外研版八年级上学期英语授课计划3篇

外研版八年级英语教学计划强调以学生为中心，关注每位学生的情感需求和个体差异，旨在激发学生的学习兴趣和自信心。教学目标围绕语言技能、知识积累和文化意识的综合发展，同时倡导多样化的教学活动和任务驱动的教学模式，鼓励学生主动参与和体验学习的乐趣。计划中还提到强化过程性评价和个别化辅导，以促进学生的全面发展。针对学生的基本情况，制定了具体措施，包括每日背诵、晨读制度的落实、定期测评和丰富的课外活动，以提高学生的英语能力。教学进度安排清晰，涵盖模块学习和复习，确保学生在实际运用中掌握英语，从而使其成为生活中的实用工具。

外研版八年级英语教学计划 第1篇

【一】本学期的教学理念：

在本学期的外研版英语教学中，我们将坚持以下教育方针：

1、关注每一位学生，重视他们的情感需求，激励他们对英语学习的兴趣，帮助他们树立自信心和学习成就感，进而培养创新能力；

2、制定以学生为中心的整体目标，目标的设定将围绕学生在语言技能、知识积累、情感态度、学习策略和文化意识等方面的综合发展；

3、尊重每个学生的个体差异，强调学生的主动参与；

4、采用多样化的教学活动，鼓励学生积极体验与参与，采取任务驱动的教学模式，引导学生通过感知、体验与合作，来达成学习目标，感受成功的喜悦；

5、强化过程性评价，促进学生的全面发展，建立一个能够激发学生学习热情和自主学习能力的评价体系。

旨在让学生在实际运用中学习英语，使他们成为积极的使用者而不仅仅是学习者。我们希望英语成为学生学习生活中实用的工具，而非负担，让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和快乐，而不是无尽的压力和焦虑。

【二】学生基本情况分析：

本届八年级的学生英语基础较为薄弱，经过上学期的共同努力，学生的基本知识得到了提升，学习态度也有所改善。然而，整体上学生的惰性依然较为明显，自主学习的意识有待增强。

在情感态度和学习策略方面，学生仍然面临不少挑战。例如：许多学生不清楚学习英语的最终目的，未能意识到交流是学习英语的核心；部分学生缺乏小组合作的意识；大多数学生没有养成良好的学习习惯，未能做好课前预习和课后复习，学习缺乏计划性和策略性；在语言规则的发现和总结方面也表现不够积极，知识的巩固和积累需进一步加强。

【三】奋斗目标：

努力研究新课程标准，提升教学水平，秉持教学相长的原则，追求不仅达到学校要求的教学目标，更力求更高的教学成效。

【四】具体措施：

1. 每天要求学生背诵和默写课文与对话，目的是提高他们的语感和语言实际运用能力。

2. 每天要求学生记忆单词、短语和经典句子，以此来巩固英语基础。

3. 严格落实晨读制度，明确晨读内容，强化监督，确保晨读的效果。

4. 持续实行日测、周测及月测的形成性评价，量化学生的学习进度，给予他们展示自我成果的机会，以此提升课堂学习氛围，培养积极向上的人生态度和竞争意识。

5. 针对学习进度较慢的学生进行有针对性的辅导，安排特定的作业，让他们在小的进步中体验学习的乐趣，树立自信，逐步追赶上来。

6. 关注学生的情感，建设宽松、民主、和谐的教学环境。

7. 采用任务导向的教学方式，增强学生语言运用的综合能力。

8. 在教学过程中，依据教育目标与教学内容设计贴近学生生活的活动，调动他们的积极性，以思考、讨论、合作等方式进行有效学习。

9. 针对学生学习方法的指导，为他们的终身学习奠定坚实的基础。

10. 利用现代教育技术，结合多媒体教学资源，探索创新的教学模式，拓宽学生的学习渠道，提升教学效果。

【五】课程安排及教学进度：

第一周－第三周：Module1-2及学习心理辅导；

第四周－第五周：Module3、阶段测试；

第六周－第七周：Module4-5及复习Module1-3；

第八周－第九周：Module6、准备阶段测试；

第十周：进行阶段测试；

第十一周－第十二周：Module7-8，组织学生交流学习技巧；

第十三周：Module9及阶段检测；

每十四周－第十五周：Module10-11，复习Module7-9；

第十六周－第十七周：Module12，准备阶段测试；

第十八周－第十九周：进行期末复习；

第二十周：期末考试及总结分析。

外研版八年级英语教学计划 第2篇

一、指导思想：

为了有效推进外研版八年级英语教学工作计划，并结合我校的教学目标与实际情况，我们将以教学质量为核心，旨在实现创新型的教学方法。我们将从基础知识的巩固出发，着重课堂教学，努力提升师生的整体教学水平。

二、奋斗目标：

依据我校的教学发展目标和本学年度的工作安排，确定以下具体奋斗目标：

1、确保普九控制流失率，力求学生的优秀率与合格率达到学校的标准。

2、积极探索多样化的教学方法，关注学生综合能力的提升，激发学生的学习兴趣，力争在每次的评估与质量监测中合格率达到学校期望的标准。

三、工作思路：

遵循规章制度，创新思想付诸实践。

教学相辅相成，共同进步，科研与教学双丰收。

奋斗拼搏，才能成就辉煌。

四、学情分析：

经过多年的教学实践，我对各层次学生的学习情况有了深入的了解。部分学生的英语基础相对薄弱，甚至对该学科丧失信心。在学期初，我将与这些学生进行深入沟通，帮助他们树立信心，同时在学习中不断复习，巩固旧知识。在课堂教学中突出个别辅导，让每位学生都能感受到教师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，确保不同层次的学生都能够有所进步。

五、具体工作：

（一）教学工作

1、科学合理地制定教学计划。在新学期开始前，依据学校的要求，制定切实可行的教学计划，确保其具备实际效果。

2、备课、教案与作业：

（1）备课：充分了解学生、教材与教学方法。备课是课堂教学成功的关键，需关注每位学生的个体差异并因材施教。通过启发式教学和情境教学结合，激发学生的求知欲和学习兴趣。采用低起点、小步走的教学策略，以适应每个学生的需求。

（2）教案：教案编写需要符合新课改的要求，注重实效性，确保所有环节的有效性。及时进行教学反思，写好教学札记，实现理论与实践的良性循环。

（3）作业批改：设计合理、丰富的作业形式，确保作业量适中，批改及时，反馈到位。

3、听课、集备与教研：

学习的方式多种多样，听课是其中一个重要环节。应多听其他教师的课程，评课时要做到客观有理有据，积极交流意见，形成良好的教学讨论氛围。确立本学期的教研主题，提高教学研究的有效性。

4、辅导与检测：

课后辅导是不可或缺的部分。在每次测评后，我会进行有针对性的辅导，帮助学生整理错题并及时提供反馈。通过分析问题与指导学习方法，“一对一”的辅导让后进生也能有所进步。

（二）学生管理：

作为班主任，加强学生管理是我必不可少的职责。我将以身作则，鼓励学生的自我管理，适度批评不自律的行为。实施科学的管理策略，结合情感教育，确保班级管理的有效性，让每位学生都能参与其中，发挥特长，实现班级目标。

外研版八年级英语教学计划 第3篇

新学期已经悄然开启，为了更好地落实外研版八年级上册英语教学计划，针对班级学生在学习过程中面临的挑战，我将着重实施分层教学，充分发挥优等生的带动作用，同时对学困生给予更为密切的关注，以提升整体英语水平。班级中学生的英语成绩差异较大，这使得课堂的教学难度加大。部分学生缺乏学习的耐心与专注，故而，保持课堂纪律并督促学生进行系统复习，将是本学期提高课堂教学效率的重要环节。为此，我将在备课中更加精细化，确保教学内容充分、作业具备针对性，以满足不同能力层次学生的学习需求。通过布置作业，及时了解学生的知识掌握情况，查漏补缺，确保知识掌握的全面性。

在日常教学方面，我会努力做到：

1、深入研究教材与课程标准，严谨备课，全心投入每一堂课。明确每节课的基础知识、预备内容及扩展知识，以满足不同层次学生的需求。

2、作业布置、批改与反馈缺一不可。适度增加阅读材料，并指导学生进行书信、日记等应用文写作。本学期的英语教学在推进教材内容的亦需注重知识的延伸与拓展，以全面提升学生的英语综合应用能力。根据新课程改革的要求，除教材外，课外阅读总量需达到4万单词，作业检查由专人负责，组长负责全面，老师随机抽查。

3、充分利用现代化的多媒体教学设备，增强直观教学，提升课堂学习的效率。

4、定期与学生进行交流，了解他们的学习现状及需求，及时改进教学中的不足之处。

5、积极组织丰富多彩的英语活动，以提高学生的兴趣。如举行英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、手抄报比赛及英文歌曲演唱等活动。

6、注重个别化辅导，在照顾全体学生的基础上，关注优生与学困生的差异。

7、不断提升自身的素质，增强专业能力。

在教研工作方面，我会继续进行专业理论学习，针对学生的实际情况研究本学期的教研课题。及时记录教后反思，积极思考以便于改进教学。我们还将按时发布教案以及优秀教案，确保教学内容设计做到以下几方面：

要严格把握基础，特别是对单词的掌握。在教授单词时，将读音与拼写相结合，通过音标帮助学生记忆单词，重点抓住难记的黑体单词，并运用多种形式加强对单词的考核；重视笔记的作用，让学生通过笔记掌握运用单词的钥匙，重点讲解词汇与句子结构，通过反复练习，提高学生灵活运用知识的能力，并做好单元测试。

注重课文的朗读。默读并不等同于流利的朗读，八年级的课文普遍较长，知识点大多分布其中。通过朗读来加深学生对知识的理解是必要的。本学期将着重培养学生的语音、语调及语速，力求大多数学生能够快速流利地朗读课文，从而提高他们对英语的兴趣，并促进听力水平的提升。朗读情况将以小组为单位进行检查，组长负责把控，并定期举行朗读比赛。

第三，注重优等生的培养。通过多种方式提升优等生的比例与质量，同时做好偏科学生的心理疏导，让他们意识到英语学习的重要性，传授有效的学习策略，激励他们努力提升英语成绩。

第四，在教学中，我会以热情感染学生，鼓励他们，运用有效的方法激励他们，通过我的实际行动去指导学生，确保教育教学任务的顺利完成。

教学进度及期末复习安排：

本学期共计19周，扣除假期，实际教学周数为18周。

unit1第一周-第二周

unit2第三周第四周

unit3第五周第六周

unit4第七周第八周

unit5第九周第十周

unit6第十一周-第十二周

unit7第十三周第十四周

unit8第十五周第十六周

总复习第十七周第十八周