端午节欢乐活动策划方案28篇

端午节是中国重要的传统节日，具有丰富的文化内涵和历史渊源。为增强学生对端午节的认知和热爱，各校制定了趣味活动方案，旨在通过多样化的活动使学生深入了解端午节的历史、传统习俗和文化意义。活动内容包括包粽子、制作香囊、赛龙舟等，旨在提升学生的动手能力和团队协作精神，同时激发他们的民族自豪感与爱国情怀。活动时间普遍安排在端午节前后，参与者包括学生和家长，强调家庭的共同参与与传统文化的传承。希望通过这些活动，使学生在快乐中感受和理解端午节的独特魅力。

端午节趣味活动方案 第1篇

一、活动背景

端午节作为中华民族的重要传统节日，承载着丰富的文化内涵和历史传承。为了让学生们更深入地了解这一节日，我校特制定了端午节趣味活动方案，通过有趣的活动方式，让学生在参与中感受传统文化的魅力，提升他们的文化认同感和团队合作精神。

二、活动目标

围绕端午节，我们将从以下几个方面进行探讨与实践：端午节的历史渊源、端午节的传统习俗以及如何创新地过端午节。这些内容将帮助学生更好地了解端午节，同时通过参与活动，激发他们的创造力和实践能力。活动目标主要包括：

1、通过活动使学生深入了解端午节的由来与习俗，从而激发他们对文化的好奇心。

2、培养学生通过多种渠道（如书籍、网络、访谈等）收集信息的能力，增强他们的学习主动性。

3、通过实际操作，提升学生的动手能力与团队协作精神。

三、活动时间：

6月19日——6月23日

四、参与对象：

一年级学生

五、活动内容：

本次活动将通过“说一说、画一画、动手做”等多种形式让学生深入体验端午节的文化内涵。

班级将组织端午节主题班会，利用互动的方式让学生全面了解这个传统节日的背景和习俗。

还将布置端午节假期作业，让学生通过绘画、写作等形式记录自己对于端午节的感悟与理解。

六、活动要求：

请所有学生在6月23日之前提交作业，班主任将从中选出12份优秀作品，上交大队部进行评选，以激励学生积极参与。

端午节趣味活动方案 第2篇

　一、活动主题：

“端午佳节欢聚时”

　二、活动背景：

随着外国节日的日益流行，传统的中国节日却逐渐被忽视。很多人对这些富有文化内涵的节日缺乏了解，习惯性地将其与传统食品相联系——端午节就是吃粽子，中秋节则是吃月饼。为了让师生和家长深入了解中华优秀的传统节日文化，我们将开展此次活动，旨在提高大家对传统节日的认知，促进对民族文化的认同感，增强爱国情怀。

　三、活动目的：

1、通过丰富多样的活动形式，让学生从多个角度学习端午节的由来、习俗和相关故事，增强对民族文化的热爱，提高他们的爱国情感和民族自豪感。

2、鼓励学生围绕端午节设计实践活动，培养他们的信息收集、整理与合作能力，提升计划执行的意识。

3、通过参与端午节的民俗活动，如包粽子和制作香囊等，学习生活技能，感受劳动的快乐。

　四、活动时间：

20xx年5月27日——6月6日。

　五、活动内容：

1、节日氛围的营造：各班级围绕“端午情怀”主题制作一期黑板报，并在6月6日前完成。利用周一的升旗仪式，开展以端午节为主题的国旗下讲话。

2、端午知识大收集：农历五月初五是中国的传统节日——端午节，作为古老的民族节日，各地习俗各异，伴随而来的还有诗词和民谣的悠扬。1—3年级的学生可回家搜集与端午节相关的童谣和诗词，4—5年级的同学进行社会调研，了解端午节的由来、屈原的故事、相关诗词及习俗，并制作手抄报，于6月4日前提交20份至政教处。

3、端午民俗体验活动：

（1）全体同学将参与“我向长辈学习”的主题，通过向奶奶学习包粽子的方法，尝试使用不同的食材包裹粽子，品尝来自不同地域的特色粽子。开学后，班会上将组织大家分享学习到的有关粽子的知识和包粽子的体验。

（2）全体同学参与“采艾草”活动。根据我地的习俗，端午节早晨与家长一起采集艾草，并了解其传统文化渊源。3—5年级的同学会将艾草晒干，动手制作香囊。

　六、活动要求：

端午节趣味活动是我们学校引导学生树立道德观念的又一实践机会。各班级需结合自身情况制定端午节活动方案，并将方案上传至班级博客。要积极落实方案，组织学生开展各项活动，并在活动结束后按时提交相应的活动资料。

端午节趣味活动方案 第3篇

　一、活动目的：

1、端午节作为中国悠久的传统节日，旨在通过一系列活动，帮助学生更深入地了解这一节日的文化内涵，体会到其中所蕴含的情感与历史。

2、端午节不仅是纪念屈原的重要时刻，也是表达爱国情怀的机会，通过活动向屈原这位伟大的爱国诗人致敬。

3、端午节是一个适合家庭团聚的好时机，能够增进家庭成员之间的联系与情感。

　二、认知：

技能：培养学生利用各类社交平台进行交流的能力。

情感：通过活动让学生更好地理解中华民族的传统文化，增强文化自信，从而更积极地传承这些珍贵的文化遗产。

　三、活动准备：

1、组织调研：

将班级分成几个小组，每组指定一个组长，负责组织组员调查与端午节相关的知识，并整理成报告，选派代表进行班级分享。

2、明确活动的目标及意义。

3、制定详细的活动计划。

　四、活动安排：

1、举办一次有关端午节的主题班会。学生可以准备一些龙舟的图片和屈原的名句，装饰教室，营造浓厚的节日氛围，使环境与节日主题相呼应。

（1）同学们互相分享所了解的端午节知识。

（2）举行知识竞赛，增加趣味性和互动性。

（3）以小组为单位进行古诗文的交流与赏析。

（4）学生们分享对于端午节及屈原的感想，探讨节日的意义与爱国主题的延伸。

2、鼓励学生设计并绘制端午节相关的小报。

3、开展写慰问信活动，为四川灾区的孩子们送去温暖。

4、出一期关于端午节的黑板报，展示学生的创意与思考。

5、因为端午节也被称为“诗人节”，可以举办诗歌朗诵比赛，以此纪念屈原，同时增进同学们的文学交流。

6、鼓励学生在家与家人一起包粽子，可以组织包粽子比赛，或者在敬老院与老人们共同包粽子，分享端午节的快乐。

7、开展“我与端午”的征文活动，让学生谈自身体验，分享感想。

　五、活动的意义：

1、端午节的粽子是传统习俗，但并不是每个人都会包。在节日中，学生可以向长辈学习包粽子的技巧，同时也可以发挥自己的创意，尝试不同的口味与形状，享受其中的乐趣。

2、端午节期间佩戴香囊是一个美好的习俗，学生可以提前准备香囊，送给家人以表达感激与关爱，增进家庭间的情感交流。

端午节趣味活动方案 第4篇

端午节是我们中华民族的传统节日，拥有丰富多彩的习俗，比如：包粽子、划龙舟、佩戴香囊、挂艾草、饮用雄黄酒等。通过端午节的庆祝活动，不仅能够锻炼儿童的动手能力，还能让他们更深入地了解和喜爱我们的传统文化。端午节也是缅怀屈原、秋瑾等伟人奉献精神的重要日子，我们可以借此机会，传承他们的民族精神。

　一、活动主题：

快乐端午，传承经典

　二、活动日期：

6月6日

　三、活动地点：

幼儿园大班教室

　四、活动目的：

1、端午节是中国的重要节日，通过庆祝这一节日，帮助孩子们理解其背后的文化意义，提升他们对传统节日的认知。

2、增强幼儿对中国传统文化的兴趣和了解，从小培养他们的爱国情怀，传承中华优秀文化传统。

　五、活动过程：

观察、交流、动手制作和品尝，我们将认识到各式各样的粽子，了解到粽子的独特形状、丰富的馅料以及美味的口感。

　六、活动延伸：

鼓励小朋友们回家与家长一起动手包粽子、品尝粽子，并向爸爸妈妈讲述端午节的起源，共同享受一个富有意义的节日时光。

端午节趣味活动方案 第5篇

　[活动设计意图]

端午节即将到来，作为中国传统文化的重要组成部分，我们策划了本次活动，以帮助大家更深入地了解端午节的传统习俗，感受这一节日特有的氛围，并在参与中收获快乐。

　[活动目标]

1、能正确说出“端午节”并明白其作为中国的传统节日的意义。

2、积极参加包粽子、制香包等互动活动，享受节日的乐趣。

　[活动准备]

关于端午节的故事；

制作香包需要的材料：香料、布料等；

包粽子的原料：糯米、苇叶；

　[活动过程]

一、主持人展示相关图片，并讲解端午节的由来，幼儿初步认识故事中的人物、事件及各种相关物品。

1、品尝粽子。使用黍米（黄米）或糯米搭配红枣，用苇叶包制成三角形的粽子，并煮熟食用。相传，为了不让鱼类吞食屈原的遗体，人们将粽子投入江中，久而久之这一习俗演变为人们在端午节食用粽子，并赋予了节日的独特色彩。

2、制作香包。利用布料制作小香包，向药铺索要或购买五味药材，装入小袋中缝合好，通常佩戴在儿童或老年妇女的身上以驱邪避灾。

3、为孩子们佩戴“五丝”。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色丝线编成，古代因没有棉花，使用丝线制作。如今虽然有了棉线，但名称依旧。清晨未出太阳前，为孩子的手腕、脚腕和脖子上佩戴“五丝”。直到下大雨时才取下，投入水中随流而去。传说这“五丝”能够变成蚯蚓，习俗认为戴上它可以避免灾祸，保护儿童。

二、共同包制粽子，品尝美味的端午节食品。

三、亲子共同制作香包。

1、幼儿与家长一同参与香包的制作。

2、幼儿互赠香包，鼓励彼此说一句祝福的话。

四、活动结束。

诚挚祝愿所有家长和小朋友们端午节快乐，阖家幸福！

端午节趣味活动方案 第6篇

为充分发挥端午节这一传统节日的教育价值，结合中华民族的文化传承与学校特色，旨在通过丰富多彩的活动，增强学生的民族认同感和文化自豪感，深化对端午节传统文化的理解与喜爱。根据上级的相关要求，结合学生的实际情况，现制定端午节趣味活动方案如下：

　一、指导思想

深入挖掘端午节的文化内涵，通过多样化的主题活动，引导师生们更好地认识、理解和喜爱这一传统节日，增强他们的爱国情怀，提升科学素养，促进人与自然的和谐共处。

　二、活动目的：

1. 了解端午节的历史起源、文化和节日习俗。

2. 感受中国传统节日的独特魅力，激励学生热爱故乡和祖国。

3. 理解端午节所蕴含的文化意义，增强对节日文化的认同，使节日成为我们快乐与幸福的源泉。

　三、活动主题：

端午粽香浓，童趣乐无穷

　四、活动设计

1、主题班会

对象：1——2年级

要求：介绍端午节的起源及其习俗；认识各类粽子；讲述屈原的故事；诵读屈原的诗作；动手学习包粽子等。各班可根据自身实际情况，灵活确定主题和形式，于下周二（5月27日）召开班会。

2、手抄报

对象：3年级

要求：各班开展手抄报评比活动，展示端午节的相关知识和风俗。

3、实践活动照片评比

对象：4年级

要求：

学生围绕“情系端午”主题，参加包粽子活动并进行照片记录，后期进行评比。

　五、活动要求

1.认真规划，广泛宣传

要充分意识到传统节日文化在弘扬民族精神、进行德育教育中的重要作用，班主任需提升认识，认真部署，广泛宣传，确保此文化活动的顺利进行，活动全程需保障安全、有序。

2.注重实效，方法灵活

深入挖掘端午节的文化底蕴，将活动与中国梦的教育主题相结合，精心设计符合学生特点的活动项目，激发学生的参与热情；创新传统节日活动形式，体现人文关怀，倡导文明新风尚。

端午节趣味活动方案 第7篇

　活动目标：

1、了解端午节的历史传说及人们在节日中的传统习俗。

2、学习包粽子的基本材料和步骤。

3、激发幼儿对传统民族文化的热爱。

　活动准备：

幼儿用书每人一册，赛龙舟的相关视频和图片。

包粽子的材料：香包、鸭蛋、粽子各一个。

　活动过程：

1、展示粽子，引入“端午节”的传说。

提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都尝过哪些口味的粽子？

幼儿自由讨论，大家分享在这个节日期间常看到大人包粽子和吃粽子的场景，这是为什么呢？

介绍端午节的来源和相关传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的传统习俗。

你们知道在端午节，人们会进行哪些有趣的活动吗？

龙舟是什么样的？人们是怎样划龙舟的？在划龙舟的他们还会做些什么？这些活动的意义是什么？

绿色的粽子里通常包裹着什么？包粽子需要哪些材料？我们又该如何包出粽子呢？

你尝过粽子吗？你觉得哪种口味最好呢？

3、教师介绍更多相关的风俗习惯。

端午节是一个独特而富有文化底蕴的节日。

4、品尝粽子，感受节日的欢乐氛围。

端午节趣味活动方案 第8篇

　一、活动目的：

1、端午节是中国的重要传统节日，通过开展丰富多彩的活动，让学生更深入地了解端午节的历史与文化，感受中国传统节日的独特魅力，继承和弘扬中华民族优秀的传统美德。

2、通过端午节纪念伟大的爱国诗人屈原，引导学生从多角度探讨节日的深层含义，激发他们的创造力与探索精神，培养民族意识与爱国情感。

3、端午节也是家庭团聚的好时机，通过与家人共同参与活动，加深亲情的纽带，感受家庭的温暖。

　二、活动时间：

6月1日——6月6日

　三、活动安排：

1、举办一次主题班会，围绕端午节进行讨论。

（1）同学们就自己了解的端午节知识进行分享。

（2）以小组为单位，进行有关端午节的古诗文收集与交流。

（3）介绍屈原的生平与作品，增强学生对屈原的崇敬感。

（4）讲解端午节的起源和相关的传统习俗。

2、“我与家人共度端午”主题活动

（1）在家中学习包粽子的技艺，尝试不同的填料，体验各地粽子的风味，感受端午的美味。

（2）与家长一起制作香囊，享受动手制作的乐趣。

3、传承端午情怀

（1）将制作的香囊送给家人，表达对他们的爱与感恩，增进亲情。

（2）把自制的粽子带到学校，与同学和老师分享，促进同学间、师生间的友谊。

（3）背诵与端午相关的诗词或讲述屈原的故事。

4、制作一期端午节的手抄报，展示节日风俗。

5、出一期端午节的黑板报，内容丰富，形式美观。

　四、活动要求

1、班主任负责组织，查阅相关资料，在班会上进行宣传与教育，并做好记录。

2、各班级可根据实际情况设计活动内容，做好活动记录和资料整理。

端午节趣味活动方案 第9篇

　一、活动宗旨。

“端午临中夏，时清日复长。”随着粽子的飘香，我们迎来了传统的端午节。为了让广大少先队员更深入地了解和感受中华传统节庆文化，进一步继承和弘扬优秀的传统美德，镇安小学将在端午节前夕，举办“粽叶飘香，寻找传统根源”的端午特别活动。活动旨在提升队员们的爱国情怀，增强民族自豪感，培养他们成为有道德的人。

　二、活动时间：

xx年6月2日或3日，各班可调整安排一节班队课的时间。

　三、活动内容：

（各班可以根据自身特色挑选两至三个活动参与）。

　1、品味粽子，感受端午

各班将在教室内举行“粽叶飘香，寻找传统根源”——端午品粽会。每位同学可以分享自己带来的粽子，介绍不同的粽子种类：例如，外形上有枕头粽、三角粽等；内容上，有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等。老师会为大家讲解端午节的由来与传统习俗，大家一起品尝美味的粽子，让教室里洋溢着欢乐的端午气氛。

　2、传唱端午民谣

中国的端午节历史悠久，各个民族、地区形成了许多脍炙人口的民谣。如：“粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂。桃枝插在门口，出门一望麦儿黄。”或是：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”

　3、知识问答，了解端午

农历五月初五是传统的端午节，是中华民族的重要节日。我们将开展《五月五是端午》的知识抢答环节，问题包括：

a、除了端午节外，中国传统节日还有哪些？（如清明节、中秋节、重阳节、元宵节等）

b、你知道在近几年，端午节具体是几月几日吗？

c、端午节有哪些别称？（如午日节、重五节、五月节等）

d、端午节的起源有哪些传说？（如纪念屈原、伍子胥等）

e、端午节的习俗有哪些？（同学们可以交流各种关于端午的习俗，如吃粽子、挂艾草、赛龙舟等。）

　4、怀念屈原

屈原的爱国精神和动人的诗篇广为流传，端午节吃粽子的习俗与屈原紧密关联。队员们可以分享屈原的感人故事。

　5、动手制作香袋

制作香袋是端午节的传统习俗之一，孩子们佩戴香囊寓意避邪驱瘟。香袋的形状各异，色彩斑斓。队员们可以动手尝试制作香袋，看看谁的作品最为精美。

端午节趣味活动方案 第10篇

　一、活动宗旨

为弘扬传统文化，增强学生对端午节的认识，我校特意举办了“端午节趣味活动方案”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生体验端午节的独特魅力。

　二、活动内容设计

　（一）探索活动

对象：1——6年级学生

要求：在课堂上或通过互联网收集有关端午节的知识，了解端午节的起源、屈原的传奇、以及赛龙舟和包粽子的习俗。

　（二）分享交流

通过班级讨论，鼓励学生分享他们找到的信息。

1、对象：1——2年级学生

要求：讲述端午节的起源和粽子的制作过程。

2、对象：3——4年级学生

要求：分享端午节的起源、粽子的习俗以及屈原的故事。

3、对象：5－6年级学生

要求：讨论端午节的由来、包粽子的习俗、屈原的故事以及他的著名诗词。

　（三）创意绘画

对象：3——6年级学生

要求：围绕“端午的印记”主题，设计并制作一份小报，展示端午节的习俗和个人体验。

　（四）手工设计

通过班级黑板报和展示墙，展现节日氛围。

对象：3——6年级学生

要求：制作以“端午节的情感”为主题的黑板报，五、六年级的学生可参加屈原诗词的书法比赛。

　（五）动手实践

对象：1——6年级学生

要求：围绕“向长辈学习”的主题，尝试学习不同类型的粽子包法，并在实践中体验各地风味的粽子。

端午节趣味活动方案 第11篇

　一、活动目的

端午节是中华民族的重要传统节日，拥有丰富多彩的习俗和庆祝方式，如包粽子、赛龙舟、挂艾草等。通过举办这些有趣的活动，不仅能够提高小学生的动手能力，还能帮助他们更好地理解和欣赏中华优秀文化。端午节也是为了缅怀屈原等历史人物的特殊时刻，我们可以借此机会让学生从不同的角度感受节日的深刻内涵，激发他们的创造力和对祖国的热爱，培养他们的民族意识和集体精神。

　二、活动主题

欢庆端午，传承文化

　三、活动时间

20xx年xx月xx日

　四、活动地点

学校教室、家庭

　五、活动内容、形式、要求

（一）了解端午文化

1、在晨会上介绍端午节的历史和传统，让全班同学一起开启端午节的庆祝活动；

2、校园广播站将制作关于“我们的节日·端午”的专题节目，分享端午的习俗和知识；

3、鼓励学生参与手抄报制作，以“端午节文化”为主题进行创作展示；

（二）体验端午风俗

1、举办学生端午风俗小报设计大赛，鼓励各年级积极参与；

2、组织“跟（妈妈）奶奶学包粽子”的活动，学习不同种类的粽子包法，通过尝试不同的配料与风味，体验端午的美味文化。

（三）共享端午情怀

1、鼓励同学们将自己包的粽子带到学校，与朋友们一起分享，增进彼此之间的友谊；

2、展示优秀的端午风俗小报，让同学们在欣赏作品的过程中，深入了解端午的传统习俗。

端午节趣味活动方案 第12篇

　一、指导思想

为弘扬我国传统文化，让学生充分体验浓郁的乡土情怀与亲情温暖，增强学生对中华民族历史和文化的认同感，提高爱国主义情操。在端午节的探索与实践中，培养学生扎实的人文素养与科学素养，感受端午文化的独特魅力。进一步激发学生的创新意识，增强团队合作能力，锻炼他们的阅读理解与表达交流的基本技能，并提高利用现代技术进行信息收集和处理的能力。

　二、活动时间

20xx年6月14日下午第二节课

　三、参加人员：

一至六年级学生

　四、活动内容

通过寻找、讨论、绘画、写作、学习和动手实践等多样活动，深入了解端午节，感受端午文化的魅力。

1.“展示我的巧手”：一、二年级学生缝制香囊、制作五丝等；

2.“端午知识大挑战”：三年级学生制作以“走近端午”为主题的手抄报，展示端午习俗、自己的见解与生活体验。

3.深入诵读屈原诗词：四年级学生通过吟诵诗词来体会端午文化的内涵。

4.“我跟老师学一技”：五、六年级学生重点学习不同风味的粽子包法，尝试使用多种豆类做调料，并品尝来自不同地区、各种风格的粽子。

活动结束后，综合实践活动老师需在6月8日之前（特别是一、二年级班主任）将活动方案的电子稿发送至教务处邮箱，使用四号微软雅黑字体。活动期间，一、二、四、五年级需进行拍照，每班选择两张照片，由大队辅导员收集后传输到教务处电脑。三年级每班需上交五份手抄报。

端午节趣味活动方案 第13篇

为弘扬中华优秀传统文化，营造欢乐、和谐的端午节氛围，我班将在端午节期间组织一系列主题活动。现将活动方案具体如下：

　一、活动目的

以增强爱国情怀、传承端午文化为核心，通过一系列富有特色的活动，推动“中国梦”教育的深入开展，传播社会主义核心价值观，鼓励同学们珍视幸福生活，增强对祖国、人民和中华民族的热爱。

　二、活动时间

20xx年6月x日至6月x日

　三、活动内容

1、开展端午民俗文化体验活动。结合端午节的传统习俗，组织“包粽子大赛”、观看龙舟赛、传唱端午歌谣、手工制作香袋等，帮助学生深入理解端午节文化之美；利用“道德讲堂”举行端午民俗知识讲座，开展经典诵读活动，让学生切实感受端午节的深厚意义，激发他们的爱国情感。

在端午节期间，热心组织学生志愿者走进社区、乡村，参与环境清理、节日探访、助残爱幼等志愿服务，为孤寡老人、留守儿童、贫困学生送去粽子、慰问品等，让他们感受到端午节的温暖。

3、开展校园清扫活动。对端午节的传统习俗进行科学解读，普及艾草、菖蒲、香囊和雄黄酒等习俗背后的卫生知识。组织全校师生参与校园大扫除，增强大家的环保意识和生态文明意识。

4、制作节日小报。鼓励学生将端午节的文化内涵、民俗故事及参与活动的心得体会整理成节日小报，并举办小报评比和展示活动，增进学生的实践能力和创造力。

　四、活动要求

深入挖掘端午节的文化内涵，将活动与“中国梦”学习教育相结合，设计适合学生参与的活动项目，激发他们的参与热情；创新活动形式，体现人文关怀，传递文明新风；确保所有活动安全、有序地进行。

端午节趣味活动方案 第14篇

农历五月初五是中国的传统节日端午节。端午节的庆祝已延续了两千多年，它不仅是一个与家人和朋友团聚的时刻，也是一个充满丰富活动的节日。时至今日，端午节依然是一个非常受欢迎的节日。今天，我们一起策划一个充满乐趣和意味的端午节活动。

　活动日期

端午节（农历五月初五）。

　活动地点

教室。

　活动目的

端午节作为中国的传统节日，让我们能够更深入地了解这一节日背后的文化意义，同时也借此机会缅怀伟大的爱国诗人屈原，感受他的精神传承。

　活动内容

1. 了解端午节的起源。

(1) 大家知道端午节是在哪一天吗？（端午节）

(2) 你们了解端午节的由来吗？

(3) 学生分享端午节的历史故事。

(4) 一起观看有关端午节各地风俗的视频。

2. 与妈妈一起包粽子

(主持人)：同学们，端午节吃粽子是传统习俗之一，粽子美味可口，但是并不是每个人都会包粽子。今天，我们就和妈妈一起动手包粽子，看看谁的手艺最棒，包出的粽子最漂亮。

材料：糯米、剥皮绿豆、肉馅、粽叶、绳子。

制作步骤：

1. 将粽叶折成漏斗形。

2. 在漏斗里放入适量糯米、剥皮绿豆和肉馅。

3. 用大拇指和食指夹住粽叶的边缘，将较长的一侧向糯米一侧压成三角形。

4. 绑紧粽叶，用绳子固定。

5. 蒸制，学生和家长共同完成。

诗歌朗读：

(主持人)：同学们，你们知道端午节还有一个别称吗？是的，端午节也是诗人节。众多诗人写下了赞美端午的诗篇。请大家欣赏诗朗读表演。

第一：某某同学朗读。

第二：小组朗读。

第三：女生齐声诵读。

第四：男女对读。

第五：学生与家长共同朗读。

观看赛龙舟视频：

(主持人)：同学们，你们去过汨罗江吗？看过龙舟竞赛吗？赛龙舟不仅是端午节的一个传统习俗，更是一项盛大的体育活动！这一传统源于屈原自投江自尽，村民们为了纪念他，会用锣鼓声来驱赶水中的鱼虾，同时把粽子投入江中，以免它们啄食屈原的身体。

赛龙舟是端午节的高光时刻。龙舟长达十多米，装饰有龙头和龙尾，船身刻有精美的麟状花纹，每条龙舟可容纳20至22人，在鼓手和舵手的引导下，伴随着观众的呐喊声，奋力划向终点。现在，我们一起观看赛龙舟的精彩录像。（播放赛龙舟庆祝端午的相关视频。）

(主持人)：看完录像后，大家有什么感想呢？请积极发言。

品尝粽子：

请评委根据粽子的外观和口味进行评比，并选出最佳包粽子能手、最好吃的粽子及最能吃粽子的选手。

端午节趣味活动方案 第15篇

　活动目标：

农历五月初五是我国传统的端午节。在这个特别的日子里，许多家庭都会制作并享用粽子，同时还有戴香包、插艾蒿和举行赛龙舟等活动。通过此次活动，希望幼儿能够了解端午节的历史渊源，以及各地独特的习俗，从而培养对家乡和祖国的热爱与认同。

　活动流程：

一、主持人开场，调动幼儿参与活动的热情。

主持人：大家知道明天是什么节日吗？（端午节）主持人：没错，端午节是我们国家的传统节日，大家通常会通过不同的方式来庆祝这个欢乐的节日。你们知道我们都会做些什么吗？吃些什么呢？

小结：在这个节日里，各个家庭都会吃粽子，很多地方还会戴香包、插艾蒿和赛龙舟。

主持人：端午节的由来是什么呢？让我们来观看一个短片，了解一下吧。

二、幼儿观看视频，深入了解“端午节”。

1、关于端午节由来的短片。

2、制作粽子的短片。

3、赛龙舟的短片。

4、学习儿歌《五月五》。

三、活动结束，主持人进行总结。

端午节趣味活动方案 第16篇

农历五月初五是充满传统魅力的节日——端午节。为使孩子们深入了解这一节日的独特文化，体验其丰富内涵，并激发他们的爱国情怀，纳日松幼儿园决定举办“快乐端午庆团圆”亲子活动。在温馨的亲子氛围中，小朋友们将更好地认识端午节，体会传统节日中的深意。具体安排如下：

　活动时间：

20xx年6月19日

　活动主题：

快乐端午庆团圆

　活动目标：

1、了解农历五月初五为端午节，明白这是一个家人团聚的时刻。

2、认识端午节的习俗及相关传说、故事和儿歌。

3、学习端午节的美食——粽子，感受粽子的多样性与美味。

4、积极参与包粽子、制作香包与龙舟等趣味活动，体验节日带来的欢乐。

　活动安排：

1、传统文化主题教育。

通过视频和图片展示，让孩子们了解端午节的起源、传说及习俗，感受浓厚的节日文化氛围。

2、动手实践环节。

通过绘画和手工制作（如粽子、香包、彩线等），让孩子们亲身感受传统节日的丰富多彩，享受亲手创作的乐趣。

3、粽子分享快乐活动。

通过亲子共同分享粽子的活动，传递节日的祝福，增进亲子之间的感情，同时培养孩子们对父母与祖国的热爱。

端午节趣味活动方案 第17篇

　一、活动前：

1、活动前教师向家长发出邀请，鼓励他们参加幼儿园的端午节亲子活动。

组织建议：家长需提前了解具体的活动时间，以便准时到场。

2、家长入园时，播放关于端午节的传统音乐，以营造浓厚的节日氛围。

3、园所准备：

（1）采购新鲜艾草进行环境布置，让节日气息更加浓烈。

（2）幼儿的早点或午点可以选择制作小粽子，让孩子们体验端午的传统美食。

　二、活动开始

1、活动背景介绍：

教师引导幼儿思考即将到来的端午节，并讨论我们可以进行哪些有趣的活动，帮助幼儿初步了解端午节的由来和习俗，感受节日的气氛。

2、端午节快乐

活动名称：创意龙舟（大班）、彩色鸭蛋（中班）、香甜八宝饭（小班）

活动说明：具体的操作流程请参考大班、中班和小班的相关活动手册。

活动目的：锻炼幼儿的手部小肌肉，促进亲子之间的情感交流。

注意事项：在活动过程中，教师要注意引导幼儿与家长进行互动和交流。

组织建议：

（1）教师在幼儿活动前可播放相关的活动视频或图片，让幼儿有更直观的理解。

（2）教师应引导家长鼓励幼儿独立完成活动，家长则提供建议和支持，帮助幼儿顺利完成。

（3）幼儿操作期间，教师可以播放有关端午节的歌曲或配乐诗歌，增强节日气氛。

3、精彩的龙舟赛

游戏名称：我和爸爸、妈妈一起划龙舟

游戏玩法：

（1）小班幼儿与家长组成团队，家长坐下并曲腿，幼儿面对家长坐在腿上，双手握住，合作向前移动，最先到达终点的组别获胜。

（2）中班幼儿与家长一起參加，四个家庭组成一组，大家蹲下，后面的队员拉着前面的队员的衣服向前划行，最快到达终点的组别胜出。

（3）大班幼儿与家长面对面坐下，轮流将脚放在对方的腿下，双手搭在对方的肩上，协调向前划动，最先到达终点的家庭获胜。

活动目的：增强幼儿与家长之间的合作与互动，并体验划龙舟的乐趣。

组织建议：

（1）提前进行家庭分组，并公示规则和分组名单。

（2）提前规划好起点和终点的位置，活动场地间隔不宜过长，二十米左右为宜。

（3）教师在游戏开始前可带领家长和幼儿做《活动操》，为后续活动热身。

（4）进行游戏规则和玩法的示范，帮助幼儿和家长更好地理解，也可以让家庭找到空旷处先进行练习，再展开比赛。

　三、活动结束

活动说明：幼儿园将安排拍照留念作为活动纪念。

组织建议：活动结束时全园播放轻松的背景音乐，提升活动氛围。

端午节趣味活动方案为家长和孩子们提供了一个美好的亲子时光，家长可以借此机会与孩子们共同参与，感受传统节日的魅力，教导孩子们有关端午节的习俗和意义。

端午节趣味活动方案 第18篇

　一、活动目的：

1、让学生了解端午节的历史以及各式各样的传说。

2、通过活动让大家体验端午节吃粽子的习俗。

3、在活动中感受传统节日的独特魅力。

　二、活动准备：

投影仪、粽子(学生自带)、彩色纸条。

　三、活动时间：

5月28日。

　四、活动对象：

一年级(1)班。

　五、活动过程：

(一)活动开场。

女：今天真是个特别的日子，爸爸妈妈也来到学校和我们一起参加活动。

男：让我们用热情的掌声欢迎爸爸妈妈的到来!(鼓掌)

女：(对男主持人提问)xx，你知道我们国家有哪些传统节日吗?

男：这可难不倒我!我们有春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等。这些节日都有各自的特色食品和庆祝活动。比如中秋节要赏月吃月饼，元宵节要观灯、吃元宵……

女：看来你还真知道不少呢。

男：那我来考考你，哪个节日是吃粽子的呢?

女：这个题目简单，让小朋友们回答吧!大家说，什么节日吃粽子?

(全班同学齐声回答：端午节)

男：那么，端午节为什么要吃粽子呢?还有哪些习俗和活动呢?今天我们就一起去探寻端午节的奥秘吧。

女、男(齐声)：“端午节”主题班会现在开始!

女：每年的农历五月初五，就是我国传统节日——端午节，也被称为“端阳”、“龙日”等等。

男：尽管名称各有不同，但各地的庆祝方式大同小异。

(二)端午的故事。

女：端午节是中国古老的节日，已有两千多年的历史。它的由来和传说有很多，接下来请大家听听故事大王xx为我们讲述端午节的故事。

1、《屈原与端午节》。

男：谢谢xx为我们分享了精彩的故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念屈原。不过，我还听说了另一个与端午节有关的故事，《孝女曹娥舍身救父》，请xx为大家讲述这个故事。大家欢迎!(鼓掌)

2、《孝女曹娥舍身救父》。

女：xx的故事真是感人，谢谢!(鼓掌)我还有一个与端午节相连的故事，也请李思雪给大家讲讲。

3、《秋瑾舍身为国》。

男：看来与端午节相关的故事还真不少呢!

(三)端午的习俗。

1、悬挂艾叶和菖蒲。

女：过端午节，是我国人们几千年来的传统习俗，因地制宜产生了不少习惯，包括挂菖蒲、艾草，佩戴香囊，赛龙舟等。

男：xx，你提到的菖蒲和艾草是什么呢?

女：别着急，我请xx和xx为你介绍这两种植物。大家欢迎!(鼓掌)

男：原来菖蒲和艾草还有这样的作用啊。在端午时我一定要让妈妈买一些挂在家门口。

2、端午诗会。

女：端午节还被称作“诗人节”，几位小朋友准备了与端午节相关的诗歌来朗诵。

男：那就请他们上台为大家表演一下。(鼓掌)

(1) 端阳门记(清) 李静山。

(2) 竞渡歌(唐) 张建封。

(3) 七律端午 老舍。

3、赛龙舟。

女：你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?

男：当然是赛龙舟了。

女：为什么比赛的船是龙的形状呢?(播放《赛龙夺锦》)

女：说了这么多，我都有些迫不及待了，真想体验一下。

男：别急，今天我们为大家准备了一个游戏，叫“赛龙舟”。(游戏：赛龙舟))

4、享用粽子。

女：除了赛龙舟，端午节的另一项传统就是品尝粽子。

男：端午节吃粽子的习俗由来已久，种类繁多。

女：直到今天，每年五月初，百姓家都会浸泡糯米、包粽子，口味各异。北方多包枣粽，南方则有豆沙、鲜肉等多种馅料可供选择。可见全国各地的粽子风味各具特色。

男：吃粽子的习惯在几千年中一直盛行，并传播到了朝鲜、日本及东南亚等地。

女：听了这么多，我的口水都快流出来了。

男：我就知道你会这么说，所以现在请大家一起来品尝美味的粽子吧。

女：等一下，今天我们的爸爸妈妈也在场，让他们和我们一起分享吧。(小朋友和家长一起分享粽子)

男、女(齐声)：话说“端午”主题班会到此结束，感谢爸爸妈妈参与我们的活动!(鼓掌)祝大家端午节快乐!

端午节趣味活动方案 第19篇

　活动目标：

1、鼓励小朋友们与同伴互动，分享自己过端午节的快乐感受。

2、了解端午节作为中国传统节日的重要性，积极参与相关庆祝活动。

3、掌握端午节的起源故事和习俗，丰富自己的文化知识。

　活动准备：

1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，咸鸭蛋。

2、知识经验准备：了解端午节的传统美食粽子。

　活动过程：

1、热身交流。

提问：＂你们尝过粽子吗？喜欢什么口味的呢？＂

＂大家知道，为什么端午节期间人们要包粽子、吃粽子吗？＂

（在幼儿讨论后，教师可以介绍端午节的传说故事）

2、分享端午节的古老传说。

（1）教师清晰讲述端午节的来源。

（2）询问幼儿对端午节习俗的了解，例如：赛龙舟、挂艾草和蒜头、胸前挂鸭蛋网等。

（3）引导幼儿思考：为什么端午节要在门前挂艾草和蒜头呢？（让幼儿讨论）

3、教师

随着端午节的来临，天气逐渐变热，蚊虫也多了起来，疾病易发。在古代，没有灭蚊剂的情况下，聪明的中国人用艾草和蒜头的特殊气味挂在门口，帮助驱虫。

4、幼儿品尝粽子，感受端午节的欢乐。

（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：外形、口味等。

（2）大家一同分享粽子，享受节日的气氛。

5、活动延伸

亲子互动游戏：划龙舟。

游戏规则：将班级中的家长和幼儿分成两组。每组的家长面对面平躺在地上，双手高举，幼儿可以安全地从他们的手上爬过。游戏开始前，幼儿在起点排好队，依次爬过家长的“龙舟”。

游戏提示：在家长躺下时，老师要确保他们的手的位置准确，形成一条直线；家长在运送幼儿时要相互配合，同时注意“龙舟”上最多只能有两到三个幼儿。

端午节趣味活动方案 第20篇

　一、活动设计思路

端午节是中国的传统节日，已有千年历史。为了让孩子们更深入地了解这个节日的传统习俗与文化内涵，我们特别策划了“端午乐趣，亲子共欢”的活动。通过亲子互动，让孩子们在享受节日氛围的感悟端午节的独特魅力，培养他们对传统文化的热爱与认同。

　二、活动主题

端午乐趣，亲子共欢

　三、活动目标

1、让孩子们认识端午节，了解其起源和相关习俗，如包粽子、挂香囊等；

2、介绍屈原的事迹，增强孩子们的爱国情怀；

3、鼓励孩子和家人共同庆祝端午节，积极参与各种活动，享受节日的欢乐。

　四、活动时间与地点

时间：xx月xx日

地点：幼儿园操场

　五、活动准备

1、学习包粽子的基本流程；

2、准备粽叶、糯米及其他配料；

3、准备布料、针线、菖蒲、香药及朱砂等；

4、准备小桶、赛龙舟视频，以及纸箱制作的龙舟。

　六、活动流程

1、主持人开场致辞；

2、讲述端午节的由来，让幼儿初步了解故事中的人物和事件；

3、按班级将家长与孩子分成两组进行亲子活动。

第一组：家长与孩子共同包粽子；

第二组：家长与孩子一起制作香囊。

4、《粽子接力赛》

每班准备一个小桶，数个粽子。

游戏规则：家长抱着孩子在独木桥上行走，到另一端取回粽子放入小桶，完成后换下一个人，统计在规定时间内运回粽子最多的队伍为胜。

5、孩子们互送礼物（如粽子和香包），并向同伴表达祝福；

6、观看龙舟比赛的视频；

7、制作龙舟（手工活动）；

通过观察、讨论和合作，运用泥塑、建构和绘画等方法制作龙舟。

8、《赛龙舟》亲子游戏

为每班准备四个纸箱龙舟和若干塑料椅子（或其他障碍物）。

游戏分为几轮进行，每轮两队参与，每组准备两艘龙舟，比赛包括：①孩子们装上纸箱龙舟，绕过障碍前行接力。②家长装上纸箱龙舟，进行同样比赛。③孩子与家长共同组队进行比拼。

端午节趣味活动方案 第21篇

　活动目标：

1、了解端午节的传统习俗，感受节日的文化氛围。

2、参与团体活动，增强与同伴的合作意识，体验节日的快乐。

　活动准备：

端午节相关的手工材料，如粽子叶、绳子、五彩线等。

　活动过程：

1、介绍端午节的来历，讨论节日的意义。

指导语：你们知道端午节是怎么来的吗？这个节日对我们有什么特别的意义呢？

2、开展手工制作活动，学习包粽子。

指导语：

①包粽子有哪些步骤？需要准备哪些材料？

②在包粽子的过程中，你们觉得最有趣的是什么？

③假如你要给朋友送粽子，你会怎么选择包装呢？（鼓励幼儿发挥创造力，设计独特的包装。）

3、讨论端午节的其他活动，如赛龙舟、挂艾草等。

指导语：除了包粽子，端午节还有哪些有趣的活动？你们最期待参与哪个呢？

端午节趣味活动方案 第22篇

　一、活动时间：

20xx年6月21日下午3：00——4：00

　二、活动地点：

各班课室

　三、活动主持：

各班班主任

　四、活动参与人：

本班老师和幼儿

　五、活动目的：

1、通过了解端午节这个传统节日，让幼儿认识中国丰富的文化传统。

2、学习端午节的历史渊源及主要习俗。

3、让孩子们在参与中体验传统节日的独特意义。

　六、端午节的来源：

端午节已有2000多年的历史，起源于春秋战国时期。关于这一节日的传说有很多，但最为人熟知的是它源于屈原的故事。

公元前278年，屈原目睹祖国沦陷，心情悲痛，最终选择在五月五日投江自尽，以此表达对祖国的忠诚与爱。在屈原去世后，许多人纷纷划船来到汨罗江悼念他。渔夫们将为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物投江，希望鱼虾不再伤害屈原的身体；有的老人则将雄黄酒倒入江中，试图药晕水中的水兽。为避免食物被鱼龙所食，人们开始用楝树叶包裹食物，并发展出粽子的制作方法。从此，每年的五月初五便成了纪念屈原的日子，人们通过赛龙舟、吃粽子和饮雄黄酒来传承这一传统。

　七、活动准备：

1、准备有关端午节的PPT，龙舟比赛的视频及相关音乐。

2、各班需提前通知家长，准备好一个粽子和一份水果，活动当天带到幼儿园，共同分享端午节的美食。

3、班级自行安排拍照记录活动过程。

　八、活动内容：

1、学习端午节的由来和庆祝方式。

（1）分享有关端午节的PPT，介绍节日的历史和习俗。

（2）观看龙舟比赛，欣赏比赛中的音乐，感受端午节的氛围。

（3）大家带来的粽子和水果一起分享，并介绍不同形状、制作方式及口味的粽子。

　九、注意事项：

1、请各班提前通知家长，保证活动前的充分准备，并要求幼儿着校服参加。

2、注意控制幼儿食用粽子的数量，以免造成消化不良，并告知家长。

3、班级需自行拍照，并在活动结束后及时上传到班级博客，特别选择两张精彩照片于下午五点前上传至黄友文件夹，命名为班级名称。

端午节趣味活动方案 第23篇

　一、活动目标：

1、了解端午节是中国传统节日，乐于探索相关的习俗和历史背景。

2、对中国的传统文化产生兴趣，逐步培养民族自豪感。

　二、活动内容：

（一）知识分享

1、了解端午节的具体日期，探讨端午节的多种习俗与起源。

2、欣赏与端午节相关的屈原故事，认识屈原作为古代爱国诗人的重要性，激发敬仰之情。

（二）学习儿歌

①五月五，过端午；龙舟竞渡响长江；两岸划手齐发力；中间敲鼓乐声扬。

②五月五，端午节；艾草挂饰香满屋；粽子飘香甜味浓；龙舟下水喜气升。

③五月五，乐端午；赛龙舟，声雷动；锣鼓响，传统传；万古流传习俗多。

④粽子香，满厨房；艾草铺，香满堂；桃枝挂在大门旁，门外麦穗金黄黄。四处端午庆祝忙。

⑤雄黄酒，洒庭前；小孩脑袋画老虎。一，二，三，四，五，佳节家家庆端午。

（三）动手操作

各班组织包粽子、制作香包和编织五彩绳等实践活动。

（四）区域设置：

1、科学区：投放艾草和菖蒲，展示不同形状的香包。

2、美工区：提供制作香包、五彩绳以及包粽子的材料；张贴关于赛龙舟和屈原的图画。

3、阅读区：张贴端午节相关的字条，让孩子们进行认读。

（五）家长参与：

1、与孩子一起收集端午节习俗的图片和资料，分享端午节的由来和习俗。

2、陪伴孩子一起购买艾草、粽子、香包和咸鸭蛋等节庆物品。

3、与孩子共同观看端午节庆祝活动的相关报道。

4、积极参与班级的包粽子等活动。

端午节趣味活动方案 第24篇

　活动目标

1.通过分享与互动，了解和体验端午节的传统习俗，感受与家人共度端午节的欢乐。

2.动手制作与端午节相关的物品，如粽子、香包、五彩绳和彩蛋。

　活动准备

1.准备制作端午节习俗物品所需的材料：

粽叶、糯米、彩色布料、订书机、棉花、香料、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蠟笔、油画棒；各种缎带、绒线、皱纹纸。

2.端午节相关的图片，以及艾草和菖蒲的样本。

3.邀请幼儿的家人共同参与活动。

　活动过程

1.主持人开场

端午节，古称端阳节，在农历五月初五这一天，中国各地都有丰富的传统习俗，如挂艾草、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒和佩戴香囊等。这一年一度的节日，不仅是对传统文化的传承，也是增进家人情感的好机会。

为了让小朋友们更好地了解这一传统文化，培养他们的爱国情感xxx幼儿园的孩子们今天邀请了各自的父母、祖父母共同庆祝这个令人期待的节日。让我们用热烈的掌声欢迎家长与长辈们的到来！

2.动手制作活动

（1）邀请家长们展示如何包各种口味的粽子。

（2）共同制作香囊、彩蛋和编织五彩绳，孩子们与家长一起完成，制作完成后可以展示作品并相互赠送。

3.亲子互动游戏

《跳跃袋鼠》

人数：1名孩子与1名家长，共8对

形式：单面接力

准备：每班准备2个粽子，终点设置4把椅子。

游戏规则：孩子面对家长，双手环住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长手中各握一个粽子，听到发令后，家长需要抱着孩子奔跑，尽量不让手碰到孩子，绕过椅子后返回，将粽子交给下一组家庭，最先完成的家庭为胜。

《龙舟竞渡》

人数：1名孩子与1名家长，共4对

形式：单面接力

准备：每班准备4个纸箱龙舟以及若干塑料椅子。

游戏规则：孩子在家长的引导下套上纸箱做的龙舟，绕过设置的障碍进行接力。

《快乐运粽子》

人数：1名孩子与1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：每班准备一个小桶和若干粽子。

游戏规则：孩子提着小桶走过独木桥，达到另一端取回筐里的粽子再返回，将粽子放回前面的篮子中，接着将小桶传给下一个孩子，继续游戏，最终统计在规定时间内运回的粽子数量，运得最多的队伍获胜。

《速度之争》

人数：1名孩子与1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：每班准备一个呼啦圈和两个粽子。

游戏规则：以班级为单位，8个家庭为一组进行接力。游戏中，孩子一手拿一个粽子，家长蹲下做车尾，呼啦圈连接着孩子和家长，最快的家庭完成接力后游戏结束，胜利的班级将会被表扬。

　活动结束

亲子活动结束后，各班组织孩子与家长共同享用美味的粽子。老师将整理活动过程中的精彩瞬间，与所有家长及孩子们分享。

端午节趣味活动方案 第25篇

　一、活动主题

端午乐趣，包粽共欢，传承文化，祝福满满

　二、活动目的

1、通过家长、孩子和老师共同参与包粽子，让大家更深入地理解端午节的传统文化，了解包粽子的技巧和多样的馅料选择，同时也提升孩子们的动手能力和创造力。

2、在端午节即将到来之际，和家长、孩子、老师一起欢庆节日，增进彼此的感情交流，分享节日的温暖与问候，营造和谐的园所氛围。

　三、活动时间

20xx年xx月xx日

　四、活动地点

各个班级

　五、活动准备

1、园方提供米、豆、枣、咸菜、糖、粽叶、糯米等制作材料；

2、老师准备线、剪刀及盛装容器(请自带)；

3、参与活动的家长需自备清洗干净的粽叶，不少于10片，最好多带一些。请家长在来园前将粽叶放入水中煮沸10分钟，然后用冷水冲洗，剪去两端的多余部分，滤干后带到园内。

　六、制作结束(家长离园)

1、各班老师将包好的粽子进行集中整理，剩余材料也会进行整理，盛装用的容器洗净后返还给食堂工作人员。

　七、煮粽子、分发

1、在食堂午餐后，负责人前往预定地点煮制粽子，完成后将粽子分发给每班老师和孩子们，传递节日的祝福。

　八、报名方式

参与活动的家长请与孩子所在班级的班主任联系，每班限10名家长参与。

端午节趣味活动方案 第26篇

　一、活动目标

1、了解端午节的起源和传统习俗，比如：包粽子、悬挂艾草、参加龙舟比赛。

2、认识不同口味的粽子，激发幼儿的味蕾。

3、鼓励孩子们积极参与端午节的相关活动。

4、掌握端午节的具体日期。

　二、活动准备

准备插艾草、划龙舟的图片，以及各类粽子的图片。

　三、活动过程

（一）展示划龙舟的图片，导入活动主题。

小朋友们，看看这张图片，你们能猜出这些人在做什么吗？哪一个节日会有龙舟比赛呢？（引导幼儿联想到端午节。）

（二）了解端午节的来历与习俗。

1、你们知道端午节的来源吗？

2、请小朋友们分享他们的理解。

3、老师讲述屈原的故事，让幼儿明白端午节的由来：为什么要划龙舟？

4、展示艾草的图片，帮助幼儿初步了解插艾草的意义：除了吃粽子和划龙舟，你们还知道端午节有哪些其他的习俗吗？

5、带领幼儿一起学习简单的端午歌曲：五月五，端午节，吃粽子，挂艾草，划龙舟，真热闹。

　四、结束活动

对认真参与的幼儿给予表扬。

端午节趣味活动方案 第27篇

为进一步弘扬中华优秀传统文化，丰富“我们的节日”系列活动，今年端午节期间我们将在全校范围内组织“端午节趣味活动”。特制订活动方案如下：

　一、活动背景：

通过此次活动，旨在让学生全面了解端午节的丰富传统和各地风俗，提升他们对节日文化的认知与兴趣，了解这个节日的历史背景、构成元素及民间各种庆祝方式，从而增强对故乡和祖国的热爱。通过这次主题教育活动，引导学生初步领悟中国传统节日所蕴含的文化精髓，真正理解节日的意义与中华文化的深厚底蕴，让节日的欢乐与幸福真正融入每个人的生活。

　二、活动目的：

1、了解端午节的名称、起源及相关风俗庆祝方式。

2、通过了解家乡的端午习俗，激发学生爱家乡、爱国家的情感，体验家庭团聚的幸福。

3、感受中国文化的独特魅力，增强文化认同感。

4、提升学生的信息收集、整理、比较与分析能力，以及语言表达与沟通能力。

　三、活动时间：

5月31日—6月2日（端午节假期）

　四、活动内容：

1、“端午节趣味手抄报”比赛

2、“端午节绘画作品”比赛

3、“端午节故事与诗歌”征集活动

4、“端午节主题摄影”比赛

　五、活动流程：

第一阶段：宣传阶段

通过校园网站、广播、宣传栏等多种渠道进行广泛宣传。

第二阶段：实施阶段

1、收集与端午节有关的历史、传说以及习俗等资料。

2、走访身边的长辈，探寻家乡端午节的独特庆祝方式。

3、一、二年级开展“端午节摄影”大赛。

4、三年级进行“端午节诗歌与故事”比赛。

5、四年级组织“端午节手抄报”大赛。

6、五年级举办“端午节绘画”大赛。

第三阶段：评选与表彰阶段

以班级为单位评选优秀组织奖，并设立个人奖项，包括一、二等奖若干；

学校将召开表彰大会，对优秀班级及个人进行表彰。

端午节趣味活动方案 第28篇

一、活动目的：

端午节作为中国重要的传统节日，蕴含着深厚的文化内涵和历史渊源。为了让学生更好地理解和传承这一传统文化，同时增进他们对节日的认识与热爱，我校决定围绕端午节开展一系列富有趣味性的活动。鉴于我校学生多为城市家庭的孩子，他们对传统节日的习俗了解较为有限，因此我们将在学校和家庭的配合下，开展丰富多彩的端午节活动，通过多种形式引导学生感受节日的魅力，增强民族认同感和文化自信。

二、活动时间：

20xx年6月1日——10日

　三、活动内容：

1、大队部将以“活动倡议书”的形式，详细说明本次活动的目的、主题、时间、内容和形式，让所有队员及其家长明确活动目标，积极参与并设计适合的端午节活动。

2、在校园内开展“端午节精彩活动六部曲”：全班共同朗读相关的端午诗歌和屈原的作品；组织一场综合性学习，深入了解端午的历史故事、传说及各地的民俗；通过家政课，亲手制作香囊并进行趣味评比；制作一期以端午为主题的黑板报；召开一次主题班队会；撰写一篇关于活动的心得体会。

3、在家庭中开展“家庭四个一”活动：一是与孩子一同收集有关端午节的图片和资料，讲解节日的传统习俗；二是带孩子一起购置端午材料，体验“与爸爸妈妈共同包粽子”的乐趣；三是一起欣赏关于节日庆祝的报道；四是指导孩子制作一份端午节手抄报或电子小报，鼓励他们表达对节日的理解和感受。

4、活动延伸。在节日过后，大家可以提交心得体会、班队会方案、活动照片等。我们也欢迎家长参与交流，分享参与活动的收获与体会，确保活动能够产生积极的教育价值。