大班第一学期课程安排与教学计划

本学期大班共有18名幼儿，展现出自信心和责任感。班级注重培养幼儿的思维能力、社交能力和独立性，但在规则遵守和动手能力方面仍有待提升。教学计划强调深入理解《幼儿园教育指导纲要》，提供丰富的实践体验，促进幼儿相互学习，营造安全温暖的班级环境，并加强环保意识和安全教育。具体目标涵盖健康、体育、科学、数学、社会、艺术和音乐，旨在培养幼儿的自信心、人际交往能力及行为规范。为实现这些目标，计划采取环境创设、游戏安排和家园合作等措施，确保幼儿在各方面稳步发展，并定期开展主题活动以增强学习的趣味性和有效性。

一、班级情况分析：

本学期，我班共有幼儿18名，其中男孩10名，女孩8名。孩子们在经历了中班的学习后，已经升入大班，展现出较强的自信心和责任感。从整体来看，班级的孩子们思维活跃，学习积极性高，性格开朗，具有良好的社交能力和独立性，展现出各自的个性。大部分幼儿对探索新事物有浓厚的兴趣，喜欢提出问题和参与讨论；但在倾听和遵守规则方面仍需加强。部分幼儿在动作协调性和动手能力上需要更多的指导，认知反思能力也有待提升。数学逻辑能力方面，仍需加强相关训练。个别幼儿对于环境卫生的意识尚显不足，有时存在乱扔垃圾的现象，也需引起重视。针对这些问题，我们将在日常活动和教学中渗透相关教育，以确保幼儿在各方面都能有所进步，尤其是在学习和生活习惯的培养上。

二、本学期工作重点：

1、深入理解《幼儿园教育指导纲要》的精神，践行开放教育理念，学习和应用最新的幼教理论，确保教育科研课题的有效实施。

2、给幼儿提供丰富的实践体验机会，创造条件让他们参与到探索活动中，享受学习的乐趣。

3、鼓励幼儿间的相互学习与独立决策，建立一个积极探讨的班级氛围。

4、营造一个温暖而充满爱的班级环境，让幼儿在这里感受到安全感与归属感，逐步培养其责任意识，为未来的学校生活做好准备。

5、帮助幼儿建立起基本的安全意识，加强自我保护能力，将安全教育与日常活动紧密结合。

6、强调提升幼儿的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。

三、具体教学目标

健康

一、身心保健

1、树立文明进餐的习惯，了解不同食物的营养价值，避免暴饮暴食。

2、主动维持个人及公共环境的卫生，积极参与维护环境整洁。

3、能够独立上厕所并正确使用卫生纸。

4、养成有规律的生活习惯，能有序自理衣物并合理增减衣物，能够独立整理床铺。

5、掌握识别潜在安全风险的技能，懂得遵守规则以保护自己，并能提醒他人注意安全。

6、了解预防龋齿和换牙的重要知识，配合成人进行健康检查和治疗。

7、学会适当方式表达情绪，主动尝试调节和控制自己的情绪。

二、体育锻炼

1、学习在信号的指引下改变行走的速度和方向，并能自如地绕过障碍物。

2、能在信号引导下快速奔跑，并掌握正确的发力和落地技巧。

3、熟练掌握各种跳跃动作，包括从高处跳下，保持优美的姿态。

4、在投掷方面追求远和准的能力，注重全身协调发力。

5、学会走平衡木、闭眼自转，有一定时间的单足站立能力。

6、增强钻爬能力，动作灵活而快速，遵守规则，保障他人不受影响。

7、能在信号下迅速集合、分散、变换队形，积极参与集体活动。

8、能在音乐节奏下正确完成徒手操和轻器械操，表现出良好的精神状态。

9、增进对相关体育活动知识的了解，理解并遵守相应的规则，具备集体意识和合作能力。

科学

1、引导幼儿认识不同环境下的动物和植物，理解生态环境保护的重要性。

2、让幼儿感知季节变化及其对动植物的影响，开始形成四季的基本概念。

3、帮助幼儿学习使用常见科技产品，并进行简单创作，鼓励他们发挥创造性。

4、激励幼儿参与科学活动，主动探索自然，并通过语言表达发现的问题。

数学

1、能够从不同维度对物体进行分类，具备初步的概括能力。

2、掌握10以内的数的分类，理解单、双数及相邻数的概念，进行简单的数数。

3、学习5以内的加减法，理解其含义和运算关系。

4、准确书写阿拉伯数字1-5，培养认真、规范的书写习惯。

5、通过自然物进行测量，比较物体的粗细、重轻等特性。

6、增强空间方位概念，能够分辨左右及物体的位置。

7、初步理解时间概念，认识时钟、日历及一周的构成。

8、积极参与数学活动，参与讨论数学问题，培养实际应用能力。

社会

一、自信心培养

1、明确自我价值，认可自己的独特之处，对自己的优点感到自豪。

2、勇于面对缺点，愿意改正错误。

3、适应新环境，能够独立照顾自己。

二、人际交往

1、主动使用礼貌用语。

2、能够和熟悉的人友好交谈。

3、学习接待客人的礼仪，能够主动与他人沟通。

三、行为规则

1、愿意听从规劝，避免危险行为。

2、理解安全、交通、环保标识，愿意遵循。

3、学会轮流、合作、等待，与同伴愉快游戏。

四、民俗文化

1、了解劳动者的工作及其贡献，尊重他们的劳动成果。

2、关注家乡发展，感到自豪。

3、识别国家的基本信息，如首都和国歌，体现民族自豪感。

美术

一、兴趣与审美

1、积极参与多种美术活动，激发创造表现。

2、欣赏绘画及工艺作品，培养美感。

3、在欣赏作品时，能够评价造型和色彩表现。

4、能运用语言和其他形式表达对艺术作品的理解。

二、绘画

1、运用多种绘画工具，自由表达思想和感受。

2、表现物体的动态和简单情节。

3、对色彩的敏感性，合理运用颜色。

4、学习合理布局，突出画面主体。

三、手工

1、熟练选择和使用手工工具，表现意图。

2、用点状和线状材料制作物象，表现情节。

3、学习折叠和组装，创造完整物象。

4、运用目测方法剪裁材料，表现形象特征。

五、音乐

一、歌唱活动

1、积极参与歌唱，使用自然的声音。

2、掌握正确的歌唱姿势，体验音乐情感。

3、学习领唱和简单的合作唱歌。

二、韵律活动

1、学习基本舞蹈语汇，参与韵律活动。

2、根据音乐变化调整动作。

3、用动作表现音乐的情感和内容。

四、欣赏活动

1、倾听和观察周围的音乐和舞蹈。

2、体会不同音乐类型的特点，参与表达感受。

3、培养安静欣赏音乐、舞蹈的习惯。

六、具体措施

(一)、教育教学工作：

1、创设符合教育内容的环境，让幼儿在轻松的氛围中学习和游戏。

2、营造积极的学习气氛，建立良好的师幼关系，鼓励幼儿表达。

3、开展主题活动，观察孩子变化，及时调整教育计划。

4、利用现代化教学设备，提升课堂效率。

5、发挥本土资源，开展丰富的主题活动，体现生活即教育的理念。

(二)环境创设：

1、教室环境要支持幼儿个性的发展，提供多样的材料和活动空间。

2、营造和谐的师生关系，开放交往空间，提高幼儿的社交能力。

3、开展自然角活动，培养幼儿对自然的关心和照顾能力。

(三)游戏方面：

1、丰富游戏环境，合理安排游戏，鼓励幼儿发挥创造力。

2、教师引导幼儿游戏，成为支持者和合作者。

3、保证游戏时间和材料，满足幼儿的兴趣。

(四)日常生活方面

1、重视幼儿健康体质的培养，保证户外活动时间。

2、发展幼儿独立性，鼓励他们独立选择和整理。

3、开展环保活动，利用废旧材料，提升审美情趣。

4、在礼貌教育中，教导幼儿使用礼貌用语和关心他人。

5、开展合作活动，培养幼儿的合作意识。

6、共同制定班级规则，培养幼儿遵守规范的意识。

七、家长工作

1、通过多种方式强化家园合作，促进共同教育。

2、定期召开家长会，沟通教育理念，达成共识。

3、组织家长开放活动，增进家长对班级工作的了解。

4、开展家长助教活动，鼓励家长参与教学。

5、邀请家长参与亲子活动，增进亲子关系。

6、充分利用家长资源，丰富活动内容。

7、鼓励家长分享育儿经验，提升育儿科学水平。

八、每月工作安排

九月份：

1、做好开学准备，制定各项活动计划。

2、与幼儿共同布置班级环境，强调参与感。

3、开展“我是特别的我”主题活动，让幼儿体验成长乐趣。

4、创设游戏氛围，提供丰富的游戏材料。

十月份：

1、继续丰富班级区域和游戏材料。

2、开展“秋天的叶子”主题活动。

3、组织幼儿自理能力的比拼活动。

4、召开大班家长会，促进家校交流。

5、积极准备迎接调研活动。

十一月份：

1、关注幼儿保暖，加强户外活动。

2、丰富游戏材料，提供游戏常规指导。

3、在探究和实验中，鼓励幼儿发现问题。

4、开展“梦幻探险”主题活动。

5、组织故事比赛，提升幼儿表达能力。

十二月份：

1、强化常规教育，做好安全教育工作。

2、开展“神奇的科学”主题活动。

3、加强幼儿安全意识，落实安全工作。

4、做好省级调研评估的准备。

一月份：

1、组织“元旦”节庆活动，丰富节日氛围。

2、整理期末各项资料，进行结束抽测。

3、开展“迎接新年”庆祝活动，鼓励幼儿参与。