七年级上册思想品德课程教学总结分析（实用2篇）

在七年级上册思想品德教学总结中，教师回顾了一个学期的教学经验与反思。他强调了认真备课的重要性，通过深入研究教材和学生的需求，灵活运用多种教学方法提升课堂效果。在课堂教学中，教师注重与学生互动，关注每位学生的学习进展，鼓励他们积极参与，在轻松愉快的氛围中学习。教师还积极参与听课与评课，借鉴他人的教学经验，提升自己的教学水平。德育工作同样得到重视，教师通过日常互动培养学生良好的价值观，强调实践能力的提升。通过这些努力，教师不仅提升了学生的学习效果，也促进了自身的专业成长，展现了对教育事业的热情和责任感。

七年级上册思想品德教学总结 第1篇

这一学期，我担任七年级思想品德课的教学任务。在教学过程中，我始终保持认真负责的态度，努力提升自己的教学水平。本学期，我主要开展了以下几项工作：

一、积极参与集体备课，深入进行二次备课

我积极参加备课组的集体备课，首先深入研究教材，弄清楚每个知识点的核心思想和基本概念，了解教材的整体结构，掌握重点和难点。在集体备课时，我认真倾听资深教师的建议，并结合自己的理解进行二次备课。只有这样，我才能灵活运用教材，洞察哪些内容需要补充，怎样更有效地教授，撰写出高质量的教案。每堂课我都做到有备而来，课前做好充分的准备。为了提升课堂的活跃度，我还主动搜集与教材相关的资料，包括漫画、音频、视频等，以激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，提高课堂的教学效果，确保顺利完成教学任务。

二、精心组织课堂教学，提升课堂效率

为了更好地传授每一节课的知识，我在教学方法上花了很多心思，力求充分调动学生的学习积极性。我根据不同的教学内容，灵活运用多种教学方法，尽量避免单一模式。在课堂导入时，我采用故事、视频、案例等多种方式，引导学生进入新课，激发他们的学习热情。讲授新课时，我注意讲解的条理性和生动性，确保知识点清晰、层次分明。在课堂中，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与，让学习变得轻松愉快。我也照顾到不同层次学生的学习需求，确保每个学生都有进步。每节课，我都会以最佳的状态走上讲台，以亲切、认真的态度面对学生，帮助他们掌握思想政治知识。我还结合实际生活，注重学生的品德教育，引导他们形成良好的价值观。

在课堂小结环节，我同样用心谋划，采用多种方式，力求让学生回味无穷。

三、虚心向同行学习，积极参与听课与评课

为了提升自己的教学水平和丰富教学方法，我不仅及时听取同学科老师的课堂，还积极去听取其他学科的课程，借鉴他们的教学经验和先进教学理念。在这个学期，我参加了县教育局的赛课，通过多次备课和试课，获得了组内老师的许多宝贵意见。经过多次反复磨练，我在赛课中取得了二等奖的好成绩。此次经历极大地提升了我的教学能力，特别感谢所有前辈老师的悉心指导。在以后的教学中，我会继续学习，更新自己的专业知识。

四、从课堂到生活，加强德育工作

作为思想品德课的教师，我意识到情感教育的重要性，也注重日常生活中的德育工作。七年级学生在习惯养成方面仍需努力，而这正是我们教师德育工作的重要组成部分。虽然在这方面我已经做出了一些努力，但也意识到还有待进一步加强，以确保德育工作更加有效。

七年级上册思想品德教学总结 第2篇

我负责教授七年级上册的思想品德课程。在过去的一个学期中，我认真备课、授课、听课并评课，及时批改和讲评学生作业，同时做好课后辅导工作，积极拓展自己的知识面，努力形成完善的知识体系。我的教学过程中，严格要求学生，尊重他们的个性，倡导教学民主，让学生们在轻松的氛围中学习，从而提高了他们的学习效果，同时也促进了我自身的教学水平和思想觉悟。以下是我的一些教学经验和反思。

1、提升教学质量，重心在课堂教学

为了确保课堂教学质量，我采取了以下措施：

⑴课前准备：认真备课。

①深入研究教材，逐字逐句地理解教材中的重要思想和概念，理清教材的结构，明确重点与难点，掌握知识的逻辑关系，灵活运用所学知识，并且明确补充资料的方向，以便更好地进行教学。

②了解学生已有的知识水平，他们的学习兴趣、需求和习惯，预测学习新知识时可能出现的困难，并采取预防措施。

③制定教学方法，思考如何有效传授所掌握的教材，包括教材的组织方式和每节课的活动安排。为了确保课堂活跃，我在教学方法上投入精力，根据不同的教学内容灵活运用多种教学策略。在讲解“生命的价值”这一课时，我引用了汪国真的一首诗，提升了学生们的兴趣；而在介绍自我保护的内容时，我通过展示火灾场景的图片引发学生的思考；在讨论违法犯罪时，我运用实例导入，激发学生对法律知识的兴趣。课堂总结同样注重多样化，力求让学生在心中留下深刻印象。

⑵课堂教学组织。

我认真组织课堂教学，关注每一位学生，注意信息反馈，调动学生的积极性，保持他们的注意力。我努力激发学生的情感，使课堂气氛愉悦，语言简洁明了，避免重复，提问时面向全体学生，培养他们学习思想品德的兴趣。课堂讲练结合，布置的家庭作业也讲求质量，大幅减轻学生的负担。

及时处理课堂突发情况。针对七年级学生的特点，他们精力充沛、难以控制，因此在课堂上遇到违反纪律的学生时，我从不当场发火，而是适时提醒，并在课后进行个别谈话，因而受到学生的喜爱。我将课堂上的突发事件看作思想品德教育的契机，积极引导学生意识到自己的错误，从而实现自我反思和成长。

2、提升教学质量，注重课后辅导

初中学生活泼好动，往往缺乏自我管理能力，导致作业未能按时完成或抄袭现象时有发生。针对这些问题，我强调思想教育，并将其融入学习指导中，同时给予学生更多的辅导和帮助，尤其是对学习困难的学生，我特别注重从关怀入手，例如握手、拍拍肩膀，或协助整理服装。赞美他们的优点，展现理解与尊重，这样能让学生更愿意表达自己的想法。在批评之前，我也会先反思自身的不足。

思想品德知识的掌握在于实践，我鼓励学生提升实践能力，布置观察身边事物的实践作业，让他们运用在课堂上学到的知识去解决实际问题，从而大大提升了他们理论联系实际的能力。

3、积极参与听课和评课

我虚心向同事学习，通过借鉴优秀的教学方法，不断提升自己的教学水平。我不仅听取本学科的老师的课堂教学，还向其他科目的老师学习，了解他们的教学思路，吸收他们的先进经验应用到自己的教学中。

4、培养多种兴趣爱好

我不断阅读各类书籍，以拓展我的知识面，让教学内容更具吸引力。在自学过程中，我始终保持对新知识的渴求，不断更新和丰富我的专业知识。

进入21世纪，社会对教师的素质要求越来越高。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，纠正不足，开拓进取，为美好的未来贡献我的力量。