庆祝六一儿童节的活动策划建议(通用34篇)

为庆祝“六一”国际儿童节，各个组织和学校制定了一系列丰富多彩的活动方案，旨在让孩子们在参与中感受快乐与成长。活动内容包括文艺表演、亲子互动、环保时装秀、游园活动等，通过这些活动，孩子们不仅能够展示自己的才华，增强社交能力，还能提高对环保和团队合作的意识。活动准备涉及环境布置、节目排练、奖品准备等，强调家长的参与和支持，旨在营造节日氛围，促进家庭与学校的互动。通过多样化的活动形式，孩子们能够在欢声笑语中度过一个难忘的儿童节，进一步提升学校的形象和知名度。

六一儿童节活动方案推荐 第1篇

一、活动目标

通过举办庆祝“六一”系列活动，让孩子们在参与中感受到合作与交流的乐趣，进而度过一个愉快且难忘的“六一”儿童节。

二、活动准备

1、营造欢快节日氛围的环境

2、排练舞蹈《阳光下的花朵》

3、收集制作环保服装的旧物品

4、准备活动奖品和小礼物。

三、活动内容

（一）画作展览

时间：20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通过幼儿绘画作品的展示，让孩子们体会到绘画的乐趣以及对美好生活的热爱，也让家长了解孩子的绘画才能和班级的教学成果。

（二）活动系列

本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀”为主体，结合歌舞表演、小画家展示等多种形式开展。

（三）活动流程

1、布置活动环境

2、热身游戏（追逐泡泡）（踩气球）

3、环保时装秀表演

4、歌舞表演《阳光下的花朵》

5、快乐拍手歌

6、表彰六一优秀儿童

7、发放小礼物

8、场地清理。

四、活动人员与地点安排

略

六一儿童节活动方案推荐 第2篇

一、活动背景

在这个充满童趣的季节，欢庆20____年六一儿童节，孩子们和家长们将共同前往____主题乐园，享受丰富多彩的娱乐活动。

____主题乐园是一个专为儿童打造的游乐场，提供各类适合不同年龄段的小朋友玩耍的设施和项目。自开园以来，乐园吸引了众多家庭前来游玩，成为了孩子们欢乐的天地。

通过本次活动，不仅能够增强孩子们的社交能力与团队协作能力，还能丰富他们的课外经历，增进家长与孩子之间的互动与亲密感，激发他们的创造力与想象力。

二、活动主题

快乐童年，健康成长，友谊第一，安全至上。

三、活动时间与集合地点

时间：20____年5月25日早上9：00-下午4：00（具体时间视天气情况而定）

请于早上9:00在乐园门口集合，建议搭乘____路公交车到达。

参与人员：____班的孩子及家长

负责人：____老师、____家长

提醒所有到场的学生与家长注意交通安全。

四、自带物品

请家长和小朋友自备午餐、饮用水、水果和防晒帽（乐园内的食品价格较高，请尽量提前准备好食物和饮品）。

五、活动内容

凭借乐园门票，孩子们可享受多个免费项目，例如：旋转木马、迷宫探险、碰碰车、儿童赛车场等。每个项目单次游玩额外收费。如果再玩每项需支付10元/人；其他的游乐设施和参观区域可自由进入，反复游玩。

六、安全问题

请各位家长时刻看护好自己的孩子，确保活动的安全为首要任务。

七、活动后期

1、收集参与活动孩子们的反馈和感想。

2、整理活动资料，上传至学校网站与微信群（包括集体合照、活动精彩瞬间及总结）。

六一儿童节活动方案推荐 第3篇

为了让孩子们在这特别的日子里留下美好而难忘的回忆，20xx年我园将继续举行“六一”儿童节的庆祝活动，具体方案如下:

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，我们将为每个孩子创造更多展示自我的机会，让他们在活动中找到自身的闪光点，激发个性，挖掘潜能。在积极参与中体验成功的喜悦、团队合作与社交乐趣，使他们度过一个快乐而难忘的儿童节。我们期望家长们在参与活动中，感悟到幼儿教育的新理念，对如何更好地教育孩子有新的启示；通过展示幼儿的才艺，有助于提升园所的形象，并增强师生、家长的环保意识。

二、活动准备

1、营造欢乐的节日氛围，布置班级及园区环境（5月20日前完成操场布置，并张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”。各班在5月20日前布置“六一”主题画展）。

2、以班级为单位做好活动准备：

(1) 选定诗歌表演节目（4月下旬确定，5月10日检查服装、道具及配乐，5月25日全园彩排）；

(2) 收集废旧物品，制作环保玩具（如纸盒等材料）；

(3) 每班设计一个“亲子”游戏，并提前准备好相关物品（计划在第九周提交，5月25日检查完成情况）；

(4) 开展故事续编活动，帮助幼儿获得故事续编的经验；

(5) 动员家长的参与，共同挖掘和培养孩子的各种“才艺”。

3、各班务必制定“二幼之星”比赛的时间安排，提交至园长室。

4、幼儿园准备相应的活动奖品与礼品。

5、指定主持人做好相关准备。

6、通过板报向教师与家长发出活动倡议，引起大家的重视，争取全体教师与家长的支持与配合。

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：激发幼儿对文学的热爱与表现能力。

(2)要求：每班须准备一首适合班级幼儿水平的诗歌，确保所有幼儿参与，表演需活泼大方，服装与道具与诗歌内容相匹配，展示出色的朗诵效果与配乐。

(3)评奖：评选最佳表演奖、最佳舞台设计奖及最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的：培养幼儿的动手能力、创新意识与环保意识，提升教师和家长的环保意识。

(2)内容与要求：所有幼儿需参与收集废旧纸盒及纸箱，设计并制作环保玩具，制作过程中保持环境整洁，完成时间为1小时内。

(3)比赛形式：以班为单位进行，由带班教师与生活老师组织，并有备课教师进行检查与评比。

(4)评奖：依据设计与制作情况评出班级奖与最佳作品奖。

3、“二幼之星”比赛

(1)目的：提高幼儿的语言表达能力，培养他们大胆展示自我的精神。

(2)内容与要求：所有参赛者需参加以下三项比赛：

A、故事续编赛：根据给定情节续编故事，要求情节合理且有趣。

B、才艺展示：根据个人兴趣表演节目，并回答相关问题。

C、智力抢答：根据主持人提出的问题进行抢答，设有小组赛制。

(3)比赛形式：各班在班级赛的基础上选派3名幼儿参加年级赛，年级赛后选出优秀幼儿参加全园决赛。

(4)评奖：依总得分评选出“二幼之星”及优秀选手。

4、游园活动

(1)活动目的：让幼儿通过游园活动感受到“六一”儿童节的快乐，以及父母的关爱；培养幼儿的合作与交往能力。

(2)游戏内容：每班设计一个亲子游戏项目。

(3)活动形式：鼓励家长与孩子一同参与游戏。

四、扩大影响

目的：通过媒体报道与家长宣传，提升活动的影响力，增强园所知名度，为后续招生工作奠定基础。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸与园所家长。

方法：发布媒体新闻、板报宣传、发放宣传资料等。

六一儿童节活动方案推荐 第4篇

一、活动时间：20xx年月日(星期)上午

二、活动地点：阳光小学操场

三、活动主题：

四、活动目的：

在“六一”儿童节之际，为了让小朋友们度过一个愉快而难忘的节日，学校决定举办一系列庆祝活动。通过这些活动，旨在培养学生的各项能力，鼓励他们勇于展示自己的才华，同时全方位推进素质教育的实践。

五、活动领导小组：

总策划：

成员：

六、安全领导小组

组长：

成员：各班班主任

七、活动时间安排

1、6：00演员化妆

2、8：00举行升旗仪式；

3、8：10校长致辞；

4、8：20新队员入队仪式；

5、8:40期中优秀班级及个人表彰

6、9：00文艺演出正式开始

7、11：30活动结束

8、12：00颁奖典礼

八、彩排时间：

5月日（星期二）下午（从低年级到高年级）

九、活动注意事项：

各班主任需在活动前进行纪律教育：

1、安全：听从负责老师的安排，按规定进行活动。

2、文明：自觉排队，不拥挤，文明礼让。

3、卫生：保持个人卫生，不随地丢弃果皮、纸屑等垃圾，活动结束后，确保清理活动场地。

4、纪律：统一着装（天气较热时穿夏装，较凉时穿秋装），佩戴红领巾，穿白色运动鞋，遵守相关规定，如有事需向班主任请假。

5、班主任和辅导教师要加强责任心，全程陪同学生，确保活动安全。

6、各班班主任应通知部分家长，邀请他们参加活动。

7、活动后，各班要总结此次活动，并组织学生清理教室及负责区域的卫生。

十、人员工作安排

1、协助工作组：老师姓名

①提前准备活动当天的一切工作

②邀请校内外领导参加活动

2、安全保障组：老师姓名

①文艺活动总结及后续安排

②确保活动当天的安全（值日老师负责）

③维护活动现场的秩序。

3、后勤保障组：老师及学生代表

①提供充足的开水供应

②确保食品安全

4、舞台布置：全体男教师

①负责舞台搭建的组织和协调。

②活动结束后的场地清理。

5、节目评委：

评委姓名：

要求：

6、演员化妆：各班班主任

负责当天的化妆安排，分组进行，各班主任需负责本班级的化妆工作，若有提前完成的班级，请协助其他班级。

7、其他工作

①采购活动所需物品及奖品（人员姓名）

②活动现场负责拍照（人员姓名）和主持人（学生两名）。

③队旗的准备及发放（负责人姓名）

④确保音响设备和话筒正常工作（负责人姓名）

⑤奖状的书写（负责人姓名）

⑥新队员入队仪式上，班主任引导新队员上台，发放红领巾，由老队员协助佩戴。

⑦化妆地点：多媒体会议室

六一儿童节活动方案推荐 第5篇

一、活动目的

为进一步推广素质教育理念，激发学生的创新意识和实践能力，促进学生个性发展，提升综合素质，以适应基础教育课程改革的要求，在庆祝“六一”儿童节之际，特举办本次学生特色才艺展演活动。

二、参与对象

水峪中心全体小学生、幼儿以及全体教师。

三、活动安排、形式及要求

（一）体育竞赛

1、广播操比赛。参与人员为1－6年级学生，要求统一着装，队形整齐，动作规范，需表演《雏鹰起飞》和《初升的太阳》两套操，按成绩评选前3名并颁发奖项，共设6个集体奖。

2、跳绳比赛。参赛对象为幼儿班及一、二年级学生，以1分钟内跳绳次数决定成绩，男女各取前3名颁奖。

3、乒乓球单打比赛。参加人员为3－6年级学生，男女各评选前3名颁发奖项。

（二）文艺表演比赛

1、大合唱。参与单位为幼儿至6年级学生，需统一演唱《中国少年先锋队队歌》《没有共产党就没有新中国》等3首歌曲，评选前3名颁发奖项。

2、竖笛合奏。适合3－6年级学生，曲目自选，评选前3名颁奖。

3、文艺节目展示。所有年级的学生均可参与，内容需健康向上，表演形式应新颖，动作优美，评选前3名给予奖励。

（三）艺术作品比赛

1、绘画作品。

①幼儿班至2年级使用16K纸，设一、二、三等奖各1名，优秀奖2名。

②3－6年级使用8K纸，设一、二、三等奖各1名，优秀奖2名。

2、书法作品

①毛笔字：5－6年级4K纸，设一、二、三等奖各1名。

②钢笔字：3－6年级16K纸，设一、二、三等奖各1名，优秀奖2名。

③铅笔字：1－2年级，32K纸，设一、二、三等奖各1名。

3、剪纸作品：幼儿至6年级学生均可参加，低年级（幼儿至2年级）和中高年级（3－6年级）各设一、二、三等奖各1名，优秀奖各2名。

（四）评优选模

1、评选校级模范班级1个

2、评选“三好学生”40名

3、评选“优秀少年”50名

4、评选“模范幼儿”30名

（五）庆祝活动

举行庆祝活动，表彰优秀学生与班级。

四、时间安排

5月30日，组织跳绳、乒乓球比赛

5月31日，组织书法、绘画作品展览

6月1日，组织广播操比赛并召开庆祝活动。

五、组织机构

由学校体育、卫生和艺术领导小组成员及各班班主任共同负责活动的组织与实施。

六一儿童节活动方案推荐 第6篇

活动时间：

6月1日上午9：00——11：00

活动地点：

阳光幼儿园

活动对象：

全体幼儿及全体老师

设计意图：

在幼儿园庆祝六一儿童节是一件特别有意义的事情。随着独生子女家庭的增多，孩子们往往表现得较为自我。为了让幼儿们真切地感受到节日的欢乐氛围，以及与小伙伴分享带来的喜悦，我们从情感的角度出发，为幼儿营造一个轻松有趣的活动环境，让他们体验到与同伴分享和合作的乐趣，同时感受到大人的关爱，能积极参与各项庆祝活动，共同度过一个开心的六一儿童节。

活动目标：

1、感受到节日的温馨与快乐，乐于参与“庆六一”活动。

2、体验与同伴分享、合作的乐趣，感受到成人的关怀。

活动准备：

1、准备适量的水果和自制沙拉;

2、各班级幼儿表演的录像;

3、游戏道具如球、纸棒、弹珠、筷子、套圈、钓竿等;

活动安排：

小班组：

一、自助餐：9:00——9:30

(以年级组为单位，在大厅中，幼儿可以根据自己的喜好自由选择食物)

二、观看录像：9:35——10:00

(以班级为单位，在班级内观看，由两位老师负责)

三、游戏环节：10:05——11:00

1、钓鱼游戏：(小一班负责)

游戏规则：分成6-8组进行，每组一名幼儿，快速将钓到的鱼放入指定桶中，在规定的一分钟内，看谁钓得多，胜者为王!

2、运球比赛(小二班负责)

游戏玩法：分成4组，每组两名幼儿，要求幼儿共同夹住一个球，胸贴胸从起点走到终点，顺利到达的组别为胜。

游戏规则：若掉球，需从起点重新开始；不得用手触碰球。

3、弹珠接力(小三班负责)

游戏规则：分成6-8组，每组一名幼儿，在规定时间内(一分钟)用勺子捡弹珠，捡到的数量多的组别获胜!

4、套圈游戏(小四班负责)

游戏规则：分成4组，每组一名幼儿，手持五个圈，在规定距离内套圈，套中的数量多者为胜!

六一儿童节活动方案推荐 第7篇

在“六一”国际儿童节即将到来之际，依据xx区教育局文件精神以及学校的实际情况，为丰富少先队活动，给孩子们创造一个欢乐、平静和愉快的“六一”儿童节，特制定我校庆“六一”系列活动方案如下：

一、红歌唱响庆六一

活动时间：6月1日（星期三）上午。

参与人员：全体师生

组织形式：一年级到六年级将组成四个方队（其中一年级和二年级各一个方队，三四年级合并为一个方队，五六年级合并为一个方队）。各方队将轮流演唱选定的红歌，并进行拉歌比赛，结合班级的优秀节目进行表演。为增强演出效果，各队成员需统一着装，并可准备一些道具，通过动作和口号等丰富现场氛围。各方队应在以往基础上进行创新，力求活动精彩纷呈。

班级节目：可选择演唱、朗诵、说唱、才艺展示、小品、舞蹈、歌伴舞等形式进行表演，围绕“庆六一”这一主题进行准备，要求内容清新活泼，充分展示少年儿童的良好精神风貌。

组织要求：一年级由闫祥芹、王梦琪负责，二年级由石以兰、张涛负责，三四年级由杨林星、于苗苗负责，五六年级由杜建园、赵婧文负责。各合唱方队的负责人需与班主任及本年级的音乐教师一起策划、组织、指挥和指导，教唱等工作，活动结束后将评选最佳年级。

总策划：张涛

主持人：由张涛具体安排

摄像：袁程老师

评委：全体教职工

全场秩序：由姚定天负责，王青龙、傅明阳协助工作。

班级秩序：由班主任和负责的语数老师组织。

二、“庆六一”字画摄影艺术展。

展出时间：5月31日。由美术组负责组织校园内展出，展品包括书法、绘画、剪纸、摄影、手工等。综合实践活动老师将筛选出以庆祝六一为主题的优秀作品参展，所有参展作品请于5月25日前交给薛桂芹老师。此次活动旨在展现队员们的才艺，丰富校园文化。（负责人：美术组老师）

六一儿童节活动方案推荐 第8篇

快乐的六一儿童节即将来临，按照本学期的家校活动安排，六月将举行以亲子互动和才艺表演为主题的庆六一活动，初步计划如下：

一、活动目的

通过庆祝“六一”活动，为每个孩子创造更多展示自我的机会，让他们在活动中找到自己的闪光点，激发个性，充分发挥潜能。在积极参与的氛围中体验合作的乐趣，展现一种积极向上、乐观向前的精神风貌。我们希望能激发孩子们对生活、学习和校园的热爱，共同欢度一个有意义而值得回忆的六一儿童节。

二、组织方式

1、活动将采取自愿报名的方式，请班级内每位学生积极参与，争取在舞台上展示自我。节目顺序会根据整场表演的需要与效果进行合理安排。

2、表演形式可以是亲子朗诵，也可以是孩子个人独自朗诵。如果有兴趣的孩子，也可以同时报名器乐演奏。可根据个人意愿选择其中一项或两项参与。

3、家长们组成后勤保障团队，负责拍摄视频、拍照、场景布置等各项支持工作；

三、活动内容

1、亲子朗诵或个人朗读的内容可以自由选择，也可以从之前活动中发放的书籍中挑选。每组上台的人数不限，既可以是亲子组合，也欢迎孩子们自行组队。建议：适当加入音乐或表演元素，当然不加入也可以。

2、器乐才艺表演涵盖唱歌、舞蹈、魔术表演等各类器乐展示。表演时间不设限制，建议力求内容完整、连贯。

四、评价方法

为了让孩子们度过一个快乐而有意义的六一儿童节，此次活动不设奖项，但每位参与表演的孩子都会得到小礼物作为鼓励。

五、活动时间

活动定于五月三十日（周四）上午9:00正式开始。

六、特别说明

1、成功的活动离不开大家的共同努力，我们希望每位家长都能积极参与，贡献自己的力量。孩子们的每一次进步都离不开您的支持，通过这次活动，相信您能更加直观地感受到孩子们的成长与进步。

2、亲子阅读，也称为“亲子共读”，是以书籍为媒介，通过阅读建立联系，让孩子与家长共同享受阅读的乐趣。这对孩子课外阅读能力的提升至关重要。通过共同阅读，父母与孩子一起学习与成长，互相分享阅读过程中的感动与乐趣，也能为孩子带来快乐、智慧、希望、勇气与信心。

六一儿童节活动方案推荐 第9篇

为庆祝“六一”儿童节，我们通过组织文艺汇演活动，旨在让幼儿在愉快的参与过程中感受到合作与交流的乐趣，留下难以忘怀的节日回忆。家长在观看幼儿节目时，也将对幼儿有更深刻的理解，从而提升对幼儿教育的认知，获得育儿的启发。通过向家长和社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本园的良好社会形象。

一、活动准备

1、在x月中上旬，各班将展开节目策划，确保参与人数达到90%，由每班班主任负责宣传和组织。

2、在x月中下旬确定演出节目的具体安排：

学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1—2个节目。

3、在x月中上旬，各班将按照班级为单位进行节目排练，班主任负责排练进度。

4、在x月中上旬进行主持人培训，由xx老师负责指导。

5、在x月下旬进行各班节目的联排，负责老师为xx园长。

6、在x月下旬确保道具和服装的到位，负责老师为xx园长。

7、在x月xx日，幼儿园将准备奖状、礼品和节目单，并分发给家长。

8、在x月xx日，全体教职员工将负责布置舞台和教室。

二、文艺汇演流程

1、来宾介绍

2、鸣炮宣布活动正式开始

3、领导致辞

4、园长讲话

5、家长代表发言

6、观看幼儿文艺表演

7、文艺汇演结束

1、活动地点：xx幼儿园户外场地

2、活动时间：x月xx日上午

3、主办单位：xx幼儿园

4、组织编排：

5、监制：

6、协助：

7、安全：制定相应的安全预案

六一儿童节活动方案推荐 第10篇

六一儿童节是孩子们期待已久的节日，是他们欢声笑语、尽情玩耍的日子。为了让孩子们在这个特别的日子里能够放松心情，享受表演和游戏的乐趣，同时体验节日的快乐，我们幼儿园将组织一系列丰富多彩的庆祝活动，通过各班准备的精彩节目汇聚成一场生动的文艺汇演，展示幼儿的才华，提升他们的自信心，让家长感到欣慰，让社会对我们的教育工作充满信任。为确保活动的顺利进行，特制定以下庆祝活动方案。

【活动目标】

1、为孩子们创造一个轻松、愉快的活动环境，旨在让每一个孩子都能参与其中，享受欢乐。

2、通过活动的开展，让孩子和家长共同感受节日的喜悦，培养孩子们的表演才能，让他们体验到参与表演的快乐和自豪感。

3、向家长和社会展示我们幼儿园的六一活动，以进一步树立本园的良好形象。

【活动主题和宣传口号】

1、活动主题：“快乐童年、放飞梦想”

2、活动口号：自信、健康、文明、快乐

【活动前期准备】

1、全体教师与家长共同为孩子们营造一个温馨的“六一”节日气氛，鼓励幼儿积极参与各种准备活动。

（1）舞台设计：以《庆六一文艺汇演》为主题，设计活泼、优雅的背景图，突显节日气氛；

（2）场地布置：悬挂彩旗、彩带、气球等装饰物；

（3）节目编排：合理安排各个节目的内容和顺序，保障活动的有序进行；

（4）节目单设计：使用红色的广告纸精心设计，体现优雅的风格及精致的服务理念，确保在表演前为每班准备3-5份节目单；

（5）幼儿园搭建好舞台、铺好地毯、准备好音响，并安排专人负责拍照、录像、调度等工作；

（6）活动前，组织全园进行一到两次彩排（时间安排：活动前3天）；

（7）家长邀请：各班教师提前邀请家长参与活动，并做好相应准备。每个家庭至少要有一名家长参加活动，鼓励爸爸妈妈共同到场；各班还应安排两名志愿者负责安全工作；

（8）主持人：主持人应着装得体，能及时向观众介绍节目，主持风格自然流畅，展现本园积极向上的形象；

（9）节目串联词的编写：合理衔接各个节目，以优美或俏皮的语言使节目自然过渡；

（10）化妆品准备：每班需购买一套适合幼儿使用的安全无毒化妆品，活动前由教师为幼儿化妆，确保节目的顺利进行；

2、各班需做好参加活动的准备工作：

（1）各班进行节目排练；

（2）教师和幼儿提前准备好本班活动所需的服装、道具及器材；

（3）在活动前一周将所有节目音乐光碟交齐；

（4）各班推荐一名男孩、一名女孩担任小主持人，并进行选拔；

（5）每班至少需要两名家长协助幼儿园做好安全及后勤工作；

3、安全工作：

（1）为确保活动的顺利进行，教师需维护现场秩序以及幼儿的安全，提醒将要表演的班级提前就位，确保幼儿在活动中安全、快乐地度过儿童节；

（2）确保各节目的有序进行；

（3）在表演活动期间安排门卫人员协助照看幼儿。

六一儿童节活动方案推荐 第11篇

一.活动目的

1. 借助儿童节的契机，提升商场在孩子们心中的影响力。

2. 通过家庭参与的形式，刺激成人消费，增加商场的销售额。

3. 通过创新的比赛形式，增强商场的知名度和吸引力。

二.活动时间

第一阶段：五月十日——五月三十一日

第二阶段：六月一日——六月三日（其中二、三日为双休日）

三.活动主题：六一欢乐购

四.主要内容：在儿童节期间，采用“孩子选择商品，父母负责购买”的方式，吸引众多家庭前来商场参与活动，并根据实际购买情况评选出获奖家庭。

五.活动具体步骤安排

(一) 第一阶段：时间：五月十日至五月三十一日

1. 在此期间，凡在商场购物累计满三百元，或单次购买儿童商品（玩具、儿童服饰、学习用品等）满一百元的顾客，可凭当日购物小票到服务台领取一张“欢乐购”活动券。

2. 所有不满十四岁儿童均可凭该活动券在五月二十五日至五月三十日的指定地点填写报名表，并领取参赛编号。

3. 活动报名表需包括：姓名、性别、年龄、父母姓名、联系方式、家庭住址、电话及参赛编号等信息。

4. 在五月三十一日，依据年龄对参赛选手进行分组，以便挑选出适龄儿童参加六月一日至三日的活动，每个年龄段各选100名选手。

5. 参赛选手的通知安排将及时告知家长，如无法联系，则从候补名单中进行补充，确保参赛人数达到200人。

(二)第二阶段：时间：六月一日至六月三日，每天分为两个比赛时间段，六月三日仅设一个时间段。

具体时间安排如下：早上段：9：00—12：00；下午段：13：30—16：30

1. 每个时间段内，各年龄段将各选出20名选手入场，每位选手可由一位工作人员陪同进入活动区（活动区位于商场的一部分，商场可根据自身情况划定，活动区内商品均需参与活动，并享受特别折扣）。

2. 选手进入活动区后，利用半小时选择所需商品，完成选择后，由工作人员出示购物卡让营业员填写。每位选手最多可选购十件商品。如果在规定时间内选购完成，工作人员将带领选手离开活动区，并将购物卡交给家长。

3. 家长在收到购物卡后，可进入商场进一步选择商品，如选购了购物卡上的商品，收银员需在购物卡上对应的确认栏内打钩并签字。

4. 家长必须在六月三日15:30前将购物卡和购物小票交至工作台进行登记，活动组织者根据统计结果进行评奖。

5. “欢乐购”购物卡包含信息：品名、货号、单价、折扣率、实际价格、营业员、收银员及实际支付等项目。

(三) 奖项设置

1. 最佳家庭奖（五名）：各奖100元购物券一张，评选方法：在购物金额基础上，依据购买成功率高低评选（各年龄段分别评选）。

2. 最具眼光奖（五名）：各奖100元购物券一张，评选方法：根据购物卡上实际购物金额高低依次评选（各年龄段分别评选）。

3. 最佳小购物家奖（一名）：奖500元购物券一张，评选方法：依据购物卡上实际购买金额最高者（所有参赛者共同评选）。

六.附属活动

1. 健康美味儿童套餐：所有获得活动券或参赛号码的儿童，均可于六月一日至三日在商场美食城凭券领取一份健康套餐。

2. 免费游艺体验：获得活动券或参赛号码的儿童，均可在六月一日至三日于商场游艺厅凭券免费兑换10枚游戏币。

七.活动注意事项

1. 为确保活动的公平性和公开性，工作人员需经过严格筛选。

2. 活动区需包含多种儿童商品，同时可由高利润商品区组成。

3. 由于参赛者为未成年人，商场需制定更完善的管理方案，以确保活动期间的安全。

六一儿童节活动方案推荐 第12篇

一、活动意义。

在欢庆“六一”国际儿童节的时刻，为了让每位同学都能体验到节日的快乐与温馨，经过充分讨论，决定举行“六一”庆祝活动。各年级组要根据活动方案精心策划，确保庆祝活动既简单又隆重。

二、活动安排。

1、加强联谊与合作。（校长室）

2、组织文艺汇演。（x主任）

3、校园文化氛围布置。（x主任）

4、宣传和组织工作。（）

5、做好后勤保障。（x主任）

三、时间安排。

1、x月x日进行准备和酝酿。

2、x月x日年级组依照活动方案认真组织相关活动。

3、x月x日至x日完成各类活动的前期评比，材料汇总至xx老师。

4、x月x日学校举行盛大的庆祝活动。

四、主要活动设想。

1、文艺活动。

（1）各年级组内开展班级之间的评比，选出优秀班级参加学校的评比。

（2）器乐兴趣小组组队参与相关活动。

（3）音乐专职教师组建团队进行表演。

（4）英语教研组组织相应的节目。

（5）邀请武警战士进行精彩表演。

（6）年级组需在x月x日至x日内准备，x月x日至x日开展交流及评比活动，并于x月x日上报参加学校评比的名单。

（7）附：年级组文艺活动记录及报名表。

2、劳动与科技制作比赛。

（1）负责人：。

（2）负责人需明确活动立意，确保符合不同年龄段学生的特点，并且积极调动学生的参与热情。

（3）注意活动情况的全面汇总。

（4）优秀作品将在学校的劳技及科技展示橱窗内展出。

（5）活动需在x月x日前结束，并将情况汇总上报教导处。

3、美术绘画作品比赛。

（1）负责人：。

（2）负责人需明确活动立意，确保符合不同年龄段学生的特点，并积极调动学生的参与积极性。

（3）注意活动情况的整体汇总。

（4）优秀作品将在学校的宣传画廊内进行展示。

（5）活动需在x月x日前结束，情况汇总报送教导处。

4、班级文化评比。

评比内容包括：黑板报、特色板及劳技、科技角，评比日期为x月x日。

六一儿童节活动方案推荐 第13篇

一年一度的六一国际儿童节又如期而至，衷心祝愿所有孩子节日快乐！希望在我们的关爱与陪伴下，孩子们能够健康、快乐、茁壮成长。在这个属于他们的节日里，孩子们可以尽情展现自己，感受节日的欢乐。为此，我园将于5月30日上午在北京幸福泉幼儿园（青州园）举办“庆祝六一儿童节，快乐童年，飞扬梦想”的主题活动，为孩子们提供一个展示自我的舞台，让每位孩子都有机会成为表演的主角。我们相信，孩子们用心准备的节目定会给您留下难忘的回忆！诚恳邀请您的参与！

活动主题：庆祝六一，快乐童年，飞扬梦想。

活动目标：

1、通过本次活动，让家长和孩子们充分感受到节日的氛围，培养幼儿的表演才能，让孩子们体会到参与演出的快乐与自豪。

2、增强家庭与园所的联系、社区的合作，以及幼儿园与小学的衔接，形成共同教育的合力。

3、通过展示幼儿素质教育的成果，树立本园良好的形象，进一步深化我园的办园特色。

活动时间：20xx年5月30日（本周六）上午九点整开始。

活动对象：全体教师、家长及幼儿。

六一儿童节活动方案推荐 第14篇

一、活动时间

-月-日—-月-日

二、活动地点

——购物中心——时尚广场

三、活动安排

活动一：欢乐六一相约——

每年的六一儿童节是孩子们期待的时刻，家长们带孩子们去哪儿选购心仪的礼物呢？当然是在-县——，在六一儿童节期间，——将特别推出儿童玩具、学习用品、童装、童鞋、运动器材和精品儿童玩具等多种商品的优惠活动!

活动期间，所有穿着类、家居类和儿童用品类商品享受88折优惠，化妆品和家居用品类商品全场9折，大家电和交通工具类商品推出特价、最低价及厂家促销活动。（特定商品不参与活动，详情请见店内海报）

活动二：六一特别礼物送不停

在六一儿童节当天，所有进店的小朋友均可免费领取精美礼品一份，数量有限，送完即止。

活动三、快乐儿童节购物有惊喜

在六一儿童节期间，超市特别推出购物赠礼活动；凡在超市购物单笔满——元的顾客，均可获赠一份小零食，单笔满——元的顾客可获赠——毫升饮料一瓶，单笔满——元的顾客可获赠盼盼法式面包一袋。购物小票当天有效，每天限量——份，赠完为止。（奖品在商场一楼服务台领取）

活动四、色彩缤纷的儿童画展

在六一儿童节期间，为了传承和弘扬中华优秀文化，促进儿童全面发展，将于-月-日至-月-日在——购物中心一楼携手卓越学校举办“六一儿童节儿童书画展”，展出百幅充满童趣、色彩斑斓的优秀作品。

活动五、欢乐童年——儿童文艺晚会

在这个多彩的六一儿童节，孩子们在阳光下快乐成长；在舞台上，他们的欢声笑语将温暖每一个人。-月-日晚，为庆祝“六一”国际儿童节，——在新世纪时尚广场举办精彩的少儿文艺演出，孩子们用歌声和舞蹈庆祝属于他们的节日，带来一场文化盛宴。

六一儿童节活动方案推荐 第15篇

一、活动主题：

童心飞扬，共庆六一

二、活动目的：

通过丰富多彩的活动，增强学生的团队合作意识和表演能力，让每一个孩子都能在这里找到快乐与自信，共同庆祝六一儿童节。

三、活动时间：

20xx年6月1日9：30—15：00

四、活动领导小组

组长：

副组长：

组员：各班班主任及相关教师

五、活动人员

（老师18人，学生263人）幼儿班一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数59人32人32人37人35人35人33人

六、活动流程

（一）第一阶段开幕式

1、9：40—9：45升国旗仪式

2、9：45—9：50合唱队歌

（二）第二阶段文艺演出

1、9：55—10：00区领导致辞

2、10：00—10：10学生代表发言

3、10：10—10：35精彩才艺表演

（1）舞蹈：《阳光下的舞蹈》

（2）小品：《快乐的校园》

（3）歌唱：《我爱我的家》

（4）武术表演：《中华武魂》

（三）第三阶段游园活动

1、10：45—11：00颁奖典礼

（1）优秀班主任（6人）

（2）优秀学生（10人）

（3）区级三好学生（5人）

2、14：00—15：00趣味运动会

设置多项趣味项目，各班组队参加，注重团队合作与趣味性，具体项目包括：

（1）跳绳接力

（2）袋鼠跳

（3）迷你篮球

七、活动要求

1、各班需提前20分钟到场，按指定区域就座；

2、全体师生要文明观看，保持场地安静；

3、活动项目要富有趣味性和挑战性，鼓励学生积极参与；

4、负责游戏的教师需确保活动安全，并提前明确规则；

5、班主任需要提前对学生进行安全教育，要引导学生文明参与活动，确保活动有序进行。

八、活动相关人员安排

队列：各班班主任

场地：学校操场及多功能厅

音响：李老师

摄影：王老师

主持人：张老师

安全纪律：全体教职工

后勤支持：后勤团队

六一儿童节活动方案推荐 第16篇

节日分析：

1、儿童是消费市场中的重要群体，父母在消费时常围绕儿童的需求展开，因此在六一儿童节期间，可以充分挖掘这一消费潜力，结合商场的促销活动，例如举办儿童友好的周末活动。

2、节日促销可以聚焦儿童服装、玩具、学习用品、儿童图书及运动器材等相关商品，同时也可以涉及到家长的购物需求，推出专为父母设计的特惠商品。

活动内容：

一、玩具嘉年华。

玩具作为儿童的最爱，可以成为促销的主要卖点。商场可以广泛宣传并提议设立玩具专卖区，确保玩具种类丰富多样，包括：各种机械玩具、卡通玩具、智力玩具等，建议在儿童节当天推出特价活动。

机械玩具：多种枪械、车辆、飞机等。

卡通玩具：各类卡通动物和人物玩具。

智力玩具：如益智游戏机、学习机等，能够帮助孩子们开发智力的玩具。

与学习用品相关的玩具也应重视，随着教育理念的变化，越来越多的家长愿意在此类商品上进行消费。

成人玩具：如今成人玩具的需求逐渐上升，适当引入这些商品能够吸引更多成年顾客，提升整体销售额。

活动时间：5月29日至6月1日

活动地点：商场玩具特卖区域。

二、儿童快乐时光。

1、儿童摄影新形象。

在六一儿童节当天，凡在童装、鞋帽及玩具专卖区消费满200元者，凭购物小票可获赠由商场提供的“精彩童年”儿童摄影卡一张，价值20-30元，此项服务由___摄影城提供，帮助家长定格孩子美好的瞬间。

活动时间：5月29日至6月1日

活动地点：商场内。

活动宣传：企划部需做好活动的前期宣传，制作店内外的海报，利用广播进行反复宣传。

2、“我心中的__购物广场”儿童绘画展。

遴选百名儿童的优秀绘画作品，在商场合适位置展出，制作展板展示这些作品，让孩子们通过他们的绘画展现对商场的理解与感受，增强活动的参与感，提升商场形象。

三、缤纷节日，欢乐童年。

为孩子们创造一个充满关爱的节日氛围，营造一个如梦似幻的世界，让他们的梦想得以实现，同时提升商场儿童用品品牌的知名度，推动销售增长。

1、儿童时尚大展。

为庆祝六一儿童节，童装、鞋帽、玩具及文化用品的品牌联手举办热卖活动，推出大量季节新品，吸引顾客，提升销量。建议在中央大厅举办儿童用品特卖会，并利用优惠的价格吸引家长。

活动时间：5月29日至6月1日

活动地点：商场内各儿童用品区域。

活动宣传：企划部需提前进行宣传，制作海报并利用广播提醒顾客参加活动。

2、儿童服装走秀。

由于六一儿童节正值工作日，建议将活动时间提前至5月29日至30日的周末，以便吸引更多家庭前来参加。活动中可邀请专业儿童表演团队，进行服装及用品展示，与此同时安排精彩的儿童表演，增加活动的观赏性，提高品牌知名度。

活动时间：5月29日至30日

活动地点：商场中央大厅。

活动宣传：企划部需做好前期宣传，制作相关海报，并进行广播通知。

为了激励参与演出的孩子，建议商场在活动结束后为他们发放小礼品，如铅笔盒或书包等。

四、快乐阅读。

儿童节期间，带孩子逛书店、选择图书已成为家长们庆祝节日的重要方式，建议商场在图书区推出优惠活动，例如图书半价销售，或购买满150元即赠送钢笔或笔记本。

活动时间：5月29日至6月1日

活动地点：商场图书区

活动宣传：企划部负责做好活动前期宣传及相关海报的制作，处理广播稿以进行多轮播放。

五、每六周的周天，我们将组织儿童文化艺术活动，具体方案另行确定。

六一儿童节活动方案推荐 第17篇

家长是孩子成长路上的引导者，他们在孩子的眼中是最值得学习的榜样。每一个孩子都是在父母的陪伴下逐渐长大的，他们观察着父母的举动，学习着如何与人相处和处理事情。儿童节是孩子们一年中最为期待的节日，应该让他们尽情享受这个属于他们的日子。今年我们幼儿园将举办“庆六一亲子共庆”活动，旨在为孩子们创造一个欢乐的节日氛围。

为了确保此次活动的顺利进行，特制定以下方案。

一、活动目标

通过“六一”儿童节的庆祝活动，让孩子们和家长共同参与到制作与表演中，感受到父母的关爱与温暖，共同度过一个幸福而难忘的儿童节。希望家长在活动中展示自己的才艺，进一步增进亲子关系，增强孩子对家庭的认同感。也让家长深入理解幼儿教育的重要性，学习科学的育儿观念，并体验到环保和阅读的乐趣，促进孩子们的全面发展。通过本次活动，展示我园良好的教育形象。

二、活动主题

童趣无穷，快乐无限

三、活动准备

1. 布置充满节日气氛的场地，包括教室和园区周围的环境，悬挂活动宣传标语。

2. 各班级准备参与活动的相关事项。

3. 幼儿园准备活动所需奖品和礼物。

四、活动内容

(一) 活动倡议

1. 目的: 为了让孩子们度过一个愉快而有意义的六一儿童节，倡议全体家长和教师共同努力，为孩子们创造一个欢乐的节日氛围，鼓励大家积极参与到庆祝活动中。

2. 对象：全体家长、教师和幼儿。

3. 办法：通过向家长和教师发出倡议书，引起他们的重视，并争取全体的配合与支持。

(二) “六一”活动流程

1. 入场：8:30之前完成

2. 园长致辞及家长代表发言：8:40—9:00

3. 幼儿才艺表演：9:00—9:45

4. 亲子互动活动：9:45—10:45

5. 发放奖品，幼儿回教室：10:45—11:00

6. 离园：11:00

（三）系列活动

亲子游戏：

小班组

1. 亲子同行（组织者： ）

准备：场地划分好四条通道。

玩法：每组由一名家长和一名幼儿组成，幼儿的脚踩在家长的脚上，双方面对面站好，游戏开始后，由家长带着幼儿向终点前进，最先到达者为胜。

规则：幼儿的脚必须始终踩在家长的脚上。

2. 抛球接力（组织者： ）

准备：海洋球和多个接球框。

玩法：四个家庭组成一组，四组同时进行。幼儿从一端抛球，家长在另一端接球，时间为一分钟，接到的球数最多者获胜。

规则：掉落的球不得捡起。

3. 背媳妇（组织者： ）

玩法：家长背着孩子，跑到指定地点拿回一个礼物，规定时间为一分钟，看谁能拿到最多的礼物。

中班组

1. 音乐椅（组织者： ）

准备：三把椅子。

玩法：家长抱着孩子跟随音乐绕着椅子走，音乐停止时要迅速找到椅子坐下，未找到椅子的将被淘汰，最终剩下的家庭为胜。

规则：音乐停止后才能抢椅子。

2. 我的宝宝在哪里（组织者： ）

准备：布带若干。

玩法：由一名家长蒙眼，幼儿手拉手围成圈，唱歌并绕圈，唱完后请家长找出自己的孩子。

规则：幼儿不能发出声音，父母通过触摸来找到自己的孩子。

大班组

1. 夹弹珠 (组织者： )

准备：若干弹珠、筷子及碗。

玩法：每对亲子为一组，四组同时进行夹弹珠比赛，时间为一分钟，以碗中弹珠的数量最多者获胜。

2. 投海洋球 (组织者： )

准备：多个海洋球及四个篮子。

玩法：亲子组合成组，规定距离内进行投接，时间为一分钟，得分最多的团队获胜。

3. 网鱼（组织者： ）

玩法：所有孩子围成一个大圈，家长作为“鱼网”，部分孩子作为“小鱼”，家长唱歌的同时抓小鱼。

六一儿童节活动方案推荐 第18篇

即将迎来一年一度的六一国际儿童节，为了给孩子们带来温暖与欢乐，让他们在这个特别的日子里度过一个多姿多彩的节日，同时也为队员们提供一个展示自我的舞台，并展现学校素质教育的丰硕成果，经学校研究决定，我校将举行盛大的“优秀团员与优秀少先队员结队仪式”暨“庆六一游园活动”。为确保活动的安全与有序，特制定以下方案：

一、工作小组

组长：李明辉

副组长：王静怡 刘晓婷 张伟

二、“优秀团员与优秀少先队员”结队仪式

结合我校九年一贯制教育特色，特别是在初中部的学长学姐与小学部的弟弟妹妹之间，我们将在“六一儿童节”隆重举行中小学生结队仪式，同时组织结对学生到社区进行环保志愿活动，以此弘扬团结友爱、互助感恩的精神。

活动时间：6月1日早上8:30

活动内容：1、优秀团员与优秀少先队员进行结队

2、组织结对学生到社区清扫卫生

三、游园活动

活动时间：早上9:00-11:30

活动内容：全校各班级将各自推出一个趣味活动，由辅导员进行组织，供学生们参与游玩。

活动地点：学校操场。

活动奖励：参与趣味游戏的学生可获得奖券一张，积累多张奖券可兑换贴纸、铅笔、绘画本及橡皮擦等小礼品。

参考项目：

1、猜谜语

2、绕口令

3、老鹰捉小鸡

4、跳绳

5、筷子入瓶

6、盲人击鼓

7、夹乒乓球

8、掌上明珠

9、抢椅子

10、画鼻子

11、水中吹球

12、巧手夹球

13、比划猜

14、脑筋急转弯

15、投篮

16、八人九足

四、书画展

活动时间：6月1日至6月7日

活动地点：教学楼一楼大厅

活动内容：举办初中部与小学部的书法联展及绘画展

活动奖励：设立优秀作品的一、二、三等奖，奖励书法字帖、素描纸及水彩笔等文具。

六一儿童节活动方案推荐 第19篇

一、活动目的

通过举办庆祝“六一”系列活动，创造更多的展示平台，让每位学生都能发掘自己的闪光点，使他们的个性真正得到展现。在参与中体验成功，在合作与交流中享受快乐，确保每个孩子度过一个愉快而难忘的“六一”儿童节。家长们在参与活动中，也能更深刻地理解教育的理念，从而获得一些启发，进一步促进教师、家长和学生之间的良好关系。

二、活动准备

1、布置富有节日氛围的班级环境，悬挂激励标语：我能做到、我在努力、我很出色。

2、准备录音机、DVD、音响等设备。

3、制作活动课件。

三、活动流程

1、主持人宣布活动正式开始。

2、全体学生齐声喊出口号。

3、诗歌朗诵《六一之歌》。

4、团结向前：（二人三腿赛跑）

5、眼力比拼。

6、歌舞表演《家家就是妈妈》。

7、猜谜游戏。

8、亲子游戏1：抢椅子。

9、击鼓传花（朗诵三字经）。

10、课本剧：《三个小伙伴》。

11、家长献唱。

12、弹球比赛。

13、亲子游戏2：夹球跑。

14、大合唱《红星歌》。

15、主持人宣布活动结束。

四、具体安排

甲：尊敬的老师们、亲爱的同学们

合：大家好!

甲：送走五月的温暖，

乙：迎来六月的阳光。

甲：我们的心如花儿绽放，

乙：荡漾出欢乐的海洋!

甲：六月，是童年的摇篮，是梦的故乡。

乙：六月，有童年的沃土，有温暖的阳光。

甲：六月，是一首歌，一首幸福的歌。

乙：小朋友们，迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了属于我们的节日—

合：“六一”儿童节!

甲：尽管我们仍然是幼苗，但我们骄傲地生长在父母的怀抱中。

乙：尽管我们是小小的星星，但我们在老师的身边熠熠生辉。

甲：在这个美好的节日里，让我们满怀感恩之情，向您说——

合：谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师们!谢谢你，伟大的祖国!

甲：今天，大家聚在一起，让我们用歌声表达对你们的敬意!

乙：让我们用舞蹈展现心中的理想!

甲：教室里，操场上，都会响起孩童的笑声。

乙：阳光下，绿树间，收集着我们快乐的童年。

甲：这是多么快乐的一天啊，

乙：因为今天是全球小朋友共同的节日!

甲：在这个欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

齐：全世界的小伙伴们节日快乐!

甲：唱响快乐，

乙：舞动梦想，

齐：让我们一同——

齐：放飞最美好的希望!

乙：大丰市万盈镇第二中心小学一(1)班庆“六一”文艺演出

齐：现在开始!

主持人甲：热烈欢迎各位家长，亲爱的老师们来到我们六一文艺演出。请同学们起立，一起呼喊班级口号：快乐学习、共同成长、积极向上、个性绽放!

主持人甲：六一的阳光是如此灿烂，六一的歌声是如此悦耳。让我们共同唱响六一的旋律。请欣赏诗歌朗诵《六一之歌》，表演者：全体学生。

主持人乙：我们每个人都有两只脚，有谁听说过三只脚走路的呢?我们来玩一个有趣的游戏：两人三腿赛跑。请参加的同学上场，由班主任为获奖者颁奖。

主持人甲：游戏真有趣！接下来我们来比比谁的眼力好。请参加比赛的同学上台，班主任将为获胜的同学颁发奖品。

主持人乙：小鸟都拥有快乐的家，每个小朋友也有心爱的妈妈。尤其是那些在外地工作的妈妈，今天他们将带来一段表演，展示他们的心声。请欣赏歌伴舞《家家就是妈妈》。

主持人甲：非常感谢他们精彩的表演。让我们放松一下，玩一个有趣的游戏，名为“我说你猜”。看看哪一组同学表现得最好。请参加的同学上台。

主持人乙：家长们也许也想一试身手，下面邀请家长们上台一同参与游戏“抢椅子”，规则请参看大屏幕。

主持人甲：三字经是我国的传统文化，班上的同学们在背诵中进步神速。接下来是击鼓传花，规则是响鼓声停的时候，花在哪位同学面前，谁就要背诵三字经。

主持人甲：小野猪、小象和小袋鼠是三位好朋友。看他们如何在没有工具的情况下上山采树呢？让我们欣赏课本剧《三个小伙伴》，由杨社稷、严辉、丁倩倩带来表演。

主持人乙：小演员们表现得真不错！尤其是杨社稷同学，他的表演打动了在座的每一个人。你们知道吗？杨社稷同学的妈妈也是位才艺横溢的人，今天她也为我们准备了精彩的表演，请大家欢迎。

主持人乙：我们学校是乒乓球特色学校，乒乓球活动已经成为校园的一道亮丽风景。今天我们也来体验乒乓球，但游戏的规则稍有变化，请参见大屏幕。请参加比赛的同学上场。

主持人甲：请欣赏大合唱《红星歌》。

主持人甲：(甲)六月是童年的摇篮，是童年的故乡

(乙)六月有童年的沃土，有温暖的阳光

(甲)在这个属于我们的节日，让我们向辛勤付出的老师们致以崇高的敬意

(乙)我们将用智慧与热情的种子，

(甲)用稚嫩的双手和五彩的画笔

(合)共同描绘万盈二小美好的明天。

(乙)小学一(1)班庆六一活动到此结束，

合：祝各位家长万事如意，祝老师们工作顺利，祝小朋友们健康快乐、幸福成长。

六一儿童节活动方案推荐 第20篇

每年一度的“六一”儿童节即将来临，为了让孩子们度过一个难忘而有意义的节日，丰富他们的课外生活，培养他们的动手能力与团队协作精神，我校决定举办一系列丰富多彩的庆祝活动。希望通过这些活动，孩子们能够在参与中陶冶情操，获取知识，提升自我。为确保活动顺利进行，现将活动方案制定如次。

一、活动内容

(一)新队员入队仪式

(二)各类体育比赛

1、篮球比赛

2、乒乓球比赛

3、拔河比赛

4、赛跑比赛

5、跳绳比赛

6、呼啦圈比赛

(三)游园活动

1、钓鱼游戏

2、蒙眼打球

3、套圈游戏

4、定点投篮

5、乒乓球拍顶球步行

二、具体活动安排

1、新队员入队仪式安排在活动开始时进行。

2、跳绳比赛分为低、中、高年级组，每个班级各选送男女生各4名队员。

3、赛跑比赛：

(1)单项跑：男女生分组，低、中、高年级同组比赛，每班选送男女生各3名队员。

(2)接力赛：男女生分组，低、中、高年级同组比赛，每班选送男女生各4名队员。

4、乒乓球比赛：每班选送男女生各3名队员。

5、拔河比赛：分为低、中、高年级组，人数根据实际情况分组进行比赛。

6、呼啦圈比赛：每班选送男女生各4名队员。

7、篮球赛：仅针对五、六年级男生进行。

三、裁判安排

1、跳绳比赛裁判：黎余雅、兰慧芬

2、呼啦圈比赛裁判：黎余雅、罗成妹

3、赛跑比赛裁判：韦吉霞、蒲利飞

4、拔河比赛裁判：王祥广、徐帮裕

5、篮球赛裁判：王祥广

6、乒乓球比赛裁判：徐帮裕

7、登记及摄影：黎丽

8、总负责人：黄尤璋

四、游园活动项目负责人

1、钓鱼：黎余雅、胡小龙

2、蒙眼打球：韦吉霞、苏一

3、套圈：兰慧芬、徐邦裕

4、乒乓球：蒲利飞、王祥广

5、乒乓球拍顶球步行：罗成妹

五、时间安排

1、篮球赛：5月29日下午进行。

2、乒乓球赛：5月30日下午进行。

3、新队员入队仪式：5月31日上午7：00进行，由韦吉霞主持。

4、其它项目比赛顺序：呼啦圈、跳绳、单项跑、接力赛、拔河比赛：5月31日上午进行。

5、游园活动：下午3时开始。

六、奖项设置

1、集体奖：颁发奖状。

2、体育单项设一、二等奖各一名，学校给予实物奖励。

3、游园活动每赢一次可获得糖果或其他实物。

七、安全保障：遇到意外事故的安全员为黄尤璋、苏一、胡小龙。

八、后勤支持：由黎丽负责。

六一儿童节活动方案推荐 第21篇

一、小小科学家，探索百变实验

团队合作：全班小朋友分成小组，开展科学实验接力赛，每完成一个实验，就要大声朗读相关的科学小知识，最先完成的组别将获得胜利。

“老师!这个颜色怎么变了？”“老师!这个实验好神奇啊！”一群活泼好动的小朋友们穿着实验大褂，聚集在实验台前，手拿试管，兴奋地探索各种化学反应，现场气氛热烈非凡。

在6月1日的“庆祝儿童节科学实验活动”中，学校邀请了3-12岁的小朋友及其家长前来参与。在专业老师的指导下，大家一起动手实验，观察颜色变化、气体产生等现象，经过几个小时的神奇探索，孩子们不仅学到了科学知识，也感受到了实验的乐趣。

活动现场充满欢声笑语，小朋友们懂得了“分享快乐，才是真正的快乐”的道理，完成实验后，大家相互交流自己的发现，家长们亦在活动中分享育儿的心得，互动频频。

二、小小艺术家，绘制梦想画

5月30日，社区艺术中心邀请了近30位小朋友及其父母，参加小小艺术家绘画活动，共同感受艺术的魅力。

在老师的带领下，孩子们参观了艺术展览，然后便在宽敞的活动室中开始了他们的创意绘画。在专业画家的指导下，小朋友们认真地选取颜料，发挥想象，创造出各自心中的美丽图画。

“妈妈，我的画可以挂在家里吗？”小朋友们在创作过程中显得无比兴奋，看到自己用心画出的作品，满是自豪感。整个活动欢快愉悦，家长们也纷纷赞赏孩子们的创造力。

三、小小厨师，亲子厨房乐无穷

在6月1日，某餐厅联合亲子活动，邀请了多位家庭，一起参加“庆六一儿童节亲子厨房”活动，分享美食的乐趣。

活动伊始，家长和孩子们在主厨的指导下，学习准备简单的料理，既有趣又富有挑战性。大家共同剁菜、调味，亲手制作了美味的披萨和色拉，体验了一次难忘的亲子烹饪之旅。

“我们要加很多的芝士，这样才好吃！”小朋友们在厨房里兴奋地讨论着，享受着制作美食的快乐。一边烹饪，家长们也在交流孩子的饮食习惯，分享亲子相处的点滴乐趣。

六一儿童节活动方案推荐 第22篇

活动目标：

1、幼儿能够积极投入到各类游戏中，与同伴、家长和老师共同体验六一儿童节的欢乐。

2、通过参与游戏，促进幼儿的社交能力，增强彼此的互动与交流。

二、活动准备：

1、活动空间的布置：

二楼小一班教室后空地——小投手（负责）

二楼中一班教室后空地——跳房子（负责）

二楼电脑房——套圈乐（负责）

二楼舞蹈房——抢椅子（负责）

一楼早教室——喂喂动物（负责）

一楼小四班教室后空地——小钓手（负责）

大厅——赶小猪（张园负责）

2、活动当天所需的材料和奖品采购（负责）

3、借用肯德基的服装

三、活动内容：

1、游戏名称：小投手

游戏准备：各种纸球、一个大猩猩、四个篮子

游戏玩法：将纸球丢入大猩猩面前不同距离的篮框内，投中一个球可获得一个五角星。

游戏规则：1、每人每次可以投三个球，投球时必须站在投球线后。

2、每个篮子里只能投一个球。

四、游戏名称：套圈乐

游戏场地：二楼电脑房

游戏准备：12个套圈、4个小象、2把椅子、一根绳子、若干粘纸

游戏玩法：幼儿站在绳子后，用套圈套小象的鼻子。

游戏规则：

1、每位幼儿有三次套圈的机会。

2、幼儿必须站在绳子后进行套圈。

3、套中的孩子可以获得相应数量的粘纸。

3、游戏名称：喂喂动物宝宝

游戏场地：早教室

游戏准备：狗、猫、猴子、兔子、牛的动物纸盒5个，滑滑梯，爬行障碍，篮子5个，还有草、桃子、鱼、肉骨头、胡萝卜纸片若干

游戏玩法：在起点拿好食物，经过钻、爬、滚等方式通过爬行障碍，最终到达终点给动物喂食。

游戏规则：不同的动物需要不同的食物（例如，肉骨头给小狗，胡萝卜给兔子，草给牛，桃子给猴子）。

六、游戏名称：小钓手

游戏准备：带吸铁石的小鱼若干、呼啦圈、钓竿4~6根

游戏玩法：用钓竿钓起呼啦圈里的小鱼，钓起两条小鱼可获得一枚贴纸。

游戏规则：1、站在鱼池（呼啦圈）旁边进行游戏。

2、只能使用钓竿钓鱼，手部辅助或直接取鱼都不算有效。

七、游戏名称：跳房子

游戏准备：跳房子的场地布置

游戏玩法：1、根据房子的格子选择单脚或双脚跳跃。

2、可设置小河等障碍增加难度。

3、终点处设有奖励（贴纸或彩笔画五角星）。

游戏规则：成功通过的幼儿获得奖励，并在领取后返回起点。

八、游戏名称：抢椅子

游戏准备：小椅子、录音机、音乐磁带

游戏玩法：幼儿8-10人一组进行，音乐开始时环绕椅子行走，音乐停止后抢占椅子，未能抢到的被淘汰。

游戏规则：1、音乐停止后才能抢椅子。

2、每轮减少一个或两个小椅子，淘汰相应数量的幼儿。

九、游戏名称：赶小猪

游戏准备：自制纸棒、皮球、奶粉罐。

游戏玩法：幼儿用球棒将皮球推着向前，穿越障碍物后进入圆圈即为胜利。

游戏规则：1、每次只能赶一个皮球，不能用手拿球。

2、穿越障碍物将皮球赶入圆圈。

十、人员安排

1、活动室人员安排：

一楼门厅：张园

一楼早教室：

一楼小四班门口空地：

二楼舞蹈房：

二楼小一班门口空地：

二楼电脑房：

二楼中一班门口空地：

2、引领幼儿活动：

小班：、、及小班的四名保育员

中班：、

3、楼梯口：

前楼梯：、

后楼梯：、

4、活动现场统筹及摄影：

5、奖品、礼品分发：肯德基在教室中分发礼物

六一儿童节活动方案推荐 第23篇

一、活动背景

每年的“六一”儿童节是孩子们最期待的日子，通过策划“六一”庆祝活动，旨在让学生们在参与中感受团队合作的乐趣，培养积极向上的人生态度，激励他们热爱生活、学习和校园，欢庆一个充实而有意义的国际儿童节。

二、活动主题：

“庆祝六一、展示童真风采、享受成长的快乐”

三、组织架构

组 长：王伟

总策划：李华

成 员：全体教师

四、活动形式：以班级为单位组织开展

五、时间安排

1、4月20日制定活动方案；

2、5月1日至5月15日，各班选定合适的节目并进行彩排；

3、5月30日下午以班级形式开展活动

六、活动内容

（一）庆六一手抄报展示

1、设计时间：5月24日至26日。

2、展出地点：学校展览区

3、活动具体要求及实施：要求三至五年级的学生均参与，每位学生需设计一幅手抄报，表现出色的作品将在校内展出；作品主题应积极向上，内容可围绕少年儿童的日常生活、校园风貌或家乡变化展开。（一、二年级学生可选择绘制关于六一儿童节的作品）

4、作品提交截止时间5月27日。

5、负责人：各年级班主任。

（二）庆六一文艺汇演

1、活动时间：5月30日下午。

2、活动地点：各班教室。

3、活动具体要求及实施：各年级依据班级节目单开展活动，节目的内容应积极向上，主题清晰，富有时代感和儿童趣味。可以是舞蹈、歌曲、朗诵、幽默小品、知识竞赛、游戏等多种形式。

4、校领导将入班指导与观赏，并对表现优异的班级和学生进行表彰。

5、负责人：各年级班主任。

6、具体安排由领导统一规定。

七、文艺汇演活动流程

一、流程

1、校长致辞；

2、少先队员代表发言；

3、文艺演出开始；

4、活动结束；

5、颁奖仪式。

二、活动注意事项：

班主任在活动前需对学生进行纪律教育：

1、安全：遵循班主任的安排，确保活动中安全无虞。

2、卫生：注意个人卫生，不随意丢弃垃圾，活动后主动清理活动场地。

3、活动结束后，各班需对本次活动进行并组织学生清扫教室及责任区的卫生。

六一儿童节活动方案推荐 第24篇

一、活动目的

为庆祝“六一”儿童节，旨在通过丰富多彩的活动，让每位同学积极参与其中，在欢快的氛围中陶冶情操；在活动中获取知识；在互动中锻炼综合能力，从而全面促进素质教育的落实。

二、活动主题

快乐童年，梦想起航

三、活动准备

1、营造热烈欢快的班级环境

2、各班学生准备好个人或团体节目

四、活动内容

（一）课本剧

小红帽、龟兔赛跑、三只小猪、神笔马良、白雪公主、白蛇传、丑小鸭。

（二）歌曲

让我们荡起双桨、朋友、在那遥远的地方、两只老虎、我爱北京天安门。

（三）讲故事

小马过河、青蛙王子。

（四）朗诵

春晓、静夜思、登鹳雀楼。

（五）猜谜语

（六）舞蹈

青春舞曲、童年、迎风飞舞。

五、注意事项：

1、注意安全，遵循负责老师的安排，按规定活动。

2、讲究礼仪，互相谦让。

3、保持环境卫生，妥善丢弃果壳、纸屑、塑料袋等垃圾，活动结束后共同清理教室。

六一儿童节活动方案推荐 第25篇

一、活动意义：

为庆祝六一国际儿童节，展示我校学生的风采，丰富校园文化生活，提升学生的素质与身心健康，激励同学们积极向上，营造一个欢快、温馨的节日氛围。

二、活动组织机构：

组 长：

副组长：

成 员：

三、活动主题：

《童心飞扬，快乐六一》

四、活动时间与地点：

xx年6月1日上午9：00—12：00（暂定） 学校操场

五、节目类型：

活动开始前，全体儿童共同默哀1分钟，缅怀在灾难中失去生命的儿童。

诗歌朗诵：关于友谊和爱的诗歌。

舞蹈类（民族舞、现代舞）、相声、小品、歌曲（独唱、重唱）、器乐表演等多种形式。

六、活动主持人：

通过公开选拔产生。（选拔时间：五月下旬）

七、活动形式：

1、各年级在班主任的指导下，确保每位同学都参与，每班需准备2—3个节目；其中学前班及一、二年级每班必须包含一个舞蹈；3—6年级可大胆创新节目形式，要求多样化，避免出现相同类型的节目。

2、教师可以参与节目编排，需准备3个教师表演节目。

3、特长生可挑选2个优质节目参与。

4、节目间穿插知识问答环节，增添互动性与趣味性。

5、5月30日进行节目彩排。

八、其他事项将另行通知。

六一儿童节活动方案推荐 第26篇

六一国际儿童节即将到来，为了让孩子们度过一个愉快而难忘的20xx年六一儿童节，我校将精心策划一系列庆祝活动。

一、活动意义

本次活动旨在展现我校学生积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，提升学生综合素质与身心健康，激励他们努力奋斗、朝气蓬勃。让所有学生共享一个快乐、温馨的六一国际儿童节。

二、活动组织机构

组长：x

副组长：x

成员：各班主任及相关教师

三、活动主题

《欢唱童年，快乐六一》

四、活动时间与地点

20xx年6月1日上午9：00—12：00（暂定）学校操场

五、节目类型

舞蹈类（民族舞、现代舞）、小品、相声、歌曲独唱与合唱、诗朗诵、器乐演奏等。

六、活动主持人

主持人通过班级选拔赛选出。（选拔时间：五月下旬）

七、活动形式

1. 各年级班主任将指导班级确保每位学生都能参与，每班需准备2—3个节目。其中，学前班、一、二年级每班至少需有一个舞蹈节目；3—6年级可鼓励学生创新节目形式，类型不限，但同班不能有重复节目。

2. 教师将参与编排并展示3个节目。

3. 特长生中将优选出2个节目参演。

4. 节目间将穿插进行儿童知识问答互动，并设有小礼品作为奖励。

5. 节目彩排定于5月x日进行。

六一儿童节活动方案推荐 第27篇

活动目标：

1、让幼儿了解六一儿童节是属于他们的节日，激发他们的节日参与感。

2、在制作节日海报的过程中，鼓励幼儿表达自己的创意，并学会倾听和融合他人的意见。

活动准备：剪刀、胶水、彩色纸、画笔等

活动过程：

一、通过诗歌引入主题，营造节日氛围

1、展示幼儿用书，鼓励幼儿观看并讨论：小朋友们看这本书，里面描绘的是什么呢？小朋友们在做什么呢？引导幼儿积极回答。

教师看来书中的小朋友们正在欢庆他们的节日哦。

2、你们知道他们在庆祝什么节日吗？(六一儿童节)

3、他们在庆祝六一儿童节的时候，会不会还唱着儿歌呢？我们一起来听听，教师示范吟诵儿歌。

4、教师感情充沛地念儿歌：(六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少！)

5、提问：儿歌中提到的是什么节日？这一天你们会怎么过呢？

教师根据儿歌内容进行儿歌中提到的六一儿童节是小朋友们的节日，他们会举办庆祝会，桌子上摆满了鲜花和水果，还唱歌跳舞，并制作了一张海报来记录庆祝的过程。

二、引导幼儿理解海报的意义

1、儿歌提到了海报，大家知道什么是海报吗？我们为什么要制作海报呢？海报应该如何制作呢？

2、幼儿自由回答。

教师海报是用来宣传和展示活动内容的大幅画面，看到海报时，人们可以了解到活动的基本信息。我们可以通过绘画、印刷、涂鸦等方式来制作海报。

三、引导幼儿构思海报内容

1、六一儿童节即将到来，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。但我们该在海报上设计些什么呢？

2、幼儿分组讨论，教师倾听幼儿的建议，并请他们阐述自己的构想。

3、教师充分采纳幼儿的意见，提出可行的建议，并进行整合。

4、幼儿进行海报创作，分享他们的创作成果。

四、组织幼儿展示海报，感受创作的成就

此次“六一”儿童节活动将通过“幼儿故事与童话剧表演”、“创意手工比赛”、“能人比赛”、“语言表达比赛”、“结对子游园”等多种形式进行。

幼儿故事与童话剧表演

目的：通过参与故事和童话剧的表演，激发幼儿对文学作品的兴趣，提升他们的表现力。

要求：每个班级准备一个故事或童话剧；确保全员参与；选择符合幼儿年龄的内容；表演应活泼大方；服装设计要符合剧情需求；配备适当的背景和道具；讲述和配乐需清晰。

评奖：依据表演效果评选出优秀节目、最佳舞台设计和最佳小演员。

创意手工比赛（环保时装设计与制作）

目的：通过环保时装设计与制作比赛，培养幼儿的动手能力和创新意识；进一步增强他们的环保意识。

内容与要求：所有幼儿参与收集废旧物品、设计和制作环保时装；在制作过程中，保持环境整洁；要求在1小时内完成制作（可制作一件上衣、裙子或裤子）。

比赛形式：以班级为单位进行比赛，班级教师与生活老师指导幼儿制作，备课教师参与其他班级的评比。

评奖：根据设计及制作情况评选班级奖和最佳作品奖。

能人比赛

目的：通过“小能人比赛”，培养幼儿主动参与的好习惯，提升他们的实际动手能力。

要求：幼儿需要快速整理玩具，将其分类放置到合适的位置；体现合作分工，做到有序进行。

比赛形式：大班进行“迷你餐厅”玩具分类，中班在“小人国”进行玩具整理，小班则在教室内整理玩具。

评奖：根据速度和整理效果评选出不同等级的奖项。

语言表达比赛

目的：通过比赛，进一步提高幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆展示自我。

内容与要求：所有选手需参加以下三项比赛：

A、故事演讲：限制在4分钟内，要求普通话流利，语调和肢体语言需配合故事情节。（满分10分）

B、环保时装表演：选手穿着自己设计的环保时装，配合音乐进行表演，并回答相关问题。（表演和回答各5分，满分10分）

C、智力抢答：根据主持人提问进行抢答，各组进行，答对一题得1分。

比赛形式：各班经过预赛后，选拔部分幼儿参加半决赛，最终选出参加决赛的幼儿。

评奖：依据选手总得分评选出优胜者。

比赛时间安排：

(根据园所情况自行调整)

5月25日：幼儿故事与童话剧表演;

5月26日：创意手工比赛;

5月27日：能人比赛;

5月30日：语言表达比赛;

6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园及颁奖活动。

内容：幼儿舞蹈表演；环保时装展示；幼儿故事与童话剧比赛、创意手工、能人及语言表达比赛颁奖；“结对子”游园活动。

六一儿童节活动方案推荐 第28篇

20____年“六一”国际儿童节即将到来，为了让全校学生度过一个既欢快又有教育意义的节日，我校特制定了庆祝“六一”国际儿童节的“欢庆六一，快乐成长”系列活动方案。

一、活动主题：

我的节日我主办

二、活动目标：

1、鼓励家长参与学校和学生的庆祝活动，为学校、家长和学生之间提供一个良好的互动平台。

2、各班级组织丰富多彩的文艺表演，使学生在庆祝中获得快乐和成长。

三、活动内容：

文艺表演

1、每个班级需准备至少一个节目（节目的形式可包括舞蹈、相声、小品、朗诵和合唱等），请班主任与相关教师共同指导排练，并于5月10日之前将节目报送至少先队大队部。

2、少先队将负责组织排练两组学校的表演节目。

3、学校将于5月30日下午进行总体彩排。

四、活动形式：

文艺演出

五、活动时间：20____年6月1日

六、活动地点：学校操场

七、参加人员要求：

1、全体师生及学生家长均可积极参与此次活动。

2、各班班主任及副班主任需协助组织本班学生的表演准备工作。

八、组织机构：学校少先大队部

九、参与规模：全校师生共同参与的大型活动

十、注意事项：

1、保持个人卫生和环境整洁，不随意丢弃垃圾。

2、各班班主任和副班主任需妥善组织学生，确保活动期间的安全。

六一儿童节活动方案推荐 第29篇

一、活动目标：

通过举办“六一”儿童节庆祝活动，展示学校对教职工孩子的关爱，积极创造更多机会，使每位教职工的孩子都能展现自己的闪光点，从而达到点亮整个活动的效果，让每个孩子的个性得到充分发挥和展现。活动也为教职工子女提供了一个互相认识、交流与结交朋友的平台，教职工之间亦可相互借鉴家庭教育的成功经验，让孩子们在轻松愉快的氛围中健康成长。通过“六一”活动的实施，使教职工及其子女在积极参与中感受到团队合作的乐趣，展现一种积极向上和乐观进取的精神。为了确保庆祝活动的顺利进行，特制定此方案。

二、活动主题：

团结、文明、健康、活泼、向上。

三、组织机构的成立：

1、领导小组：

组长：王明华

成员：李小刚、赵敏、陈伟、周婷、杜丽

2、组织小组：

组长：刘兰英

成员：各处室领导、年级组副主任

3、评委小组：

周婷、刘兰英、张晓红、李红、王丽华

四、活动内容及要求：

1、活动内容：才艺表演、绘画、手工制作

2、活动要求：

请各位教职工（其子女在14岁及以下）在“六一”节之前，按活动内容准备好作品，并于__年5月20日前将子女的作品提交至工会办公室。活动当天（具体时间另行通知），请携带子女共同参与活动，所有作品将进行展示，并对优秀作品给予表彰和奖励。

五、各类奖项的安排：

评委将对作品进行评分，综合评定出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，其余作品将获得鼓励奖。

宜良县第一中学工会

__年6月1日

六一儿童节活动方案推荐 第30篇

一、活动目标

通过组织“六一”儿童节系列活动，让幼儿在积极参与中感受合作与交流的乐趣，从而度过一个愉快、难忘的儿童节；鼓励家长参与幼儿的节庆活动，提升对幼儿教育的认识，反思如何更好地教育孩子；通过向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，树立本园的良好形象；让家长见证孩子在幼儿园的成长与进步，促进各项工作的顺利开展。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：童趣无限，成长相伴

2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的乐园，您的孩子将在这里度过一个充满欢声笑语的童年，做快乐的孩子，做幸福的家长，做愉悦的老师！（释放孩子的思维，让他们学会思考；让孩子们畅所欲言，勇敢表达；培养孩子的动手能力，让他们在实践中成长。）

三、活动准备

1、营造欢庆氛围的环境：装饰班级及园区，张贴相关的宣传标语，如条幅、喷绘、气球、彩带等，创造节日的气氛，并在活动前进行环境的整理和清洁，为家长和孩子们提供一个焕然一新的空间。

2、班级活动准备：

(1) 排练童话剧或富有趣味的舞蹈节目;

(2) 加强幼儿生活技能的练习，如洗手巾、清洗杯子等，培养日常生活的自理能力;

(3) 促进幼儿与不同年龄段的小朋友的互动，如一起做游戏、互借玩具等;

(4) 收集并制作环保服装的材料，每班设计一个结对子游戏并准备所需物品;

(5) 筹备孩子们学习相关知识的材料，提前进行训练;

3、准备活动奖品和礼品，以激励参与的孩子，增加活动的趣味性，并考虑适当的家长奖品以提升参与度。

4、安排活动场地，确保家长到场后的具体布置安排。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：让幼儿在“六一”儿童节中感受到欢庆的氛围，倡议全体教师和家长共同为幼儿营造节日氛围，鼓励幼儿主动参与各项活动。

2、时间：xx年5月20日至xx年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿及家长。

4、措施：利用园内的宣传板向教师和家长发出倡议，同时向每位幼儿的家长邮寄倡议书，以提高重视程度，并争取教师和家长的支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动将通过“故事表演、舞蹈展示”、“手工比赛”、“才艺比赛”、“语言表达比赛”、“游园活动”、“识字展示”等环节来进行。

1、故事表演及舞蹈展示

(1)目的：通过参与故事及舞蹈表演，激发幼儿对文学的兴趣，培养其表现力及对儿歌的理解能力。

(2)要求：每班准备一个故事或舞蹈，确保人人参与，素材符合幼儿认知水平，表演生动活泼，服装及道具符合剧情需要。

(3)评奖：

根据表演评出节目最佳表演、最佳舞台设计、最佳演员等奖项。

2、手工比赛

(1)目的：通过环保服装制作比赛，培养幼儿的动手能力与创意思维，同时增强环保意识。

(2)内容与要求：每个幼儿需参与收集材料和制作，保持环境卫生，制作时间适量。

(3)比赛形式：以班级为单位，由教师组织指导。

(4)评奖：根据制作情况评选出优秀作品，并设最佳家长奖。

3、才艺比赛

(1)目的：通过才艺比赛，提高幼儿的表达能力，鼓励其勇于展示自我。

(2)内容：包括故事演讲、时装表演及智力抢答等环节，促进幼儿的综合能力。

(3)评奖：根据得分评选出优秀选手。

4、语言表达比赛

(1)目的：提高幼儿语言表达能力，增强其自信心。

(2)内容与要求：选手需参与故事讲述、时装表演和抢答等比赛。

(3)评奖：根据总得分评选出优秀选手。

5、游园活动

(1)目的：让幼儿在玩乐中体验六一的快乐，增进与小朋友的合作与交流。

(2)要求：鼓励幼儿积极结成小组，参与游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目。

(4)活动形式：幼儿以小组的形式自由游玩，领取节日礼品。

6、识字展示

(1)目的：通过识字互动游戏，向家长展示幼儿的学习成果。

(2)内容：组织多种识字游戏，如字卡接龙、现场表演等，增加趣味性。

五、活动时间安排

5月20日至6月1日：选择部分节目进行汇演，邀请家长参与，展示幼儿的才艺与成长。

六、具体宣传

目的：借助家长的口碑传播，提升园所形象，并助力后续招生工作。

宣传方式：

1、邀请家长及社会人士参与活动，扩大影响力;

2、全程录像，制作光盘，推广未到场的家长;

3、后续家访，了解家长需求，增强沟通;

4、争取当地媒体的报道;

5、印发宣传资料，让家长详细了解幼儿园;

6、组织孩子们进行实地宣传，充分调动家长与孩子的积极性。

六一儿童节活动方案推荐 第31篇

为庆祝“六一”儿童节，提供更多展现自我的机会，让每位孩子都能发掘自身的特长，以此推动整体的发展，确保孩子们的个性得到充分展示，潜能得到广泛挖掘。在积极参与中体会到成功、合作与交流的乐趣，从而欢度一个快乐、难忘的“六一”儿童节，特制定以下活动方案：

一、活动主题：

欢乐童年，共庆六一。

二、活动时间：

20xx年6月1日。

三、活动地点：

xx小学操场。

四、活动内容：

新生入队仪式、主题朗诵比赛、幼儿园文艺表演。

五、活动组织：

组委会主任：

策划：

组委会成员：全体教职工。

六、活动流程：

1、领导讲话。

2、校长致辞并宣布活动正式开始。

3、新生入队仪式：

1) 出旗、敬礼、奏乐、唱队歌。

2) 大队部确认新队员名单。

3) 授予队员标志，请老队员为新队员佩戴红领巾。

4) 宣誓仪式。

5) 新队员代表发言。

6) 呼号环节。

4、主题朗诵比赛。

5、幼儿园文艺表演。

七、安全预案：

1) 通知家长，幼儿园及小学低年级学生需由家长陪同参与活动。

2) 通过广播进行安全教育宣传。

3) 在活动前、中进行安全提醒，包括自带凳子和文明观众等注意事项。

4) 现场安排六年级学生维持秩序，组委会全体成员巡逻保障安全。

六一儿童节庆祝活动方案旨在丰富校园文化，庆祝儿童的节日。通过多样的活动，激励学生热爱生活、热爱学习、热爱校园，度过一个有意义且值得回忆的“六一”儿童节。

根据区教体局的相关通知，经过学校的研究决定，在“六一”期间举办一系列丰富多彩的活动。

希望每位学生都能在活动中开心地度过“六一”，同时努力让学生在活动中获取知识与能力，实现健康和谐的发展。为确保活动顺利进行，特制定本方案。

六一儿童节活动方案推荐 第32篇

一、指导思想：

为进一步丰富校园文化活动，促进学生身心健康，培养他们的审美情趣和艺术素养，提高综合素质。通过“庆六一活动方案”，为学生提供展示自我的平台，感受节日的快乐，增强集体荣誉感，推动校园的和谐发展。

二、活动主题：

童心飞扬，快乐成长

营造积极向上的氛围，促进学生之间的交流与合作，帮助他们在参与活动中提升自信、锻炼能力，培养团队精神与创造力。

三、活动时间：

活动时间定于__年6月1日，准备工作需于__年5月30日完成。

四、活动地点：

学校操场及多功能厅

五、活动项目：

1. 文艺表演：小品、歌舞、乐器演奏等，形式不限，鼓励学生发挥创意。

2. 游戏竞技：组织趣味运动会、团队合作游戏等，增强学生的团队意识和身体素质。

3. 手工制作：设置手工坊，鼓励学生制作节日贺卡和小礼物，培养动手能力。

六、评比方式：

1. 各班初选，班主任组织班内学生投票选出优秀节目及作品。

2. 学校评审，设立评委，根据活动表现和创意评选出一等奖、二等奖、三等奖。

七、奖励办法：

每班参与活动人数达到10人，加班级积分5分。

一等奖：班级加3分

二等奖：班级加2分

三等奖：班级加1分

优秀组织奖：各年级评选出3个优秀班级，给予奖励。

八、组织机构：

__区学校庆六一活动筹备委员会（具体实施由校政教处、团委及相关老师负责）。

六一儿童节活动方案推荐 第33篇

一、指导思想

每年的六一儿童节是全国各地少先队员最期待的节日，为了庆祝这个特别的日子，我们将开展一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，让队员们在参与中感受到团队合作的乐趣，体现出乐观向上的精神风貌。我们的目标是激发学生们对生活、学习与校园的热爱，共同度过一个有意义且值得回忆的六一儿童节。为确保庆祝活动的顺利进行，特制定以下活动方案。

二、组织结构

组长：___

副组长：___

成员：___、___、___

三、活动安排

1、“庆六一”书画比赛

(1) 一、二年级的学生将参与书法和绘画比赛，每班需提交各5份作品; 三、四、五年级则以书法、绘画和手抄报的形式参赛，每班每项同样需提交5份作品。

(2) 参赛作品的主题为“六一节，我成长我快乐”，可以包含积极向上的诗句、警句或格言等。所有作品必须在背面右下角用铅笔注明班级和姓名。

(3) 书法作品需使用统一的书写纸。一、二年级使用铅笔，三至五年级则使用钢笔。绘画和手抄报需使用8k画纸。

2、“庆六一”节目展示

每个班级需至少排练一项节目，最多不超过两项; 同年级班级的节目类型不得重复，鼓励师生合作完成演出; 所有节目应为男女同台、多人参与的形式，不允许单人节目出现。

四、活动时间及要求

1、各类作品需在5月24日上午前上交至少先队室，评选时间定于5月27日上午，逾期不再接受。5月24日下午将在学校五楼多媒体教室进行节目的评选与选拔。

2、各班需在5月28日上午前，从其余作品中选择优秀作品，张贴在教室外的两扇窗户下，并制成墙报，5月28日下午学校将组织评比。

3、若学生需利用午休时间在学校排练节目，班主任需提交书面申请后报学校审批，并由值班教师进行监督。

五、奖励设置

1、书法、绘画和手抄报（墙报）设有以下奖项：

(1) 个人奖：1——4年级各年级每项比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名; 5年级各项比赛各设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

(2) 墙报奖：1——4年级每年级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名; 5年级设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

获奖学生将获得一定的物质奖励，同时会进行拍照并在宣传栏展示。

2、六一节目评选设有奖项：

1——3年级共设5个奖项，包括一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名; 4——5年级也设5个奖项，包括一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

对于获奖班级的指导教师也将给予物质奖励，并颁发奖状给获奖班级。

六一儿童节活动方案推荐 第34篇

指导思想：

“六一”国际儿童节是属于少先队员的节日，也是每位少年儿童最期待的时刻。为庆祝即将到来的xx年儿童节，让全体少年儿童享受一个快乐、温馨且富有意义的“六一”国际儿童节，进一步弘扬“亲身体验教育”和“社会实践教育”，让孩子们体会到祖国的繁荣与强大，从而更好地落实“责任教育”，我们秉持“走出去、请进来，加强社会实践活动”的方针；经过学校研究和大队部的精心策划，决定于xx年“六一”儿童节开展以“外出参观、社会实践，亲身感受祖国的力量”为主题的活动。具体安排如下：

一、活动时间：

xx年6月1日

二、活动范围：

所有1-9年级的少先队员及老师。

三、活动主题：

“我体验、我实践、我快乐，我自豪”

四、活动地点：

待定。（在xx市范围内）

五、活动组织机构：

组委会主席：张

执行委员：杨

组委会成员：杨

总策划：杨

六、活动内容与流程：

（1）首先在活动地点进行：“一年级入队，七年级退队仪式”。

（2）然后进行参观及游艺活动。

七、“一年级入队，七年级退队仪式”流程：

1、宣布“一年级入队，七年级退队仪式”正式开始。

2、由少先队员进行献辞。

3、由大队辅导员致祝贺词。

4、宣布新少先队员名单。

5、老少先队员为新队员佩戴领巾。

6、大队长带领新队员在队旗下宣誓。

7、老少先队员代表发言。

8、新少先队员代表发言。

9、大队辅导员宣告新中队成立，并为中队辅导员授予中队旗。

10、校领导进行讲话。

11、宣布“一年级入队，七年级退队仪式”结束。

12、由大队辅导员对参观与实践活动提出要求。