地理学科下学期教学工作规划方案4篇

初中地理教师下学期教学工作计划强调依据新修订的课程标准，致力于提高学生的地理知识与技能，培养科学的资源与环境观念。计划内容包括强化基础知识教学、提升地图使用能力，并增强课堂教学的效率与效果。教学安排分为多个主题，涵盖中国的疆域、自然环境、经济差异及地区分析等。教师需关注不同学生的学习情况，采取多样化的教学方法，激发学习兴趣，关注优生与后进生的培养。计划包含地理会考复习和教材分析，确保学生掌握相关知识，达到良好的考试成绩。整体目标是提升学生的综合素养与实践能力，培养热爱地理的学生。

初中地理教师下学期教学工作计划 篇1

一、指导思想

依据新修订的初中地理课程标准和现有教材，旨在引导学生掌握基本地理知识与原理，提升地理技能和思维能力；学习和探究地理问题的方法与技术；提升爱国情怀，同时树立科学的资源、环境与可持续发展观念。

二、教学要求

1. 深入学习新课程标准，适应教学改革要求。

2. 强化基础知识教学。各年级必须重视基础知识的学习，将课程标准的要求落实到学生的学习体验与参与中。

3. 增强专业语言的学习——地图使用能力的培养，包括识图、制图等技能。

4. 强化教学研究，提升教研质量。针对新教材和新课程标准，各学校需进行集体研究与备课，充分讨论教材、教学方法，以提高地理课堂的教学效果。

三、教学安排

时间教学内容

1周 中国的疆域与人口分布

2周 中国的自然地理环境

3周 中国的自然资源概况

4、5周 中国区域的经济差异

6周 中国主要产业分析

7周 河北省与北京市概况

8周 上海市与台湾省地理

9周 香港与澳门特别行政区探讨

10周 新疆、陕西与四川省的地理特点

11、12周 七、八年级地理知识快速回顾

13-15周 分主题进行系统复习

16-17周 考试前的模拟训练

18周 中考进行

初中地理教师下学期教学工作计划 篇2

一、指导思想

在新课程标准的指导下，依据学校教导处的工作计划，注重课堂教学改革，借鉴和推广杜郎口中学的课堂教学模式，以提升本学科的教学效率。积极参与教科研活动，加强集体备课，以不断提高教师的教学水平和专业能力。通过传授与学生日常生活紧密相关的地理知识，传播地理理念，激发学生的学习兴趣和初步能力，使学生从“会学地理”逐渐走向“学会地理”。

二、教学任务

1、初二：本学期负责教授义务教育课程标准实验教材（湘教版）——《中国地理》（八年级上、下册）。

2、初一：新授义务教育课程标准实验教材七年级上册地理（湘教版）。

三、学生情况分析

初二学生在经过初一的学习后，地理学习的积极性较高，课堂讨论活跃，具备一定的学习自觉性，求知欲望强烈。整个课堂气氛良好，学生思维灵活，但个别学生对学习缺乏兴趣，目标不够明确，导致成绩不尽如人意。

四、教材分析

1、八年级地理上册（湘教版）的内容主要集中于中国地理，分为中国的疆域、自然环境、自然资源及区域差异四大部分。该教材注重培养学生的多种能力，配有丰富的图片和活动训练。我国地域辽阔，资源多样，存在显著的地域差异，这就要求我们在教学中妥善处理整体与差异的关系。

例如：我国的疆域面积名列世界第三，但东西和南北的跨度很大，这导致了冬季气候的南北差异和东西时间的不同。

再如：我国地形以山地为主，呈现复杂多样的特征。自然环境上存在南北气温的区别和东西降水的差异，这些差异直接影响到各地区经济、文化等方面的不同。北方地区在能源与工业方面更具特色，南方则在商业与农业上表现突出，而西北地区则以矿产资源与畜牧业为主，青藏地区则拥有其独特的高寒景观。

此外：我国自然资源富饶，许多资源总量在世界上名列前茅。然而，人口众多和经济发展的东西差异造成了资源分布的不均衡，使用过程中也面临着巨大的浪费。在教学中，我们应强调可持续发展的理念，探讨如何根据实际情况开发可再生能源，合理利用现有资源是本章节的重要主题。

2、八年级地理下册则主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业及三十四个省级行政区，分为经济发展和区域地理两大部分。在教学中应结合实际，通过资料分析我国农业的分布情况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。借助资料阐述我国工业的地理分布，利用实例说明高新技术产业在工业发展中的重要作用。需比较不同交通运输方式的特点，并运用地图展示我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理的教学中，应从位置与分布、相互联系与差异、环境与发展的视角来理解我国各个区域。

初中地理教师下学期教学工作计划 篇3

一、学习情况分析

本届学生对地理学科的兴趣仍然较低，上学期的平均成绩约为45分，整体表现不佳，主要原因在于学生普遍缺乏学习动力，导致高分学生的成绩被整体拉低。为了在本学期实现显著的成绩提升，我计划从激发学生对地理的学习兴趣入手，努力改变将地理视为副学科的观念，让学生在不知不觉中将焦点集中到地理学习上，力争培养一批热爱地理的学生。我将采用分散记忆法，以避免考前突击的情况，在提高教学质量的必要时引入小组合作学习与讨论的方式，激励学生积极参与，确保每位学生都能完成会考任务。

二、教材分析

本学期的教学内容包括中国的地理差异、省级区域的认知、省内区域的了解、跨省区域的认识以及走向世界的中国。教材章节较上学期减少，但增加了学生的阅读量，拓宽了知识面。

三、教学目标

1、全面提升学生的科学素养，培养创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更加清晰地认识中国的地理差异、各省及区域的特征。

3、让学生掌握健康的生活方式。

4、加强唯物主义和爱国主义的教育。

四、具体措施

1、采用先进的教学方法，进行新教材的培训。

2、认真组织课堂教案，确保其科学性和有效性。

3、探索多样化的教学方法，提高课堂效率。

4、开展课外辅导，鼓励学生撰写小论文和制作小项目，以提高学习兴趣。

5、仔细批改作业，及时解决学生的疑惑。

6、关注优生的培养与后进生的转化。

五、竞赛辅导

我将深入总结优秀生和特长生的培养路径，构建符合优秀生成长的课程体系，改变原有的单一培养模式。要搞好优秀生的早期发现和培养，为其衔接教育提供支持，建立完善的激励机制和联赛体系，促进训练与比赛的结合，鼓励优秀生在竞赛中脱颖而出。

为了提高优生的培养质量，适应素质教育的要求，我们将成立地理竞赛小组，定期向学生普及竞赛知识，激发他们的学习热情，使辅导更具针对性和意义。

辅导过程中，我将严格要求学生，适应新形势下的高标准，从而培养他们的实践能力和分析能力。在授课时，我将注重教学方法与技巧的运用，培养学生的举一反三能力。我们将合理安排测试，并参考各地区的竞赛试题编写相关练习，以强化训练并重点矫正。

六、进度安排

本学期总课时为38课时，每周安排2.5课时。

教学内容及参考课时安排：

中国的地理差异8课时

认识省级区域6课时

认识省内区域6课时

认识跨省区域4课时

走向世界的中国2课时

会考复习安排：

七年级上册复习1周

七年级下册复习1周

八年级上册复习1周

八年级下册复习1周

七、教学方法

课堂教学与复习将围绕三个层次进行。

⑴.是什么？围绕考纲，解决重点与难点，以学习掌握程度评估。

⑵.为什么？明确考核要点，引导学生课后复习。

⑶.怎么办？以会考试题为例，引导学生运用所学知识解决问题。

2. 重视发挥学生的学习主体作用

要树立以“学生为本”的理念，强调知识内化的重要性，促进知识向能力的转化。大量练习后的总结归纳至关重要，不能仅用公布答案来代替。生物教师的课堂教学应关注学生在课堂上的提升。

3. 精选习题，落实有效训练

教师应根据学校和学生的实际情况，优化精选习题，实现选择题的精准、密度适中和及时反馈，确保中档题高分，低档题满分，高档题多分。

4. 强化贯彻，重在坚持。

我将牢记“以教书育人为本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”的信念，确保顺利完成八年级的会考任务，争取每位学生都能取得优异成绩。

初中地理教师下学期教学工作计划 篇4

八年级下学期即将到来，作为一名初中地理教师，制定一个有效的教学工作计划显得尤为重要。经过对我校现状的分析，特此制定本计划，以确保地理教学工作的顺利开展。

一、面临的情况和任务

(一)、基本学情分析

我校严格遵循国家课程标准，重视各学科的教学工作。今年八年级共有六个班级，共计314名学生，自七年级开始坚持系统的地理教学，这为他们打下了良好的地理基础。绝大多数学生对地理学科有了深入的了解，具备了一定的地理知识和基本技能，也初步掌握了学习方法，并能用人地关系的观点看待相关问题。然而，也有部分后进生存在学习态度不佳、缺乏自信等问题，根据与家长的沟通，这部分学生往往受到外界影响，认为早就业比学习更有意义，因此需对此引起重视，给予更多关心与帮助。

(二)、教学用时与教学内容

根据近年来的经验，地理会考通常安排在五月下旬，八年级下学期地理课程的教学时间仅有15周。除了八年级的地理下册与《天津地理》外，复习七年级各册以及八年级上册的内容也显得格外重要。基于实际情况，我们需要加快教学进度，以确保学生能够充分准备应对会考。值得高兴的是，上学期已对部分下册知识进行过预习，本学期的教学安排是合理可行的，计划在期中考试前（第十周）完成《地理下册》的教学，并用一周半的时间完成《天津地理》的内容，最后留出三周进行重点复习。

(三)、提出的目标任务

本学期的目标是帮助学生提高读图、运用资料和联系实际的能力；对于课程标准内要求记忆的内容，必须确保学生能够熟练背诵；对于基本概念和特征，要求学生能够理解而非死记。结合往年地理会考成绩，我们设定以下目标：合格率达到98%，良好率达到85%，其中，确保“有望升入重点高中的学生”良好率达到标准。

二、把握教学和复习重点

◆八年级地理下册

1. 我国地理四大分区的依据及各自特征，秦岭——淮河一线的地理意义；

2. 首都北京、香港、澳门和台湾的地理特征；

3. 西双版纳的支柱产业——旅游对区域发展的影响；

4. 结合珠江三角洲探讨地理环境与区域发展对人们生活的影响；

5. 西部大开发背景下的新疆地理和经济发展。

注：长江沿岸地区的学习已在上学期的课程中有所渗透，黄土高原的生态环境内容也在前期的学习中得到强调。

◆天津地理

1. 评价天津的地理位置；

2. 天津的海陆变迁历程——三道贝壳堤的形成；

3. 海河水系的特点、发展问题及其解决策略；

4. 天津的农业生产与资源；

5. 天津的城市发展、布局及滨海新区的建设情况；