端午节庆祝活动计划(通用23篇)

端午节活动方案旨在让学生和社区居民深入了解和体验这一传统节日的文化内涵，增强民族自豪感。活动包括知识问答、包粽子、制作香囊等多种形式，旨在通过动手实践和亲子互动，传承端午节习俗，加深对屈原精神的理解，促进家庭和社区的团结。在活动中，参与者不仅能享受节日气氛，还能提高动手能力，培养对中华传统文化的认同感。活动时间和地点灵活，内容丰富多样，适合各年龄段参加。

端午节活动方案 第1篇

　一、活动宗旨。

“端午飘香日，粽子满街江。”随着端午节的临近，为了让更多的少先队员深入了解和体验中华传统节日的文化，增强他们的民族自豪感和爱国情怀，镇安小学特此组织“粽香端午，情系中华”主题活动，旨在培养队员们做一个热爱祖国、弘扬优秀传统的好公民。

　二、活动时间：20xx年6月2日或3日，各班可灵活调整班队课的时间。

　三、活动内容（各班可根据自身特点选择两到三个活动参与）。

1、五月五品粽情

各班在教室里举办“粽香端午”——端午品粽会。小朋友们可以介绍自己带来的各种粽子，了解粽子的多样性：从形状上来看，有枕头粽、四角粽等;从馅料上分，有豆沙粽、鲜肉粽、蛋黄粽、赤豆粽等;老师还会向大家讲述端午节的由来及其丰富的习俗，大家一起品尝美味的粽子，教室内洋溢着欢快的节日气氛。

2、五月五唱民谣

端午节作为中国传统节日，有着悠久的历史。不同的民族和地区积累了许多与端午节相关的民谣。例如：“粽子香，端阳到，挂艾草，桃枝罩。赛龙舟，乐无穷，庆端午，众欢笑。”等。

3、五月五知端午

农历五月初五是端午节，它是中国传统节日之一。在“知端午”知识问答环节中，大家可以回答：

a、除了端午节，你还知道哪些中国传统节日？（如：清明节、中秋节、重阳节、元宵节）

b、你能说出最近的端午节是几月几日吗？

c、端午节还有哪些别称？（如：午日节、重五节、五月节、浴兰节等）

d、端午节的起源是什么？（如：纪念屈原、伍子胥、曹娥等故事）

e、你们知道端午节有哪些传统习俗吗？（如：吃粽子、挂艾草、赛龙舟等）

4、五月五忆屈原

屈原的爱国精神和感人的诗篇在民间广为流传，大家将端午节的习俗与屈原紧密相连。队员们可以轮流讲述屈原的故事。

5、五月五做香囊

香囊是端午节的传统习俗之一，佩戴香囊可以避邪驱瘟。香囊的形状各不相同，五彩缤纷。队员们可以动手制作香囊，比比谁的香囊最漂亮。

通过这一系列活动，大家将在快乐中了解和传承中华优秀文化。希望各班积极响应，每班撰写一篇活动通讯，投稿到校园网、晚报等媒介中，共同分享我们的端午节传统与欢乐。

端午节活动方案 第2篇

一、背景材料：

端午节作为中华民族的传统节日，承载着丰富的文化内涵，拥有众多独特的庆祝活动，如包粽子、赛龙舟、佩香袋等。这些活动不仅能提高幼儿的动手能力，还能增进他们对中国传统文化的认识与兴趣。端午节有着深厚的历史背景，借助“屈原”的故事，可以在幼儿心中激发对民族的自豪感。我计划借助端午节这一契机，开展一系列主题教育活动。

二、主题目标：

1、让幼儿了解端午节是中华传统节日，能够参与到相关的庆祝活动中去。

2、激发幼儿对传统文化的兴趣，培养他们的民族自豪感。

三、环境创设：

1、科学区：准备艾草和菖蒲，展示不同形状的香袋。

2、美工区：准备制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴与端午节相关的字条，供幼儿识读。

4、表演区：提供布条和纸棒，用于模拟赛龙舟的活动。

　四、家长工作：

1、协助孩子收集端午节风俗的图片和资料，讲解端午节的历史与习俗。

2、带孩子一起购买艾草、菖蒲、粽子、香袋等过节用品。

3、与孩子一起观看有关端午节庆祝活动的相关节目。

4、参与班级的包粽子活动。

　五、活动安排：

活动一：了解端午节的风俗与来历

目标：

1、掌握端午节的日期，了解其风俗及来历。

2、激发幼儿的传统文化兴趣与对屈原的崇敬。

幼儿表现：

当我给孩子们讲述《屈原》的故事时，他们目不转睛，神情专注。当屈原投江的情节出现时，孩子们不禁惊呼，流露出哀伤的情感。许多孩子还争相分享自己从家长那里听来的关于端午节的故事。

活动二：观察艾草和菖蒲

目标：

观察艾草和菖蒲的外观，了解它们在端午节的特殊用途。

幼儿表现：

班里有几个幼儿特意请家长带回艾草和菖蒲，挂在教室内外，孩子们对此感到十分新奇。虽然他们之前见过这些植物，却不知道它们的名字和作用，纷纷好奇询问。我随后为他们解释了艾草和菖蒲的名称及其在端午节辟邪的意义。虽然孩子们对辟邪的概念不太清楚，但他们知道这一定是有力量的东西，有个小朋友甚至问我哪样是艾草、哪样是菖蒲，结果我也一时答不上来，只好请孩子们去问问父母。

活动三：制作粽子和香袋

目标：

1、感受粽子和香袋的美感。

2、学习制作锥体的技能。

3、养成细心的工作习惯。

幼儿表现：

幼：“看！我包的粽子多大。”

幼：“我包的粽子真结实。”

幼：“我们的粽子颜色各异，真漂亮，啊呜！咬一口！”

……

幼：“哇！老师把我们做的纸粽子串起来了，真美！”

幼：“这是我做的。”

幼：“我的也有好多个呢！”

幼：“我们的教室真漂亮，别的班级一定没这么好看。”

家长反映：

当家长来接孩子时，发现悬挂的香袋，纷纷赞叹其美丽，主动上前触摸。孩子们积极地向父母展示自己的作品，充满自豪感，家长们纷纷表示教室环境非常好，非常美丽。

活动四：学习长命缕

目标：

1、了解到在端午节为儿童戴长命缕的习俗，增进对节日的理解。

2、掌握搓线的技巧。

幼儿反映：

孩子们对制作长命缕十分感兴趣，每天我都需准备一批毛线供他们使用。在区域活动和课间，很多孩子总是到美工区去搓线，甚至一连搓了好几条戴在手腕、脚踝上，女孩子们还兴奋地跳舞。

活动五：制作龙舟

目标：

1、通过观察、讨论和合作，运用捏泥、建构、绘画等手段制作龙舟。

2、增强合作意识、创造力及动手能力。

活动六：包粽子

目标：

1、学习包粽子的技巧，进一步激发对传统文化的兴趣。

2、体验劳动和分享的乐趣。

幼儿反映：

包粽子的活动早已通知孩子们，孩子们十分期待，纷纷询问何时开始。他们在活动前提前到达，迫不及待地想开始动手。当天，孩子们认真地参与，每个小朋友都在请求大人们的指导。尽管包的方式不够熟练，甚至屡次失败，但他们的热情与兴趣依然满满。活动结束时，孩子们品尝着自己的粽子，欢声笑语不断，纷纷带了一个回家，让家人尝尝，脸上满是成功的喜悦。

家长反映：

很多家长非常支持我们的活动，纷纷参与其中。在活动中，他们耐心地指导孩子如何包粽子，甚至在活动后主动帮助整理场地，教室很快就恢复了整洁。

　六、活动效果与反思：

本次主题活动内容丰富，形式多样，整体效果良好。

幼儿积极参与，通过了解“端午节风俗和来历”、制作“粽子香袋”、编制“长命缕”、搭建“龙舟”，以及与家长共同参与的包粽子活动，使他们对端午节有了更深的理解，同时提升了动手能力，感受到节日的欢乐氛围。

家长们也积极参与，带来了香袋、菖蒲等节日物品，并特意请假加入包粽子活动，使得活动顺利进行。

端午节活动方案 第3篇

端午节作为中国的传统节日，每年都会引起人们的广泛关注。为了让员工在这个特殊的日子里享受一段愉快的时光，公司特举办“端午佳节，共享团圆”活动。

　一、活动时间

20xx年xx月xx日下午14：00—16：00（备注：活动期间的2小时将会正常计算员工薪资）

　二、活动地点

公司户外休闲区，露天场地。（备注：若遇下雨天气，活动将移至三楼会议室进行）

　三、活动流程及内容（合计约2小时）

1、领导致辞，送上节日祝福，时间5分钟。

2、互动游戏环节，由人力资源部组织，预计持续70分钟

(1)端午知识小测验（团队环节，约15分钟）

作为传统节日，端午节有许多有趣的历史和习俗。本环节旨在测试员工对端午节的了解，人力资源部将准备一系列趣味问答，答对的员工将有机会获得小礼品。

(2)包粽子大赛（个人环节，30-45分钟）

参赛者三人一组（男女分开参赛），在主持人指令下，蒙住眼睛，转五圈后寻找各自的粽子，争取在最短的时间内包好并品尝。在确认完全咽下后举手示意，最快完成的选手将获得奖品，其余组员可获得纪念品。

(3)水果投掷游戏（团队环节，20分钟）

参赛者四人一组，分为两组，利用绳索围成一个圆圈，手拿水果，站在圈内的两人需相互配合，成功将水果抛入指定容器内。在规定时间内，投掷水果最多的组别将获得奖品，未获胜组别的成员将得到纪念品。

3、颁奖环节，部门领导共同参与颁奖，并合影留念，预计20分钟。

4、大合影，时间5分钟。

　四、活动报名

报名截止时间：xx月xx日17：30，以便公司准备活动所需物资及礼品。报名方式：前往三楼人力资源部填写报名表。

注意事项：

1、端午知识小测验的参与不需预先报名，全员可现场参与抢答。

2、包粽子比赛报名为单人，依据总报名人数分男女组进行比赛。

3、水果投掷游戏需搭档报名，二人一组可任意组合，报名时请确保搭档已确定。

　五、活动准备与经费

1、活动奖品

(1)知识小测验，准备10道题目，奖品为小型护肤品，约10元/件，总计xxxxxx元。

(2)包粽子比赛，每组3人，优胜者奖品为美容产品，纪念品为小包装洗衣粉，按每组18元计算，假设有30人参与，总计xxxxxx元。

(3)水果投掷游戏，优胜组将获得小型护肤品，参与组可获洗衣粉，按每组总成本xxxx元，预计参与10组，总计xxxxxx元。

2、活动道具

(1)节日横幅，作为活动背景，方便拍照留念，共预算5米，约xxxx元。

(2)活动所需的粽子，若30人参加，准备35个粽子；西瓜需准备2个，总预算xxxxxx元。

3、端午节福利

每位员工将获赠一袋粽子，包含2个，预计成本约6元/人，员工人数约90人，总计xxxxxx元；活动总预算预计为：xxxxxxxx元。

端午节活动方案 第4篇

　一、活动背景：

每年农历五月初五是我国传统节日——端午节。“端”意指“开始”，因此“端五”就是“初五”。而由于五月是“午”月，所以这一节日逐渐演变为如今的“端午”。《燕京岁时记》中提到：“初五为五月单五，盖端之转音也。”端午节在我国已经有两千多年的历史，是一个家人朋友齐聚一堂，共同庆祝的日子。端午节的庆祝活动也丰富多彩，依然是一个备受欢迎的节日。

　二、活动主题：

端午节欢乐聚，共享粽香情。

　三、活动日期：

6月xx日，即农历五月初五。

　四、活动地点：

xx社区文化广场

　五、活动目的：

端午节是根植于中国文化的传统节日，通过这一节日我们可以更深入地理解中国的传统习俗，去感受其中蕴含的深意。端午节除了是纪念伟大诗人屈原的日子，也是传承中国优秀文化的时刻。我们希望通过此次活动，使参与者能够感受到节日的氛围，尤其是那些不能回家与家人团聚的朋友，让大家在这个温暖的节日中共同欢庆，留下美好的回忆。

　六、活动内容：

1. 学习端午节的来源（通过展板进行展示）:

(1) 端午节的起源;

(2) 端午节的象征意义;

(3) 各地及海外的端午节习俗;

2. 包粽子活动材料：糯米、红豆、腊肉、粽叶、棉绳。

方法：

(1) 将粽叶折成漏斗形;

(2) 在粽叶中放入适量的糯米、红豆及腊肉;

(3) 用手指按住粽叶的两边，将较长的粽叶折向糯米一侧，形成三角形;

(4) 将粽子包好后用棉绳绑紧;

(5) 上锅蒸煮。

具体流程：

(1) 前期准备：联系会务组，借用锅炉，并准备好包粽子的材料;

(2) 参与者在指导员的帮助下有序进行包粽子，每人限包一个;(此环节设有包粽子竞赛，每组10人，包得最快且可食用的组别将获得小奖品，考虑到工作人员人数有限，每次进行3-5组);

(3) 包好粽子后到登记处，填写粽子主人的姓名（可选本人或想要送的人），并留下联系方式（便于通知取粽子的时间）；

(4) 统一安排在下午特定时间段来领取自己的粽子。

　七、注意事项

1. 端午节所需材料需提前准备;

2. 为确保活动有序开展，活动前需做好区域划分（登记区、操作区、展示区、取物区);

3. 登记时要注意避免姓名混淆，确保信息准确;

4. 领取粽子时流动人员较多，应按照主人姓名进行分类，并按拼音排序（如A区、B区、C区等），方便参与者领取;

5. 参与人数不设上限。

端午节活动方案 第5篇

每年夏历五月初五，我们庆祝一个重要的传统节日——端午节。端午节在中国流传了两千多年，成为我们文化的重要组成部分。这个节日不仅是家庭团聚的美好时刻，也让我们共同感受到节日的氛围。对于许多在外求学的大学生来说，他们可能无法回家与家人一起庆祝，因此我们四川警安职业学院团委学生会社团联合部决定在端午节期间组织一场名为“共同庆端午”的活动，让学生们更好地了解这个节日的意义。

一、活动目的：

通过趣味游戏的形式展现端午节的传统习俗，弘扬民族文化，营造节日的气氛，丰富校园生活，活跃同学们的课余时光。

二、活动时间：

六月六日

三、活动地点：

男生公寓入口

四、主办单位：

四川警安职业学院团委

五、活动具体安排：

(1) 吃粽子比赛：每三名同学为一组，蒙住眼睛后，听从主持人开始的信号，参赛者需在场地内转五圈，找到自己的粽子。以最快的时间解开粽子并吃完，完成后举手示意，工作人员将进行检查，最快完成者将获胜并获得奖品，其余参赛者将获纪念品。

(2) 端午知识问答：活动现场将悬挂一条长绳，绳上贴有关于端午节的风俗和歌谣的问答题。同学们可凭借自己的知识挑战这些问题，回答正确者将获得奖品。

(3) 夹弹珠游戏：每组由两名参赛者组成，配备一双筷子和一个水杯。比赛开始后，选手在规定时间内用筷子夹起弹珠，结束后工作人员将统计各自杯中的弹珠数量，夹得最多者获胜并获得奖品。

(4) 射镖大赛：由于实际条件限制，我们将以飞镖取代传统的射箭，射击距离设为2米。总得分超过18环的选手将被认定为胜者。

(5) 观看端午节主题影片：由电影协会主办，我们将播放与端午节相关的影片，比如龙舟比赛及各地风俗的纪录片，以增加大家的见识，并在最后播放关于屈原的纪念影片，活动将于影片放映结束时结束。（此项活动将于6月3日晚开始，在放假期间每晚放映）

六、经费预算：

横幅：30元，飞镖盘：80元（购买两个），纪念品：200元，粽子：50元，共计：360元

端午节活动方案 第6篇

为进一步开展对中华传统节日的教育探索，将传统文化、爱国情怀和实践活动相结合，通过丰富多彩的端午节活动，深化同学们对这一重要节日的理解与感受，增强民族认同感和自豪感。

　活动目的：

端午节是中华民族的重要传统节日，旨在纪念伟大的爱国诗人屈原。端午节的传统习俗，如包粽子、赛龙舟、挂香袋、系五彩绳等，都是文化传承的重要载体。通过一系列实践活动，不仅可以提高学生的动手能力，还能让他们更深入地了解和欣赏中国传统文化，同时缅怀历史、弘扬民族精神。

　活动内容：

（一）节日氛围的营造：各班级围绕“端午寄情”主题，更新一期软板报。大队部利用周一的升旗仪式，组织一次以“端午”为主题的国旗下讲话。

（二）端午民俗活动的实施

活动一：主题班会聊端午

　活动对象：1——6年级各中队

中华民族崇尚英雄，屈原正是我们心中的英雄。他的事迹及精神深深激励着每一个中华儿女。每位少先队员都应该学习崇尚英雄，推动英雄精神的传承。

　活动安排：

1、各中队通过晨会或班会，分享屈原的故事和诗篇，帮助队员们了解屈原的伟大与爱国情怀，激发他们的爱国情感。

2、组织学生观看“赛龙舟”的视频，领会其中蕴含的团队合作与拼搏精神。（大队部将提供相关视频和知识链接）

各班可根据实际情况，设计以“端午时节话英雄”为主题的班会活动。

活动开展后，请将活动过程的照片等资料上传至“德育处——每月德育活动——端午活动”文件夹。

活动二：亲手实践乐端午

1、编织五彩绳感受文化魅力

一年级和二年级的队员将开展编织五彩绳的活动。

五彩线寓意吉祥，古代人常用五色线为孩子们祈福。节日的清晨，各家长会为孩子系上五色彩绳，寓意平安健康。

希望小朋友们在假期中尝试不同的编织技巧，亲手制作五彩绳，家长为孩子系上彩绳，让这一根根精美的彩绳带去美好的祝福，营造浓浓的节日氛围。

2、包粽子香气四溢传递爱心

三年级的少先队员将开展包粽子的活动。

队员们在假期中与父母或长辈学习包粽子的技巧，亲身体验传统节日的魅力。在品尝自己劳动成品的与同学们分享这次经历，甚至可以将亲手包的粽子送给邻居、交警或环卫工人，分享这份端午的温情。

活动结束后请将活动照片等资料上传至“德育处——每月德育活动——端午活动”文件夹。

3、巧手制作香袋承载文化传承

四、五、六年级的队员将进行香袋制作活动。

香袋是端午节的传统文化之一，具有驱虫、避瘟、保健的效果。队员们在家长的指导下，认真裁剪缝制自己喜爱的香袋。

制作完成后，可以将自己的香袋赠送给亲人或尊敬的人，表达祝福与心意。在享受制作乐趣的了解了传统文化，锻炼了实践能力与创造力。

作品上交

时间：6月28日前

1、一二三年级需要家长拍摄活动照片，上传至班级钉钉圈。班主任将从中挑选，每班上交5张照片，上传至公共平台——德育处——20xx年——每月德育活动——端午文件夹。

2、四、五年级需每班上交5个香袋，年级助理统一收集，交给曹xx老师。

端午节活动方案 第7篇

活动目标：

一、了解端午节的传统活动及其文化背景，感受节日氛围。

二、乐于参与和同伴一起讨论、分享与端午节相关的习俗和故事。

活动准备：与端午节相关的故事书、图片和手工材料。

活动过程：

一、通过观看端午节的图片，初步了解这个节日的习俗及其意义。

指导语：你们知道端午节有哪些有趣的活动吗？

二、讨论端午节的相关故事，激发对传统文化的兴趣。

指导语：

①端午节的由来是什么？你们能讲讲吗？

②在端午节，人们通常会做些什么来庆祝这个节日？

三、分享与交流：大家一起聊聊自己家里在端午节的习俗。

活动目标：

一、通过绘画与手工制作，尝试创作属于自己的端午节龙舟。

二、鼓励团体合作，体验共同创造的乐趣。

活动准备：龙舟的图片、彩纸、颜料、剪刀、胶水及装饰材料。

活动过程：

一、观察龙舟的图片，激发幼儿对端午节龙舟的兴趣，思考该如何装饰。

指导语：你们想象中的龙舟是什么样子的？可以用什么材料装饰它呢？

二、讨论装饰方案，培养合作精神，分配任务，共同装饰龙舟。

指导语：你们觉得龙舟上有哪些地方需要好好装饰？每个人可以做些什么呢？

三、分组合作完成龙舟的装饰（教师观察并给予必要的指导）。

四、展示完成的龙舟，分享各自的创意，享受合作带来的成就感。

活动三：粽子大比拼

活动目标：

一、通过品尝和观察，了解各种粽子的口味和制作方式，乐于与同伴分享体验。

二、掌握包粽子的基本方法，激发动手能力。

活动准备：

各式各样的粽子，包粽子的材料（糯米、粽叶、线等）。

活动过程：

一、展示自己带来的粽子，感受节日美食的多样性。

指导语：你是什么样的粽子？它的口味和形状有什么特别之处？

二、了解包粽子所需的材料及步骤。

(1) 讨论包粽子的材料，认识它们。

指导语：包粽子需要什么材料呢？（教师根据幼儿的回答展示相关材料）

(2) 观看老师（或家长）包粽子的过程，了解制作步骤。

三、品尝粽子，交流口味，体验端午节的欢乐。

活动四：端午节亲子同乐会

活动目标：

一、通过互动游戏，让家长和幼儿共同度过一个快乐的端午节。

活动准备：

与端午节相关的故事音频、歌曲、表演道具等。

二、邀请幼儿家长参与活动。

三、准备各式端午节美食（如粽子、绿豆糕、腊八蒜等）。

活动过程：

一、开展亲子知识竞赛，了解端午节的习俗。

指导语：你们知道端午节是在哪一天吗？又是怎么庆祝的呢？

二、组织节目表演，展示幼儿的才艺。

三、进行亲子互动游戏（例如：包粽子比赛等）。

四、享受端午节美食自助餐，分享节日的欢乐。

端午节活动方案 第8篇

　活动目标：

1．认识农历五月初五是端午节，这一天是家人团聚、共度美好时光的日子。

2．了解端午节的传统习俗，包括食用五黄（即五种黄色食物），挂五端（五种植物），以及龙舟竞赛。这五黄中包括豆黄粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼以及黄瓜；五端则是指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端午节还有许多关于屈原的传说和故事。

3．参与包粽子、制香包、编绳网、缠五色绳、制作绿豆糕等活动，享受节日带来的乐趣。

4．学习并体验一些简单的传统礼仪，如揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼和鞠躬礼。

　活动准备：

1．准备关于端午节的故事PPT；

2．包粽子的材料：糯米、苇叶、绳子；做香包的材料：香料、布、针线；编绳网、缠五色绳的材料：绳线、五色线；制作绿豆糕的材料：面粉和馅料。

3、准备几套汉服供小朋友们穿着。

4、联系一些热心的家长，帮助进行制作活动。

　活动过程：

一、主持人致开场辞：

粽香飘散，情浓意切，丝线缠绵，情意绵绵。每年农历五月初五，是中国传统节日——端午节。随着这个节日的临近，为了让小朋友们更好地了解中国的传统文化，认识端午节的习俗，培养他们从小的爱国情感，今天我们邀请了各位小朋友的父母和祖辈，和我们一同庆祝这个美好的节日。接下来让我们热烈欢迎他们的到来！

二、家长代表通过PPT向大家讲述端午节的由来和相关风俗，帮助幼儿了解这一传统节日。

三、学习传统礼仪的基本动作：揖礼（问候）、附手礼（站）、叩首礼（坐）、执手礼和鞠躬礼，个别小朋友可以穿汉服进行表演。

四、进行端午节歌曲朗诵会，各班的小朋友们表演关于端午节的儿歌。

大四班：粽香四溢盈厨房，艾草芬芳满堂香。桃枝高插门庭上，迈出门外麦田黄。这里端阳，那里端阳，处处欢庆端阳节。（大班孩子身穿汉服表演）

小一班：五月五，是端午。门插艾，香气浓。品尝粽子撒白糖，龙舟竞渡乐洋洋。

五、进行亲子活动“端午文化我了解”，几组家庭代表分别展示端午节的传统习俗。

第一组：包粽子。

第二组：制作香包。

第三组：编绳网。

第四组：缠五色线。

第五组：制作绿豆糕。

六、活动结束时，向参与的家长表示感谢，代表幼儿园全体老师祝愿家长和小朋友们节日快乐，家庭幸福！

端午节活动方案 第9篇

　一、活动主题：

通过丰富多彩的端午节活动，让学生加深对传统节日的理解，探索各地的端午习俗，培养对中华文化的认同感，增强班级凝聚力。通过亲身参与，感受节日的意义，增进对父母、故乡和祖国的热爱。通过此活动，帮助学生理解端午节背后的文化蕴意，发掘传统文化的创新方式，真正让节日为我们带来快乐。

　二、活动目的：

1、引导学生通过查阅资料、实地调查等方式了解端午节的起源和各地民间风俗。

2、培养学生运用多种方法获取和整理信息的能力，提高资料分类的意识。

3、促进与家人、邻居、同学的互动，提升口语表达能力，增强学习的主动性。

4、通过动手制作粽子，提升学生的实践操作能力，体验成功的喜悦。

5、激发学生自主探究和合作学习的精神，增强团队协作和爱国情怀。

　三、活动时间：

5月26日——6月6日

　四、活动对象：

五年级全体学生

　五、活动内容：

1、举办端午节知识竞赛

每班选派五名同学参加，活动定于6月5日中午12点在五(5)班教室进行。

2、组织屈原故事讲述活动

每班选取三名同学，准备与屈原相关的故事，向一、二年级的同学讲述，活动时间为5月29日的晨会课。(请一、二年级班主任拍照记录。)

五(1)对应一(1)、一(2)、一(3)

五(2)对应一(4)、一(5)、一(6)

五(3)对应二(1)、二(2)、二(3)

五(4)对应二(4)、二(5)、二(6)

3、亲手包屈原粽子

五年级班主任动员学生在家长的帮助下学习包粽子，并拍摄过程照片。

4、制作端午节主题小报

每班需出三张关于端午节的小报。

5、创作屈原主题书法作品

每班需交两幅书法作品，硬笔和软笔均可。

6、制作“端午节与屈原”的晨会PPT，并在晨会中进行展示

每班需制作一个PPT进行分享。

备注：所有材料请于6月6日前递交给钱亚琴老师（邮箱：xxxx@qq.com）。

端午节活动方案 第10篇

　一、活动日期

端午节，20xx年xx月xx日。

　二、活动地点

xx社区居委会

　三、活动目的

端午节是我国传统节日之一，旨在让居民更好地了解这个节日的文化内涵。端午节除了是纪念屈原的时刻，还承载着深厚的民族情感和传统习俗。通过举办此次活动，我们希望能够加强邻里之间的亲密关系，共同感受端午节带来的欢乐与温暖。

　四、活动内容

社区将为每户居民准备精美的粽子和健康的咸鸭蛋，让居民们在节日里感受到浓厚的节日气氛。

　五、活动方式

1、在社区公告栏张贴通知，告知居民即将发放端午节礼品的信息。

2、设置领取时间为x月x日至x月x日，居民可凭借户口本在社区办公室领取礼品。

通过此次活动，居民之间得以更好地相互认识，在互动中增进了彼此的感情，也提升了大家参与社区活动的积极性，加深了对端午节的理解和重视。

x月x日，恰逢端午节前夕，由xx市xx区民政局主办的“端午情浓，粽有温暖”——xxxx长者端午节关爱活动在温馨的氛围中开展。

该活动由xx区社区服务中心策划组织，得到了xx区义务工作协会及xx长者综合服务中心的支持。在活动现场，xx领导向在场的老年朋友们传递了节日的祝福，并由商会代表向xxx位长者赠送了精美的端午慰问品。

当天的活动气氛热烈，xx市xx区xxx的xxx副局长和xx市xx区食品商会的xxxx会长纷纷发表贺词，向现场的xx名老人致以慰问。通过一系列的互动游戏，活动现场洋溢着欢声笑语。随后，民政局领导与商会代表围坐在一起，边品茶边享用美味的粽子，营造出浓厚的节日氛围。活动中还设置了问答环节，问题围绕端午节展开，老人们在愉快的气氛中获得了节日小礼品，面带笑容。

x月x日，越xx义工协会组织了xx名志愿者前往xx区探访孤寡、独居及生活困难的老人们，送去节日的问候和礼品。在此之前，我们对义工们进行了为期约1小时的培训，帮助他们了解与老人沟通的技巧。随后，志愿者们两人一组上门慰问，通过询问老人的生活和健康状况，传达节日的祝福，令老人们感受到节日的快乐和关怀。老人们感动不已，纷纷对党和政府表示感谢，感到自己的晚年生活充满了温暖和幸福。

端午节活动方案 第11篇

　一、活动目的

为了更好地弘扬中华优秀传统文化，增强学生对端午节的认识和热爱，结合本校特色文化，开展“欢庆端午，传承经典”主题活动。通过丰富多彩的活动形式，引导学生了解端午节的历史、习俗和文化内涵，培养他们的民族情感和传统文化认同。

　二、活动安排

（一）探索与发现

对象：一年级学生

要求：在图书馆或互联网上搜索端午节的相关资料，包括节日的起源、屈原的生平、以及赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）分享与交流

通过班会和午间活动，组织学生分享他们找到的资料。

1、对象：一年级学生

要求：介绍端午节的由来和包粽子的传统。

2、对象：一年级学生

要求：介绍端午节的由来、包粽子的传统以及屈原的故事。

3、对象：一年级学生

要求：介绍端午节的由来、包粽子的传统、屈原的故事及其诗词。

（三）创意绘画

对象：一年级学生

要求：以“端午佳节”为主题，制作小报，展示端午的传统习俗和个人的体验。3至4年级学生制作手抄报，5年级学生则制作电子小报。

（四）书写与展示

通过黑板报、主题墙等进行环境布置。

对象：一年级学生

要求：以“端午情怀”为主题，出一期黑板报。4年级的学生以信件形式给“512”灾区的小朋友写信，分享自己对端午节的见解及快乐。5年级学生则参加屈原诗词的书法比赛。

（五）动手实践

对象：一年级学生

要求：围绕“我向祖母学包粽子”主题，学习包粽子的技巧，并尝试使用不同的豆类作为馅料，体验不同地方的特色粽子。

（六）故事分享

对象：一年级学生

要求：围绕“端午节的故事”进行演讲比赛，故事可以是关于屈原的传奇、端午的民俗，或者自己在端午期间学习新技能的经历。

端午节活动方案 第12篇

　一、活动时间：

20xx年6月21日下午3：00——4：30

　二、活动地点：

各班教室

　三、活动主持：

各班班主任

　四、活动参与人：

本班教师和幼儿

　五、活动目的：

1、让幼儿认识到端午节是中国的传统节日，借此机会深入探讨中国的传统文化。

2、了解端午节的历史背景和主要习俗。

3、感受传统节日所蕴含的文化意义。

　六、端午节的来源：

端午节是一个历史悠久的传统节日，可以追溯到中国的春秋战国时期，已有超过2000年的历史。端午节的起源有许多传说，其中最为人所知的是纪念伟大的爱国诗人屈原。公元前278年，秦军攻陷楚国，屈原见国破家亡，心如刀绞，最终选择于五月初五投江自尽，以忠诚的精神和壮烈的行为表达对故国的无限哀思。为此，楚国的百姓痛心疾首，纷纷在江边哀悼，渔民们则在江中打捞屈原的尸身。不少人为了保全屈原的身体，纷纷把饭团和鸡蛋投入江中喂鱼，以免被水中的生物所伤。渐渐地，大家开始用楝树叶包裹糯米，演变为如今的粽子，以寄托对屈原的敬重与怀念。由此，端午节的习俗如赛龙舟、吃粽子等便应运而生。

　七、活动准备：

1、准备关于端午节的PPT、赛龙舟的视频资料以及相关音乐。

2、请各班提前通知家长，为孩子准备一个粽子和一种水果，并在活动当天带到幼儿园，进行端午节食品分享活动。

3、各班需自行安排拍照活动。

　八、活动内容：

1、了解端午节的起源及主要庆祝方式。

（1）展示端午节的PPT，深入了解端午节的历史背景和习俗。

（2）观看赛龙舟的视频，欣赏配乐，感受浓厚的节日氛围。

（3）分享大家带来的粽子和水果，重点介绍不同的粽子形状、包法和口味。

　九、注意事项：

1、各班需提前告知家长活动事项，做好准备，并要求孩子穿着整齐的校服。

2、请控制幼儿的粽子食用量，防止消化不良，并与家长沟通。

3、请各班拍照并及时上传至班级博客，特别挑选两张精彩照片在下午五点前上传至黄友文件夹，并注明班级名称。

端午节活动方案 第13篇

　一、活动来源：

端午节是我们民族传统的重要节日，设计并组织与端午节相关的主题教育活动旨在让幼儿深入了解这一节日，体验端午节丰富的文化内涵，并激发他们初步的爱国情感，同时丰富他们的经验：

①每年农历五月初五是端午节，这一天也是家庭团聚的时刻。

②端午节习俗包括食用五黄、悬挂五端以驱虫避毒。“五黄”指的有黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”则是指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节还包括赛龙舟的传统习俗。

④粽子是端午节的特色食品，形状各异，口味多样。

⑤这个节日还有许多传说和故事，例如关于屈原的动人传说。

　二、节庆活动目标：

（1）了解端午节是我国的传统节日，初步掌握其来源和习俗，如吃粽子和挂艾草等；

（2）认识屈原是伟大的古代爱国诗人，激励爱国情感；

（3）热爱与他人共同庆祝端午节，积极参与相关活动，体验节日的欢乐。

　三、节庆活动实施概况：

1、讲述屈原的故事（语言）

2、学习童谣《拍手歌》（语言）

3、观看赛龙舟比赛（社会）

4、制作美丽的龙舟（艺术）

5、参与龙舟竞赛（健康）

6、我爱吃粽子（科学）

　四、节庆活动环境创设及资源利用：

1、在班级内陈列幼儿收集的与端午节相关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等装饰；

2、各班级以端午节为主题更新墙饰，展示幼儿参与活动的过程及收获。中、大班可以用“我的调查”、“我的发现”等标题展示有关端午节的调查资料及习俗。

3、在区域中提供与主题相关的操作材料，如：

①图书角：提供关于端午节的书籍和图片，供幼儿欣赏和阅读；

②体育区：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍和小旗等，供幼儿进行游戏；

③动手区：中、大班提供纸张、线材等材料供幼儿尝试包粽子、缝制香包和编制鸭蛋网，小班可提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕和鸭蛋。

4、家长园地：

介绍主题活动中需要家长配合的内容和活动进展情况。

　五、家园共育：

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富他们的相关经验；

2、邀请家长来到幼儿园参加活动，与老师和幼儿共同分享节日的快乐。

端午节活动方案 第14篇

　一、活动时间

端午节期间。

　二、活动地点

XX酒店三楼宴会厅。

　三、活动主题

传承文化，粽情四溢。

　四、活动对象

本次活动面向所有酒店会员、散客、家庭及亲友聚会。

　五、促销活动组合

1、在活动期间，客房部推出“订房享豪礼”的促销方案，入住每间房间将赠送50元代金券。

2、餐饮部围绕“传承文化，粽情四溢”这一主题，推出以下活动。

(1)活动期间，三楼餐厅享受九折优惠，单桌消费满xxx元即送特色佳肴一款。

(2)西餐厅特惠：节假日光临三人及以上（含三位）免一位；活动期间，特色下午茶享有两位免一位的优惠，并赠送每位顾客一张餐饮折扣券。

(3)定于x月x日举行的粽子DIY活动：届时西厨大师将现场演示粽子制作，参与客人可体验亲手包粽子的乐趣。

(4)粽子售价：单个xx元，三十个一篮xx元。

4、促销活动时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日。

晚餐时间：18:00-21:30间xx元/位。

地点：XX酒店三楼西餐厅。

　六、经费预算及宣传策划

通过电视广告及线上推广，预计费用为xxx元；制作宣传册5000份，预计费用xxx元；利用各大报纸及杂志进行宣传，针对所有尾号带6、8、9的手机号及会员进行短信推广，计划发送10000条短信，预计费用xxx元。

端午节活动方案 第15篇

　一、活动目标

1、让幼儿了解端午节作为我国传统节日的意义，并认识到端午节的习俗和起源。

2、通过动手实践，感受粽子的多样性与形状，鼓励幼儿之间的互动与合作，培养他们的创造能力。

　二、活动准备

1、节日故事的音频资料。

2、各式各样的粽子、粽叶、米、橡皮筋、点心盘、毛巾等道具。

　三、活动过程

1、引出话题。

老师：小朋友们，知道端午节吗？谁能告诉我这一天是几月几号？在这一天，我们通常会吃什么呢？（粽子）今天老师也带来了许多粽子，大家可以拿一个来仔细观察，动手摸一摸，想一想，你手中拿的粽子像什么呢？请用一句完整的话来分享你的想法。

活动介绍：端午节，又称端阳节、五月节，每年农历五月初五，是我国传统节日之一。虽然各地名称不同，但庆祝的方式却大体相同。在这一天，人们会悬挂钟馗像、艾叶和菖蒲，赛龙舟，品尝粽子，饮用雄黄酒，佩戴香囊等。

小结：粽子的形状真是让人惊奇！

2、品尝粽子，并进行交流。

（1）、认识粽叶。

老师：大家有没有闻到粽子的香味？这股清香来自于粽子外面的这一片叶子，它叫做粽叶。

（2）、幼儿品尝粽子。

老师：小朋友们，你们吃过粽子吗？都吃过哪些口味的呢？今天我们也准备了不同的粽子，大家来尝尝，看看跟你们记忆中的味道一样吗？

（3）、幼儿分享粽子的馅料和味道。

小结：原来粽子的种类真是丰富多彩啊！

3、请幼儿表演朗读关于端午节的儿歌。

端午节活动方案 第16篇

　一、活动目标：

1、了解端午节是我国的传统节日，愿意学习端午节的习俗及其历史背景。

2、激发对中国传统文化的兴趣，培养初步的民族自豪感。

3、认识和观察艾草、粽叶，了解它们在端午节中的特殊使用方式。

　二、活动时间：

20xx-x-x—20xx-x-x。

　三、活动内容：

1.了解端午节的具体日期，以及相关的习俗和历史渊源。

2.欣赏与端午节有关的屈原故事，了解屈原作为古代爱国诗人的重要性，从而产生对他的敬仰。

　四、行动计划：

1、孩子们跟随老师学习有关端午节的小诗歌。

2、孩子们与父母一起动手包粽子，感受节日气氛。

3、孩子们与老师一起进行绘画活动，如画粽子、彩蛋和制作荷包等。

　五、家长参与：

1.与孩子共同收集端午节传统习俗的图片和资料，告诉他们端午节的相关习俗。

2.带孩子认识艾草、菖蒲、粽子、香袋、彩蛋等节日物品。

3.与孩子一起观看有关端午节庆祝活动的相关报道。

端午节活动方案 第17篇

　一、活动时间

20xx年6月22日下午2点整

　二、活动地点

市中心文化活动中心

　三、参与人员

全体员工及家属

　四、游戏规则

将参与人员随机分为五组，每组人数相对均衡。抽到A牌的成员担任组长，负责最后的猜词环节，其他组员的顺序由组内自行协商决定(协商时间不超过3分钟)。如果有组员无法参加，该组可推选另一位成员作为组长，猜词顺序依次为方块、红心、黑桃、梅花。活动期间由专人负责计时。当组员完成表演后，由组长进行猜词，组长可在猜对词语或选择放弃时停止计时。

表演时不得发声或用嘴形示意。

已表演的组员仅可观赏，不可交流。

等待的组员不得偷看。

禁止使用任何道具。

场外观众无论表演与否，只允许观赏，禁止干扰。

违反以上规则将给予全组一次警告机会。

准备时间为1分钟。

　五、游戏方式

每组成员排成一列，面向后方。表演的两名成员转身向前表演两步，表演结束后返回队伍。表演顺序每次由1和2、2和3、3和4的方式进行，直至游戏结束，每组有10分钟的时间。

　六、获胜条件

如果组长成功猜对词语，使用时间最少的队伍获胜；若所有组均未猜对，则使用时间最短的队伍获胜。

　七、违规判定

1、两名表演者之间不得说话或示意，只能通过肢体动作进行表演。

2、在表演过程中，队员不得转身观看，表演结束后方可转身，不得再次参与表演。

3、如出现上述情况，视为违规。

　八、惩罚

违规的队伍必须更换词语并重新进行表演，但计时不停止，词语难度将相应提高。

　九、奖励

各组的奖品为地方特产，获胜组的成员可自由选择自己喜欢的奖励，其他组的奖励将通过抽签分发。

　十、注意事项

1、准备摄影设备——X

2、采购节日食品——X/X

3、准备竞赛用词语卡片——X

4、制作参赛队员名单——X

5、安排计时工作——X

6、负责现场拍摄——X/X/X

7、活动过程中关注食品加热——X

8、准备与端午节相关的知识问答——X/X

端午节活动方案 第18篇

每年农历五月初五，我们迎来了中国传统节日——端午节。这个节日经历了两千多年的历史，成为了中国人生活中不可或缺的一部分。端午节是一个与家人朋友团聚的特殊时刻，然而许多在外求学的大学生无法回家与亲人共同庆祝。为了让大家感受到节日的氛围，四川警安职业学院团委学生会社团联合部决定在端午节期间举办“我们的端午”系列活动，让同学们更深入地了解这个美好的节日。

　一、活动目的：

通过多样的游戏活动展现端午节的传统习俗，弘扬民族文化，营造节日的欢乐氛围，丰富校园文化生活，活跃同学们的课外活动。

　二、活动时间：

六月六日

　三、活动地点：

男生公寓门口

　四、主办单位：

警安职业学院团委

　五、活动具体安排：

（1）粽子大赛参赛者分成三人一组，眼睛蒙住。比赛开始后，选手在原地转五圈，然后寻找自己的粽子，以最快的速度拆开并吃完。吃完后举手示意，工作人员核对无误后，由主持人宣布比赛结果，最快完成者获奖，其余成员将获得纪念品。

（2）端午知识问答环节我们将在活动场地周围悬挂长绳，绳上贴有关于端午节的风俗、诗歌等问答题。同学们如能回答正确，可将题目撕下来并到问答处领取奖品。

（3）夹弹珠游戏每组由两名选手组成，各自使用一双筷子与一个水杯。活动开始后，选手在1分钟内夹取弹珠，时间结束后工作人员进行检查，数量最多者获胜，发放奖品。

（4）飞镖挑战端午节有射箭的传统，由于条件限制，我们将进行飞镖游戏，选手需在距离2米的地方进行投掷，得分超过18环者为胜。

（5）观看与端午相关的电影此项活动由电影协会主办，我们将提前下载与端午习俗相关的电影，如赛龙舟和各地庆祝端午的风俗，带领大家增长见识，并最后播放以屈原为主题的电影，活动将在电影播放结束后收尾。（6月3日晚开始，假期期间每天放映）

　六、经费预算：

横幅：30元；飞镖盘：40元（采购两个）；纪念品：200元；粽子：50元；共计：320元

端午节活动方案 第19篇

　活动主题：

传承端午，庆祝传统佳节。

　活动地点：

校园运动场。

　活动时间：

端午节。

　主办方：

人文学院学生会。

　承办方：

xx科技大学人文学院传统文化研究社。

　活动目的：

1、利用端午节的契机，推进传统文化的传承与发展。

2、活跃校园氛围，促进校园文化的建设与交流。

3、提升同学们对中华传统节日的认同感，增强爱国情怀。

　活动形式：

1、趣味包粽子比赛。

2、传统风筝制作与放飞活动。

3、端午节主题的签名横幅活动。

4、设立展示以端午节为主题的文化展板。

参与者：风筝艺人、包粽子达人、以及全体同学。

　策划背景：

在全球化的趋势下，外来文化与新兴文化对中华传统文化的冲击日益严重，尤其是一些年轻人对祖辈的文化逐渐漠视。为了传承和弘扬传统文化，我们有责任与义务在端午节时积极开展相关活动，让大家更加铭记和珍视这一源远流长的节日。

　活动宣传：

1、冠名：整个活动的宣传材料（海报、横幅、广播等）将标有“xx—校园端午节”，在校园内营造品牌效应。

2、设立宣传条幅与彩旗，提升活动认知度。

3、展板：设置专门展示区，详述活动内容与相关信息。

4、海报：在校园内张贴活动预告，宣传活动的趣味性与参与方式。

5、广播：在活动前期，利用校园广播进行宣传，吸引同学们的关注。

6、视觉识别系统：在活动现场使用印有企业标志的物料，增加品牌曝光率。

7、媒体宣传：我们将邀请本地媒体对活动进行报道，进一步提升活动的知名度。

8、现场互动：邀请企业代表参与活动，增进互动交流。

9、地理优势：校园运动场位于主要人流通道，方便同学们参与，提高活动参与率。

10、签名横幅活动，通过签名形式扩大活动影响，增加互动性。

11、风筝制作材料可由企业赞助，印有相关标识。

费用合计预算900元。

端午节活动方案 第20篇

　活动日期：

端午节，即农历五月初五。

　活动地点：

xxx

　活动内容：

1、探讨端午节的由来

详细资料如下：

（1）农历五月初五是传统节日——端午节。

（2）你们知道端午节的历史背景吗？

（3）学生分享端午节的起源故事。

（4）共同观看有关端午节的各种风俗习惯视频。

2、包粽子活动

（主持人）：xxx，端午节吃粽子是我们这一节日的重要习俗，粽子的美味无需多言。但并不是每个人都会包粽子。今天我们将一起动手，看看谁的手艺最好，做出的粽子最美观。

所需材料：糯米、去皮绿豆、肉馅、粽叶、粽绳。

步骤：

1、将粽叶折成一个漏斗的形状。

2、在漏斗里放入适量的糯米、去皮绿豆和肉馅。

3、用大拇指和食指固定粽叶两侧，将较长的粽叶折回，形成三角形。

4、将包好的粽子用预备好的绳子绑紧。

5、最后进行蒸煮。

3、诗词朗诵

（主持人）：xxx，大家知道端午节还有一个别称“诗人节”，许多诗人都曾写下赞美端午的诗歌，下面请大家欣赏诗朗诵表演。

第一：xxx朗诵。

第二：小组联合朗诵。

第三：女生们齐声诵读。

第四：男女对诵。

端午节活动方案 第21篇

　一、活动目的：

端午节是中国一个历史悠久的传统节日，至今仍然受到广大人民群众的喜爱和重视。今年的端午节假期为商家提供了一个难得的销售机遇。为了营造热烈的节日氛围，提升商场的客流量和销售业绩，我们特此策划了一系列端午节活动。

　二、活动主题：

端午盛宴乐享钓粽子，四隆景子礼品不停歇

　三、活动时间：

xx-x-x

　四、促销活动：

《端午盛宴乐享钓粽子，四隆景子礼品不停歇》活动时间：下午13:00——15:00活动地点：四隆广场一层大厅（南门扶梯旁）、景子街一层大厅北侧

活动内容：

活动期间，凡光临四隆广场、景子街购物广场及景子街小商品城的消费者，无论消费金额多少，凭购物小票即可参与一次趣味游戏。消费者需前往指定区域，手持钓竿，计时从蓝线起跑到红线，钓取红色圆圈中的“粽子”。成功钓到的粽子需迅速返回起点蓝色圆圈，游戏时间为90秒。规定时间内钓到的粽子越多，所获礼品越丰厚。（红线与蓝线之间距离为4米，跑道宽1.5米）奖品设置如下：4个——粽子一盒；3个——风筝一个；2个——杯子一个（库存）；1个或0个——纸抽一盒（库存）。（注：活动可同时进行4人参与）

每天发放30盒粽子，连续3天共计180盒

每天发放20个风筝，连续3天共计120个

每天发放54个杯子，连续3天共计324个

每天发放80盒纸抽，连续3天共计480盒

　五、各部门工作安排：

1、商管部：负责协调商户做好活动宣传，活动期间的管理工作，并起草和发放业户须知。

3、工程部：负责活动现场的装饰品安装与布置。

4、保卫部：负责维护活动现场秩序，确保活动顺利进行。

5、财务部：负责活动资金的保障与结算工作。

6、工会：负责监督活动纪律和现场人员调配，并对商户销售情况进行抽查。

7、超市：负责采购活动奖品，礼品的运输工作。

　六、活动预算：

1、粽子：x元/盒，xx盒，总计=x元

2、风筝：库存马克杯：库存纸抽：库存

4、活动道具kt板粽子x个、钓竿：x元

总计：xx元

端午节活动方案 第22篇

　一、活动背景：

端午节是中国传统节日之一，富含丰富的文化内涵和历史渊源。每年的农历五月初五，家家户户都会庆祝这个节日，吃粽子、赛龙舟，这些活动不仅是对屈原的纪念，更是对中华优秀传统文化的传承与弘扬。教育部不断强调要将传统文化教育与青少年的思想道德教育相结合，通过传统节日让学生更好地了解民族文化。为此，我们在端午节来临之际，特制定一系列适合学生参与的活动方案，以促进他们的文化认同感和动手能力。

　二、活动目的：

5月28日，端午节不仅是享受美食的节日，也是传承文化的时刻。通过包粽子、制作香包、扎五彩绳等动手活动，学生们不仅能够提高实践能力，还能深入了解端午节的民俗和象征意义。端午节也是缅怀优秀历史人物屈原的日子，通过这些活动，学生能够继承和发扬爱国主义精神，感受民族的团结与文化的力量。

　三、活动主题：

“快乐端午，传承文化”

　四、活动时间：

5月26日——5月28日

　五、活动内容、形式及要求

1、“动手动脑，创意端午”活动：

学生们可以收集有关端午节的知识，动手制作香包或五彩绳，助力家庭节日装饰，或和家长一起包粽子。

2、端午节主题征文比赛：

一、二年级学生可写一篇关于端午节的日记，三至五年级进行征文，每班选出优秀作文上交。

3、诗歌朗诵活动：

选取一首与端午节相关的古诗，学生们进行背诵和朗读，感受传统诗词的魅力。

4、端午节感恩活动：

在5月28日这一天，学生们为父母和长辈准备一个粽子和一枚鸡蛋，表达自己的祝福和感恩之情。

5、敬老活动：

学校将组织四、五年级的学生代表，前往敬老院或老战士家赠送端午祝福，传递节日的温暖。

活动要求：

四年级每班学生从家中带一个鸡蛋；五年级每班学生带一个粽子（每班不少于10个），并制作两串香包和千纸鹤，写上祝福语。每班选派两名学生代表，在老师的带领下前往敬老院和老战士家进行慰问。

端午节活动方案 第23篇

　一、活动背景：

端午节，又称端阳节，是中国传统节日之一，恰逢农历五月初五。这个节日源远流长，围绕着纪念屈原的故事而逐渐形成。屈原作为爱国诗人，以其高尚的情操和对国家的忠诚，深深打动了几代人的心。如今，端午节已经不仅仅是一个纪念屈原的节日，更是亲友团聚、传承传统文化的重要时刻。每到这个时刻，人们通过各种活动来庆祝端午，感受节日的气氛。

　二、活动主题：

携手端午，亲情无限，共享节日的快乐

　三、活动日期：

20xx年xx月xx日

　四、活动地点：

xxx大学北区中山园

　五、活动目的：

端午节作为重要的传统节日，旨在让大家深入了解和体验这一文化遗产。通过丰富的活动内容，传达屈原的精神，同时促进同学之间的联系，尤其是那些不能回家与家人团聚的同学，让他们感受到温暖的节日氛围，收获珍贵的回忆。

　六、活动内容：

1、了解端午节的由来与习俗（在活动场地设立展板进行展示）

(1) 端午节的起源

(2) 端午节的文化意义

(3) 各地及海外的端午节庆祝方式

2、包粽子活动：准备材料包括糯米、绿豆、肉馅、粽叶、粽绳。

步骤：

(1) 将粽叶折成漏斗形状。

(2) 在漏斗内放入适量的糯米、绿豆和肉馅。

(3) 用两只手指按住粽叶边缘，将长的粽叶向内折叠成三角形。

(4) 包好粽子后，用准备好的绳子捆紧。

(5) 最后进行蒸煮。

具体流程：

(1) 事先准备：联系相关部门借用锅具并准备好所需材料。

(2) 同学们在工作人员的指导下，逐一参与包粽子，每人限包一个，其中设置包粽子比赛，即以速度和质量评选出获胜者，并给予小礼物。

(3) 包好后，到登记处填写粽子主人的名字及联系方式，方便后续联系取粽子。

(4) 在规定的时间来领取自己制作的粽子。

　七、注意事项：

1、确保准备好端午节所需的所有材料。

2、为确保活动顺利进行，事前划分好区域（登记区、操作区、展示区、领取区）。

3、登记时需重点注意以下两点：

(1) 确保名字不混淆；

(2) 用长线将名字固定在粽子上，煮的时候名字部分需避免浸水。

4、领取粽子时人流较多，容易混乱，建议将粽子按名字分类，并按字母顺序组织领取。

5、活动参与人员不限，欢迎大家踊跃参与。