幼儿园庆祝中秋节的活动策划方案（实用10篇）

幼儿园中秋节活动设计方案旨在让幼儿了解中秋节的历史和传统习俗，感受节日的团圆气氛。活动包括知识分享、亲子互动、月饼制作和故事讲述，鼓励幼儿与家长共同参与，增进家庭情感。通过环境创设和丰富的活动安排，如灯笼制作、月饼品尝和音乐游戏，激发幼儿的探索精神和创造力，提升他们的社交能力和表达自信。设计方案强调在愉悦的氛围中学习传统文化，使孩子们在实践中体验分享与合作的乐趣。

幼儿园中秋节活动设计方案 第1篇

　一、活动时间

中秋节前夕的几天

　二、活动目的

中秋节是我们国家的重要传统佳节，它的核心意义在于“团圆”。团圆不仅仅是在一起的外在表现，更是内心的和谐与温暖。为了更好地探寻这个传统节日的深厚内涵，推广中华优秀文化，激发幼儿的民族情感，我们将通过中秋节活动来深入了解这一节日的意义。

1、了解中秋节的名称来源及其传统习俗。

2、探索各自家乡的中秋节庆祝方式。

3、激发幼儿对中华文化的热爱。

4、提升幼儿搜集、整理、比较、分析和表达信息的能力。

　三、活动准备

将幼儿分成多个小组，各自收集全国不同地区的中秋节风俗与习惯，以及相关资料。

　四、幼儿园中秋节活动设计方案

1、活动准备

收集关于中秋节的名称、由来、中秋节的民间谜语和传说故事等资料，访问长辈，了解家乡的中秋习俗。

2、班会形式开展活动

(1)中秋节的起源;

(2)中秋节的传说与故事;

(3)关于中秋的诗词你知道多少。

　五、讨论中秋节活动设计方案

1、中秋节临近，大家有什么计划？分享一下你们今年的过节安排。

2、幼儿之间相互交流。

　六、应用与深入

通过调查，幼儿对中秋节有了更深入的认识，鼓励他们设计自己喜欢的庆祝方式，并通过语言或其他表现形式展示出来。引导他们收集与中秋节相关的诗歌，培养他们整理资料的能力和习惯。

　七、反思与延伸

通过师生的讨论、幼儿作品的展示与评比，鼓励幼儿总结自己的研究成果，最后进行“我们的节日·中秋”主题活动，让孩子们在活动中充分展现自己的成果，教师也适度引导他们对其他节日研究活动的兴趣。

　八、小结

小朋友们，今天的月饼好吃吗？中秋节就要到了，届时大家可要吃到美味的月饼哦！

幼儿园中秋节活动设计方案 第2篇

设计意图：

中秋节是中华民族历久弥新的传统节日，蕴含着丰富的文化底蕴与团圆的主题。为了让孩子们更好地理解这一传统节日，增强对民族文化的认同感，我们特别设计了一系列中秋节主题活动。在这一过程中，孩子们不仅能学到关于中秋节的各种知识，还能体会到分享和合作的乐趣。通过活动，培养他们的表达能力与自信心。

活动目标：

1.了解中秋节的起源及相关习俗。

2.体验与同伴分享与合作的欢乐。

3.能够在同伴面前自信地讲述和展示。

活动准备：

1.中秋节相关的电子图片、动画以及故事资料。

2.活动前与幼儿一起装饰活动室，悬挂有关月亮的图画。

3.预先准备月饼、水果、贺卡等材料。

活动过程：

1.猜谜：“有时在天空高挂，有时在地平线上低垂，有时像个圆盘，有时像把弯刀。”你们猜猜这是什么？

展示图片：月亮变幻的图像，讲解月亮的不同形态。

2.讲述中秋节的由来：古人将一年分为四季，八月为秋季的中间，故称为“中秋”。每到八月十五，月亮最为圆满，家人们会团聚一堂，共同赏月、吃月饼，寓意生活如月亮般美满。

师：中秋节还有许多动人的传说，小朋友们来分享一下吧。

3.讨论人们的中秋庆祝方式。

(1)请小朋友们说说，在家中与爸爸妈妈一起庆祝中秋节时，会做些什么呢？

(2)你们知道其他地方的人是如何庆祝中秋节的吗？

4.品尝月饼，分享快乐。

(1)师：大家知道中秋节人们通常用什么来庆祝吗？小朋友们最喜欢吃的月饼今天大家都带来了，欢迎你向大家介绍一下你的月饼！

(2)教师做简要介绍月饼的种类。

(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》和乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，感受与同伴、老师一同欢庆的乐趣。

延伸活动：鼓励幼儿回家制作贺卡，并在幼儿园里与小伙伴互送贺卡。

活动反思：

中秋节是中华民族的重要传统节日，为孩子们提供了一个观赏月亮、品尝月饼与学习分享的良好机会。为使孩子们更深切地感受民族传统文化的独特魅力，活动前，我们安排孩子与家长一同购买月饼，并鼓励家长在活动结束后与孩子一起欣赏美丽的月色。

为了让孩子们在幼儿园里也能感受到节日的氛围，我们设计了这次中秋节主题活动，让他们与同伴、老师共同品尝月饼，分享节日的快乐。通过品尝月饼，孩子们了解到传统文化中中秋节的特色，以及团圆的象征意义，了解不同口味的月饼，如水果月饼、豆沙月饼和莲蓉月饼等。

然而，在本次活动中，环境布置未能充分展现节日气氛，影响了活动的氛围。教师可以进一步丰富关于月亮的相关知识讲解。如果能营造相应的环境，通过知识讲解来提升孩子们的节日体验，必将使他们对中秋节的理解更为深刻。

幼儿园中秋节活动设计方案 第3篇

一、活动主题《欢度中秋，共享团圆》

二、主题介绍

农历八月十五是中国传统佳节——中秋节。这是仅次于春节的第二大节日。中秋节的传统习俗包括吃月饼、赏月，正如端午节吃粽子、元宵节吃汤圆。古人常说“每逢佳节倍思亲”，中秋节象征着团聚与幸福。这一天，家庭成员齐聚一堂，共同欣赏象征着丰收与和谐的明月。围绕中秋节这个主题开展活动，不仅能帮助幼儿了解中秋节的文化内涵，还能感受到团圆的温暖氛围。通过创建与教育相匹配的环境，促进幼儿的参与感，使他们在亲身体验中学习。

三、活动目标

1、让幼儿在品尝月饼、观赏明月、学习歌曲以及制作水果拼盘等活动中，感受节日的喜悦与美好情感。

2、使幼儿了解农历八月十五是中秋节，熟悉其中的由来与习俗，认识到中秋节是我们传统的团圆节。

3、增强幼儿园的文化传播，提升园所的影响力，为长期招生打下良好基础。

四、活动准备

1、环境创设

主题墙作为幼儿活动中不可或缺的重要环境，已成为幼师们关注的焦点。在主题活动中，通过创设富有趣味的主题墙，使静态的环境变得生动，与幼儿的学习过程相结合。通过与幼儿讨论，关注他们的兴趣点，来决定环境创设的具体内容，激励他们参与到主题墙的装饰中。环境创设不仅是教师的工作，也是幼儿学习的过程。

2、材料准备

【1】大型横幅的悬挂，进行活动的主题宣传，园所名称+活动主题。

【2】画展准备

收集幼儿及教师的作品进行装饰美化，悬挂、粘贴、摆放亲子作品如灯笼等，为活动增添氛围。

【3】中秋的奇妙月亮

收集月亮变化的相关图片资料。

【4】中秋习俗

收集有关中秋习俗的资料，供幼儿欣赏。

【5】中秋的来历

展示后羿射日、嫦娥奔月等相关图片，让幼儿了解中秋节的传说。

【6】团圆全家福

收集幼儿的全家福照片，展现中秋团圆的主题。

【7】中秋祝福

在活动当天准备百米长卷，让幼儿用画笔表达对中秋的感悟，描绘出他们心中的中秋梦想。

3、园内区域活动的创设

根据中秋主题开展区域活动：

【1】团圆超市：幼儿搜集各类月饼外包装、手提袋等进行“超市购物”游戏。

【2】美工区：幼儿利用月饼盒等进行装饰，制作立体作品，展现他们的创造力。

月饼店：幼儿用粘土制作各种形状的月饼，提高动手能力。

说明：区域活动鼓励幼儿合作，建立互动，增强游戏乐趣。

【3】益智区：结合科学活动，观察月亮变化，绘制“月亮变化册”。

【4】音乐区：准备打击乐器，组织快乐音乐会，进行节奏练习，为《中秋节》表演伴奏。

【5】表演区：提供头饰、道具，鼓励幼儿举办中秋联欢会，展示自信。

【6】阅读区：投放关于中秋的故事书、识字卡片，提升幼儿的阅读能力。

4、家园共育

家长园地是家园互动的重要平台，要富有吸引力。为让家长全面了解班级活动，要在中秋节的环境创设中，融入幼儿的主体地位，使每个空间都能与幼儿互动，促进自主学习。让幼儿在快乐的游戏中学习，提高参与感。

五、活动形式

1、全园或班级活动，室内外结合。

2、通过绘画、手工展现园所特色。

3、可选择制作月饼或绘制百米长卷的活动。

六、活动流程

1、提前一周布置现场，收集作品，准备画展。

2、通过微信、朋友圈宣传幼儿园活动。

3、进行转发活动，提高园所知名度。

4、开放场地供家长和路人欣赏作品，深入了解幼儿园。

5、现场活动安排，明确责任人。

【1】开场支持人发言。

【2】介绍中秋节的由来，讲述相关故事。

【3】制作月饼的环节，幼儿亲自动手。

【4】欣赏作品，合影留念，分享至朋友圈。

七、亲子互动【家庭作业】

1、在中秋节当天，家长与孩子一起赏月，品尝团圆月饼，并记录下幸福时刻。

2、通过视频形式送祝福，增强孩子的自信与礼仪，留下美好印象。

温馨提示：幼儿园可根据自身实际情况灵活选择活动内容。

幼儿园中秋节活动设计方案 第4篇

活动目标：

1、通过本次活动，让幼儿初步了解中秋节的背景，明白中秋节是我们国家的传统团圆节。

2、体验和小朋友以及家长们共同庆祝节日的快乐。

3、通过和家长一起制作月饼、听故事、品尝月饼、参与亲子游戏等一系列活动，感受中秋节的氛围，享受亲子活动的乐趣，增进家长与孩子之间的情感！

活动名称：xx幼儿园中秋节庆祝活动

活动地点：xx幼儿园

活动时间：20xx年9月x日 上午9：00开始

活动流程：

1、介绍节日：向幼儿说明中秋节的由来，让他们了解农历八月十五是中秋节。

2、故事分享：《中秋节的由来》故事欣赏。

3、与父母一起制作月饼。

4、组织亲子互动游戏。

5、品尝自己亲手制作的月饼。

幼儿园中秋节活动设计方案 第5篇

　一、设计意图

中秋节作为中华民族的重要传统节日，承载着家人团圆和思念的美好情感。在幼儿园的环境中，通过丰富多彩的活动，让孩子们在愉快的氛围中学习中秋节的文化内涵、民俗习惯以及相关的科学知识，从而激发他们的探索精神和动手能力。

　二、总体活动目标

1、让幼儿了解到农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的历史起源。

2、扩展幼儿的科学知识，介绍“月食”等自然现象以及对应的科学原理。

3、通过亲自动手制作中秋食品，增进幼儿的动手能力和分享意识，体验团圆与分享的快乐。

　三、活动时间

中秋节当日下午14：00———17：00

　四、活动准备

环境准备：在园内布置与中秋节相关的装饰，如灯笼、桂花等，营造浓厚的节日氛围。

材料准备：绘画工具、纸张、月饼、切割工具、水果及盘子、故事书和音响设备等。

其它准备：桌椅、家长签到本、活动宣传条幅等。

　五、活动过程

全园幼儿参与，通过自愿报名的形式选择各自感兴趣的活动项目。

活动一、创意绘画，描绘中秋

时间：14：00——15：00

活动准备：教师提供与中秋相关的图片作为灵感源，准备丰富的绘画工具。

活动目标：鼓励孩子们通过绘画表达对中秋节的理解，发展孩子们的创意和动手能力。

活动过程：幼儿可以使用水彩、蜡笔、拼贴等方式自由创作，完成后将作品展示在教室的墙面上。

活动二、故事分享，传承文化

时间：15：00——15：45

准备：提前安排小朋友与家长共同寻找中秋故事，并准备好讲述。

目标：增强亲子互动，提升幼儿的语言表达能力。

活动：由一名教师开场，生动地讲解中秋故事，随后每位幼儿依次分享自己的故事，其他小朋友要保持安静并给予热烈的掌声。

活动三、科学探索，月亮的秘密

时间：15：45——16：30

道具准备：投影仪、手电筒、白色幕布、月亮和地球模型等。

知识准备：简单讲解月相变化及月食现象。

活动：展示不同形状的月亮，通过模拟的方式讲解月食的发生过程，激发幼儿的科学兴趣。

活动四、亲子制作，共享美味

时间：16：30——17：00

准备：选择适合的水果、月饼和相关工具，准备的食材应洗净、切好。

目标：培养孩子们做家务的意识，享受动手的乐趣。

活动：家长与孩子共同制作水果拼盘或月饼，活动中强调合作与分享的精神。

活动五、欢乐分享，品味中秋

时间：17：00——17：30

准备：准备小餐具、音响设备、节日音乐。

活动：将所有制作好的食物摆放在大桌子上，以分享的形式进行品尝，同时播放与中秋节相关的音乐，营造温馨的氛围。

备注：

1、活动的时间安排要合理，让幼儿在每个环节中都能充分参与和体验。

2、不同活动间应有序转换，保证活动的流畅进行，并注意保持良好的秩序与礼仪。

幼儿园中秋节活动设计方案 第6篇

活动名称：幼儿园中秋节庆祝活动

目标：

1、让幼儿了解中秋节的意义及相关习俗。

2、通过制作和分享月饼，培养幼儿的合作与交流能力。

准备：

不同口味的月饼、面团、模具、彩纸、画笔、月亮主题的PPT等。

过程：

1.了解中秋节

(1)教师通过PPT引导孩子们讨论：“中秋节是什么时候？我们为什么庆祝它？”

(2)请幼儿分享他们对中秋节的认识和经历。

2.制作月饼

(1)教师示范如何用面团制作月饼，鼓励幼儿动手尝试。

教师分发面团和模具，请幼儿自由发挥，创造不同形状的月饼。

(2)交流心得。请幼儿展示自己的月饼，并分享制作的过程和心得。

3.布置月亮场景

(1)展示准备好的彩纸和画笔，请幼儿绘制或撕贴出他们心中的月亮。

(2)教师协助将幼儿作品布置在教室的展示区，营造出中秋节的氛围。

4.分享月饼

(1)在欢乐的音乐中，请幼儿围坐在一起，分享各自制作的月饼。

(2)引导幼儿向彼此传递祝福，例如：“祝你中秋快乐！”

反馈：

通过这次活动，幼儿们不仅了解了中秋节的传统习俗，还在实践中感受到团圆和分享的快乐。通过参与月饼制作和展示，他们在愉快的氛围中提高了动手能力及社交能力，增强了对集体活动的认识。

幼儿园中秋节活动设计方案 第7篇

　一、背景分析：

中秋节是我国的重要传统节日，每到这一佳节，孩子们都可以在明亮的月光下品尝美味的月饼，感受与家人团聚的温馨氛围。通过组织多样化的活动，使幼儿能够在玩乐中体会节日的意义，不仅加深了他们对中秋节文化的了解，还能增强家庭之间的情感联系。为此，在幼儿园开展围绕中秋节的主题活动，能够帮助孩子们初步认识这个节日的背景和传统习俗，感受团圆的喜悦。环境的创设在幼儿园活动中起着不可忽视的作用，能够为儿童提供一个参与、探索的空间。为了更好地实施中秋主题活动，必须营造一个适合教育的良好环境，在整个创设过程中充分尊重和体现幼儿的主体地位，确保他们能够积极参与其中。

　二、活动主题目标：

1、让幼儿在活动中感受中秋节的欢乐，例如通过品尝月饼、观赏月亮和参与团体游戏等，体验节日带来的快乐，培养分享的意识；

2、了解阴历八月十五是中秋节的概念，初步掌握中秋节的由来及相关习俗，学习这一传统节日的意义；

3、鼓励幼儿和家长一同参与资料的收集与整理，提升他们的自我学习能力与合作意识；

　三、环境创设：

（一）主题环境创设：

在主题教学中，主题墙的设计与创设是推动幼儿发展的重要环节。在活动中，通过共同装饰、设计和讨论主题墙，能够使幼儿与环境建立互动关系，激发他们的学习兴趣。教师应首先通过观察和交流，了解幼儿的兴趣和需求，确定墙面装饰的内容并引导幼儿共同参与。创设环境的过程本身即是幼儿的学习过程，经过讨论后，教师与幼儿一同选材料和布置，这样更能激发他们的创造力。

1、神秘的月亮——收集关于月亮的多种图片，例如嫦娥奔月、月球表面照片等，并配以简短的文字说明，以丰富幼儿对月亮的了解；

2、中秋习俗——展示各地庆祝中秋节的传统摄影作品，结合中国地图的布置，让幼儿了解到中秋节的丰富多样的风俗；

3、中秋故事——展示与中秋节有关的神话故事插画，如后羿射日、嫦娥奔月等，以帮助幼儿理解节日的来源；

4、团圆时刻——展示幼儿与家人的全家福照片，传达中秋节团圆的主题；

5、欢庆中秋——引导幼儿与家长共同制作手抄报，内容涵盖中秋节的来历、风俗习惯、相关诗歌等，增强他们对传统文化的认同；

6、中秋祝福——为幼儿准备一幅长卷，鼓励他们用画笔表达对中秋节的美好祝愿，展示他们的想象力；

（二）区域活动创设：

区域活动是课程的延伸与拓展，本主题的区域应该与中秋节相关，依据幼儿的能力与需求投放相应的材料，通过区域中的活动，巩固幼儿在主题活动中获得的经验。

1、团圆超市：

幼儿收集各种月饼的包装盒和水果，开展“超市购物”游戏，学习购物的相关知识；

2、美工区：

利用废旧材料如月饼盒进行创作，发展幼儿的动手能力与创造力，鼓励他们设计出独特的艺术作品；

3、益智区：通过观察月亮的变化，制作“月亮变化册”，促进幼儿的科学探索精神；

4、音乐区：准备各种乐器进行节奏练习，让幼儿尝试演奏与中秋节相关的歌曲，培养他们的音乐感知能力；

5、表演区：提供多种道具和服装，鼓励幼儿举办中秋联欢会，展示个人才艺，增强自信心；

6、阅读区：引入与中秋相关的书籍和故事，引导幼儿进行自我阅读，培养他们的阅读习惯；

（三）走廊环境创设：

走廊环境是幼儿园整体教育环境的重要组成部分，其设计应当富有教育意义，激发幼儿的学习兴趣；

（四）家园联系栏：

家园联系栏是沟通的桥梁，不仅要美观且要温馨，吸引家长关注。设置内容包括主题计划、家长讨论的意见、幼儿学习成果的展示等，使家园之间的联系更加紧密。

在整个中秋节主题的环境创设中，应时刻关注幼儿作为学习主体的地位，让每一面墙壁、每一角落及每一件材料都能与幼儿形成互动，促进他们在游戏中学习，真正做到让环境成为幼儿的第二位老师。

幼儿园中秋节活动设计方案 第8篇

设计意图：

中秋节是中华民族的传统节日，承载着深厚的文化底蕴与历史传承。在这个象征团圆与和谐的节日里，幼儿能够通过丰富多彩的活动，了解中秋节的起源与习俗，培养他们的合作精神与分享意识。在即将到来的中秋节之际，旨在让孩子们在愉悦的氛围中学习传统文化，增进对节日的理解。

活动目标：

1、了解中秋节的历史背景及相关传统习俗；

2、体验分享与合作的乐趣；

3、能够自信地向同伴讲述个人的中秋故事或分享看法。

活动准备：

1、关于中秋节的电子资料，包括图片、动画和故事；

2、与幼儿共同布置活动室，悬挂月亮与中秋节相关的装饰物；

3、准备月饼、水果、手工贺卡等节日食品和材料。

活动过程：

1、猜谜游戏：“有时它藏在高山之巅，有时又低挂在树间，圆而明亮的时候，像一面镜子。”请小朋友猜一猜，这是什么？

展示月亮的图片，简单讲解月亮的变化与特征。

2、介绍中秋节的来历：古代人们把一年分为四个季节，八月正是秋季的中间一个月，被称为“仲月”，八月十五正是这个月份的中间，因此被称为中秋节。这一夜，月亮最为圆满明亮，人们围坐一起，分享果实，寓意着生活的美满与团圆。

师：中秋节还有许多动人的故事，请小朋友分享你们知道的中秋传说。

3、交流人们的中秋庆祝方式。

（1）请小朋友们谈谈在家中与父母是如何庆祝中秋节的？

（2）你们知道其他地方的人是如何庆祝中秋节的吗？

4、分享月饼，共享节日的欢乐。

（1）老师提问：大家知道庆祝中秋节的方式有哪些吗？我知道小朋友们最喜欢吃月饼，今天请每位小朋友分享一下自己带来的月饼吧。

（2）教师简单总结一下不同类型的月饼。

（3）幼儿欣赏《爷爷为我打月饼》的歌曲和《春江花月夜》的乐曲，边听音乐边一起享用月饼，感受与同伴及老师一起过节的快乐。

延伸活动：鼓励幼儿回家制作贺卡，并在活动中互送贺卡。

活动反思：

中秋节是我们中国一个非常重要的传统节日。通过观赏明月、品尝月饼，孩子们能够在活动中学习分享与团圆的意义。为了让孩子们更好地体验民族传统文化，活动前鼓励他们与父母一起购买月饼，并在家中欣赏美丽的月光。

为了增强节日氛围，特意设计了这一主题活动，让孩子们在幼儿园里与同学、老师一同品尝月饼，享受节日的乐趣。品尝月饼不仅是中秋的传统，更是孩子们理解家庭团圆的方式。通过品尝不同口味的月饼，孩子们了解到月饼有多种类型，如水果月饼、豆沙月饼和莲蓉月饼等。

不足之处在于，活动环境的布置未能充分体现节日氛围，导致气氛略显平淡。教师可以更多地讲解与月亮相关的知识，若能布置一个温馨的环境，讲解一些与节日相关的故事，孩子们对中秋节的体验将会更加深入。

幼儿园中秋节活动设计方案 第9篇

　一、活动时间：

20__年__月__日下午3：00——5：30。

　二、活动地点：

幼儿园中班。

　三、活动人员分配：

1、__班主任负责整体活动的协调和指挥。

2、__负责音乐的播放及小朋友的如厕和食物领取。

3、__老师负责协助组织游戏，指导灯笼制作。

4、__老师负责物品的领取及活动后的清洁工作。

　四、活动当天物品准备：

活动具体安排：

1、班长前往物管处领取活动所需物品。

2、班长召开班级会议，明确各自的任务，并安排桌椅位置。

3、幼儿按时起床，进行加餐、如厕、整理卫生，调整情绪，迎接家长的到来。(__领取加餐，__帮幼儿穿衣，__整理寝室卫生)

4、在大门口迎接家长。(__站在门口接待，__组织幼儿)

5、第一项活动：制作灯笼。(__主持)

(1)教师向家长和幼儿介绍中秋节的来历与庆祝活动的重要性。

(2)介绍灯笼制作所需的工具和材料。

(3)家长与小朋友共同进行灯笼制作（轻音乐伴随）。

6、灯笼制作完成后，由王老师负责将灯笼收集并放至安全处。

7、幼儿与家长休息、如厕和喝水。(__组织幼儿如厕，__指挥幼儿入座，__为幼儿倒水，__为家长准备水。)

8、第二项活动（亲子游戏）(__主持)

通过参与几种有趣的音乐游戏，增添节日的气氛。

9、音乐游戏：放飞小鸟（__放电脑）。

教师与幼儿先进行一次示范，之后邀请家长一同参与。

10、音乐游戏：开心的豆豆（__放电脑）。

用幽默方式讲述秋天的变化，教师扮演角色，与家长和幼儿共同进行游戏。第一轮音乐播放教师表演，第二轮邀请一名幼儿与家长展示。

11、欢乐的跑步游戏（__放电脑）。

孩子们手拉手与家长一同在园区内奔跑，并唱响欢快的歌曲。

12、动画片时间（幼儿与家长边观看边休息）。

动画内容：《小小探险家》第三季中秋特别篇（__放电脑）。

(1)幼儿和家长休息、如厕、喝水。

(2)__老师和__老师一起领取灯笼和幼儿晚餐。

(3)幼儿用餐时，请王老师去物管处领取幼儿的礼物。（其余老师按照正常礼仪用餐）

(4)家长与幼儿共享自助餐，并展示9月的活动照片，便于家长了解幼儿的生活情况。餐后发放中秋节赠品。

13、活动结束，欢送家长和小朋友离开幼儿园。

幼儿园中秋节活动设计方案 第10篇

　活动准备：

1、知识准备：请家长与幼儿一同学习中秋节的历史背景，并共同搜集相关资料。同时可以开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿一起规划庆祝中秋节的亲子活动，确定活动的布置方案后，共同准备会场所需的材料，包括月饼和分享的食物等。在活动前，幼儿可以通过制作海报和邀请函的方式，邀请家长来到幼儿园参加庆祝活动。

　活动过程：

1、庆祝活动(由幼儿主持)：

(1)、幼儿分享观察月亮变化的过程，进一步感受月亮的神奇变化。

(2)、请家长讲述中秋节的由来。

(3)、开展亲子互动，师生家长共同参与编排并表演节目。

2、团圆庆中秋，赏月、分享的快乐活动。

1、结束环节：举办化妆舞会。(可以扮演自己喜欢的角色并跳舞邀请大家参与)

幼儿园大班社交教案：如何与弟弟妹妹交朋友

　活动目标：

1、让幼儿意识到自己长大了，应当学会关心和照顾弟弟妹妹。

2、培养幼儿以热情和友好的态度去帮助弟弟妹妹，激发他们作为大班小朋友的自豪感。

　活动准备：

制作小礼物所需材料、纸张、笔等。

　活动过程：

1、讨论如何成为一个好的哥哥姐姐。

(1)、当小朋友刚进入幼儿园时，我们该如何帮助弟弟妹妹？我们可以做些什么呢？例如带他们参观幼儿园、一起玩耍、帮助他们穿衣服和叠被子等。

(2)、当遇到困难时，我们该怎么办呢？

2、制定帮助计划。幼儿通过小组合作的方式制定帮助计划，用绘画的方式记录讨论结果，并在全班进行分享。

3、实践活动。幼儿按照自己的计划，与弟弟妹妹交朋友，教师陪同并提醒注意安全。

(1)、为新入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

(2)、担任小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，并学习向工作人员问好。

(3)、我来帮助你，协助小班的小朋友学会根据标志取放物品，教他们如何入厕和洗手。

(4)、一起玩游戏，邀请小班的小朋友共同参与游戏活动。