幼儿园年度总结报告15篇

本学期，幼儿园在教育局的指导下，围绕素质教育和德育工作，积极推进法治化进程，优化育人环境。我们实施德育教育，培养幼儿的道德意识和责任感，通过园文化建设和系统管理，提升德育教学效果。注重环境建设，强化卫生和安全管理，确保幼儿的健康与安全。家园合作方面，积极开展家访和家长会，促进家长与幼儿园的互动。活动方面，组织丰富多彩的艺术、科技、体育赛事，提升幼儿能力。教师队伍建设上，强化师德和职业培训，推动教师专业成长。幼儿园在各方面努力取得显著成效，提升了整体教育质量与社会形象。

幼儿园年终工作总结 篇1

本学期，在区教育局的指导下，我园认真落实本学期的工作要点，坚持在改革中寻求发展，在发展中不断创新，全面执行党的教育方针，以素质教育为中心，抓好德育教育工作，依据新时期的特点，我们积极推进幼儿园的法治化进程，努力营造良好的育人环境，强化“以人为本”的理念，使所有教师都成为德育工作者，提高了德育教学的有效性。

1、在幼儿园的德育教育中，培养道德高尚、举止文明、心理健康的人格，是我们根本的目标，核心在于“尊重、理解、人格平等”。我们在教育教学实践中要求教师尊重和包容幼儿，注意培养他们的责任感和高尚道德人格。我们通过园文化建设、规范的系统管理、活动的有序设计以及教师队伍“全员育人”意识的培养，认真开展德育教育工作。

2、为了确保教育的实效性，我们首先加强了环境建设。开学初，我们广泛征求教师的意见，对幼儿园整体环境进行了布置和建设，强调幼儿园的特色，充分发挥环境的育人功能。

3、本学期，我们以“团结、进取、诚信、守纪”的园风为基础，以“热情、严谨、求实、奉献”的教风为指导，组织全园教师学习，形成关心幼儿、善待家长的良好风气。以《幼儿园工作规程》为重点，结合幼儿园和幼儿的实际情况，以环境卫生为突破口，确保幼儿园每个班级都有良好的卫生管理，有效组织检查和活动，争取社会和家庭的支持，提升全园师生的精神面貌，幼儿园的整体形象也得到了显著改善。

4、积极发挥家长幼儿园的功能，继续做好家访工作。本学期我们召开了小班家长会，取得了家长的密切配合，将幼儿园和家长的教育功能有机结合，提高了教学效果。

5、我们积极配合社区工作，排练幼儿舞蹈《自古美德出少年》，参加黄山节专场演出，使幼儿园的教育和社区工作紧密结合。

6、注重幼儿的安全教育，切实做好安全工作，着重培养幼儿的自我保护意识，确保他们的人身安全。

7、为确保德育工作的有序推进，我们加强了教师队伍建设。期间，我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设纲要》，鼓励教师参与关爱幼儿的活动，提升师德修养。加强了各项规章制度的学习，引导教师自觉遵守，树立良好榜样。

8、认真组织艺术、科技、体育等活动，让幼儿在丰富多彩的教育活动中提高能力，增强教育的实效性。本学期，我们开展的活动包括：

（1）排练幼儿舞蹈参加黄山节的演出。

（2）参加“六一”舞蹈比赛并获得一等奖。

（3）参与黄山市教育局举办的幼儿跳绳比赛，8名幼儿获奖。

（4）开设公开观摩课，获得在场教师的一致好评。

（5）两名教师被评为屯溪区“学科带头人”和“骨干教师”。

（6）本学期有两名教师被评为“屯溪区先进个人”。

（7）组织教师书画展，不仅提高了技能，也同时将德育工作贯彻到各项活动中，通过丰富的形式使德育教育取得了明显成效，并推动了幼儿园的整体工作，使幼儿园的面貌焕然一新。

幼儿园年终工作总结 篇2

自从我踏上幼儿园教师的工作岗位，我就深知自己肩负的重要责任，因此在工作中始终严格遵守幼儿园的各项规范，牢记园领导的教诲。我努力建立更加完善的教学体系，而我也意识到自己在教育工作中仍需不断改进，现将这一年来的工作经历进行总结。

我坚持每天提前到校，确保在上课前做好充分准备。良好的习惯对于职业发展至关重要，作为一名幼儿园教师更应重视自己的职责。在这一年中，我每天早早到达学校，提前规划当天的教学活动，并在正式上课前巡视教室和 playground，确保环境安全、整洁，为孩子们提供一个良好的学习氛围。我会在放学之前检查每个班级的课本和物品，确保没有遗漏，帮助孩子们安全、有序地结束一天的学习生活。

在日常教学中，我认真对待每一个孩子，无论是在课堂上还是课后，我都会耐心倾听他们的需求与想法。尽管有的孩子是由校车或家长接送，但我依然重视与每个孩子的互动，确保他们在校园内外的安全。放学时，我会和孩子们一起确认他们的接送情况，对于不认识的家长，我会询问确认，确保每一个孩子都能安全回到家中。

我积极与家长沟通，解决幼儿园门前的交通问题。尽管设定了停车区，主要用于接送校车，但也会有一些私家车乱停。为此，我会与班级老师和家长们进行有效沟通，提醒大家遵守停车规定，确保幼儿园周边交通畅通，避免因此造成的安全隐患。虽然部分车辆乱停乱放的现象让管理变得挑战重重，但在园领导的支持以及家长的配合下，这一问题得以有效控制。

这一年过得飞快，但我在其中获得了丰富的经验。我不断反思自身的教育职责，并努力提升自己的教学能力。未来，我将继续保持严谨的工作态度，为幼儿园的发展贡献自己的力量，并期望在接下来的工作中取得更多的进步和成就。

幼儿园年终工作总结 篇3

20xx年即将结束，回顾过去一年，现将20xx年幼儿园的年度工作总结整理如下：

一、在园长的领导下，幼儿园全体教职工齐心协力，积极履行各项工作职责，保证教学活动的顺利进行。

严格执行考勤制度，学期内教职工考勤约xx人次，家长来访登记约xx人次，发放招生宣传资料约xx份，幼儿入园及离园记录约xx人次，处理教职工快递约xx件，学期内接送幼儿的记录约xx次。园区内部安全巡查约xx次。

二、强化安全检查和消防工作。

协助后勤部门搬运教学设备和家具，参与组织幼儿园的各项活动，维护校园内交通秩序，确保上级领导参观时的各项准备工作顺利完成。

三、监督考勤和接送工作。

统计教职工每月考勤情况，确保幼儿安全入园和离园，严格执行接送制度。与家长保持良好沟通，未发生幼儿走失及安全事故，维护了校园内的安全环境。

四、定期监控和设施检查。

每日检查园区内公共设施和消防设备，做好相关记录。学期内没有发生火灾和重大安全事故，切实保障了教职工和幼儿的生命财产安全，确保教学活动的有序进行，达成了园长对安全工作的要求。

五、关心园内的爱心行动。

在x月，保安在巡逻时捡到两个书包，及时归还给失主。还有一次，在下午放学高峰期，小一班一位家长在园门口不慎摔倒，保安立即给予帮助，把她扶到休息区，并为孩子提供冰袋处理伤口，随后将她送往医院进行检查，得到家长及围观群众的一致称赞。

另外在x月中旬，保安发现一位60岁老人首次来园接小孩，因不熟悉流程而有些不安，保安主动上前询问，带领她到助理办公室，帮助她了解接孩子的流程，确保老人顺利接到小孩并乘坐穿梭巴离开。

今后我将继续努力学习，不断改进不足之处，为全体师生提供更好的服务，力求让幼儿园各项工作不断发展壮大。

幼儿园年终工作总结 篇4

回顾过去一年的工作，我心中充满了欣慰。尽管无法称之为辉煌的成就，但我始终坚守在自己的岗位上，积极进取，推动了幼儿园的全面发展。经过全体教师的共同努力，我园成功获得了xx区乙级幼儿园的称号，并顺利通过了省二级幼儿园的验收。

在过去的一年中，在集团各位领导的指导下，在全体教职工的共同努力下，我们认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，围绕教育工作的各项要求，以每个孩子的健康、快乐成长为办园宗旨，促进每名幼儿具有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。我将对一年来的工作做一简要汇报：

一、园务管理：制度落实，责任明确

为使幼儿园的管理工作逐步规范化，我们严格按照管理制度执行，确保分工明确、责任到位。在实际工作中，严格遵循规定，落实制度，提高了教职工的工作责任感，促进了各项工作的有序开展。

二、教师培养：加强学习，提升素养

为了提高教师的素质，我们采用多种形式对教师进行培训。利用暑期进行师德培训，开展多样化的师德教育；采用请进来、走出去的方式进行交流。例如，在园本培训中，我们邀请了卜园长和周老师进行有关地域文化融入教学的讲座。暑期我们还派了xxx老师前往上海学习，回来后分享了学习体验。对于新教师，我们实施了师徒结对制度，通过传帮带的方式，帮助新教师在观摩中进步，在反思中成长。

三、教育教学：关注细节，提升质量

各班能够认真制定教学计划，在周和半日活动中合理安排教育内容，结合幼儿的年龄特点，将领域活动与主题活动有机结合，有效避免教学工作的随意性。

我们定期检查教师的备课、幼儿成长册以及教养笔记等，落实日常教学常规，加强对日常生活各个环节的监督。通过抽查听课的方式，与教师进行及时的交流和反馈。

各班也创造了有利于幼儿互动的环境，在走廊、楼梯、班级主题墙和家长园地等区域进行了美观且主题突出的环境创设。根据幼儿的年龄特点，力求做到生活化、趣味化、艺术化和儿童化，让孩子们能主动参与环境互动，获得教育。

我们充分利用园区的区域优势，挖掘自然教育资源，将本土资源融入幼儿的一日生活和教育活动中，并以灵活的方式进行整合。在组织日常活动及主题教学的我们还结合世界水日、无烟日、护绿行动和环保创意种植等开展了一系列活动，加强了幼儿的环保意识。

四、教育科研：积极参与，共同成长

在总园的引领下，园本培训是我园一项新的挑战，得益于教科主任周老师的指导，培训工作顺利开展。我们以“基于良渚地域文化融入教学的实践，提升教师课程开发与整合能力”为主题，积极参与，老师们乐于分享自己的见解。在5月底的园本培训开放日活动中，得到了园领导的赞赏；10月份，结合民间资源的有效利用，我们在我园开展了良渚片的教学辅导活动，得到了大家的认可。

在教研组工作中，以园本培训为主线，针对教师的实际教学能力开展教研活动，主题为挖掘良渚地域文化资源，开发园本课程，帮助教师探索语言教学活动的设计与有效性。

通过园本教研活动，满足了教师的成长需求，促进了他们的专业发展。

五、卫生保健：落实安全，细化保育工作

我园制定了《药品管理制度》、《班级安全管理制度》、《幼儿接送制度》及《幼儿意外伤害事故处理制度》等安全卫生保健制度，确保各项工作有序进行，为幼儿提供健康成长的环境。

（一）细化制度，增强安全管理

细化各项安全工作的责任，每年与教职工签订安全目标责任书，确保人人有责。

（二）细化工作，规划保育程序

在现有制度的基础上，进一步细化幼儿在园一日生活每个环节的管理细则，明确教师、保育员及食堂工作人员的具体要求，确保每位工作人员规范地开展幼儿保育工作。

六、家园合作：有序开展家长工作

根据《纲要》提出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们把家长工作作为重点之一，每学期要求教师制定家长工作计划，目的明确、计划周全地开展各类家长活动。

3月份，结合春天，我们开展了全园性的亲子春游活动，增进了亲子和家园间的情感；4月份，我们举行了幼小衔接的家长会，邀请了xx小学的陈老师和卜园长进行讲座，并组织了放风筝、种植蔬菜和做青团的亲子活动；5月份，中一班组织了采茶亲子活动，让家长和孩子们共同体验采茶的乐趣；6月份，大班举行了家长开放日；8月底召开了小班新生家长会；10月份结合重阳节开展了敬老爱老的亲子活动；11月份，全园举办亲子运动会；12月，小班进行了家长开放日活动。

我们的家长工作通过多种形式展开，家长对教师的满意度较高，充分体现了家园对我们工作的支持。

七、思考与展望

教师的专业能力有待加强，尤其是新教师的成长，需要我们投入更多精力。教科研能力也需提升，这是我需要反思的地方，明年我将带领团队共同努力，提升论文写作的能力。

以上是我园本年度工作的虽有收获也有不足，但我们将团结一致，努力将各项工作做得更好。

幼儿园年终工作总结 篇5

转瞬即逝，时光荏苒。回顾这一学年，既有努力的汗水，也充满了工作的乐趣。在同事们的全力支持和合作下，我的工作得以顺利完成。以下是我这一年的工作

一、思想政治方面

本人始终保持正确的思想态度，热爱教育事业，关心每一位幼儿，秉持严谨的作风与良好的品德，努力做到为人师表，尽职尽责。在日常工作中，我积极参与政治学习，撰写心得体会，关注时事新闻，提升对课程改革的理论和实践水平。我认真研究新纲要，运用先进的教育理念来指导工作，不断提升自我，勇于创新，紧跟时代步伐。

二、教育教学方面

本学年我们中班共有xx名幼儿。在教学中，我们创造了一个温馨、和谐的环境，以帮助幼儿顺利适应新的学习生活。我们从每一个细节入手，建立良好的常规，以此确保教学活动的有序进行。特别强调孩子的自我服务意识，培养他们的自理能力，养成良好的行为习惯。在各科教学活动中，我注重激发幼儿学习的兴趣，实施分层教学，针对不同孩子的发展水平进行有针对性的教学，以促进他们的全面健康发展。

在教育教学中，我坚持保教结合、全面发展的原则，尊重每位幼儿，鼓励个性的发展。每学年根据新《纲要》的精神以及幼儿园的工作计划，结合班级的实际情况制定相应的工作计划和周计划，合理安排日常活动，确保动静结合，促进幼儿的全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有针对性地对个别幼儿进行耐心细致的辅导。

我根据本班幼儿的特点将教育与乐趣结合，充分调动幼儿的积极性和主动性。特别是在“角色游戏”中，鼓励幼儿主动参与，进行交流，培养他们的语言表达能力、社交能力和团队合作的精神，使得角色游戏生动有趣。在教学过程中，我认真钻研教材，做好教具准备，力求每一节课都能精心讲授。课堂上，我使用生动有趣的语言，灵活运用各种教具，确保关注每一位幼儿，遵循多操作、多讨论的原则，常常对学习能力较弱的幼儿进行个别指导，并通过不同的游戏帮助他们复习巩固知识。

在保育工作中，我认真完成上级布置的各项任务，将幼儿的安全放在首位，确保他们在园内能够安心游戏。时刻关注幼儿的生活，注重保教合一，在生活中渗透教育，增强幼儿的自我保护能力和自理能力。

三、家园沟通方面

通过家长与老师的交流，能够更好地了解幼儿在家和幼儿园的表现，家园沟通显得尤为重要。每天放学后，我及时向家长反馈幼儿的纪律和学习情况，对表现良好的幼儿给予鼓励，对不足之处请家长协助改正。如发现幼儿缺席，我会及时联系家长，关注孩子的健康状况，确保家园的有效联动。

幼儿园的教育是一个复杂的系统，而非家庭或幼儿园单独能够完成的。需要双方的共同努力，才能取得良好的效果。让家长了解孩子在园的表现，同时也让教师了解孩子在家中的情况，促进相互理解，吸收家长对幼儿园工作的建议，努力让幼儿得到更全面的发展。

作为一名幼儿教师，我不仅要管理好班级，更要怀有一颗爱心，同时也要不断提升自身素质，完善自己的修养，积累经验。这一年，我努力投入工作，但也意识到自身存在的不足，对自己的要求还不够严格。我会加以改进，继续努力，以适应时代的发展。

幼儿园年终工作总结 篇6

教师是幼儿园教育中最为重要的力量，建设一支高素质的保教团队是我们工作的重心。我们首先注重师德教育，开展以“奉献与热爱”为主题的活动，深入学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神，倡导热爱幼儿和幼教事业的崇高师德。通过园内优秀教师的事迹宣传，激励教师不断提升自我，做到敬业、爱业、精业和创业，全心全意地教书育人，树立好师表形象。我们关注个体教师素质的提升，采用多种培训形式，鼓励教师扎实基本功训练，从对基础教育知识的掌握到灵活运用教育实践，提升教师的教育教学能力。我们要求教师积极更新教育观念，调整知识结构，深化教育技能改革，积极参与各类进修学习。

目前，我园全体教职员工的学历均符合《规程》要求，35岁以下的教师和保育员均已参加学前教育大专学习，60%的教师达到了大专学历，许多人在继续深造学前教育本科。在今年的暑假，所有教师参加了教育信息现代化的培训，并从9月份起全面推行无纸备课。第三，我们致力于进一步优化教师团队的整体素质，在集团内部定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教、教育研讨等科研活动。今年，我们派出四名教师每周赴上海学习音乐、美术和数学，定期将这些特级教师的教育经验分享给大家。我们深入开展师徒结对活动，通过一批在省市有影响力的骨干教师的示范和指导，推动实践中积累的理论和经验在集团内的广泛传播，积极促进新教师的成长。我们还努力创造机会，让年轻教师参与公开课和各类比赛，以锻炼他们的能力。本年度，许多教师快速成长并受到各级表彰，沈国珠老师被评为苏州市学科带头人，郭艳君和金晓英老师被评为昆山市学术带头人，孙燕和顾黎敏老师被评为昆山市学科带头人，唐英芸和周黎丽老师则被认定为昆山市首批优秀师徒。

在教育工作中，我们将新《纲要》的精神融入日常活动，着力培养幼儿的创新精神和实践动手能力。通过开展“四小”活动，增强幼儿的动手操作兴趣，让每位幼儿都有充分的机会去实践和思考，有效提升多种能力。

我们继续举办丰富多样的活动，让孩子们真正融入社会，走入自然。一年来，我们组织了多次参观活动，如小学、科博中心、新华书店和超市等，还去福利院献爱心，体验空军基地生活，参与街道和社区演出等。特别是在六月份，我们结合申奥，举办了“我为申奥唱首歌”六一亲子运动会，吸引了来自绣衣、锦华和仁宝三所幼儿园的千余名幼儿及家长，形成了良好的社会反响，也给幼儿们提供了特别的爱国主义教育。

我们的教科研工作一直以来都是一个重点，我园坚持从自身出发，鼓励全体教师积极参与教育科研，建立了科学的科研计划和制度，加强教师的科研意识，使他们养成科学研究的习惯。

今年是“十五”课题研究的第一年，我们认真组织了课题的申报及开题工作。根据我园的实际情况，以幼儿社会性教育为切入点，确立了“城乡幼儿社会化水平发展之比较研究”的课题，并已被认定为省级“十五”教科规划课题。我们还申报了关于城市幼儿玩具购买、类别、数量及使用的国家级子课题，两个课题均有专人负责，并已按照实施方案开始推进。

在课题研究过程中，我们结合实际情况不断探索，勇于实践。针对未来社会对人才的需求，我们对现有的课程模式、培养目标和教育方法进行了全面反思，认识到必须尽快构建具有本园特色的课程体系，才能促进幼儿的全面发展。借鉴国内外先进课程理念，我们开始设置一些具有地方特色的活动课程，如爱家乡系列教育和环保教育等，这些活动不仅在日常生活中渗透，也帮助幼儿在潜移默化中提升自我，显著提高了我园的教育教学质量。最近，我们将课程改革中涌现出的优秀教材进行汇编，编辑了《园本课程——原创教学活动设计》一书，这是我们在课程改革过程中迈出的重要一步。

我园重视家访活动，每年组织一次新生家庭走访，使教师能够更好地开展新学期工作，帮助新生愉快地融入幼儿园。许多教师利用节假日走进家庭，指导家长，促进幼儿园与家庭的教育同步进行。

幼儿园年终工作总结 篇7

本学期，我园的年终工作在园领导的精心策划下，在家委会成员的积极配合下，依托社区的支持，各班老师与家长的紧密协作，顺利完成了各项任务。我们始终坚持以家园共育为导向，以促进幼儿的全面发展为目标，现将各项工作总结如下：

一、提升内部管理，增强园所品质

作为幼儿园的园长，我深知自己的责任与使命。我注重对自我的反思与学习，同时也强调教师队伍的建设。通过树立服务意识与开拓精神，我在工作中以身作则，起到了良好的引领作用，潜移默化中提升了全体教师的师德师风。

我尽力为教师创造灵活的工作空间，注重倾听他们的意见与建议。我们采取沟通交流的方式，而不是以命令形式来进行工作安排;在思想交流上，鼓励大家分享观点，营造开放的氛围。通过灵活的工作方式，努力建设一个健康、温馨的文化环境，让年轻教师在这个平台上不断成长。我以真诚的工作态度与教师们交流心得，促使大家热爱自己的工作，形成一个团结向上的团队。

二、安全管理

安全是我园工作的重中之重，我始终坚守“安全第一”的原则。园领导定期对园内的设施、玩具及线路等进行全面检查，同时利用安全教育资源提升幼儿的安全意识，以预防和减少不安全因素。我园重视接送环节的管理，确保幼儿在入园与离园期间的安全。同时在课间、游戏、入厕等关键时间段，老师们密切关注，及时发现并解决问题。

责任明确：我园与家长、老师、保育员等签订安全责任书，各司其职，确保责任到位，维护幼儿的安全与健康。

安全课程：我们每周安排专门的安全教育课程，提升幼儿自我保护与自救能力，形成良好的安全意识。

应急演练：在响应上级指示的基础上，我园定期开展防震演练，以提升师幼的安全意识与自保能力。

在食品安全方面：我园严格遵循《食品卫生法》的相关规定，杜绝三无食品的采购，确保食品的新鲜与营养。从业人员均持证上岗，落实食品采购的各项制度。我们在食品的采购、加工与消毒等环节，确保每个步骤的安全规范，形成了完整的责任体系，以确保孩子们的饮食安全。

三、环境创设

我园根据实际情况，充分利用各类资源，对室内外环境进行了精心设计。在幼儿园入口处增设宣传栏，并结合幼儿的年龄特点做到生动有趣。每个教室都根据不同的主题进行布置，教师们纷纷贡献智慧与力量，共同创造出富有吸引力的学习空间，让孩子们在这样愉悦的环境中茁壮成长。

四、保教工作

我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，确保每日至少1小时的户外活动时间，以提升幼儿的综合素质。入园前，各班老师认真做好教室内外的通风与卫生消毒，每天坚持晨检与午检，严防传染病的扩散。我们在日常工作中时刻关注幼儿的健康与安全，确保每一位孩子都能在安全的环境中快乐成长。

五、家园联系

在家园沟通方面，我园始终保持主动与亲切，教师们利用送与接幼儿的时间与家长交流，及时反馈幼儿在园的表现与成长。为增进家园共育，我们在四月份成功举办了“阳光小精灵亲子游戏”活动，受到了家长的一致好评。针对家长的意见与建议，我们会认真倾听，积极沟通，进一步加深与家长的信任与理解。

六、特色活动

1、家长座谈会。针对开学情况及课程安排，教师们与家长展开深入交流。

2、课间操评比活动，全园各班各显特色，孩子们纷纷表现出色。

3、庆元旦幼儿书画展，孩子们在老师的指导下展示了自己的艺术才能。

4、家长开放日，家长走进课堂，感受课堂氛围，增进亲子关系。

5、亲子游戏活动，营造热闹欢快的氛围，让孩子与家长共同参与。

6、故事会，旨在锻炼孩子们的表达能力，鼓励他们勇于表现。

7、六一庆祝活动，通过丰富多彩的活动让孩子们快乐欢庆。

在大型活动的策划与组织中，我们齐心协力，明确分工，充分调动全体教师的积极性，以确保活动的圆满成功。

幼儿园年终工作总结 篇8

在幼儿园管理中，食堂和课堂是两大重要领域。食堂的运行状况直接影响师生的身体健康，尤其是幼儿的健康成长，同时也关系到园所的社会形象。我们始终以服务师生为目标，进一步提升后勤人员的素养，提高服务质量和管理水平，努力将食堂建设成为教师满意、家长放心、幼儿开心的场所。后勤工作是幼儿园教育和管理工作的基础。在园领导的支持与教师们的配合下，我们对食堂的管理进行了一系列的改进和提升。

（一）完善各项制度

1、加强对食堂工作人员的考核。我们制定了《食堂工作要求及奖惩细则》，将厨房人员的薪酬体系改为基础工资加奖金制，教师每月定期对食堂人员的工作出勤情况进行评价，依据《细则》发放工资和奖金，从而有效提升了后勤工作的效率。

2、在蔬菜采购方面，实行多人分工合作，负责买菜、付款、验货、称重和记账的工作，互相监督并由园长进行统一审批。

3、建立食品卫生管理体系，实施园长负责制，进一步健全《食堂工作管理制度》及各岗位的卫生责任制度，确保签订聘用合同及安全责任状，做到有岗必有责。

4、进行成本核算，充分发挥伙食委员会的作用，及时了解食堂管理及师生用餐的反馈信息，发现问题并加以解决。

（二）提升职工素养

1、加强培训。我们每月组织职工学习《食品卫生培训教材》，或进行安全教育，以增强食堂工作人员的规范操作意识，提高其操作能力。

2、明确岗位职责。我们致力于将食堂工作进行细化分工，组织学习各岗位的职责，确保责任明确，岗位任务的完成情况与考核挂钩，提升职工的岗位意识和服务意识。

3、及时反馈情况。每月由教师对食堂的工作进行评价，针对提出的意见或建议，我们会及时与食堂人员进行沟通，督促整改，在整改中不断提升和完善。

（三）高度关注卫生安全工作

1、通过正规渠道采购食品，确保索取合同及摊位的合法证件。在与供应商合作前，我们会认真审核相关证件，明确责任并签订协议，确保在采购、验收、取样、浸泡、清洗、操作及消毒等环节把好关。

2、认真做好消毒工作。餐具一律做到一用一消毒，小餐具使用消毒柜消毒，大餐具则使用消毒液进行消毒。

3、所有食堂工作人员须持有健康证和合格的卫生知识培训证书上岗，在工作期间严格按照要求穿戴工装，保持个人及环境卫生，落实卫生责任制，确保食堂环境清洁。

4、食堂的燃气设备使用规范，员工在使用过程中时刻注意安全操作。

5、增强食堂财产的管理。每学期开学时，各人需认真履行炊具和餐具的领用手续，学期结束时要进行清点归还，加强每位员工对集体资产的责任感。我们以思想到位、管理有力、服务超前为原则，推动幼儿园食堂的工作向着更规范、更完善的方向发展。

幼儿园年终工作总结 篇9

在经历了春的苏醒、夏的蓬勃、秋的丰收和冬的沉淀后，不知不觉又一个学期悄然结束。尽管忙碌且艰辛，但我始终认真地在这条探索的道路上前进。在领导的关心与同事的默默支持下，我得以在各个方面不断磨砺自己，也因此收获颇丰。转眼之间，新的一年——～年已然到来。在这辞旧迎新的时刻，我对过去一年的工作情况做一个全面的总结。

一 政治思想方面

我始终积极参与政治学习，严格遵守园内各项规章制度，积极团结同事，保持端正的态度，努力工作。在教育教学过程中，我认真贯彻《纲要》的方针政策。在自己的本职岗位上，我热爱工作，无私奉献，努力提升自我，做到为人师表，不计较个人得失，积极参与园内组织的优质课评选活动，不断提升自己的文化素养与专业水平。

二 教育教学方面

我常常想起一句话：“教育如果没有情感，就像池塘没有水一样。”确实，缺少情感的教育无法滋养孩子的心灵。我用心去理解孩子，无论是在生活中，还是在学习里，我都努力扮演他们的好朋友。

1. 业务水平

在教学中，我灵活运用各种教育方法，努力营造一个安全而愉快的学习环境，让幼儿在教师和集体面前渴望表现、敢于表现、喜欢表现。例如，在我们班10月举办的“故事比赛”中，许多孩子都勇敢讲述故事，这对他们而言是一项挑战，孩子们的语言表达变得更加生动和富有情感。新教材提倡关注幼儿的个别差异，因此我根据每个孩子的不同情况进行因材施教，抓住他们的兴趣点，让他们在轻松的环境中学习和成长。教育孩子不能拘泥于固定模式，我在教学中避免强求幼儿同步发展，而是根据他们的心理和生理特点进行指导，留下充分的发展空间，使他们的个性得到全面展现。我们最近开设的小叮当超市就是孩子们共同努力的结果。在“逛超市”主题活动中，孩子们参与了商品的设计和超市的开业准备，增强了他们的手指速算能力，懂得了超市的运营和相关的社会知识。本学年，我根据主题进展，设计了一些与主题相关的区域活动材料，并在活动进展中有意识地进行调整，培养孩子们的观察和记录能力，注重他们的全面发展。今年5月底，我们组织的舞蹈班在路南艺术节比赛中荣获了两个一等奖，为海港幼儿园增添了辉煌的成绩。我还主动承担了元旦节目的排练任务。

2. 卫生保健

在生活中，我严格执行园内的消毒制度，认真填写消毒和交接记录，确保幼儿在一个干净舒适的环境中生活。我班级注重使用消毒柜、消毒灯以及熏醋等措施，因此班级的出勤率一直保持在高水平。三位老师共同培养孩子的自我保护意识，避免安全事故的发生，同时引导孩子们养成良好的生活和卫生习惯，特别是帮助一些挑食的孩子逐渐改善不良习惯。

3. 家园联系

家园联系是促进幼儿健康和谐发展的有效途径，就像车的两个轮子，只有同时运转，才能稳步前进。我们通过及时记录的方式，让家长了解幼儿在园内的表现及幼儿园的动态。通过“家园互联网”栏目向家长介绍最新的幼儿教育信息和动态。我们定期举办家长开放日和家长会，交流育儿经验，互相学习。家长们的认可和支持不断激励着我，让我在未来的工作中充满信心与动力！

幼儿园年终工作总结 篇10

时间如白驹过隙，一转眼又一个学期结束了，我在“幼儿园支教”的旅程中也完成了自己的使命。回望这一年，真可以用“拼搏努力，满满收获”来形容。

还记得去年当我得知自己“被抽中”的时候，心里不免有些忐忑，担心路途遥远、孤单寂寞、以及生活环境的改变，因为我向来是个惧怕孤独、喜爱热闹的人。家里人得知后，丈夫安慰我：“换个新环境肯定会有新的体验，你会适应的。”而姐姐则给了我压力：“在乡下教书，要让孩子们学到知识，家长才不会觉得你是被贬过来的！”我只能鼓起勇气、毫不犹豫地踏上这条新的征程。

开学的第一个月，我每天都早早起床，生怕路上耽误时间。因为我们上班的时间与周围的工厂几乎重合，路上人流车流都很多，作为新手司机的我，常常不到7点就出门了。后来慢慢适应了，一切都变得正常了。

在幼儿园的班级里，我们三人共同负责一个班的教学管理，平常的后勤工作大部分由保育员来做，但在乡下，这一切就落到我一人肩上：中午一边要照顾吃完饭的孩子，一边提醒那些进餐慢的；吃完饭后还得自己清理桌面和地面；放学后还要清扫教室。每天的工作总是忙忙碌碌，后勤工作实在是繁琐又累，看到同事们默默付出，我也深知自己不能退缩，所以我毫无怨言。

至于教学工作就更不用说了，身为主班老师，所有的重担都落到我身上。特别是早晨幼儿排队去户外活动时，前面的孩子需要照看，后面的孩子却很容易失控，这时候我就真希望有个搭档来帮忙。关于周计划、备课、准备教具、实施活动，我都很认真及时地完成，除了利用孩子们午睡的时间、放学前做准备，我还会利用周末来制作教具、规划计划，努力让每堂课都精彩，让孩子们喜欢我、愿意来幼儿园，感受到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人总有心情不佳和厌倦的时候，我偶尔也会忍不住发牢骚，因为我不是完美的老师。

虽然工作忙碌且辛苦，但也充满了快乐与幸福时光。每当早晨我驶入幼儿园，孩子们都会跑到教室门口，大声喊：“老师早，老师来啦！”每次在孩子们午睡和起床时，他们都会帮我拿水杯、课本等；每当我站在高处挂东西，他们总是关心地说：“老师小心点，注意安全！”在寒冷的冬天，我牵着孩子们玩游戏时，他们会说：“老师，你的手好冷，我的手很暖和，来，拉我的手，让你暖和暖和。”在离别时，孩子们更是说出：“老师，我舍不得你走！”“老师，我好爱你，祝你健康快乐！”这些话让我心里感动不已，眼泪模糊了视线，所有的辛苦与烦恼瞬间都烟消云散，幸福感油然而生。

刚到这里时，家长们对我并不热情，我便主动与他们沟通，进行家访、电话联系，发放小纸条和写小黑板等方式，让家长感受到我是一个真诚、负责的人。经过一段时间，我发现乡下的家长其实很好相处、沟通，他们淳朴善良，一年来从未提出过意见，也没有向领导告状，他们对我充满信任，特别是几位奶奶对我特别热情、随和。每当孩子在游戏中不小心摔倒时，他们都会宽慰我：“没关系，是我家孩子太调皮了。”“老师，我家孩子不乖，你可以严厉一点！”这些朴实的关切，让我感到安心和温暖。

在新环境中工作，离不开同事们的关心和朋友们的鼓励。x老师、x老师经常给予我帮助和支持，比如六一儿童节的录音工作，x老师不怕麻烦，一遍遍地帮我完成录音，直到我满意为止。x老师也常在我忙碌时，帮我扫地、准备材料，常说：“你是幼儿园里优秀的老师，每次活动都很精彩。”每当我放学时，他们总会送我一句：“老师，再见，开车小心，路上顺风！”这句话如同暖流，流淌在我心间。食堂的阿姨和其他老师也时常给予我支持和帮助。我衷心感谢幼儿园的所有教职员工，陪伴我度过了愉快而充实的一年。

下乡支教让我深刻体会到：在大集体中生活，沟通要真诚、主动、热心，大家齐心协力、共同奉献，才能实现真正的和谐。

乡下的环境优美，空气清新，人与人之间真实无伪，压力也相对较小，生活在这里让我感受到了一种全新的世界。

幼儿园年终工作总结 篇11

尊敬的各位领导：

我是xx乡第二幼儿园的园长。我们的幼儿园成立至今已有两年，最初是一所小学改建而成。作为一名见证了这次转型的教育工作者，我感到无比自豪。在这个充满童趣的环境中，我深知园长的职责和重要性。回望这两年的历程，我感慨万千。我们幼儿园的孩子人数在开园初期的基础上，增加了接近两百名。我们始终相信“老百姓的口碑最重要”，虽然不能称之为业绩辉煌，但我在岗位上所做的努力，推动了幼儿园的进步，教师们的教学水平也有了显著提升。

(一)幼儿园主要成绩及特色。

改善设施，提升环境。我们在幼儿园的环境建设上，秉持着节约资源、保护环境的原则，创造出一个优雅、舒适的学习环境。幼儿园的环境建设与办园特色紧密结合，形成了一个健康、和谐的师幼氛围。我们鼓励教师尊重、关心每一个孩子，平等对待每位小朋友，让他们在充满爱的环境中茁壮成长。在教育局的支持下，我们陆续购置了多种适合幼儿的游乐设施，如滑梯、蹦床、秋千等，同时为各班配备了现代化的教学设备，包括液晶电视、音响和丰富的书籍与玩具。

(二)以人为本，完善制度，提升竞争意识，提高办园质量

1、建设高效的领导班子，推动园内发展。

竞争意识、目标意识和责任意识是幼儿园持续发展的核心要素，直接关系到我们的未来。我们的领导团队每个人都有各自的专业特长，具备广阔的视野与创新思维，工作起来高效而团结，努力树立以质量求生存、以发展求进步的理念，营造良好的工作氛围。

2、激励教师，充分挖掘潜力。

由于我们幼儿园成立时间较短，教师队伍相对薄弱，大家需要不断学习以适应发展的需求。教师面临着较大的工作压力。我们努力营造和谐、宽松的工作环境，让每位教师在轻松的氛围中共同成长。领导层注重激励，尊重并保护教师的自尊心，鼓励他们迎接挑战，立足于自身的专业发展，从而推动幼儿园进步。

自20xx年9月以来，在一年多的探索中，我们着力进行责任追究，建立了明确的量化考核制度，涵盖了幼儿园方方面面的管理，使我们的工作进一步规范化。我们始终把发展作为首要目标，以教师发展为重心，增强教师的主体意识，注重制度的激励作用，设立多项奖励机制，极大激发了教职工的工作热情，形成了你追我赶的良好氛围。

(三)强化教师培训，促进专业成长

我们将园本教研视为提高教师素质的关键环节，围绕教师的成长需求，着重解决实际问题。

1、建立教研制度，明确分工，责任到位。

我们高度重视园本教研，成立了由园长牵头的管理团队，实行分工明确、责任到人的教研工作机制，确保教研活动的有序开展。

2、通过案例分析进行教学研讨。

我们经常组织教师进行说课、听课和评课，通过反思与讨论促进教师专业素质的提升。

3、随时随地进行教研。

无论是个人学习还是日常教学，教师们在发现问题时都会主动进行讨论，互相学习，共同进步。

4、结成联盟，共同发展。

我们与其他幼儿园采用帮扶和联合制度，取长补短，以实现共同进步和发展。

(四)重视保教，提升幼儿全面发展。

1、规范日常管理，重视游戏教育。

我们从规范日常活动入手，注重寓教于乐，帮助幼儿在生活中培养良好习惯，每天确保有充足的户外活动时间。

2、严格执行卫生保健制度。

我们认真落实各项卫生保健措施，注重传染病的预防，确保幼儿的健康。

3、保障幼儿安全，促进健康成长。

我们将幼儿的生命安全和健康成长放在工作首位，建立健全各类安全管理制度，落实责任，力求做到细致周到。

(五)注重服务质量，树立幼儿园形象。

1、增强服务意识，提高幼儿园的信誉。

我园通过优质的服务获得了良好的社会口碑，我们的教师在任何时候都愿意无条件地帮助孩子和家长，营造了温馨的园内氛围。

2、打造优质教育，展现办园特色。

我们全体教职工共同努力，秉持培养多元智能和良好习惯的理念，积极推动幼儿园特色教育的发展，让家长看到孩子的成长与变化，逐步克服小学化倾向。

(六)目前存在的问题及未来的发展方向。

1、教师队伍建设仍需加强，师资力量不足。

2、幼儿数量较多，班额偏大。

3、教师专业化水平有待提升，急需理论指导。

未来的努力方向：我们将继续加强学习，找出差距，提高自我素养，逐步改善办园条件，加强对保教工作和教研活动的指导，以进一步提升办园质量。

希望我们的共同努力，使幼儿园在今后的发展中再上一个新台阶，让家长放心，幼儿快乐成长，打造出一个适合孩子身心健康发展的环境。对此，我们充满信心和决心。

幼儿园年终工作总结 篇12

时间过得飞快，这学期又将结束，回顾过去的几个月，我内心感触良多。在园领导的关怀与支持下，我与经验丰富的王老师共同承担起中班的保教工作，责任重大，我深感使命光荣。

在当今幼教理论不断发展的背景下，综合教育的理念得到了广泛的关注与实践。综合教育强调将各个阶段的教育聚焦于某一方面，通过灵活多样的活动内容与教学形式的结合，使得活动与手段相得益彰，让幼儿在活动中获得全面的感知与体验。

本学期，我坚持每天带领幼儿开展晨间活动和早操，确保每个孩子的身体健康。这个秋天的天气干燥，班里很多幼儿容易感冒或咳嗽，为此我鼓励他们带药到园中，确保他们在午休时按时服药，让家长们能安心将孩子交给我们。我还时刻关注孩子们的卫生习惯，比如提醒他们饭前便后洗手，饭后漱口等，让他们明白保持卫生的重要性。每天放学后，我会组织孩子们一起打扫教室，为他们提供一个舒适的学习环境。

在学习方面，我根据每位孩子的特点制定了教学计划，进行因材施教。我与孩子们一起探索他们感兴趣的主题，共同收集资料，布置学习环境。例如，在开展《我们都是好朋友》的主题活动时，班上的小朋友们互相帮助，团结友爱，基于这一现象，我们设计了一系列的活动，如《朋友之间的秘密》《我和我的朋友》等，让幼儿在活动中体验友谊的快乐，充分发挥他们的主动性，使他们成为班级的小主人。

我们还利用废旧材料设置了多个活动区，如“快乐水果屋”“小小花园”“创意工坊”等，让幼儿明白旧材料的多种用途，培养他们节俭的习惯。

为了更好地了解幼儿，我时常与家长沟通，了解他们在家中的表现，并反馈孩子在园内的情况。本学期我们组织了两次家长会，展示了《好朋友》这一课，得到了家长们的热烈反馈，我们共同努力，为每个孩子营造良好的教育环境。

在这学期的工作中，我收获了许多宝贵的经验，但我也意识到自己的不足之处，希望在今后的工作中不断努力，学习更多，进步更快。

时光荏苒，又到了新年的开始。回顾这段寒冷的秋冬季节，虽然忙碌且辛苦，我却感受到了无数的收获……尽管没有耀眼的成绩，但这份简单而平凡的快乐已让我心满意足。

一、与幼儿之间的感情

我深知，师幼之间的情感至关重要。在日常生活中，我努力成为孩子们的引导者、支持者和伙伴。孩子们总喜欢与我分享他们生活中的趣事。有时，我们还会互送小礼物，比如一颗糖、一件小玩具，或是彼此分享心爱的物品，这些小小的心意都让我倍感温暖。

二、教学方面

在本班的美术、语言、科学和社会等教学活动中，我尽可能地增强孩子们的参与感。经过两个学年的情境互动课程学习，孩子们对新奇事物充满了好奇心，但大部分孩子的耐心相对不足，这在教学中带来了一定的挑战。为了应对这一点，我在语言和社会教学中采用了故事性和游戏性相结合的方法，既能够提升能力强的孩子的学习兴趣，也能让能力较弱的孩子参与其中，在轻松愉快的氛围中获取知识。

本学期的美术课上，我选择了孩子们熟悉的题材，如蔬菜、水果、简单的人物形象等。孩子们通过自己的生活经验，观察身边的事物特征，并通过线条和图形组合表达出来。每当他们完成作品后，都可以自由发挥想象，尽量释放他们的创造力。有一次，在画《花瓶》时，一个小朋友只画了花瓶的轮廓，并没有装饰，而是将时间都花在了背景上。虽然当时我有些生气地问他为什么不对花瓶上色，他却理直气壮地回答：“因为我的花瓶就是没有花纹的白色花瓶。”这让我意识到，尊重孩子们的想法是多么重要，让他们在创作中享受到快乐与自我表达。

三、德育方面

除了重视提高孩子的学习质量，我们的德育教育也非常重要。正如陶行知先生所说：“生活即是学习。”在日常生活中，我们通过随机的教育来引导孩子：在户外活动时，看到地上的垃圾要随手捡起，懂得环保；在楼梯上主动与长辈打招呼，懂得尊重他人；在教室里合作搬桌子，学会团队合作。让孩子们在生活的点滴中学习，潜移默化地培养道德情操。

四、家长工作

家长工作是家园沟通的重要桥梁。在来园和离园的过程中，我与家长交流孩子的成长情况，有时也进行家访，以更深入了解孩子的进展。我们认真填写每月的家园联系册，并定期在家园栏中贴出育儿经验和安全小贴士。本学期，我们组织了秋游、家长开放日、教学观摩以及节日庆典等活动，虽然有些忙碌，但通过这些互动，我们与家长建立了更紧密的联系。在座谈会上，我们一起探讨班级建设和教育方法；在户外亲子活动中，看到孩子们在玩中学习，家长们也从多角度了解孩子的成长。

在这个充满希望的春天里，我已经为新学期制定了新的目标与愿景。用我的实际行动去推进梦想的实现，勇敢迎接未来的挑战，期待收获新的开始……

幼儿园年终工作总结 篇13

在幼儿安全与健康管理方面，本学期我们着重加强了对患病儿童的全日监测，并严格执行药物管理。保健老师与班级教师共同完成了全日观察记录和幼儿用药记录。特别是在秋季手足口病流行期间，我们加强了消毒工作，并对个别患儿进行了隔离，最大限度降低了各班的发病率，减少了因病缺勤的情况。

在食堂饮食管理方面，这学期在学校领导的关注下，对食堂工作人员进行了调整，并根据各自的特点合理分工，充分发挥每个人的优势。为了确保孩子们的饮食营养均衡，保健老师严格依照幼儿营养标准，精心制定每周的食谱，实现了科学配餐和多样化，显著提升了幼儿的进食量。本学期与去年同期相比，谷物类食品的使用量有了显著增加。

在环境卫生管理方面，我们始终以福安实验园的卫生合格标准为目标，明确了园内后勤工作人员的职责，卫生区域的划分也依据个人特长进行了分工，责任落实到人，确保了每周进行一次卫生检查，并由园领导参与检查，从而为孩子们提供一个清洁、安全的生活环境。

围绕幼儿园的核心工作，协助园领导积极推动了以下工作：

1、在本学期内完成了二层楼两个活的改造和墙壁粉刷，保证了幼儿的活动和生活环境安全整洁。

2、重新调整了食堂人员的结构和分工，确保食堂工作的正常运行，并及时补充食堂物资，包括在厨房购置了一台炊饭车，寝室新添了20架儿童床及4台空调。

3、根据幼儿游戏活动的需求，及时调整了现有的活动室，并进行了游戏材料的记录，便于后续管理。

4、添置了部分卫生清洁用具，确保后勤物资的充足供应。

5、期末时顺利完成了幼儿代办费用的结算工作。

以上总结为幼儿园后勤工作的部分内容，未来我们将继续反思与完善，期待更多的进步与收获。

幼儿园年终工作总结 篇14

在20xx年度的年终总结中，我们幼儿园全体教师继续坚持理论学习与实践活动相结合的工作模式，全面落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，依托学习促进实践，以实践推动学习。围绕幼儿的成长特点和发展需求，我们有针对性地开展了各项工作，现将主要工作进行总结回顾：

一、理论学习的深化

理论是实践的基石，只有树立正确的教育理念，才能更有效地开展各项活动。我们通过理论学习，提高教师的教育观念，帮助教师形成符合教育理念的行为策略，为日常教学提供有力的保障。在学习《纲要》的过程中，教师们既进行个人自学，又在教研活动中围绕实际问题进行深度探讨，比如“如何制定具有本园特色的课程计划”以及“如何做好幼小衔接”等。通过交流与讨论，教师们更加明白了如何在实际工作中运用《纲要》的精神来解决问题。

通过这样的深入讨论，教师们更好地理解了《纲要》的核心思想，提升了自身的教育认识，树立了更为科学的儿童观和教育观。我们还创新了教研活动的形式，采用“多问、多议、多讲”的方法，定期组织专题讨论，让教师们坦诚分享对课程的困惑和实践中的问题，以此促进经验交流，使教研活动成为一个充满学习氛围的交流平台。

二、实践活动的丰富性

理论学习的目的在于更好地服务于实践。在转变教育观念的过程中，我们也在日常活动的每一个环节中，努力体现课程精神。

其一，优化活动环境的设计。自开学以来，我们多次探讨如何合理利用教室环境，设置半开放式的区域，让孩子们能更好地进行互动，同时又避免干扰。

其二，采用灵活的活动形式。新的课程理念强调跨学科的整合性和系统性，本学期我们继续打破传统学科的界限，在活动中融合多元教育元素，鼓励孩子积极参与，主动学习。

其三，关注儿童兴趣点，开展探索型主题活动。在设定主题时，我们以孩子感兴趣的内容为依据，借助他们的视角来选择探索主题，如“我们身边的房子”、“形态各异的花朵”、“有趣的虫子”等，这些主题都源于孩子的生活经验。

在主题活动过程中，我们通过多种途径收集相关资料，丰富孩子的知识体系，激发他们对世界的探索热情，取得了理想的效果。

三、家长工作的合作性

现代教育更加注重家长的参与与配合。过去，家长多被视作教育的支持者，而如今我们提倡家长成为教育的密切合作伙伴。本学期我们开设了家长学校，邀请专业老师为家长举办讲座《孩子入学后我们该如何做》。我们运用灵活多样的方式对家长进行家庭教育指导，结合家访、电话沟通等形式加强家园之间的联系。针对不同孩子的性格特点，我们为家长提供个性化的教育建议，共同促进孩子健康成长。

本学期，家长们积极参与我们的各项活动，收集主题活动所需材料，参与户外体育设施的制作，以及环保小制作的创作和评比，共同记录孩子的成长经历。在大班毕业典礼上，我们在传统形式的基础上，增加了亲子互动环节。比如在智力竞赛中，我们设置了有关幼小衔接和卫生常识的问题，家长积极参与，现场气氛热烈；在珠心算展示中，也设有“亲子比拼”的环节，得到了家长的广泛好评。

四、教师能力的提升

本学期，我们注重为每位教师提供展示自身能力的机会，鼓励年轻教师大胆创新。在三月份的“一课三研”活动中，我们认真选材，制定研讨方案，最终选择音乐活动《鼓上的小米粒》进行探讨。这一活动能够很好地体现师幼互动。在每次听课后，我们及时组织教师进行研讨，提出改进建议，顾雁雁老师还成功承担了园级公开课，并在活动中获得了良好的反馈，代表幼儿园前往外地进行教学交流。

五、展望未来、总结过去

经过大家的努力，本学期我们取得了显著的成绩：

1.在班级体育器材制作比赛中，大班有三个班获二等奖，一个班获三等奖。

2.多名幼儿在绘画比赛中获奖，其中一位幼儿获得了钻石奖。

3.在“一课三研”反思性研讨活动中，一位老师的课程设计备受好评，并代表幼儿园外出送教。

4.园级教师技能比赛中，有五位年轻教师参与，获得了一名二等奖和四名三等奖。

以上每一项成绩都凝聚着全体教师的心血，是团队精神和协作努力的结果。在这一学期的教研工作中，我们收获了快乐，也面临了挑战与困惑。随着课程改革的深入推进，教研组将继续发挥关键作用，教研活动也将愈加富有创新性和特色。

未来，我们将继续努力学习，更新观念，改进工作，寻求教师需研究的内容，以科学的方法识别与解决问题，推动教研工作向更高的方向发展。我们还将致力于年轻教师的培养，以迎接充满活力与挑战的新世纪。面对紧张而充实的学期，我们收获的每一分成绩都离不开大家的辛勤付出和家长的支持。我们将继续丰富教育内容，探索新领域，努力实现家园的同步发展，开创幼儿园教育的新局面。

幼儿园年终工作总结 篇15

一、园务管理：制度落实，责任明确

为推动幼儿园的管理走向规范化，我们始终坚持严格执行管理制度，确保工作责任到人。通过明确分工，增强教职工的责任感，使各项工作高效、有序地展开。

二、教师培养：重视学习，提高专业素养

为了提升教师的专业水平，我们采取多种培训形式。利用暑期进行师德培训，增强教师的职业道德；采用邀请专家和教师出外学习的方式。在园本培训中，我们特邀了知名专家进行相关课程的讲座；为新教师安排师徒结对，促进他们在实践中成长，进而提升整体教学质量。

三、教育教学：关注细节，提升质量

各班级认真制定教学计划，合理安排周和半日的活动内容，确保教育内容与孩子的年龄特点相结合，从而有效地提升教学质量。我们定期检查教师的备课和幼儿成长记录，并通过抽查听课与教师进行交流与反馈。

四、环境创设：营造互动氛围

我们致力于创设有利于幼儿互动的学习环境，通过美观新颖的主题墙和家长园地，使孩子们能够自主参与到其中。在每个区域中，我们融入了生活化和情趣化的元素，让孩子在参与中获得教育。

五、资源整合：发挥区域优势

我们充分利用周边的自然教育资源，将本土文化内容渗透到幼儿日常活动中，灵活开展结合“世界水日”、“无烟日”等主题活动，增强幼儿的环保意识，培养他们的社会责任感。

六、家园共育：增强沟通合作

我们定期组织家长沙龙，搭建家园沟通的平台，分享教子经验，凝聚合力，共同推动孩子的健康成长。通过这些交流，家长认识到自身在孩子教育中的重要性，共同为儿童的全面发展贡献力量。