人教版初三化学上学期课程安排计划

本学期的初三化学教学计划针对15班的学生情况进行分析。由于化学课程与日常生活关联密切，学生学习兴趣高，但整体水平一般，学习习惯需提升。教学将围绕《化学》（九年级上册及下册第八单元）展开。为提高教学质量，教师需精心备课，了解学生基础，调动课堂气氛，提高能力培养和德育教育。作业布置应适量且针对性强，鼓励学生独立思考。还将积极参与教研和反思工作，并制定学困生转化措施，力争转化至少一名学困生。通过新的教学理念和策略，努力实现更好的教学效果与学生发展。

一、学生基本情况分析：

化学作为初三新开设的课程，与学生的日常生活紧密相关，因此学生对其学习兴趣浓厚。在本学期，由于个人原因，我仅负责初三（15）班的化学教学。本班级整体水平一般，学生在学习习惯和行为习惯上普遍欠缺。我需要关注每位学生的个性，采取因材施教的方式，帮助他们在原有基础上不断进步，提升成绩。

二、教学任务

本学期的教学将围绕人教版教材——《化学》（九年级上册）及下册的第八单元进行。

三、具体措施：

（一）建立新的教学理念

教育理念是行动的基础，观念则是推动行动的动力。在新的课程改革背景下，我将不断更新自己的教学理念，努力提升自己的专业素养，树立正确的教学观、学生观及课程观，深入理解教育教学的真正内涵。我会努力与学生建立良好的互动关系，把他们视为学习的伙伴，通过交流与合作，实现共同成长。

适应新的教学理念，我还将学习与化学相关的前沿知识及计算机技术，成为一名不断学习的教师，以满足教学发展的需要。

（二）提高教学质量

1、要提高教学质量，首要任务是上好每一堂课。为此，我将在以下几个方面努力：

⑴课前准备：精心备课。

①在备课过程中，我将充分理解新课程标准的理念，深入研究教材的结构、重点和难点，掌握知识脉络，识别需要补充的资料，确保课堂教学顺利进行。

②了解学生的知识基础、兴趣、需求及学习习惯，对可能遇到的困难做好预判，采取针对性的措施。

③思考教学方法，合理组织教材内容，安排各节课的活动。

⑵课堂教学：

①注重课堂管理，关注全体学生，及时反馈信息，调动他们的注意力，营造积极的课堂氛围，激发学生对化学的兴趣，确保课堂提问的全面性。

②注重能力培养，在教学中提升学生解决问题、观察、实验、创新及思维等多方面的能力。

③重视德育与环保教育，将相关教育内容融入课堂教学，提高学生的环保意识，树立人与化学关系的和谐观。

2、作业与辅导：

作业是课堂教学的重要补充，是实施个性化指导和评价效果的手段。根据学生实际情况适量布置作业，确保作业设计符合教学目标，有助于学生巩固和深化理解所学内容，提升专业技能和技巧。作业难度要适宜，内容要有针对性和代表性。同时指导学生养成独立思考和按时完成作业的习惯，及时检查和批改作业。

3、教研工作：

①积极参与集体备课和业务学习，及时更新教学方法。

②加强计算机技术的学习，丰富教学手段，提高课堂效果。

③参与学校及上级组织的业务学习和科研活动，争取撰写教学论文。

④进行真实、有效的教学反思，及时总结教学中的经验与不足，并每周发布一个优秀教学案例。

⑤学困生转化工作，学期初制定转化措施，学期末进行力争至少转化一名学困生。

在新学期中，我将以新的教学理念和策略引导学生，努力提升教育质量，实现更好的教学效果与学生的全面发展。