幼儿园庆祝国庆节活动策划方案（实用25篇）

幼儿园国庆节活动方案旨在通过丰富多彩的亲子活动，增强幼儿对祖国的热爱与认同感。活动包括手工制作、歌曲演唱、知识竞赛等，帮助幼儿了解国庆节的由来及其重要性，认识中国的国旗、国歌等象征。活动设置上，教师与家长共同布置教室，营造节日氛围，鼓励幼儿参与各类庆祝活动，感受国庆的欢乐。通过展示各民族文化，培养幼儿对多元文化的欣赏和尊重。整体活动旨在提升孩子们的民族自豪感，让他们在合作中体验节日的乐趣。

幼儿园国庆节活动方案 篇1

一、活动目的：

1、为庆祝祖国妈妈的生日，通过组织亲子活动，让幼儿和家长共同参与，体验合作与交流的乐趣。

2、通过展示手工作品，营造节日的喜悦氛围，让孩子和家长在幼儿园度过一个快乐而难忘的国庆节。

3、在活动中帮助幼儿认识和了解中国的传统节日，从而激发他们对祖国的热爱之情。

4、此次活动将促进亲子关系和家园情感，鼓励家长更加关注和了解幼儿园的教育生活，共同推动家园教育的协同发展。

二、活动时间：9月28日下午15:20至16:30。

三、活动地点：媒体演艺厅

四、参与人员：大班全体师生及家长

五、活动准备：

教师准备：手工制作示范作品、幼儿礼品、场地布置、拍摄设备、毛线、玻璃纸。

家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

六、活动流程：

1、班级老师提前布置活动场地，并展示此次主题活动需要制作的各种手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，特别是中秋节和国庆节的相关知识。

3、引导幼儿以自己的方式表达对祖国的热爱，演唱《祖国祖国我们爱你》，并为庆祝祖国的生日送上自己亲手制作的礼物。

4、教师现场进行手工制作示范。

5、家长与幼儿在规定的时间内共同完成各自的手工作品，并进行展示（制作过程中播放轻松的音乐，使家长和孩子在愉悦的氛围中参与活动）。

6、教师巡视指导，并拍照记录活动的精彩瞬间。

7、对本次活动的亲子手工作品进行总结和评价，最后全班拍照留念，结束活动。

七、注意事项：

1、本次活动由三位班级教师共同组织，各教师需明确活动方案，确保活动的顺利进行。

2、提前通知每位幼儿家长准备所需材料，并要求活动当天提前到园，以确保活动按时开始。

3、在活动中，引导幼儿与家长遵守活动纪律，注意安全使用制作工具。

4、活动期间引导幼儿保持场地的整洁，不随意丢垃圾，活动结束后请家长与幼儿共同清理现场。

5、活动结束后，在主持人的安排下，按顺序返回教室，所有接送孩子的家长需在教室接孩子。

幼儿园国庆节活动方案 篇2

活动目标：

1、通过不同的手工材料，引导幼儿制作礼物，欢庆祖国的生日。

2、通过观看和讨论国庆相关的内容，激发幼儿对祖国的热爱之情。

3、培养幼儿讲究卫生、爱护活动材料，学习整理和收拾玩具。

4、让幼儿了解国庆节的时间和意义。

5、鼓励幼儿积极参与活动，感受节日的快乐与幸福。

活动准备：

1、国庆节主题的视频及《生日快乐》歌曲。

2、美工区：彩纸、塑料粘土、海绵纸、纸盒等各类材料。

3、表演区：留存的歌曲和舞蹈的音乐带，简单的表演道具等。

4、语言区：关于《国庆节》的图片、绘本等资料。

幼儿园国庆节活动方案 篇3

活动名称：国庆节庆祝活动

活动目标：

1、让幼儿体验国庆节的喜庆氛围，激发他们对祖国的热爱之情。

2、帮助幼儿认识到十月一日是国庆节，并简单了解国庆节的历史背景。

3、鼓励幼儿用各种方式表达对祖国的美好祝愿。

4、激励幼儿对祖国产生深厚的情感。

5、培养幼儿热爱生活、快乐生活的积极情绪。

活动准备：

1、与幼儿一起装饰教室，营造庆祝国庆的喜庆场景。

2、准备《开国大典》的视频剪辑及庆祝国庆的相关图片。

3、提供幼儿绘画所需的工具和泥塑材料。

活动过程：

(一)开始部分：

以轻松的谈话形式，请幼儿分享最近在电视上看到的相关节目，引导他们逐步进入活动主题。

(二)基本部分：

1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，代表着中华人民共和国的成立。

2、观看开国大典的图片和视频，在讨论过程中让幼儿理解“国庆节”的由来及其意义。

3、展示天安门的图片，鼓励幼儿观察其色彩、形状和结构特征。

4、发放纸张和笔，鼓励幼儿进行创意绘画，并尽情添画。

(三)结束部分：

对幼儿的作品进行分享和评价，并将他们的画作展示在绘画角落。

活动效果：

通过观看图片、视频以及绘画等活动，幼儿们认识到十月一日是国庆节，了解到国庆的历史，进一步增强了他们的爱国情感。

幼儿园国庆节活动方案 篇4

设计意图

节日的氛围是幼儿最好的学习环境。随着国庆节的临近，街头的热闹场景、飘扬的国旗以及绚烂的烟花，自然地吸引着孩子们的目光。对国庆节的好奇与期待，正是孩子们参与活动的动力。“国庆欢乐庆祝”活动在国庆节前夕开展，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中了解国庆节的相关知识，感受节日的快乐。

活动名称 中班阅读活动：《国庆欢乐庆祝》

活动目标 1、学习儿歌“国庆欢乐庆祝”，并能够理解儿歌内容。

2、了解十月一日是国庆节，是全体中国人民共同庆祝的重要日子。

3、体验国庆节的快乐情绪，学习国旗升旗礼仪。

活动过程：

一、谈话导入：

1、你知道国庆节是为了庆祝什么吗？

2、简单了解国庆节的起源和意义。

3、回忆国庆节期间的热闹场景，感受其中的欢乐氛围。

二、播放《国庆欢乐庆祝》儿歌，并进行朗读。

1、教师先讲解儿歌《国庆欢乐庆祝》的内容。

2、请幼儿集体朗读儿歌。

3、分组进行朗读，鼓励孩子们大声朗读。

三、学习升国旗，并齐唱国歌，以感受爱国情怀。

1、请幼儿全体起立，整齐列队进行升国旗。

2、在升国旗的集体唱国歌。

活动反思：

在信息时代，幼儿通过电视和网络接触的文化内容，成为节日活动的自然引入点。例如，孩子们在观看文艺节目时可能会看到与国庆相关的图象。通过结合孩子们已有的认知，在活动中我努力让他们获取关键知识，让他们在学习儿歌的生发出对祖国的热爱，感受到庆祝国庆的欢乐情绪。

幼儿园国庆节活动方案 篇5

内容与要求：

1、清楚认识到十月一日为国庆节，是全体中国人民共同庆祝的重要日子。

2、感受庆祝国庆的喜悦与欢愉。

活动设计思路：

环境是对孩子影响最为深远的教师。国庆临近，街头的喧闹场景，迎风飘扬的五角星红旗，以及璀璨的焰火，都使得幼儿自然而然地融入这一节日气氛。对于国庆节的好奇与期待，刺激着孩子参与活动的热情。“欢庆的国庆节”可计划于国庆前夕开始，延续到节后回园。

节日前夕，活动以体验节日气氛、装点节日环境为主。节日中则可充分发挥家庭与学校的互动，家长可以为孩子提供即时反馈和自然的国庆常识传授。幼儿在节日中的观察与体验可以成为节后活动的切入点，例如在文艺节目中涉及的烟火、传统京剧脸谱和中国功夫等内容。教师应重视幼儿在活动过程中获得的重要经验，例如基础的加减法能力。如有共同问题，可组织集体活动。尤其是大班初期幼儿合作能力的培养，可以通过“国庆知识竞赛”来实现，教师可以参与其中，给予幼儿恰当的帮助。

活动具体内容：

活动主题：欢庆的国庆节，我热爱中国

国庆前夕：

家园互动：

前往周边街道观察节日布置，感受人们迎接国庆的热烈氛围。共同讨论如何装饰活动室来迎接国庆，并分工进行布置和准备迎国庆的节目。

伟大的中国故事：

区域活动：

教师与幼儿共同收集相关材料，在区域中安排如“奥林匹克”“国旗与国歌”“京剧脸谱”“中华功夫”等主题，了解我国的优秀人物和事迹，自豪自己是中国人。

我爱五星红旗：

区域活动：

了解国旗的形状特征和简单含义，提供美工材料，通过创作来加深对祖国及国旗的热爱。在绘画中大胆描绘升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

国庆热闹：挂灯笼：

区域活动：

通过挂灯笼庆祝国庆，比较不同灯笼的特征，学习5的加法，通过小组竞赛的方式，依照图示在门口和墙壁上悬挂灯笼，并表述理由。

愉快的国庆节：

区域活动：

1、了解国庆节是祖国的生日，回忆国庆节的热闹场景，感受节日的欢乐气氛。

2、观察讨论描绘国庆场景的“窗口”，并在空白“窗口”内根据自己的想象绘制欢庆画面，将各自的“窗口”贴在活动室的高楼上互相欣赏和讨论，进一步体验节日的热闹。

节日的夜晚：

区域活动：

提供烟火的影像资料及各种美工材料，如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的种类、颜色和燃放过程，分享观看焰火的感受。利用多种材料表现焰火，并学习用火柴粘贴礼花和建筑的方法。

国庆知识竞赛：

大家来组队：

小组活动：

根据活动要求，自由组合成竞赛小组，培养规则意识和团队精神。为小组起名，收集问答资料，并互相学习。制定比赛规则等。

超级知识问答：

集体活动：

通过问答赛的形式，进行轮流回答的比赛，问题须与国庆相关，在游戏氛围中展开。激发幼儿进一步了解国庆节和祖国的一些常识。

幼儿园国庆节活动方案 篇6

活动目标：

1.让幼儿了解国庆节是伟大的中华人民共和国成立的纪念日。

2.增强幼儿的民族自豪感，感受到作为中国人的幸福与自豪。

3.让幼儿明确国庆节的具体日期。

4.通过参与国庆节相关活动，体验节日的欢快气氛。

活动准备：国庆节庆祝活动的图片、国旗、彩色气球等装饰材料。

活动过程：

一、开始部分

通过简单的聊天引入话题，激发幼儿的兴趣。

二、基本部分

1. 一起观看国庆节的图片，提问：小朋友们，你们在这些照片中做了些什么呢？你们感到开心的原因是什么？

2. 提问：

(1) 国庆长假即将到来，国庆节是哪个国家的节日呢？(幼儿巩固知识，知道国庆节是中国的节日，大家为此感到非常快乐)

(2) 小朋友们，国庆节是在哪一天呢？(十月一日是我们的国庆节，这一天是中华人民共和国成立的日子，是我们祖国的生日。)

(3) 你们通常是怎样庆祝我们祖国的生日的呢？(鼓励幼儿分享他们的活动和照片背景)

3. 进行一次小总结。“十月一日是国庆节，是我们伟大祖国的生日，大家为此感到无比高兴，我们用五彩的灯饰、鲜艳的旗帜和绚丽的气球装点我们的环境，举办丰富多彩的庆祝活动，祝福祖国的生日。”大家为什么会这样做呢？因为我们都是中国人，我们热爱我们的国家。

幼儿园国庆节活动方案 篇7

一、活动目标：

1、增强幼儿的国家意识，让他们认识到自己是中国人，了解中国的名胜古迹及重要的人物、事件，激发他们对祖国的热爱之情。

2、引导幼儿认识中国是一个多民族的大家庭，了解各民族的传统文化，培养他们对不同民族的欣赏与热爱。

3、鼓励幼儿参与多种多样的活动，通过玩耍体验国庆节的欢乐。

二、环境创设：

1、在“欢庆国庆”主题活动中，结合幼儿收集的图片和实物资料，老师和幼儿共同探讨如何布置环境，包括形式、位置及所需材料，打造“各族儿童是一家”、“北京风光”、“旅行中国”、“了不起的中国人”等不同主题区域，随着活动的深入，环境会不断丰富变化，提升孩子们的创造力，增强他们的爱国情感。

2、在活动室内张贴中国地图，帮助幼儿了解中国的地理位置以及相关的知识，拓宽他们的视野。

3、组织“祖国特产展”和“民族服饰展”，让幼儿展示收集的各地特产、服饰及其包装袋，师生共同讨论展览的布置和物品的分类。

4、鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹图像、自己在北京及其他名胜地游玩的照片和创作的作品进行合理排列和装饰。

三、家园共育：

1、通过观看电视和上网等手段，让孩子们欣赏祖国各民族的服饰特色、习俗和文化，介绍各民族的风土人情及节日庆典。

2、和孩子们一起制作并品尝1至2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验多元文化的饮食特色。

3、收集不同民族的日常生活图片、祖国自然风光的照片和书籍，与孩子一起欣赏，并回答他们的提问。

4、利用书籍、网络、参观展览和博物馆等形式，帮助孩子拓展对中国历史和现状的了解，激发他们的爱国情怀。

5、积极参与幼儿园组织的“国庆大联欢”活动，共同庆祝这一重要节日。

幼儿园国庆节活动方案 篇8

活动目标：

1、通过观看视频、亲身体验等方式，体会人们欢庆国庆的快乐心情。

2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）来表达对祖国的热爱。

3、了解我国的国名及国庆节的由来，为成为中国人而自豪。

4、学习收集有关国庆的资料。

活动重点：感受国庆活动的热烈气氛，了解我国的国名和国庆节，为自己是中国人而感到自豪。

活动难点：理解祖国的含义，学习资料的收集。

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、教师准备有关国庆节由来的资料（如开国大典和国庆庆典的录像）。

3、教师准备祖国风光的视频资料，包括长城、故宫、长江、黄河等展示祖国各地美景及人民欢庆场景的录像。

4、引导学生仔细观察国庆节前夕周围环境的变化，如街道上的花坛、建筑物上的国庆标语和灯饰，电视中呈现的广场花坛等。

对于国庆节的庆祝方式，学生们相对熟悉，通常是家长利用长假进行出游或探亲。但国庆节的由来及对祖国的理解，对幼儿园的小朋友来说可能是一个“盲区”。在设计教学时，我们从学生熟悉的“过生日”这一生活场景入手，以“我为祖国过生日”的主题贯穿整个教学过程。通过了解学生对国庆节的基本认识，结合相关视频资料，帮助他们解决这些未知的问题。观看祖国风光录像可以让孩子们了解祖国是人民生存的家园，是我们共同的母亲。在收集资料、观看国庆庆典视频及以自己喜欢的方式为祖国庆祝生日的活动中，体验大家庆祝国庆节的喜悦与自豪，培养学生对祖国的热爱之情。

★活动导入

(从孩子们熟悉的生活经验入手，调动他们的积极性，引导他们主动参与到教学活动中。)

★了解国庆节的由来

1、每个人都有自己的生日，而我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来为祖国妈妈庆祝生日。那么，关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么呢？

(引导学生们分享自己所知道的，可能会提到国庆节是10月1日等简单常识，教师应关注学生的反应，适时引导。)

(此环节旨在了解学生对国庆节的认知，方便后续教学，让已知得到深化，未知得到解决)

2、播放开国大典的录像，教师解说：1949年10月1日，在北京天安门城楼上庄严宣布：中华人民共和国成立了！从那时起，一个崭新的中国诞生了，人民从此成了自己的主人，过上了幸福的生活。

3、学生自由分享通过录像了解到的内容。教师引导学生认知祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，而今天的祖国已经有__岁了，庆祝祖国生日的日子便是国庆节。

4、观看祖国风光录像，让学生了解祖国的样子。教师根据录像适当解说。

(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此理解祖国这一抽象概念较为困难，通过录像将祖国具体化，使学生对祖国有更深刻的认识，同时以祖国的美丽风光激发学生的自豪感，培养他们对祖国的热爱。)

★体验国庆的喜悦

1、我们美丽的祖国妈妈已经__岁了。在过去的六十多年中，每一年，各地人民都会以不同的方式为祖国庆祝生日。你们知道人们都是怎么庆祝国庆节的吗？

2、学生们结合自己观察到的情况，分享人们如何庆祝国庆节。

3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及国庆庆典的录像。（解说：人们在天安门前布置了精美的花坛，悬挂国旗，还举办了庆国庆的文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆，向祖国表达祝贺。当祖国66岁生日时，全国人民为她举行了盛大的庆典，展示了祖国的繁荣与富强……）

(在初步了解祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使他们对庆祝国庆节的热烈气氛有更深刻的体会。)

4、引导学生分享观看录像后的感受，进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

★我为祖国过生日

1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，也了解了人们过去是怎样为她庆祝的。今天，我们一起来为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的__岁生日。

2、学生讨论：我们可以用什么方式为祖国妈妈庆祝生日呢？

3、学生根据自己的特长和爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物，如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作工艺品等。

4、生日庆祝会开始，学生们向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

幼儿园国庆节活动方案 篇9

活动时间：10月1日上午9:00

活动目的：

1. 让幼儿与家长共同庆祝国庆，感受祖国的繁荣与美好。

2. 向家长展示幼儿在园一个月来的学习与成长。

活动准备：

国旗若干、彩色气球、主题墙面布置、幼儿表演节目、庆祝蛋糕一个

活动过程：

一. 学习汇报

1. 早操活动

2. 歌曲表演《我爱我的祖国》、《小白船》、《快乐的小手》、《拍拍手》、《小小赞歌》等

3. 诗歌朗诵《祖国在我心中》、《小树的愿望》，以及早读的经典内容

4. 识字活动

二. 亲子互动游戏

1. 为祖国母亲庆祝生日，共同分享蛋糕

2. 制作小国旗

三. 下月活动预告

1. 每位家长带来一个球，参与幼儿园的全民健身活动。

2. 邀请爷爷奶奶在重阳节当天与幼儿园共同庆祝。

3. 幼儿秋游的活动征询家长意见。

4. 举办家长知识讲座，增进亲子交流。

幼儿园国庆节活动方案 篇10

一、活动目的：

1、为了庆祝祖国的生日，组织国庆节亲子活动，让幼儿和家长在参与中感受合作与交流的乐趣。

2、通过手工制作作品展示，营造节日的喜庆氛围，让孩子和家长共同度过一个欢乐而难忘的节日。

3、在活动中，让幼儿更好地了解中国的传统节日，激发他们对祖国的热爱之情。

4、加强亲子关系和家园互动，促使家长更加关注和了解幼儿园的教育生活，共同促进孩子的全面发展。

二、活动时间：20xx年9月28日下午15:20--16:30。

三、活动地点：多功能活动厅

四、活动人员：大班全体师生及家长

五、活动准备：

教师准备：手工示范作品、孩子们的小礼物、场地布置、拍摄设备、毛线、彩纸。

家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼包装袋、双面胶或透明胶带。

六、活动过程：

1、班级老师提前布置好活动场地，并展示本次主题活动所需制作的手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，特别是中秋节和国庆节。

3、鼓励幼儿用自己的方式表达对祖国的热爱，演唱歌曲《祖国我们爱你》，为祖国的生日赠送自己亲手制作的礼物。

4、教师现场示范几种手工制作的方法。

5、家长和幼儿共同在规定时间内完成作品制作，并进行展示（制作过程中播放轻松愉快的音乐，让家长和孩子在轻松的氛围中进行活动）。

6、教师巡视并指导，拍照记录活动的精彩瞬间。

7、对本次亲子手工作品进行总结评估，班级集体拍照留念后结束活动。

七、注意事项：

1、本次活动由本班三位教师组织，各老师需明确活动方案内容，在实施过程中要互相配合，以确保活动顺利进行。

2、提前告知每位幼儿家长准备相应的材料，活动当天请提前到园，确保活动准时开始。

3、活动中要引导幼儿和家长遵守活动纪律，并强调安全使用各类制作工具。

4、引导幼儿保持场内卫生，活动结束后请家长和幼儿一起收拾好各类物品，方可离开活动现场。

5、活动结束后，在主持人的组织下，按照顺序排队回教室，家长需在教室接送孩子。

幼儿园国庆节活动方案 篇11

一、活动设计意图

国庆节是祖国的重要日子，而幼儿园的孩子们则是祖国的未来。为了让幼儿了解国庆节的意义，认识到这个节日代表着中华民族的团结与繁荣，以及中华文化的博大精深，我们可以通过设计一系列富有趣味的活动，来激发幼儿对祖国的热爱和自豪感。我们制定了“庆祝祖国的生日——国庆节”的主题活动方案。

二、主题目标

1. 理解国庆节的含义，感受作为中国人的自豪，激发热爱祖国的情感。

2. 了解中国的各大名胜古迹，认识我国丰富的文化及历史，培养幼儿对祖国的认同感。

3. 通过参与各类有趣的游戏和活动，加深对国庆节的理解，体验节日的欢乐。

三、环境布置

1. 根据孩子们收集的图片和资料，师生共同探讨墙面装饰的形式与内容，如“祖国风情”、“名胜古迹探索”等主题环境。

2. 在教室中悬挂一幅中国地图，帮助幼儿了解祖国的地理知识，增广他们的视野。

四、互动墙面设计

1. 幼儿将自己收集或制作的名胜古迹图片汇编成小册子，命名为《我爱祖国的风景》。

2. 幼儿用绘画的方式表达对祖国的祝福，作品展示在墙面上。

3. 集中展示幼儿与家人一起庆祝国庆节的照片，分享快乐的瞬间。

五、区域活动整合

图书区：设有关于我国历史和文化的书籍，以及关于国庆的故事书。

美工区：提供国庆相关图案和各民族特色的绘画材料，鼓励幼儿创作。

六、活动内容

1. “祖国的知识竞赛”

七、活动目标

（1）了解国庆节的由来和重要性，培养对祖国的热爱之情。

（2）对我国的基本概况有基本了解，树立民族自豪感。

（3）体验竞赛活动的乐趣，培养合作和竞争意识。

八、活动准备

（1）鼓励幼儿与家长一起搜集关于祖国的有趣知识。

（2）营造国庆节的氛围，在教室中布置相关装饰。

（3）准备知识竞赛题、答题器材、计分板等。

过程

（1）“国庆故事”分享

由老师为幼儿生动讲解国庆节的故事，同时鼓励幼儿主动分享他们的理解。

（2）“你了解我的祖国吗？”知识抢答

a. 国庆节是哪一天？

b. 我国的首都是哪里？

c. 我国有多少个民族？

d. 新中国成立于哪一年？

e. 你属于哪个民族？

f. 你知道哪些名胜古迹？

g. 长城所在的城市是？

2. “和父母一起庆祝国庆”亲子活动

活动目的

（1）增进亲子之间的交流，增强家园联系。

（2）拓宽幼儿视野，掌握更多关于祖国的文化知识。

过程

（1）通过电视、网络等方式，让幼儿了解各民族的服饰与习俗，介绍各民族的文化特色。

（2）与孩子一起动手制作并品尝来自不同民族的小吃，如羊肉串、饺子等，体验饮食文化。

（3）收集关于不同民族生活的图片，以及祖国自然风光的素材，与孩子一起欣赏、讨论。

（4）通过书籍、网络、参观等方式，增强幼儿对祖国历史的理解，激发热爱祖国的情感。

（5）积极参与幼儿园组织的“国庆联欢”活动。

活动延伸

鼓励幼儿描绘“我心中的祖国”，并进行展览。

幼儿园国庆节活动方案 篇12

活动目标：

1、让幼儿了解我们国家的国旗，明白国庆节是每年十月一日，是我国的生日。

2、培养幼儿对国旗的尊重意识，激发他们的爱国情感。

3、认识到节日庆祝活动的主要形式。

4、简单了解国庆节的历史背景，知道它的全称、日期及其重要性。

活动准备：

一面国旗，相关图片。

活动过程：

一、认识国旗。

1、展示国旗，和幼儿进行讨论。请问，国旗的颜色是什么？上面有几颗大五角星？小星星的数量又是怎样的？

2、请幼儿分享一下他们在哪里见过国旗，或在什么场合看到过升国旗的活动。

3、询问幼儿是否参加过升旗仪式，分享他们的经历，并讨论升旗时应该如何行礼。

二、向幼儿解释国旗是国家的标志，我们应该尊重国旗，热爱祖国。

三、介绍国庆节。

1、你们知道哪个日子是我们国家的生日吗？(十月一日)这一天就是国庆节。

2、组织幼儿讨论，增强他们对祖国的热爱之情。

3、你们知道大家是如何庆祝国庆节的吗？

4、通过图片来朗诵儿歌。

教师：现在我们边看图片边一起念儿歌。

5、尝试不看图片进行记忆朗诵。

活动建议：

1、建议幼儿在国庆假期中观察周围的庆祝气氛和环境。

2、与幼儿一起装饰教室，营造欢乐的氛围，迎接国庆节的到来。

延伸活动：

请小班的弟弟妹妹们一起庆祝国庆，制作国旗。

儿歌：

十月一日国庆节，

彩色气球空中飞，

五星红旗随风舞，

联欢晚会好热闹，

共同庆祝国家到。

教学反思：

在交流中，大部分幼儿表示国庆期间主要是在家游玩，对节日氛围的感受不够。我进一步引导他们，了解街上悬挂的灯笼和飘扬的国旗是庆祝国庆的标志，希望能帮助他们更好地关注周围的环境。

幼儿园国庆节活动方案 篇13

活动目标：

1、让幼儿认识到十月一日是国庆节，明白这是我们祖国妈妈的生日。

2、通过悬挂彩旗和分享活动，感受到节日的欢乐气氛。

活动准备：

1、准备五星红旗和天安门的图片。

2、剪成小三角形的彩色手工纸若干，固体胶，底板每人一份。

3、准备零食（由老师提供）。

活动流程：

经验交流

1、教师提问：明天要过一个节日，你们知道是什么节吗？

2、教师介绍国庆节，让幼儿了解十月一日是我国的国庆节，是祖国妈妈的生日。

3、展示五星红旗和天安门的图片，讨论它们的名称和意义。

4、告诉幼儿，五星红旗和天安门是中国的标志，只有我们中国有这样的象征。

动手活动“彩旗飘扬”

1、为了庆祝祖国妈妈的生日，人们会举办许多活动，今天我们也要挂彩旗，让这些彩旗在教室里舞动起来。

2、老师示范如何挂彩旗。

3、幼儿动手操作，老师进行指导。

4、展示幼儿们挂好的彩旗，让教室更加喜庆。

分享活动

1、幼儿分组进行活动。

2、大家开始分享零食，体验与伙伴一起分享的快乐。

幼儿园国庆节活动方案 篇14

活动目标：

1、让孩子们了解我国的国旗，认识到十月一日是我们伟大祖国的生日——国庆节。

2、培养孩子们尊重国旗的意识，激发他们对祖国的热爱之情。

活动准备：

一面国旗。

活动过程：

一、认识国旗。

小朋友们，你们有没有注意到在国庆节这一天，城市的每个角落都装饰着鲜花和国旗呢？那为什么要在这一天展示国旗呢？老师带大家来认识一下我们国家的国旗。请大家帮忙展开这面红旗，老师来为大家讲解：

(1) 我国的国旗叫做五星红旗。

(2) 国旗是一个国家的象征。在许多重要的场合悬挂国旗，代表着我们中华人民共和国的形象。小朋友们想一想，在世界各地的体育赛事中，中国的运动员们手捧国旗领奖时，那是我们国家的荣耀；在海陆空三军的边防战士守护祖国时，悬挂国旗象征着我们的尊严；在天安门广场升旗仪式上，那更是体现了中华儿女的强烈爱国之情。

(3) 你们在哪里见过国旗呢？

(4) 学习升国旗的方式。(升旗时我们要做到：站得端正，敬礼，行注目礼。接下来我们学习一首诗《我爱国旗》，老师会给大家展示幻灯片，请大家一起读两遍。)

《我爱国旗》

国旗，国旗，真美丽。

唱国歌，要肃立。

升国旗，要敬礼。

国旗，国旗，我爱你。

二、介绍国庆节

1、你们知道哪一天是我们国家的生日吗？没错，就是十月一日，这一天就是国庆节。

2、组织小朋友们讨论，激发他们心中对祖国的热爱之情。

3、你们知道我们国家的人民是如何庆祝这个重要的日子的吗？

三、延伸活动：

1、在国庆假期期间，提醒小朋友们去观察国庆节的庆祝活动。

2、全班一起庆祝国庆，动手制作国旗。

幼儿园国庆节活动方案 篇15

一、 活动目标

1、让幼儿了解十月一日是国庆节，这是全国人民共同庆祝的节日

2、让幼儿感受到庆祝国庆的快乐氛围

二、活动重点与难点：

设计和布置活动场地

三、材料与环境创设：

关于国庆的主题图片、五彩纸张、剪刀、胶水等手工材料

四、设计思路：

为了迎接即将到来的国庆节，幼儿们对这个节日充满了期待。然而，我注意到他们对于国庆节的意义并不是非常清楚。我策划了这次活动，让幼儿了解国庆节的由来，激发他们对祖国的热爱，同时通过亲手布置活动室，体验节日的喜悦气氛。

五、活动流程：

观察图片——教师讲解——幼儿讨论——幼儿动手操作

六、 活动过程

1、教师展示与国庆节相关的图片，鼓励幼儿观察并猜测是什么节日

2、教师进行讲解，让幼儿明白国庆节的来源和意义

3、幼儿讨论如何装饰活动室，分享各自的想法

4、幼儿动手进行装饰活动

11、制作长城的手工

12、模拟登长城的游戏

幼儿园国庆节活动方案 篇16

活动主题：“欢庆祖国的华诞！”

活动目的：

1、通过丰富多彩的活动，培养幼儿对祖国的热爱和认同感，让他们为自己是中国人而自豪。

2、进行爱国主义教育，使幼儿懂得我们今天的美好生活来之不易。

3、让孩子们了解我国的首都北京及国旗的象征意义。

活动时间：

9月30日——10月2日

活动准备：所需的教具和材料

参与人员：全体幼儿

具体活动内容安排：

小班组：幼儿较小，需要老师指导，通过唱歌、舞蹈和简单的游戏来祝福祖国的生日；

中班组：唱《国旗国旗真美丽》，了解五星红旗的特点，并进行五星红旗的手工制作，以庆祝祖国的生日；

大班组：通过观看、讨论、唱歌和绘画等方式，感受祖国的壮丽与骄傲。例如：欣赏名胜古迹、分享旅行经历、合唱《我爱北京天安门》，最后用画笔描绘祖国的美丽。

各年级组活动方案：

小班组活动方案

活动时间：9月30日

主题活动引入

以班级为单位开展活动，引导幼儿认识到10月1日是祖国的生日，像小朋友的生日一样，今年10月1日祖国又要庆祝生日了，我们要为祖国送上生日祝福：

一、提问导入：

1、你们知道10月1日是什么特别的日子吗？

2、你们知道我们祖国今年几岁了吗？

3、你们的生日是怎样庆祝的呢？

4、那么我们是不是也该给祖国庆祝生日呢？

二、观看国庆节的图片（加深对国庆节的认识）

1、各民族团体欢快地唱歌跳舞

2、天安门前的盛大阅兵仪式

3、每家每户门前飘扬着国旗

4、（根据班级情况添加更多图片）

5、与幼儿一起唱生日歌，祝祖国生日快乐！

中班组活动方案

活动时间：10月1日

活动内容：美术——粘贴画《五星红旗》

活动目标：

1、引导幼儿增强对祖国的热爱，认识和珍视国旗。

2、锻炼幼儿的手部小肌肉。

3、了解每年10月1日是国庆节，自己是中国公民，五星红旗是祖国的象征。

活动准备：

剪好的红色纸和黄色五角星、胶水、国旗样本、国歌。

活动过程：

1、听国歌，并展示国旗，激发幼儿的学习兴趣。

2、介绍知识点：每年10月1日是国庆节，是祖国的生日；作为中国人，在祖国妈妈的生日时，我们送上亲手制作的国旗作为礼物。

3、认识国旗的含义。

4、进行国旗的粘贴制作，教师指导。

5、幼儿自评作品。

6、展示幼儿作品。

活动延伸：可以将孩子们的作品挂在大厅或走廊的天花板。

大班组活动方案

活动时间：10月2日

活动内容：我爱北京天安门

活动目标:

1、通过活动，激发幼儿对祖国的热爱，了解天安门是我国的首都。

2、绘画活动，锻炼幼儿的手部灵活性。

3、了解10月1日是国庆节，增强民族自豪感。

活动过程:

一、诗歌欣赏：

《爱的表达》

前年，妈妈问我：

你最爱谁？最喜欢什么？

我说最爱亲爱的妈妈，最喜欢红透的苹果。

妈妈的脸上绽放出微笑，轻轻亲吻我。

去年，爸爸问我：

你最爱谁？最喜欢什么？

我说最爱解放军爸爸，最喜欢家乡的河山。

爸爸张开双臂，把我高高举起。

今年，老师问我：

你最爱谁？最喜欢什么？

我说最爱我们的祖国，最喜欢那面国旗。

老师说我长大了。

二、学唱歌曲：《我爱天安门》

三、线条画《美丽的天安门》

幼儿园国庆节活动方案 篇17

活动目标：

1、让幼儿初步认识到十月一日是国庆节，明白这是祖国母亲的生日。

2、通过挂彩旗和分享活动，感受节日的快乐气氛。

活动准备：

1、五星红旗和天安门的图片

2、剪成三角形的彩色手工纸若干，固体胶水，底板各一份

3、零食（由老师准备）

活动流程：

经验交流

1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节日吗？

2、教师介绍国庆节，让幼儿了解十月一日是国庆节，代表着祖国母亲的生日。

3、出示五星红旗和天安门的图片，和孩子们一起说说这些标志的名字。

4、告诉幼儿五星红旗和天安门是中国的象征，只有我们中国才会有这样的标志。

操作活动“彩旗飘飘”

1、为了庆祝祖国妈妈的生日，大家会进行许多庆祝活动，今天我们也来挂彩旗，让教室里充满节日的氛围。

2、教师演示如何挂彩旗的方法。

3、幼儿进行操作，教师在旁指导。

4、将孩子们挂好的彩旗展示出来，增加课堂的节日气氛。

分享活动

1、将幼儿分成小组。

2、一起分享零食，体验与同伴共同分享的乐趣。

幼儿园国庆节活动方案 篇18

活动目标：

1、了解10月1日是我国的国庆节，认识国庆节的重要性。

2、勇于分享自己对国庆节的感受和经历。

3、进一步感受国庆节带来的热烈和喜庆氛围。

活动准备：

1、向家人或朋友了解国庆节的背景和意义，收集相关的新闻资料。

2、准备制作国旗所需的材料和工具。

活动过程：

1、帮助幼儿理解国庆节的意义。

教师：你们知道国庆节是在哪一天吗？它对我们有什么特别的意义呢？

幼儿讨论自己对国庆节的理解。

教师10月1日是我国的国庆节，它是我们祖国--中华人民共和国的生日，因此全国人民都会欢庆这个重要的日子。

2、幼儿进行国旗制作，并美化班级环境。

引导幼儿思考：我们还可以通过哪些方式来庆祝祖国的生日呢？

幼儿动手制作国旗，并将其布置到班级的装饰中。

幼儿园国庆节活动方案 篇19

活动目标：

1、引导幼儿感知国庆节的欢乐氛围，激发他们对祖国的热爱之情。

2、让幼儿了解十月一日是国庆节，初步认识国庆节的由来。

3、鼓励幼儿通过多种方式表达自己对祖国的理解和情感。

4、参与与节日相关的趣味游戏。

5、对国庆节的来历有简单了解，掌握节日的全称、日期和意义。

活动准备：

1、与幼儿共同装饰教室，营造庆祝国庆的喜庆氛围。

2、家长与幼儿一起学习爱国歌曲《歌唱祖国》。

3、准备绘画工具和材料供幼儿使用。

4、为幼儿化妆，提升节日氛围。

5、每位幼儿发一面小国旗。

活动过程：

(一)开始部分：园长致辞

(二)第二部分：合唱红歌庆国庆

各班老师、幼儿及家长共同合唱《歌唱祖国》，以歌声欢庆国庆佳节。

(三)第三部分：绘制百米长卷庆国庆

1、小班主题：我的中国心

2、幼儿与家长共同创作，并在心形作品上签名。

3、对幼儿的绘画作品进行评价，并将其展示在教室围墙上。

(四)活动结束

在本次活动中，家长与孩子们通过歌唱、绘画等形式，了解到十月一日是国庆节，表达了对祖国的深厚情感。

幼儿园国庆节庆祝活动方案

活动目标：

1、让幼儿欣赏《国庆好日子》并了解南音的特色，激发他们对本地音乐文化的热爱。

2、感受曲调带来的欢快气氛，尝试用自己喜欢的方式表达这首音乐作品。

3、通过教师的示范学习简单的舞蹈动作。

4、借助已有经验、图画和老师的提问，理解并记忆歌曲的歌词。

活动准备：

1、环境布置：教师与幼儿一起收集地域特色的南音乐器及相关资料，并展示于活动区内。

2、材料准备：提供南音乐器，如洞箫、南音二弦、琵琶等，供幼儿体验。

3、邀请南音乐队进行现场演奏。

活动过程：

1、分享收集的南音资料，交流相关知识，激发幼儿对《国庆好日子》的兴趣。

2、请南音演奏队演奏《国庆好日子》，让幼儿体会乐曲的风格与特色。

教师引导幼儿这首乐曲热烈而欢快。

3、再次欣赏，引导幼儿认识演奏乐器的名称，体会乐器音色，了解乐曲的特性。

(1)幼儿欣赏音乐

要求：

①你注意到了哪些乐器在演奏？

②这些乐器是如何演奏的，听上去感觉如何？

(2)幼儿自由探讨

要求：

①大胆询问爷爷奶奶，探索想知道的内容。

②注意保护乐器。

(3)分享探讨结果

①你看到了什么乐器，它听起来怎么样？它的名字是什么？

②它是怎样发出声音的呢？

4、再次欣赏音乐，感受合奏的旋律之美，理解团队合作的重要性。

小结：这首动听的南音是由各个乐器相互配合演奏的，正如小朋友们，如果大家都表现出色，我们的班级一定是最棒的。

5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆的《国庆好日子》，引导他们尝试演奏乐器或表演舞蹈。

6、活动延伸

在表演区播放南音乐曲，引导幼儿继续体验南音的风格，鼓励他们在舞台上展示，以激发他们的表演热情与兴趣。

幼儿园国庆节活动方案 篇20

活动名称：   国庆节快乐，共同庆祝   为了让幼儿在国庆节感受到节日的欢乐气氛，教师可以带领幼儿参加“国庆节快乐，共同庆祝”的主题活动，帮助幼儿理解国庆节的由来，认识“国旗”、“国徽”和“国歌”，激发他们对祖国和家乡的热爱之情。   活动一：欢庆国庆节   活动目标：   1. 引导幼儿了解国庆节的由来，能说出我国的象征——国旗、国徽，知道国歌的旋律。   2. 让幼儿分享几种庆祝国庆的方式，体验节日的快乐。   活动准备：   1. 经验准备：幼儿曾有国庆节外出游玩的经历。   2. 材料准备：国庆节庆祝场景的相关图片。   活动过程：   1. 谈话导入。请幼儿分享他们对国庆节的认识。   2. 情景体验。教师可以播放关于国庆节的视频，并展示庆祝国庆的热闹场景的图片，帮助幼儿理解人们如何庆祝国庆节。   3. 鼓励幼儿说出自己最喜欢的庆祝国庆的方式，并讲述原因。   活动延伸：   1. 建议家长在国庆假期带幼儿外出，观看或参与庆祝国庆的活动，让幼儿感受到节日的快乐氛围。   2. 可以让幼儿在家长的指导下，拿起纸和笔，画出他们心目中的国庆节场景。   活动二：团结一家亲   活动目标：   1. 让幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的风俗和文化特色。   2. 培养幼儿尊重少数民族独特的习俗。   3. 让幼儿为祖国丰富的民族文化感到自豪。   活动准备：   1. 经验准备：幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有一定的了解。   2. 材料准备：有关少数民族的图片和歌曲《爱我中华》。   活动过程：   1. 教师播放歌曲《爱我中华》，激发幼儿参与活动的兴趣。接着提问：“你知道你是什么民族吗？你还知道哪些少数民族？”   2. 教师展示少数民族的图片，引导幼儿观察少数民族的服饰特点。   3. 引导幼儿了解少数民族的饮食习惯和民俗。   4. 教师和幼儿一起总结经验，鼓励幼儿尊重和理解少数民族文化。教师提问：“不同民族的生活环境和习惯可能不同，比如回族不吃猪肉，与他们交朋友时我们应该怎么做呢？”   活动延伸：   1. 在活动区放置新疆帽、孔雀裙、五彩围裙等民族服饰，鼓励幼儿在少数民族的音乐伴奏下进行表演游戏。   2. 请家长带着幼儿分享旅行故事，进一步丰富幼儿对少数民族生活和文化的了解。

幼儿园国庆节活动方案 篇21

一、主题说明：

今年国庆节是祖国妈妈的65岁生日。为了让我们的孩子认识到十月一日国庆节的由来，了解五星红旗是我们中国的国旗，认识到雄壮的国歌和天安门作为国家首都的重要象征，以及我们“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永远是龙的传人”的民族特征，让孩子们了解到长江和黄河是我们国家的象征。从古代的四大发明到现代的火箭和卫星登陆月球，我们要让幼儿意识到“我们是聪明的中国人”，携手帮助孩子们铭记国家的骄傲与辉煌。

通过这一系列活动的设计，我们旨在激发幼儿对祖国的热爱与民族团结的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感，使每一位小朋友在这个节日中切身体会中华五千年优秀传统文化的精髓。

二、主题目标：

1、让幼儿意识到自己是中国人，并了解中国的名胜古迹、重要人物、事件和物品，从而激发他们对祖国的热爱之情。

2、让幼儿认识到中国是一个多民族的大家庭，了解各民族的传统文化，培养他们对各民族的热爱。

3、鼓励幼儿积极参与丰富多彩的活动，体验庆祝国庆的乐趣。

三、环境创设：

1、在“欢庆国庆”主题活动过程中，可以结合幼儿的绘画作品和收集的相关图片、实物资料，和孩子们一起探讨环境布置的方式、位置和所需材料，展示“北京天安门”、“幼儿作品展”、“了不起的中国人”、“唱国歌比赛”等教育环境，随着活动的进行不断丰富、变化，提升孩子们的创造力，同时让他们在活动中表达出对祖国的热爱之情。

2、在幼儿园的多功能室内悬挂一幅中国地图，让孩子们了解关于中国的地理位置及相关的地理知识，拓宽他们的视野。

3、在国庆节期间，幼儿可以收集各地的土特产、服饰和特产的包装盒、袋子等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，和孩子们共同讨论展览的位置、物品分类等问题。

4、幼儿可以将收集到的北京名胜古迹图片和他们自己游览北京及其他名胜的照片，以及自己创作的作品进行合理的组合布置。

5、鼓励家长分享孩子们国庆节期间拍摄的照片，通过幼儿园的官方微信公众号进行上传。

四、家园共育家长篇

1、在国庆节期间，家长可以带着孩子，有意识地通过看电视、浏览网页等方式，让孩子欣赏并了解各民族的服饰特点、习俗及文化，向他们介绍各民族的传统风俗和节日。

2、家庭可以共同制作和品尝1-2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，感受各民族的饮食文化。

3、收集各民族日常生活的图片、祖国自然风光的照片以及相关书籍，特别是首都天安门的照片，与孩子一起欣赏，并回答他们的提问。

4、通过书籍、网络、参观展览和博物馆等多种方式，拓展孩子对中国历史和现实的理解，激发他们热爱祖国的情感。

5、部分年级已经指导孩子制作爱国作品的初稿，请家长与孩子一起涂色、修饰，并在10月8日带回幼儿园。

6、部分年级将教授孩子们唱国歌，家长可在空闲时与孩子一起欢唱。

幼儿园国庆节活动方案 篇22

活动名称：童趣国庆庆佳节

活动来源：随着国庆的临近，为了让幼儿感受到节日的氛围，我们特别邀请家长与幼儿一起参与手工制作。为了适应不同年龄段孩子的特点，制作内容将量身定制，确保安全与乐趣兼得。托班幼儿制作内容：金黄色的纸花（象征欢乐的节日）。

小班幼儿制作内容：红色的国旗（寓意对祖国的热爱与祝福）。

活动目的：

1、通过国庆活动，让孩子们体验与父母共同参与制作的快乐。

2、增强家长的参与感，帮助他们更好地了解孩子在幼儿园的生活。

活动准备：家长与孩子提前收集废旧彩纸、剪刀和胶水（工具需由家长自备，注意儿童安全）。

活动内容：

一、教师向家长简要介绍活动目的。

二、引导家长和孩子一起讨论制作的主题。

三、讲解具体的制作步骤和注意事项。

四、各班级的家长与孩子共同动手制作，教师在旁指导。

五、鼓励不同班级之间交流作品，分享创作经验。

六、教师对本次活动进行并愉快地送走家长和孩子。

幼儿园国庆节活动方案 篇23

祖国妈妈的生日即将到来，在这国庆节的庆祝活动中，我们幼儿园的小朋友们准备了一系列精彩的国庆节活动。老师通过绘画、唱歌等多种方式，鼓励孩子们表达他们对祖国的热爱与认识。

为了让孩子们更深入了解祖国的生日，激发他们的爱国情感，本班的家长们积极参与，收集了许多关于国庆节的资料和简报，并带到学校与幼儿分享，讲述国庆xx周年的相关知识，促进亲子共同学习，进一步提高幼儿的爱国意识。

活动方案(一)：社交——了解国庆节

目标：

1.理解国庆节的意义，知道这是中华人民共和国成立的日子，认识到我们都是中国人，心中怀有对祖国的热爱。

2.掌握词汇：国庆节、彩旗飘扬、装饰等。

活动方案(二)：歌曲《国旗多美丽》

目标：

1.通过聆听《中华人民共和国国歌》，感受其中的情感。

2.学习相关的升国旗、奏国歌时的注意事项。

3.通过听歌、朗读歌词、学习唱歌以及创编动作等环节，让孩子们在反复练习中学会演唱《国旗真美丽》这首歌曲，并能够准确表达歌曲的情感。教学重点是学唱《国旗真美丽》。

活动方案(三)：美术——绘制五星红旗

目标：

1.了解五星红旗代表着中华民族，进一步激发孩子对国家的热爱。

2.感知数字1到5的数量，明白它们与物体数量的关系。

3.努力涂色“五星红旗”，认真完成每一个细节。

活动方案(四)：中秋节的庆祝活动

目标：

1.了解中秋节的来历与习俗，感受节日的喜庆氛围。

2.认识中秋节是中国的传统节日。

3.学习句型“The Moon Festival”和相关词汇，如“Moon”、“Star”、“Moon-cake”、“lantern”等。

让我们共同挥舞国旗，齐声祝福：祖国妈妈，生日快乐!

幼儿园国庆节活动方案 篇24

内容与要求：

1、认识到十月一日是国庆节，是全体中国人民共同庆祝的日子。

2、感受庆祝国庆的欢乐气氛。

活动设计思路：

环境是启发幼儿认识和学习的重要因素。随着国庆临近，街头的喜庆景象、迎风飘扬的国旗、夜空中绚丽的烟火等等，都会让幼儿沉浸于节日的氛围中。而对国庆的好奇与渴望，就是孩子们参与活动的动力。“欢庆国庆”的活动可以在国庆节前夕开始，持续到节后回园。

在节日前夕，活动的组织应以感受节日的氛围和装点环境为主。而在国庆节期间，家长则可以与孩子一起分享节日的乐趣，传授有关国庆的知识。幼儿在节日中的所见所闻，也可以成为节后活动的切入点，例如文艺节目中焰火的美丽、京剧的魅力、中国武术的精彩等。在活动中，教师应关注幼儿的重要经验获取，如简单的加减法。对于大班的小朋友，培养他们的合作能力尤为重要，可以通过“国庆知识竞赛”的方式进行，教师可以参与其中，给予适当的指导。

活动具体内容：

活动主题：欢庆国庆，我爱祖国

国庆前夕：

家园互动

带领孩子们到附近的街道去感受节日的气氛，了解人们如何欢庆国庆。讨论如何装饰活动室以迎接国庆，并共同分工制作布置，准备和排练庆祝国庆的节目。

了不起的中国人：

区域活动

师生可以一起搜集材料，设置展区展示“奥运会”“国旗与国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等主题，认识我们国家的许多著名人物和事件，为自己是一名中国人而感到自豪。

五星红旗我爱你：

区域活动

了解国旗的形状特征及其意义，提供美术材料，让孩子们通过看与做，加深对祖国和国旗的热爱。大胆画出升国旗的场景，初步掌握简单的绘画技巧。

国庆节的欢乐：挂灯笼

区域活动

通过挂灯笼来庆祝国庆，比较不同灯笼的特征，从而学习5的加法。以小组竞赛的形式，根据图示在大门和墙上挂上灯笼，并说明原因。

愉快的国庆节：

区域活动

1、了解国庆节是祖国的生日，回忆节日的热闹场景，感受国庆的欢快氛围。

2、观察讨论装饰有国庆情景的“窗口”，然后在空白的“窗口”内画出自己想象中的庆祝场面，把每个人的“窗口”贴在活动室的高楼上，相互欣赏和讨论，进一步感受节日的热闹。

节日的夜晚：

区域活动

提供烟火的图像资料以及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆烟火的种类、颜色和放烟火的过程，分享观看烟火的感受。利用各种材料制作烟火，学习用火柴粘贴的技巧。

国庆知识竞赛：

小组活动

根据活动要求，自由组成竞赛小组，培养规则意识和团队合作精神。为小组取名并收集相关的问答资料，互相学习，制定比赛规则等。

超级知识问答：

集体活动

以问答竞赛的形式，通过轮流回答问题的方式进行比赛，所有问题均与国庆有关。在轻松愉快的游戏氛围中，鼓励幼儿进一步了解国庆节及祖国的一些知识。

幼儿园国庆节活动方案 篇25

一、主题说明：

国庆节是我们伟大祖国的生日，为了让幼儿们理解国庆节的意义，孩子们需要知道每年的十月一日是国庆节，这是全国人民共同庆祝的日子。它代表着我们的民族团结，五星红旗象征着中国的辉煌和希望。通过歌唱国歌，孩子们会感受到那种激昂的情感和对祖国的热爱。“黑眼睛、黑头发、黄皮肤”的歌词让他们意识到自己是龙的传人，长江和黄河则是我们文化的重要象征。我们想通过古今中外的对比，让孩子们深刻认识到作为中国人的骄傲，激发他们对祖国的热爱之情。假期里，孩子们和家人围坐在一起，包饺子、吃团圆饭，欢声笑语中体验四大发明的伟大，欣赏到现代科技的奇迹，感受着祖国的强大与美丽。这一系列活动旨在培养孩子们的民族自豪感，让他们在拥抱传统文化的同时认同多民族的大家庭。

二、主题目标：

1、了解国庆节的意义，激发幼儿对祖国的热爱与自豪感。

2、认识到我国是一个多民族的大家庭，鼓励幼儿欣赏和尊重各民族的文化。

3、激励幼儿积极参与国庆庆祝活动和游戏，享受节日的欢乐。

三、环境创设：

1、在“欢庆国庆”的主题活动中，结合幼儿们收集的图像、实物资料，由教师与孩子们共同探讨环境布置的形式和内容，设置出“民族团结一家亲”、“北京风光”、“祖国旅行”、“伟大的中国人”等展示区域。随着活动的不断深入，环境持续更新，鼓励孩子们的创意表达，增进对祖国的热爱。

2、在教室里悬挂一幅中国地图，以帮助幼儿们了解地方的地理位置和国家的各项“之最”。

3、通过幼儿收集的各地特产和民族服饰，组织“祖国特产展”、“民族风情展”，共同商讨展览的布局和物品的分类。

4、展示幼儿游览名胜古迹的照片以及自己的作品，合理有序进行布置。

四、家园共育：

1、通过电视、互联网等方式，让孩子们欣赏和了解各民族的风俗习惯和文化，拓宽视野。

2、邀请孩子们一起动手制作不同民族的小吃，体验丰富的饮食文化，如米线、包子、奶茶等。

3、收集祖国的自然风光、名胜古迹的图片以及民族文化的书籍，与孩子们一起讨论并解答他们的疑问。

4、利用书籍、网络、展览等多途径扩展对祖国历史和现代发展的理解，增强孩子的爱国情怀。

5、积极参与幼儿园组织的“国庆联欢”活动。

五、主要活动：

1、国庆前夕的期待

2、认识首都——北京

3、欣赏《国歌》的旋律

4、在领奖台上欢呼

5、“参观”故宫

6、歌舞表演——我爱北京

7、我是中国小朋友

8、画出心中的中国娃娃

9、看各式灯笼

10、节日里绽放的礼花

11、建造长城

12、一起登长城

13、国庆知识问答

14、传承中华传统美德故事

15、音乐欣赏——大中国

16、娃娃们的北京之旅

17、国画——国宝熊猫

18、一起游览中国

19、旅游棋的乐趣

20、兄弟姐妹共融的快乐

21、民族舞蹈的魅力

22、民族服装的多样性

23、制作新疆特色帽子

24、我们小手拉小手，共庆佳节

25、歌唱北京的美好

26、骑马的乐趣

27、民间游戏——跳花竿

28、中华传统美德故事的启示

29、四大发明的智慧

30、中国功夫的魅力

31、介绍京剧艺术

32、学习京剧基础动作

33、绘制京剧脸谱艺术

六、具体活动方案：

活动一：国庆前夕

活动目标：

1、了解十月一日作为国庆节的重要性，认知这一节日是全体人民的共同节日。

2、感受国庆节带来的快乐和欢聚的氛围。

材料与环境创设：

考察周围街道的节日装饰，准备并排练迎国庆的文艺节目。

指导要点：

1、讨论节日里和日常生活中的街道景象有何不同。

2、计算距离国庆还有几天，期待这个特别的日子。

3、分享大家国庆期间的庆祝计划。

活动二：认识首都——北京

活动目标：

1、知道北京是我国的首都，了解其独特的建筑与历史名胜。

2、培养孩子们对首都的热爱之情。

材料与环境创设：

北京名胜古迹的图片与相关视频资料。

指导要点：

1、请幼儿说出我国的全名及首都所在位置。

2、通过参观的方式，鼓励幼儿观察并分享学习到的相关知识。

3、观看视频，了解如天安门、人民大会堂等的名胜古迹。

4、组织幼儿讨论观看后的感想及收获。

5、欣赏《我爱北京》的歌曲，感受其中的情感。

活动三：欣赏《国歌》

活动目标：

让幼儿们聆听国歌的旋律，感受它所传达的激昂情感。

材料与环境创设：音响设备、国歌的音频资料。

指导要点：

1、让幼儿听一遍国歌。

2、配合视频欣赏国歌的音乐和画面。

3、总结国歌的升旗仪式及其重要性。

4、教师引导幼儿共同演唱国歌。

活动四：领奖台上

活动目标：

1、让幼儿为中国运动员争光而自豪，增强爱国情感。

2、认知国旗国歌，培养其尊重的意识。

材料与环境创设：

搭建小型领奖台，准备奖牌和国旗。

指导要点：

1、举行颁奖仪式，让幼儿们体验领奖的喜悦。

2、观看运动员领奖的录像，增强亲身经历的印象。

3、向幼儿介绍国旗和国歌的象征意义。

4、讨论运动员在国际赛事中获得荣耀的故事。

活动五：“参观”故宫

活动目标：

1、认识到故宫是我国首都的重要历史文化遗址。

2、激励幼儿对祖国文化遗产的热爱。

材料与环境创设：

故宫图片、相关资料和模型的搭建。

指导要点：

1、制作一次性相框，模拟为小朋友们拍照。

2、组织参观互动，让幼儿分享他们的见闻。

活动六：歌舞——我爱北京

活动目标：

1、通过歌舞形式加强对北京的认知和热爱。

2、让幼儿在表演中表达快乐的情感。

材料与环境创设：

搜集适合儿童的北京主题歌曲。

指导要点：

1、跟着音乐学习《我爱北京》的歌词，尝试加入简单的动作。

2、鼓励幼儿认真练习，感受歌曲的韵律。

3、分组进行表演，增进合作意识。

活动七：我是中国小娃娃

活动目标：

1、了解中国人与其他国家人民的不同，认同自我是中国人。

2、认识到中华文化的博大精深，增强自豪感。

材料与环境创设：

不同肤色小朋友的图片、世界地图和中国地图。

指导要点：

1、展示各国小朋友的照片，引导幼儿找出中国的小朋友。

2、对比不同文化后的感悟，讨论偏爱的食物。

3、在地图上标识出中国的位置，并讨论国家的大小和特色。

4、欣赏儿童诗《我们的祖国真大》。

活动八：画个中国娃娃

活动目标：

1、让幼儿画出具有中国特色的娃娃形象。

2、鼓励幼儿尝试探索和运用色彩。

材料与环境创设：

中国娃娃的图片和美术材料。

指导要点：

1、展示中国娃娃和教师的画作，引导幼儿进行观察。

2、让幼儿自由发挥，老师巡回指导。

活动九：看灯笼

活动目标：

1、细致观察灯笼的特点，培养语言表达的技能。

2、体验节日的喜庆氛围。

材料与环境创设：

多样化的灯笼装置和相关的动手活动。

指导要点：

1、观察灯笼在节日中的使用特点并进行讨论。

2、通过小游戏发现灯笼的设计与制作。

活动十：节日礼花真好看

活动目标：

1、通过讨论了解礼花种类，感受节日气氛。

2、尝试用创意材料表现心中的礼花。

材料与环境创设：

火柴、棉签和纸张等。

指导要点：

1、分享观看礼花的体验，描述其样式和特点。

2、让幼儿结合视觉素材设计自己的礼花图案。

活动十一：造长城

活动目标：

1、通过手动建造长城，感受到其历史价值。

2、提升合作能力，学习共同协作。

材料与环境创设：

多种纸盒、色纸、剪刀等。

指导要点：

1、讨论长城的结构及历史意义，激发孩子们的创作欲望。

2、在小组内进行分工合作，建造自己心中的长城。

活动十二：登长城

活动目标：

1、绘制长城，认识其作为古代建筑的伟大。

2、通过比赛活动体验时间的管理。

材料与环境创设：

画材和画纸。

指导要点：

1、分享教师登长城的经历，并让幼儿描绘自己的想象。

2、通过比赛的方式增强时间观念，激励创造力。