幼儿园父亲节庆祝活动方案10篇

中班幼儿园父亲节活动方案旨在通过一系列丰富多彩的活动增进孩子与父亲之间的感情，帮助幼儿理解父亲在生活中的辛勤付出。活动包括介绍父亲节的意义、亲子互动游戏、制作贺卡等。在活动中，孩子们通过表演、游戏和手工制作等方式，表达对父亲的感谢与爱。通过这样的活动，孩子们不仅能了解父亲的工作与责任，还能培养对父亲的理解和尊重，从而增强家庭的亲密感。整体活动的设计强调亲子交流的重要性，创造愉悦的氛围，让父亲节成为孩子们与父亲共同珍藏的美好回忆。

中班幼儿园父亲节活动方案 篇1

　活动构思：

父亲在孩子成长过程中扮演着重要的角色。父亲往往忙于工作，显得严肃威严，导致孩子与父亲的互动机会相对较少。为了增进这种亲子关系，中班幼儿园特别组织了父亲节活动，让孩子们有机会与父亲进行沟通，增强亲子感情。

　活动目标：

1、让幼儿了解每年6月的第三个星期天是父亲节，并意识到父亲在生活中所付出的辛劳。

2、通过亲子游戏增进父亲与孩子之间的交流与情感。

　活动准备：

准备歌曲录音、彩纸、彩色笔、手鼓、花朵、气球以及自制的奖牌等。

　活动流程：

一、幼儿朗诵配乐：

父爱如同阳光，即使在寒冷的冬天也能让孩子感到温暖；父爱如同清泉，岁月的尘埃虽多，却依然纯净。父爱是一种默默无声、无形之中流露出来的深厚情感。

教师：在孩子心中，您是无比伟大的，是他们最崇拜的榜样!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我爱我的爸爸》

3、亲吻爸爸，轻声说出心里话

4、亲子共同制作《心连心爱心卡》

二、亲子互动游戏：

1、《小脚踩大脚》规则：孩子的小脚踩在父亲的脚上，一起前行，孩子的脚不能落地，比赛分组进行，最先到达终点者胜出。

2、《骑大马》规则：孩子骑在爸爸的肩膀上进行分组比赛。

3、《蒙眼找孩子》：家长蒙住眼睛，孩子不发声，家长通过记忆寻找自己的孩子。家长们也可以参与各类竞技游戏，如《跳绳》、《穿针引线》、《拔河》、《蜈蚣竞走》等。

三、活动结束：

在欢快的音乐中，孩子们为爸爸颁发奖项。

教师：在忙碌的生活中，抽出时间陪伴孩子，让他们的成长旅程中充满更多美好的回忆。

中班幼儿园父亲节活动方案 篇2

　一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解父亲节的意义，认识父亲的关爱和奉献。

2、感受与爸爸一起度过节日的乐趣，增强亲子关系。

　二、活动准备：

场地布置、制作材料的准备、以及表演节目的安排。

　三、活动形式：

全园共同参与的庆祝活动。

　四、活动流程：

介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作贺卡—师生才艺表演—亲子互动环节。

　五、活动过程：

(一)介绍节日

向幼儿讲解父亲节的来历，让他们知道每年六月的第三个星期日是父亲节。

(二)园长致辞

园长向爸爸们表达祝福与感谢。

(三)欣赏故事

1、听故事“爸爸的手”，感受父爱的温暖。

2、讨论：爸爸在生活中为我们做过哪些事情。

(四)制作贺卡

1、父亲节我们可以送什么礼物？

2、老师示范如何制作贺卡。

3、幼儿自己动手制作贺卡，写下对爸爸的祝福。

　六、师生表演

中班表演—大班表演—小班表演。

　七、亲子互动

人员安排：根据实际情况进行构思。

中班幼儿园父亲节活动方案 篇3

　活动准备：

刮画纸、卡纸、即时贴、瓦楞纸若干，示范作品四张。

　活动过程：

一、教师提问：小朋友们，父亲节快要到了，父亲节是为了庆祝谁的节日呢？

你们爱自己的爸爸吗？那么，你们打算为爸爸准备些什么特别的礼物呢？我们今天一起动手做一个礼物送给爸爸，好吗？

二、教师示范步骤。

教师先展示示范作品，进行详细讲解和示范，为孩子们的进一步操作提供指导。

三、根据孩子们的兴趣与能力进行分组，孩子们分组进行创作，教师进行个别指导。

第一组：使用刮画纸为爸爸制作一张爱心卡片，引导孩子们自由刮画，选择老师准备的小星星、小花和爱心等材料进行简单装饰。

第二组：利用不同颜色的卡纸为爸爸制作一个钱包。

第三组：用各种颜色的即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸上，为爸爸设计一件衬衫。

第四组：用卷起来的瓦楞纸制作一个爱心盘子。

四、孩子们可以适当进行添画，使用颜色装饰画面。

五、活动结束后，教师带领孩子们一起收拾桌面和地面。

中班幼儿园父亲节活动方案 篇4

　一、活动主题：

《致敬父亲的特别时刻》。

　二、活动意图：

父亲节是一个专门用来表达对父亲感激之情的节日。它起源于20世纪初的美国，如今已成为全球普遍庆祝的节日，具体日期因地区而异。大多数国家选择在每年6月的第三个星期日庆祝，对幼儿园来说，这是增进孩子与父亲之间亲密关系的良好契机。

　三、活动目标：

1、能够用简单的话语介绍自己的爸爸，并分享爸爸的工作信息。

2、理解爸爸在工作中所付出的努力，愿意表达对爸爸的爱与敬意。

3、通过父亲节的活动，让父子之间的感情更加深厚。

　四、活动准备：

1、爸爸工作时的照片

2、爸爸和孩子小时候的合影

　五、活动过程：

1、这是一个很好的机会来体验爸爸的工作。如果有可能，可以带孩子去爸爸的工作地方，让他们感受爸爸一天的工作状态，并体验一些具体的工作环节，帮助孩子更直观地理解父亲的辛劳。

2、如果无法前往爸爸的工作场所，可以利用照片让孩子们了解爸爸的职业。

爸爸身穿什么样的服装？

爸爸工作在哪里？

爸爸在做些什么？

爸爸的工作对他人有怎样的帮助？

3、通过这些了解，小朋友们能否试着介绍自己爸爸的职业呢？

在孩子们的眼中，爸爸是一个无所不能的英雄。尽管因为疫情我们无法让爸爸们进入幼儿园参与活动，但我们相信这个特殊时期的父亲节仍然是增进亲子关系的一个重要时刻。生活本身就是教育，注重生活中的仪式感对于父母和孩子来说都是至关重要的。

中班幼儿园父亲节活动方案 篇5

　一、设计思考

“有一种爱存在了好多年，有一种陪伴在心里温暖，父亲的手抚摸着我们，伴随我们走过人生的每一个阶段……”常有人说，父爱如同巍峨山脉，深沉而坚韧;也有人认为，父亲的爱就像璀璨星河，虽远却始终照亮心灵。爸爸的角色在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色。在现代家庭中，许多孩子眼中的爸爸似乎忙碌、严肃，因此和爸爸的互动机会相对较少。为了增进孩子和父亲之间的情感，在6月的第三个星期日“父亲节”到来之际，我们特别组织了“我爱你，爸爸”的主题活动，借此机会让孩子与爸爸沟通，增进彼此的感情。

　二、活动目标

1.能够用简短的句子介绍自己的爸爸，并欣然分享爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，愿意勇敢表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，从中加深父子亲情。

　三、活动准备

1.每位孩子带来一张自己爸爸的照片。

2.提前在家将爸爸的手印印在纸上，并剪出轮廓。观察爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.准备散文诗《我的爸爸》的挂图和音频。

　四、活动过程

1.通过提问引入话题。

小朋友们，你们知道父亲节是什么时候吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“每一个人都有独特的爸爸，今天我们来聊聊你们的爸爸，他是什么样的人?他的工作是什么?”

2.引导孩子自由交流。

将孩子分成小组或两两结伴，要求他们拿着照片向同伴介绍自己的爸爸。结束后，鼓励个别孩子在集体面前分享他们的爸爸，勇敢表达对爸爸的看法。

3.进行手印的比对。

请孩子将自己的小手和爸爸的手印进行比对，讨论爸爸的手为何这么大?爸爸的手能做些什么?爸爸在家里又承担了哪些责任?

4.引导孩子欣赏散文诗《我的爸爸》。

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请孩子们分享他们的感受：爸爸抱着宝宝时，宝宝在想什么?坐在爸爸的腿上感觉如何?又或者骑在爸爸的肩膀上是什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你最喜欢和爸爸一起做什么呢?

在孩子交流的过程中，教师可以提供新的表达方式。例如：“我的爸爸是医生，他的工作非常辛苦，每天都要为病人进行手术，晚上还需读书、开会。我喜欢和爸爸一起整理书籍、玩游戏等，还帮助爸爸做其他事情。我真的很喜欢我的爸爸……”

(3)教师总结。

我发现你们的爸爸都非常能干，他们每天辛苦工作，同时也非常爱我们这些孩子。父亲节快到了，孩子们同样要关心和爱护爸爸。你们准备为爸爸做些什么来表达你们的爱呢?你们能为爸爸做怎样的小事情让他开心?(比如拥抱、亲吻、给爸爸倒水，捶背等)。

中班幼儿园父亲节活动方案 篇6

　一、活动目标

1、让幼儿了解父亲节的日期，即每年6月的第三个星期天，并意识到父亲在家庭中的辛苦付出。

2、培养幼儿对父亲的理解、尊重与关心，促进亲子间的和谐相处。

3、通过一系列有趣的活动，增进孩子与父亲之间的感情，留下珍贵的成长回忆。

　二、活动过程

1、各班可在父亲节前一周，组织幼儿收集与父亲的合影、父亲的照片或其童年时期的照片，并举办“回忆展览”。

2、鼓励孩子们回家参与帮助父亲做一些力所能及的事情，如：倒水、递报纸或帮助洗脚等。

3、开展主题教育活动：讲述父亲节的由来、分享《爸爸的手》的社会故事、唱《我的好爸爸》这首歌、进行关于爸爸的调查与采访、讲述与夸赞爸爸的故事、画爸爸的肖像。

4、根据班级情况安排一些亲子互动活动，例如角色扮演、《小脚踩大脚》、和《骑大马》等游戏。

5、让孩子们亲手制作小礼物送给父亲，并为父亲演唱《感恩的心》，用舞蹈展现对爸爸的爱。

在本次父亲节活动中：

除了让父亲们感受到亲子互动的乐趣，

我们还为孩子们准备了一些简单的小手工，

老师们可以带着孩子们一起动手制作，

然后把这些作品送给爸爸们，

提前布置好环境，为家长和孩子们营造一个愉悦的节日氛围。

对于还不太擅长表达的小朋友而言，画画常常是表达对爸爸情感的最好方式。

父亲那轮廓分明的脸庞，温暖的笑容，伟岸的身姿，都会在孩子的画中生动呈现，这将让爸爸们感受他们在孩子心中的另一种形象。

中班幼儿园父亲节活动方案 篇7

　一、活动名称

中班父亲节庆祝活动时间：x月x日x点。

　二、活动地点

各学习中心报名时间：x月x日开始。

报名地点：在班主任处进行报名。

参与人员：每位老师（共x位）邀请x位中班学生；要求携父母参加，共x组家庭。

活动内容：了解父亲节的起源、文化背景及庆祝的方式。

　三、活动主旨

让孩子们在轻松愉快的氛围中了解父亲节的传统及其文化内涵。

　四、活动前期准备

(1) 制作海报宣传此次活动。

(2) 各位老师在课堂上介绍活动内容，鼓励孩子们积极报名。

(3) 准备老师上课需要的教具，市场部提供的物料包括：大卡纸x张，彩纸x包，x支胶水。

(4) 确保音响设备、话筒及pop文具系列奖品的到位。

　五、活动过程

老师带领小朋友们进入教室进行热身活动，并介绍活动流程和规则。课程中，要求每组家庭针对老师提出的问题和ppt内容进行回答，并采取积分制评比。英语老师根据ppt的内容向每组家庭讲解父亲节的传统习俗。在此过程中，要求家庭成员共同学习节日的意义及相关标志性物品。

　六、活动方式

1、爸爸的知识大比拼：老师提问关于宝宝或妈妈的爱好，评选出“优秀爸爸”并加分。

2、亲密赛跑：宝宝的脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚必须保持不落地，进行分组比赛，最先到达终点的组获胜（在途中宝宝要寻找“宝藏”——爸爸的礼物）。

3、最珍贵的礼物：宝宝与妈妈共同制作礼物，折叠纸张做成爸爸的领带和衬衫，并画出爸爸的头像，完成这份特别的礼物。进行“击鼓传花”，让宝宝们大声表达对爸爸的爱。

　七、活动尾声

回顾整个活动过程，为每位参与的“优秀爸爸”颁发宝宝制作的特别礼物，并合影留念！

中班幼儿园父亲节活动方案 篇8

　一、[听听爸爸的心声]

在我们需要帮助时，爸爸总是能为我们撑起一片蓝天；然而，他从来没有向我们索求过任何东西。其实，他只想在这个特别的日子里，听听我们的声音，也让我们聆听他的心里话。

不知不觉间，我发现爸爸渐渐老去，白发渐显，额头的皱纹越来越深，那佝偻的身姿让我内心深处感到一阵惶恐。我害怕来不及对他说声“亲爱的爸爸”。在这个20xx年的父亲节，让我们勇敢地表达与父亲之间的点点滴滴！

　二、[我来给爸爸服务]

有一些回忆是永恒的，有一种思念是长久的；有一双手，温暖而有力，给予我们的关爱让我们铭记一生。

活动形式：

本次活动以接力赛的形式进行，孩子们需要用指定的方式将物品送给父亲，并帮助他佩戴。

活动内容：

1、孩子们帮爸爸扣好衬衫上的纽扣。

2、孩子们用滑板将领带输送给爸爸，并帮助他佩戴。

3、孩子们用“小车”将皮带送到爸爸手中，并请他佩戴。

　三、[我和爸爸最默契]

爸爸为我们付出了太多，但我们陪伴他的时间却少之又少，他总是笑着不在意……

活动形式：

Part1：

爸爸通过声音描述图画上的物品，孩子们需要根据声音判断出正确的答案，限时内猜中最多的孩子获胜。

Part2：

爸爸蒙上眼睛，根据孩子的口令（向前为“爸爸”、向后为“妈妈”、向左为“爷爷”、向右为“奶奶”）投篮，看看谁能投进更多的球。

在这个充满阳光与温暖的六月，我们即将迎来父亲节。虽然人生中的许多东西终将消失，但爸爸对我们的爱却是永恒的……爸爸用宽广的肩膀支撑着家庭，用深厚的情感温暖着孩子的心。在这个属于每位父亲的节日里，让我们一起表达对父亲的爱，祝愿所有的父亲节日快乐！

中班幼儿园父亲节活动方案 篇9

　一、时间

20xx年6月x日。

　二、地点

幼儿园活动室。

　三、活动主题

在我们的社会中，父亲往往扮演着工作者的角色，承担起家庭的经济责任，而母亲则负责家庭琐事和孩子的教育。这种传统模式使得父亲在孩子心目中的地位显得略为疏远，父子之间的亲密感也相对较弱。在父亲节这个特别的日子里，我们希望通过一系列活动，帮助孩子们增进对父亲的理解和感情，让他们感受到父爱如山的温暖。

　四、活动目标

1、通过丰富多彩的活动，让幼儿体会到父爱的重要性，激发他们对父亲的敬爱之情，培养他们懂得感恩和珍惜亲情。

2、有目的地通过多种形式帮助幼儿了解父亲的工作和责任，加深对父亲形象的了解。

3、了解父亲节的由来。1910年，某位女性首次提出设立“父亲节”的建议，并从1966年开始，每年6月的第三个星期日被定为“父亲节”，成为了一个重要的节日。

　五、活动准备

1、与父亲进行沟通，了解他们的工作和兴趣，安排开展拔河、猜拳等亲子互动游戏。

2、准备“父亲与孩子手印画”活动，孩子们将与父亲一起完成手印作品。

3、准备图画纸、颜料、音乐和各色纸张等材料。

4、收集相关节日主题的教案和音乐素材。

　六、活动过程

1、教师向幼儿讲解父亲节的背景和意义。

2、幼儿们分享与父亲的快乐时光，展示他们的手印画作品，并一起唱关于父亲节的歌曲。孩子们为父亲准备的小礼物也将一一呈现。

3、活动结束后，孩子们将带着小礼物回家，亲自向爸爸表达“爸爸，您辛苦了，我爱您”的祝福。

中班幼儿园父亲节活动方案 篇10

每年6月份的第三个周日是父亲节。在这个特别的日子到来之前，老师们利用这个机会，规划了一场亲子活动，旨在进行感恩教育，激发孩子们对父亲的感恩之情。在活动中，让孩子们感受到父爱的伟大，体验与爸爸在一起的温暖与幸福。具体的活动方案如下：

　活动地点：

北京市大酒店。

　活动时间：

20XX年6月18日上午10：00。

　活动目的：

1、帮助幼儿体会与父亲在一起的安全感和幸福，感受父爱，激发他们的感恩之情。

2、为家长和孩子们创造良好的交流机会，增进亲子间的感情，增强班级的凝聚力。

　活动主持：

小明的妈妈和小明。

　活动准备：

1、召开班会：明确分工，达成共识，紧密合作。

2、加强安全教育与纪律要求，活动前需向园长提交安全预案。

3、节目编排、道具准备、场地布置、背景制作、音乐光碟刻录、摄像、菜谱确定等。

　活动分工：

班主任：整体活动策划、安全预案、活动前踩点、各项工作的落实、动员家长、幼儿的诗朗诵，制作送给爸爸的小卡片（内含红玫瑰和对爸爸的祝福）以及亲子游戏，音乐统筹、拍照及录像的工作等；

副班主任：刻录音乐光碟、编排男孩和女孩的舞蹈、安排爸爸的表演。

保育老师：准备小椅子和道具（如玩沙的铲子、厨师帽、气球等）；

家委会：组织妈妈们的节目，负责采购场地装饰物、制作舞台背景、参与布置、定菜谱和座位安排等；

活动前一天晚上，由酒店工作人员和家委会成员提前将会场布置完成。

各家委会小组长需负责组织各家庭在周六上午9：45前到酒店集合（庆祝会开始前可以先喝水）。

　活动流程：

　一、庆祝活动

1、主持人出场，引入主题。

2、全体家庭在门口依次排队，以家庭为单位逐一登场亮相，然后返回座位（组织家长与孩子分开坐，小朋友坐在晨会的小凳子上，大人坐在进餐椅上）。

3、节目顺序：

（1）妈妈们表演集体舞：《快乐的节奏》

（2）女孩子舞蹈：《小星星》

（3）男孩子舞蹈：《小朋友》

（4）幼儿拿着自己装饰的小卡片，走到爸爸面前，双手将卡片送给爸爸，并亲吻爸爸，表达感谢的话语（播放温馨的背景音乐）。

（5）妈妈们表演歌舞串烧：《月亮代表我的心》（苹果组）；《甜蜜蜜》（香蕉组）；《桃花朵朵开》（西瓜组）；《天边》（蓝莓组）。每位妈妈向爸爸致以感谢的拥抱，表达对爸爸付出的认可。

（6）全体爸爸参与舞蹈表演：《欢乐颂》（拿着玩沙的铲子、戴上厨师帽子）。

（7）孩子们集体表演律动：《小鸟飞》。

（8）爸爸游戏：在腹部绑上气球（体验怀孕的艰辛），左手扶着“未来的宝宝”，右手搂着自己的孩子参加接力赛。游戏结束后，请几位爸爸分享他们的感受。

（9）全体幼儿齐朗诵散文：《我爱我的爸爸》（播放轻柔的钢琴曲《童年》）。

（10）全体成员共舞：《我们是一家人》（活动结束后拍摄集体合照）。

　二、共进午餐，自由交流

家长带孩子去洗手间、洗手，适量喝水，注意丰富幼儿的用餐礼仪知识与安全。

　三、活动圆满结束

活动自然结束，大家回家午休。