幼儿园学前班教育方案

幼儿园学前班的教学计划涵盖多个领域的基本能力与知识。运动领域注重培养学生的躲闪跑姿势、跳跃能力、接传球技能和自我保护意识，强化身体灵活性与动作协调性。社会领域帮助幼儿了解四季变化与自然环境的关系，激发保护环境的意识，同时培养良好的品德行为和集体荣誉感。语言领域则通过故事讲述、朗诵和有条理的表达，提升幼儿的语言能力与交际技巧。科学领域专注于数字的理解与运用、基本的几何形状认知以及对自然现象的探索。艺术领域鼓励幼儿欣赏音乐、独立唱歌和进行创意绘画，培养合作精神与审美能力。这些内容的整合旨在全面提升幼儿的身心发展。

1、掌握正确的躲闪跑姿势，具有灵活性，适合幼儿园学前班的教学计划。

2、能够双脚前后跳、单脚连续跳以及交替转身跳。

3、能够连续跳绳，具备助跑跨跳的能力。

4、能在跑动中边接球、边传球。

5、灵活向前翻滚，能够靠手肘移动，双脚用力向前爬行。

6、能单手托起适量的物品进行走动和跑动。

7、学习韵律操，动作协调，节奏感准确。

8、初步养成用眼卫生的习惯，在阅读和绘画时保持正确的姿势，能够控制用眼时间，避免在强光和弱光环境下进行阅读和绘画。

9、初步意识到并注意保护牙齿。

10、具备初步的自我保护意识和能力。

11、提升个人的自律能力。

　社会领域

1、了解四季变化与人、动物、植物之间的紧密关系，主动探索人与四季变化的规律。

2、初步认识到人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是家”的意识，明确保护自然环境的重要性及自己可以采取的保护措施。

3、意识到空气和水的珍贵，懂得防止空气污染和保护水资源的重要性。

4、了解小学的情况，激发进入小学学习的积极愿望。

5、养成良好的品德行为习惯，乐于助人，关心他人，积极认真地帮助成年人完成劳动，愿意为弟弟妹妹做事。

6、愿意为集体做好事，理解个人的行为不应妨碍集体，具备初步的集体荣誉感。

　语言领域

1、能够有表情地讲述故事、朗诵诗歌和散文。

2、能有条理地描述人事，依据图片线索自编或续编故事。

3、能够用连贯的语言有序地表达自己的想法。

4、正确使用反义词，掌握易理解的成语。

5、能够自然、大方地在各种场合下用适当的音量、速度和表情进行交谈。

科学领域

1、熟练掌握10以内数字的分解和组合，能够正确书写数字1至10。

2、能够进行10以内的加减法，并能自编10以内的加减应用题。

3、学习20以内的加减法。

4、认识球体、圆柱体、长方体和正方体。

5、能够进行图形的分割和拼合。

6、识别人民币，并能够进行简单兑换。

7、了解钟表，能够看懂日历。

8、能够主动探索各种科学和自然现象。

9、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物生长是有规律的。

艺术领域

1、喜欢各类音乐，体会不同音乐的特点和优美旋律。

2、能够独立且有感情地唱歌。

3、能够协调地随着歌曲演奏乐器，对音乐表现出浓厚的兴趣。

4、根据音乐的节奏准确地做动作。

5、培养幼儿合作绘画和制作的兴趣，能够用绘画表现自己的愿望，并合理布置画面。

6、能够利用废旧材料和自然物品制作玩具和装饰品。

7、能够欣赏和评价自己及同班同学的作品。