大班每月教学安排(通用3篇)

本月大班教学计划侧重于幼儿的情感表达和生活技能培养。在教育教学方面，主题活动“再见，幼儿园”旨在帮助孩子们回顾幼儿园生活，通过实践活动增强情感认同、提升自信心，并为入学做好准备。生活活动则注重日常习惯的养成，如礼貌用语、卫生习惯和饮食结构，教师通过观察和引导，帮助孩子们主动参与活动。班级还设置了环保和科学主题的活动，增强幼儿对自然和传统文化的理解。总体目标是培养孩子们的社交能力、自我保护意识和团队合作精神，为他们的全面发展奠定基础。

大班月教学计划 第1篇

本月我班幼儿的出勤率依然保持良好，生活方面我们给予了充分关注，如：定期提醒孩子们喝水，户外活动中尽量选择温和的运动，并引导他们选择阴凉的场所进行游戏等。在学习方面，大部分幼儿能够积极配合老师进行主题活动，表现出浓厚的求知欲，勇于自主探索与学习，同时乐于参与各项集体活动。午睡方面：我们注重培养幼儿自我调节情绪的能力，帮助他们快速入睡，逐步养成良好的午休习惯。

本月工作重点：

(一)教育教学：

1.主题活动名称：“再见，幼儿园”

2.主题活动来源：

大班的孩子们在幼儿园度过了三至四年时光，即将告别熟悉的老师、同伴和充满乐趣的幼儿园生活，升入小学。对于心中满怀依恋的他们而言，“再见，幼儿园”这一主题活动旨在引导幼儿以自己的方式表达情感体验，让他们在真实的生活情境中尝试实现自己的想法和愿望，同时为即将到来的小学生活做好充分的准备。

3.主题活动目标：

(1)通过回顾幼儿园生活，增强幼儿对老师、同伴及幼儿园的情感认同。

(2)鼓励幼儿为自己的活动做计划，能够与同伴商讨并达成共识，实现活动计划，收获成功体验，提升自尊心与自信心。

(3)运用流畅的语言大胆表达自己的看法或想法，通过实践活动实现自己的愿望。

(4)为跨入小学生活做好一定的准备。

4.活动一览表：

类型：社会活动

内容：我来做，你来猜；我的毕业典礼我为弟弟妹妹准备些什么

方式：集体合作

领域：社会

类型：教育活动

内容：谈话活动：难忘的幼儿园；我对幼儿园的建议；朋友的电话号码我知道；在学校遇到问题该怎么办；雨对人类生活的影响

实践活动：包粽子；我的名字大家认识吗；怎样交新朋友；自制旋转飞盘；毕业纪念册

故事：鞋子与小鸟

诗歌：毕业歌；阳光，我童年的摇篮；毕业的日子

歌曲：感恩的心，

领域：语言、科学、艺术（音乐）

方式：集体、小组

类型：区域活动

内容：手工制作：自制图书、制作名片、设计节目单与邀请函、制作送给幼儿园的礼物

语言区：神奇的汉字

自然角：养蚕宝宝

领域：艺术（美术）

方式：集体、小组

类型：基本技能

内容：人物写生

领域：艺术（美术）

方式：集体、小组

类型：自主性绘画

内容：请你认识我；难忘的幼儿园；我为小学做准备；在小学遇到问题该怎么办

领域：艺术、语言

方式：集体

(二)生活活动及常规管理

入园：

目标：1.能够主动与老师和小朋友打招呼，并用礼貌用语与家长道别。

2.根据自身需求选择有意义的活动。

策略：1.教师在门口迎接每位幼儿及其家长，热情地与他们打招呼，回应幼儿和家长的需求。

2.教师轻声询问幼儿想做什么，并表扬积极寻找到事情做的幼儿。

盥洗：

目标：1.养成早晚刷牙、饭前便后主动洗手的好习惯。

2.确保充足的饮水量。

策略：教师观察个别幼儿的如厕和饮水情况，给予适当的提醒与指导，并鼓励幼儿在家中也养成良好的卫生习惯。

进餐：

目标：1.能够根据自身需求适量自取食物，做到不浪费。

2.通过多种方式让幼儿了解食品的营养价值，引导他们不挑食。

策略：1.为幼儿创造自取食物的机会，提供适合幼儿使用的餐具。

2.通过不同途径让幼儿了解食品的营养价值，促进他们不挑食。

午睡：

目标：1.能够迅速穿脱衣物并管理好自己的物品，保持整齐有序。

2.有效控制自己的行为，避免影响他人入睡。

策略：1.通过竞赛的方式引导幼儿迅速整理衣物。

2.营造适宜的光线和温度，提供安静的睡眠环境。

离园：

目标：1.晚饭后有序地进行活动，独立整理好自己的物品，按时离园。

2.在离园活动中主动选择便于收拾的玩具和活动。

策略：1.播放关于勤劳的教育故事，引导幼儿有序地进行活动。

2.提醒幼儿在离园时整理好玩具。

(三)班级人员分工与合作：

本学期班级共有两名教师，主要负责幼儿教育教学和日常生活的组织与指导，同时还有一名保育员老师，负责班级的卫生与保健工作。

大班月教学计划 第2篇

主题《大班月教学计划》

活动一：《探索身边的自然》通过观察周围的植物和动物，了解自然环境的重要性，增强小朋友的环保意识。

活动二：《有趣的科学实验》进行简单的科学实验，培养幼儿对科学的好奇心和探索精神。

主题《快乐的节日》

活动三：《传统节日的习俗》学习中国传统节日的习俗和文化，增强对传统文化的认同感。

活动四：《节日手工制作》利用各种材料进行节日主题的手工制作，提升动手能力和创意思维。

主题《我的情感世界》

活动五：《认识不同情绪》通过绘画和讨论，帮助幼儿理解和表达自己的情感，提高情商。

活动六：《友谊与合作》组织小组游戏，培养幼儿的团队合作意识和良好的社交能力。

主题《语言与表达》

活动七：《故事时间》通过听故事和复述故事，提高幼儿的语言表达能力和理解能力。

活动八：《我的家人》利用绘画和讲述，增强幼儿对家庭成员的认同与感情。

主题《健康生活》

活动九：《营养与饮食》了解健康饮食的重要性，培养幼儿的饮食习惯和自我保护意识。

活动十：《运动与健康》通过各种运动游戏，增强幼儿的体质，培养运动兴趣。

主题《艺术与创造》

活动十一：《色彩的世界》学习不同颜色的搭配与运用，激发幼儿的艺术创造力。

活动十二：《音乐与舞蹈》通过音乐欣赏和舞蹈表演，提升幼儿的艺术素养和表现能力。

主题《数学思维》

活动十三：《数字游戏》通过有趣的数字游戏，培养幼儿的逻辑思维能力和数学基础。

活动十四：《形状探秘》认识常见的几何形状，通过手工活动提升幼儿的空间想象能力。

大班月教学计划 第3篇

一、环境创设：

1、在教室的角落悬挂一张“每日气温记录表”，鼓励幼儿每天观察天气并进行记录，为大班的四月份教学计划做铺垫。

2、在种植区，每组至少放置一盆植物，让幼儿能够观察其生长过程并做好记录。

3、布置一个“水循环图”，帮助幼儿通过图示理解水的三态变化及其在自然界中循环的过程。

4、活动室内可悬挂一些气象相关的标志，例如用纸制作的太阳、月亮、雨滴和闪电等形象，以营造相关的教学氛围。

5、将人体器官的图示贴在墙面上，供幼儿在日常活动中观察与学习。

6、创设一个“小医生”角色区，配备听诊器、药箱和白大褂等道具，供幼儿进行角色扮演游戏。

二、家园共育：

1、向家长说明本月主题的教育意图，鼓励他们引导孩子观察生活中的自然现象，如水蒸气、晨雾、日落等。

2、周末带孩子去公园看云、放风筝，增强亲子互动。

3、鼓励家长和孩子一起观看天气预报，并模仿报导的基本内容，如天气状况和温度变化。

4、请家长提供气象和身体相关的书籍，与孩子共同阅读，增进知识了解。

5、在家中制作一份“成长记录表”，记录孩子的身高、体重和手印，增强孩子对自己成长的感受。

6、家长与孩子一起阅读有关身体的书籍，进行相关话题的讨论，增进孩子对自身的认识。

三、教学目标：

1、理解小水滴的旅行原因及过程，增加对水循环变化的兴趣。

2、熟悉相关歌曲旋律，运用动作表现歌词内容，提升身体协调和团队合作能力。

3、学习用数字和符号记录种子的排列情况，理解物体大小与排列的对应关系。

4、锻炼听信号后变换方向的能力，提高机体反应速度，并通过运动了解物体在风中的运动状态。

5、初步认识风的特性，体会与风互动的乐趣，能够根据感受判断风力大小。

6、通过制作人体模型，了解人体主要器官的形状和位置。

7、探索物体对称性，根据给定图形绘制相应的对称部分。

8、分辨安全与不安全的行为，学习自我保护的方法，并且了解合理饮食与运动的重要性。

9、通过圈画和数数的方式，学习区分单双数，并判断身体器官的数量。

四、教学内容：

第一周：

1、小水滴的旅行 2、水滴与太阳 3、种子排队 4、勤劳的太阳 5、太阳的故事 6、风车的秘密

第二周：

1、风的来临 2、感受风的变化 3、有趣的图形 4、快乐的小雨 5、雨声沙沙 6、花瓣的舞动

第三周：

1、从头到脚 2、热身运动 3、身体的单双数 4、牙齿与食物 5、我的身体朋友 6、牙齿的故事

第四周：

1、关节的舞动 2、小心行事 3、生病的烦恼 4、健康的小站 5、我的挑战 6、健康的生活方式