学前教育宣传月活动实施方案30篇

为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，提升学前教育的科学发展，各地幼儿园将于5月20日至6月20日开展以“游戏——点亮快乐童年”为主题的宣传月活动。活动旨在提高公众对科学育儿和教育理念的认识，反对“小学化”和“成人化”倾向，鼓励幼儿通过游戏自主学习和快乐成长。活动内容包括组织宣传活动、家长讲座、亲子游戏、开放日等，促进家园合作，增强家长对幼儿发展规律的理解。各幼儿园需成立宣传小组，制定实施方案，并在活动结束后进行确保宣传活动的有效性和持续性。

关于开展学前教育宣传月活动方案 1篇

为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，增强全社会对科学儿童观和教育观的认识，推动学前教育的科学发展。根据《东营市教育局关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》及《山东省学前教育规定》，我园于x月19日启动以“游戏——点亮快乐童年”为主题的宣传月活动，积极采取措施，广泛宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作以及家庭幼儿教育的相关知识，帮助广大家长和幼教工作者走出误区与困惑。现结合我园的实际情况，特制定活动方案如下：

一、活动目标

针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的问题，如过于注重知识技能学习，忽视幼儿游戏、成人主导幼儿游戏、用电子游戏替代传统玩具等现象，影响幼儿的身心健康，导致“小学化”“成人化”倾向，以及对幼儿发展需求的过度干预与忽视等问题，组织开展丰富多彩、形式多样的宣传活动，广泛宣传游戏在幼儿生活中的重要性，引导幼儿园教师和家长认识到游戏是幼儿独特的学习与生活方式，创造足够的机会和条件，鼓励幼儿自主、快乐地玩耍，遵循幼儿发展规律，倾听他们的需求，陪伴孩子共同成长。

二、活动主题

“游戏——点亮快乐童年”

三、活动时间

20xx年x月19日至x月20日

四、组织领导

为加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，成员如下：

组长：

副组长：

成员：全体教师

五、实施步骤

2. 实施阶段：x月26日至x月17日为宣传实施阶段，依据宣传工作方案和幼儿园的实际情况，向教职员工和广大家长宣传国家及省市的学前教育政策，同时落实活动各项内容。

六、宣传活动方式

1. 积极开展志愿者服务，悬挂宣传标语，发放宣传单，现场解答家长疑问等方式，广泛宣传国家、省、市的学前教育政策。

2. 深入进行园内宣传。在宣传月期间，组织全园教师集中学习，并向家长宣传相关的学前教育政策。鼓励教师通过撰写学习笔记和集体交流等方式，深刻理解规范办园和科学保教的内涵，增强对这些工作的自觉性和主动性。

3. 召开家长会，发放致家长的一封信，介绍规范办园和科学保教的重要性及理念。

七、实施内容

围绕深入贯彻落实《指南》，集中开展形式多样的活动，引导幼儿园教师和家长深入学习和应用《指南》，将教育理念转化为尊重与理解孩子的实际行动。

具体活动：

1. 我园“幸福童年”志愿者团队开展科学育儿服务。通过幼儿园网站，帮助家长理解《指南》的教育理念和各年龄段幼儿发展的基本规律，引导家长认真观察孩子，充分尊重并理解他们的需求，对孩子的行为给予正确的鼓励和支持。

2. (1)动员阶段：宣传动员、细化分工。

时间：x月19日至x月25日

① 开展宣传月启动仪式，召开全体教职工会议，传达“市学前教育宣传月活动方案”，明确活动重点、主题、时间及内容，要求教师积极参与。(x月22日)

② 公布“文汇街道中心幼儿园宣传月活动方案”，细化各项工作分工，确保活动有序开展。(x月23日)

③ 利用网络平台，如幼儿园网站及社交群，向家长宣传《指南》，并在班级公开栏张贴“市学前教育宣传月活动方案”。在园门口张贴“学习《指南》，科学育儿”的倡议书，志愿者向家长发放《指南》宣传册。(x月24-25日)

(2)实施阶段：有序开展，落实任务。

时间：x月26日至x月17日

园本教研活动：

① 幼儿园艺术组举行打击乐游戏化教学的公开课研讨活动，结合《指南》精神，展示“课程游戏化”的理念。(x月-x月)

② 申报打击乐游戏化课题。(x月)

③ 检查和汇总各班游戏材料。(x月)

④ 进行大班幼小衔接活动。(x月)

⑤ 教师自制玩教具。(x月)

⑥ 举办“玩美体验 多元发展”庆六一体验活动。(x月1日)

⑦ 幼儿情景剧表演。(x月12日)

⑧ 举办大班毕业典礼。(x月)

⑨ 进行幼儿五大领域期末测评。(x月25日-26日)

⑩ 幼儿学期发展评估。(x月)

以上各项活动均以《指南》的精神为指引，依据《指南》的目标进行评估。

(3)总结阶段：分享经验，总结推广。

时间：x月18日至x月20日

关于开展学前教育宣传月活动方案 2篇

一、活动目的：

为落实国家关于学前教育的重要政策，深入推进《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施，帮助家长和教师深入了解儿童的成长规律和学习特性，合理期待孩子的发展，获得科学育儿的知识与方法，从而推动科学育儿理念在幼儿园和家庭中的普及，特结合我园实际情况，制定“健康、快乐、成长”的主题宣传月活动方案。

二、活动主题

科学育儿，快乐成长。

三、活动时间

20xx年5月10日至6月15日。

四、宣传内容和方式

围绕贯彻落实《指南》，组织多样化的宣传活动，引导教师及家长学好、用好《指南》，使其教育理念转化为尊重与理解儿童的实际行动。

1、社会宣传。将本次宣传月活动视为传播科学理念和知识的重要机会，通过多种媒体渠道，做好宣传工作的系列活动。

2、学习交流。我园将围绕学习与应用《指南》，组织教师和家长进行多种形式的学习和交流活动，分享经验，交流体会，同时向家长介绍我园在《指南》指导下开展的丰富多彩的活动。

3、科学育儿服务。幼儿园应向家长宣传《指南》，各班级通过班级博客与家长互动，帮助其理解教育理念、各年龄段幼儿的发展规律与特点，引导家长认真观察孩子，尊重并理解孩子，积极鼓励支持孩子的成长。

4、悬挂宣传标语，设置学前教育宣传栏。

5、举办全园家长会（可分班进行）。重点讲解《指南》的内容并进行适当的解读。

6、发放《致家长的一封信》。主要介绍规范办园、科学保教以及幼儿园的教育理念。

7、组织全园家长开放日。通过六一活动、团体操展演、母亲节亲子活动、幼儿书画展及毕业典礼等让家长了解幼儿发展状况。

8、整理活动资料，撰写活动总结。

五、有关要求：

1、精心策划，加强管理，合理协调，制定具体实施方案，组织系列公益宣传活动。

2、广泛参与。充分调动家长和教师的积极性，利用各自的专业优势，共同参与和支持宣传月活动。

3、科学规范。幼儿园需认真审核宣传活动的内容，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁在幼儿园内开展商业性宣传与销售活动。

六、具体安排

关于开展学前教育宣传月活动方案 3篇

为切实贯彻执行《关于开展x年学前教育宣传月活动的通知》，确保我园x年学前教育宣传月活动的顺利进行，结合我园实际情况，特制定本实施方案。

一、完善组织架构

根据活动要求，我园成立以园长李华为组长的学前教育宣传月活动领导小组，认真研究活动方案，确保活动效果显著、社会影响深远。

二、活动主题

共育未来，快乐成长。

三、活动时间

x年6月1日至6月30日

四、活动内容

1、加强《江苏省学前教育条例》的宣传与执行。以法律为依据，防止和纠正小学化倾向，推动保育与教育工作的规范化和法治化。

2、深入学习教育部和省教育厅相关文件。组织幼儿园和小学教师共同学习教育部《关于纠正幼儿园“小学化”倾向的通知》(教基〔20xx〕9号)及省教育厅《关于促进小学教育与幼儿园教育衔接的通知》(苏教基〔〕25号)，落实防止和纠正“小学化”现象的措施，推进幼小衔接。

3、加强我园与家庭、社会的联系，通过多元化途径进行活动主题的宣传，提升教师的保教能力，增进家长对科学育儿的认识，营造良好的儿童成长环境。

4、宣传活动要实现社会宣传与园内宣传相结合、点面结合，资料宣传与活动宣传相结合，教师宣传与家长宣传相结合。

五、活动形式

结合我园特点，以多样化的形式开展宣传月活动，并将在活动期间组织“五个一”系列活动，即：

1、在六一儿童节之际，举办主题为“快乐童年，共享梦想”的大型庆祝活动，通过“关爱、分享、共成长”的主题向家长和社会宣传学前教育的重要性。

2、利用园务会议，组织全园教师进行学前教育宣传活动，学习《江苏省学前教育条例》《幼儿园工作规程》及《3-6岁儿童学习与发展指南》，指导家长为孩子的入园做好生活、学习与社交准备，强调提前学习的危害。

3、结合各班半日教学活动，开展家长观摩指导，剖析提前学习和片面准备的危害，提供多种形式的教育指导服务，解答家长疑惑，提升科学育儿能力。

4、结合我园的独特特色，举行“我是小小阅读者”大赛，激励孩子们热爱阅读、参与学习，在家长的指导下进行有益的亲子活动。

5、结合我园的网络宣传特色，广泛开展学前教育集中宣传，通过召开家长交流会、专家乐座、“江苏快乐幼儿园”网站及班级微信群等方式传播幼小衔接理念，消除伪科学和商业宣传的负面影响，促进社会共识。

六、活动要求

1、统一部署，强化领导。为加强对学前教育宣传活动的组织，我园成立学前教育宣传月活动领导小组，依据方案，结合我园特点，制定切实可行的活动计划，确保活动有序实施。

2、广泛动员，深入宣传。利用多种形式组织和计划宣传活动，扩大学前教育宣传月活动的社会影响力。

3、精心策划，确保安全。高度重视活动的安全，确保各项活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，预计获得社会对学前教育更深的理解与支持，推动我园的学前教育工作再上新台阶。

关于开展学前教育宣传月活动方案 4篇

为深入实施《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过多种渠道传播科学的育儿理念与方法，切实提升学前教育的质量，根据《河南省教育厅办公室关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》(教办基二〔20xx〕191号)的相关精神，郑州市教育局幼教发展中心决定于20xx年5月至6月，全面启动以“给孩子适宜的爱”为主题的学前教育宣传月活动。具体活动方案如下：

一、活动主题

给孩子适宜的爱

二、活动时间

20xx年5月至6月

三、宣传重点

深入贯彻落实《指南》，针对当前家长在幼儿教育中普遍存在的过度溺爱、期望过高、过度干预、过于放纵及忽视幼儿自身发展需求等问题，组织形式多样、内容丰富的宣传活动，旨在引导广大家长反思其教育方式，理性掌握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿独立人格，遵循幼儿身心发展规律，倾听孩子心声，共同陪伴孩子成长。

四、主要内容

(一)结合主题开展学习与研讨活动，促使幼教工作者更新观念、拓宽知识面、提升专业能力。

1.邀请幼儿园园长和骨干教师参加将于5月8日至11日在郑州市国际会展中心举行的中部地区幼教发展大会。

2.5月12日，组织全市幼儿园园长参加第七届中国郑州欧亚国际幼儿教育博览会。

(二)关注幼儿的健康成长。

1.在全市范围内举行幼儿园炊事员技能比赛，由经过严格选拔的100名优胜选手参与，设立一等奖15名、二等奖45名和三等奖40名。对获得一、二等奖的选手将于6月初进行培训与提升。

2.在5月20日全国学生营养日，河南日报社将对此次活动进行特别报道，聚焦幼儿的营养与健康。

(三)举办“名园园长与家长谈‘给孩子适宜的爱’”专题活动。幼教发展中心将邀请河南省军区幼儿园原园长李萍于5月26日下午15:30至17:00，在郑州市总工会（建设路与文化宫路交汇处东100米路南）为家长们进行专题讲座。

(四)于6月1日，在青少年宫与教育局团委共同举办郑州市庆祝“六一”文艺汇演，主题为“梦想，在这里起航！”

(五)在5月下旬，邀请郑州市实验幼儿园南阳路园的原园长王琦为幼儿教师开展关于“给孩子适宜的爱”的专题报告。

关于开展学前教育宣传月活动方案 5篇

为认真落实平罗县教体局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》精神，结合我园实际情况，特制定以下活动方案。

一、活动主题：

快乐成长、健康启航

二、活动时间：x年5月20日至6月20日。

三、组织架构：

组 长：李华

副组长：赵丽

成 员：各班班主任及副班主任

四、活动安排：

1、5月25日下午，召开全体教职工会议，传达平罗县教体局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》文件精神，深入学习相关政策文件，明确快乐成长、健康启航的活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容与形式。

2、5月25日成立学前教育宣传月领导小组，并制定实施方案。

3、在宣传月期间，在幼儿园显眼位置悬挂宣传标语，营造浓厚的宣传氛围。

4、5月29日下午3:00召开全园家长会议，深入宣传规范办学、科学保教的理念;6月18日至21日举行全园家长开放日活动，为幼儿创造轻松愉悦的学习环境，创新教学方式，寓教于乐，共同推动幼儿快乐成长、健康启航。

5、6月12日向每位家长发送一封信，宣传规范办园行为，避免小学化倾向，传播促进幼儿健康成长的教育理念与科学育儿知识。

6、在宣传月期间，结合六一儿童节等活动，在社区范围内开展宣传或咨询活动，营造全社会共同关注、支持学前教育的良好氛围。

附：学前教育宣传标语

1、积极实施学前教育三年行动计划

2、普及学前教育，为未来打下基础

3、把学前教育抓紧，把孩子的成长铭记于心

4、规范办园，科学育儿

5、献出你的关爱，为学前教育增添一份力量

6、家园携手，为学前儿童创造健康成长的教育环境

7、家园共建，为孩子铺就美好人生之路

关于开展学前教育宣传月活动方案 6篇

一、活动目的：x年学前教育宣传月活动方案

通过举办学前教育宣传月活动，积极宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》，让科学育儿知识走进每个家庭，及时与家长沟通孩子的成长和变化，推动家园合作，共同促进儿童的健康成长。

二、活动主题

深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，更好地理解孩子。

三、活动时间

x年5月20日至6月20日。

四、宣传内容与方式

围绕贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，组织多种形式的活动，引导教师和家长学习、应用《指南》，体验如何将《指南》的教育理念转化为尊重和理解孩子的具体行动。

1、社会宣传。我园将此次宣传月活动视为传播正确教育理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要机会，通过大众媒体广泛宣传此系列活动。

2、学习交流。我园将在学习《指南》和实际应用《指南》的基础上，组织教师与家长展开多种形式的学习和交流活动，分享各自的经验体会，并向家长展示我园基于《指南》开展的丰富活动。

3、科学育儿服务。各班级将帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵，介绍各年龄段幼儿的发展规律和特点，引导家长认真观察和理解孩子，从而正确鼓励和支持孩子的成长。

4、将“六·一”儿童节庆祝活动作为宣传月的重要平台，积极宣传《指南》的教育理念，纠正家长在教育幼儿过程中的不当观念，切实提升家长的科学育儿水平，促进孩子的健康发展。

5、召开全园家长会，发放“宁阳县x年学前教育宣传月活动宣传资料”与《致家长一封信》，重点介绍《指南》的内容并进行适当解读。

6、悬挂宣传标语，营造浓厚的宣传氛围。

五、活动措施：

1、精心策划，加强组织，统筹安排，制定详细的宣传月活动实施方案，确保系列公益宣传活动的有效开展。

2、全员参与。充分激发家长和教师的积极性，鼓励他们参与并支持宣传月活动的各项内容。

关于开展学前教育宣传月活动方案 7篇

为落实xx市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》要求，结合我园的实际情况，特制定以下活动方案。

一、活动主题

关爱成长，快乐启航

二、活动时间

x年5月20日至6月20日

三、宣传活动具体安排

(1) 理论学习

组织幼儿园教师开展《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习活动。通过集体讨论与分享，增强教师对幼儿身心健康发展的专业指导能力。

(2) 六一儿童节庆祝活动

在每年一次的“六一”儿童节之际，为让孩子们和家长们共同庆祝这一特别的日子，我们将精心准备丰富多彩的节目。有诗歌朗诵、舞蹈表演等精彩活动，通过这些形式让亲子共同欢乐，增进亲子互动。

节目将以“感恩的心”这首歌结束，旨在培养孩子们从小树立感恩的情怀，关爱家人、关心社会。

(3) 科学保教宣传活动

为提升家长对幼儿营养、健康、安全以及疾病预防知识的认识，我们将在学前教育宣传月期间开展科学保教宣传活动：1、向家长们全面宣传科学育儿理念，倡导规范办园，确保孩子在快乐中健康成长；2、发放关于幼儿卫生保健、营养和疾病预防等方面的资料，让家长们深入了解手足口病的危害并学习预防措施；3、坚持晨午检制度，并对幼儿活动场所进行全面消毒，确保每位幼儿的安全与健康，家园有效互动。

我园将不断努力，为孩子们营造一个安全、愉悦的成长环境，让家长能够放心，确保孩子的身心健康茁壮成长。

关于开展学前教育宣传月活动方案 8篇

根据《关于开展学前教育宣传月活动的实施方案》的相关要求，结合我校实际情况，特制定以下方案，旨在全面提升师生家长对学前教育的认识，促进孩子健康成长。

一、加强对学前教育宣传月活动重要性的认识

开展学前教育宣传月活动，旨在增强社会对学前教育的重视，提高家长对幼儿教育的认知。这对于提升幼儿园教育质量、促进幼儿全面发展具有重要意义。通过宣传活动，可以有效传递教育理念，增强家庭与幼儿园的联系，促进教育资源的有效整合，对实现儿童幸福成长和全面发展目标起到积极作用。

二、活动对象及主要任务

1.活动对象。针对全校师生及其家长，尤其关注家长的参与度，鼓励他们积极参与宣传活动，加强对学前教育的学习和了解，提升教育意识。

2.主要任务。在宣传月活动期间，通过组织各类活动，力求让所有参与者了解学前教育的重要性，掌握科学的教育方法，并能够在日常生活中自觉践行。鼓励家长积极参与孩子的学习和成长，为幼儿创造一个良好的家庭教育环境。

三、活动内容与形式

1.活动内容。主要包括知识讲座、亲子活动、教育展示、家长座谈等多种形式，涵盖学前教育的基本理念、儿童心理发展、游戏与学习的关系等方面。通过活泼生动的方式，使家长和孩子共同参与其中，增强互动。

2.活动形式。结合实际情况，可采取线上线下相结合的方式进行。线下活动包括亲子游戏、研讨会等，线上可通过微信群、QQ群推送相关学习资料和直播讲座，确保家长能够方便地获取信息，并参与互动。

四、工作步骤及落实措施

1.动员准备。在活动开始前，召开动员大会，宣传活动的重要性，明确活动目标，确保每位教师和家长都积极参与相关活动。

2.活动实施。按照预定的活动安排，组织各类宣传活动，确保活动的丰富性和趣味性，以吸引更多的师生和家长参与其中。

3.效果评估。活动结束后，收集参与人员的反馈意见，并对活动效果进行评估，以便总结经验，为今后的活动提供参考，进一步提高宣传活动的质量和效果。

通过这一系列的举措，力求在学前教育宣传月活动中达到良好的效果，促进家庭与幼儿园的紧密合作，共同为孩子的成长打下坚实的基础。

关于开展学前教育宣传月活动方案 9篇

为提升我镇学前教育领域的活动质量，充分发挥我镇学前教育名师成长工作室的教研优势，结合20__年学前教育宣传月“幼小衔接”主题，开展我镇幼小衔接系列教研活动。以下是方案的具体安排：

一、活动地点：

花园幼儿园会议室

二、活动时间：

20____年5月20日上午

三、参加对象：

全体龙湖镇幼教人员、数学名师成长工作室成员；各幼儿园教研组长各1名；花园幼儿园大班家长及小学教师若干。

四、教研议题：

幼小衔接——小学数学活动的有效性分析

五、活动安排

时间内容主持人

8:00~8:30报到李娜

8:30~9:00学前教育宣传月启动仪式

9:00~9:30研究课《5以内的加法与问题解决》

9:30~10:00研究课《小动物的派对》

10:10~11:00 研讨交流

11:00~11:30 专家点评王教授

六、活动要求

1.活动前：熟悉议题并结合自身的教学经验，准备好相关问题参与交流与观摩。

2.活动中：围绕议题选择观察点，认真记录和分析，以便进行深入交流。

幼小衔接学前教育宣传月活动方案

一、指导思想：

1、孩子在进入小学之前需要做好充分的准备，这已成为幼儿教师、小学教师和家长的共识。做好“幼小衔接”，不仅能增强孩子的学习能力，更为其未来的学习奠定良好的基础。

2、通过幼儿园与小学的衔接、班级互动和家长参与等多种方式，全面推行“幼小衔接”活动，使之真正落到实处。

二、活动目标：

1、通过“幼小衔接”系列活动，促进幼儿顺利过渡到小学。

2、秉持“真诚、尊重、互动、合作”的原则，加强幼儿园与小学之间的沟通与衔接，包括园校双方、教师之间、教师与幼儿、幼儿与小学生等。

3、有效整合家校资源，帮助家长树立正确的教育观念。

三、活动时间：

5月30日

四、活动地点：

大三班教室

五、参加对象：

全班家长，主持人：王老师

六、活动准备：

1、班主任撰写活动方案及发言稿。

2、准备家长签到表。

3、提前两天向每位家长发出邀请函。

4、会场标语：幼小衔接家长会。

七、活动流程：

1、主持人致辞，介绍活动流程。

2、由陈老师进行《幼小衔接》主题讲座。

3、班主任分享班级情况。

4、家长填写反馈表。

5、与家长进行互动交流。

关于开展学前教育宣传月活动方案 10篇

一、活动主题：

营造良好的学前教育环境

二、活动时间：

20__年7月1日至7月31日

三、活动内容和方式

为深入贯彻《3——6岁儿童学习与发展指南》（以下称《指南》），针对当前家庭教育中常见的负面现象，如过度干预、期望过高和忽视儿童个体需求等问题，开展20__年度的宣传活动。

1. 面向幼儿教职工的宣传。各幼儿园要组织多种形式的学习活动，围绕“科学育儿与儿童发展”的主题，分享实施《指南》的经验与体会，促进教师在实践中更好地运用《指南》，提升教育质量。

2. 面向家长的宣传。各幼儿园应积极通过教师组织的家长会、亲子活动和社区讲座，讨论如“您的爱对孩子意味着什么？”和“如何以适当的方式表达爱？”等话题，引导家长理解《指南》，反思自己的教育方式，尊重儿童的独立性，与孩子共同成长。

3. 面向社会的宣传。各幼儿园要利用电视、广播、报纸、网络及户外活动等媒介，传播《指南》的理念，分享适宜与不适宜教育的案例，增强社会对《指南》价值的认识，营造关爱儿童、促进儿童健康成长的良好社会氛围。

四、活动要求

1. 精心策划，持之以恒。各幼儿园要将宣传活动视为传播学前教育改革成果的重要契机，结合规范办园行为和提升教育质量，纳入日常管理，确保活动的制度化和常态化。

2. 创新形式，丰富内容。应挖掘适宜与不适宜爱的案例，如日常生活片段和亲子对话，运用宣传栏、展示视频等方式进行展示。同时组织全省范围内的儿童科学活动和故事分享会，提高语言与艺术教育的参与度。宣传方式也要多样化，确保宣传的有效性和针对性，特别是要举办地方特色的启动仪式。

3. 严格把控，积极引导。各幼儿园需对宣传活动内容进行严格审查，确保符合儿童发展规律和国家政策，严禁任何单位借宣传活动进行商业化宣传，保持活动的公益性和科学性。

4. 在活动结束后及时包括活动的组织情况、采取的措施及取得的成果，特别要发现和宣传活动中的先进典型。各乡镇中心小学、示范幼儿园及其他相关单位需于7月31日前，以纸质和电子版形式将活动方案、总结及相关图片报送县教育局，以便进行汇总和上报。

关于开展学前教育宣传月活动方案 11篇

一、活动主题

铸就未来，共启新篇

二、宣传时间

20__年5月20日-20__年6月20日

三、宣传重点

今年是全国学前教育宣传月的第十个年头，同时也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年。这十年来，学前教育得以迅速发展，科学保教实践也取得了显著进展。今年宣传月的重点包括：

1、回顾十年的成就。全面总结和宣传学前教育普及与惠及发展的重大成果及辉煌业绩，展示幼儿园在科学保教方面的新实践、新探索，彰显新时代学前教育改革发展的新面貌。

2、传递学前教育的故事。强调广大群众的获得感，关注教师和家长教育理念的转变，突出幼儿的健康成长，通过小故事展示学前教育改革的发展成效。

四、活动安排

(一)准备阶段(5月18日—5月20日)

1、成立宣传月领导小组。

组长：___、

成员：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、

2、制定具体的宣传月活动方案，开展宣传月启动仪式，精心部署各项工作，确保工作责任到人、任务落实到位，确保各项活动顺利进行。

(二)实施阶段(5月20日—6月20日)

1、开展“铸就未来，共启新篇”大讨论，制作宣传材料，鼓励每位教师收集素材，撰写“学前教育改革发展十年”故事，进行宣传活动。

2、组织多种活动，向家长和社会展示学前教育十年来的变迁和成就，挖掘身边的学前教育发展故事，积极展开宣传工作。

3、评选和宣传典型案例，展示学前教育十年的重大成就，向家长及社会广泛推广。

(三)总结阶段(6月22日至6月24日)

宣传月活动结束后，进行深刻的总结交流，及时整理活动过程中的材料，撰写宣传月活动总结。

五、活动要求

1、精心组织，认真安排。围绕宣传主题，全面开展关于学前教育改革十年来重大成果的宣传，制定宣传方案，并安排各项活动的执行，确保多种形式的主题宣传活动顺利进行。

2、广泛参与，积极宣传。把握宣传的正确方向，因地制宜，采用多样的方式，充分利用微信公众号、网络平台、报纸等多种媒介，开展生动活泼、形式多样的宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。

3、严把关口，确保公益性。坚持正确的宣传导向，确保所有宣传内容符合活动主题，符合学前教育及儿童的身心发展规律，避免任何机构或个人借宣传月进行商业宣传。

4、严格实施，及时总结。在宣传月活动期间，及时总结活动部署、措施及取得的效果，及时上报各类相关材料，汇总并报送至学前办。

关于开展学前教育宣传月活动方案 12篇

一、指导思想

以推动幼儿全面发展为核心，落实《指南》的要求，树立科学的教育观念，广泛宣传游戏在幼儿成长过程中的独特价值。引导家长充分认识到，游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造丰富的条件和机会，鼓励幼儿自由游戏和快乐探索，纠正当前教育中存在的重知识技能、忽略幼儿自主游戏、成人主导幼儿游戏、以及以电子游戏替代传统玩具等现象，避免影响幼儿身体和心理健康的“小学化”及“成人化”趋势。

努力营造一个尊重儿童、关爱儿童，支持儿童健康成长的良好环境。

二、宣传主题

“游戏——启迪快乐童年”

三、活动时间

____年5月20日至____年6月20日

四、宣传小组

组 长：苑雪梅

副组长：林凤艳

成 员：霍秀芳 焦洪峰 宋扬及全体教师

五、宣传重点

游戏不仅是幼儿有效的学习方式，更是提升幼儿多方面能力的重要途径。充分利用各类教育资源，共同为幼儿创造一个和谐、健康的游戏环境。向社会广泛宣传应尊重每位幼儿的个性与权利，关注幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为主线进行日常活动。

六、实施步骤

第一阶段：准备阶段(5月8日至5月19日)，成立宣传工作领导小组，召开会议制定详细活动方案。

第二阶段：集中宣传阶段(5月20日至6月15日)，以“游戏——启迪快乐童年”为主题，开展形式多样的宣传活动。

第三阶段：总结阶段(6月16日至6月20日)

七、宣传内容

围绕“游戏——启迪快乐童年”主题，从三个层面进行重点宣传。

(一)面向社会宣传

1、通过微信、教育网和手机等平台，向社会普及3-6岁幼儿的身心发展规律，尊重幼儿学习特点，以游戏为基本活动，幼儿园、家庭与社会应紧密配合，以通俗易懂的方式开展多样化宣传，帮助家长反思教育方式。

2、借助公共服务平台，在显眼位置悬挂宣传横幅、设置宣传栏、发放宣传单等，宣传相关学前教育政策法规及科学育儿知识。

3、组织在园幼儿参加“第二届密山市乡土儿歌童谣诵读大赛”，激发幼儿对家乡和祖国的热爱情感。

(二)面向教师宣传

1、举行以“游戏——启迪快乐童年”为主题的启动仪式，成立专家宣讲团，以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为依据，向园长和教师宣讲游戏对幼儿发展的重要性。

2、组织教师学习《幼儿教师专业标准》和相关政策法规，提升专业素养，增强法律意识，成为适应新时代的优秀幼儿教师。

3、围绕《纲要》和《指南》，通过科研、园本教研、培训、主题研讨和观摩活动等形式，鼓励教师记录学习笔记、撰写心得体会、分享成功案例，促进互助学习的良好氛围。

4、帮助教师树立正确的儿童观与教育观，尊重幼儿差异，积极参与到幼儿日常活动中，成为真正的支持者与合作者。

(三)面向家长宣传

1、通过家长会、家长开放日、亲子活动、家长论坛、专家讲座等多种形式，丰富家长的科学育儿理念，转变传统的教育观念，提高对游戏在幼儿期重要性的认知。

2、利用网络、LED屏、QQ群、微信等方式，积极宣传科学育儿知识，为家长间的交流提供平台，帮助解决育儿过程中的困惑，并指导如何将游戏融入日常育儿。

3、通过家教宣传栏刊登国家、省、市幼教专家的育儿讲座及经验介绍，使家长了解游戏与幼儿发展的关系。

4、宣讲团采用多种形式向农村家长宣传科学育儿理念，帮助其正确理解幼儿游戏，提高保教水平。

八、具体活动安排

1、母亲节亲子活动(5月12日)

2、家长开放日(5月19日)

3、育儿讲座(5月22日)

4、幼儿书画作品展(5月26日)

5、幼儿童谣诵读大赛(6月1日)

6、亲子时装秀(6月1日)

7、毕业典礼演出(6月19日)

8、教师师德演讲比赛(6月20日)

关于开展学前教育宣传月活动方案 13篇

为深入落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过多种方式传播科学育儿理念与方法，提升学前教育的质量，依据《河南省教育厅办公室关于组织开展20__年学前教育宣传月活动的通知》精神，郑州市教育局幼教发展中心将于5月至6月在全市范围内开展以“给予儿童适宜的爱”为主题的学前教育宣传月活动。具体活动安排如下：

一、活动主题

给予儿童适宜的爱

二、活动时间

5月至6月

三、宣传重点

深入贯彻《指南》，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过度控制、过于放任以及忽视儿童自身发展需求等现象，组织形式多样、内容丰富且持续深入的宣传活动，引导广大家长反思教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重儿童的独立人格，遵循儿童的发展规律，倾听他们的声音，与孩子共同成长。

四、主要内容

(一)围绕活动主题开展学习与研讨，激励幼教工作者更新观念、提升知识和能力。

1、组织园长及核心教师参与5月8日至11日在郑州市国际会展中心举办的中部幼教发展大会。

2、6月12日，邀请全市幼儿园园长参加第七届中国郑州欧亚国际幼儿教育博览会。

(二)关注儿童的健康发展。

1、全市范围内开展幼儿园厨师技能竞赛，经过15个县（市、区）严格选拔的100名优秀选手参赛，设置一等奖15名，二等奖45名，三等奖40名。7月初对获得一、二等奖的选手进行培训与提升。

2、在5月20日全国学生营养日，河南日报社将针对幼儿营养与健康进行专题报道。

(三)开展“名园园长与家长谈‘给予儿童适宜的爱’”专题活动。幼教发展中心将邀请办园质量高、保教理念先进的河南省军区幼儿园前园长李萍于5月26日下午15:30至17:00，在郑州市总工会(建设路与文化宫路交叉口向东100米路南)为幼儿家长作专题报告。

(四)于5月31日在青少年宫与教育局团委联合举办郑州市庆“六一”——“梦想，从这里起航！”文艺演出。

(五)在6月中下旬，邀请郑州市实验幼儿园南阳路园的前园长王琦与幼儿教师展开“给予儿童适宜的爱”主题报告。

关于开展学前教育宣传月活动方案 14篇

一、指导思想

以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，深入学习幼儿园的相关政策，强调科学保教和规范办园，推动办园质量提升。旨在增强广大师生、家长及社会对法规的认知和责任感，促进学前教育的健康发展，营造全社会对学前教育高度关注的良好氛围，共同支持学前教育的可持续发展，全面提升学前教育的整体水平。本方案结合本园实际情况制定。

二、活动主题

落实指南，倡导科学育儿。

三、组织领导

为进一步加强对学前教育宣传活动的组织与领导，特成立学前教育宣传月活动领导小组，成员如下：

组长：宋鹏飞

副组长：赵小亚、张姣

成员：蒙亚宁、郭争妮、潘亚婷、王妮、张媛

四、活动时间：

20__年5月20日至6月20日。

五、实施步骤

1、动员阶段：5月20日至5月30日为动员宣传阶段，制订宣传工作方案，召开全园教师会议，广泛开展宣传动员。

2、实施阶段：6月1日至6月18日为宣传实施阶段，依据宣传工作方案及幼儿园实际情况，向教师及家长宣传国家及省市的学前教育政策，确保活动的有效落实。

3、总结阶段：6月18日至6月20日为总结阶段，活动结束后，及时撰写活动并报送至学区。

六、宣传内容

1、广泛开展宣传，利用悬挂标语、发放宣传单、现场咨询等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策。

2、深入开展园内宣传。在宣传月内，组织全园教师集中学习，同时向家长们介绍国家学前教育政策，特别是要通过交流等方式，逐条学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，深入理解规范办园、科学保教及各项具体要求，增强教师的自觉性和主动性。

3、组织科学保教相关活动。在宣传月期间，安排一次全园家长开放日；召开班级家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园及科学保教；通过宣传栏、致家长信等形式介绍规范办园、科学保教及幼儿园的科学办园理念。

七、活动要求

1、统一部署、加强领导。根据实施方案，结合园所特点，紧扣活动主题，精心设计切实可行的活动计划，充分展示特色，认真组织实施，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

2、广泛发动、深入宣传。充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、座谈讨论等多种形式，开展有组织有计划的宣传活动，以提高宣传质量，进一步提升学前教育宣传月活动在社会中的影响力。

3、精心组织、确保安全。高度重视活动的安全工作，确保所有活动在安全的环境中顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动，期待在社会上获得更多对学前教育的理解与支持，推动学前教育工作迈向新高度。

4、活动结束后要及时进行主要总结宣传活动的实施情况、采取的措施以及所取得的成效，注意发现宣传月活动中的优秀案例，及时进行宣传和表彰。

实验幼儿园

20__、6、1

关于开展学前教育宣传月活动方案 15篇

一、指导思想

本方案依据《国务院关于推进学前教育发展的若干意见》，结合我园实际情况，贯彻落实樟树市教育局《樟树市学前教育宣传月活动实施方案的通知》，旨在全面提升我园的学前教育宣传工作。

二、活动主题：

启蒙教育、欢乐成长

三、活动时间：

20__年6月6日至6月18日。

四、领导小组：

组长：李小清

副组长：杨玉姗、聂丽君、刘丽平

成员：何宇、杨晶、陈遐、孙莉、杨珊、廖绍蓉

五、活动安排：

1、成立学前教育宣传月的领导小组，制定详细的宣传活动实施方案，确保宣传月活动的圆满进行。

2、召开全体教职工会议，传达樟树市教育局的宣传活动通知，深入学习国家相关政策，明确“启蒙教育、欢乐成长”的活动主题，帮助教职工理解宣传内容与形式，鼓励教师撰写学习笔记并进行集体交流。

3、在宣传月期间，利用幼儿园的LED显示屏以及显眼位置悬挂宣传标语，创造浓厚的宣传氛围，并通过图片、文字等形式布置宣传栏。

4、通过短信和致家长信的方式，向家长普及规范办园的重要性，避免“小学化”教育，推广促进幼儿健康成长的科学育儿知识。

5、通过官方网站及时发布学前教育宣传活动的信息，提升本次宣传月活动在社会上的影响力。

6、召开家长会，系统地向家长宣传规范办园与科学保教的理念；组织全园家长参与开放半日活动，为孩子提供轻松愉快的学习环境，创新教学方式，寓教于乐，为学前教育发展铺就良好的基础，共同助力幼儿愉快成长。

附：学前教育宣传标语

1、大力推进学前教育三年行动计划

2、普及学前教育，奠定孩子未来

3、将学前教育放在心上，关注孩子成长的每一刻

4、一切为孩子，为了孩子的一切，关心每一个孩子

5、规范办园，科学保教

6、献出爱心，共同促进学前教育发展

7、家园共建，为儿童创造健康成长的环境

8、学前三年，关乎整个人生

9、支持科学保教，自觉抵制“小学化”现象

关于开展学前教育宣传月活动方案 16篇

为全面落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》等政策精神，注重科学的保育与教育，珍视游戏和生活的独特价值，使幼儿能够度过快乐且富有意义的童年，全力以赴做好幼小衔接工作。依据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函[20__]5号)及《呼伦贝尔市20__年学前教育宣传月活动实施方案》(呼教幼特字[20__]6号)的相关要求，结合我市学前教育的实际情况，特此制定活动方案。

活动时间

集中宣传时间：20__年5月20日—6月20日

活动主题

游戏——点亮快乐童年

活动目标

(一) 深入贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的相关精神，以游戏为重要形式，促进幼儿的全面发展，提供丰富、适宜的游戏素材，确保充足的游戏时间，开展多样化的游戏活动。

(二) 组织丰富多彩的宣传活动，帮助广大家长树立正确的教育观念，避免幼儿教育走向“小学化”和“成人化”的误区。

组织机构

组长：

副组长：

成员：

活动安排及形式

(一) 准备阶段（5月2日—5月19日）

各类幼儿园需依据市教育局的活动方案，制定本园的宣传月活动实施方案，成立宣传领导小组，并准备相关的宣传材料；自治区级和呼伦贝尔市级示范幼儿园结合学前教育帮扶活动，制定宣传月活动实施方案，宣传期间将前往帮扶幼儿园开展1-2次的幼儿游戏指导，发挥示范引领作用，并上报相关的过程性材料。

(二) 实施阶段（5月20日—6月__日）

关于开展学前教育宣传月活动方案 17篇

一、活动主题：

关注成长，共建未来

二、活动时间：

20__年5月1日至5月31日

三、活动对象

教师、家长、幼儿

四、活动小组

组长:张晨光

副组长:李晓彤

成员:全体教师

五、具体措施

(一)准备阶段(5月1日一5月5日)

1.成立宣传月筹备小组，制定并完善活动计划。

2.举办全园动员大会，组织教师学习《教育部关于推进20__年学前教育宣传月活动的通知》文件，明确“关注成长，共建未来”的主题，全面启动宣传月活动。

(二)实施阶段:(5月6日一5月25日)

1.通过班级微信群、家园互动平台等方式，加大宣传力度，提高家长对宣传月活动的重视。分享20__年宣传视频，让家长理解活动主题并积极参与。

2.结合幼儿家庭环境，引导家长开展多样化的亲子互动活动，促进家长与幼儿间的情感联系。

3.根据疫情防控要求，统筹教育与健康安全措施，确保幼儿园在开学后遵循各项疫情防控规范，保障师生健康。

4.重视疫情防控，坚决防止麻痹大意的态度，在活动宣传中，以线上为主，尽量减少大规模线下聚集。

(三)总结阶段:(5月26日至5月31日)

活动结束后，及时总结宣传月活动情况，并形成书面总结材料。

六、活动内容：

针对幼儿在家学习的特殊情况，引导家长和教师把握教育契机，给予幼儿独特的成长体验。

1、展示教师与家长在岗位上努力奉献的精神，向幼儿传递爱国主义和家乡情感的教育。

2、鼓励家长共同陪伴幼儿学习健康知识，合理安排日常生活，培养幼儿良好的生活习惯，通过丰富的游戏活动，增进亲子间互动，助力幼儿健康成长。

3、倡导教师与家长保持多种形式的沟通，积极为园所的防控工作做好准备，展现教师在陪伴幼儿成长过程中的努力与关怀。

七、活动要求：

1、切实重视宣传月工作，根据方案精心组织活动，确保在安全前提下顺利实施。通过此次学前教育宣传月活动，力求增强社会对学前教育的理解与支持，促进复工复学的稳步推进。

2、提升宣传效果，扩大活动影响力。对活动成果进行并做好相关资料及图像的收集和整理。

本次宣传月活动的目的在于进一步提升家长与社会对幼儿教育的关注与重视，纠正对幼儿教育的误解，引导社会树立科学的教育观念，真正让全社会了解学前教育的发展现状与前景，让幼儿家长与教育工作者掌握科学的教育方法，从而实现孩子的快乐生活与健康成长。

关于开展学前教育宣传月活动方案 18篇

今年是第六届学前教育宣传月，为了深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，根据鸡西市教育局和省教育厅转发的教育部办公厅关于开展x年全国学前教育宣传月活动的通知（教基厅函【】5号）精神，结合我园具体情况，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以促进幼儿全面发展为目标，以贯彻《指南》为核心，树立科学的教育观念，广泛宣传游戏在幼儿生活中的重要性，引导家长充分认识到游戏是幼儿特有的学习和生活方式，创造良好的游戏机会和条件，鼓励幼儿自主和愉快地进行游戏，改变当前重视知识技能学习，忽视和干预幼儿游戏、成人主导幼儿游戏、以及用电子设备替代传统玩具等情况，从而保障幼儿游戏的权利，促进身心健康的发展，抵制“小学化”和“成人化”的倾向。

努力营造尊重儿童、热爱儿童的氛围，支持他们健康成长。

二、宣传主题

“游戏——点亮快乐童年”

三、活动时间

x年5月20日至x年6月20日

四、宣传小组

组 长：苑雪梅

副组长：林凤艳

成 员：霍秀芳、焦洪峰、宋扬及全体教师

五、宣传重点

游戏不仅是幼儿有效的学习方法，也是培养各项能力的重要途径。我们将综合利用多种教育资源，共同为幼儿创造一个和谐、健康的游戏环境。同时对社会进行宣传，呼吁尊重幼儿的人格与权利，重视幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏作为基础活动。

六、实施步骤

第一阶段：准备阶段（5月8日至5月19日），成立宣传工作小组，召开启动会议，制定详细活动计划。

第二阶段：集中宣传阶段（5月20日至6月15日），以“游戏——点亮快乐童年”为主题，开展多样化的宣传活动。

第三阶段：总结阶段（6月16日至6月20日）

七、宣传内容

围绕“游戏——点亮快乐童年”主题，从三个层面进行重点宣传。

(一)面向社会宣传

1.通过微信、教育网等媒介，宣传3-6岁幼儿的身心发展规律，强调尊重幼儿的学习特点，倡导以游戏为基础的活动，鼓励家长反思教育方式。

2.利用公共服务平台，悬挂宣传条幅，设立宣传栏，发放宣传单等形式，宣传学前教育的政策和科学育儿知识。

3.组织园内幼儿参与“第二届密山市乡土儿歌童谣朗诵大赛”，激发他们对家乡和祖国的热爱。

(二)面向教师宣传

1.举行以“游戏——点亮快乐童年”为主题的启动仪式，成立专家宣讲团，以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，向园长和教师讲解游戏对幼儿发展的重要性。

2.围绕“游戏——点亮快乐童年”主题，结合《纲要》和《指南》，组织教师通过科研、园本教研、培训、主题研讨、观摩活动等形式，撰写学习笔记，分享成功案例，形成良好的学习氛围，提高专业素养。

3.组织教师学习《幼儿教师专业标准》和相关政策法规，增强法制意识，提升职业素养。

4.帮助教师树立科学的儿童观和教育观，尊重幼儿个体差异，成为参与者、支持者和合作伙伴。

(三)面向家长宣传

1.通过召开家长会、举办开放日和亲子活动，开展家长论坛、专家讲座等形式，提升家长的科学育儿理念，转变教育观念，认识到游戏在幼儿成长中的重要性。

2.利用网络、LED屏幕、QQ群、微信等方式，向家长宣传科学育儿的知识，搭建家长交流平台，帮助解决教育中的困惑。

3.在家教宣传栏上刊登专家的科学育儿讲座内容，帮助家长理解游戏与幼儿发展的关系。

4.针对农村家长，宣传科学保教理念，提升整体保教水平。

八、具体活动安排

1.母亲节亲子活动（5月12日）

2.家长开放日（5月19日）

3.育儿讲座（5月22日）

4.幼儿书画作品展（5月26日）

5.幼儿童谣朗诵大赛（6月1日）

6.亲子时装秀（6月1日）

7.毕业典礼演出（6月19日）

8.教师师德演讲比赛（6月20日）

关于开展学前教育宣传月活动方案 19篇

一、活动目的

为深入落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》和《_市关于加快学前教育改革发展的意见》等政策，贯彻教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，推动全社会树立科学的教育观和儿童观，进一步规范幼儿园的办园行为，全面提升幼儿园的保教水平，营造浓厚的学前教育氛围，为幼儿健康成长创造良好的社会环境，促进我市学前教育事业的科学发展。

二、活动主题

学习《指南》，关注儿童。

三、活动阶段

第一阶段：宣传动员阶段(5月20日-6月10日)

各幼儿园需积极组织开展宣传活动，结合实际情况制定详细的宣传方案并落实具体工作安排。

第二阶段：集中宣传与学习阶段(6月11日-6月20日)

(一)集中宣传要求

通过多种方式向社会普及学前教育政策及我市学前教育的发展情况，重点宣传以下内容：

1.近两年各市(区)学前教育的发展成就

重点介绍自学前教育五年行动计划实施以来，各市(区)在学前教育项目推进、教师培训、资金投入及政策制定方面的进展。

2.国家及地方学前教育政策

宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《_省学前教育条例》等重要政策文件。

3.规范办园与科学保教相关文件

宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等文件，强调保教工作的规范化。

(二)集中学习安排

围绕《指南》的学习，开展多层次的培训活动，提升幼儿园教师及家长的科学保教能力。

1.组织园长培训。帮助园长深入理解《指南》和相关政策，提高园长的综合素质。

2.组织骨干教师培训。邀请全市优秀幼儿教师参加省级培训活动，提升他们对《指南》的理解与应用能力。

3.组织全员教师培训。各幼儿园在宣传月期间组织集体学习，采用授课和讨论相结合的方式，引导教师深刻理解《指南》。

4.组织家长培训。各市(区)应及时分发《指南》相关宣传材料，确保在宣传月期间召开至少一次家长会，帮助家长理解教育理念及幼儿发展的规律。

四、总结反馈阶段(6月21日-6月25日)

对宣传月活动的效果及存在的问题进行并整理归档相关材料。各市(区)需在6月25日前将活动总结报送市教育局基教处。

五、宣传巩固阶段(6月26日-12月30日)

1.组织暑期培训活动，通过专家讲座、研讨与现场观摩等形式，提升全市幼儿教师对《指南》的理解。

2.开展新教师和新家长的培训，帮助他们学习和理解《指南》，形成正确的教育观。

3.开展游戏研讨活动，组织幼儿园户外游戏设计比赛，提高教师开展游戏活动的能力。

4.开展教师风采展示活动，举办幼儿教师技能大赛，激励教师树立良好的形象。

5.开展《指南》学习征文活动，鼓励教师和家长分享学习和应用《指南》的体会，每月推荐优秀稿件。

关于开展学前教育宣传月活动方案 20篇

一、活动目的

为了深入实施《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，积极落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，认真宣传《安徽省学前教育条例》的精神，依据__县20__年学前教育宣传月活动方案，在全镇广泛树立科学的儿童观与教育观，进一步规范办园行为，全面提升我镇幼儿园的科学保教水平，以营造全镇对学前教育的重视、理解与支持的良好氛围，形成有利于幼儿身心健康成长的社会环境，促进我镇学前教育事业的可持续发展。

二、活动主题

本次活动的主题为：给孩子合适的爱。

三、活动时间

20__年5月20日至6月20日，各幼儿园可以根据具体情况适当延长宣传活动的时间。

四、活动内容

1、贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，针对我镇幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿发展需求的现象，组织开展20__年度的宣传活动。

2、以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》及《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点，结合我镇幼儿园的实际情况进行科学保教宣传。

3、以《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》等文件为重点，深入各幼儿园、家长群体及社会开展规范办园宣传。

五、宣传方式

1、针对幼儿园的宣传，提高教师的教育理念。中心校牵头，通过论坛交流等多种形式，组织多样化的学习贯彻《指南》的经验分享活动，例如围绕“合适的爱”及“不合适的爱”的主题，帮助幼儿教师学习《指南》，并结合自身教育实践撰写心得，为教师在实践中科学应用《指南》提供支持，提高保教能力。

2、面向家长宣传，纠正家长的认知误区。各幼儿园通过家长会、亲子活动、邀请家长进教室、分享家教故事等方式，以“感恩”为主题，讨论什么样的爱是合适的，孩子如何回应爱的方式才算合适，以及如何有效沟通等问题，借助生活中的实例学习理解《指南》，引导家长反思自己的教育方式，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重儿童的独立人格和发展规律，倾听幼儿的心声，携手孩子共同成长。

3、面向社会宣传，争取社会的支持。各幼儿园将通过电视、网络、宣传海报等多种渠道，传达《指南》的理念，凝聚成“给孩子合适的爱”的主题，通过生动的案例引导社会认识《指南》的价值，积极营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。

六、活动要求

1、精心策划，走向常态。我镇将结合幼儿园的实际情况，将宣传月活动作为传播学前教育改革发展成果与科学育儿理念的重要契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入学前教育的常规管理工作，作为年度工作的重要内容。各单位要认真制定实施方案，广泛动员，全面部署，精心组织实施，并确保活动制度化、常态化。整合各类资源，开展讲座、咨询、访谈等活动，对典型案例进行剖析，引导家长与社会深入学习和思考《指南》。将这项工作纳入幼儿教育宣传的常规事务，持续推进。

2、不断创新，丰富活动内容。我们在不断巩固已有工作的基础上，努力向：
（1）发掘生活中相关“合适、不合适的爱”的真实案例，通过文字、图片、视频等形式进行展示。
（2）组织“娃娃乐”故事会、保教成果展示活动、语言及科学学科优质课评选等，引进新教育的“读写绘”教学方式，为幼儿园带来语言与艺术结合的生命课程“读说绘”。
（3）创新宣传形式，引导家长主动参与园内宣传，提高宣传的针对性与有效性，并鼓励幼儿园组织具有地方特色的启动仪式和丰富多样的宣传活动。
（4）利用学前教育群进行交流与研讨，尽力将各种成果推广至最大化。

3、严格把关，规范导向。宣传月期间，在中心校的领导下，将对各园的活动内容进行严格审查，确保内容符合儿童的身心发展规律和国家教育方针，严禁以宣传月名义开展任何商业性活动，确保宣传活动的公益性与科学性。

4、加强部署，全面检查。宣传月期间，我们将对全镇所有公、民办幼儿园进行全面检查与指导，涵盖办园规范与科学保教等方面，结合相关教育法规，进行专业指导，确保活动的科学性与合规性。

关于开展学前教育宣传月活动方案 21篇

一、活动主题

学前教育宣传月活动

二、活动时间

月25日至6月25日

三、宣传重点

通过多维度、多样化的方式展示学前教育的特点与幼儿园教师的职责，帮助社会和家长深入了解幼儿园教育的专业性，认识幼儿园教师的成长道路，塑造热爱教育、积极进取的幼儿园教师形象，营造关注和支持教师发展的良好社会氛围。

四、宣传形式

1. 营造宣传氛围。各幼儿园需结合自身情况，灵活开展宣传月活动，通过自制宣传海报、横幅等，创造浓厚的活动气氛，重点落实“四个一”工作：设立一期主题宣传专栏；组织一次教师经验分享活动；开展一次面向家长的讲座；发放一份致家长的通知。

2. 拓展宣传渠道。各幼儿园要增强宣传力度，充分利用新媒体与传统媒体相结合，及时传播教育部制作的公益宣传片、主题海报和访谈节目等相关资源，开展形式多样的公益宣传活动。全面宣传各级政府在推动学前教育发展方面的政策及措施，发掘优秀教师的典型事例，传递教育的正能量，营造尊师重教的良好氛围。

3. 挖掘典型案例。结合全省的“发现优秀教师”活动，集中评选一批新时代的优秀教育工作者，树立我们本地教师爱岗敬业的新形象。

4. 开展系列活动。举办师德主题活动，开展“我为幼儿教育骄傲”“我是幼儿园教师，我为自己发声”“爱岗敬业，成为优秀幼儿教师”等主题演讲、交流活动。同时要组织专家对一线教师进行指导，提升他们的专业能力，开展优秀游戏案例的推荐活动，推动各幼儿园共享学习资源，提高教育活动的有效性。

五、相关要求

1. 高度重视，强化领导。各地应将学前教育宣传月视为展示教育改革成果、传播教师榜样形象和科学育儿理念的重要平台，作为提升幼儿园办学声誉的关键任务来落实，确保各项工作制度化、常态化。应注重领导责任，精心制定活动方案，关注过程评价，确保活动顺利进行。

2. 精心组织，打造特色。各学区（分局）应组织幼儿园积极开展宣传活动，利用多种媒体形式举办大型公益讲座、专家访谈等活动，营造良好的宣传氛围。各幼儿园应通过举办师德师风演讲比赛、优秀游戏案例评选等多样活动，努力打造影响力大的活动品牌。

3. 加强督促，提高实效。各学区（分局）负责人要承担本地区宣传月活动的主要责任，定期检查各幼儿园活动进展，确保宣传内容的准确性，防止借活动之名进行商业推广。市教育局将在宣传月期间进行专项检查，确保活动落实到位。

所有幼儿园需于6月5日前提交活动过程资料（包括方案、照片、讲义、总结等）汇编成册上交至学区（分局），学区（分局）于6月27日前统一上报市教育局基教科。市教育局将对活动开展情况进行通报，宣传和推广各地区的优秀做法。

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邮箱：

关于开展学前教育宣传月活动方案 22篇

一、活动主题：

“学前教育的未来与希望”

二、活动时间：

20__年5月1日至5月31日

三、组织机构：

组长：李婷

副组长：刘伟、张芳

成员：全体教职员工

四、宣传内容：

1、召集各班家长参加“一起成长，共享快乐”亲子活动暨学前教育宣传月启动仪式，正式拉开学前教育宣传月的序幕。(5月1日)

2、召开全体教职工会议，传达《关于启动20__年学前教育宣传月的通知》，深入学习相关政策，明确“学前教育的未来与希望”的主题，帮助教师们了解活动的具体内容和形式。组织观看“20__——20__学前教育宣传月活动回顾”“学前教育宣传月专题讨论”等视频资料。(5月10日)

3、在园内外张贴20__年全国学前教育宣传月的海报，宣传活动主题，进行广泛的社会宣传，营造全社会关注、支持学前教育的良好氛围。(5月5日)

4、通过家园共育平台、电子显示屏、官方网站、社交媒体群组等多渠道传播先进的早期教育理念，增强宣传效果，提高宣传质量，以进一步扩大家长对学前教育宣传月活动的理解和参与。将20__年学前教育宣传片推荐给家长，增加对活动主题的认识与配合。(5月份)

5、举办家长学校讲座“陪伴是最长情的告白”，帮助家长理解高质量陪伴的必要性及其要素，探讨不同年龄段孩子的需求与家庭教育的重要性，以提升家庭教育的质量。(5月15日)

6、大班幼小衔接系列活动：

(1) 体验小学生活，了解小学环境。大班幼儿参观当地小学，通过实地感受减轻对小学生活的陌生感，增强入学的愿望，为日后顺利过渡做好心理准备。

(2) 举办“幼小衔接”家长交流座谈，帮助家长明确《指南》中的教育指导，鼓励家长从正确的角度引导孩子对小学生活的向往，培养孩子的学习习惯与能力。

(3) “学长问答”环节，邀请小学的学长学姐解答幼儿对小学生活的疑问，帮助他们做好情感和心理上的准备。

(4) 进行幼儿入学信息的登记工作，向家长宣传信息登记的重要性，确保登记信息的准确性，为幼儿入学做好全面准备。(5月——6月份)

关于开展学前教育宣传月活动方案 23篇

为增强对《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等政策精神的贯彻落实，提升科学保育和教育的质量，重视游戏和生活的独特价值，确保幼儿在快乐而富有意义的时光中成长，认真推进幼小衔接工作。根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函[20__]5号)和《呼伦贝尔市20__年学前教育宣传月活动实施方案》(呼教幼特字[20__]6号)的统一安排和要求，结合我市学前教育的实际情况，特制定如下活动方案。

活动时间

集中宣传时间：20__年5月20日—6月20日

活动主题

游戏——点亮幼儿快乐童年

活动目标

(一)深入遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》的核心理念，以游戏作为幼儿全面发展的重要途径，提供丰富且适宜的游戏资源，确保充足的游戏时间，并开展多样化的游戏活动。

(二)组织丰富多彩的宣传活动，积极引导和帮助家长树立正确的教育观念，防止幼儿教育出现“小学化”与“成人化”的倾向。

组织机构

组长：

副组长：

成员：全市各级各类幼儿园的园长

活动安排及形式

(一)准备阶段(5月2日—5月19日)

各级各类幼儿园需根据市教育局的活动方案，制定本园的具体宣传月活动实施方案，成立宣传领导小组，并准备相关宣传材料;自治区级和呼伦贝尔市级示范幼儿园结合学前教育帮扶活动，制定宣传月的实施方案，并在宣传月期间对帮扶幼儿园开展1—2次幼儿游戏指导，以发挥示范引领作用，同时上报帮扶园的过程性材料。

(二)实施阶段(5月20日—6月17日)

1.教育部已制作主题公益宣传片，并拍摄系列专家访谈节目，将在宣传月期间在相关电视频道及“微言教育”平台循环播放，各幼儿园需随时关注，并建立学前教育的微信公众平台，以及时对外宣传学前教育的重要性。

2.每所幼儿园至少需组织一次大型宣传活动，并在醒目位置张贴宣传标语。教师需精心策划面向家长的宣传活动，举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种形式的活动，全面宣传幼儿游戏的价值和深刻内涵，确保宣传活动深入持久且高效。各园应充分利用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等多种媒体，帮助家长更新教育观念，重视幼儿的生活及游戏，支持幼儿园开展丰富的游戏活动。

3.各幼儿园还可邀请专家学者和有经验的园长进行讲座、咨询和访谈，通过发放宣传资料等形式，广泛宣传游戏在幼儿生活中的重要性，引导教师和家长充分认识到游戏是幼儿独特的生活和学习方式，创造充足的条件和机会，鼓励和支持幼儿自主和快乐地游戏，反对当前重知识技能学习而忽视幼儿游戏、成人化导演幼儿游戏和用电子游戏替代游戏的“小学化”“成人化”现象。

(三)总结阶段(6月18日—6月20日)

各幼儿园在活动实施后，应及时总结宣传月活动的组织情况、采取的措施及取得的成效，并形成书面总结材料，报送市教育幼特教股。

关于开展学前教育宣传月活动方案 24篇

一、活动主题

促进每一个孩子的健康和快乐发展!

二、活动时间

6月12日至6月28日

三、宣传内容

(一)宣传学前教育政策及发展措施。广泛传播《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》《江苏省学前教育条例》《省政府办公厅关于加快学前教育改革发展的意见》《江苏省学前教育改革发展示范区建设主要指标》等相关政策，强调普及高标准学前教育的重要性，营造全社会共同关心和支持学前教育的良好氛围。

(二)宣传学前教育管理制度。重点宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园收费管理暂行办法》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等行业标准，倡导科学保教，规范办园行为，确保幼儿健康成长。

(三)宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。积极传播先进的学前教育理念与科学育儿知识，增强家长的育儿信心与能力，自觉抵制不利于幼儿身心健康的活动。各园应围绕“快乐生活、健康成长”的主题，开展“家园共育”活动，向家长推荐教育部的科学育儿网站，观看中国教育电视台与中国学前教育研究会共同制作的系列节目《回归快乐童年》，帮助家长理解儿童身心发展特点及学前教育的科学理念。

四、领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

五、实施步骤及活动形式

(一)发动阶段。

6月12日前为宣传发动阶段，幼教中心将制定宣传月活动实施方案，广泛开展宣传活动。

(二)实施阶段。

6月12日至6月28日为宣传实施阶段。

⒈各幼儿园要通过网站、宣传栏、家校互动等方式，全面宣传学前教育政策法规，并在显著位置悬挂宣传标语，分发宣传册和宣传单，与家长进行现场解答。

⒉开展多种形式的园内宣传。各幼儿园教师应集中学习相关政策，特别是《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》及其他行业标准，通过专业培训、教研活动、基本功比赛等，帮助学前教育从业人员掌握专业知识，纠正“小学化”倾向，提高教育质量。

⒊多元化指导科学育儿。在宣传月期间，通过家长开放日、家长教育讲座、发放家教手册、微信群讨论等方式，覆盖所有在园幼儿的家长，普及科学育儿知识，提升家庭教育水平。

(三)总结阶段。

6月28日至6月30日为活动总结阶段。活动结束后，幼教中心将汇总活动开展情况，并于30日前报送县教育局基教科。

关于开展学前教育宣传月活动方案 25篇

为贯彻落实省教育厅《关于开展x年学前教育宣传月活动的通知》，全面推动我园学前教育的科学发展，依据滁州市的相关文件要求，并结合我园实际情况，经研究决定，于5月20日至6月20日开展学前教育宣传月活动，现制定以下实施方案。

一、指导思想：

本活动以规范办园和科学保教为指导思想，深入学习并落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步增强社会各界对该《指南》的理解，营造全社会重视和关注学前教育的良好氛围，形成有利于幼儿健康成长的社会环境。

二、组织架构：

组 长：

副组长：

成员：

三、活动主题：

幼小衔接，科学发展

四、活动重点：

针对当前普遍存在的幼儿教育“小学化”倾向，通过组织开展丰富多样的宣传活动，向幼儿园、小学、家长及社会宣传正确的保教理念与科学育儿方法，营造尊重儿童、关爱儿童、支持儿童健康成长的氛围，为抵制幼儿园“小学化”现象扎实做好宣传工作。

五、宣传时间：

x年5月20日至6月20日

六、活动安排与形式：

(一)准备阶段(5月10日至5月20日)

(二)实施阶段(5月20日至6月15日)

1. 组织全园教师集体学习《指南》，并撰写学习笔记，开展交流，逐条解读《指南》的具体要求，分享学习体会与实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，围绕“幼小衔接，科学发展”开展合理的保育教育活动。

2. 我园通过召开家长会、开展自主性游戏和“六一”汇演等多种形式，向家长和社会宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等不当做法的危害，深入剖析幼儿的生理与心理特点，通过致家长一封信等方式为家长答疑解惑，帮助家长理性把握对孩子的爱，指导他们为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，尊重儿童独立人格，遵循幼儿发展规律，倾听孩子的心声，共同陪伴成长，提高科学育儿能力。

3. 小学坚持“零起点”教学，通过多种方式帮助幼儿适应小学生活，进行双向衔接，密切配合，携手行动，同步宣传，缓解家长对孩子“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

4. 充分利用网络、宣传栏以及手机等多渠道对社会进行宣传，增强公众对科学保教的共识。围绕幼儿园“小学化”的危害展开讨论，将“幼小衔接、科学发展”等要求以通俗易懂的方式广泛传播，消除各类伪科学和商业宣传带来的负面影响，提升社会对科学保教的认知，净化社会环境。

(三)总结阶段(6月15日至6月20日)

我园对系列宣传活动进行并形成书面报告。

七、工作要求：

1. 统一部署，加强领导。结合我园特点，围绕活动主题，精心设计并制定切实可行的宣传工作计划，落实具体措施，确保宣传月活动按时推进。

2. 广泛发动，深入宣传。应充分利用宣传栏、活动展示等多种形式开展有组织、有计划的宣传月活动，同时提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响力。

关于开展学前教育宣传月活动方案 26篇

一、指导思想

今年5月20日至6月20日是第--个全国学前教育宣传月。根据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔20__〕8号)要求，为了顺利开展今年的宣传月活动，积极引导家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围。

二、活动主题

幼儿成长，共同助力。

三、主要内容

以《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心，针对家长对幼儿入小学“跟不上”的担忧，组织开展形式多样的宣传活动。广泛宣传过早学习、片面准备的危害，指导家长有效帮助幼儿做好生活常规、学习能力和社交能力等方面的入学准备;小学应坚持“零起点”的教学原则，通过优化课程设计和缩小环境差异等方式来帮助幼儿适应新阶段;鼓励家长了解如何在家庭中营造良好的学习氛围，积极参与幼小衔接工作并建立儿童发展档案等内容。

四、活动安排

1、统筹部署安排。根据今年的活动要求，制定详细的活动实施方案，充分体现幼儿园与小学的双向衔接，强调家园(校)互动的密切配合。

2、突出针对性和时效性。在宣传月期间，组织幼儿园和小学低年级教师进行“幼小衔接”现场观摩、专题研讨等活动;开展教师经验交流，邀请专家、园长和经验丰富的教师为家长进行答疑和教育指导，帮助家长树立科学育儿的理念，提升育儿能力。充分利用电视、广播、网络等各种媒介，广泛宣传科学育儿的知识，以易于理解的方式传播幼小衔接理念，促进社会对幼小衔接的广泛认同。组织家长观看教育部制作的主题公益宣传片和系列专家访谈节目。

3、宣传幼小衔接的重要性

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园与小学应当相互衔接，充分利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。幼小衔接是指幼儿园阶段到小学低年级之间的教育衔接。幼儿园与小学为不同的教育阶段，承担着不同的教育任务，二者的差异体现在：

a、教育性质和内容

幼儿园是保教并重的非义务教育机构，课程以游戏为主，教师指导灵活多样，无考试制度。而小学教育属于义务教育阶段，学习内容主要是各学科知识，课堂教学为主，学习氛围较为严肃，并有家庭作业和考试。

b、作息制度及管理

幼儿园的生活节奏相对宽松，强调游戏活动，而小学则有严格的作息制度，学习时间较长，生活管理标准更高。

c、环境设置的差异

幼儿园环境生动活泼，有大量游戏区域和材料供幼儿操作，而小学教室相对严肃，学生的活动选择有限。

d、知识结构的不同

幼儿园的学习内容与生活紧密相关，主要发展幼儿的观察、想象等基本能力，而小学则以系统的学科知识为主，需要较高的抽象思维能力。

小学生活对幼儿而言是重要的转折点，若幼小衔接不当，可能导致生理、心理等多方面的不适应，表现为食欲不振、自信心不足等问题，这些都会对儿童的健康成长产生消极影响。

4、开展幼小衔接课程的活动案例推荐。

案例推荐：整理我的小书包。

活动目标：

a、认识整理书包的重要性。

b、学习自我管理，把每项任务认真完成。

c、激发对上小学的期待。

活动准备：

各色书包、玩具熊一个、文具盒及文具、不同大小的书本。

活动过程：

1、说说我书包里的内容

(1)教师展示书包，让幼儿说出应该放哪些物品。

(2)逐一拿出书包中的物品，询问幼儿物品的名称与用途。

(3)请幼儿分享自己书包内的物品。

2、了解小学与幼儿园的不同

(1)分组讨论小学与幼儿园的不同之处，代表分享观点。

师幼小学与幼儿园有诸多不同，如需学会背书包、整理文具等。

(2)教师询问需要哪些物品上小学，引导幼儿表达想法。

(3)教师总结上小学所需的物品。

(4)教师引导幼儿认识整理书包的重要性。

3、整理我的小书包

(1)教师激发幼儿整理书包的兴趣。

(2)请幼儿整理自己的书包，要求将物品整齐放置。

(3)整理后，幼儿互相检查并评比“最整洁书包”。

(4)整理得好的幼儿分享自己的方法。

4、游戏环节：取物比赛

(1)请幼儿快速从书包中拿出练习本，比赛速度。

(2)讨论为何有的幼儿快，有的慢。

(3)教师整理书包要分类摆放，便于取用。

活动建议：

活动结束后，指导幼儿学会正确背书包的姿势，教师对此进行观察和纠正。

整理之前推出的幼小衔接的活动案例供老师参考：

1、幼小衔接安全教育：不独自离园。

2、大班活动：幼小衔接之“我们爱学校”。

3、参观小学，走进小学生的世界。

4、最后一课：培养好习惯，轻松上小学。

五、如何指导家长提前做好幼小衔接的准备工作

1、召开家长会和专题讲座

让家长了解幼儿的发展情况，介绍幼儿园的培养目标、大班学期计划和幼小衔接工作的措施。可以成立家长学校，邀请专家来园讲课，让家长全面认识入学前的准备。

家长在家中需提前“营造氛围”，让孩子理解幼儿园与小学的不同，例如作息时间、规范要求、学习压力等，但要避免用恐吓的方式描述小学生活。

2、充分利用“家长园地”的作用

“家长园地”是幼儿园与家长沟通的平台，可以设立幼小衔接专栏，提供科学的教育观念，让家长与幼儿园共同努力。

园所可以在“家长园地”中张贴注意事项：如培养好的学习习惯、动手整理的习惯、规律作息、提升表达能力等。

关于开展学前教育宣传月活动方案 27篇

各学区，各幼儿园：

为有效落实《教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知》等相关文件要求，确保我市学前教育宣传月活动顺利进行，现将具体事项通知如下：

一、活动主题

我是幼儿教育工作者

二、活动时间

5月20日至6月20日

三、宣传重点

通过多角度、多形式展现幼儿园教师的工作与学习的真实场景和具体案例，帮助社会及家长深入了解幼儿园保育教育活动的特征，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师的专业成长历程，树立新时代幼儿园教师热爱岗位、积极向上的良好形象，营造关注和支持幼儿园教师成长、促进学前教育发展的良好氛围。

四、活动安排

(一)学前教育宣传月启动仪式暨“童心童梦·同心同行”亲子操大赛

1.活动时间：5月26日上午;

2.活动地点：新体育中心正泰馆。

(二)展现专业素养，展示幼儿教师风采-“你问我答”咨询会活动

1、承办单位：各学区;

2、咨询主题：幼小衔接;

3、活动时间：6月中旬;

4、活动方案由各学区根据实际情况自主制定。

(三)首届幼儿园领航教师评选活动

1、评选时间：6月下旬;

2、评选办法：详见《幼儿园领航教师评选方案》。

(四)“瓯越幼师风采”主题征文评选活动

1.征文对象：幼儿园教职工、家长，各幼儿园鼓励家长积极投稿，通过多种视角讲述与幼儿教师的互动故事;

2.征文要求：文体不限，字数不超过1000字；附相应的照片数张;文稿和照片文件需打包，以【瓯越幼师风采+单位+姓名】命名;

3.征文投稿邮箱：____;

4.截稿时间：6月10日;

5.评选办法：“温州学前教育”微信公众平台将开设“瓯越幼师风采”专栏，“____教育网”将设置“____学前教育宣传月”专栏，优秀征文将在以上平台宣传推广；对优秀作品评出一、二、三等奖若干，并予以通报表彰。

五、相关要求

(一)高度重视，精心组织

各幼儿园应及时开展丰富多样的宣传活动，通过电子显示屏、微信群、QQ群、宣传栏或展板、标语、发放宣传资料、海报等多种形式广泛宣传，营造良好的社会宣传氛围；组织孩子们通过“画画我的好老师”“夸夸我的好老师”等形式表达对老师的敬意；还可通过组织师德演讲、“最美幼儿园教师”等评选活动来表彰优秀教师；或结合“六一”亲子活动、家长开放日等多元活动，确保宣传深入、持久且有效。

(二)突出主题，丰富内涵

各学区、幼儿园要把握正确的宣传导向，围绕活动主题，立足幼儿园保教工作的实际，展现幼儿园教师的职业特性和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对于幼儿园保育教育工作和幼儿教师职业的关切与理解。

(三)把握时机，体现成效

各学区、幼儿园需及时将宣传月活动的情况及典型案例的文字材料、图片或视频等汇报至教育局学前科邮箱____，教育局将择优进行宣传推广。

关于开展学前教育宣传月活动方案 28篇

一、活动主题

共同成长，幸福教育。

二、活动时间

20__年7月1日至7月20日

三、活动重点

1. 加强宣传学前教育的重要政策，推广优秀实践，重点介绍教育部《关于加快学前教育发展的实施方案》和相关政策文件，《关于支持非营利性幼儿园发展的意见》及解决农民工子女入园问题的相关政策，以及各地学前教育三年行动计划和设施建设情况。

2. 突出科学办园与规范教育宣传，推动教育质量的提升，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园保育教育工作规范》，国家发改委及教育部《幼儿园收费管理暂行办法》，以及各地对幼儿园办园行为的监督和管理新规。

3. 强化对幼儿园评估和管理政策的宣传，推动规范化管理的实施，着重宣传《省级幼儿园评估标准》和《民办幼儿园评估指南》，树立优秀管理典范，总结成功经验，通过会议、培训、观摩等形式，帮助教育工作者深入理解规范办园的重要性。

四、宣传方式

1. 借助多种渠道进行宣传，包括印制宣传册、发放宣传单、现场解答家长疑问等方式，组织参与各类文娱活动，通过网络平台开展广泛宣传，并计划举办一次主题户外活动。

2. 积极开展园内宣传，期间会组织全体教师集中学习相关政策，逐条向教师解读《政策解读》，同时给家长发出通知信，建立幼儿成长档案和沟通卡，订阅相关儿童杂志，展示科学教育理念，体现“以孩子为中心”的教育宗旨。

3. “用爱滋养心灵”的素质教育。

(1) 鼓励孩子们积极参与各种活动。

(2) 在孩子活动过程中，激发他们的动手能力和思维能力。

(3) 多方位拓展教育内容。

(4) 符合孩子们的不同成长阶段。

(5) 关注儿童行为规范教育。

(6) 将教育和兴趣培养相结合。

4. 组织教师开展安全知识宣传，引导幼儿学习防火、防雷击、防交通事故、防传染病等安全常识。

关于开展学前教育宣传月活动方案 29篇

从20_年5月20日至6月20日，国家将开展第六届全国学前教育宣传月。根据《教育部办公厅关于开展20_年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20_〕5号)的要求，我厅决定在全省范围内隆重举办学前教育宣传月活动。现将活动方案公布如下：

一、活动主题

游戏——点亮儿童的快乐时光

二、活动时间

集中宣传时间：20_年5月20日—6月20日。各市县可根据本地工作需要适当延长宣传时间。

三、活动安排及形式

(一)准备阶段(4月19日—5月19日)

省教育厅将制定并下发宣传月活动方案，各市县教育(教科)局需依据省教育厅的方案，制定本地实施细则并准备相关宣传资料。海南师范大学、海南热带海洋学院、琼台师范学院等高校，应结合其区域帮扶工作，制定相应的活动方案并准备相关材料，在宣传月期间到帮扶市县举办报告会及巡回指导。10所省示范幼儿园也应结合对口帮扶工作，制定宣传活动实施方案，并在对口市县参与报告会及巡回指导。

(二)实施阶段(5月20日—6月20日)

1. 教育部将制作主题公益宣传片，并拍摄系列专家访谈节目，这些内容将在宣传月期间通过相关电视频道和“微言教育”平台进行推送，各市县(单位)教育行政部门、相关高校及幼儿园要提前关注。省教育厅还将协调海南师范大学、海南热带海洋学院、琼台师范学院及10所省示范幼儿园的学前教育专家，前往对口市县举办报告及巡回指导，时间安排将结合各市县的宣传活动实施方案。

2. 各市县(单位)的教育行政部门至少需组织1次大型室外宣传活动，并在显眼位置悬挂宣传标语，指导幼儿园园长和教师面向家长精心策划新颖的宣传活动、主题开放日、家长讲座及亲子游戏等多种形式，全面宣传幼儿游戏的价值和意义，确保宣传活动的深入、持久和有效。各市县及相关单位要充分运用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等媒体，引导家长更新教育观念，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，支持幼儿园的游戏活动。

3. 各市县(单位)的教育行政部门和幼儿园还可以通过邀请专家学者和有经验的园长，发放宣传资料，组织讲座、咨询和访谈等活动，广泛宣传游戏对幼儿生活的重要价值，帮助教师和家长充分认识游戏是幼儿独特的生活和学习方式，创造良好的条件和机会，鼓励支持幼儿自主和快乐的游戏，纠正当前重知识和技能学习的倾向，防止过度干预幼儿游戏的行为，以及成人化、电子游戏替代游戏等现象，这些都会剥夺幼儿的游戏权利，影响其身心健康。

(三)总结阶段(6月21日—6月29日)

各市县(单位)的教育行政部门在活动结束后应及时总结宣传月活动的实施情况、采取的措施及取得的成效，并形成书面总结材料。

四、有关要求

(一)高度重视，精心策划。

各市县(单位)的教育行政部门要认真加强对本地区学前教育宣传月活动的组织和领导，制定切实可行的实施方案，充分发挥教研和专家的力量，精心策划宣传内容，确保各项工作落实到位。要特别关注宣传活动的安全工作，确保所有活动在安全的环境下顺利进行。

(二)整合资源，突出重点。

各市县(单位)的教育行政部门应围绕活动主题，整合教研部门、高校和幼儿园的专业资源，组织专家和有经验的教师，充分宣传幼儿游戏的价值，分析典型案例，激发幼儿园教师和家长对游戏的重视，引导他们创设宽松自由的环境，支持幼儿游戏。

(三)加强指导，规范实施。

各市县(单位)的教育行政部门要对宣传月系列活动的内容进行严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针，严防任何单位或个人借机进行商业宣传和产品推销，确保宣传活动的科学性和公益性。

各市县(单位)应将本地的学前教育宣传月实施方案及总结（包含相关活动图片资料电子版）分别于20_年5月19日和6月29日之前报送至省教育厅基础教育处。

关于开展学前教育宣传月活动方案 30篇

依据教育部关于开展20xx年全省学前教育宣传月活动的相关通知精神，现将我市20xx年学前教育宣传月活动方案通知如下：

一、活动主题

本年度学前教育宣传月活动主题：游戏——点亮快乐童年。

二、活动内容及时间安排

(一)准备阶段(5月10日-5月20日)

各级幼儿园及相关机构需成立专门组织，制定详细的宣传方案，并印制宣传资料。

(二)组织实施阶段(5月20日-6月15日)

今年的宣传月活动将围绕“游戏——点亮快乐童年”主题，深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，树立科学教育理念。通过组织丰富多彩的主题宣传活动，广泛宣传游戏在幼儿生活中的重要性，引导广大教师和家长充分认识到游戏是幼儿特有的生活与学习方式，创造丰富的游戏机会与条件，鼓励幼儿自由玩耍，抵制当前重知识技能学习而忽视幼儿游戏、成人干预幼儿游戏、使用电子游戏替代玩具等现象，避免剥夺孩子们的游戏权利，影响他们的身心健康。

1. 各幼儿园及相关单位应高度重视，将学前教育宣传月活动视为年度工作中的重要组成部分，紧扣主题，制定切实可行的实施方案，落实具体措施，充分利用多种媒体传播科学的保教理念和育儿方式，为构建尊重与支持儿童健康成长的良好氛围而努力，切实推动幼儿园从“小学化”和“成人化”的倾向转变。

2. 加强宣传，促进教育衔接。一是深入宣传《安徽省学前教育条例》，确保法律的贯彻执行，防止和纠正“小学化”倾向，推进保育与教育工作的科学化、规范化及法治化。二是认真落实教育部与省教育厅的相关文件，组织幼儿园与小学共同学习《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，以及关于推动幼儿园与小学教育衔接的相关要求，确保相关措施落到实处。促进幼儿园与小学之间的合作，共同宣传教育理念。

各幼儿园需深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》的要求，引导家长为孩子做好入学前的生活常规、学习习惯、社会交往等方面的准备，警示他们提前学习和片面准备的潜在危害。

小学则应坚持“零起点”教学，采取多种形式帮助幼儿适应小学生活，确保两者之间的双向衔接与配合，共同宣传，缓解家长的焦虑，营造健康的社会氛围。

3. 在宣传月期间，市教育局将组织四项重点活动：一是全市第三届“娃娃乐”故事会；二是新“幼儿园工作规程”的学习与宣传；三是幼儿游戏活动周；四是一次送教下乡活动。

(三)总结阶段(6月15日-6月20日)

各单位需及时总结宣传月活动的开展情况，并于6月20日前将实施方案、宣传资料、活动图片及总结材料报送小教科。

三、活动要求

1. 精心组织，持之以恒。各幼儿园需将宣传月活动视为传播学前教育成果与科学育儿理念的重要契机，将其与规范办园行为、提升保教质量紧密结合，纳入常规管理工作中，作为年度工作的重要内容。各园所应结合自身实际情况，精心设计宣传方案，广泛动员与全面部署，确保活动实施的制度化和常态化。

2. 严格把关，正确引导。各幼儿园须对宣传月系列活动的内容进行严格审查，确保宣传内容符合儿童身心发展规律及国家教育方针，严禁任何单位或个人借机进行商业宣传，确保活动的公益性与科学性。