小学舞蹈社团活动规划

本计划旨在通过音乐与舞蹈结合，提升学生的艺术修养和审美情趣，尤其针对一至三年级学生，激发其舞蹈兴趣。课程主要包括舞蹈基本功训练，注重身体柔韧性、节奏感及舞步组合，旨在提升学生的协调能力和创造力。在教学中会根据儿童的心理及生理特点，采用简单姿势与舞蹈组合训练，提高学生的模仿能力与表现力。活动目的包括增强学生自信心，提升综合能力，发展合作能力，以及对舞蹈的欣赏与理解。具体内容涵盖基础训练如压腿、压肩等，以及成品舞蹈的排练，如《麦田童话》。教学方法多样，包括讲解与示范，教学手段则利用影像和个别指导，确保学生在15周内有效学习与展示。

　一、指导思想：

本计划旨在通过音乐与舞蹈的结合，注重培养学生的艺术修养和审美情趣。我们的目标是通过系统的舞蹈基本功训练，帮助孩子们在优雅的外在姿态中，内外兼修，提升其气质与风度。通过这种艺术教育模式，让学生在形体和精神上达到和谐统一，提升他们的整体素养。

　二、社团特点分析：

本舞蹈社团主要面向一至三年级的学生，目标在于激发他们的舞蹈兴趣。在课程中，将着重进行舞蹈基本功训练，包括身体柔韧性、节奏感、舞步组合及小型舞蹈节目。课程将注重学生动作的协调能力，鼓励他们发挥想象力与创造力，培养良好的艺术气质，增进学生对舞蹈的认识和理解。

　三、教学重点：

本课程根据儿童的心理及生理特点设计，旨在通过简单的姿势、律动和舞蹈组合训练，使学生能够更有效地运用身体，提升柔韧性、模仿能力和表现力，使他们对舞蹈产生更大的兴趣和热爱。

　四、活动目的：

1、通过循序渐进的训练，提高学生身体的柔韧性，激发他们的兴趣和快乐。

2、通过舞蹈组合的学习，提升孩子们的跳跃、歌唱与语言表达的综合能力。

3、通过舞蹈剧目的排练，增强学生的自信心，让他们勇于感知、学习和表现美。

　五、具体教学目标：

1. 培养学生身体各部位的协调性和灵活性。

2. 学会在跳舞时与音乐协同。

3. 激发对舞蹈动作的模仿兴趣，乐于参与集体活动。

4. 初步理解舞蹈的表现力，明白舞蹈与音乐的密切联系。

5. 发展与他人合作的能力。

6. 欣赏舞蹈，并通过体态反应了解舞蹈风格。

　六、活动主要内容：

（一）基础训练

（1）压腿

这是舞蹈基础训练的重要组成部分，包括前压、侧压和后压，有助于拉伸腿部韧带，提升灵活度。

（2）压肩

通过压肩练习，帮助学生打开肩部韧带，以增强上肢的灵活性。

（3）把杆训练组合

这些训练组合适合儿童的身体素质，随着学生能力的提升，将逐步增加难度，满足舞蹈训练的需求。

（4）劈腿跳

为准备中间大跳，进行手扶把杆的跳跃训练，注意打开双腿和保持脚背绷直。

（5）下腰

年轻学生的柔韧性佳，但力量不足，需注意安全。可以通过教师适度辅导来增强他们的支撑能力。

（6）劈腿

此练习有助于拉伸腿部韧带，注意脚背的紧绷，循序渐进。

（二）成品舞蹈的排练《麦田童话》。

　七、主要措施：

1、教学方法：采用讲解、示范、分解、完整、对比、纠正错误和练习法等多种方法。

2、教学手段：利用影像教学、个别指导和分组教学等方式。

　八、活动安排

第一周：制定计划

第二周：基础训练（压腿、压肩、把杆训练）

第三周：基础训练（劈腿跳、下腰、劈腿）

第四周：欣赏舞蹈

第五周：舞蹈排练《麦田童话》至第十五周，持续舞蹈排练与最终展示。