高三数学上学期教学方案与计划(通用2篇)

高三上学期数学教学工作计划分为三个主要阶段：习题强化、考试反馈和纠正易错。通过课堂与课后习题相结合，提升学生对知识点的理解与记忆，确保其掌握数学内容。在考试反馈阶段，定期进行自测及批改试卷，发现学生的问题并针对性讲解，建立错题本以跟踪进展。老师将反复讲解关键知识点，帮助学生准确理解。该计划还强调教学常规和团队合作，确保课堂教学质量。通过组织复习和考试，并开设优生班与补差班，目标是让每位学生都能提升数学成绩，并获得高考成功的基础。计划中还包括与其他学校的交流与合作，进一步提升教学效果。

高三上学期数学教学工作计划 1

时光荏苒，高三上学期已经悄然到来。为了更加高效地开展教学工作，我为这个学期制定了明确的工作计划，提升教学质量。

在这个月的教学任务中，我将主要工作分为三个阶段：第一阶段是习题强化，第二阶段是考试反馈，第三阶段是纠正易错。通过这三步，旨在全面提升高三学生的数学能力。数学与其他课程不同，它具有多样性，要求学生在课堂学习之外，持续进行巩固和查缺补漏，才能真正掌握知识点。

一、习题强化

我将课堂练习与课后习题相结合，课堂练习聚焦于重要的知识点与难点。学生在课堂上听懂的内容并不一定适用于所有人，课后还需要加以巩固。通过习题的练习，学生可以进一步深化对知识的理解，而我也能及时解答他们在练习中遇到的疑问。课堂上，我会随机抽取学生回答问题，然后汇总讲解这些习题，以加深他们的记忆。

课后作业是课堂学习的重要补充，虽然学生在课堂上学到了一定的知识，但那只是短期记忆，因此需要通过课后作业来巩固记忆，确保知识的有效掌握。这样的安排有助于提升学生的学习效率，增强他们的记忆力。

二、考试反馈

虽然高三每月都有月考，但往往不能充分发现学生的问题。我计划定期进行班级自测，通常利用晚自习或课后时间进行。通过批改试卷，我能及时发现问题，并在课堂上针对这些普遍性的错误进行讲解，帮助学生全面掌握知识点。

对于每位学生，我会建立个人的错题本，记录他们在考试中遇到的难题，并定期抽查他们对这些问题的改正情况。这样可以确保每位学生的均衡发展。试卷的管理分为需上交和不需上交两类，必交的试卷必须按时收回，而不必交的试卷也需要我抽时间进行讲解，确保教学的有效性。

三、纠正易错

我的目标是在发现问题的基础上，逐一解决。学生在理解知识的过程中，如果遇到困惑，我会针对性地进行讲解。对于主要错误的知识点，需反复讲解，确保学生能够吃透并理解，而不是模糊地掌握。鼓励学生自觉收集错题，并在解决时给予必要的解答。

这是我本学期的数学教学工作计划，希望能通过这三步提升学生的数学成绩，让他们在高考中取得理想的成绩。

高三上学期数学教学工作计划 2

一、指导思想：

围绕学校整体教学工作的要求，致力于提升教研质量和教学水平，以高考为核心，聚焦课堂教学的改革，尤其关注学生的创新能力和实践技能的培养。我们将不断深化课堂教学改革，以全面提升备课组的教研工作为目标。

二、工作重点：

本学期，备课组将以《考试大纲》和《课程标准》为核心，着重完善和深化学科的教学常规，努力学习，善于保持谦逊和进取的态度，注重奉献，精益求精，持续提升自身的思想道德和专业素养。

在学科教学中，将融入心理健康教育，特别关注小组合作学习的有效性，开展教研组活动时，结合自我评估与互评，力求每次活动都能达到研究的目的，确保所有参与者都能有所收获。

三、具体工作：

1、注重常规教学，提高课堂质量，确保教学任务的顺利完成。

本备课组将重点关注备课和授课两个环节，充分利用集体的智慧和力量，共同探讨与合作，推进集体备课，资源共享，信息流通。本学期，我们已按初期计划完成了必修2的第一章《圆的方程》及选修2-1的两章内容，共计七个章节的教学。

2、认真组织复习与考试工作。

本学期计划开展两次月考、期中考试及期末考试，确保复习与迎考的认真性，共同探讨复习策略，考试结束后加强补差工作，力求让每位学生都能跟上进度。

3、加强教学研究，提升教学质量。

集体备课是发挥团队优势、提高备课质量的重要手段，也是落实教学常规、提升课堂教学效率的必要措施。教研组将积极组织集体备课，确保有计划、有目标并且有成效。

备课组需定期进行集体备课，研究教学内容、学生情况、进度安排及教学方法，确保教学资源的一致性。每位教师都应按照教学常规完成各项工作，规范教学行为，努力提升课堂教学的质量。

4、做好优生和差生的辅导工作。

我们开设了数学优生班与补差班，努力让各层次的学生都能获得提升。

5、积极开展“走出去”交流活动。

与兄弟学校的教师进行交流，积极开展教学研讨和观摩活动，相互学习，共同进步。

6、高三数学复习工作将以《五年高考三年模拟》为教材，在每个单元复习结束后进行单元测试，以巩固复习效果。