幼儿园德育工作年度总结报告

随着素质教育的推进，本学期幼儿园德育工作在学校领导和全体教职员工的支持下顺利完成。幼儿阶段的思想品德教育为孩子今后发展奠定基础，特别是在从幼儿教育向小学教育的过渡期。我们在日常生活中融入品德教育，通过晨间活动、课间互动、就餐和午睡等环节，培养幼儿诚实守信、礼貌待人和乐于合作的品质。在教师节、中秋节、国庆节和重阳节等节日活动中，孩子们通过送礼、分享美食和关心老人等方式，增强了他们的道德意识和集体主义精神。家园合作教育也至关重要，家长与教师共同关注孩子的行为，树立正确的教育观念。尽管工作取得了一定成绩，但仍需创新德育方法，以更好地促进幼儿思想品德的发展。

随着素质教育的不断推进，xxxx年度下期的幼儿园德育工作得到了学校领导、学生事务部门及园长的悉心指导和支持，同时也离不开全体教职员工的共同努力。在本学期内，我们圆满完成了各项任务。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，以便于今后工作的发展，特提出本学期幼儿园德育工作的总结。

大家都知道，幼儿阶段的思想品德教育为孩子一生的发展奠定了坚实基础。而幼儿正处于重要的学期末期，也是从幼儿教育向小学教育过渡的关键阶段。我们要抓住这一宝贵机会，培养幼儿诚实守信、礼貌待人、乐于合作、关爱他人的优良品德，养成文明习惯，陶冶情操，提升集体主义精神，为他们顺利迈入小学做好准备。

一、日常生活中融入品德教育

幼儿园的品德教育并不是单独的说教，而是渗透在幼儿日常生活的每一个环节。我们在生活的每个时刻都在进行着潜移默化的教育。

晨间活动：我们鼓励早到的幼儿帮助整理桌椅、为自然角的植物浇水，并对新回来的小朋友们表示热情的欢迎，培养幼儿使用礼貌用语，增强他们的文明意识。

我们还创新了点名方式，让幼儿自己报数，以此培养他们对同伴的关心，增强集体意识。

课间活动：在这一时间段，我们教育孩子们要相互照顾，帮助年纪小的朋友复习课堂内容；并提倡分享，鼓励大家一起玩耍有趣的玩具。

进餐：在就餐期间，培养幼儿良好的进餐习惯，如不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉收拾餐具，帮助他们克服“饭来张口”的不良习惯。

午睡：教育幼儿在入睡前整理好自己的衣物，并能快速入睡。

二、节日中的品德教育

1.新学期刚开始便是教师节。在这个特别的日子里，老师们收到了不少鲜花。有的小朋友送来香水百合，有的则带了康乃馨，还有的小朋友虽然没能送花但亲手制作贺卡，还有小朋友调皮地说：“老师，我忘记带礼物，但我可以给你一个吻!”这份礼轻情重，体现了他们对老师的敬爱。

2.中秋节期间，各班举行了自助餐活动。孩子们纷纷带来各自的拿手好菜，尽管都是普通的家常菜，大家却吃得十分开心。孩子们互相分享美食，邀请朋友一起参与，营造了一种和谐温馨的氛围，就像一个大家庭。

3.国庆节前夕，我们开展了“我是中国人”的主题活动，孩子们通过了解祖国的美丽山河及民族文化，激发了他们的爱国热情。在课堂上，他们与父母共同制作了富有创意的灯笼和小国旗，把教室装饰得绚丽多彩。

4.在重阳节期间，孩子们热切讨论要为家里的老人做些什么。有的小朋友表示：“我要给爷爷按摩背部”，有的则承诺帮助父母打理家务。在这一周里，我们还带着孩子们去社区探望一些爷爷奶奶，送上孩子们亲手画的画，令他们倍感欣慰。

5.在小朋友生病时，比如柳童同学因病住院，其他孩子们则积极参与自制玩具，送去问候和祝福，体现了孩子们之间纯真的友谊。

三、家庭与幼儿园共同教育

幼儿的品德教育不能仅靠幼儿园单方面的努力，家庭、幼儿园以及社会各方面需共同合作，形成教育合力。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议及亲子活动等途径来加强合作教育。

1.孩子的学习态度始终是家长和老师关注的重点。在家长会上，我们共同探讨如何引导孩子自发学习，而不是强制要求。

2.面对一些孩子表现出自私、任性等行为，我们通过家园联系册和园地向家长提议树立正确的教育观念，给孩子创造多样的机会来增强集体意识、劳动意识，培养团结互助、敬老爱幼和热爱集体的良好品质。

3.家长和教师都需以身作则，成为幼儿的榜样。我们要不断提升自身素养，严格要求自己，以身作则，确保孩子在文明健康的环境中成长。

当然，我们的工作在某些方面仍有待改进。在落实德育措施时，教师的思路需进一步拓宽，以寻求创新的德育教育方法。

我们将充分抓住每一个机会，对幼儿进行思想品德教育，为他们走向社会、顺利进入小学做好准备。