幼儿园圣诞节庆祝活动计划方案9篇

本幼儿园圣诞节活动策划方案通过充分利用节日氛围，帮助幼儿了解西方节日的文化和传统，感受节日的欢乐。活动围绕“欢庆圣诞”主题，设计多种趣味活动，包括游戏、手工制作、童话剧表演等，旨在提高幼儿的动手能力、语言表达能力以及审美感。活动还鼓励家长参与，增强亲子关系，促进家园互动。通过对圣诞老人的故事、传统习俗等教育内容的引导，幼儿将在欢乐的氛围中初步了解中西文化差异，激发他们对英语学习的兴趣。活动安排包括环境布置、歌曲欣赏、亲子互动以及节日美食分享，最终通过圣诞老人发放礼物来体现节日的快乐和温馨。

幼儿园圣诞节活动策划方案 第1篇

一、设计活动的缘由：

节日是幼儿获取生活经验的重要途径之一。虽然圣诞节是一个源于西方的节日，但它蕴含着丰富的教育意义。我们的首要目标并非仅仅庆祝这个洋节，而是利用节日的氛围，挖掘其中的教育资源，以促进幼儿的全面发展。

在圣诞节中，圣诞老人这一形象宛如幼儿幻想世界中的人物，具备满足愿望的神奇力量，永远唤起孩子们的好奇与期待。无论愿望是否实现，这种希望感总是伴随着孩子们，暗示着生命的哲学。我们设计了以“欢庆圣诞”为主题的圣诞节活动计划。

二、活动目的：

1、透过这一充满童话色彩的节日，营造出各种活动情境（如游戏区、户外活动、环境布置等），让孩子们在童话世界中愉快参与，培养他们的审美感、动手能力和语言表达能力，感受节日的快乐。

2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触世界优秀的童话文学，了解安徒生、格林等著名童话作家的作品。

3、让幼儿知道圣诞节是西方的传统节日，了解与之相关的习俗（如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树），以及它所象征的赠送与接受礼物的意义，同时与中国的春节进行对比，渗透多元文化教育。

三、活动准备：

1、收集与圣诞主题相关的图书及著名童话故事，丰富图书角。

2、收集相关的歌曲和儿歌。

3、准备各类童话形象的装饰品和图片。

4、制作相关的头饰、面具和服装。

5、准备各个活动区域所需的材料，如彩纸、旧袜子、油画棒等。

6、准备圣诞树及礼物。

四、具体活动安排：

班级活动：

1、班级教师共同商议活动方案的实施细节，并撰写倡议书，通过QQ群和班级飞信向家长发出活动的倡议，征求家长意见和建议，鼓励他们参与活动的设计、环境的布置和道具的制作。这不仅带来了创意，也加强了家园互动，增进了家庭与幼儿园的关系。

2、在区域活动及绘画活动中使用英文版的《铃儿响叮当》作为背景音乐，鼓励幼儿模仿、学习演唱和表演。

3、与幼儿一起收集圣诞节童话和世界著名童话故事的资料，利用睡前故事或餐前故事的时间进行讲述，激发他们对童话书籍的阅读兴趣。

4、着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》。

5、向家长推荐有关圣诞及新年的绘本，可以作为圣诞礼物送给孩子，从而鼓励他们爱上阅读（告诉孩子，圣诞老人最喜欢热爱读书的孩子）。

家长工作：

1、每晚与孩子一起阅读童话故事，感受其中的美好与向往，增加对童话故事的理解。

2、协助收集与圣诞节相关的物品，如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等。

区域活动：

绘画区：1、涂色活动：准备圣诞树、圣诞铃铛，提供油画棒、彩笔及涂色图案，让小朋友自由挑选颜色进行涂色。

2、线描画：提供画好轮廓的圣诞袜，让幼儿在上面描绘美丽的图案。

手工区：1、提供圣诞帽子、棉花和胶水等材料，让小朋友为制作好的圣诞帽子粘贴棉花。

2、包礼物活动：准备彩纸、彩带、糖果和苹果等，指导小朋友学习如何包礼物。

3、制作拉花：提供多种颜色的皱纹纸和胶水，让幼儿参与教室的装饰。

4、制作圣诞老人：提供一次性纸杯和红卡纸，配合胶水和记号笔，让孩子们动手制作圣诞老人。

科学区：准备好圣诞树，请幼儿将自己制作的礼物挂到树上。

集体活动：

1、语言活动《圣诞小饼干》。

2、手工活动《圣诞小礼物》。

3、艺术活动《制作拉花》。

4、艺术活动《铃儿响叮铛》。

5、活动《打扮我们的教室》。

6、手工活动《圣诞老人》。

7、庆祝活动《圣诞联欢》。

8、绘本故事《圣诞老人的王国》。

9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》。

10、社会活动《元旦来了》，为下周的活动添加一节关于元旦的内容。

附：一、活动目标：

1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是新一年的第一天。

2、幼儿能够说出一些简单的祝福语。

3、体验亲子游戏的乐趣，增进孩子与家长之间的感情，感受节日的快乐。

二、活动准备：

字卡：一月一日，元旦节；准备许多气球；制作皱纹纸的尾巴；准备磁带；家长为幼儿准备的礼物；教幼儿唱《新年好》的歌；观察街道的环境变化；家长、教师、幼儿共同布置教室。

三、活动过程：

(一)、认识“元旦节”。

1、出示字卡“一月一日”，教幼儿朗读，并问他们这是什么节日？（再展示字卡“元旦节”）帮助幼儿认识“元旦节”。

2、引导幼儿观察街道上的变化，鼓励他们说出看到的彩旗和红灯笼，组织讨论庆祝元旦节的各种活动。

3、一月一日是新年的第一天，也就是元旦节。新年到来，人们都会十分高兴，悬挂彩旗，点亮红灯笼，举办各类活动来庆祝，互送礼物和祝福，让大家在新的一年里健康快乐、学业有成。

幼儿园圣诞节活动策划方案 第2篇

　活动目标：

1、让小朋友们认识圣诞节的传统习俗，感受节日的欢乐氛围，尽情享受这次盛大的庆祝活动。

2、了解圣诞节的特色符号，知道它是西方国家的重要节日。

　活动准备：

1、收集关于圣诞节的相关图片，并制作成PPT展示。

2、准备圣诞树、圣诞装饰和小礼物。

3、制作《圣诞节的传统与习俗》PPT。

　活动过程：

1、播放PPT，了解圣诞老人的故事。

(1)圣诞老人是谁？他长什么样子？

(穿着红色的外套，背着一个大袋子，头戴红色的圣诞帽……)

(2)圣诞老人是如何给小朋友送礼物的？

(他骑着驯鹿，驾驭一辆装满礼物的雪橇，给孩子们送礼物。)

(3)人们是如何庆祝圣诞节的？

(每家都会装饰一棵华丽的圣诞树，树上挂满了礼物，这些礼物是家人之间互赠的。)

2、继续播放PPT，了解圣诞树的来历。

(1)为什么圣诞老人身边总会有一棵挂满礼物的树？

(2)圣诞树通常用什么材料制作？

(一般是用冬青树制作的。)

(3)圣诞树上挂着哪些礼物呢？

(不少人会挂上特别的长袜，袜子里塞满了糖果和小礼物，另外还有闪烁的彩灯和华丽的装饰品，比如雪花和拐杖。)

3、了解圣诞节的美食。

(1)圣诞节期间人们会准备哪些食物呢？

(专为圣诞节制作的饼干、糖果，以及烤火鸡等美食。)

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。

(1)感受这首歌欢快的节奏，尝试进行简单的打击乐配器。)

幼儿园圣诞节活动策划方案 第3篇

　一、主办单位：

幼儿园

　二、协办单位：

略

　三、活动主题：

欢乐圣诞

　四、活动目标：

1、通过此次活动使幼儿认识中西方文化的不同，了解到圣诞节在西方文化中的重要性，激发他们学习英语的兴趣。

2、向幼儿讲解圣诞节的起源，并通过制作圣诞星、圣诞贺卡等活动，让孩子们感受节日的快乐氛围。

3、促进幼儿与小伙伴们共同分享节日带来的欢愉。

4、培养幼儿在集体面前勇敢展示和表达自我的能力。

5、提高幼儿的观察力和动手能力。

　五、活动时间：

略

　六、活动地点：

幼儿园大操场

　七、活动准备

（一）环境布置：

1、幼儿园大厅

大厅内装饰一棵巨大的圣诞树，并用白色围栏围住，围栏内放置一些雪花片和道具。

（1）圣诞树装扮

作为圣诞节的核心装饰，五彩缤纷的彩灯、礼物和纸花装饰在圣诞树上，瞬间营造出浓厚的节日氛围。

（2）树顶星

树顶星是圣诞树上的装饰，就像是圣诞树的皇冠，闪烁的树顶星为圣诞树增添了几分神秘的光彩。

（3）布偶

在华丽的圣诞树上悬挂一些可爱的圣诞小布偶，孩子们会对它们更加喜爱。

（4）雪花片

在装饰好圣诞树后，还可以在树上增加一些洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替），并大面积使用大的雪花装点围栏，营造出飘雪的感觉。

（5）教学卡片

为了营造氛围，在圣诞树上挂满装饰品后，贴上与圣诞节相关的英语单词，营造英语学习的环境。

2、班级布置：

各班老师根据班级特色，布置富有圣诞气息的环境；

3、幼儿园整体环境：

（1）幼儿园外墙立柱贴上圣诞老人的图像；

（2）二楼与一楼的空白墙面张贴大型喷绘“MERRY CHRISTMAS”艺术字；

（3）走廊处利用气球装饰，每三个气球扎成一个，并配上圣诞老人图像；

（4）各班级教室外的玻璃上喷涂雪花模型，并配有圣诞老人或小布偶的贴纸，营造浓厚的节日氛围；

（二）现场组织：

1、总指挥——

2、各班活动协调及人员调配——

3、活动主持——

4、全园广播、音乐播放、拍照留影（相机提前充电）——

5、入口接待、签到——

6、各班准备茶水、纸巾、一次性水杯——各班保育老师

7、活动前全园布置环境，公共区域要充满节日氛围（全体教师负责）；

8、成人穿上圣诞服装，幼儿每人佩戴一顶圣诞帽，分发小礼物；

9、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿每人一套，家长每人一套，分散藏于各处。

10、各班级签到表——

（三）具体时间安排：

1、11月12日——12月14日，准备圣诞庆祝活动。

（1）各班学习关于圣诞的英文歌曲与律动，将相关内容融入教学活动；

（2）让幼儿了解圣诞节的起源及世界各国庆祝圣诞的习俗；

（3）排练英语童话剧；

（4）日常教学和生活中融入圣诞节的元素，如节日音乐在用餐时播放；

（5）教授与圣诞节相关的单词；

2、12月17日——12月21日，创设圣诞环境。

（1）为活动前进行场地走场；

（2）老师与幼儿一起制作节日贺卡，互赠或悬挂在教室；

（3）进行幼儿园及班级环境的装饰；

（4）教幼儿一些简单的祝福语。

3、12月25日，举行圣诞节庆祝活动。

　八、活动流程：

（一）17：00——17：30

1、播放节日音乐，班级内准备茶水。

2、圣诞老人及外教在门口接待幼儿和家长签到。

（二）17：30——19：30

1、17：30——17：45 开幕式（中英文结合）

（1）老师组织幼儿和家长集合，面朝旗杆，小、中、大班交替站位；

（2）主持人致开场词，宣布活动开始并燃放礼花；

（3）主持人引导幼儿与家长共同参与寻宝游戏；

2、17：45——18：10，分班亲子活动（寻宝游戏）

（1）主持人讲解规则；

（2）宝贝与家长共同寻找；

（3）主持人随时反馈寻宝情况；

3、18：10——18：30，英语互动—智多星游戏

（1）提前制作一个魔法小盒子；

（2）邀请小朋友们猜测盒子里的物品；

（3）找出内容后，小朋友们一起读出来；

4、18：30——18：50，英语童话剧—圣诞节的起源。

（1）进行童话剧表演；

（2）圣诞老人登场；

5、18：50——19：10，圣诞舞会—舞动欢乐。

（1）圣诞老人带领朋友们共舞；

（2）圣诞老人消失，主持人与小朋友们一起寻找；

6、19：10——19：30，礼物大派送—由圣诞老人发放小礼物。

（1）圣诞老人出现，推着装满礼品的车；

（2）圣诞老人、主持人及园长共同为孩子们派发礼品，活动达到高潮；

7、19：30，活动结束。

幼儿园圣诞节活动策划方案 第4篇

活动目标：

1、通过活动让幼儿初步了解圣诞节的传统和文化，感受节日的魅力。

2、让孩子们在欢快的氛围中，与老师和小伙伴们共同庆祝，体验节日的欢乐情绪。

3、通过表演和游戏，激发幼儿的英语学习兴趣，提高他们的表达能力。

活动时间：活动地点：

活动准备：

一、环境：

1、幼儿园整体环境装饰。

2、各班教室及多功能厅的节日布置。

二、音乐：选择一些节日氛围浓厚的曲目，如《We Wish You a Merry Christmas》、《Jingle Bells》、《Happy New Year》等。

三、鼓励家长准备小礼物，让孩子们在活动中互赠。

四、各班老师提前为幼儿教授一些与圣诞节相关的简单英语和儿歌，并讲解节日的起源和故事，准备好相关的互动游戏。

五、安排舞蹈环节，老师要带领孩子们学习一段简单的舞蹈。

六、准备与圣诞节相关的道具，小班和大班准备圣诞帽，小二班和中班准备圣诞袜，小小班准备糖果和雪人模型。

活动过程：环节一：孩子们入园时，老师化身圣诞老人和卡通人物，向孩子们问好，热情拥抱，并祝他们“圣诞快乐”。校园内播放节日音乐，发放圣诞帽和通关卡片。

环节二：主持人宣布，仙女姐姐被施下了魔法，只有完成挑战的孩子才能解救她。冒险游戏将分为不同的区域进行，例如小小班的越山游戏、小二班的钓鱼、小小二班的跳格子读卡片等。成功的孩子将获得小印章作为奖励。

环节三：一起制作圣诞大餐，孩子们将分班准备三明治、饺子等美食，享受动手的乐趣。

环节四：回到多功能厅，主持人请出仙女姐姐，给大家分享圣诞节的背景故事（例如圣诞袜、圣诞老人等），并带领孩子们进行集体舞蹈。

环节五：各班进行表演，内容与圣诞节相关，家长在后面观看和支持。

环节六：孩子们与老师一起随着音乐舞动，随后园长致辞，并邀请圣诞老人出场。

环节七：圣诞老人为每位孩子准备了礼物，带来惊喜。

环节八：活动结束前，孩子们将自己准备的小礼物与好友交换，增进友谊。

(负责的班级由指导老师安排，包括圣诞大餐的准备工作)

舞台布局（请各班提前将多余物品整理好，留出表演空间）

小班（需提前准备，遇到问题可召集其他老师协助）

小二班和小小班（可建议家长在平安夜悄悄为孩子准备礼物）

小三班和小小二班

中班和大班（各班需确认多功能厅的使用安排）

20xx年12月10日

幼儿园圣诞节活动策划方案 第5篇

一、活动内容：

《庆祝圣诞，迎接新年》

二、活动目的

(一)通过亲子互动游戏增强孩子与父母之间的情感纽带。

(二)学习团结协作、共同完成任务的道理，体验取得成功的快乐。

(三)鼓励孩子在集体场合中大胆展示自我，积极参与集体活动。

(四)感受节日的欢乐氛围，享受与他人共度节日的愉快时光。

三、活动准备

(一)场地准备：操场或活动室。

(二)材料准备：活动所需的音乐、游戏道具及奖品。

(三)教师准备：教师需向家长讲解活动的具体安排，并发放相关通知。

(四)家长准备：家长请合理安排个人事务，确保在XX年12月25日下午2：30准时到园参与活动。

四、活动流程:

(一)家长入场：在班级教师的引导下，家长伴随音乐有序入场，站成两侧形成“隧道”。

(二)幼儿入场：教师带领幼儿伴随着欢快的音乐，轻松自如地穿过家长们构建的“隧道”。

(三)集体游戏：《寻找朋友》

1、教师引导家长和幼儿随《寻找朋友》的旋律，边舞动边寻找自己的家人。

2、家长与幼儿跟随音乐找到班级教师，找到位置坐好。

(四)“口号挑战”游戏

1、教师组织家长和幼儿共同创作并练习班级的口号。

2、在主持人的引导下，各班展示班级口号及风采。

(五)游戏体验：《跟我这样做》

1、每班选出两队亲子，以幼儿、家长交替的方式排队。

2、主持人随机提到一种动物，首位幼儿用动作表达，接着第二位家长跟随模仿，依次类推，最后一个家长说出动物名称，完成游戏。

(六)快乐竞赛

1、比赛规则

(1)每个游戏，各班派出亲子代表参加，借助团结合作完成比赛。每轮结束后，胜出的班级将获得加分。

(2)所有游戏结束后，统计各班得分，分数最高班级将成为今天的冠军。

2、比赛环节

(1)游戏一：《家长桥》

家长坐成一排，成为“家长桥”，幼儿依次通过，最先全部通过的班级获胜并获得加分。

(2)游戏二：《连环跳》

家长移动呼啦圈，幼儿依次跳过，最先到达终点的班级获胜并获得加分。

(3)游戏三：《传球》

幼儿、家长交替传球，最后一个家长接球后带领幼儿返回起点，哪个班最先完成，哪个班获胜并获得加分。

3、统计分数。

(七)加分游戏：《秀一秀》

1、每班派出一对亲子进行“走台步”展示，由教师和主持人评选出最佳亲子组合，获选班级将获得额外分数。

2、经过三轮后进行总决赛，评选出“最佳亲子组合”。

(八)颁奖活动：为获胜班级颁发奖品。

(九)歌曲表演：《新年快乐》

(十)活动在轻快的音乐中愉快结束。

幼儿园圣诞节活动策划方案 第6篇

　一、活动名称

《欢乐圣诞》

　二、活动目标

1、了解西方节日的传统活动——圣诞节。

2、体验与教师、父母欢庆节日的快乐与幸福。

3、培养幼儿在集体面前勇敢展示自我的能力，积极参与集体活动。

4、通过亲子互动游戏加强幼儿与父母的情感联系。

　三、活动前期准备

1、布置充满节日气息的教室、走廊及“圣诞节”主题墙面。教师提前向幼儿普及圣诞节的相关知识。

2、准备一棵大圣诞树、成人圣诞服装一套，给每位幼儿准备一顶圣诞帽，另外每人还将获得一份小礼物。同时准备一些小奖品和一个智力游戏盒，里面放置多个智力题的卡片。

3、使用即时贴剪成的各种形状，如“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，以及红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散藏放在教室的多个角落，例如：床边、窗台、玩具架等。

4、音乐伴奏曲目：JINGLE BELL（《铃儿响叮当》）和WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS（祝你圣诞快乐）。

　四、活动要求

1、当天参与活动的幼儿和教师都须佩戴圣诞帽。

2、见到他人皆需大声说出口号：“Merry Christmas”。

3、家长与幼儿一起参与“寻宝”活动，寻找红色三角形、粉色五瓣花和绿色半圆形作为标志。

4、幼儿和家长共同参与“寻宝”游戏。

(一)圣诞舞会——互动舞蹈

幼儿和家长找到“宝藏”后，戴上帽子，逐一进入“舞场”。

(二)智力挑战游戏

1、教师展示智力游戏盒，告知幼儿盒子里有许多有趣的题卡，请小朋友前来摸一摸。根据题卡内容（例如：谜语、连线、九宫格等）进行表演，答对者将获得小奖品。

2、智力游戏环节，幼儿与教师一起进行智力题的挑战。

活动问答题（仅供参考）：

A. 圣诞节是每年的哪一天？（xx月xx日）

B. 圣诞老人的衣服是什么颜色的？（红色）

C. 圣诞老人是从哪里进入小朋友家里送礼物的？（烟囱）

D. 圣诞老人用什么装礼物？（袜子）

E. 我们一起用英语大声说出“圣诞快乐”怎么说？（Merry Christmas！）（此环节可根据班级情况选择亲子游戏）

备选游戏：

1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，每当音乐响起，幼儿围着椅子走动，音乐停止时幼儿立刻寻找椅子就坐，未找到椅子的幼儿被淘汰，最多可进行2-3轮。

2、水果蹲：将小朋友分为六个小组，分别代表不同水果。某一种水果蹲完后，该组的幼儿需立即说出下一种水果的名称，若重复则需上台表演一个节目。

(三)大家一起包饺子

1、厨房准备好各班的饺子皮和馅料。

2、老师带领家长和幼儿一起学习包饺子，看看谁包得又快又好。

3、包好后，生活老师将饺子放入电饭锅煮。

4、大家共同品尝自己的劳动成果。

(四)圣诞老人送礼物

品尝完饺子后，幼儿满怀期待等待圣诞老人派发礼物。圣诞老人提着大红袋子为每个班级送上礼物，为保持神秘感，提醒幼儿带回家后再打开礼物。

　五、活动流程

1、教师：圣诞节到了，今天我们要和小朋友及爸爸妈妈一同庆祝这个节日，大家觉得好不好？我们还特别准备了一个圣诞舞会，想邀请大家一起跳舞。但要先完成一个“寻宝”游戏，快来听听我将如何进行这个游戏。

2、示范讲解“寻宝”玩法

展示例子，请幼儿观察“娃娃”脸上有些什么？都是什么形状和颜色？老师将小卡片藏在教室的不同地方，幼儿进去后要认真、轻轻地翻找。找到后，快速将其贴在自己脸上，然后请“服务员”检查正确后，可以领取一顶圣诞帽，戴上后才能进入舞场跳舞。

幼儿园圣诞节活动策划方案 第7篇

　设计意图：

尽管圣诞节源于国外，但在中国的孩子们依然充满期待。在他们心中，圣诞老人会在这一天带来礼物，让每个小朋友都兴奋不已。为此，我们特别举办了“幼儿园圣诞节狂欢活动”。通过此次活动，孩子们不仅可以展示自己的才艺，还能与家长共同参与游戏，体验节日的欢乐气氛。

　活动目标：

1、了解12月25日是圣诞节，起源于西方文化。

2、鼓励孩子们在众人面前展示自我，勇敢表现。

3、积极参与游戏，享受节日的快乐。

　活动准备：

1、环境准备：

（1）装饰房间，悬挂圣诞挂饰。

（2）张贴圣诞老人的图片，悬挂彩色气球。

（3）横幅标语的制作。

（4）布置两棵大圣诞树。

2、节目准备：

（1）各班幼儿准备演出节目。

（2）舞蹈队的精彩表演。

（3）教师也准备节目。

3、家长准备：

制作祝福贺卡，写上祝福的话语，与孩子们一起挂在圣诞树上。

　活动过程：

A：星光璀璨，夜晚如梦，流光溢彩，欢乐无比！

B：圣诞的祝愿，激情的狂欢，灯火辉煌，欢乐盛宴！

A：尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长和小朋友们，大家——

合：晚上好！

B：现在，圣诞晚会正式开始！

A：首先请大家热情鼓掌，祝愿大家身体健康，工作顺利，万事如意，玩得开心，来点掌声行不行？

B：因为相聚让我们共同分享快乐的时光，亲爱的朋友们，真心祝愿你们：圣诞快乐！

A：今晚星光闪烁，精彩节目即将开始。朋友们，欢乐马上来临——（喷雪、彩带）

B：请欣赏大班舞蹈队带来的舞蹈《兰花》。

孩子们的舞蹈真是精彩纷呈。

B：表现得非常不错！

A：怎么样？你也来一个吧？

B：当然可以，你想听歌还是看舞蹈呢？

A：哟！你准备得还挺充分呢。

B：当然了，我们一直期待这个时刻呢！孩子们，你们是不是也是？（是的）

A：那就先来一曲吧。

B：接下来请欣赏中班师生演唱的《隐形的翅膀》。

A：好棒的演唱，让我们为他们送上热烈的掌声好吗？（好，鼓掌）歌声结束后，我们继续欣赏舞蹈。

B：我就知道你会这么说，接下来请欣赏我们的手语舞蹈《宁夏》。

A：（播放动感音乐），让我们欢迎xx老师带来的街舞表演。

A：如果我有一对隐形的翅膀，我便可以像海鸥一样在海面上自由飞翔。

B：哎，不要做梦了，我们来欣赏中班舞蹈队的舞蹈《海鸥》。

A：男孩也能跳出精彩的舞蹈，看看我们红太阳班小朋友带来的节目《三句半》吧！（让我们为他们鼓掌）。

A：接下来是白云班的小朋友，他们将为大家带来儿歌《十二月菜花》，请大家欣赏。

B：你知道十二生肖有哪些动物吗？

A：知道，鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪嘛？

B：太聪明了！请欣赏小班小朋友带来的精彩十二生肖体操。

B：A，你会跳印度舞吗？

A：会呀！

B：那来演示一下呗！

A：（作出印度舞的动作）

B：我们幼儿园的.xx老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》。

A：现在请热烈欢迎小班舞蹈队带来的精彩舞蹈组合。

B：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行的民谣，讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下的有趣故事，接下来请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。

B：感谢所有辛勤付出的人，感谢领导们的关心；感谢家长们的支持；感谢老师们的互助；感谢孩子们带来的欢乐。接下来请欣赏大班小朋友带来的手语舞蹈《感谢你》。

B：让我们一起欣赏老师们表演的舞蹈《蓝之梦》。

接下来的游戏环节准备了四个游戏，希望家长参与。

第一个游戏：《老鼠嫁女》，参加者需是爸爸妈妈和女儿。

第二个游戏：《快乐家庭》，全家人共同参与。

第三个游戏：《踩气球》，保护自己的气球不被踩破。

最后一个游戏：《七拼八凑》，以班级为单位，选一位接收者，手持托盘在舞台上。其他小组人员按主持人的要求提供物品，最先集齐的组获胜。

背景音乐响起，主持人开始宣读物品，逐渐加快节奏。

B：现在是抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每位孩子从奖箱里抽取一张奖券，好好保管哦。

接下来是自由舞蹈时间（总共约30分钟，跳6-7支舞），各班将选出2-3对领舞者在舞池里带领大家。

B：现在是领奖时间，请孩子们从奖箱中抽取奖券，前往礼仪老师处领奖。

A：岁月如歌，友谊常存；温馨的时光，思念满怀。让我们用真挚的祝福，迎接美好的未来！

B：在这欢乐的节日里，把深深的思念与祝福带给亲爱的朋友们！

A：让我们用歌声与祝福迎接圣诞的钟声，愿明天更加美好！

B：今天的晚会到此结束，感谢大家的参与！

（合）祝大家圣诞快乐！

幼儿园圣诞节活动策划方案 第8篇

　一、活动目标

1、让孩子们了解圣诞节的起源，感受这个节日带来的欢乐氛围，和朋友们一起庆祝圣诞节。

2、认识圣诞节的标志性人物和物品，明白圣诞节是西方的节日，并与中国的春节进行比较，体验中西节日文化的差异。

3、通过欣赏《确实是快乐的圣诞节》这首歌，感受其欢快的节奏，尝试用打击乐器进行配乐。

4、参与制作圣诞树和圣诞老人装饰，绘制心中的圣诞节场景，折叠圣诞帽等手工活动，体验节日的快乐。

　二、活动准备

1、收集关于《圣诞节》的书籍和故事，丰富孩子们的知识。

2、准备圣诞装饰品、节日食品、卡片、图片，营造圣诞节及春节的主题环境。

3、准备《铃儿响叮当》的VCD及多媒体课件。

4、准备剪刀、胶水、抹布、手工作业纸、彩色纸张及其他废旧材料。

　三、活动过程

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发孩子们的学习兴趣，引导他们了解圣诞节的来源，初步了解这个节日。

2、鼓励孩子们分享自己对圣诞节的经历，讲述自己喜欢这个节日的原因。

活动二：介绍圣诞节吉祥物（圣诞老人、圣诞树）的历史，让孩子们丰富对圣诞节的了解

1、播放多媒体课件，了解圣诞老人的故事。

(1) 圣诞老人是谁？

(2) 圣诞老人是怎么给孩子们送礼物的？

2、播放多媒体课件，了解圣诞树的由来。

为什么老爷爷会有一棵挂满礼物的树呢？

3、对比圣诞节与春节的不同。

从颜色、吉祥物、食物、服饰和活动等方面进行对比，感受中西文化差异。

4、欣赏歌曲《确实是快乐的圣诞节》。

感受歌曲欢快的“四三拍”节奏，尝试进行打击乐器的配合。

活动三：区域活动

区域一：美工――通过绘画、剪贴的方式制作圣诞树。

区域二：手工――制作驯鹿拉着的圣诞老人。

区域三：折纸――孩子们通过流程图尝试折叠圣诞帽。

区域四：绘画――画出心目中的圣诞节。

区域五：科学常识――通过各个方面对比圣诞节与春节，进一步学习与感知。

区域六：排图讲故事――孩子们理解并阅读故事，按顺序将图片贴到对应的位置上，教师进行指导。

活动四：请“圣诞老人”给孩子们发放小礼物，并与大家一起做游戏，以愉快的心情结束活动。

幼儿园圣诞节活动策划方案 第9篇

一、活动名称

温馨的圣诞联欢会

二、活动目标

1、让孩子们了解圣诞节的由来和传统习俗。

2、增进孩子们与父母、老师之间的亲密关系，感受节日的温馨与快乐。

3、鼓励幼儿在集体活动中勇于表现和展示自己。

4、提高幼儿的观察力和动手能力。

三、活动准备

1、装饰活动室，布置节日主题的墙面装饰，如圣诞树、雪花等。

2、准备一棵大圣诞树，成人和小孩的圣诞服装各一套，幼儿每人一顶圣诞帽，每人一份包装好的礼物并编号。准备一些小奖品和一个神秘盒子，内装各种游戏题卡。

3、制作一些即时贴的松树、雪花和糖果等，确保每位幼儿至少有3到5个，分散藏在活动室的不同位置，如窗边、书架上等。

四、活动过程

（一）欢迎词

亲爱的家长、小朋友们，大家好！今天我们欢聚一堂，共同庆祝这个特别的节日。谢谢大家在忙碌的生活中抽出时间来参加我们的活动，您的支持让孩子们度过一个难忘的圣诞节！让我们共同享受这个温馨的时刻，期待每位孩子的精彩表现！

（二）活动导入

1、教师：小朋友们，今天是什么节日呢？（——圣诞节！）没错，圣诞节来了，我们要和家长一起欢庆它！今天我们会举行一个小小的寻宝游戏，寻找隐藏在这里的小宝贝！

2、介绍寻宝游戏规则：

老师：我们知道圣诞节有很多有趣的角色，比如圣诞老爷爷、雪花、小鹿等。这些角色都藏在教室的某个角落，找到后，要把它们小心地贴在自己的脸上。家长们也要参与哦！我们将在限定时间内完成寻宝，之后会有小奖品等你们来领取！

（三）圣诞舞会——欢庆圣诞（互动舞蹈）

当小朋友和家长们找到宝藏后，可以依次进入舞会。大家手拉手，跟随老师一起跳舞，享受美好的时光！

（四）智力游戏环节

1、教师出示神秘的智力盒子：这个盒子里藏着许多有趣的游戏题，请小朋友来试试。根据题卡内容，进行表演或者展示，表现好的孩子会得到小奖品！

2、幼儿依次进行知识展示。

（五）面具游戏

幼儿休息片刻后，带上面具和家长一起进入教室，进行音乐队形活动。音乐停止时，大家要找到自己的孩子，通过揭下面具互相认出。

（六）英语表演

老师：今天是西方节日，孩子们准备了一些英语节目来给爸爸妈妈们表演，欢迎大家热烈鼓掌！

（七）亲子互动游戏

（如：抓尾巴、贴五官、金鸡独立、踩气球）

（八）艺术表演

老师：快乐的节日里，孩子们迫不及待地想通过歌舞表达对父母和老师的爱，接下来请欣赏他们精心编排的舞蹈！

（九）童话剧表演——圣诞节的故事

1、教师：小朋友们，经过热闹的庆祝，大家知道圣诞树和圣诞老人的故事吗？

2、请欣赏我们班的小朋友和家长共同演绎的童话剧——圣诞节的故事。

（旁白—教师）：在很久以前的一个寒冷冬天，有一位乞丐（扮演者为家长），他遭遇困境，遇到了一位富人（幼儿），而富人却拒绝了乞丐的请求……

（十）圣诞老人送礼物

1、教师：大家围坐在烛光旁，许下心中的愿望，圣诞老人会帮助你实现愿望哦。我们会一起吹灭蜡烛！

2、随着欢快的音乐，圣诞老人带着装满礼物的袋子出现了，孩子们可以根据自己的号码领取礼物！

（十一）趣味自助餐

老师：今天我们要一起制作西餐——水果沙拉。欢迎大家选择自己喜欢的水果来制作，完成后可以与家人和朋友一起分享美食！

孩子们拿着自己心爱的礼物，与家长、老师一起享受自制的水果沙拉，分享节日的快乐！