幼儿园小班冬至节汤圆制作活动计划(通用2篇)

小班冬至汤圆活动方案旨在让幼儿了解冬至的传统习俗，特别是汤圆的象征意义。活动通过观看动画视频和制作汤圆，增强幼儿对冬至节日的感知与参与感。教师首先引导孩子们讨论冬至的饮食习惯，介绍汤圆的特点和制作步骤。接着，孩子们运用橡皮泥动手制作汤圆，体验团圆的寓意，并分享自己的作品。在活动延伸部分，鼓励幼儿在家与家人一起包汤圆，进一步感受节日的温暖氛围。整体活动通过动手实践和分享交流，增强了孩子们对传统节日的认知和情感联结。

小班冬至汤圆活动方案 1

　活动目标

1、了解冬至的饮食习俗，特别是汤圆的传统意义；

2、运用橡皮泥的团圆、压扁、包裹技巧，制作汤圆皮和汤圆馅；

3、与小伙伴们分享自己制作的汤圆，共同感受冬至的节日氛围。

　活动准备

经验准备：幼儿对冬至及汤圆有一定的了解和认识。

课件准备：《冬至》动画视频、制作汤圆视频、汤圆制作步骤图

材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团和馅料）

　活动过程

教师播放《冬至》动画视频，带领幼儿了解冬至的习俗，引入汤圆话题。

——小动物们在冬至做了什么？冬至有哪些美食？

——你喜欢吃汤圆吗？

——你知道冬至吃汤圆的原因吗？

小结：在冬至，我们一家人一起包汤圆，边吃边聊，感到十分幸福。汤圆象征着团圆和对家人、朋友的祝福。

展示小朋友们制作汤圆的照片，激发幼儿的兴趣。

出示一张完成的汤圆图片，鼓励幼儿观察和讨论。

——汤圆是什么样子的？

——你在家包过汤圆吗？汤圆是怎么包的呢？

播放视频《制作汤圆》，帮助幼儿初步了解制作汤圆的方式和步骤。

展示制作汤圆的分步骤图，鼓励幼儿尝试用黏土制作汤圆。

1. 制作汤圆皮：选取自己喜欢颜色的橡皮泥，搓成小球；然后用手掌把小球压扁，变成一个圆形的小圆片。

2. 制作汤圆馅：选择喜欢的颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

3. 包汤圆：用圆皮包住馅，捏紧收口，一个汤圆就完成了。

鼓励幼儿独立制作汤圆，教师巡视观察，给予适当指导。

鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

——你的汤圆是什么样的？有什么特别之处？

——你的汤圆里包的是什么馅？

　活动延伸

区域活动：在美工区准备制作汤圆的材料，让幼儿制作不同样式的汤圆并进行展示。

家园共育：幼儿可以回家尝试与家人一起包汤圆，感受冬至的温暖氛围。

小班冬至汤圆活动方案 2

　活动目标

通过动手制作汤圆，让孩子们感受冬至的节日氛围。

了解冬至作为中国的传统节日及其饮食习俗。

鼓励幼儿亲自参与汤圆的制作。

　活动准备

课件准备：冬至相关的故事或儿歌音频及配图；“汤圆”的图片；制作好的“汤圆”手工成品展示图。

材料准备：超轻黏土、剪好的纸盘。

　活动过程

播放冬至相关的儿歌音频，引入本次活动的主题。

——今天我们要听一首有关冬至的儿歌，大家一起来享受这个有趣的音乐吧。

——这首歌里提到的是什么内容呢？

——它给大家带来了什么样的感受？

小结：这首歌描绘了冬天的情景，提醒我们冬至的到来，冬至是冬天的标志，象征着新的开始。

组织讨论，引导孩子们了解冬至节日的意义。

——你们知道冬至的意义吗？

——冬至是什么时候呢？

小结：冬至又叫“冬节”，是中国传统的节日，通常在每年的12月22日左右。

展示“汤圆”的图片，引导幼儿认识冬至的饮食习俗。

——冬至这天，大家一般会吃些什么呢？

——汤圆的形状是什么样的呢？（是圆的）

——汤圆有哪些颜色呢？（白色、红色、黄色、紫色等）

小结：在冬至这天，不同地方有不同的习惯，北方朋友习惯吃饺子，而南方则喜欢汤圆。

展示手工成品图，播放冬至儿歌音频，分发材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励孩子们一起动手制作汤圆。

——现在让我们一起来制作美味的汤圆吧。

——我们可以用五颜六色的超轻黏土来做汤圆，还可以把汤圆做成你们喜欢的形状哦。记得把做好的汤圆放到纸盘上哦。

温馨提示

冬至儿歌的内容可以简单倾听，教师在讲解时应控制时间，不要过于深入。

　活动延伸

　区域活动

在美工区，准备好“超轻黏土”，鼓励孩子们继续动手制作饺子。

　日常活动

将孩子们制作的汤圆展示在班级的美工区，以供大家欣赏。