班会的形式组织开展此次活动。

2、由主持人引导全程活动的进行。

一、整队汇报。（各小组报告参与人数）

二、全体同学起立，奏班级进行曲。（出旗、敬礼）

三、合唱班歌。

四、活动具体环节。

（一）、揭示主题：

主持人（甲）：今天，我们将开展“学习小学生守则，做文明校园小卫士”的主题班会。接下来请我们的班长介绍本次活动的意义。

班长：亲爱的同学们，正如古语所言：“无规矩不成方圆”，这提醒我们每个人在生活学习中都要遵守规则。《小学生守则内容》为我们提供了行为规范的指导，帮助我们培养良好的行为习惯。我希望大家都能成为文明礼仪的传播者，让我们的校园更加和谐美好！

（二）、展开主题

1、知识竞答：

主持人（乙）：亲爱的老师、同学们！行为是一种沟通的方式，而规范则是道德的基石。守规矩是我们社会文明的表现。主持人（甲）：文明规范是一块璀璨的宝石，拥有它的人生将熠熠生辉。今天，我们将开展“守则知识竞答”活动，欢迎大家积极参与！

开始知识竞答

主持人（乙）：同学们表现得真棒，对守则的内容掌握得如此透彻，大家的努力令人钦佩！

2、小品表演

主持人（甲）：在紧张的知识竞答后，我们来轻松一下，观看小品《校园里的小故事》。

小品《校园里的小故事》：

主持人（乙）旁白：某天早晨，同学们陆续来到教室，坐在自己的位置上认真自习。突然，有位同学气喘吁吁地跑进教室，一边吃零食，一边随手把包装纸扔在了地上。

主持人（乙）：上课铃声响起，同学们专心听讲，积极思考，而他却在做什么呢？

同学一：专心听课，认真记笔记。

同学二：一会儿和同桌聊天，一会儿东张西望，最后趴在桌子上睡着了。

主持人（甲）：同学们，观看完小品后，大家说说看，剧中的他有哪些不良习惯呢？

同学们讨论：1乱丢垃圾 2上课不专心 3课堂交谈 4课堂打瞌睡 5干扰他人学习

主持人（乙）：没错，作为规范学生，我们要时刻注意自己的言行，从小事做起，让我们的班级氛围更加温馨、和谐。

主持人（甲）：我们要进行一个需要团队配合的游戏——《比划猜猜乐》。

游戏规则：【两人一组，一人比划一人猜，根据主持人手中的题卡进行表演。比划者要用动作或语言提示，但不能直接说出答案，参与同学要保持安静，违者扣50分。】

1.礼让；

2.轻声走路；

3.公共交通让座；

4.礼仪鞠躬；

3.话题讨论：

主持人（乙）：我们就开展一个关于“校园小吃”的讨论。

主持人（甲）：我们调查发现，同学们普遍喜欢吃零食，花费也不小。我们来讨论一下零食对我们健康的影响吧。

每个小组的代表分享他们的研究结果，包括不健康的零食及其影响。

（1）果冻几乎没有营养，影响健康吸收。

（2）薯片含有高热量，易造成肥胖。

（3）某些糖果含有大量化学添加剂，对身体造成负担。

（4）膨化食品虽然味美，却含有多种不健康成分。

主持人（甲）：接着，我们来一起奏响《小学生行为规范歌》，共同背诵。

4.集体唱歌

主持人（甲）：时间过得真快，活动即将结束。让我们手牵手，共同为文明歌唱。

主持人（乙）：一起书写美好的未来。

主持人（甲）：每位同学都要从自我做起，言行得体，努力成为文明小学生。

主持人（乙）：让我们一起高唱《爱在校园》，送上我们的祝福！

主持人（合）：愿我们的校园更加美丽，愿每位同学都成为文明的使者！