一年级语文学科上学期教学安排（实用2篇）

一年级语文上学期教学计划旨在培养学生的阅读和书写习惯，掌握汉语拼音及生字的认读与书写。教学目标包括：学习正确的读书和写字姿势，爱护学习用品；能够准确认读声母、韵母及声调，熟练拼读音节；识读317个生字，学习基本笔画和书写规范；用普通话进行口语交流，能够完整回答问题；通过课文理解常用词汇和句子的含义。教学重点是培养良好的学习习惯和准确的拼音读音，难点则在于将听说读写有机结合。教材内容涵盖入学教育、汉语拼音、识字、课文及口语交际，旨在通过丰富的内容提升学生的语文能力。班级共有42名学生，正处于思想和品德形成的初期，需逐步建立集体意识和学习习惯。

一年级语文上学期教学计划 1

一、教学目标

1、学习习惯

掌握正确的读书姿势、写字姿势及握笔技巧，培养良好的阅读和书写习惯。学习如何正确使用学习用品，养成爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音

能够认对、准确读出声母和韵母，并能拼读音节。熟练说出声调符号的名称，读准四声，并学习轻声的运用。了解四线格，确保能正确书写声母、韵母和音节，熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字、写字

准确认读317个生字，了解基本笔画的名称。在田字格内按笔顺书写及默写123个生字。培养良好的写字姿势和学习习惯，确保书写规范、文字整洁、姿势正确。

4、口语交际

能用普通话进行口语交流，声音清晰，态度自然。能根据特定场景或图画，用完整的句子或多个连贯的句子回答问题，或讲述简单的故事。

5、阅读

能结合课文与生活实际理解常用词汇和句子的含义。认识句号、问号和感叹号，能够区分陈述句、疑问句和感叹句的语气。会朗读和背诵指定的课文，进行角色朗读并能条理清晰地复述课文。想象课文展现的情景，并了解课文的大意。

二、教学重点、难点

1、教学重点：

培养正确的读书、写字姿势，增强对学习用品的爱护意识。准确认读汉语拼音及生字，练习普通话，并在田字格内书写生字，保持姿势端正，保持卷面整洁。全面推动识字、写字、朗读与背诵的教学。

2、教学难点：

准确认读汉语拼音，将识字与听说读写有机结合。朗读和背诵课文是本学期教学的重点和难点。

三、各单元教法与设想

（一）培养良好的学习习惯

1、教学目标

（1）通过详细观察教学挂图，让学生懂得如何正确使用学习用品，形成爱护学习用品的习惯。

（2）帮助学生掌握正确的读书、写字姿势和握笔方式，培养良好的学习习惯。

2、教法与设想

结合讲解与示范，注重训练，通过观察与反复实践，让学生逐步养成良好的学习习惯。

3、口语交际

学习使用普通话，仔细观察图画，用一句或几句完整的话回答问题。

4、具体措施

每节课中扎实进行读书和写字姿势的训练，以培养良好的学习习惯。

（二）汉语拼音

1、教学目标

（1）学会23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

（2）初步掌握拼音的方法，能够准确读出四声。

（3）能够正确书写声母、韵母及音节。

2、教法与设想

采用直观教具法，重视拼读音节的教学，充分利用情境图与语境歌，通过故事引入学习，创造愉快的学习氛围。

3、口语交际

能够认真倾听一段话（如语境歌），在听的过程中思考主要内容，保持说普通话的习惯，同时态度大方、有礼貌。

4、具体措施

以图片和投影等直观教具为主，结合其他多样化形式进行教学，强化音节的学习，注重学生自主认读能力的提升。

一年级语文上学期教学计划 2

一、教材分析：

本学期的语文教材包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”等多个部分。教材开篇是入学教育，通过几幅插图帮助学生适应学校生活并了解学习的基本常规。接下来是汉语拼音部分，共包括十几课，学生在学习拼音的过程中还会接触到约70个常用汉字。之后为两个识字单元，各包含10篇课文。每个识字单元安排了4课，每课认字数量在12至14个之间。整本教材的20篇课文被分为4个单元，内容编排遵循由浅入深的原则，相邻课文之间具有一定的主题联系。每个单元结束后设有语文园地，旨在通过丰富多样的内容巩固语文知识，提升学生的语文能力。教材还设定了6个口语交际话题，安排在各单元后方，使学生在设定的情境中进行口语交流的训练。

识字部分的安排采用认字与写字分开的方式，重在认字，写字相对较少。全册要求学生认识400个常用字，并能书写其中的100个简单笔画字。

二、班级概况：

班级共有42名学生，刚入学不久，活泼好动，天真烂漫。每位学生的思想和品德尚不成熟，正处于形成的初期阶段。他们对学校班级的规则和纪律不甚了解，集体意识尚未建立，对于学习的态度也远未达到“勤奋、钻研、细心”的标准，学习目标仍不明确，学习习惯正逐渐形成。

三、学习目标：

（一）汉语拼音

1、掌握汉语拼音，能够正确读出声母、韵母和声调，熟练拼读音节，正确书写声母和韵母。

2、利用汉语拼音进行识字、纠正发音，并学会说普通话。

（二）识字与写字

1、积极参与汉字学习，主动培养识字的兴趣。

2、认识400个常用汉字，并能写出其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，按照笔顺规则规范书写，字迹正确、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势，形成良好的写字习惯。

（三）阅读

1、培养阅读兴趣，享受阅读带来的乐趣。

2、学习用普通话流利朗读课文。

3、学会通过书中的插图辅助理解阅读内容。

4、针对感兴趣的阅读内容，乐于与他人进行交流。

（四）口语交际

1、逐步养成说普通话的习惯。

2、认真倾听他人讲话，努力把握主要内容。

3、能够与同学进行自然流畅的交流，并表现出礼貌。

4、建立表达自信，积极参与口语交际，愿意发表个人看法。