幼儿园推广普通话活动实施方案4篇

幼儿园将在202x年9月14日至9月20日举行全国第xx届推广普通话宣传周，旨在提升师幼及家长的普通话水平，弘扬中华优秀文化。活动以“推广普通话，共筑美好未来”为主题，强调语言文字政策宣传，促进语言环境的创造。活动内容包括成立领导小组、强化宣传动员、开展教师和学生活动，如语言教学规范自查、讲故事比赛、书写比赛等，通过互动实践增强普通话的使用。鼓励家庭参与，形成良好的语言学习氛围，为建设和谐校园和社会贡献力量。

幼儿园普通话推普周活动方案 1篇

根据国家语言文字法的要求，202x年9月14日至9月20日将举行全国第xx届推广普通话宣传周。为进一步提升我园师幼及家长使用普通话的水平，弘扬中华民族的优秀文化，促进幼儿园文化内涵的发展，创造良好的语言环境，特制定本活动方案，具体安排如下：

　一、指导思想：

以“推广普通话，共筑美好未来”为理念，深入宣传国家的语言文字政策，积极引导全体教职工树立科学的语言观念，提升师幼运用普通话、书写规范字的能力，以提高道德素养和文化素质，携手实现语言文字的中国梦。

　二、活动时间：

202x年9月14日至9月20日

　三、活动主题：

推广普通话，增强文化自信。

　四、活动目的：

通过此次推广普通话活动，进一步提升幼儿园内讲普通话、写规范字的氛围；培养“说好普通话、写好规范字”的良好习惯，为建设和谐校园及和谐社会、营造积极的语言环境贡献力量。

　五、活动内容及安排：

　（一）加强领导，落实责任

成立第xx届推广普通话活动领导小组，负责活动的宣传和推广工作，定期检查和督促。

组长：

副组长：

成员：

　（二）宣传动员，营造氛围

1、利用集中学习的机会，组织全体教职工学习有关推广普通话宣传周的相关文件，进行一次全面动员，形成统一认识，推动我园普通话工作的深入开展。

2、在活动期间，通过橱窗、网站等多种形式展示宣传标语，创造良好的推广氛围。

3、利用家园联系栏向家长宣传推广普通话的重要性，增强家庭对普通话学习的关注。

　（三）活动安排

1、加强对幼儿园普及普通话的检查和监督，确保教师在组织活动和日常交流中使用普通话。

2、组织教师开展“我的育人梦想”手写字比赛，促进教师书写规范字的意识。

3、举办教师讲故事比赛、家长为孩子讲故事、幼儿朗诵会等活动，增强语言实践机会。

4、开展自发纠错行动，检查幼儿园内外标识牌、宣传栏等的不规范用字，及时纠正不当用字。

幼儿园普通话推普周活动方案 2篇

● 绕口令：《小鸟飞》“树上有只小鸟飞，飞到山顶去捉虫，虫子躲在叶子里，小鸟飞来没抓到，扑棱棱，扑棱棱，飞到树枝上休息会。”

　活动目标：

1、初步了解绕口令的特点，激发学习“绕口令”的兴趣。

2、学习读准诗歌中某些韵母相同的字（鸟、飞、虫、里、会）以及声母：p、b。

　活动过程：

　游戏引发兴趣

1、观察背景图，描述图中的小鸟和虫子。

2、展示小鸟和虫子的图片，跟随朗读。

3、让孩子们参与角色扮演，模拟小鸟寻找虫子的游戏。

　互动学习

1、老师介绍绕口令，示范朗读。

2、幼儿跟读，注意字音的准确性。

3、老师根据图示顺序帮助孩子们练习，增强记忆。

　加快节奏

1、讨论绕口令的特点，分享感受。

2、教师演示快速朗读，增强趣味性。

3、请幼儿跟随教师一起进行快节奏的朗读，感受声音的快感。

● 绕口令：《狼和小羊》“山上有只大灰狼，草地上有只小白羊；小羊见了大灰狼，吓得躲到树后边；狼找羊，羊躲狼，狼心苦，羊心慌。”

　活动目标：

1、学习绕口令，能够清晰、准确地朗读绕口令中的字音。

2、提升幼儿对绕口令的兴趣和参与感。

　活动过程：

1、快速朗读绕口令，引起幼儿的学习兴趣。

2、逐句讲解绕口令，提问：“这首绕口令讲的是谁？”“狼想做什么？小羊又是怎么做的？”“你觉得哪几个字难读？哪个句子容易出错？”

3、幼儿重复说绕口令，重点关注难读的字和句子。

4、教师与幼儿进行接龙朗诵游戏，增强互动性。

● 主题活动方案：绕口令：《小马与小车》小马有一辆小汽车，小车跑得飞快，小马却不敢开；小车转个弯，小马跟不上，结果被甩到了一旁。

幼儿园普通话推普周活动方案 3篇

　一、指导思想：

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“推广普通话，促进幼儿语言发展”的宗旨，全面落实国家语言文字的相关法律法规，提升幼儿园内普通话的使用频率和规范用字的意识，旨在通过多样化的活动，增强师生对普通话和规范汉字的认知，营造良好的语言环境，推动我园语言文字工作的深入开展。

　二、活动时间：

20xx年9月15日至9月21日

　三、活动主题：

积极推广和规范使用普通话。

　四、活动内容及安排：

（一）成立组织

成立以园长为组长，相关老师为成员的推普周活动领导小组，由园内语言文字委员会具体负责活动的实施与管理。

（二）宣传动员

1、在早晨的国旗下进行简短讲话，倡导全体师生积极参与“推普周”活动，介绍推广普通话的重要性及活动安排。

2、在园区内显眼位置张贴推广普通话的标语、宣传画，并悬挂宣传横幅，营造浓厚的活动氛围。

3、利用园内的公告栏、微信群、微信公众号等多种渠道，发布推普周相关信息，宣传推广普通话的活动。

（三）教师活动安排

1、开展教师普通话教学用语规范自查活动，检查教师在课堂上用普通话授课情况。

2、组织推门听课，观察教师课堂上普通话的使用情况及书写的规范性。

3、利用教师交流平台，开展推广普通话的讨论和分享活动。

（四）学生活动安排

1、组织幼儿进行“普通话小使者”行动，鼓励他们在日常生活中主动使用普通话，记录使用普通话的趣事，进行分享。

2、各班级开展一次以“说好普通话，快乐我成长”为主题的班级小活动，鼓励幼儿在活动中练习普通话。

3、各班级制作一期推广普通话的主题手抄报，要求内容丰富、版面美观、字迹工整。

4、组织幼儿参与“普通话小达人”才艺展示活动，各班推荐1-2个节目的小朋友参与，展示其普通话能力，可以是朗读、表演等形式。具体时间和地点待定。

5、开展规范汉字书写大赛，鼓励幼儿展示他们的书写技巧，增加对汉字的兴趣，活动时间和地点另行通知。

6、邀请家长参与评选“家庭普通话使用最佳奖”，鼓励家庭在日常生活中使用普通话，共同营造语言环境。

幼儿园普通话推普周活动方案 4篇

　一、指导思想

为全面落实《国家通用语言文字法》，提升语言文字法律法规的社会认知度，进一步推动文化教育的普及和规范化，我园围绕第xx周推普周的宣传主题，积极推进园所的语言文字工作，促进全面、协调发展，为建设与社会主义和谐社会相适应的和谐语言环境贡献力量。

　二、主要活动时间

20xx年9月13日—19日（部分推广活动将持续进行）

　三、宣传主题

规范使用国家通用语言文字，传承和弘扬中华优秀文化遗产

　四、活动内容

1、根据市语言文字工作委员会的相关要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担任组长、副园长担任副组长，中、小、大班年级组长为组员，统筹规划和部署本园的推普周工作，确保全体教职工深刻理解《通知》精神。

2、重视日常推广普及工作：要求教职工在日常交流中坚持使用普通话，并定期检查教师的书写资料，以提升教职工规范用字的意识；同时将语言文字工作融入幼儿园日常活动，引导幼儿积极使用普通话，营造全园学习和使用普通话的良好氛围。

3、扩大推普宣传范围：通过张贴推普横幅、宣传海报，向家长进行积极推广；同时引导幼儿向家长宣传推广普通话，请家长共同参与推普工作，让“说普通话、写规范字”的理念深入人心。

4、做好园外推普宣传：组建“小小推广团”，让幼儿成为语言文字规范化的“小使者”，组织教师和幼儿走出校园，规范幼儿园周边的社会用字，并走入社区，向居民发放“推普倡议书”，在社区内掀起推广普通话的热潮。

5、推普周活动领导小组成员负责监督各项活动的有序进行，并做好活动资料的收集和总结工作。

　五、具体活动安排

9月上旬：推普周活动准备阶段，召开推普周工作动员会。

9月13日：国旗下进行讲话，发布宣传标语横幅。

9月14日：开展语言文字规范化相关知识的宣传与培训，教师进行规范汉字书写（硬笔/软笔）活动。

9月15日：在新生家长会上进行推普宣传，组织“推普小使者”进社区活动。

9月16日：利用家长园地、官方网站、晨间谈话等形式宣传推普。

9月17日：中、大班组开展“古诗词朗诵”活动，小班组开展“人人学说普通话”活动。

9月18日—月底：继续开展园内外规范用字整治工作；组织教师参加语言文字知识竞赛；举办“我与经典有约”读书活动。