试用期教师工作总结报告

在东风小学的见习教学工作即将结束之际，我回顾了这一年的成长与收获。这段时间让我深刻理解了教师职业的神圣与责任感，感受到与孩子们互动的快乐。作为新教师，我努力结合所学与实践，吸取老教师的经验，提升自己的教育技能。在教育工作中，我积极参与培训，探索新的教学方法，注重激发学生的兴趣和创造力，引导他们表达独特的体验。我认真履行班主任职责，平衡严与爱的教育理念，通过合理的班规和家校合作，关注学生的成长。严格遵守学校纪律，秉持持续学习的态度，我期待在未来的教育工作中继续创新和提升，为培养有志向的时代精英贡献力量。

转眼间，一年时间在指尖悄然流逝，我在东风小学的见习教学工作也接近尾声。回首这一年的旅程，我感受到了无比的快乐与充实，因为我在坚持不懈中领悟到了这份工作的神圣与责任感。而这段经历也让我受益匪浅。这一年里，我的生活与工作都经历了重大的变化，深深感受到这份职业的纯真与美好。做自己热爱的事，人生的快乐无与伦比。我非常庆幸自己能够站在这个梦想已久的讲台上。我的理想是用自己的专业知识去培育出一批有志向、有担当、敢于创新的时代精英，成为学生心中永不磨灭的良师益友。与孩子们的互动是我每天必然面对的事，也是我最心底喜爱的事情。看着那一张张纯真无邪的笑脸，所有烦恼瞬间烟消云散，生活如同诗歌般在眼前翩然而舞，心灵化作灿烂与温暖……我认为小学教师是一份纯正且美好的职业。有句话形容小学教师的工作永远充满年轻和活力，这毫不夸张。当我注视着孩子们那双清澈而充满童真的眼睛时，听着他们银铃般的笑声时，每个人仿佛又回到了自己的童年。这让我愈发深爱这个职业，让我体会到它的纯真与美好。

值得欣喜的是，在新教师培训学校一年的培养下，我努力将所学与实践紧密结合，积极吸取老教师的经验。在不断学习的我也认真实践，逐渐掌握了教育技能，努力改善自身的不足，使自己的教学水平逐步提升。为了达到这一目标，我在见习期间完成了以下学习与工作任务：

一、思想工作方面

“活到老，学到老”这句话我始终铭记于心。我在各方面严格要求自己，努力自我提高，勇于反思，认真分析，积极正视自己，以期提高自身素养。在思想上，我严于律己，力求在同事和学生面前树立榜样。积极参与学校的各项活动，一年来，我服从学校的工作安排，协助领导和同事们完成校内外的各项工作。无论何时，我从未忘记“学为人师，行为世范”的信念，并以品德为重来要求自己。相信在接下来的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自我努力，我将克服缺点，取得更大进步。

二、教育工作方面

作为一名新教师，面临新课程改革，我在教学过程中遇到了许多挑战。针对这些情况，我积极参与区内及学校组织的培训，虚心向有经验的教师请教。在教学中，我认真研究新大纲，深入理解教材，开拓教学思路，灵活运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代化的教学手段，努力培养学生的合作交流、自主探究及创新能力。我重视教学经验的积累，将自己的心得及时记录下来，与同事交流，不断揣摩、思考、实验与修正。这不仅有助于课堂教学，也大大提升了我的自身素养。

1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训活动。

感谢区进修学院为我们提供了包括师德教育、班主任工作、教育科研及多媒体教学等一系列的培训。在其中，我的思想政治素养、师德修养以及实践教学能力都有了显著提升。特别是在法律法规与班主任工作的培训中，让我明白作为教师不仅要关爱学生，更要时刻铭记法律的规定，做一名受学生喜爱的好老师。

2、在区教研员和指导老师的指导下，顺利完成了小学二到五年级的美术教学任务。

我幸得一位经验丰富的教师——李老师的指导，并在各个年级班主任的帮助下学习学生管理和有效沟通的技巧。在他们的帮助下，我的课堂组织能力有了质的飞跃，与不同年龄段学生的沟通能力也得到了显著提升。我参与了多次区级公开课的观摩与讨论，这些经历让我对美术教学有了全新的领悟，使我的教学方法也随之改变：

（1）抓住学生的兴趣。我认识到兴趣是驱动学习的最佳动力，初次接触学生时我并没有立即讲授要求，而是引导他们探索课外知识，提升他们对周围事物的认知能力，激发他们的学习热情，让美术课成为他们最感兴趣的一门课程。

（2）鼓励学生表达独特体验。四、五年级学生已经拥有独特的体验与感受，我鼓励他们通过自身想法与想象结合，创作出极具个性的作品。在我的鼓励下，同学们能够完整地表达出自己的观点，使他们的绘画水平得到了良好的提升，打破了之前“只会看着东西画”的局限。

3、作为见习班主任，积极参与班级日常管理，并成功赢得学生心目中敬爱的班主任称号。

通过向教育指导老师及其他优秀班主任的学习，我了解到教育工作中严与爱的平衡至关重要。班主任需要找到严与爱的结合点。在工作中，我注意到：

（1）制定合理且有效的班规，并通过轮流班干部的方式来实施；

（2）坚守承诺，树立自己在学生心目中的威信；

（3）关心学习困难的学生，及时表扬优秀学生，以多鼓励、多交流的方式引导；

（4）主动与学生家长沟通，达成家校合作，共同关注孩子成长。

4、在美术教学中贯彻道德教育原则。

教师职责的核心在于“传道、授业、解惑”，我深知道德教育至关重要。教书育人，在美术教育上尤为明显。学生的行为习惯在管理学习用具方面显得十分重要，培养学生自己主动整理学习用具的能力，使他们养成能做的事情自己动手做的习惯。我认为美术是培养学生自信心的重要途径之一。初学绘画难免胆怯，但在教师的鼓励下，学生能够主动行动，细心处理每一幅画。在短短半学期中，美术课便成为他们的一项特长，这个过程便是自信心的建立。在课堂上，我极少批评学生，通过肯定的方式来激励他们，使他们自信满满地去迎接每一笔、每一画。

三、遵守纪律

我始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事及时请假。在工作中，尊重领导，团结同事，能够妥善处理与他们的关系。平日里，我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与人和睦相处，从不参与无原则的争执，始终以教师的标准要求自己，不懈怠地提升自己的综合素养与能力。

四、专业进修

作为一名新教师，知识的积累至关重要，每一天不学习就会落后。持续学习在我的工作中成为重要一环。我积极学习各类教育理论，参加各种培训，同时参与美术活动与比赛，以充实自我，确保在教学中以坚实的理论指导实践。学海无涯，未来的一年还有更多知识与经验需要吸取与借鉴。

在这一年的工作生活中，我认识到教育工作是一项充满新意的事业。随着社会的发展和时代的进步，学生的特点和需求都在不断变化。作为一名有责任感的教育工作者，我必须保持敏锐的洞察力和自觉性，迅速发现、研究并解决学生在学习及管理中出现的新情况、新问题，掌握其特征，发现其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，深入分析教材与大纲，深入了解学生，争取学校领导与师生的支持，创新教学方式，让我们的工作有新的突破与进展，严格要求自己，努力奋进，扬长避短，为美好的明天贡献力量。

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