校园垃圾分类推广活动策划方案(精选4篇)

活动策划6小时前

为落实《湖州中心城市生活垃圾分类收运处置工作推进方案》，本区将在中小学开展“垃圾分类进校园”活动，旨在提升师生的环保意识和文明素养。活动主题为“垃圾分类，绿色校园”，对象为全区中小学生及其家庭。通过宣传教育、实践活动、演讲比赛、微视频展示及“金点子”征集等方式，帮助学生掌握垃圾分类知识，养成良好习惯，并引导家庭参与，共同传播环保理念。学校将组织各类活动，如班队会、社区实践和知识竞赛，以营造浓厚的校园氛围，推动垃圾分类意识的全面提升，最终实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目标。各校需将此活动纳入年度计划，确保垃圾分类工作的有效实施。

垃圾分类进校园活动方案

垃圾分类进校园活动方案 1

为深入贯彻《湖州中心城市生活垃圾分类收运处置工作推进方案》，以建设生态文明先行示范区为目标，推动生活垃圾分类的广泛实施，提升广大家庭的环保意识和文明素养，探索湖州“生态+”发展模式，现决定在全区中小学开展“垃圾分类进校园”活动，具体方案如下：

　一、活动主题

垃圾分类，绿色校园。

　二、活动对象

全区中小学生及其家庭。

　三、活动目的

通过此项活动，提升广大师生的环保素养，掌握垃圾分类的相关知识，增强学生保护环境和爱惜资源的意识，养成垃圾分类的良好习惯。并通过学生的影响力，进一步将环保理念传递到家庭和社会中，达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目标。

　四、活动内容

（一）做好垃圾分类的宣传与教育

活动时间：3月—9月

活动对象：全区中小学学生

活动要求：各学校需充分利用校园网站、广播、黑板报及宣传栏等多种形式，积极开展垃圾分类的宣传和教育工作，营造良好的校园环境。各校可以通过国旗下讲话、主题班会、播放宣传片等方式，普及垃圾分类知识，提高师生对垃圾分类的认知和参与度。

（二）组织“垃圾分类进校园”的实践活动

1、召开一次主题班队会

活动时间：3月—6月

活动对象：全区中小学学生

活动要求：围绕“垃圾分类进校园”的主题举办一次班队会，学习与分享垃圾分类的知识，培养学生的环保意识，并通过学生的影响力，让家长也参与进来，将学校的教育延伸到家庭，实现更广泛的文明传播。区教育局还将组织班队会的评比活动。

2、参加一次社区垃圾分类实践活动

活动时间：3月—6月

活动对象：全区中小学学生

活动要求：各中小学校需结合自身实际，积极走进社区，开展垃圾分类的实践活动，通过“小手拉大手”的方式，将垃圾分类知识深入到家庭和社区，实现更高的宣传效果。

3、举办一次演讲比赛

活动时间：3月—4月

活动对象：小学组（3-6年级）和初中组（7-8年级）

活动要求：围绕“美丽校园，从垃圾分类开始”的主题进行演讲，鼓励学生结合自身日常生活，谈谈对垃圾分类的理解及其对环境的积极影响。演讲时可使用多种形式，如PPT、短片等，演讲时间控制在5分钟内，展现演讲者的表达能力和创新思维。

4、开展微视频展示活动

活动时间：4月—9月

活动对象：小学组（3-6年级）和初中组（7-8年级）

活动要求：参与者通过视频的方式分享自己在日常生活中如何进行垃圾分类，时长要求60秒以内，鼓励大家争做垃圾分类的小标兵。这一活动将融入暑期实践活动中。

5、征集“金点子”

活动时间：7月—8月

活动对象：小学组（3-6年级）和初中组（7-8年级）

活动要求：围绕垃圾分类主题，鼓励学生提出创新想法，包括在家庭、学校、社区推广垃圾分类的建议与措施。这些优秀点子将被整理进行评选，提升大家的参与热情。

　五、工作要求

各校需高度重视“垃圾分类进校园”活动，结合《生活垃圾分类从我们做起》教材，积极开展垃圾分类的教育。营造良好的校园氛围，使师生自觉形成垃圾分类的意识与习惯。教育行政部门将把活动的实施纳入文明校园、生态校园的评比范畴，确保垃圾分类工作落到实处。

垃圾分类进校园活动方案 2

　一、活动名称：

“垃圾分类进校园”活动方案。

　二、活动目的：

通过组织全校师生参与垃圾分类活动，增强大家的环保意识和资源再利用观念，使每位参与者认识到垃圾分类的重要性，从而为保护我们的校园环境贡献一份力量。

　三、活动时间：

20xx年4月至5月

　四、活动内容：

（一）宣传推广：通过校园广播、展板、班会等多种形式进行宣传，营造全校师生共同参与的氛围。

（二）垃圾分类宣传海报评比：各班级利用班级文化墙创作垃圾分类主题海报，旨在提升同学们的参与感和创造力。参与年段：所有年段。完成时间：4月14日前。

（三）垃圾分类知识竞赛：各班可组织知识竞赛，巩固垃圾分类的相关知识和意识。参与年段：初一、初二，完成时间：4月17日前。

（四）手抄报评选活动：每班至少提交5份关于垃圾分类的手抄报，待年段统一收集交团委，完成时间：4月14日前。

（五）校园垃圾桶设计比赛：各班设计与垃圾分类相关的垃圾桶，参与年段：初一、初二、高一、高二。每班提交至少两件作品，社团成员个人作品需单独提交，学校将为能够制作成实物的设计提供每件50元的制作经费（需附发票）。完成时间：4月14日前。

（六）垃圾分类标语征集活动：鼓励全校学生积极参与，标语投稿途径有：关注公众号，发送标语、班级、姓名，或通过班级团支书收集后统一上交。学校将评选出优秀标语并制作成海报在校园展示，费用由学校承担。各年段评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖50名。完成时间：4月14日前。

（七）班级团支部活动结合：各班团支部需将垃圾分类活动纳入年度活动计划，作为班级考核的重要内容，鼓励各支部开展多样化的实践活动，活动结束后需提交活动方案、照片和优秀班级将获得加分奖励。完成时间：4月-5月。

垃圾分类进校园活动方案 3

我校目前设有xx个班级，拥有xxx多名师生员工。每个人每天都会产生一些垃圾，例如废纸、旧书报、食品包装以及厨余垃圾等，其中废纸的数量占据大头。如果将这些垃圾混合在一起处理，一方面会导致资源的浪费，比如废纸和塑料等都是可以再利用的；另一方面，垃圾中可能混杂着少量有害物品（如废电池），这将对环境造成污染。偶尔有少数学生随意丢弃垃圾，不仅影响了校园环境，也容易形成不良习惯，这对于学生环保意识的提升并不利。

针对以上情况，在发展循环经济和建设节约型社会的理念指导下，我校旨在培养学生从我做起、保护环境的意识，让垃圾分类成为一种良好的生活习惯。进行环保宣传教育，培养学生的卫生习惯，以便通过学生影响家庭和社区，为我区的垃圾分类工作奠定坚实的基础。

　一、活动口号

资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。

　二、活动宣传

1、在校长室和教导处的领导下，少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召大家共同参与。每位师生在倡议书上签名，并将其转化为实际行动，为保护环境贡献自己的力量（附后）。

2、发放《垃圾分类和学生处理方式的问卷调查》（附后），以引导师生反思自己的行为。

　三、具体的分类收集工作安排及要求

（一）人员配备

1、加强领导，由校长室统筹，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每日的垃圾分类情况和监督工作。

2、各班由班主任及环保小卫士负责，办公室由主任负责，确保垃圾分类要求的贯彻执行，每周进行并定人、定时定点进行垃圾处理。

（二）工具配置：

1、设立3个垃圾收集点，分为可回收垃圾和不可回收垃圾两类。

2、每班配备2个垃圾桶，分别用于可回收和不可回收垃圾。

3、学校大厅设置有废旧电池回收专用箱。

4、实验室配备实验废液回收容器。

（三）垃圾收集的分类

根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要分为：

A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

B类：食品包装、各种塑料包装、塑料袋、饮料瓶等。

C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。

D类：不可回收垃圾（包括食品残渣、教室清扫后的垃圾等）。

（四）垃圾收集的方法

1、教室产生的垃圾应分类后，集中在统一时间送到学校垃圾收集箱。

2、废旧电池和实验废液由学校统一收集，然后交由上级部门处理（尤其是废旧电池必须放入专用回收箱，家庭使用的电池也可以一起带来）。

3、文印室的废墨盒由文印室人员进行集中处理。

　四、加强监督、强化管理

1、总务处与少先队大队部将定期对分类情况进行检查和评比。

2、每周对垃圾分类的情况进行评比，并对可回收垃圾的数量进行统计和汇总。

垃圾分类进校园活动方案 4

随着国家对环保的重视和宣传力度的加大，垃圾分类逐渐成为人们日常生活中不可或缺的一部分。在校园内，开展垃圾分类活动不仅可以提升学生的环保意识，还能够培养他们的责任感与实践能力。然而，目前很多学校在垃圾分类实施方面仍显不足，师生对于分类标准的了解不够，实际操作中也存在困难。我校需要通过一系列活动，积极践行垃圾分类，提升全体师生的参与度与意识。

　一、活动主题

守护绿色校园，垃圾分类我先行。

　二、宣传对象

全校师生及学生家长。

　三、活动内容

（一）加强组织领导，以身作则，推进垃圾分类工作

1、成立垃圾分类工作领导小组，明确活动的时间、目的及各自的职责。

2、在升旗仪式上，校领导将就“守护绿色校园，垃圾分类我先行”为主题进行讲话，动员全校师生参与。

3、集中组织教职工学习《垃圾分类标准》，确保大家都能掌握垃圾分类的基本知识。

4、组织全体教职工参与宣传活动，积极传播垃圾分类的理念。

（二）美化校园环境，营造浓厚的宣传氛围

1、张贴宣传海报、标语及相关知识板块。